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小说势力分布怎么安排
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高中语文选修课程设计五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。高中语文课程在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养,关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力。
共有15本,分别是:外国诗歌散文欣赏、外国小说欣赏、文章写作与修改、先秦诸子选读、新闻阅读与实践、演讲与辩论、影视名作欣赏、语言文字应用、中国古代诗歌散文欣赏、中国民俗文化、中国文化经典、中国现代诗歌散文欣赏、中国小说欣赏、中外传记作品选读、中外戏剧名作欣赏。
扩展资料
高中语文选修课程设计五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。下列课程目标是选修课教科书编写、选修课教学与评价的基本依据。
诗歌与散文:本系列可开设若干选修课程,如中国古代诗词曲选读、唐诗选读、宋词选读、元曲选读、唐宋散文选读、中国现代诗歌选读、鲁迅杂文选读、外国诗歌散文选读等。
小说与戏剧:本系列可以开设若干选修课程,如中国古典小说选读、中国现当代小说选读、外国小说选读、中外戏剧名著选读等。
新闻与传记:本系列可以开设若干选修课程,如新闻通讯的阅读和写作、采访与编辑、《史记》选读、《托尔斯泰传》选读等。
语言文字应用:本系列可以开设若干选修课程,如语言文字专题、演讲与辩论等。
文化论著研读:本系列可以开设若干选修课程,如中外文化论著选读、《论语》选读、《孟子》选读、《老子》选读、《庄子》选读、《人间词话》选读、《歌德谈话录》选读、中华文化寻根、民俗文化专题、社区文化专题等。
参考资料:
野马
小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。
[考查要点]
1.明确小说的要素,理解作品的主题思想。
2.能分析小说故事情节的阶段(开端、发展、高潮、结局)。
3.能分析小说人物形象的性格特点。
4.能分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动作、心理等描写方法),能分析直接(正面)描写,间接(侧面)描写和细节描写的作用。
5.能分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的作用。
6.能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。
[知识归纳]
一.人物描写
1.小说的人作描写的方法主要有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
2.对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像(外貌)。
3.对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。
4.从描写的角度看,人物描写的方法还可以分为:正面描写和侧面描写,也说是直接描写和间接描写。
二.人物形象
1.小说的三要素是(生动的)人物形象、(完整的)故事情节、(人物活动的)环境描写。
2.在小说塑造的人物中,体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物,也叫做主人公。
3.人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象,才能很好地分析小说的主题思想。
三.故事情节
1.故事情节是作品所描写的生活事件发展,演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有些小说还具有序幕、尾声两上部分。
2.
1 开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事;
2 发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程;
3 高潮 是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张,最激励,最尖锐的阶段;
4 结局 是矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题思想得到充分展现,是情节发展的必然结果。
四.环境描写
1.环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写,它包括自然环境描写和社会环境描写。
2.自然环境描写,也叫做景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。
3.社会环境描写,主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。
4.环境描写的作用主要有:
1)交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。
2)渲染气氛、烘托人物;
3)有些环境描写还起着推动情节发展的作用。
小结:
1.小说的情节一般分开端、发展、高潮、结局四个部分。情节的发展是为塑造人物服务的。通过对故事情节的分析,了解人物在情节中各自表现,能更好地把握人物的性格。
2.小说中的人物描写有外貌描写、心理描写、行动描写、语言描写;通过这些人物描写能深入理解人物形象的性格特征进而理解其反映的社会情况。
3.小说中的环境包括社会环境和自然环境,社会环境交代事件的时代背景,自然环境描写包括人物活动的地点、季节、气候、时间及场景,是为了表现人物的身份、地位、性格、渲染氛围,表达人物的心情、表现主题等。
adoreyouJane
这个你得分些什么小说啊,言情我不太清楚,但是玄幻的话去起点看看那些大神的小说相信你会有收获,尤其是凡人修仙传,看看它的剧情,对谐玄幻有帮助
隐墨--love
我不知道你写的是什么类型的小说,但是如果是那种武侠玄幻类的话,恶势力可以开始和正道出于平衡状态,因为他们是在暗中谋划什么统治天下啦,让黑暗降临啦,所以可以一部分一部分的出现,最后写决战,一定要讲恶势力写的神秘,不然就没意思了。
势力的话要看具体小说的
原贴:小说怎么安排各种势力
心动女生
开头可以先写下一个楔子设置悬念,往后在写可以在一些章节埋下一些伏笔,但是不能间隔太长,读者会忘记的,然后再把情节一步步引向高潮,找到一个情节的突破口吧之前所有的伏笔都点名再将整体剧情推向高潮,结尾可以再制造一个悬念留下意犹未尽的感觉。
原创回答,望采纳
原贴:小说情节怎么安排
xrose11
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精读:
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略读:
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小说情节结构:开端、发展、高潮、结局
从写作顺序考虑:
1、顺叙
【特点】
顺叙是按时间或空间顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于条理清楚,脉络分明的叙述情节。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。
2、倒叙
【特点】
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙可以使文章结构富于变化,避免平铺直叙;使文章曲折有致、造成悬念。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。
3、插叙
【特点】
插叙可以帮助读者了解故事情节的追叙,也可以对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从中心内容的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。
4、补叙
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。
5、分叙
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
6、详略得当
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详劲细致的描叙。
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。略叙一般用于与中心内容思想关系一般的部分;人所共知的部分。
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一、 纸张的四周安排。在对一幅书法作品进行托裱时,常常会因为纸的边缘不齐而导致作品的
效果不佳。 因此,为了保证作品质量,首先应该观察一下纸的边缘齐不齐,不齐的需要裁齐,然后纸的四个角皆求90°的方角形。 合乎角度的纸,就可以叠出天、地、 左、右的四周,为安排主文和题款作好准备。 天、地、左、右的尺寸具体要求如下:
(一) 竖幅纸。纸幅的上面称为“天”,天的留白应当大些纸幅的下面称为“地”,地的留白应当小些,基本的比例是天六、地四。纸幅的左、右留白应该相等,其留白的尺寸应当小于天、地。
(二) 横幅纸。天、地的留白仍是六、四的比例,左、右留白要均等。但是左右留白的尺寸应当大于天、地的尺寸。
二、 主文中的字距和行距:
(一)揩书的字距和行距的摆布特点是字距近些、
行距远些。 这是因为楷书基本呈正方形,为了使字距和行距充满变化,适合叠成略呈扁形的格。 小篆的字距、行距的摆布与楷书相同,这是因为小篆呈长方形,为了使字距和行距充满变化,适合叠成比小篆字形略微方些的格。
(二) 行书、草书、章草、大篆这四种书体字距和行距的安排特点都是字距近、行距远。不过,与楷书不同的是,由于这几种字体的字形长短和大小变化很大,造成行与行之间字字交错,以致横不成列(“列”是横行的别称,篇法中的术语)。 所以,当书写这些字体的作品时,只须在纸上叠出竖行就可以了。
(三) 叠格时要注意以下几种毛病:
1。格子叠得过长。这样会导致字距远而行距近,容易让人误认为是横写。
2。 格子叠得过扁。这样会导致楷书字距太近、行距太远,以致每行的字都像串珠一样。
3。格子叠得过于方正。 这样会导致写出的揩书字距和行距等同,观者分不清字句是应该横着念还是竖着念。 这种格虽然不适合在纸上书写,但是写碑文却是很适合的,如赵孟頫的《胆巴碑》就是用这种格写出来的。
三、 揩书叠格的方法和题款的位置:
(一) 以1X3尺的宣纸作为竖幅,以七言绝句的28个字作为内容,首先安排好四周,接着在框内叠格。 叠出的格除了能容纳28个字之外,还应适当留出题款的位置,这278个字的格宜呈略扁形。同时还须注意“单字不成行”,也就是主文的最后一行不能只写一字。通过设计叠成4行,每行10个格,共40个格,用前3行的30个格容纳28个字,剩下的两个格不要题款,作为自然空隙就可以。 第四行全行作为题款的部位。
(二) 把1X3尺的宣纸叠成行,每行11个格,共得33个格,以前面的个格写七绝诗的全文,剩下的个格用来题款。
(三) 以1X3尺的宣纸作为竖幅,把五言绝句的20个字作为主文内容,先安排好四周,然后在框内叠格。 叠出的格数除了可以容纳20个字以外,还能为题款留出部位,20个字的格适合呈略扁形。 最后一行不能单字成行。通过设计叠成3行,每行8个格,共得24个格,用前面的20个格写主文,剩下的4个格用来写题款。
(四) 把1X3尺的宣纸叠成行,每行个格,共个格,用个格写主文,剩下的个格用来写题款。
书者在书写作品时,由于纸的规格不同,文字的内容不同,这就需要书者从多方面练习叠格的基本功。 设计叠格有两大要求:一个是规格划一、字数不等,一个是字数划一、规格不等。 因此,习书者在书写不同规格的作品时,应当按照叠格的基本方法,自行设计出多种适宜书写作品的格来。
四、 横竖行次排列的三种格式:
(一) 横成列,竖成行。写楷书(包括“馆阁体”小揩和一般小揩)、隶书、章草和小篆时均可采用这种格式。
(二) 横不成列,竖成行。书写行书、草书、汉简和晋唐小楷时可采用此种格式,如钟繇宣示表、王羲之所书《黄庭经》《乐毅论》东方朔画赞、王献之所书洛神赋十三行。
(三) 横不成列,竖行自然位置。书写行书、今草和狂草时均可采用这种格式。它要求书者具有较高的书写水平。
原贴:主文如何安排呢?
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首先你对自己写哪类仙侠?是好像那种修炼可以离开地球的,还是修炼不离开地球的。是现代还是古代。是侠多仙少,诛仙型。还是修仙为主侠为辅助像凡人修仙型。弄清楚这些下笔时思路也就比较清晰!其次你也需要为小说设定一些界限,例如修仙的修为是按照传统还是标新立异。(唐家三少就是自己设定修仙修为的分法的!)
其实仙侠比较虚幻,一般人很难写的好,因为关于修仙的知识比较少。所以借看别人的书是一种途径。但是借看不带表就得生搬硬套相信楼主也明白的很。有几本书你要看看应该对你有帮助:山海经这本书经典就不多说了,故事里头的神兽都可以由里面的演变出来。诛仙,这个也很经典应该是看修仙类小说的同志都知道的。诛仙的文笔是很不错的,美中不足的是小说发展到后来有点让人感到虎头蛇尾但瑕不掩瑜绝对值得一看。凡人修仙传,这也是我第一次看的修仙小说这部小说更是凡人模式的看山之作,扮猪吃老虎杀人夺宝的情节更是被后来写修仙小说的人模仿开来。但现在我不看凡人了因为真的是看道烦人,但是在主人公飞升灵界前的还是十分值得肯定的。
至于小说的技巧如:埋伏笔,制造悬疑,人物描写,格斗场面的描写等是要看自己的积累的,但有一点不变就是要具体。我虽不曾写过小说,但我做学生时写作文一般是老师表扬的对象。其实就是看书多不知不觉中提升了技巧。写修仙小说的技巧不一定就非得看修仙小说,你看看现在写修真的人是何其多可是能让人真正认为好的确实少之又少。你可以看看古龙的小说,悬疑方面真的不错而且是武侠类也跟仙侠沾边。看金庸他的情节安排更是让人料想不到却又在倾力之中!