你想干嘛......
小说场景环境描写
oliveryxw
小说中的环境描写非常重要,具体来说有以下几点作用:
(1)交代社会背景,为情节发展奠定基础
(2)暗示、烘托角色心情
(3)衬托角色活动,使人物形象活灵活现
(4)揭示人物性格
(5)反衬人物形象
(6)增加小说的真实性
(7)渲染气氛
(8)推动故事情节发展
(9)深化小说的主题
因此小说中的环境描写是至关重要的,不是可有可无的,而是服务于文章的主题和人物刻画,而且它与文章的主题以及所塑造的人物形象密不可分。要想写好小说,就要学会在小说中巧妙而恰当地运用环境描写。
扩展资料:
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。此外还有细节环境描写。
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写小说时,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称作“寄情于景”。
自然环境是小说中常见的描写对象。社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写小说需要写好环境。
原贴:小说环境描写作用
悠一
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会 环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自 然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 1 自然环境描写 自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等, 对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。 2 社会环境描写 社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它 所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处 住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会 环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人 物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文, 除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘 托人物,进而充分、明确地表达中心。 运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动 ——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。 环境描写作用 环境描写作用 交代事情发生的地点或背景, 增加事情的真实性。 一 、 交代事情发生的地点或背景 , 增加事情的真实性 。 例如:“车窗 外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”白杨首段便 交代了地点:使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做 了铺垫。另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此,确 定了故事的背景。 渲染气氛。 二 、 渲染气氛 。 例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道 上挤满了男女老少。”十里长街送总理一文中的环境描写,渲染了悲 哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。另外如《故乡》中 对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段: 时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层 层叠叠”的丛冢;这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发 抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头, 铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。 烘托人物的心情。 三 、 烘托人物的心情 。 例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日 去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由 花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情。
反映人物的性格或品质。 四 、 反映人物的性格或品质 。 例如一夜的工作一文写周总理工作 的环境:“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出, 总理生活多么简朴。又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃 的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知,桑娜是个十分勤 劳的人。另外如驿路梨花中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与 善良。 推动情节的发展。 五 、 推动情节的发展 。 例如:曹操煮酒论英雄中“酒至半酣,忽 阴云漠漠,聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出 了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展。 另外如《边城》中写道:“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜 鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这 时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味还有各种甲虫类 气味。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些 儿薄薄的凄凉。”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,觉得好像缺少了什 么”,“好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但 不成”。翠翠渴望爱情而还没有着落,有孤单失落之感。这时祖父在渡船 上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,泥土、草木、各种甲虫类气味, 生意人的杂乱声音,更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感,因此她“心中 有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人 物的心情,还有推动故事情节发展的作用。 深化作品主题。 六 、 深化作品主题 。 分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分 析,也离不开对环境的认真考察。如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画人 力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨 暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱;当雨暴 到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写, 展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾 苦和悲惨的主题。 当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据 具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。
摘自百度文库,希望采纳,谢谢。
原贴:环境描写的作用
诛天蛛地 amakiri
这个问题我也刚刚知道的你初中?1交代故事背景增加属实性2渲染环境为下文铺垫3烘托人物心情寄托感情4反映人物性格品质5推动情节发展6深华主题这只是个概括自己要体会情感
原贴:环境描写的作用
cespiral
这不是很简单吗?普通来说就是用标点隔开(如果可以用可爱点的)这样的效果你也明白的
在一种是文字转换,但觉得阅读的感受不是很好就是了。可以用“在我看不见的那个角落——”
或者是”(景物描写)——“这种 当然了,这也要和前文隔开一行
反正这两种就是切换方式,看轻小说你懂得。
最后,不要多问,给我多写,不管你是用电脑什么的,一次写不好就在写一次,反正我也是这样过来的(我不是作家!)。
zhaishuang
环境描写的作用是多方面的,在作文中一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等。综合起来看,环境描写具有以下一些主要效果和作用:
一、烘托、刻画人物的精神风貌
人物活动的场所和周围的景物,通过描写寓意于景,景中有意,起到衬托人物的精神风貌的作用。如李键吾在雨中登泰山中对泰山特有的风貌的描写,反映出了作者对祖国山河的热爱和敢于迎难而上,不断登攀、前进的情怀。
二、能深刻地表现文章主题
茅盾说过:“作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切联系着人物思想和行动。”在作文中,通过对环境的描写,还可以达到“辞以情发,寓情于景”的目的。如鲁迅小说《祝福》开头和结尾的环境描写。
在实际的写作过程中,自然环境描写和社会环境描写,往往交叉进行,相互映衬,相得益彰。
环境描写的作用是什么
人物在一定的环境中生存活动,事件也在一定的环境里发展,弄清小说中环境描写的作用对准确理解作品思想内容,提高学生的读写能力,陶治学生情操有着极其重要的作用。
小说中的环境描写主要包括社会环境和自然环境。
社会环境指的是反映社会、时代特征的建筑、场所陈设等景物以及风俗。
自然环境指自然界的景物,如季节天气变化,风霜雨雪,山川河流等。
社会环境描写的作用:
社会环境描写的主要作用是交代人物的生存环境,社会关系交代作品的时代背景等。
在回答时必须结合当时的时代背景,指出文中环境描写的句子揭示了怎样的社会现实。
如《孔乙己》将故事的发生、发展、结局都集中在鲁镇的咸享酒店。
这里“物以类聚,人以群分”很自然形成了社会的缩影。
众酒客对孔乙己的取笑构成了孔乙己与社会环境的特殊关系。
那是一个非常看重“高低贵贱”的社会,歧视压迫弱者。
自然环境描写的作用:
自然环境描写对表现人物的身份、地位、性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用。
1、交代故事发生的时间、地点、场所。
2、渲染故事气氛、增强故事真实性。
如鲁迅《药》最后一段:时令虽己是清明,但天气仍“分外寒冷”,歪歪斜斜的路旁,是层层叠叠的丛冢;没有黄莺,只有乌鸦这里借助环境描写渲染了坟场阴冷悲凉的气氛。
3、烘托人物形象
驿路梨花处处开中有一段描写梨花的景物描写,那哈尼姑娘从梨花中走来。
这里借助梨花写哈尼姑娘的心灵美。
4、推动故事情节
林教头风雪册神庙中,“风大雪紧”的景物描写。
正是由于风大雪紧,林冲才要喝酒御寒,才见沽酒途中见到小神庙,风雪紧草场被压倒,林冲到庙中御寒,才用巨大后门,才听到仇人的谈话。
这里对风雪的描写推动了情节发展。
5、暗示社会环境
《荷花淀》中关于荷花淀正午风光的描写,那荷叶像铜墙铁壁,那粉色荷花箭是哨兵。
暗示了当时的社会环境一场战斗即将开始。
6、深化主题
《骆驼祥子》中,为刻画人力车夫祥子的辛苦,极力写了暴雨烈日。
日烈到人们不能忍受,祥子还得拉车,暴雨人们不能行走,祥子还得拉车。
通过这些描写,展现祥子吃苦耐劳,从而揭示了旧社会劳动人民的悲惨的主题。
小说中环境描写风姿各异,绝非以上几方面所能言尽。
原贴:环境描写的作用
londonfrog
环境描写的根本目的本就是为了营造出故事发展所需要的氛围,衬托出人物特点,究其本质,一切都是服务人物设计的,理论性的估计不好理解,你去看几个大神的作品就ok了,推荐两个,忘语,还有辰东。相对说这方面很好。但是无论环境描写再好,其目的是带动故事情节运转,以环境的变换烘托主角,与人物的思想变换相结合,展现出来的环境描写才会真正精彩
原贴:玄幻小说环境描写的技巧
虎妈小雪
环境描写的作用如下:
1、渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份,表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写,其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写的分类
自然环境描写的作用一是通过环境描写渲染某种氛围,推动故事情节的发展,为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情,具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思,深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格,增加文章真实性。
社会环境的作用是交代社会时代大背景,通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。社会环境同时还具有十分浓郁的地域特色及风土人情,刻画出某种特定的社会氛围及社会缩影。
原贴:环境描写的作用
cqzhangni
环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写
1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性
2渲染气氛烘托人物的心情
3寄托人物的思想感情
4反映人物的性格或品质
5推动情节的发展
6深化作品主题
原贴:环境描写的作用
博卡的尾巴
小说的环境描写:交代人物活动背景;写明事件发生的时间、地点,暗示社会环境,揭示社会本质特性;揭示人物的情感和思想,表现人物性格;渲染气氛;推动情节发展…
一般都是这么几种作用,做题时可看情况套用!
原贴:环境描写的作用
lss1216
用静态突出动态,起一个对比的作用。如人物的动作神态、热闹喧嚣的气氛和环境、景色的描写相互映衬对比。还可以通过环境、景色的描写看出作者的写作水平。在小说中不都讲究人景合一嘛!呵呵!
原贴:环境描写的作用
王迪&sarah
环境描写一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等。环境描写具有以下一些主要效果和作用:
一、烘托、刻画人物的精神风貌。
二、能深刻地表现文章主题。
原贴:环境描写的作用
阿丘哥
环境描写的作用是多方面的,在作文中一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等。综合起来看,环境描写具有以下一些主要效果和作用:
一、烘托、刻画人物的精神风貌。人物活动的场所和周围的景物,通过描写寓意于景,景中有意,起到衬托人物的精神风貌的作用。如李键吾在雨中登泰山中对泰山特有的风貌的描写,反映出了作者对祖国山河的热爱和敢于迎难而上,不断登攀、前进的情怀。
二、能深刻地表现文章主题。茅盾说过:“作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切联系着人物思想和行动。”在作文中,通过对环境的描写,还可以达到“辞以情发,寓情于景”的目的。如鲁迅小说《祝福》开头和结尾的环境描写。
在实际的写作过程中,自然环境描写和社会环境描写,往往交叉进行,相互映衬,相得益彰.
原贴:环境描写的作用
阳光柠檬
环境描写主要有以下作用:
1、渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份,表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。从2015年悬疑小说和现实小说都已经加上了细节环境描写。
扩展资料
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即所说的“借景抒情”。
主观描写指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景(寄情于景法)”。
自然环境文中常见的描写对象。社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文,要写好环境。有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。
原贴:小说中环境描写的作用
uuair
堂皇富丽的大厅上,吊着蓝色的精巧的大宫灯,灯上微微颤动的流、苏,配合着发着闪光的地板和低低垂下的天鹅绒的蓝色帷幔,一到这里,就给人一种迷离恍惚的感觉。当爵士音乐抑扬地疾缓不同地响起来时,一群珠光宝气的艳装妇人,在暗淡温柔的光线中,开始被搂在一群绅士老爷们的胳膊上。酣歌妙舞,香风弥漫。【杨沫:《青春之歌》
彼得罗用细碎的脚步走到她面前,行了一个很漂亮的屈膝礼,又回到原处。庐吉妮奇娜提起裙子边,好象要跨过一个水洼似的,用鞋尖打着拍子,在一片喝采声中,象男人一样放开脚步跳起来。琴手奏起低调的快拍子来了,这种快拍子使彼得罗离开了他站着的地方。他哎哟了一声,用手巴掌拍着靴筒子,嘴角咬住胡子尖,蹲下去踢踢哒哒跳起来。他的腿哆嗦着,连续不断地用膝盖跳着一种不可捉摸的舞步:额角上的汗湿的额发摆来摆去,总是赶不上脚步。在门口拥挤着的人们的脊背挡住了葛利高里的视线。他只能听到连续不断的钉着铁掌的鞋后跟的噼啪声,好象是在燃烧松木板子,还有酒醉的客人的激昂喊叫声。【[苏]肖洛霍夫:《静静的顿河》】
日色已低暗了,三个音乐师竭力吹奏;向大厅里;人们只看见臀部与胸口,在混杂的胳膊中间摆动。一阵喧闹欢迎四盏挂上的煤油灯,突然,红的面孔,胶贴在皮肤上的散乱头发,一对一对出汗的舞伴,扫荡他们强烈气味的飞舞裙子,一切都被照亮了。马安向哀田纳指出圆而肥胖的慕吉蒂,如膨胀的猪猡膀胱一样,抱着高瘦的搬运夫,正在作剧烈的旋转;她一定可以安慰自己,她已找到一个男子了。【[法]左拉:《萌芽》】
在屋外第一个院子的苹果树下,田园风味的舞会正在开始。从开着的窗口,可以望得见喜庆全部的情景。挂在树枝上的彩灯,照得树叶发出青灰色的光彩。附近的农民,男男女女,环成一圈,边跳舞,边唱着古老的曲子,两口提琴和一支笛子微弱地伴奏着,乐师高坐在厨房用的一张大案桌上。农民们喧嚣的歌唱,有时完全淹没了乐器的声音;那微弱的音乐,通过骚嚷的歌声,割裂成支离破碎的音节,零零落落,象是从天上降下的破片片。【[法]莫泊桑:《一生》】
他们在走廊里走着,一会儿碰到床,一会儿撞着桌子或橱,这些家具都是因为举行婚礼从房问里搬出来的。法伊朝礼堂里一看,就呆在门边不走了。最初,他觉得房间不是静止的,而是跟着许多面孔通红的跳着舞的女人和男人在一起旋转。那些男人看上去,大概都是些工匠师傅,他们非常轻快地用手拍着靴统。裙子发出的窸窣声,人的汗臭、烟草的焦味和女人身上的花香所混成的一股气味,以及蜡烛上散发出来的浓烟和油气——这一切仿佛把那个房间变成了一一座地狱。、一会儿这里,一会儿那里,从人丛中喊出一声声十分响亮的、压倒全场喧闹声的叫喊声。简直象鬼在地狱里结婚!”嗨!”“嗬!”这是某一个人表示非常愉快的叫喊声。忽然又听见一声震耳的尖叫声,这是因为一个年青人捏痛了他的舞伴。但是没有关系……脚继续在跺着,跺得地板莲蓬响:扬起一阵阵的灰尘。【[匈]米克沙特:《奇婚记》】
湖边操场的露天舞会正在狂热地进行,乐队正奏着豪放粗犷的西班牙舞曲。那红、蓝、黄、绿、紫五色电灯,在夏风中摇曳,象是无数道交织在一起的影虹。裙子飘起来,衬衫被风吹得鼓起来,皮鞋后跟响着清脆的声音,脚下是一片薄薄的烟尘。【刘绍棠:西苑草】
他们跳着一种舞,奥尔珈是舞蹈里的中心人物,他们大伙儿在她的周围围成一个圆圈高声叫喊着,他们中间不时地有一个人离开圆圈,紧紧地搂住了奥尔珈的腰,把她转了又转;舞步越跳越快,嘲喊声也越来越似饥若渴,越来越震耳欲聋,到后来他们不知不觉地混成了一片若断若续的吼叫声。奥尔珈开头还大声笑着打算从圈子里冲出来,现在她只是披散着头发从这一个人身边旋到另一个人身边。【[奥]弗朗茨·卡夫卡:《城堡》】
音乐声充满了整个小小的客厅,男人的脸上流着一条条的汗水,一阵刺鼻的气味从淌着汗的女人和快活的黑人身上发出来。大家互相说着好话,爆发出嘹亮的笑声,可是,最使人们高兴的,是他们的脚有节奏地踏出舞步,追随着手风琴、吉他、四弦小吉他的乐声。没有人想起忧愁的事情,这是一个狂欢之夜。……宴会里的人愈来愈兴奋。现在是又热闹又好玩的火鸡舞。所有的客人都一对对配好,只有一个没有女伴的男子拿着一根木棒。音乐一停下来,所有的男子都应该把女伴放开,拿着木棒的男子就去挑选一位女伴,这便成为一场疯狂的寻觅女伴的竞赛,因为谁也不高兴跟一根木棒跳舞。他们欢笑,他们喝酒,烧酒灌进去,加上天气热,黑白混血儿的气味愈来愈浓,快活的气氛愈来愈增加。亚大里巴微笑起来:这么高兴的宴会,在这地方上从来不曾有过。大家只等亚尔杜一到就,放焰火。【[巴西]亚马多:《饥饿的道路》】
他从那些椅子后面绕出来,紧紧地握起他的对手的手,把头摆向后方,伸出一只脚,等候音乐的拍子。只有在马背上和在马竺尔加舞中,捷尼索夫的短身材才看不出来,他象一个他自己觉得的漂亮人物了。一听到适当的音乐拍子,他就带着快活的得意的神气斜着眼睛看他的对手,突然间用一只脚跺了一下,象皮球一般从地板上跳起来,然后拉着他的对手在舞厅里飞旋起来。他用一只脚无声地滑过半个房间,好象不注意那些椅子一般,一直冲过去,然后突然间碰了一下他的马刺,叉开两条腿,脚跟着地停下来,照那样站了一秒钟,马刺叮当着就地跺了一下,迅速地转了一个圈子,然后用左脚跟碰着右脚跟又飞旋了一个圈子。纳塔莎猜测他要作什么,终于莫名其妙地由着他牵引了。一开始他拉着她转,一会儿用左手握着她,一会儿用右手握着她,然后他一膝着地使她围着他转,然后又跳起来,那末猛地冲向前方去,好象他要一口气穿过整排的房间了,这时他突然停下来,表演了几种新的出乎意外的步法。他终于把他的对手巧妙地旋到她的椅子前,马刺叮当一声挺起身子,对她鞠了一躬,这时纳塔莎连礼也不曾还。【[俄]列夫·托尔斯泰:《战争与和平》】
完美巴萨xavi
环境有两个作用,一是丰富文章情节,此时的描写不要拖泥带水又想写心境又想写环境,必须有详有略。第二是含沙射影,此时的环境必须和心境有所关联。
你就从写景开始练习,再学会写心理,最后练习二者结合。
原贴:小说环境怎样描写?
yanningxs
环境描写主要有以下作用:
①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫
②交代人物身份,表现人物性格。
③衬托人物心理。
④象征和暗示。
⑤交代人物活动场所。
⑥展开、推动故事情节。
短篇小说孔乙己中环境描写的作用:
一展示人物活动场所
人物的行动,总是在一定场合进行的。《孔乙己》开头交待了鲁镇酒店的格局:曲尺形的大柜台,温酒的习惯。然后又介绍了喝酒的人群,并把喝酒的人分为在柜台前站着喝酒的短衣帮和在屋里慢慢坐着喝酒的穿长衫的两大类。这样就人生活动的场合及人物身份和盘托出,人物活动和场所就固定在了酒店里。小小一个酒店,几乎囊括了社会上三六九等的人,各种角色的人物纷纷登场亮相,唱念做打。可以说酒店虽小,却是社会这个大舞台的缩影,折射出整个社会的世态人情。
二揭示产生人物性格的社会基础
人物性格是在他生活的那个特定环境中形成和发展的。孔乙己生活在一个冷酷无情的环境之中,短衣帮经常对他进行嘲讽和侮辱,他的所作所为得不到人们的理解和同情。因此他经常以读书人自居,满口"之乎者也",不屑与短衣帮为伍。当有人问他"你当真认识字么",他"显出不屑置辩的神气",正是大家对他卖弄"学问"的嘲讽,他才向小伙计兜售自己广博的"学识"教"茴"字的写法。为何短衣帮如此不近人情,对和自己地位差不多的孔乙己任意取笑呢?是由于封建统治统治阶级的愚民政策和封建等级观念、封建礼教在人们心中根深蒂固,造成了人们的麻木不仁怎么势利,他们对强者敬畏,对弱者却肆意凌辱。鲜明地展示了人物性格的社会基础。
三揭示决定人物行动的因素
人物周围的环境决定了人物对客观生活的认识和对现实采取的态度。《孔乙己》中写孔乙己偷到了丁举人家里,结果被打折了腿。丁举人有权有势,凶残狠毒;孔乙己常到酒店喝酒,听众人闲聊,对丁举人的为人是不会不知道的,那么是什么原因促使孔乙己贫困潦倒,得不到人们的同情、救济,不会营生的他已经到了穷途末路,再也过不下去了,才偷到丁举人家里。在被逼无奈的情况下才冒险而为之的。正是社会环境的冷酷无情促使孔乙作出了这样别无选择的选择,悲惨地向着死亡的坟墓走去。
四预示人物的悲惨命运
《孔乙己》全文洋溢着欢乐的氛围,哄笑之声迭起,但表现的却是一场令人心酸痛楚的悲剧。王夫之说:"以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。" 《孔乙己》中只要孔乙己一到店,他就成了大家取笑的对象,"店内外充满了快活的空气",以大家的笑反衬孔乙己处境的悲惨,显得更为哀痛感人。短衣帮麻木不仁对孔乙己没有同情怜悯,相反却拿不幸者的痛苦作为笑料来寻求片刻的欢乐;掌柜的唯利是图,自私卑劣,在孔乙己打折腿之后,念念不忘的是"孔乙己还欠十九个钱呢",仍在拿他开心。孔乙己是这样一个多余的人,生活在这样一个冷酷无情的环境之中,得不到社会的理解,处在孤立无援的悲惨环境中,其悲剧的必然性也就不言而喻了。在这里,作者把批判的矛头直指腐朽黑暗的封建制度,显示了其非凡的洞察力和强烈的批判精神。
原贴:环境描写的作用
tmsong99
环境描写是用来交待背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展的。分析环境描写,了解它在文章中的作用,能帮助我们理解人物形象,深入理解小说的主题思想。
1,寓情于景,通过环境渲染氛围,做铺垫,表达某种意思,又或者用某种景物的特殊意思含蓄表达思想.
2,借景抒情,借一系列景物描写,使读者身临其景,再写出自己的感情于思想,引起共鸣.
3,纯写景,以景感动人
原贴:环境描写的作用
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舞会
堂皇富丽的大厅上,吊着蓝色的精巧的大宫灯,灯上微微颤动的流苏,配合着发着闪光的地板和低低垂下的天鹅绒的蓝色帷幔,一到这里,就给人一种迷离恍惚的感觉。当爵士音乐抑扬地疾缓不同地响起来时,一群珠光宝气的艳装妇人,在暗淡温柔的光线中,开始被搂在一群绅士老爷们的胳膊上。酣歌妙舞,香风弥漫。
皇宫
车音想辚辚,不见綦下尘。可怜平阳第,歌舞娇青春。金屋容色在,文园词赋新。一朝复得幸,应知失意人。寂寥照镜台,遗基古南阳。真人昔来游,翠凤相随翔。目成在桑野,志遂贮椒房。岂无三千女,初心不可忘。
原贴:小说各种场景描写
西子湖畔
山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着.溪里涨满了春水.
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛.
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了.秋风吹来,落叶在林间飞舞.这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材.
冬天,雪花在空中飞舞.树上积满了白雪.地上的雪厚厚的,又松又软的,常常没过膝盖.西北风呼呼地刮过树梢.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里.
天下无贼
我们可以从以下几个角度来思考:静描、动描;自然环境、社会环境;光线、色彩、声音、温度……
⑴要按方位,由远及近,由上而下,由里到外等次序来描写,不能东一段西一段,并且要主次分明,详略得当。
⑵分清景物的类别,写出景物的光、色、味,既要写静态,也要写动态,还要写出周围的环境气氛。
⑶仔细观察,不同的季节景物特征不同,如春夏秋冬四季的变化、早晚的变化。
⑷写景时可以采用先总后分的方法,即对描述的对象作一个概括的介绍,给读者一个总体印象,然后再分层进行具体的描述。
⑸写景物不要脱离具体的人和事、人、景、事三者,交融一体来写,则更能使作文生色感人。
总而言之,写景的作文中景色不是孤立的现象,下笔前要考虑到景物和景物之间的联系,考虑到景物和人和事的联系,同时对景物的描写不是单一的,描写景物时必须渗透着自己的情绪,因此,下笔前不但要考虑到总体布局,还要把一些具体
引导学生对作文写作由感性认识向理性认识发展。
学生举出课文中的实例,并略加评析。
以《荷花淀》中例加以说明。
教学过程
的细节想周到,这样,作文写出来才能浑然一体,生动感人。
3、环境描写的运用实例
●闻华舰遗落在深处的背影
(一)父亲
转身,一堵墙的厚重,模糊了我那时的心事。那时,我十七岁。父亲,在异乡的街头,我疯狂地,疯狂地用泪水述说着我的孤单、我的恐惧。而你,没有回头,没有。
远去的你的背影,就那么刚毅而又坚强地印在了我的胸膛。男人,不许哭。我擦干泪水,在风中,在雨里,对着您的背影我大声宣誓,男人,我不哭。
多少年过去了,如今我也深刻成了一个父亲。岁月的剪子,年华的刀,在我的脸上、心上、脊梁上,早已雕刻出了您的样子。一转身,我也成了一堵墙,厚重在女儿的视线里。可我却对她说,女人,可以哭。
(二)情人
一道风景,一棵柳,婀娜在记忆的文字里。我不敢轻易地去翻阅,我怕,我怕回忆的魔爪将心撕碎;我怕凌乱的思绪再也无法回头;我怕迷失啊!迷失在飘然消逝的背影里。
熙熙攘攘的人群,形形色色的背影,没有你。找不到望你的方向,我意乱情迷在喧嚣的广场。
来来往往的过客啊,谁的眼睛剽窃了我的心思?谁的背影是我丢失的影子?男男女女的人们啊,谁的魅力劫持了她的背影?谁的背影会成为我新的期待?
(三)岁月
时间这个魔鬼,匆忙地来,又匆忙地去,扼杀了多少背影?温柔的,刚毅的,婀娜的,挺俊的,流连的,思念的……
而我,已然苍老,已然苍老!
苍老了的我的梦啊!再也梦不出激情的背影。此刻,我的人生苍白!此刻,一切如禅,我一转身,得到了,失去了。
●周根红《背影》
[鸟巢]
冬天的田野,一棵树上的鸟巢,是季节转身留下的背影。
披着月光的衣裳,一个少年回到了记忆的岸边。可是,谁会回应,那些草色和花香的日子。
所有的想象都是带着翅膀的,飞走了就不再回来。只有一朵孤独的火焰,缀满星空,像石头砸进荒凉的大地。
当雀鸟远逝,天地之间,一副撂在星光和屋顶上的空空行囊,留下回忆的声响。
教师有感情地朗读所给文字,激发学生的情感,引发创作欲望。
学生试分析文中环境描写的方法。
试分析环境描写与情感的关系。
教学过程
[奔跑]
一匹马奔跑的身影,让我仰望天空。
一朵殷红的云,在目光里飘逸,穿越芬芳铸成的围墙。一匹马的梦,没有屋顶和床。
倔强的灵魂,承受内心的寂静与喧嚣,如宇宙深处的风,贯耳而过。在一堆堆香雪汇集的地方,大地浸没于纯洁的花朵。
马背上的道路,穿越苍茫和风暴的洗劫。一种能量,顷刻催开所有的花朵。
●为你云来雾去《背影》
新年。钟声击打,数年背影翩然。
故乡。父母。村口。爆竹炸响串串童年,串串乐趣,冰糖葫芦,饺子香味。
背影,哪家的寺庙传来新年钟声?缘,潺潺波波在打铁的单调里,穿透风雨,并行历史;不经意一个错字,千年来,足迹鞭挞心中风景,总有辛酸。
旅程外,故事壁垒。
旷野外,蒿草凄凄里,羊肠路没入阴霾。
一声脆亮的鞭响,背影盛开在满村桃花林。收敛积聚起背影任岁月萦绕衷肠,一转身,爹,娘,老树,场院矗立。
泪水汹涌,白雪皑皑,春意萌发于高原大漠。
我是守岁的孩子。一头织在父母,一头织接爱人,孩子是我拼剪不全的剪影。
招招手,挥挥帽子,扬起爱人搭好的围巾,迈起娘做的千层底布棉鞋,转身。
我是一匹前行的骆驼。只想在人生觅寻绿洲,母亲的影子,故乡的云,任岁月裁剪,钟声弥漫。
小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写,两者的作用有相似之处,也有不同之处。一般来讲,自然环境描写是指人物活动和事件发生的自然空间景象的描写,主要是交代背景、渲染气氛、暗示人物命运等;社会环境描写,指人们活动、事件发生、情节展开的社会背景历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写,主要是交代人物的生存环境、社会关系等。
环境描写的目的有的是为了推进故事情节的发展,有的是表达作者的一种情感,有的是渲染气氛,有的是交代人物关系和社会背景。环境描写的目的往往不是单一的,而是几种意图糅合在一起的。因此,分析环境描写,一要与中心联系起来,二要和人物个性、命运联系起来,三要与故事的背景和情感基调联系起来,要思路开阔,多从不同的角度思考。
1、时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
简析:一般来讲,每篇小说都有一种感情基调,每篇作品也有一种特定的氛围,作家往往用生动的自然环境描写,来渲染故事的气氛,从而增强故事的真实性,感染读者。分析这一段的思想感情及在小说的作用,要抓住“悲凉”这个奠定情感基调的词。心为何“悲凉”?细加分析,从文中的的“阴晦”、“冷风”、“苍黄”、“横着”、“萧索”、“荒村”等词语中就可以得到答案。这幅深冬荒村图,反映了农村的凋蔽,渲染了沉寂、荒凉的气氛,衬托出“我”的悲凉的心情。
2、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
简析:析本题时,要注意“仿佛”、“阴冷”二词。“仿佛”点明为“我们”所感,“紫色的阴影从海里钻出来”,联系情节便可知其作用是烘托菲得普夫妇失望、沮丧、阴冷的心理,与刚上船时欢乐心情形成鲜明的对照,从而艺术地揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系这一本质。
3、拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。
简析:全文中描写坐车的语句虽然不多,但我们可以看出他是一个冷若冰霜,冷酷无情,蛮横恶狠,非常横暴的人。描写他,主要是揭示旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题,揭示祥子苦难遭遇的社会根源。
4、希望的肥皂泡虽然迸裂了,载在敞口船里的米却总得粜出;而且命中注定,只有卖给这一家万盛米行。米行里有的是洋钱,而破布袄的空口袋里正需要洋钱。
原贴:环境描写的作用
zhangshuang
总结起来六个字:
性:表现人物性格
心:烘托人物心情
气:渲染气氛
时:点明背景(时代,时令,习俗,制度,观念等)
铺:为下文做铺垫,推动情节的发展
主:点明主旨
具体的结合文章,看看那些适合,一般一处环境描写不止一个作用。
希望对你有帮助!
原贴:环境描写的作用
空白式
种类
1 自然环境描写
自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。
2 社会环境描写
社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
编辑本段
作用
一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。例如:“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”白杨首段便交代了地点:使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫。另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此,确定了故事的背景。
二、渲染气氛。例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”十里长街送总理一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。另外如《故乡》中对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段:时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢;这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
三、烘托人物的心情。例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情。
四、反映人物的性格或品质。例如一夜的工作一文写周总理工作的环境:“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出,总理生活多么简朴。又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人。另外如驿路梨花中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与善良。
五、推动情节的发展。例如:曹操煮酒论英雄中“酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展。
另外如《边城》中写道:“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么”,“好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”。翠翠渴望爱情而还没有着落,有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,泥土、草木、各种甲虫类气味,生意人的杂乱声音,更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感,因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情,还有推动故事情节发展的作用。
六、深化作品主题。分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察。如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画人力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱;当雨暴到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写,展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。
当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。
七。烘托人物。
编辑本段
细致作用
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
编辑本段
描写效果
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”。
自然环境是文中常见的描写对象。社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文,要写好环境。有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”
原贴:环境描写的作用
上形若水
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 “人创造环境,同样环境也创造人。”(马克思、恩格斯《德意志意识形态》),人物的活动,事件的展开,总是在一定社会环境、自然环境中进行的。因此,写人记事常常需要对环境进行描写。 茅盾在关于艺术的技巧中指出:“人物不得不在一定的环境中活动,因此,作品中就必须写到环境。“作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想行动。 其中,狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等;而从广义上说,是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然环境描写又称为景物描写。 社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。进行社会环境描写,要努力画好“风俗画”。高尔基说:“不可忘记:除风景画之外,还有风俗画。”例如鲁迅风波开头所写的江南农村晚饭时的情景,就是一幅颇具特色的风俗画。 环境描写主要有以下作用: 一是交代故事的时代背景(如孔已己中开头对鲁镇酒店的格局的描写); 二是渲染气氛(如《故乡》中对故乡景象的描写); 三是烘托人物性格(如驿路梨花中对小茅屋的描写)。 此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等。
原贴:环境描写的作用
gjtgy
环境描写
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
最基本的环境描述
自然环境描写包括:对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写,有助于表现人物身份、地位、活动,对描绘人物心理活动,渲染氛围都具有重要作用。在小学初中高中作文中主要起到一个场景交代借用,也可用于作文章内容的过渡。
社会环境
时代与人物背景的描述介绍
社会环境描写,指对特定的时代背景或人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写通常有着浓厚的地域风情。
细节环境
高级描述,心理暗示更佳
更加仔细、深度展开,出现于悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实,通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写,带入情节因素也是至关重要的。
在现实小说中通过真环境图片进行文学语言刻画细节(同人物描写一样更加真实,一般出现于剧本和自传体。),在悬疑题材小说中主要针对调查现场和追凶手的场面细节环境描写。总而言之代入感越强,读者反应越大。
适当合理的运用环境描写,能对小说剧情起到一定促进推动的作用。
原贴:什么叫环境描写
淡雅记忆613
其实描写环境~语句形容的很少 ~ 但是天气,气候,周围的事物,以及看者的心情都写在里面了~ 主要突出了环境的某一重点~ 短短字语间~就告知了读者最简单,最易明白,最生动的画面~还是多看看书吧 ~多积累一下词汇~
原贴:小说环境怎样描写?
隐形的水滴
环境描写主要有以下作用:
①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫
②交代人物身份,表现人物性格。
③衬托人物心理。
④象征和暗示。
⑤交代人物活动场所。
⑥展开、推动故事情节。
短篇小说孔乙己中环境描写的作用:
一展示人物活动场所
人物的行动,总是在一定场合进行的。《孔乙己》开头交待了鲁镇酒店的格局:曲尺形的大柜台,温酒的习惯。然后又介绍了喝酒的人群,并把喝酒的人分为在柜台前站着喝酒的短衣帮和在屋里慢慢坐着喝酒的穿长衫的两大类。这样就人生活动的场合及人物身份和盘托出,人物活动和场所就固定在了酒店里。小小一个酒店,几乎囊括了社会上三六九等的人,各种角色的人物纷纷登场亮相,唱念做打。可以说酒店虽小,却是社会这个大舞台的缩影,折射出整个社会的世态人情。
二揭示产生人物性格的社会基础
人物性格是在他生活的那个特定环境中形成和发展的。孔乙己生活在一个冷酷无情的环境之中,短衣帮经常对他进行嘲讽和侮辱,他的所作所为得不到人们的理解和同情。因此他经常以读书人自居,满口"之乎者也",不屑与短衣帮为伍。当有人问他"你当真认识字么",他"显出不屑置辩的神气",正是大家对他卖弄"学问"的嘲讽,他才向小伙计兜售自己广博的"学识"教"茴"字的写法。为何短衣帮如此不近人情,对和自己地位差不多的孔乙己任意取笑呢?是由于封建统治统治阶级的愚民政策和封建等级观念、封建礼教在人们心中根深蒂固,造成了人们的麻木不仁怎么势利,他们对强者敬畏,对弱者却肆意凌辱。鲜明地展示了人物性格的社会基础。
三揭示决定人物行动的因素
人物周围的环境决定了人物对客观生活的认识和对现实采取的态度。《孔乙己》中写孔乙己偷到了丁举人家里,结果被打折了腿。丁举人有权有势,凶残狠毒;孔乙己常到酒店喝酒,听众人闲聊,对丁举人的为人是不会不知道的,那么是什么原因促使孔乙己贫困潦倒,得不到人们的同情、救济,不会营生的他已经到了穷途末路,再也过不下去了,才偷到丁举人家里。在被逼无奈的情况下才冒险而为之的。正是社会环境的冷酷无情促使孔乙作出了这样别无选择的选择,悲惨地向着死亡的坟墓走去。
四预示人物的悲惨命运
《孔乙己》全文洋溢着欢乐的氛围,哄笑之声迭起,但表现的却是一场令人心酸痛楚的悲剧。王夫之说:"以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。" 《孔乙己》中只要孔乙己一到店,他就成了大家取笑的对象,"店内外充满了快活的空气",以大家的笑反衬孔乙己处境的悲惨,显得更为哀痛感人。短衣帮麻木不仁对孔乙己没有同情怜悯,相反却拿不幸者的痛苦作为笑料来寻求片刻的欢乐;掌柜的唯利是图,自私卑劣,在孔乙己打折腿之后,念念不忘的是"孔乙己还欠十九个钱呢",仍在拿他开心。孔乙己是这样一个多余的人,生活在这样一个冷酷无情的环境之中,得不到社会的理解,处在孤立无援的悲惨环境中,其悲剧的必然性也就不言而喻了。在这里,作者把批判的矛头直指腐朽黑暗的封建制度,显示了其非凡的洞察力和强烈的批判精神。
原贴:环境描写的作用
小F-童
日渐西斜,日光也不似之前那样的明亮,那样的刺眼,而是慢慢变的柔和淡雅起来。一束束余辉轻撒在溪面,向前时,那碧波荡漾、翠柳轻拂的清新逐渐消逝,没过多久,眼帘中只剩金柳在晚风中微摆腰肢,溪面上一片灿烂的景象。夕阳醉了,染醉了柳,染醉了溪,就连我仿佛也醉意熏熏了。【可能与你的小说有些不符,你可以根据你的情节需要,再修改,该段描写现场原创】
原贴:小说中的一些环境描写
A雯雯
环境描写的作用是多方面的,在作文中一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等。综合起来看,环境描写具有以下一些主要效果和作用:
一、烘托、刻画人物的精神风貌
人物活动的场所和周围的景物,通过描写寓意于景,景中有意,起到衬托人物的精神风貌的作用。如李键吾在雨中登泰山中对泰山特有的风貌的描写,反映出了作者对祖国山河的热爱和敢于迎难而上,不断登攀、前进的情怀。
二、能深刻地表现文章主题
茅盾说过:“作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切联系着人物思想和行动。”在作文中,通过对环境的描写,还可以达到“辞以情发,寓情于景”的目的。如鲁迅小说《祝福》开头和结尾的环境描写。
在实际的写作过程中,自然环境描写和社会环境描写,往往交叉进行,相互映衬,相得益彰。
环境描写的作用是什么
人物在一定的环境中生存活动,事件也在一定的环境里发展,弄清小说中环境描写的作用对准确理解作品思想内容,提高学生的读写能力,陶治学生情操有着极其重要的作用。
小说中的环境描写主要包括社会环境和自然环境。
社会环境指的是反映社会、时代特征的建筑、场所陈设等景物以及风俗。
自然环境指自然界的景物,如季节天气变化,风霜雨雪,山川河流等。
社会环境描写的作用:
社会环境描写的主要作用是交代人物的生存环境,社会关系交代作品的时代背景等。
在回答时必须结合当时的时代背景,指出文中环境描写的句子揭示了怎样的社会现实。
如《孔乙己》将故事的发生、发展、结局都集中在鲁镇的咸享酒店。
这里“物以类聚,人以群分”很自然形成了社会的缩影。
众酒客对孔乙己的取笑构成了孔乙己与社会环境的特殊关系。
那是一个非常看重“高低贵贱”的社会,歧视压迫弱者。
自然环境描写的作用:
自然环境描写对表现人物的身份、地位、性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用。
1、交代故事发生的时间、地点、场所。
2、渲染故事气氛、增强故事真实性。
如鲁迅《药》最后一段:时令虽己是清明,但天气仍“分外寒冷”,歪歪斜斜的路旁,是层层叠叠的丛冢;没有黄莺,只有乌鸦这里借助环境描写渲染了坟场阴冷悲凉的气氛。
3、烘托人物形象
驿路梨花处处开中有一段描写梨花的景物描写,那哈尼姑娘从梨花中走来。
这里借助梨花写哈尼姑娘的心灵美。
4、推动故事情节
林教头风雪册神庙中,“风大雪紧”的景物描写。
正是由于风大雪紧,林冲才要喝酒御寒,才见沽酒途中见到小神庙,风雪紧草场被压倒,林冲到庙中御寒,才用巨大后门,才听到仇人的谈话。
这里对风雪的描写推动了情节发展。
5、暗示社会环境
《荷花淀》中关于荷花淀正午风光的描写,那荷叶像铜墙铁壁,那粉色荷花箭是哨兵。
暗示了当时的社会环境一场战斗即将开始。
6、深化主题
《骆驼祥子》中,为刻画人力车夫祥子的辛苦,极力写了暴雨烈日。
日烈到人们不能忍受,祥子还得拉车,暴雨人们不能行走,祥子还得拉车。
通过这些描写,展现祥子吃苦耐劳,从而揭示了旧社会劳动人民的悲惨的主题。
小说中环境描写风姿各异,绝非以上几方面所能言尽。
原贴:环境描写的作用
鼓鼓
环境描写的作用:
1、渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份,表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写就是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写,其中,社会环境能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境就是自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。从2015年悬疑小说和现实小说都已经加上了细节环境描写。
环境描写的要求:
环境形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。主观描写就是作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景(寄情于景法)”。
原贴:环境描写的作用
江南子寒
环境描写的作用:交代事情发生的地点或背景、渲染气氛、烘托人物的心情、反映人物的性格或品质,烘托人物形象、推动情节的发展和深化作品主题。
一、交代事情发生的地点或背景。
在小说的里,一般会有社会环境的描写,交代事情发生的地点或背景,增加故事的真实性。
二、渲染气氛。
一般来讲,每篇小说都有一种感情基调,每篇作品也有一种特定的氛围,作家往往用生动的自然环境描写,来渲染故事的气氛,从而增强故事的真实性,感染读者。
三、烘托人物的心情。
小说中的环境描写有时候也能烘托人物丰富的心理,凸显人物心理活动,起到画龙点晴的作用。
四、反映人物的性格或品质,烘托人物形象。
人都活动生存在一定的环境中,环境既是人赖以生存的必要条件,又影响着人的性格和气质。
山明水秀,杨柳依依,则人物秀丽可爱;茫茫林海,朔风呼啸,则人物剽悍刚猛;天高地广,牛羊肥壮,则人物豪爽开朗。
五、推动情节的发展。
小说的情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的,环境描写以情节为依据,而情节发展又离不开环境描写。
六、深化作品主题。
分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察。
扩展资料
描写要求
环境:
形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。
自然环境是文中常见的描写对象。社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文,要写好环境。有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。
原贴:环境描写的作用
vapour泡泡
作文的开头(顺德教研室)
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话:凡美,都必须“有自然之理,得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众,更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文,发现可圈可点的地方很多,但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰,获得启发。我们把它们作一些归类献给你,或许你也能从中得到借鉴。
一、先声夺人看开篇
开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉,它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意,作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。
例1由语言与沟通想起:“看花开花落,云卷云舒。初春明媚的阳光,透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装,昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实,昭示着冬日的萧瑟。四季轮回,秋去冬来,自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望?我们的人类社会也好比自然界,没有了语言的联系,没有了共同的生活方式,又怎能将世界连成一个整体,搭起沟通的桥梁?”这个开头比喻失当,前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。为什么这样说?语言与沟通是前提和结果的关系,而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢?特别是“倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。
例2《心灵互动》:“大树从不讥笑小草的弱小,小草虽然弱小,却增添了草原的苍绿;牡丹从不讥笑野花的朴素,野花虽然朴素,却带给大地无限生机。大树与小草,牡丹与野花之所以能够和谐共处,是因为它们之间有共同的语言,有了互相的沟通,有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候,同样没有找准相似点,显得牵强附会。
例3语言与沟通:“语言是一棵小草,沟通则是一片绿阴;语言是一朵白云,沟通则是一片云彩;语言是一朵鲜花,沟通则是一片花海。”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系,同样是没有理解两者之间的联系。
以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法,这也是许多考生的惯常写法。如果考生对于话题题意没有准确的把握,一开篇就上了岔道,就会严重影响得分。下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。
例4沟通从语言开始:“语言是桥梁,沟通此岸与彼岸;语言是瀑布,沟通溪流与深潭;语言是彩虹,沟通天空与大地。只有语言得到准确的表达,沟通才能成功。如果语言失误,那就可能造成无法预料的后果。那怎样才能使语言得到准确的表达,促进沟通成功呢?”
所以,开篇写得好不好,核心问题还是在审题;审好题意破题时,先求准确,再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。
1、引用名言名句
①问世间情为何物,直教人生死相许。元好问的确好问,也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同。
西施说:“爱情是工具。……” (问世间情为何物)
②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是大家的。”悠悠岁月,弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷,是因为我看破了钱财,大家的就是我的。”
(圣者与小偷)
③美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会。(旋转这只万花筒)
2、巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷:
你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(给孔子的一封信)
②可恶的标准答案:
看到你,我实在是义愤填膺。所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状:……(给“标准答案”的一封信)
3、借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合,合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了,天下已成为“司马氏”的天下。(三国英雄开会)
②梁山泊的聚义厅里,现在是灯火通明,人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里,大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得,谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此,争论不休。(谁是打虎英雄)
4、巧用修辞
用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。如2002年心灵选择的开头写道:“如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天;如果你选择的是鳍,你将亲吻茫茫碧海;如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。”用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,前后形成对比,既点了题又设置了悬念,促人赏读。此外,2001年高考优秀作文诚信一一永远的绿卡一文开头写道:“诚信如春天的第一缕阳光,令人向往;如夏天的一块甜西瓜,含在口中,甜在心里;如秋风从远方送来一片火红的枫叶,引起无限的牵挂;如冬天里飘飞的雪花,为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比,状写诚信的价值与意义,表达了对诚信的渴望。
5、抒情法。
即在文章的开头就直接倾诉自己的真情,以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。如2001年的高考佳作捞起诚信的背囊开头写道:“如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行。”作者运用比喻和对比,从对比衬托中说明了诚信的重要性。又如2002年高考优秀作文选择的足音的开头写道:“是什么,倏忽划过心头,留下瞬间华彩?是什么,静静浇灌心田,培植甘甜记忆?是什么,轻轻叩动心扉,带来永恒美丽?是什么,让你的心我的心他的心,一齐奏响那壮美的乐章?一一就是那一个个震撼人心的选择,就是那一次次艰难美丽的选择,就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿……”开篇以四个排比问句,引发人们的深思,表达选择对人生的价值和意义,从而抒写了作者的感情。
6、开门见山法。
因为这种开头直截了当,能直入文题,一下子进入写人叙事的场景,或者一下子抓住议论的本质,所以适用于多种文体。如2002年的高考优秀作文选择中华魂一文开头“翻看昔日的历史,寻找心灵的无悔选择”,以下便分小标题:1、英雄的选择。2、王者的选择。3、科学家的选择。这样一开头便三言两语直接引入下文。又如2002年高考优秀作文智慧和思想一一我的选择一文开头写道:“在完成中学学业之后,我收到了三所大学的招生简章,我必须做出一种神圣的选择。”作者直截了当,言简意赅,以总述引起下文,为下文自己如何在“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间进行抉择作了总引入。
7、描写法。
描写法即借助于某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。如2002年高考优秀作文昭君的选择一文开头写道:“深深的围墙,明眸的宫女,沉寂的粉蝶,慵懒的梳妆,犹如宫廷的车轮,在昭君的心里缓缓辗过。”文章开头用了四个偏正式的短语,形式工整,用词雅致,描写人物性状的修饰语,形象准确地揭示了人物的特征,为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托,使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬。又如1997年的全国大作文,有人在题为白云,水滴的文章中写道:“蓝蓝的天上飘着一朵白云,白云里是一颗颗的小水滴,是谁让白云高高飘起?是那些小水滴,你挽着我,我挽着你,共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇,拟人相衬,设问提起,语段极富诗意,为下文比喻我们的社会是一片白云,每个成员是白云中的一个分子张本,启示我们应该共同营造美好的环境。
8、承接话题法。
即文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路,进行合理的想象和延伸。这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接,又可以从原材料中截取一点续接。如2001年的高考优秀作文诚信走访记开头写道:“好烦闷啊,‘诚信’一直都很烦恼,便不时地发出感叹,为什么要抛弃我?难道时代不同,我也跟着没用吗?不行,我要去找好朋友,让他们评评理去!”尔后,文章编述“诚信”走访“金钱”的故事,揭示了在现实生活中大量存在的金钱交易、权色交易,就连文明纯洁的文化净土也出现了“文钱交易”。开头的巧妙设计,为下文的故事作了科学周密的导入。
9、人物亮相法。
在写人叙事的文章中,为感召读者,有时可运用特写镜头,让人物自我亮相,以收到未见其行先见其人,吸引读者注意力的目的。如2001年的高考佳作岂可抛弃我——诚信自述的开头写道:“在下姓诚名信,字不欺。伴宇宙而生,赖人心而存,上可溯古,下可耀今,远可助邦交,近可亲友朋。”文章开头毛遂自荐,交待姓氏、出生背景和独特个性,拉近作者与读者之间的距离,借道白表达内心,点化文章主旨。
10、巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿,门口王屋、太行两座大山挡住了去路,日子难过啊!这里好像与世隔绝,城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了,这种生活真的需要改变了。愚公寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了。(新愚公和智叟的故事)
②喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要,本校将推行全能素质教育,无一不学、无一不教,包你的孩子成为无所不能的通才,在竞争中立于不败之地。学费,每学期3000元;培养费,2000元;赞助费,15000元。”(全能学校)
11、巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大!
题记
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发,她窈窕的舞姿,曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花,她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而,一切结束了,命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了,寂静了,“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次,她梦见自己穿上了水晶鞋,继续她的追求,可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。(星星夜话)
②如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半; 如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。
题记
何为“诚信”,诚实、守信是也。综观历史,这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。(是谁在赞美皇帝的新装)
12、巧用解题形式
曾经有一位朋友,别出心裁地给我出了这样一道题:在下列美景中,你最喜欢哪一个?
A.一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然飘落。
B.一瓣落红,在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
C.一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝。
D.一滴晶莹剔透的露珠,在青嫩新绿的草叶尖,悄然滑落。
看完这道题,我顿时呆住了,万千变化的自然,日升日落、潮汐起伏,多少美景令人怦然心动,悠然神往。…… (无穷的可能无穷的美)
13、巧用名人作问答
①有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,但却毫不恶心,这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福。”(《答案是丰富多彩的》)
②阿基米德说:“给我一个支点,我能把地球撬起来!”
我说:“给我一个支点,我能把灵魂支撑起来!”(给灵魂一个支点)
14、巧用诗文显诗意
①翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了,王勃壮怀高歌:无为在歧路,儿女共沾巾。柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者,惟别而已矣。还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆!当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年,哪堪去去还还。无论身在何处,只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节,离别真的不好吗?如此种种情思,真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟,会让你有意外的收获。(万象人生坚守自我)
②美是什么?我知道,美是地平线上升起的第一道曙光,美是秋天里比火更炽热的枫叶,美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤,美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法,并补充道:“美是感性认识,研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说:“片面,美是人类纯形式的主观感受,与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的判断力批评。”我很虚心,认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时,黑格尔却泼给我一盆冷水:“不对,美应该是人类本质的外化。”接着,他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候,马克思在我旁边耳语道:“别听他的,他乾坤颠倒,是非不分,你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么?我决定离开莫衷一是的欧洲,去一趟东方文明的古国,寻找美的答案。(美是什么)
③当广袤的天宇被染成漆黑的底色,新月初升无垠的天幕上缀满星星时,依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀,我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时,有李白“举杯邀明月,对影成三人”,也许,寂寞便是皓月当空,好风如水,万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时,有李后主感慨“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,也许,寂寞正是深宫大院,国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时,有陈子昂感叹“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下”,也许,寂寞就是芳草依旧,天涯依旧,物是人非的空虚心境吧!于是,我问月亮,广寒宫的嫦娥告诉我,寂寞是“云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我无法回答。(寂寞的意韵)
④是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:“是时间。”
孩童握着风筝拍手:“是风。”
流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。”(拥有答案的幸福)
15、巧用听课笔记
听课时间: 2000年9月15日
听课目的:以小学二年级学生为示范,研究探讨“诚实做人”,以《诚实的孩子》为内容,教育孩子“诚实做人”。
听课内容:……�(听课记录)
下面重点谈一谈高考议论性散文如何入题。
近几年来,高考作文题一直采用话题作文的形式。话题作文具有较大的开放性,为考生展示才华提供了很自由的写作空间,每年的高考都涌现出了不少优秀作文,在各种文体的优秀作文中最为出彩的要属议论性散文了。议论性散文可以包容丰富的内容,便于抒发真挚的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴,最容易获得阅卷老师的青睐。但是要写好议论性散文并非易事,不少考生在写作此类文章时最常出现的问题就是入题较慢。入题较慢当然不算离题,但却往往使整篇文章显得扣题不紧,中心不够突出,这样的作文自然不容易获得高分。下面围绕“感情亲疏与对事物的认知”的话题,选取2003年全国卷高考优秀作文中几篇比较典型的议论性散文的作文开头,简要介绍几种快速入题的方法。
1、由新颖形象的比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”(江苏考生天平和七弦琴)
将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。
2、由生动贴切的拟人入题,激发想象
“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;
在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。”(湖北考生学会历史的旁观)
文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现了作者的睿智。
3、由精彩深刻的设问入题,启人深思
“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?”(山东考生勿以好恶论断之)
一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足。
4、由优美的排比句式入题,先声夺人
“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直,长河落日圆’的壮美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。”(湖北考生心中的天平)
优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知,对人对事的看法,都是要受到心中那架天平的影响”吗?
5、由抒情议论入题,入情入理
“常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上的毒瘤……”(江苏考生放下感情的叶片)
这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字,引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。
6、由名言警句入题,彰显底蕴
“人是有感情的,正如古语所说的‘人非草木,孰能无情’。故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵,‘感时花溅泪’的悲戚。”(山东考生怎一个“情”字了得)
文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累,走上考场的时候,你该积累了不少的名言警句吧,而你所积累的东西不只是为了那道仅值4分的名句填空题吧。
7、由对比手法入题,表明立场
“有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(浙江考生真情诚可贵
理智价更高)
感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”,又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文章的中心:真情诚可贵,理智价更高。
8、由假设情景入题,埋下伏笔
“如果你正赶时间,可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人,你会怎么办?如果这个人是陌生人,你又会怎么办?”(江西考生《不要和陌生人说话》)
是啊,假如遇到这种情景,我们该怎么办?是从感情亲疏的角度出发,对所认识的人相信多一点,对所不认识的人相信少一点,还是反过来?假如其他类似的情景,又该怎么办?很自然地,我们便顺着作者的思路追寻下去,去看看作者预设的答案到底是什么。
9、由品评时事入题,追踪本质
“APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时,我不禁呐喊,我爱唐装!曾经,这样的传统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不禁要问:一件衣服,有那么多过错吗?”(湖北考生我爱唐装)
直接以APEC会议引起的“唐装热”入题,联系对唐装前后情感态度的不同,引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错,错的是人们的情感和认知。假如能在入题时用时事材料来紧扣话题,通过品评时事来追踪本质,你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜,闪烁着几缕智性的光芒?
编后语:实际上,一篇作文要在高考中脱颖而出,仅仅讲究写好开头的技巧是不够的。从以上的例子就可以看出,这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来,而是结合了几种或多种技巧,并且,从优秀考场作文的开头中,我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养,这才是他们获高分的根本原因。所以,希望同学们在备考过程中,既要有意识地借鉴他人成功的经验,也要厚实自己的知识积淀。
原贴:小说各种场景描写
LaoLoLi
环境描写的主要作用是为了渲染气氛,推动情节。
1、渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份,表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写分为三种
1、自然环境(最基本的环境描述)
自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用,也可用于作过渡。
2、社会环境(时代与人物背景介绍描述)
社会环境描写特征,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
3、细节环境(高级描述,心理暗示更佳)
比自然和社会更加仔细与深度展开,出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实,通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写,带入情节因素也是至关重要的。
原贴:环境描写的作用
猴子
在《故乡》一文中,作者进行了许多的有针对性的景物描写,这些描写,对于推动故事情节的发展,烘托人物的心情,揭示社会现实等方面,都起到了积极的作用。在文中,作者眼中的景物都是灰暗阴沉的,死气沉沉的,没有一点活气。这些景物描写,即是当时社会现实的反应,也是作者当时沉重心情的反应。这些景物描写,凸显了社会的破败和荒凉,使读者对当时农村的社会现状留下了深刻的印象,也引起了读者对如何改变当时社会现状的深层次的思考。【摘要】
故乡中环境描写的作用【提问】
在《故乡》一文中,作者进行了许多的有针对性的景物描写,这些描写,对于推动故事情节的发展,烘托人物的心情,揭示社会现实等方面,都起到了积极的作用。在文中,作者眼中的景物都是灰暗阴沉的,死气沉沉的,没有一点活气。这些景物描写,即是当时社会现实的反应,也是作者当时沉重心情的反应。这些景物描写,凸显了社会的破败和荒凉,使读者对当时农村的社会现状留下了深刻的印象,也引起了读者对如何改变当时社会现状的深层次的思考。【回答】
原贴:环境描写的作用
bluedsky
环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写
1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性
2渲染气氛烘托人物的心情
3寄托人物的思想感情
4反映人物的性格或品质
5推动情节的发展
6深化作品主题
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。例如:“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”白杨首段便交代了地点:使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫。另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。
二、渲染气氛,烘托人物的心情。例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”十里长街送总理一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。另外如《故乡》中对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段:时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢;这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
三、寄托人物的思想感情。例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情。
四、反映人物的性格或品质。例如一夜的工作一文写周总理工作的环境:“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出,总理生活多么简朴。又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人。另外如驿路梨花中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与善良。
五、推动情节的发展。例如:曹操煮酒论英雄中“酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展。
另外如《边城》中写道:“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么”,“好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”。翠翠渴望爱情而还没有着落,有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,泥土、草木、各种甲虫类气味,生意人的杂乱声音,更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感,因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情,还有推动故事情节发展的作用。
六、深化作品主题。分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察。如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画人力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱;当雨暴到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写,展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。
当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”。
自然环境是文中常见的描写对象。社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文,要写好环境。有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。
示例:
西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红,红得那样迷人。红色向四下蔓延着,蔓延了半个天空,一层比一层逐渐淡下去,直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
“好雨知时节”,在这群芳斗妍时悄然发生。那妖艳欲滴的牡丹,在春雨的滋润下,越发显出国色天香,倾国倾城的美貌。花瓣上滚动着一颗颗露珠,裹着它那诱人的色彩,悄然无声的滴落,带着余香钻进草丛。小草儿也傲立起头,冒出针尖似的小脑袋,如刚出生的小孩子,在春雨的滋润下,透着可爱的绿,新生的绿,在雨水的拥抱中茁壮成长。草间上那一点灵动的色彩,似明珠,如翡翠,镶嵌在单纯的绵绸上。鸟儿低飞,在春雨潇潇下时,在树梢婉转地唱。鸟语花香,风光无限好!
烟雨蒙蒙,炊烟缕缕。山镇被春雨笼罩着,山也朦胧,花也俊俏,如诗如画,若虚若实,让人如痴如醉。
雾蒙蒙的,湿润润的,春之妩媚在此线路无遗。你看那一脉远山,如同一眉青黛,而又若隐若现,被这润润的春雨裹上一层半透明的面纱。山上绿油油的一片,融入这朦胧的天地,绿得诱人,亮得耀眼,充满了勃勃生机。
优秀例句
疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。
月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛。
一轮圆月升起来了,像一盏明灯,高悬在天幕上。
月亮睁大眼睛,和蔼地望着村落和田野,极像一只被擦亮的铜盘。
圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容。
明净似的圆月,已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
月亮,圆圆的,像纺车,纺着她浪漫的遐思。
夜,静极了,玉盘似的满月在云中穿行,淡淡的月光洒向大地。
一轮杏黄色的满月,悄悄从山嘴处爬出来,把倒影投入湖水中。
满月像个黄黄的灯笼,从东方天边挑起在天空。
夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
月亮渐渐升高,她身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。她那银盘似的脸,透过 柳梢,留下温和的笑容。
月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从东天边上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢地梳理着白花花的月光。
月亮像一个含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
月亮是那么明亮,把大地照得一片雪青,树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
门外西边的林梢,挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜,不再是一条弯弯的眉毛。
清晨,残月像一块失去了光泽的鹅卵石,抛在天边。
一枚新月好像一朵白色梨花,宁静地开放在浅蓝色的天空中。
夜空挂满了星星,月亮像一只钓鱼的小船,仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
月亮像一张弓,弯弯地挂在天空。
一钩新月从远处的林子里升了起来,它那样白净,就像刚炼过的银子似的。
一弯新月像一把银打的镰刀,从黑黝黝的山峰上伸了出来。
一弯新月升起来了,像只玉琢的香蕉嵌在天幕上,漾着碧辉。
一弯新月宛如一叶小舟,翘着尖尖的船头,在深夜的静湖中划行,给我送来一片情思。
一弯新月高高挂在墨蓝色的天空,清澈如水的光辉普照着大地。
新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝丫间。
半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上,好像一瓣橘子。
月亮小得像一只发卡,弯得使人心醉。
一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来,闪着银色的清辉。
夜空中的一弯银钩,洒下无限清辉。
月牙儿弯弯的,像姑娘们笑得甜甜的嘴。
月牙儿下边,柳梢上面,有一对星好像微笑的仙女的眼,逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。
弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。
窗外弯弯的月牙儿,像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。
那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭,像梭鱼似的,活泼可爱。
月牙儿像姑娘的眉毛,弯弯地挂在纯净的空中。
月亮升起来了,红晕晕的,活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。
月亮升上来了,像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘,不染纤尘。
月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
一轮圆月正冉冉升起,那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云,美妙极了。
初升的月亮挂在山顶上空,虽然像云朵一样苍白,但是每一刻都在变得更加明亮。
月亮出海了。在腾空的一瞬间,它仿佛猛地一跳,浑身披满水花,让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。
一缕清柔的月光透过窗子,洒在了窗台上,窗台宛若镀了银。
月光,像一匹银色的柔纱,从窗口垂落下来。
月光穿过树阴,漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。
十五的圆月像一只雪球,镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上,显得格外皎洁。
冷月高挂枝梢,寒风把光秃秃的树枝,吹得呼呼直叫。
初冬的月亮,又清又冷,从西面泻下冰一样的银辉。
月亮最后升到冷清清的天空,白晃晃一片晶莹。
月亮从树林边上升起来了,放出冷冷的光辉,照得积雪的田野分外白,越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠,闪烁着灿灿银辉。
夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星,一眨一眨地,仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。
没有月亮,繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着
原贴:环境描写的作用
xuanya1986
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。例如:“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”白杨首段便交代了地点:使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫。另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。
二、渲染气氛,烘托人物的心情。例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”十里长街送总理一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。另外如《故乡》中对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段:时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢;这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
三、寄托人物的思想感情。例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情。
四、反映人物的性格或品质。例如一夜的工作一文写周总理工作的环境:“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出,总理生活多么简朴。又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人。另外如驿路梨花中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与善良。
五、推动情节的发展。例如:曹操煮酒论英雄中“酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展。
另外如《边城》中写道:“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么”,“好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”。翠翠渴望爱情而还没有着落,有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,泥土、草木、各种甲虫类气味,生意人的杂乱声音,更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感,因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情,还有推动故事情节发展的作用。
六、深化作品主题。分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察。如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画人力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱;当雨暴到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写,展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。
当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”。
自然环境是文中常见的描写对象。社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文,要写好环境。有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。
示例:
西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红,红得那样迷人。红色向四下蔓延着,蔓延了半个天空,一层比一层逐渐淡下去,直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
“好雨知时节”,在这群芳斗妍时悄然发生。那妖艳欲滴的牡丹,在春雨的滋润下,越发显出国色天香,倾国倾城的美貌。花瓣上滚动着一颗颗露珠,裹着它那诱人的色彩,悄然无声的滴落,带着余香钻进草丛。小草儿也傲立起头,冒出针尖似的小脑袋,如刚出生的小孩子,在春雨的滋润下,透着可爱的绿,新生的绿,在雨水的拥抱中茁壮成长。草间上那一点灵动的色彩,似明珠,如翡翠,镶嵌在单纯的绵绸上。鸟儿低飞,在春雨潇潇下时,在树梢婉转地唱。鸟语花香,风光无限好!
烟雨蒙蒙,炊烟缕缕。山镇被春雨笼罩着,山也朦胧,花也俊俏,如诗如画,若虚若实,让人如痴如醉。
雾蒙蒙的,湿润润的,春之妩媚在此线路无遗。你看那一脉远山,如同一眉青黛,而又若隐若现,被这润润的春雨裹上一层半透明的面纱。山上绿油油的一片,融入这朦胧的天地,绿得诱人,亮得耀眼,充满了勃勃生机。
优秀例句
疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。
月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛。
一轮圆月升起来了,像一盏明灯,高悬在天幕上。
月亮睁大眼睛,和蔼地望着村落和田野,极像一只被擦亮的铜盘。
圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容。
明净似的圆月,已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
月亮,圆圆的,像纺车,纺着她浪漫的遐思。
夜,静极了,玉盘似的满月在云中穿行,淡淡的月光洒向大地。
一轮杏黄色的满月,悄悄从山嘴处爬出来,把倒影投入湖水中。
满月像个黄黄的灯笼,从东方天边挑起在天空。
夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
月亮渐渐升高,她身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。她那银盘似的脸,透过 柳梢,留下温和的笑容。
月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从东天边上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢地梳理着白花花的月光。
月亮像一个含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
月亮是那么明亮,把大地照得一片雪青,树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
门外西边的林梢,挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜,不再是一条弯弯的眉毛。
清晨,残月像一块失去了光泽的鹅卵石,抛在天边。
一枚新月好像一朵白色梨花,宁静地开放在浅蓝色的天空中。
夜空挂满了星星,月亮像一只钓鱼的小船,仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
月亮像一张弓,弯弯地挂在天空。
一钩新月从远处的林子里升了起来,它那样白净,就像刚炼过的银子似的。
一弯新月像一把银打的镰刀,从黑黝黝的山峰上伸了出来。
一弯新月升起来了,像只玉琢的香蕉嵌在天幕上,漾着碧辉。
一弯新月宛如一叶小舟,翘着尖尖的船头,在深夜的静湖中划行,给我送来一片情思。
一弯新月高高挂在墨蓝色的天空,清澈如水的光辉普照着大地。
新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝丫间。
半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上,好像一瓣橘子。
月亮小得像一只发卡,弯得使人心醉。
一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来,闪着银色的清辉。
夜空中的一弯银钩,洒下无限清辉。
月牙儿弯弯的,像姑娘们笑得甜甜的嘴。
月牙儿下边,柳梢上面,有一对星好像微笑的仙女的眼,逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。
弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。
窗外弯弯的月牙儿,像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。
那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭,像梭鱼似的,活泼可爱。
月牙儿像姑娘的眉毛,弯弯地挂在纯净的空中。
月亮升起来了,红晕晕的,活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。
月亮升上来了,像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘,不染纤尘。
月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
一轮圆月正冉冉升起,那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云,美妙极了。
初升的月亮挂在山顶上空,虽然像云朵一样苍白,但是每一刻都在变得更加明亮。
月亮出海了。在腾空的一瞬间,它仿佛猛地一跳,浑身披满水花,让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。
一缕清柔的月光透过窗子,洒在了窗台上,窗台宛若镀了银。
月光,像一匹银色的柔纱,从窗口垂落下来。
月光穿过树阴,漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。
十五的圆月像一只雪球,镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上,显得格外皎洁。
冷月高挂枝梢,寒风把光秃秃的树枝,吹得呼呼直叫。
初冬的月亮,又清又冷,从西面泻下冰一样的银辉。
月亮最后升到冷清清的天空,白晃晃一片晶莹。
月亮从树林边上升起来了,放出冷冷的光辉,照得积雪的田野分外白,越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠,闪烁着灿灿银辉。
夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星,一眨一眨地,仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。
没有月亮,繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着
原贴:环境描写的作用
super-欣
环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写
1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性
2渲染气氛烘托人物的心情
3寄托人物的思想感情
4反映人物的性格或品质
5推动情节的发展
6深化作品主题
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等.自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等.
一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性.例如:“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”白杨首段便交代了地点:使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫.另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此.
二、渲染气氛,烘托人物的心情.例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.”十里长街送总理一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情.另外如《故乡》中对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛.而鲁迅《药》一文结尾一段:时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢;这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”.这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛.
三、寄托人物的思想感情.例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情.
四、反映人物的性格或品质.例如一夜的工作一文写周总理工作的环境:“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出,总理生活多么简朴.又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适.”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人.另外如驿路梨花中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与善良.
五、推动情节的发展.例如:曹操煮酒论英雄中“酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至.从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展.
另外如《边城》中写道:“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息.石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气.空气中有泥土气味,有草木气味还有各种甲虫类气味.翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉.”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么”,“好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”.翠翠渴望爱情而还没有着落,有孤单失落之感.这时祖父在渡船上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,泥土、草木、各种甲虫类气味,生意人的杂乱声音,更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感,因此她“心中有些薄薄的凄凉”.这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情,还有推动故事情节发展的作用.
六、深化作品主题.分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察.如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画人力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨暴的情景.当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱;当雨暴到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命.通过这样的环境描写,展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题.
当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用.
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格.同时,人物性格有时也反作用于环境.写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境.写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心.
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物.
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”.
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”.
自然环境是文中常见的描写对象.社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等.场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌.写故事性较强的记叙文,要写好环境.有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”.
示例:
西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色.太阳的周围最红,红得那样迷人.红色向四下蔓延着,蔓延了半个天空,一层比一层逐渐淡下去,直到变成了灰白色.天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气.
“好雨知时节”,在这群芳斗妍时悄然发生.那妖艳欲滴的牡丹,在春雨的滋润下,越发显出国色天香,倾国倾城的美貌.花瓣上滚动着一颗颗露珠,裹着它那诱人的色彩,悄然无声的滴落,带着余香钻进草丛.小草儿也傲立起头,冒出针尖似的小脑袋,如刚出生的小孩子,在春雨的滋润下,透着可爱的绿,新生的绿,在雨水的拥抱中茁壮成长.草间上那一点灵动的色彩,似明珠,如翡翠,镶嵌在单纯的绵绸上.鸟儿低飞,在春雨潇潇下时,在树梢婉转地唱.鸟语花香,风光无限好!
烟雨蒙蒙,炊烟缕缕.山镇被春雨笼罩着,山也朦胧,花也俊俏,如诗如画,若虚若实,让人如痴如醉.
雾蒙蒙的,湿润润的,春之妩媚在此线路无遗.你看那一脉远山,如同一眉青黛,而又若隐若现,被这润润的春雨裹上一层半透明的面纱.山上绿油油的一片,融入这朦胧的天地,绿得诱人,亮得耀眼,充满了勃勃生机.
原贴:环境描写的作用
MynameisJanne
1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。
2.环境描写可以:渲染( )气氛 、烘托( )的心情(情绪、感情)、奠定( )的感 情基调、为( )作铺垫
3.环境描写还可以:衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、
为( )的埋下伏笔
4.环境描写可以蕴含某种哲理
总结:一、环境(景物)描写的主要作用
1、着眼于它自身来看,主要是突出某时或某地环境(景物)的某种特点。
2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看,不外乎四种:
⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系
具体分析:
⑴与人的关系:暗示人物身份、性格、命运;衬托人物形象、心情、精神品格等;引出人物/为人物的出场作铺垫;为人的活动提供背景。
⑵与事的关系:交代故事发生的背景;营造某种氛围;象征某种社会现状等(手法);暗示或推动情节的发展(结构);
为情节发展埋下伏笔(结构)。
⑶与情的关系:渲染/营造某种气氛;以烘托/表现某种情绪;为抒发某种情感做铺垫(结构);反衬某种情感(手法)。
⑷与理的关系:为阐发某种道理做铺垫;借景物阐明某种道理;写景中蕴含着某些道理。
二、环境(景物)描写的其它作用
1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应,过渡,对照/对比,反衬,欲扬先抑/欲抑先扬等。
嘻嘻嘻 希望可以纳我 灰常感谢
原贴:环境描写的作用
tedy猫
心理描写是在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写,表达出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望,使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界。
心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程,从而更好地揭示出人物的性格特点。通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动,有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章更充实。
1心理描写作用:
心理描写是指把人物的思想感情和心理活动用文字表述描绘出来。
恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征,反映人物的思想变化,推动情节的发展,深化文章的主题等。
2心理描写方法:
心理描写的方法有很多种,可分为两大类:直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等,间接描写包括环境烘托、动作语言、表情描写等。
3描写人物心理活动的成语:
心急如焚 忐忑不安 心猿意马
[高兴]:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。 [愤怒]:怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。 [伤心]:愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。 [害怕]:胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。 心神不安 心慌意乱 七上八下 心神不安
4描写人物心理活动的词语:
[高兴]快活 开心 快乐 欢乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐
陈述、你我拥有的明天
环境描写作用题答题技巧:
?交代了故事发生的背景,突出了……的特点。(首段中出现了环境描写或是天气,要答出这个作用。)
?渲染了,,,,,的气氛。
?烘托了人物,,,,,的心情。
?衬托出主要人物,,,,,,,,,,,的性格特点或品质。
?推动故事情节的发展,为下文,,,,,做铺垫。(小说中的环境描写,经常体现这个作用)
?揭示出,,,,,的主题。(小说文体常答这点,初中很少考查)
说完环境描写作用题,我们来说说人物描写判定分析题。
对人物的描写主要体现在 6 个方面:外貌、肖像、语言、动作、神态、心理。 在这 6 种中不好区分的有两组:外貌描写和肖像描写,肖像描写和神态描写。 外貌描写和肖像描写不同。外貌描写主要指对一个人穿着打扮、高矮胖瘦和个性特点的描写。其作用主要表现人的生活状况和身体状况。生活状态往往指身份、地位、贫富、处境等;身体状况主要指胖瘦强弱、健康状况等。肖像描写是对一个人外在容貌的描写,作用主要表现为人物的精神状态或人物形象。
原贴:环境描写答题技巧
拍照片的张悦时
原贴:小说各种场景描写
行摄の狼
原贴:小说中环境描写的作用
帕里瑟的栗子
原贴:小说中环境描写的作用
蓝色黛
原贴:小说中环境描写的作用
P.Homles♥
原贴:小说中环境描写的作用?
梓辛
原贴:什么叫环境描写
小强
原贴:什么叫环境描写
兔三
环境描写主要有以下作用:
①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫
②交代人物身份,表现人物性格。
③衬托人物心理。
④象征和暗示。
⑤交代人物活动场所。
⑥展开、推动故事情节。
短篇小说孔乙己中环境描写的作用:
一展示人物活动场所
人物的行动,总是在一定场合进行的。《孔乙己》开头交待了鲁镇酒店的格局:曲尺形的大柜台,温酒的习惯。然后又介绍了喝酒的人群,并把喝酒的人分为在柜台前站着喝酒的短衣帮和在屋里慢慢坐着喝酒的穿长衫的两大类。这样就人生活动的场合及人物身份和盘托出,人物活动和场所就固定在了酒店里。小小一个酒店,几乎囊括了社会上三六九等的人,各种角色的人物纷纷登场亮相,唱念做打。可以说酒店虽小,却是社会这个大舞台的缩影,折射出整个社会的世态人情。
二揭示产生人物性格的社会基础
人物性格是在他生活的那个特定环境中形成和发展的。孔乙己生活在一个冷酷无情的环境之中,短衣帮经常对他进行嘲讽和侮辱,他的所作所为得不到人们的理解和同情。因此他经常以读书人自居,满口"之乎者也",不屑与短衣帮为伍。当有人问他"你当真认识字么",他"显出不屑置辩的神气",正是大家对他卖弄"学问"的嘲讽,他才向小伙计兜售自己广博的"学识"教"茴"字的写法。为何短衣帮如此不近人情,对和自己地位差不多的孔乙己任意取笑呢?是由于封建统治统治阶级的愚民政策和封建等级观念、封建礼教在人们心中根深蒂固,造成了人们的麻木不仁怎么势利,他们对强者敬畏,对弱者却肆意凌辱。鲜明地展示了人物性格的社会基础。
三揭示决定人物行动的因素
人物周围的环境决定了人物对客观生活的认识和对现实采取的态度。《孔乙己》中写孔乙己偷到了丁举人家里,结果被打折了腿。丁举人有权有势,凶残狠毒;孔乙己常到酒店喝酒,听众人闲聊,对丁举人的为人是不会不知道的,那么是什么原因促使孔乙己贫困潦倒,得不到人们的同情、救济,不会营生的他已经到了穷途末路,再也过不下去了,才偷到丁举人家里。在被逼无奈的情况下才冒险而为之的。正是社会环境的冷酷无情促使孔乙作出了这样别无选择的选择,悲惨地向着死亡的坟墓走去。
四预示人物的悲惨命运
《孔乙己》全文洋溢着欢乐的氛围,哄笑之声迭起,但表现的却是一场令人心酸痛楚的悲剧。王夫之说:"以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。" 《孔乙己》中只要孔乙己一到店,他就成了大家取笑的对象,"店内外充满了快活的空气",以大家的笑反衬孔乙己处境的悲惨,显得更为哀痛感人。短衣帮麻木不仁对孔乙己没有同情怜悯,相反却拿不幸者的痛苦作为笑料来寻求片刻的欢乐;掌柜的唯利是图,自私卑劣,在孔乙己打折腿之后,念念不忘的是"孔乙己还欠十九个钱呢",仍在拿他开心。孔乙己是这样一个多余的人,生活在这样一个冷酷无情的环境之中,得不到社会的理解,处在孤立无援的悲惨环境中,其悲剧的必然性也就不言而喻了。在这里,作者把批判的矛头直指腐朽黑暗的封建制度,显示了其非凡的洞察力和强烈的批判精神。
希望对你能有所帮助。
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