小说作文开头怎么写 例子

环境描写最好

十八岁那年的夏末秋初，我终于到达北京。

我坐的是飞机，阿南一直送我到安检处。这是我生平第一次坐飞机，行李托运了，我只背一个小包，非常轻松。把证件递给安检人员的时候，我回头看了一下阿南，他正朝我挥手，隔着很远的距离，我清晰地看到他眉间的“川”字。我迅速地把头别了过去，不让他看到我眼眶里的泪水。

阿南老了，我走了。

我知道他会夜夜想我，像我想他一样。

但我一定得走，这是一件多么抱歉的事。

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故事，应该从那一面墙开始说起。

1990年夏天，彰化精诚中学国中部，美术甲班二年级。

一个坚信自己杂乱的自然卷发终有一天会通通直起来的男孩，由于太喜欢在上课时乱开玩笑、爱跟周遭同学抬杠，终于被赖导罚坐在教室的最角落。

唯一的邻座，是一面光秃秃的墙壁。

一个是饶雪漫的一个是九把刀的

有一天 有一次 有一回

例子？要啥例子。告诉你哈，既然他是小说，你要先确定好主题。注意我说的是主题不是中心！主题就是小说种类：玄幻的、言情的、青春的……而大的主题里又包括小的。比如是写悲剧啦、喜剧啦、还是恐怖的啦……依照小说主题，随心所欲的写就可以啦！

你可以以一个人的一句话开头。也可以以一段小的传说（一定要是符合主题的，自编的也可以哦）。可以直接像写作文一样用环境描写（这样的一般言情小说比较少用，大多用的是一段话。）

记住呦，小说是表达自己的思想情绪的，然而他有时又会牵着你的情绪一直往前走。让你的情绪也随之发生变化。不过感觉很好哦，只不过，你跟不跟着这种情绪走我就不知道了，你只能自己选择。

建议你去看一下郭妮的书，她写的蛮好的。

下面 举个例子：

阳光带着春天清甜的味道散漫洒落。东区菜市场的门口，一名装束出众的年轻男子，怀抱着一个与其形象极不相符的瓷盆，朝着路口频频张望。

“来了来了，就是她！快快快！准备准备！”

小休低下头，看看手里捧的瓷盆。里面那条白鱼正在兴奋地吐泡泡,鱼唇一张一翕,口吐人言。

抬眼望了望，只见一个女生，白皙的肤色,清澈的眼神，及肩黑发用一个别致的发卡简单拢了下，随意垂在肩上，穿一身清爽的春装，背着斜挎包，手里拿了几本书，脚下踏一双白球鞋，迈着轻松的脚步正走过来。

“就是她？很普通的一个女生啊！我还是认为你应该一口吞了她，大功告成。”

“少啰嗦，照我说的办！开始！”

随着白鱼一声令下，小休修长的腿一步迈出，挡在了女孩面前。

程有佳吃了一惊，抬头一看，只觉眼前一片金光灿烂。

眼前这个帅气的男生，健康的小麦色皮肤，墨黑的长发扎成一条松松的马尾垂在身后，线条坚毅的唇勾出一个诱人的微笑。尤其让人无法抵挡的，是那一对漆黑的眸子，黑宝石一样灼灼闪光，距离危险地凝视着她，专注又深情。

程有佳顿觉呼吸困难，激动得险些晕过去，心底只有一个声音在呐喊：艳遇，艳遇！我等了十七年的艳遇，终于出现了……

不过，却是出现在这么一个艳遇概率低到无以复加的场所：东区菜市场！

程有佳眼珠直愣愣地盯住从天而降的帅哥，心里在对老天一遍遍膜拜：感谢天，感谢地，感谢天爷爷你，从天上丢下来这么大一块帅哥大馅饼！谁说天上掉馅饼是不可能的事？这不是掉下来了吗，还不偏不倚地……

没砸到我头上。

这后半句，是因为帅哥在放电两分钟之后，冒出一句充满磁性的话来：“小姐，买鱼吗？”

摘自宠爱有加1

序章

“琴音海”，美如梦幻的童话世界——

这里风景优美，海里星罗棋布着小岛。一座座蓝白色的房子依岛而建，椰子树在海的四周环绕，夏风吹过，树叶沙沙作响。

从酒店的十二楼向下望，可以看到星星点点的快艇，海上飞翔的海鸥显得那么渺小。蓝天、白云、白色建筑、钟楼，这一刻，我感觉自己都要飞起来了。

他站在我面前，眼眸深蓝，蓝天碧海倒映在他的眼底，他的眼睛仿佛盛着一个晶莹剔透的水流世界。

“这真的是你的决定吗？”我坐在半圆形的窗台上，双脚悬空在窗外，脚下是浩瀚的大海，“即使我会从这里跳下去，你还是选择她，跟她在一起？”

他没有说话，冷漠地看着我，眼神寂静沉默。软软的刘海遮住他光洁如玉的额头，在阳光的照耀下，仿佛发梢凝结着闪亮的光珠。

他的左手，正紧紧牵着他喜欢的新女朋友。她长得真漂亮，和帅气冷峻的他站在一起，真是天造地设的一对。

“我真的会跳下去！”

泪水克制不住地涌出眼眶，我望了一眼窗外十二楼的高度，决绝地喊道：“我没有开玩笑，如果你抛下我，我真的会跳下去！”

站在他身后的服务员都屏住了呼吸，瞪大眼睛看着我，神情里全是“不要跳啊不要跳”。那个漂亮女孩也被我的气势吓倒了，退缩着将手一点点从他的手心里抽出，但却被他握得更紧。

“好啊。”

良久，他才掀起一边嘴角，冷漠地说道：“你跳吧。”

我的心猛地一寒，所有人无法置信地惊呼出声！然而只有他表情淡然，神色安静，仿佛正在欣赏一场无聊的电视肥皂剧。

眼泪肆意地在脸庞上流淌，我抬手狠狠地将眼泪擦干，望了一眼他们紧紧牵在一起的两只手，声音凄楚痛苦：“再见！”头转向窗外，作势要往下跳，忽然身后再度响起他磁性的声音——

“如果你跳下去，我会一起。”

“CUT——”

大功告成！我立即笑嘻嘻地将脚往回收，和好友果果抱了个满怀。身后响起导演赞赏的声音：“不错啊，这个临时演员的演技挺不错的嘛！”

当然不错了，为了这小小的几段台词，我可是练习了整整一个星期耶！双脚从窗台收回，正准备跳下地，这时，手腕上的拉菲草手链忽然断了——

一阵风吹来，还没等我来得及伸手抓住它，它便悠悠然地下坠了！

啊？我的手链！我的身子不由自主地前倾，在众人的惊呼声中，我追寻着手链坠下了窗台。

“拉菲掉下去了！”

“‘琴音海’可是蓝氏家族的地盘！”

“快撤！被抓到会受连累的！”

风呼呼地吹在我的耳边，那些七嘴八舌的惊呼声随风钻入了我的耳朵，比让我跳楼更令人心情沉重！幸好在掉下窗台的那刻，总算抓到了妈妈留给我的拉菲草手链！

“拉菲草也叫许愿草，韧性强，用它编织的手链不易折断。可一旦折断了，你的愿望就会很快实现。”

“真的吗？拉菲想要一个王子，像童话故事里那样的王子，真的好想要哦！”

“会的会的。来，妈妈帮你把它戴上……你的王子现在正在披荆斩棘的路上，等到手链折断的那天，他就会找到你。”

摘自拉菲草之恋

ok！好好借鉴哦！还有很多呢，要多积累才会写。这是绝对的真理！

很久之前.......................

LZ写的应该是社会情感小说，这类小说要求的文笔功力很强。

像LZ这个题材，或多或少有些老旧，观看性不强。

但如果楼主相信自己的文笔功力话，也是可写的。LZ要清楚情感小说要的就是有一定的文笔，以及内容的丰富曲折。

以上只是个人的一些看法。

现在回归正题。

小说剧情流程大致可分为三种：1.开始，中段，结局。2.结局，开始，中段。3.中段，开始，结局。

以下让我为楼主介绍下这三种：

1.开始，中段，结局。这是最常用的剧情流程，相信楼主也懂，从开始一直写到最后。这种剧情流程比较容易掌控，也容易让人看懂。

2.结局，开始，中段。这主要是写主角的回忆，开头篇先写出主角的结局，然后通过主角的回忆从开始写都结局。这种写法，主要是先勾出读者的疑惑，疑惑主角为什么会是现在这样，然后再带领读者一起去寻找答案。

3.中段，开始，结局。这跟第二种有些类似，不过第二种是纯回忆，这种是办回忆。开头篇也是主角在回忆，然后从头开始写，写到主角现在回忆的中段，在继续往后写写到结局。

以上是个人的一些看法。

开头是最难的，只有一个好的开头，才能勾起读者的兴趣继续往下看。如果开头不好，读者读了一半便会放弃了。

LZ分太少了，写了这么多应该值LZ的5分吧

关键看你怎么构思了，每个人的想法不一样，关键的还是要注意细节描写，比如人物外貌，神情，环境等，文章内容最好有一定的思想。

差不多就是这些，希望对你有帮助哦~

两人碰面，自然而然的把故事带到另一个人身上去

先写个契子或者题记之类的然后主人公内心独白

玄幻有很多种的，比如穿越，以对那个世界的介绍，风土人情介绍，以及人文环境介绍，还有对那个世界修炼的介绍。毕竟是玄幻，以明争暗斗为主线；再比如，以复仇开端，先铺张主人公的幸福生活，在转移仇恨；再或者修真类的，又分为，现实都市修真以及仙侠类，但首先要有对那个世界的介绍，可是不要铺张的太大，介绍一句就可以，但圈子不能太小，大概也就这样了

请采纳。

完事开头难，比如你想斜一个穿越的故事。我大致给你起个头啊。

张三，拍了拍屁股，甩了甩袖子，擦了擦嘴，大不列颠的走到收银台 。

多少钱？？

您好先生,您本次总共消费了350元。

什么！！！

350元？？？ 你坑爹呢？ 这么贵。我没这么多钱。就50块钱，你要也这么多，不要也这么多。。

抱歉先生，这个是您本次消费的小票。您可以核对一下。。

张三拿起小票，眼睛稍微斜的看了一眼说道： 这个票是对的，可是你们这个菜也太贵了吧。。而且..而且...

通....... 话还没说完的张三，直接倒在了地上。。。

这可吓坏了收银员....。。。。。。

老兄，剩下的你自己看着写吧。写他死在路上也行，写他直接死了也行，然后直接穿越。。

你要不采纳。对不起哥打了这么多字啊。

重生类可以以主角的前世作为开头 或直接写重生之后的故事

如果我们把一篇文章比作一位姑娘，那么，文章的开头就是姑娘的脸蛋。脸蛋娇好招人爱，文头美好引人读。中高考的作文如果开头写得好，能给阅卷老师一个惊喜，那么，作文高分也就定下了基调。

那么，中高考作文时怎样写好开头呢？

纵观横看历年各地优秀的中高考作文，可归纳出下面几种形式——

一、 以优美简洁的语言开头取胜

先看两篇考场满分作文的开头：

生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。

（美，在我们中间）

在前进的道路上，我经历过失败，也获得过成功。失败使我警醒，成功使我欢

乐。（记我的一次成功）

这两篇作文开头的语言写得很美——句式有整有散，整散结合，错落有致。前篇用排比的句式写，后篇用对偶的句式写。这些句式匀称和谐，简洁明快，干脆利落，读起来也琅琅上口，在形式上和声音上都给人美的感受而受到赞赏。

二、以形象生动的修辞开头取胜

用比喻。如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”（我的欢乐）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。

三、以受人喜爱的歌曲开头取胜

因为歌曲语言本身就很美。恰倒好处的借用能叫人喜欢。如“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……’只要一听到这首爱的奉献，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。”利用歌曲开头，既点题，又引出下文。

四、以细腻感人的描写开头取胜

如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖起一圈圈涟漪。（真没想到……）“心湖”的画面令人陶醉。

五、以直截了当的入题开头取胜

入题要快，切忌罗嗦，漫无边际。快则人喜，慢则人厌。这是读者的阅读心理。阅卷老师概莫能外。如那天，阳光好暖的开头：“一屡金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”只三句话，便入正题。甚至像《心愿》的开头“这个心愿在我的心里已经埋藏了很久。”只一句话便入题。

六、以吊人胃口的悬念开头取胜

这种开头方法也叫“倒叙法”。例如“在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久难忘。”（难忘的一件小事）。为什么一件“小事”能令我“难忘”，使人产生悬念欲往下读。

七、以激烈浓郁的情感开头取胜

这种开头也叫“直抒胸臆法”。“感人心者莫先乎情。”用抒发真情实感的方式开头，也很能打动读者。如“寒窗九载许 ，老师也来了一个又一个，温和的，严肃的，慈祥可爱的，不苟言笑的，而自始至终伴随着我的只有——书。”（良师）直接抒发了对良师——书的喜爱之情。

八、以富于哲理的“题记”开头取胜

这是近几年来新出现的开头方式。如上海一考生的我想唱首歌，便以“我想唱首歌，一首属于自己的的歌。淙淙泉水将是她的乐手，清脆鸟鸣会是她的共鸣——题记”作为开头。题记的内容可以是名人名言，格言谚语，也可以是自己的话语。它的作用主要是点明主旨，强化中心。这种开头因新颖、警醒而为人叫好。

中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。

那么，中考作文时如何写好结尾呢？

分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。

一、“卒章显志”式的结尾——

这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：

1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的

一路呵护，一路鼓励！”（感谢恩师）抒发了对老师的感激之情。

2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”（最爱的人，别伤他最深）

3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（有一颗感恩的心）。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。

4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。

5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》）

6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）

7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（诚信——世间最美的）把诚信比作脊梁。

8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”（友善的微笑）

9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢？”（一首诗的启示）引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：‘生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。’”（乐就在平凡生活中）引用现代诗句。还如“云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”（云南云）引用古诗句。

10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”（我创新，所以我生存）用自身的标题作结尾。

11、用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（我们是初升的太阳）

12、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（语文从我身边轻轻地走过）既总结了上文内容，又点题。

13、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：‘黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。’”（黑暗中的探索）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。

二、“呼应开头”式结尾——

先看《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这 个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

中间：……

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。

三、“记叙事件”式结尾——

这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如给我一个理由的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。

四、“描写景物”式结尾——

这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如我经历的一次小波折的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。

总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。

开头

一、先声夺人看开篇

开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。

例4沟通从语言开始：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？”

所以，开篇写得好不好，核心问题还是在审题；审好题意破题时，先求准确，再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。

1、引用名言名句

①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

西施说：“爱情是工具。……” （问世间情为何物）

②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”

（圣者与小偷）

③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（旋转这只万花筒）

2、巧用书信格式

①尊敬的孔子老爷爷：

你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（给孔子的一封信）

②可恶的标准答案：

看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（给“标准答案”的一封信）

3、借用章回小说笔法

①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（三国英雄开会）

②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（谁是打虎英雄）

4、巧用修辞

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。如2002年心灵选择的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。此外，2001年高考优秀作文诚信一一永远的绿卡一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。

5、抒情法。

即在文章的开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。6、开门见山法。

因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。如2002年的高考优秀作文选择中华魂一文开头“翻看昔日的历史，寻找心灵的无悔选择”，以下便分小标题：1、英雄的选择。2、王者的选择。3、科学家的选择。这样一开头便三言两语直接引入下文。又如2002年高考优秀作文智慧和思想一一我的选择一文开头写道：“在完成中学学业之后，我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种神圣的选择。”作者直截了当，言简意赅，以总述引起下文，为下文自己如何在“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间进行抉择作了总引入。

7、描写法。

描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。如2002年高考优秀作文昭君的选择一文开头写道：“深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过。”文章开头用了四个偏正式的短语，形式工整，用词雅致，描写人物性状的修饰语，形象准确地揭示了人物的特征，为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托，使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬。又如1997年的全国大作文，有人在题为白云，水滴的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。

8、承接话题法。

即文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路，进行合理的想象和延伸。这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。

9、人物亮相法。

在写人叙事的文章中，为感召读者，有时可运用特写镜头，让人物自我亮相，以收到未见其行先见其人，吸引读者注意力的目的。如2001年的高考佳作岂可抛弃我——诚信自述的开头写道：“在下姓诚名信，字不欺。伴宇宙而生，赖人心而存，上可溯古，下可耀今，远可助邦交，近可亲友朋。”文章开头毛遂自荐，交待姓氏、出生背景和独特个性，拉近作者与读者之间的距离，借道白表达内心，点化文章主旨。

10、巧用寓言故事

①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（新愚公和智叟的故事）

11、巧用揭示主旨的题记

①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！

题记

蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。（星星夜话）

②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

题记

何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。（是谁在赞美皇帝的新装）

12、巧用解题形式

曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：在下列美景中，你最喜欢哪一个？

A．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。

B．一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。

D．一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。

看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。…… （无穷的可能无穷的美）

13、巧用名人作问答

①有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。

尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”（《答案是丰富多彩的》）

②阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”

我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”（给灵魂一个支点）

14、巧用诗文显诗意

①翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论身在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。（万象人生坚守自我）

②美是什么？我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道：“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说：“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的判断力批评。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水：“不对，美应该是人类本质的外化。”接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道：“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么？我决定离开莫衷一是?/ca>

(二）回眸一笑百媚生——结尾技巧

1、自然收束

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：

（1）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。

（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。

2、呼应篇首

在结尾处照应开头，是各类文章极为常见的收束方法。这种方法使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感，在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收，归纳起来看，主要有以下四种：

第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。

第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

3、卒章显志

卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现出来、或者是在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以人们也常称这种结尾方法为“篇末点题”。在记叙文、议论文中用此法结尾，可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以“画龙点睛”式的艺术享受。

卒章显志法在作用上与“开门见山法”恰好相反，后者的意旨往往显现于文章的起始，而前者的意旨总是出现在文章的结束。一般来讲，卒章显志法有如下几种主要表现形式。

一为总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明确的点示，从而显现作者写作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明的主题上来，给读者以豁然开朗之感。

二而精粹点化式。在对所写人、事、物的深刻理解的基础上，用极精练的语言，把它们的精髓揭示点化出来。这样的点化，是作者认识飞跃的产物，它既起到点题作用，又和文中的写人叙事相互映衬，熠熠生辉，从而极好地展现了全文的“灵魂”。

三为蓄势引申式。这种结尾所显之“志”，不是对全文内容的评述、总结、概括或点示，而是宕开一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全文的铺叙、描写，都写为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为结尾“蓄势”。

四为寓意点破式。次类结尾专门用于寓言，是一种形式独特、不可缺少的“卒章显志”。在一篇短短的寓言之后，有时可用寓言中“人物”的语言进行点题，有时则可用作者的旁白进行点破。由于有了这种点破，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓言的“身体”便活现出“灵魂”。

五为揭示论题式。有些议论文的写作，也是先“画龙”而后“点睛”：先提出问题，列举事例，充分展开，而又不亮观点，直至文章收笔，才或者亮出论题，或者讲明论点，或者道出意旨。

4、抒情结尾

用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。其主要角度有：

第一，直抒胸臆。在作文结尾时直接抒发情感。它可以是“我”的情感激流的宣泄，也可以是对抒情对象的热烈呼应、赞美。

第二，写人抒情。在描绘人物的基础上，在记叙、描写之中抒发浓烈的感情。

第三，即事抒情。此法多用于叙事类作文，作者因事动情，寓情于事，寓情于事件发生的场景，寓情于对事件的品评追忆，在叙述、描写或议论中蕴含着浓厚的情感。

第四，绘景抒情。这种写法主要用于写景的文章，常用于写人叙事作文。它移情于景，借景抒情，看似写景，实则抒情，使文章的结尾含蓄隽永，意境深刻。

第五，咏物抒情。这种结尾方式主要用于托物言志、借物抒情的散文，也可用于纤巧秀丽、细腻真切的写人叙事文章。它通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的某种感情，曲折委婉地将情感透露出来，使文章蕴含深厚，情深意长。

第六，议论抒情。这种结尾方式寓情于理，是一种具有说服力和感染力的抒情，也是一种富有感情色彩的议论，既能以理服人，又能以情感人。

5、发表议论

运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。

结尾中的议论有如下的表达角度。

一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。

二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。

三为点化题旨式。这是议论的基本“功能”之一。所谓点题，就是用简明扼要的话提示文章的中心意思。这样的议论或开掘文意，或引申文意，或点示题意，或明确意义，给读者一启迪和思考。

四为展望号召式。这是议论的一种特殊形式。作者饱含激情，或展望未来，或发出号召，同时强烈而鲜明的表达作者的观点及感情，从而震撼读者的心灵。

五为警策哲理式。这种议论方式着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻的耐人回味的哲理或警策性内容，使之深深地刻印在读者的心中。

六为立身表态式。此类议论经常出现在习作、考场作文的结尾。作者联系实际，直陈肺腑，倾吐真言，立身表态。使读者透过那热情洋溢的语言，看到作者炽热的情感和跳动的心。

七为反诘激问式。此类议论既可用于立论，也可用于驳论。它用反诘的形式，增强文章的气势和感染力。虽然作者往往不去正面直接回答，但这反诘激问冲击着人们的思想波涛，启发着读者去深思分享给你的朋友吧开头与结尾应该是相对应的！

所以你开头怎么写！结尾的内容与开头的内容应该是相使得！

看多一点作文书对你的字而坐会有帮助！

我觉得开门让读者觉得有疑问的好，这样才能看下去

有一天..

写作思路：

1、构思

2、继续构思

3、细纲

4、完善结构

5、设定冲突

6、选定一种风格

7、开始写

1、构思

或许你的故事已经构思千百回，大纲完善，人物、背景、环境、剧情、道具、等级功法等等设定齐全，但是依然卡在了开篇，为什么，因为你的构思太过“大而全”，开篇不需要把你那些设定和宏伟的框架写出来。

而仅仅是一个引子，引导读者继续读下去，慢慢进入你的故事，了解你的框架，所以说，开篇第一步，先构思，构思你的故事开头，从哪里开始，为什么开始，将来会发生什么。

2、继续构思

你没看错，还是需要构思，因为你想好了故事的起因，但这个起因并不够细致，你要继续构思，故事开始的种种因果关系给捋顺了，这样才能做到心中有数，不至于纠结接下来要写什么。

3、细纲

当你构思好开篇的大概故事走向和情节后，就要给自己列出一个细纲，把你的构思记录下来，免得之后忘记，因为小说不是一两天能够写完的，大纲和细纲很有必要！

细纲可以细到每一章，也可以粗到数十章，这个看个人需要，一般一个小剧情一个细纲，或者小剧情的发展中出现的小桥段，大多一笔带过就可以，写太多反而限制发挥。

4、完善结构

写完细纲之后，你要继续思考，而不是动笔，要检查并修改你的故事走向和框架，是否存在逻辑性错误，比如前面主角被高人指点，实力突飞猛进，后面插入主角介绍的时候却写主角掉进悬崖获得宝藏之类。

5、设定冲突

当前面的准备工作完成之后，你还需要将这些东西糅合在一起，然后找出切入点和爆发点以及爽点，并完善其中的顺序，找出任何可以联系到一块的事件，并将之糅合，这里可以多注意一下细节问题，比如某配角的一个眼神，可以当做伏笔，让读者产生期待感。

6、选定一种风格

风格是每一个作者的个性标签，或许你的故事和别人差不多，套路差不多，设定也差不多，但是风格绝对不能差不多，要写出自己的风格！

同样是搞笑的，但是小点切入和表达方式是不一样的，同样是幽默，有的人用表情，有的人用动作，有的人用言语，表达方式不一样，叙述手法不一样，这就是风格，具体自己可以进行发散思维，不要被别人的话而左右思想，一定要有自己的想法和主见！

7、开始写

当所有准备工作都做好之后，你就可以开始写作了，这是你头脑中的思路是清晰的，故事的起因、发展、高潮和结尾，以及结尾处的伏笔，引出下一个故事的场景转换也都已经了然于胸，之后后面的故事走向也已经心中有数，所以你可以尽情的去开始创作，而不会被卡到头疼！

注意事项：

1、切记不要好高骛远，万丈高楼平地起，不要浮躁。

2、若是脑中混沌，可先放下，转移一下注意力，灵感总会在不经意间出现。

3、尽量养成做笔记做备忘的习惯，无论是一些点子还是什么，记录下来，灵感稍纵即逝，来之不易，不要浪费。

4、若是在思路纠缠，可以读一下其他优秀作品，或者传统文学，有益无害。

可以通过设疑（自问自答）、开门见山等手法开头。

这个故事是发生在······

据我来看，穿越小说开头主人公都陷入了无意识状态。比如被迫害死了或救人被车撞或偷了个宝物把他带到穿越的地方或喝醉之后

这两个主人公什么关系?

但是每次看苏联小说，都会被书里人的名字搞晕，名字出奇的长，一个人好多种称谓，有名有姓还有看起来完全和名字没联系的昵称，总要不停的前后翻书才能知道这个到底是谁。查了资料知道苏联人的名字是这样的（以下是摘录）：苏联人姓名的排列一般是：本人名字一父称一姓，苏联人的称呼通常用名和姓或只用姓。如作家“奥斯特洛夫斯基”的全名是Nikolai Alekseevich Ostrovsky（尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基），前面的“尼古拉”是本人的名字；中间的“阿列克谢耶维奇”是父称；最后的“奥斯特洛夫斯基”是姓。整个名字的意思是：“尼古拉”是“阿列克谢”的儿子，姓“奥斯特洛夫斯基”。

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先得写现状，计划着接近复仇人，慢慢的揭露仇恨的事件原因，这样才有悬念，慢慢的揭露仇人是谁，中间再夹杂着爱恨情仇这类的丰富文章再就是重生复仇累的，也可以慢慢的揭露仇人的恩怨

先把你要写这本小说的重点写在开头..然后在写什么相识经过的等等..

找个作者群，大部分的里面都有大纲模型

先写个小事件,把主要的人物都介绍进来。以故事的发展为主线

最好是可以快速进入扣人心弦的战斗情景，这样能一上来就吊起读者的胃口。

我可以给你推荐几个例子，你百度一下就可以找到这些小说，然后各看一下每篇开头的第一章节就可以。

1，大明征伐录：壬辰风云，除去引子是为了铺垫外可以基本不看，第一章“初阵”上来就将明朝大军直指敌城，而后又写遭遇埋伏，几经周折，始终悬念迭起、危机重重，读者就会一直被带着读下去。直到第一章结尾，荡气回肠，让人充分感觉到小说的主基调，也为后面留下了悬念和伏笔。

2，《朔风飞扬》，这个第一章也不错。一上来就是激烈的战争镜头，血脉喷张。而后很自然的把读者的注意力吸引到敌我双方都关心的主角所部的身上，使读者不仅明白了事情的背景，也更加急于知道主角那边的情况。

3，《天行健》，这个，就不细讲了，自己看一下吧。很可能有手不释卷的感觉。开头的第一句，回味一下，就觉得作者的功力实在很高。

就先举这三个例子吧，以上三种开篇方法各有千秋。你可以综合参考一下。

首先起码要交代小说的场景，年代背景可以模糊，但是事件发生的场景必须交代清楚，也就是小说环境，然后人物出场，先出场的不一定是主角，可以是龙套，尽量不是配角先出场。然后根据你情节的需要去刻画人物，怎么刻画那是你自己的风格问题了，用第几人称去写小说也很关键，自己根据小说类型去考虑。最后，不要烂尾

推荐看一下郭敬明的《悲伤逆流成河》，以作参考

介绍故事背景以事件开头回忆录形式开头以事件引出事件

开头可以用爸妈吵架的场景。重点写心理活动。我很看好你这个story^_^

汗……

小说开头都是由你的内容决定的啊，要是都千篇一律有个什么看头？

比如可以写一下人物的心理活动为开始，进行一些环境的描写（巴拉巴拉）……

然后发生了某种变故，进入古代，然后再上心理活动，接着巴拉巴拉。。。

或者可以直接进入古代，简单的说一下现代所发生了什么变故才进入了古代，（古代人物插入）巴拉巴拉。。。

你可以先写一点结局！比如：木木带一个地方！忽然，身后来一个人，她说：你还是回来了。又很多的都有这样写

写一件事 说明他为什么如此努力

简单的一笔带过就行，甚至可以直接从穿越以后开始写起

1)who---谁是你的男女主角？他们是何种个性？内向，外向？

2)what--他们的感情冲突（心理问题）的基础是什么？什么事情造成他们有心理问题？（心理问题通常是最大的危机。）

这些问题的答案就是设立和发展爱情以及情节的必要，所以要从一开始就掌握好，知道他们有什么心理问题，可以给你的角色们深度，让他们像真人一样有各式各样的问题。

3)where---你的小说要从哪里开始？如何开始？

选择最有效的的开始，越早越好，因为可以为你节省很多浪费的时间，是要从事情发生转变的那一点，还是从头开始？

4)How---故事中的最大事件如何进展(指的是最大的冲突)，如何和爱情的事件融合在一起？

例如你故事中最大的冲突就是男主角被发现劈腿，那么你在故事开始时就要埋下伏线，他为什么会劈腿，把前因埋下，让它在时机成熟了爆发，那么在爆发之前和之后会有什么样的小冲突发生？这些你都要考虑清楚；为了避免徒劳无功，你要在点和点之间(故事和故事之间)设计，还要确定你的故事合乎逻辑。

5)when---角色们之间的关系发展在何时影响故事线？而故事线又如何影响他们的关系？

因为男主角的劈腿事件，突显男主角的心理有病，女主角发现之后她该如何面对，采取何种方式解决？采取了这种方式之后，又如何影响他们之间的关系？当然，也要包含他们之间的肉体亲密关系的改变及影响。

（第一章）──建立时间、地点，介绍角色（主要人物），同时指出要解决的问题。

（第二章）──建立男女主角之间的吸引力，种下或泄露未来冲突的种子，次要情节的角色出现。

（第三章）──男女主角之间的感情更加往前发展，次要情节也往前发展。

（第四章）──冲突的心子萌芽，性张力也萌芽，主要爱情关系更往前一步，（不管好坏）。

（第五章）──冲突升高了，男女主角不能在一起的冲突出现了，爱情障碍产生，男／或女主角做了困难的决定。

（第六章）──男女主角要在一起，努力忽略两人之间的问题，次要情节再发展。

（第七章）──男／女主角发现自己的情感，但没告白，次要情节达到□□。

（第八章）──冲突爆发了，问题严重，而且好像没有办法解决，爱情关系似乎是失败了，二人都放弃了，次要情节解决了。

（第九章）──主角们找不到出路，前途一片黑暗。

（第十章）──男女主角表现英雄式的行为选择了爱，新的讯息被介绍出了(告白了)，改变了环境，不管是外在方法，还是内在觉醒，促使两人在一起，冲突解决了，从此快乐的生活在一起。

设计情节时，有几点是要注意的，你要避免设计出以下几种情节：

1）脆弱不堪一击的误会：只要一段简单的对话就可澄清误会，这样的小说太牵强，男女主角之间的障碍必须是坚强的，值得让读者继续阅读下去，看他们怎样解决自己的问题。

2）第三者：利用这种第三者来增加男女主角的冲突就表示你的想象力不够，才需要用到这种老掉牙到会让人甩书的方法，你可以把第三者当成是附加的误会来增加冲突的力道，但它不可以是主要的误会。

3）男女主角有病到需要送到精神院去治疗：这样谁还会对你的小说有兴趣啊？男女主角必须是正常人，而且个性上有成长的空间，但是记住，言情小说不是在探讨人性的小说，别把那一大堆佛若依德说的话搬上小说。

4）读者不能接受的小说主角有：□□犯，虐待狂，色情狂，到处睡女人的，（或男人的），爱说谎，不贞的，智力有问题的。

这些是小事，却会影响你的小说，所以要小心的使用这些设定。

这些自然是不够的，要写好文写好大纲，唯一的路径就是多写，一直写，坚持写。百度谷歌作者群交流，不断提高，学无止境。小灶只是启发下思路，更多的内容是需要大家去实践去自主搜集教程学习的。痕敬重一切认真写文的人，并致以最真挚的祝福。

你要走的是永恒的苦旅，你能看到的是瞬间的捷径！

一份完善的大纲，至少应当包括以下几个部分：

一、作品设定

1、人物设置：

这儿的人物设置，包含主角，以及在作品中与主角有较多纠缠的人物。这就同我们看电影时的主要演员一样。

在设定主要人物时，应当包括人物姓名、身世家境、性格特点、外貌喜好、力量属性几项。此外，最好再设置出人物简历。

在人物设置中，不论何种作品，其中最为重要的一个设定是“性格特点”。许多作品里面的人物，写出来像看木偶一样，一点也没有活性，就是因为作者根本没把握好“性格特点”的原因。

要想让自己作品中的人物充满活性，每一个人都是活生生的，就要仔细设定其性格特点，然后在行文中时刻注意，看自己对人物的塑造是否符合该人物的性格设定。

2、世界设置：

世界设置，奇幻玄幻类作品极为需要，这个设置，即对故事所发生的世界进行一个框架的描述，以免自己在行文中，会让自己架构的世界变形。

世界设定，应当包括世界组成、势力分布、力量等级、货币换算等等。

这就如同网游中的设定：地图、怪物分布、角色职业、角色技能等。

仔细架构作品所发生的世界，对于完善故事具有极大的作用。

二、故事主线

故事主线，即作品故事发展的主要脉络。

是讲一个傻瓜穿越到地府蹂躏小鬼，还是讲两男三女之间的爱情纠葛，又或者讲某君从流氓到大亨的发迹史，这就是故事的主线。

此外，在故事主线设定时，最好能再思考一下，自己这个作品，究竟想用什么来吸引读者，想想究竟能不能吸引读者。

三、分集大纲

分集大纲，应当包括两个部分。即本集出场人物和本集故事详纲。

1、本集出场人物，应当将本集中所有参演人员通通列出来，如果参演人员中有在“相关设置”中没有设定的非主演，也需要用简单的话语描述一下这个丫头或者马夫的性格。

2、本集故事详纲，是本集故事发展的一个详细介绍，需要人物、地点和事件三个要素。即某人在某地怎么样，然后又怎么样。

分集故事详纲，如果能在一开始便将整个作品所有分集设定出来，当然是最好的。如果不能设定出来，也至少需要设定出今后10万字左右的故事。

在设定分集故事详纲的时候，要仔细考虑，自己所设定的这一集故事中的情节，是否是在围绕着主线故事进行，是否是在推动着故事的发展。

先写个楔子，楔子就是选取小说中经典的部分或引子

景物描写，或者人物介绍

人物，时间 ，地点

不需要为此烦恼、。至少我感觉以你的剧情而言开头不需要设定的多么复杂，按你的剧情平淡的将其描写出来就行，开头不要写主角的状况，只需要写“男主与女主在回家路上时，女主遭到车祸，男主此时就在后面。然后男主阴差阳错的发现了那辆碰女主的车，便追了上去。”进行扩展描写就行，后面时间倒转之后再慢慢叙述主角的状况和特点。。慢慢引人入胜。。希望能帮到你

你先构思一篇小说出来，用大纲或者单纯的在脑中构思的形式把文章大体构思出来。再想着要怎样才能将一篇文章的剧情引出来。

而且小说的开头一定要有画面感不要太文艺了，当然也不是说不能文艺就是要适度。小说开头也一定要吸引人，剧情进入的要尽量快，像那种三章以后都进不了主题的肯定就不行了。

很久很久以前

想怎么写就怎么写

“你不要每次都这么无理取闹！我说过我很忙要开会，公司大小事都是我在管...”又开始吵了，整天吵个不停。卧室里，王浩轩塞上耳机，音量调到最大声，希望能让自己听不到吵闹声。可是争吵在无限放大，挑动着他的耐力。

“我无理取闹？你这样就可以不管我们母子吗？这日子还怎么过啊！”

“乒”王浩轩夺门而出，冷冷的看着争吵的父母“又要离婚是吗？每天这么吵不累吗？”说完便向门外走去。“你看看你儿子，我怎么管啊！？”

王浩轩关上门，声音越来越小。他深呼一口气，庆幸耳朵不用再受折磨了。

（接下来的呢自己再想想，祝你成功）

介绍故事背景 以事件开头 回忆录形式开头 以事件引出事件

一般来说，就是先用四周环境，然后拉向中心，而用风景写法也就是要介绍人物心境或者周遭环境，突出紧张感，然读者能有看下去的冲动，还有写法就是直接写主人公，直接了当，以快节奏带读者进入小说。 以上就是基本的小说写法，反正不管写人写物或者写环境，目的只有一个，吸引读者继续读下去，让读者进入你的小说

long long ago

O(∩_∩)O

这一堂课的主题叫＂起草写出作文的第一段”。作文第一段，好像交朋友初见面时，给人的第一印象，很重要。文章的第一段非常重要，它像一场选美大会一样，在先无数参赛者当如何做到亮眼出众，成为多数观众眼中突出又特别的角色？要能成为所有参赛者之中，最显眼又非凡的焦点，当然必须具备相当特殊的才华、气质、身材、台风和长相，否则根本难以在为数众多，角逐激烈的群芳之中脱颖出。作文的第一段一样具备有这种功能，就像选美的本质那样，在还未让读者明白和了解整篇文章的内涵、气质、故事情节之前，读者是否愿意单从第一段开场的文字模式、语言表达或情节铺排，即愿意提起兴阅读下去，都系于第一段能否强而有力地表现独特的吸引カ，让读者进入情境之中。选美，要有从后台走向幕前舞台的勇气，更要有“丑娘妇终要见公婆＂的坦然心理，然后利用场景、机会逐一将个人特色展现出来。作文即具同样道理，事前做好各项准备功夫，临场下笔时无惧恐慌，大大方方把心里面最想说的话诚恳展现，外加必要的修饰以及组织整理，使文章的第一段充湖迷入的色泽，自然读者可以很快地从众多作品中，发现你这篇好作品，同时一路赏心悦目读下去，并且不断从中感受你作品表现的特异才情与深奥内涵。作文开头，必须要能具有带动全文的功能，也就是说使文章能够生动起来、活泼起来，也可以使文气能够延续下去，使读者有意愿继续往下看的动カ，否则就成为一篇死气沉沉的烂文章了。作文开头写作的要簧文章开头写作千变万化，文何应用量的方式，创作出引人的作品，可大致归类出下列几种原则：1．破题法：也即开门见山”，一开头使直了当说明题目的意义，点出主题重心。如＂母亲”一我的品亲是个有洁癖的好妈妈，每天一起床即……2.喻题法：若为抽象题目，一时不易整理思绪，可用易懂的事物或比喻来作比拟解释。例如：“时间”一时间像流水，向前奔流不回头，使人不知所措……3.解题法：如果题目的意思较为深奥时，可以把题的意义再加以重新解释一番。例如：“信义＂一“信义＂是指做人的基本原则，也是做事的基本态度……4.举列法：举出具体例，用来作为自己理论或意见的左证。例：＂英雄”一岳飞是宋朝杰出的武将，他心系国事，无时不刻不以国家安危为己任，出生入死地在沙场杀敌，英勇有为，是我心目中最佳的英雄榜样……5引述法：文章开头先引述古人、名人的名言佳句或成语作为先锋，然后引申阐述。如:"宁静"一古话说：“会心之话，当以不解释之：无稽之言，是在不听听耳。"深后远俗，怀古人之风，淡泊名利，即可会宁静的真意……6.倒叙法：先说出结果，再谈原因例如“家变"→我们家终于破产了，这个使全家人陷入生活后悲惨因境的原因，竟是父亲识人不清引来的祸端……7.对话法：以对话为开头，引出事件的重点。如:"远足＂某天上课时，老师很神秘地问同学：“同学们对今年春季远足有没有兴趣？“超级有兴趣。”同手们异口同声回答说……8.原因法：把原由说在先，然后一步一步把细节说分明。例如："生病”→我因为一투伤风着凉，身体感到不适，所以今天不去上学……9.设问法：先提出疑问，再加以解答。例如“读书＂→“读书”是用来做什么？“读书”的好处在哪里？读书是让人用来学习和充实知识、道德和认识人生的……10.衬托法：先以非主题的事物为前言，再把真正的主题引导出来。如:写"夏天"的开头一阳光炙热地曝晒着，海边吹来阵阵凉风，手拿着饮料边走边喝的年轻人，神情愉悦地在金色太阳下跳起嘻哈舞，仿佛夏日的脚步己经接近了……

作文开头怎么写？没有定法，但也有规律。本文就谈谈记叙文和议论文的几种易入手又易得高分的开头方法。很多学生的作文就败在开头上。1.生怕读者读不明白，常常是一大段开头。一篇五六百字的作文开头就占了两三百字。这些学生也是可爱，就没想到，他的作文的唯一读者就是老师，老师怎么读不明白学生写的作文呢？2.为了体现自己掌握的方法多。常常几种方法叠加在一起。老师一看，不用推敲，只要一种就可以了，其它的都是多余的。当我大段大段地删除学生作文的开头段的时候，学生就很着急：老师，你给我删了这么多，我的字数不够，怎么办呢？你看，学生可不可爱呀！3.开头与后面主体部分所写的内容不一致。开头与后面没有呼应之处，也可以说是两个中心。4.故作高深议论一段。这样的开头，就感觉是一个小孩子戴着一个大帽子的感觉，表面庄重，实则滑稽可笑。5.用一段优美的语言引出，是初一学生常用的开头方法，说是小学老师教的妙招。我看着这没有新意的千篇一律开头方法，真内心真的很着急。其实，上面分析的五种开头方法，前面三种是错误的，后面两种没有错误，但是没有新意，也是不好的开头方法。那么好的作文开头是怎样的呢？文体不同，开头方法不一样。我讲讲记叙文的开头和议论文的开头方法。一、记叙文的开头，我推荐三种开头方法。1.开门见山。我们对优秀作文的要求就不只是写成了、有中心、叙事完整，更要求有创新。但是初学写作的学生哪来那么多的创新呢？其实，生活本身就是作文的材料，每个人只要你写出真情实感，那你写的题材就与别人不一样，你就按照事情本来的样子开头，就自然与别人不相同了。与众不同的东西总能给人一种新鲜感，与众不同其实就是一种简单的创新了。2.自然环境描写开头。自然环境描写的语言一般容易用上修辞方法，语言比较生动，容易吸引老师的注意。加之，自然环境描写能够渲染气氛，能够烘托人物的心情，能够烘托人物的性格或品质。因此，容易增加作文的感染力，很容易引起读者的共鸣。3.场面描写，也是倒叙。因为倒叙，能制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。所以，把一件事情的某个能突出主题，或者能突出人物品质性格的场面摆在开头，就是利用了场面描写的生动性，又利用了倒叙的制造悬念的作用。一开头就扣人心弦，就抓住了读者的心。其实，写作文没有定法，只是我认为这三种作文开头方法，好学又不容易雷同。学会这三种记叙文开头的方法，基本上能很好地完成小学和初中作文的写作了。二、议论文的开头，我推荐两种方法。1.引用名言开头。我们都知道，名言具有权威性。议论文是表达观点的文章，你开篇就引用名言，是不是有一点“很有来头”的感觉？自然就增加了议论的可信性。还有，能引用名言，表明作者的思想、文化的积淀不浅，第一印象就好了。2.用自身经历或者别人的故事开头。喜欢听故事是人之常情。在文章的一开头，就摆一个很有意思的、暗含主题的故事，也是很能吸引读者的注意力的。引用故事开头，还有一个优点就是，故事太多，不缺乏写作材料。写议论文稍微要模式化一点点，但也要讲究灵活性。议论文的写作还要求有一定的思想深度，所以要到初三才要求写作。如果能提前知道我介绍的两种方法，做一些名言和事实的收集整理的准备，到时候该写作的时候，就能够得心应手了。

“凤头”赢得“百媚生”俗话说：“万事开头难”。作文又何尝不是如此呢？不少的同学提笔写作时不知从何写起，为开头煞费苦心，仍不得要领，不尽如人意。叶圣陶先生曾说：“文章的开头犹如一幕戏刚刚开幕的一刹那情景，选择得适当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，专心一致地看那个下文的发展。”好的开头是文章成功的一半。古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别是考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新、叫人一见钟情的开头，一定会让你的文章增色不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了，所谓“凤头”赢得“百媚生”，说的便是这个道理。下面介绍几种新颖、脱俗的开头方法。一、开笔揭旨法旨，指文章的中心意思。开简揭旨就是文章一开头就明确揭示出本文主旨的方法。这种开头方法的好处是使文章思路清晰，主题鲜明，给人轻松爽快之感。如家中小事一文的开头：家，是爱的港湾。在爱的港湾里，时时泛起生活的涟漪。文章一开头，就用溢情而又洗炼的文字，把我们带到了“家”这一“爱的港湾”，去领略那份情，那份爱。文章快速入题，快速立意，后文就紧紧围绕这一中心展开记叙。又如兴趣一文的开头：淡淡的音乐、淡淡的茶，飘出的是无尽的遐想与悠远的憧憬。没错，我的兴趣就是品茶。一提笔就直奔主题，诗化的语音，有情调，更有温馨，淡淡的缕缕茶香迎面扑来，感觉真是很好！二、抒情议论法这种开头以理引领人，以情感动人，使读者与作者的情感产生共鸣，增强文章的感染力。如悬崖上的树一文的开头：“谢绝沃野的邀请，回避小溪的追求，一粒种子，在一片惊诧、惋惜、不屑的目光中，毫不犹豫地攀上了一面陡立的石壁。”文章开头运用抒情、议论的笔调，展示了“生命的强者”的形象。又如心中的话儿献给老师一文的开头：“我在词汇的花园里采撷，构筑我心中最美丽的诗句；我在音乐的海洋里游弋，寻觅我心中最动听的韵律。啊，敬爱的老师，我把心中的话儿献给您！”文章开头用诗一般的语言，火一样的热情，强烈地抒发了自己对老师的无限爱恋。这比起那种“敬爱的老师，我有多少话要对您说……”一类开头来，不知要高明多少倍。三、描写景物法对叙写对象所处的景物、环境进行描写，能突出人物活动的特定情景，迅速把读者带入所创造的意境中。如母亲的鼓励的开头：清晨，河边雾蒙蒙，岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中。几个老者悠闲地垂钓着，不时有几个年轻人从雾中跑来。我和母亲漫步在河边。此文开头描写了晨雾、柳树、堤岸，以及垂钓者和年轻人，为写母亲对我的鼓励设置了一个清新流畅的环境，也说明了母亲教育孩子有方。对这类文章可写出环境和人物的关系，通过环境把握事态发展，了解人物个性。四、对比烘托法开篇采取对比手法，直接烘托出主体对象，突出主体对象的神韵，使文首如龙首，左右全文。如邻家男子汉一文的开头：提起对门家的牛牛，我奶奶总会竖起大拇指：“这可是个好孩子！”街坊王二喜一听到牛牛的名字，则会吹胡子瞪眼：“他不是个好东西！赶明儿我可要揍他一顿！”牛牛到底是怎样一个人呢！呶，那一蹦一跳着过来的毛头小子，我们一起见识见识吧！牛牛尚未登场，“我”奶奶和王二喜截然相反的评价，便把一个大大的问号刻在读者心里。当他“一蹦一跳”登台的时候，我们就必须用自己的目光审视他了。于是，这个乖巧中见调皮、调皮中不失乖巧的小男子汉形象便有了鲜明的表演舞台了。五、特写镜头法摄取一个特定场面，表现人物。这种方法避免了结构上的平铺直叙，使文章波澜起伏，且加深读者印象，诱发读者阅读兴趣。如《我能行》一文这样开头：“在一次全枝大会上，面对台下一千多名师生，一个女孩惊慌失措地站在讲台上，啰嗦的双手捏着一篇讲稿，一句话也说不出来。随后在一片唏嘘声中，红着脸溜下台。”文章一开头写“我”第一次代表班级登台演讲就砸锅的特写镜头，凸现人物尴尬之态，无奈之情。后叙写通过艰苦努力，在另一次演讲中夺冠的事，使文章跌宕起有致。六、调侃幽默法文章开头以调侃的笔法，幽默的语言，吸引读者。如哇，今天没作业一文的开头：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我就升入初三了。作业，也随着我一级级的提升而逐渐升级。这不，初中最关键的一年到了。承蒙各科老师的特别“关照”，增加“营养”，我们的作业，犹如开闸的洪水更加一发而不可收了，就连周末回家，我们的书包也“吃”得饱饱的，背在背上像一座山，压得我喘不过气来。小糊涂神没得看了，阿拉丁和神丁与我们“拜拜”了。取而代之的是雪花般的试卷，楼样高的习题纸！“减负减负，越减越负”。在调侃、幽默的话语中道出了中学生的压力、烦恼，表达了对减负的渴望心理。七、点面结合法点，就是最能表现主题的，最需要突出和详写的重点材料，反映事物的部分，表现文章的深度；面，就是能表现主题的一般材料，只需概括叙述的一般材料，反映事物的全貌，表现文章的广度。只有点与面互相配合，互相映衬，才能使文章生色。如我的初中生活一文的开头：初中三年，同学相处，亲密无间。三年中同学对我的友爱关心，更是说不完、忘不了的，我忘不了生病时，背我上医院的室友；我忘不了把亲手织就的手套送我防冻疮的同桌；我忘不了一次次教我攻难题的班干部；我忘不了经常与我促膝谈心、激起我强烈上进心的团支书；我更忘不了为我这个孤儿举行生日晚会的全班同学。开头用“我忘不了……”的排比句式，概述了同学们从生活上、学习上、思想上关心、帮助“我”的五件感人的事。既粗线条地勾勒出“面”，又自然地引出了下文要写的“点”——生日晚会。使文章内容充实、丰满。八、巧用引用法引用名人名言、格言警句、谚语民谣或诗词寓言开头，不仅能使文章生动活泼，而且能起到开篇明旨的作用。如野趣的开头：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每每吟诵起白居易的这首诗时，我总忍不住加上两句“谁知草丛中，试音藏无数虫；随草翩翩舞，孩童乐融融”。随即脑海中便会呈现出这样一幅趣意盎然的画面，童年的我，曾深深沉迷于奇花异草之中。文章开头引用古诗，新颖别致，方法巧妙，主旨明确，增添了文章的魅力。九、睹物思昔法文章开头描述某个具有特殊意义的事物，再接着写由这一事物引起对往昔的回忆、怀念，然后写出事情的全过程。行文丰富、逼真。如记着照片中的老人一文的开头：我一直珍藏着一张合影，那是我和一位老人照的。这位老人六十岁左右，浓密的卷发中，几缕银丝若隐若现，两根浓浓的眉毛下面架起一副金框眼镜，眼镜中的眼睛眯起来向前方望去。使我最难以忘怀的是她的皱纹，这几痕道子深深地印在她的脑门上，就像我对她的回忆一样，深深地刻在我的脑海中，任时间的洪流怎样冲刷，永远也不可磨灭。这位老人就是我的奶奶。文章由照片落笔，打开封存深埋的回忆，睹物思情，引出奶奶对“我”关爱的具体事例，具有真情实感。十、欲扬先抑法有时为表达某种思想，先把笔锋收一下。这样先收后放，更有力度。如我眼中的爸爸一文开头：我宁愿做爸爸的学生，而不愿做他的女儿！天底下有哪个不爱女儿，可我眼中的爸爸却并不爱我。为表达“爸爸忘我工作的精神”，先说“天底下有哪个不爱女儿，可我眼中的爸爸却并不爱我”，铺陈父亲忘我工作的精神，先收后放，中心更为突出。又如我的同桌一文的开头：同桌高五尺，宽三尺，虎背熊腰，颇有母夜叉孙二娘的气魄，略带母大虫顾大嫂的风范，因此人送外号“灾”。开篇标新立异，写出了同桌的与众不同，特别是从“灾”的外号入笔，寓褒于贬，令人耳目一新。文章主体部分写出了同桌“慷慨义气”男性化性格”、“开朗得近乎疯狂”、“见解独特”的特点，将笔下的同桌刻画得鲜明灵活。十一、设喻铺排法这种方法就是一气呵成地运用多个比喻组成排比句，使文章更具文采，更富有冲击力和感染力。如这就是生活的开头：有人说，生活像一杯芳醇的美酒；有人说，生活像一颗难咽的苦果；有人说，生活像一枚未熟的酸果。我说，生活是一支五味瓶，酸甜苦辣，应有尽有。文章开篇紧紧围绕“五味瓶”、“酸甜苦辣”，以连续的比喻，优美的笔触，揭示了生活的真谛，为下文的展开打下了基础。十二、出奇制胜法“奇”即与众不同，“奇”即独到。以其新奇的魅力吸引读者。如《作业》一文的开头：看不完的，是书，听不完的，是唠叨，怕不完的，是成绩单，做不完的，是各科作业。这个开头从内容上看，直接点题，说明作业多，负担重，不仅仅是手头上的，还有思想上的；从形式上看更別出心裁，这种排列似一座山，压得人喘不过气来。十三、意象叠加法运用意象叠加法的鼻祖当推元曲大家马致远了，那千古绝句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，简简单单12个字，便将凄切悠远之意境表现得淋漓尽致。这种把有关人、事、物、景的词语几乎不加修饰地排列在一起的手法，往往能使文章的语言具有张力和弹性，起到四两拨千斤的作用。如我们的咏叹调一文的开头：宿舍——餐厅——教室教室——餐厅——宿舍短短12个字采用了回环、反复的修辞手法，巧妙地将单调无奈、周而复始的校园生活生动形象地勾勒出来，准确真实，令人思索。十四、设置题记法即在正文前摘引一段简洁的名人名言，或自撰几句蕴含哲理的言论，单独成段，作为全文的题记。或揭示主体内容，或揭示文章内涵，或凸现全文中心，或阐述写作缘由，让读者从中透视到作品的亮点，触摸到情感的脉动，激起阅读的兴趣。如学会坚强一文运用了这样一段题记：女孩，你仿佛是天生的弱者：眼泪是你的孪生姐妹，愁容是你的忠实伴侣，大呼小唤是你形影不离的朋友。女孩，其实你要明白：你的名字不叫弱者。不用读正文，题记中的排比就已经充分的展示了习作者的语言功底，凸现出习作者在构思立意上的与众不同。再如诚信——走向成功的钥匙一文开头，设置了这样一段题记：“诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行的路；诚信是路，引你走向光明。”整齐的句式，和谐的节奏，优美的意蕴，深刻的哲理，题记所产生的磁力一下子就能粘住读者。不用看正文，也大致能揣摩到文章的主体内容，同时也能触摸到作者情感的搏动。十五、旧瓶装新酒法为表达中心的需要，将记忆中现成的诗词、流行歌曲等填换新的内容，往往趣味横生，令人拍案叫绝。如我真的很累一文的开头：作业考试何时了，老师知多少。昨夜看书又无眠，幼时不堪回首泪珠咸。推车玩具应犹在，只是童心改。问天还降几多愁，恰似书山题海不见头。作者借用《虞美人》改编而成，道出了应试教育下的沉重课业负担，呼吁“减负”春风“度玉门关”，“绿江南岸”。当然作文开头方法林林总总，只要我们多读、多思、多写，你的“妙”笔定能绘出秀丽俊逸的“凤头”！

亮出你的开头来元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。明人谢榛将作文的开头说是“起句当如爆竹，骤响易彻”。那在学生的作文中，什么样的开头是好的呢？掌握几种常用的开头的方法是至关重要的：一、开门见山 揭示主题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”如白杨礼赞一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的，使我小学时候的女教师蔡芸芝先生。再如： “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”（苦与乐的开头）方法特点：1、无须说明介绍，篇幅不要太长； 2、开篇一定要点题，要见到“山”。二、设置悬念，吸引读者都是歌词惹的祸一文的开头：上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。感受生活之美一文的开头：我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。这是两篇学生的优秀作文，其开头方法的特点是：.截取某一能引人关注的片断来落笔；.或从高潮处入手；.或从结局处设置一个引起读者兴趣的悬念；.然后铺叙情由，揭开疑团。三、巧用修辞，展示风采夜里还带着草帽的，是一些什么人呢？有谁会在天黑无光的时候，把这种传统的遮阳工具继续戴在头上？这是夜里带草帽的人们一文的开头，巧用设问句，不仅扣题，而且造成悬念，引人入胜。童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”以上两段分别是《童年》和我说“减负”的开头，运用排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。再如：1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了15圈年轮。2、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……3、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。 这样的开头，用比喻，增强开头的形象四、广泛引用 突出主题开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。方法：引歌词、诗句、名言、警句、俗语、广告语等。试一试：母爱《路》《故乡》《友情》 爱心《挫折》《离别》……引用的内容要求与文章内容密切联系，开头的引用，基本上定下了后文的基调。五、渲染气氛，烘托人事教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地想。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。这是以环境描写或抒发感情的开头。明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。 方法特点：1、可从描写社会环境或自然环境入手；2、可直接抒写感情来渲染气氛。忌：不能为写景而写景，为抒情而抒情，以有利于突出文章中心为出发点。当然，还有其他方法，如：总起法、呼应法、联想法、对比法、叙述法、欲扬先抑法、倒叙回忆法等等。总体本说，文章的开头文无定法，取决于内容和表达的需要，无规矩不成方圆，作文开头的最高境界，无招胜有招。希望以上回答能对您有所帮助，如果有所赞同，就点个赞吧！

作文开头应该怎么写？第一，头若凤头，美丽俊俏。元代陶宗仪《南村辍耕录》：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。”意思是：起要美丽，中要浩荡，结要响亮。作文的开头，如人之脸面，先声夺人，俊俏引人。一篇作文，题目起好了，开头开好了，成功了一般。中间内容像猪肚一样包容万象，洋洋洒洒，结尾再像豹尾一样，响亮有余声，那就是佳作了。第二，诗词开篇，颇有古风。四大名著，莫不是以词开篇。开头卖弄一下子，显得十分有学问。例如《红楼梦》：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”第三，巧设疑问，牵着你走。故弄玄虚，造成悬念。秋魂中秋味篇开头:“你品味过秋吗?它是什么滋味?”第四，美丽写景，烘托气氛。鲁迅《药》：“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。”第五，开门见山，点明主题。例如朱自清《背影》：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。第六，说明缘起，点明主旨。例如鲁迅《为了忘却的纪念》：我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的。还有很多，如倒叙法，欲扬先抑法，排比法，引用法，抒情法，等等，喜欢哪个用哪个，适用哪个用哪个。千篇不一律，时时新面孔。

作文开头方法很多，这里列举几种中学作文常见开头方法。结合修辞手法作用效果更好！1、开门见山，直奔主题。2、景物描写，渲染氛围。3、巧设悬念，引起兴趣。4、引用诗文，吸引读者。5、倒序开篇，引发回忆。

我是小作家起跑线，专注于小学语文和作文教育，我来回答题主的问题。俗话说，万事开头难。作文开头也不例外。作文开头写不好，会影响整篇作文的发挥。作文的开头，是给整篇作文定基调的，要起到提纲挈领的作用。所以，作文开头要做到简洁凝练，让人一眼看过去就被吸引；也可以适当设置悬念，令人忍不住想知道下文；或者是开头就旗帜鲜明地亮出观点，精辟的观点，吸引着读者一直看下去。这个，可以看做是作文好开头的标准。具体到写作文开头的招式方法，主要有以下几种：一，开头用闲笔。看似随意，但不随便。作者在写开头之前，其实心里已经有了一个主题和整体的构思，所以，开头看似随意，看似淡淡的，其实却是围绕着主题来展开的。二，开头直接切入情节。在叙事作文中，最吸引读者目光的，当然是作者对于某件事情的描述是不是吸引人。如果，作者在开头部分，就直接切入情节，一下子就把读者带入了事件当中，读者自然就不由自主地跟着读下去了。三，开头用几句或一段个性特色的景物描写来渲染气氛。在作文中，写景也是为了表达情感。所以，开头用恰如其分的景物描写来渲染气氛，烘托主题，也会达到感染读者吸引读者的效果。四，巧用排比句设问。排比句读起来整齐一致、朗朗上口，给人的感觉是比较有气势，情感强烈、层次分明。所以，开头如果是用排比句来巧妙设问，会立刻就将读者带入了自己设置的问题情境当中。五，开头设置悬念。悬念，悬念，就是让读者的心一直悬着，让读者一直在好奇、疑问、推测，自然，就会吸引读者看下去的欲望了。除了以上五种方法，开头常用的招式还有：用诗词名句开头、用名人名言开头等等。大家都知道写作文讲究“凤头、猪肚、豹尾”，就是说开头一定要漂亮、突出、吸引人。

有这么一句话，凤头、猪肚和豹尾，什么意思呢？凤头说的是开头要和凤凰一样美丽，猪肚是说内容要和猪的肚子那样肥，也就是非常详实具体，豹尾就是说结尾要和豹子的尾巴一样，短促有力。那么我就顺着提问者的问题，开头该怎么写呢？1、开门见山，直接点题开门见山，直接叙事能够很快进入主题，语言简洁，是考场作文首选的方法。例如：《我的妈妈》，我的妈妈是一位善良和勤劳的人。2、巧妙引用，凸显文采引用歌词、名言、警句或俗语等，可以吸引读者，帮助突出中心，增加开头的气势。例如：《朋友》，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子……3、环境描写，渐入话题从写景下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用。例如：月圆他乡，坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。4、巧用修辞，连接话题修辞手法总能给人文采飞扬，因此让修辞手法与话题连接会收到意想不到的效果。如：《春》：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。这4中开头的写法，您学会了吗？关注小谢大语文，不错过精彩的内容分享。

学写诗词也好，学写作文也好，都一定是通过写作训练，而不是通过理论学习达成的，小孩尤甚，过多的理论灌输，只能令她们对作文露怯从而失去兴趣。现在的小孩有几个共同点，一是兴趣易变，精神难集中，二是好奇心重，三是好胜心强。要让孩子写好作文，就应依孩子的具体情况，制订出写作训练计划。我也曾辅导过小学生作文，是几个三年级学生的家教，课程结束时，不但她们的作文水平有了很大的提高，并且对作文也产生了浓厚的兴趣。要使孩子对训练课程产生兴趣，最好的办法就是讲故事，所以我会安排半节课的时间给她们讲故事，但很快，我到关键处就会打住，让孩子自己想一个故事的结局，再帮她和原来的结局对比，当孩子想出不错的结局时，我便会鼓励她们把结局写出来。目的就是要训练她们的想象力和文字表达能力。而说到作文的开头，我们也可以通过制订写作训练计划去完成。一篇作文的谋篇，离不开起、承、转、合。起便就是开始，为作文制定基调。承就是承接，带出作文主题。转就是转接，引出自己的观点。合就是收结，说出自己的感悟。但这些概念都是抽象的，你跟孩子说制定基调，只会让她更加模糊和困惑。你给她太多的条条框框只会让她失去灵性和写作兴趣。因此，所有写作理论和套路都可只字不提，那是初中以后的事。事实上，一篇文章的开头也并不是最重要的。你可以概括出一百种开头的套路，我也可以找出一百种不按套路的开头。即使至今日，我行文都是喜欢随心而起。因此，我会跟孩子说，作文的开头一点都不难，你怎样想就怎样写便可以了。但作文开始后的承接却是很关键的，因为要担负带出主题的责任，所以这才是写作训练的重点。就小孩作文写作开头的训练，可以由此做起，分三步进行：第一步：先解决孩子作文承接上的问题，由短句做起。为了保证孩子的兴趣，以互动的方式进行。先订一个主题，例如：“漂亮的妈妈”。由小孩随便起文，只要求是真情实感。告诉她，不论她怎样起，你都可以承接，并带出“漂亮的妈妈”这个主题。承接的方式无非如递进、转折等几种，因此不论孩子怎样起文，你都是可以轻松承接的，即使孩子写道妈妈放了个屁，你都可以接上：但是，在我心目中，她还是最漂亮的妈妈。这个训练做十次，也就是说要孩子随便想十个开头，你也承接十次。然后角色互换，由你起文，由她去承接，主题也可改为：聪明的宝宝。在你十次起文的时候，你还可以在写孩子的八个优点同时，带上两个缺点，对她进行暗示性批评。之后可设定更多的主题，进行上述训练。第二步：补述训练第一步的训练，只是通过短句的写作训练，让孩子明白，作文中如何承接并带出主题，但短句还是不能成文的，于是我们便要让孩子对短句进行补充描述。这一步可以用与孩子讨论的方式，引导完成。还是让孩子随便用一句话起文，然后，再一起对这句话进行补充描述，小学生作文的内容无非是记叙文的几个要素：如时间、地点、事情经过。同一句话，我们也可设定十次的训练，以便丰富她的写作方式，例如写时间的，可以是写早上七点，也可以写吃过早餐后，也可以写太阳刚刚出来等等。目的是让她明白，描述一件事情，除了可以从正面去描述，还可以从侧面去描述。其他如地点、事情经过等描述一样。第三步，修饰训练所谓修饰，就是增加作文的美感。经过以上两步的训练，孩子已基本能流畅写出作文的开头和承接，那可以引导她进行。由于孩子掌握的词汇量有限，而且对美的认知与成年人也有区别，所以这一步，是相对比较困难的，也是有限的。开始的时候，在同一主题下，我会摘录一些不同的句子，让她选一个自己觉得最美的，然后，也告诉她我认为最美的一句，并说出自己的理由和句子的构句方式，目的是提高她对美的认知水准。然后，我们会一起，试着用这些“美句”的构句方式，对原来的句子进行一些改写。实践中，虽然孩子在这方面都有一定的进步，但并未达到我的预期，究其原因，主要还是孩子掌握的词汇和修辞手法不足，这点，只能鼓励她们多阅读点课外书，也会随着掌握词汇的增加而改善。但至少，她们已开始主动对作文进行一些修饰了。

作文开头应该怎么写？常言道：“良好的开端是成功的一半。”你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头，就会让阅读者感到厌烦乏味，由此可见作文开头是多么的重要。1.名词开头可以用名词开头，引人想象，形象直接跃入眼前。如爸爸有一双浓重的眉毛，下面坠着一双严肃的眼睛，直挺的鼻子和紧抿削薄的嘴唇让父亲更显严厉，要不是那凌冽的眼看我时始终带着慈爱，我都会怀疑父亲对我的爱了。2.使用反问我们可以用反问式，加重语势，激发感情。如写妈妈的唠叨，早上的妈妈可真唠叨啊！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？3.引用开头法引用开头法，语言简练，直接点题。如写黄鹤楼，可直接引用“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”

作文开头要靓有句话叫“万事开头难”，写作文亦然。一个好的开头关系到一篇作文的质量，关系到一篇作文的得分。因此，写作文不要随便开个头就行了，一定要用点技法，把开头写漂亮！在这里介绍几种常用的写法：一，引用法古人给我们留下很多的名言名句，这为我们开头提供了极大的方便。如有一篇写“宽容”的作文在开头就引用了法国作家雨果的一句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”既点亮了开头，又深化了主题。二，排比法用排比句去开头 也是一种常用的方法。比如一篇写“亲情”作文的开头就用了这样一个排比句：亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。三，比喻法在开头打个比方，可以使开头更形象、，更生动。比如一篇写“青春”作文的开头：“青春是三月争奇斗艳的花朵，三七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶。”这个开头，把青春比喻成“花朵”、“太阳雨”、“红叶”就很形象。四，设问法就是在开头提出问题，自问自答。比如一篇写“幸福”作文的开头：“什么是幸福？幸福，就是家庭的和睦幸福。”开头的方法有很多，写作时可以看看别人写的开头，借鉴一下。时间长了，自己就会写各种各样的开头了。祝你的开头越写越漂亮！

空两格。

一、直白、明了！一目了然！一语中的！二、直观、醒目！开门见山！引人注目！三、（形式、长度）简单、短小！要言不烦！长话短说！四、（内容、力度）精炼强悍！大气磅礴！五、点题！点睛！立场坚定！旗帜鲜明！六、适时、应时！紧跟时代！顺应时势！七、独特、新颖！鹤立鸡群！与众不同！八、形象、生动！有声有色！活泼生动！九、深刻！深邃！鞭辟入里！一针见血！十、启发、启示！引人深思！发人深省！十一、回味、玩味！余音绕梁！耐人品赏！十二、巧妙、易记！富有技巧！永志难忘！十三、有条、有序！层次分明！条理清晰！十四、规范、正确！符号规范！字词无误！十五、有理、有利！观点正确！立场端正！十六、凤头！爆竹！一蹴而就！旗开得胜！

作文的开头最关键的是抓住读者的注意力。常用的有三种方法：第一，设置悬念；第二，文字优美；第三，引起共鸣。

如何写好作文的开头？一种非常重要的方法，就是我们要引导孩子经常读名家作品，向名家学习。简嫃是当代散文名家，下面我们来学一学简嫃是如何给作文开头的。例子一 “山中若有眠，眠的是月。夜中若渴，饮的是银瓶泻浆。” ——月牙此句用的是新奇的比喻。用银瓶泻浆来比喻月色，真的是既新颖独到，又给人以美的感受，而且又非常切题。 什么叫文采飞扬，这就是最好的例子。例子二“那时我站在楼上浏览四野，因闲云想万事，随飞燕思万物，心中是淡淡的，无可无不可。而她站在廊下，定定的看着壁上粘贴的文字。”——却忘所来径这个例子运用的手法，就是人们常说的悬念法。但这个悬念法写的是突如其来，充满文采。文采体现在哪里？体现在“因闲云想万事，随飞燕思万物”，这两句用的是对偶。但是这个对偶，就用得充满了文化气息。 在平常读书的时候，我们可以引导孩子有意识地研读和模仿名家的写法，就会使孩子的作文不断进步！（绿笔尖向名家学写作，欢迎关注！）

❤️您好，我是“佐佑de妈咪”❤️。很高兴可以回答您的问题。????一篇好的文章，是有“凤头”“猪肚”和“豹尾”组成。????其中，作文的开头被称为“凤头”，可见其的重要性。同时也说明开头的好坏，直接影响着读者的阅读兴趣。既然开头这么重要，作者应该如何写呢？1.开门见山法。2.引用式开头。.名人名言开头.歌词开头.诗词开头3.声音开头。4.外貌描写开头。5.环境描写开头。6.排比句开头。7.细节描写开头。8.心理描写开头。9.问句式开头。.设问句开头.反问句开头.疑问句开头10.性格特征开头。????记叙文的开头方式有许多，此处介绍的方法，为我们日常写作种常用到的。为了让大家对开头方式有更加直观的地感受，我在这里选取了几个案例，仅供大家学习:????1.开门见山法。“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”（选自我爱故乡的杨梅）它用一句话直接点明了正题。????2.引用式开头。席慕容说：生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。这是在忘记与铭记的两岸的开头，它引用席慕蓉名言，既彰显了作者的文化底蕴，又能够切题，并起到了统领全文的作用。 总结作者一定要记住:不管用哪种开头方式，都要切合主题，也是为了提起作者的阅读兴趣。所以，只要能出彩，形式是不重要的。虽然不在乎形式，但是只为了哗众取宠，而卖弄文字，或者大秀技巧，这可是要不得的。但凡真正出彩的文章，除了添加适当技巧，更重要的是写出真感情，才可能感动读者。只有用作者的真心方能打动读者的真心。我的回答结束了，谢谢！

谢谢邀答，此类问题还是让作文培训班老师来回答较妥当，我们回答再好也有敲人饭碗的嫌疑。一篇记叙文的开头好不好，往往只有深刻了解这篇文章的寓意的人才知道。真正的文章好的开头，就是能让你忘了它的开头，记住了文章的内容就行，好的开头应服从文章的本意。灵感的本性就是为了文章的本来目的。好的文章开头所谓"凤头"或许就像百花园中的一个不同色彩。引人入胜。没有其他。

怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？人说：文无定式。如果你的作文开头就是某种定式，那么就是没有新意了。如果你再从某些“优秀范文”里搬弄了一段文字，那么就真的是俗套了。既要有新意，又要不落俗套，如何才能做到？要认识到每个人都是独一无二的。清楚地认识到这一点，你就明白怎么样才能写出不落俗套且有新意的记叙文章了：写你自己的真实的情感。我们来看一段文字：“北大往事”，本来是我计划中的一部长篇的名字，现在忽然有人以此为名编一本书，那我的长篇将来出版时拟改名为狗日的北大，以表示我对北大无法言说的无限挚爱。当然，也可以叫挨千刀的北大或老不死的北大。我先把这些漂亮的名字公布出来，算是霸占一份专利，倘若有人侵犯了我的冠名权，那我将把“北大”二字置换成他的尊名。这是孔庆东记叙他在北大的宿舍生活的《47楼207》的开头。看起来跟他要写的内容不相关，但能马上让人了解了他的行文作风，看到了一个真实的孔庆东，使人有往下看的冲动。要写出自己的真实情感，并不是一定要写“我怎么想”，也可以是把“我的经过、我的体会或我的感受”写出来。比如：“秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露着暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。”《秋天的况味》林语堂。“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。”《绿》朱自清。真情流露的文章是有精神的、有灵魂的。别人一读就能体会。至于要怎么才能写得出来，这是没有套路的，因为“文无定式”。比如，我现在坐在这里写这篇问答，若我要写一篇记叙文记叙此事，我会这样开头：“今天的椅子特别硬朗，我坐得格外的不舒服。把腰上的垫子垫在屁股下，腰就被椅子顶的疼，把垫子拿起来放在腰后，屁股就硌得厉害。我坐得实在太久了。”好文章不是靠模仿出来的，也不是靠想出来的。朋友们，拿起笔来，把身边的人物事物都写他几遍吧。你一定也可以写出有新意、不落俗套的好作文。

考场作文最难的就是开头的描述了，因为学生容易对作文材料或者话题感到“词穷”，不知道说些什么。我的学生经常遇到的情况：作文开头写得烂，但是内容跟结尾都挺好的。针对这种情况，我建议学生们去了解下卓越大语文，里面有很多课程对孩子的写作都是很有帮助的。因为课程涉及的内容丰富，孩子接触古今中外的历史故事或者人物传记之后，在文章的开头中，如果能够引用得当的话，会给阅卷老师“眼前一亮”的感觉；另外喜欢动漫的学生，还可以关注滴嗒传奇，里面会讲述许多有趣的国学故事，方便孩子们学习。或者到他的网站浏览些有趣的“文学小故事”。

如果我们过于把记叙文的开头进行一种虚拟化的创作，在这里我们需要声明的就是我们在写记叙文，不是写小说。首先应当在第一段中就表明某些主题，让人们知道这些主题就是我们这篇文章的内容，但是这些主题必须半含半露，不然的话看完主题看第二段第三段就没意思了。比如说这样一句话，今天是个最无聊的一天。通过第一句话我们就了解到有个问题需要我们解决，如何无聊呢？这一天是怎么无聊呢？这才是最重要的，那么就可能会引起一些人的注意，在这里我们还是这样一个观点，每一篇文章不可能赢得所有人的关注，只要成功的引起一部分人关注就可以。后面的问题就不用我们再来描述了，既然说了开头，我们还要再强调一下，我们可以引用一些名人名言来开头，虽然说有些俗套，但实际上这是一种最明智的做法，有些情况有些名人名言可以让我们的文章画龙点睛。当然我们还可以使用平铺直叙的方式来完成，星期天我和爸爸妈妈去爬山，这样简单的一句话，或许对于有的人照样能够引起兴趣，毕竟爬山是一件让人开心的事情。所以说如何写一篇文章，我们没有把握让每个人都开心，每个人都会被吸引住，我们只能做到让一部分人被吸引住，然后剩余的问题是吸引住他们继续读下去，这才是最重要的。这样如果您现在读到这，说明这篇文章已经差不多了，所以要对你表示感谢。

知道有哪些俗套，避免就行了。我们都是俗人，思想感情免不了俗；套也不是不可用，正是因为可行，用得多了才成套。俗套像酒瓶，酒瓶好坏不重要，重要的是里面的酒要免俗。

很高兴可以回答您的问题。作为专门负责小学作文批改的老师，通过学习地不断深入，经验的不断积累，在写作文方面总结出一些实用的知识，今天拿出来里跟大家好好分享一下。写作文时一个好的标题可以吸引别人打开文章，而一个特别的开头，则是吸引别人阅读文章的重要原因之一。而且一个有新意的开头，还能让读者或被你的才华所吸引，或因为你设置的悬念而受到牵挂……总之一个好的开头很可能决定了文章的结局。既然开头如此重要，如何写才能让读者记住你呢？第一，排比句开头。第二，外貌描写开头。第三，心理描写开头。第四，细节描写开头。第六，环境描写开头第七，声音开头。 第八，问句开头。第九，开门见山式开头。第十，倒叙式开头。……开头的方式有很多，每个开头都有它的特点和魅力，只要根据文章的具体情况，合理安排，起到吸引读者，彰显实力的目的，其实都可以称为出彩的开头。小学生作文中，通常使用“开门见山式开头”“声音开头”“外貌描写”等方式的比较多。如果随着能力的增强，尝试一下其它方式，或许会成为打开写作新世界的钥匙呢。每次回答大家的问题，我都认认真真。不过很想问一下朋友们，是更喜欢加上图片的回答方式还是纯文字的呢？

备战中考：怎样写记叙文的开头？以下文章为原创！记叙文开头要吸引人，有很多方法。比如：1.引用名言警句直入主题。2.诗词开头，显示文学底蕴。3.设置悬念，引发读者好奇心。4.用人物对话，读者为了一探究竟，会有兴趣读下去的。5.优美的自然景致或醒目的社会场景描写，会让阅卷老师觉得你文学功底不错。不过，我觉得最好的开头是自然随性，自然是最美的，但凡刻意就着相了，显得僵硬，为开头而开头。信手拈来才自然，在文章开头信手把身边的人或物拎来就很不错。可以是人独特的外貌；突兀的表情；另类的着装；噎人的语言；夸张的动作等，也可以是色香味俱全的菜肴；淘气可爱的小狗；优美的自然环境；特定的社会场景等。我们一起来欣赏林清玄的文章开头：万物的心每次走到风景优美、绿草如茵、繁花满树的地方，我都会在内心起一种感恩的心情，感恩这世界如此优美、如此青翠、如此繁华。采花蜂我坐在院子里，正欣赏着一朵刚开放的朱槿花，正是清晨，朱槿花还带着昨夜的露水，在晨曦中微笑。吸引金龟子吃哈密瓜的时候，我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事。每一个开头都很自然，不着痕迹，如拉家常，暖人心窝。在林清玄的笔下，一切都可以入文，只要你满怀情愫，即可感动他人。当然，方法说出来很容易，难的是要“有米下锅”。要“下笔如神”得靠积累。时间紧的中考或高考生可以多背些格言，诗句，名人名言等抱一下佛脚。有时间的学生一定要多读多背，才能写出真正的好作文。想要写好作文的可以和赵静teacher一起来积累。为了将来准备“粮草”。;

都说一篇好的作文要具备“凤头”“猪肚”“虎尾”，“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，今天就让我们来说一说如何构思作文的开头。所以开头应该给人眼前一亮的感觉，那如何拟写一个出一个好的标题呢，它有着一定的要求和方法。有的人可能还不太懂，来几个例子看一看。写作开头也有一定的要求，切不可胡乱写一通，你可以通过下面的方法来进行。希望这个开头的构思对你有所帮助。

谢邀。先不谈记叙文的开头怎么写才有新意。所有类型的文章其实都可以遵循这样一种框架性的写法，也就是所谓的“凤头、猪肚、豹尾”。换句话说，有没有新意是技巧问题，而结构才是基础。所以，让文章开头有新意，其实就是在短小精悍，或者说小而美的基础上再加工。而基础的东西至少在小学阶段就应该掌握。以上关于技巧和基础之间关系的说法是借鉴“小学生体系作文”中张赛琴老师的讲解内容，下面就来谈让记叙文开头写得有新意的一些小技巧：一、可以用一串名词的列举来开头，让文章一进来就有静止的画面感。比如写我的母校，就可以用“花台里随风轻摆的格桑花，操场边静静伫立着的一排排双杠，球网上破了一角的球门，照得出人影的教学楼地面，教室里已经开始斑驳的课桌，黑板上“天行健君子以自强不息”的红色标语……这就是我的母校”。二、还可以用一串动词的列举来开头，让开头看起来有动态的画面感。比如这样的开头：“又是一个初春阴冷的凌晨，连续下了多日的细雨让空气变得潮湿而浑浊，脸上仿佛像是捂着一块冰冷的湿毛巾，很不舒服。朦朦中传来一阵“唰唰唰”的跑步声，伴随着一片略显沉重的呼吸由远及近，慢慢看清了迎面而来的每个人，头上都蒸气腾腾，有汗气，还有呼出的二氧化碳……一年一度的军训又开始了”。当然，还可以用一串形容词来开头，总之以上这几种方法其实就是触类旁通。三、制造悬念。所谓制造悬念的意思就是把文章的四个要素（人物、时间、地点、事件）中的某一个或某两个要素故意不在开头里交代出来，让读者带着想一探究竟的好奇往下看文章的主体。四、正话反说。当我们要写赞美某一个人物或者景物、事物的记叙文的时候，为了避免落入高大全的俗套，可以把文章开头写成让人误以为是在批评或者病诟的形式，从而吸引读者的兴趣。其实，技巧的东西可以在后期不断的打磨，但基础的东西如果不在学习写作的最早期，也就是小学阶段打好，后期哪怕技巧再高也很难让文章有声有色。我们可以从很多文学大师的作品里感受到这一点。比如鲁迅、钱钟书等，他们的文学作品有个很大的特点就是“拙”。所谓“拙”，不是不讲技巧，而是技巧已经完全融入到了深厚的文学功底之中。翻译成现在比较流行的话就是“已经到了手中无剑，心中也无剑的境界”。而深厚的文学功底一定是来源于扎实的写作基础。

【谢邀】对于一篇记叙文作文来说，称之为“凤首”的作文开头，重要性不言而喻。老师批改作文时，主要看的就是开头和结尾，特别是考场作文，一名老师需要在短时间内批阅数百篇作文，就算再有经验，也不会细致到逐字逐句逐段，给出一个合理的分数。因此，如何利用一个作文开头吸引老师的注意力，就成了很多学生，或者说是家长们迫切想要解决的问题。小学生的记叙文作文，常见的是‘三段式’，而在开头，特别喜欢用成语，看起来高端大气上档次。举个简单的例子，春天的田野里‘绿草如茵’、夏日的荷花池‘荷叶田田’、秋日郊游的‘万里无云’、冬日雪后的‘银装素裹’。家长们可别高兴的太早了，这样的记叙文作文开头，真的很一般。并不是说记叙文作文开头用成语，一点也不好，而是站在老师的角度上去想问题，小学生的成语词汇就那么一点，交上来的几十篇记叙文作文，几乎一半以上用了同一个成语！换成你是老师，看到这样一摞作文，心里会怎么样？如果是考试作文，隔三差五出现雷同，高分只会越来越遥远。还有很重要的一点，成语是集先贤智慧凝聚而成，短短几个字，包含了太多道理，虽说浓缩即精华，但这样的精华多了，只会显得干巴巴，没一点新意。如今的小学生写的记叙文作文，家长们总觉得像是记流水账，很大的一个原因，就在于此。所以说，小学生写记叙文作文的开头，真的切忌用成语。再说了，记叙文讲究的是娓娓道来，一件事一件事的去挖掘，可一个成语直接点题，会使得这篇作文少了很多‘乐趣’。这个乐趣，便是记叙文作文的精彩之处，高分之源。小学生的记叙文作文开头，甚至是中学生的记叙文作文开头，最好是有一种细腻感，仿佛一缕春风，暖化心田的那种错觉。而想要写得细腻，重点在于细致的描写，如若只用一个成语概括，便会显得很空旷。要注意的是，细致不是流水账，要突出重点，才能吸引眼球（具体的方法，以后会讲，今天着重讲开头）。当然，记叙文作文能不能开头用成语呢？答案是肯定的，可以！不过大多数的小学生，用成语开头都会写得不够精彩，因为生活阅历不够，达不到某种层次的高度。记叙文作文开头，是这一篇作文的基调，在细致描写的同时，可以运用多种手法，点明这篇作文的主旨，升华这篇作文的情感。另外，可能很多学生，都会忽略了一件事：记叙文作文开头，它还具备一个转折的作用！那么我们今天就来根据最开始的‘春夏秋冬’四个例子，不用成语，会是个什么样的开头模式？春天的田野上里‘绿草如茵’：春天里（时间），最喜欢去乡下的奶奶家了（人物），她门口的田野上（地点），小草纷纷走出自己的小房子（拟人手法），绿油油的，恨不得上去咬上一口（表现性格），可是我不是远处的吃草老黄牛（由静到动，由近到远，转折），有个好的消化系统（生物知识）。夏日的荷花池‘荷叶田田’：夏天的公园里（时间地点），微风拂过，荷花的香甜味扑鼻而来（调节出读者的感官系统，类似于望梅止渴），我闭上眼睛贪婪的嗅了嗅（动作神态），再睁开眼时，哇，好大一片的荷花田，简直望不到尽头（心情愉悦，定下本文的快乐基调）。秋日郊游的‘万里无云’。冬日雪后的‘银装素裹’。这儿还有两个记叙文作文开头，大家不妨试一试，比一比谁家小孩写的更动人？

悬念式开头！

????欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！???? 老穆解析穆老师先给看一下六篇优秀记叙文开篇，或许对大家有所帮助！我们再来看一下优秀议论文开篇形式，如下图：那么，作文开篇该怎么写呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招????一、记叙文开篇方法????二、议论文开篇方法亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！ ????如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！????

好的开始是成功的一半，这几种开头方式可以帮助你1、紧扣作文题目，点题式开头。例如：亲情我们每个人都拥有许多种感情，做学生时有学生情、师生情；工作时有同事情、朋友情；而亲情却贯穿了我们的一生。他是那么伟大，那么无私，那么坚不可摧。2、对环境或者对象进行细致描写的描写式开头。例如：可爱的金鱼我家鱼缸里有两条漂亮的金鱼。他们的颜色很好看，其中一条全身都是红的，从远处看，就像一朵红云飘在水面上。另一条金鱼全身雪白，但头顶上面有朵“彩云”，我便给它起名叫“彩云宝宝”。3、引用俗语、典故或者大家熟悉的诗词歌剧的引用式开头。例如：我是一只笼中鸟“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却怎么也飞不高……”我伤心的唱着歌，背着沉重的书包，无奈的走在上学的路上。4、设置悬念，提出疑问的设问式开头。例如：一见难忘的事在我们的脑海中，肯定会有那么几件让人难以忘怀的事情。我最难忘的事情是什么呢？只要一想起这个问题，我的眼前就会浮现出那次考试作弊被老师抓住的情景。5、排比句式开头。例如：父亲的爱父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一盏明灯，让你的思绪即使在黑暗的夜晚也能得到明确的指引。6、比喻式开头例如：一件难忘的事在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪，唯有一件往事，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

记叙文的开头 ，经常都以本文记叙了什么，通过了什么为中心 ，然后淡然而平静的，收尾与开头有点关连的句子一带而过，看起来使读者彼有兴趣 。

俗话说的好，万事开头难。写作文也是如此，一篇文章有一个好的开头，就好比你给人的第一印象。写好开头的方法有很多：用生动形象的修辞开头；用典雅含蓄的诗词开头；用吊人胃口的悬念开头；用真挚感人的联想回忆开头……当然了，想让作文开头有新意不落俗套，还必须要有一些更巧妙的方法：1.设置问题式如作文我班二三事的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班？是的……”如课文《藏戏》 的开头：世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?这种写法的优点是：设问引入，确定题意，开拓情节。2.倒叙悬疑式如作文《看电影》的开头：门开了，同学们笑了，而值日生眼里却不知有什么晶莹东西在闪……如作文那一刻，我们无地自容的开头：“一定要教训教训他！”我和小A、小C交换眼神的一刹那，几乎都明白了彼此的意思。他，是指我们新来的班主任兼数学老师老K。这种写法的优点是：开篇便剑拔弩张，气势逼人，有极强的可读性。3.先声夺人式如考场作文生活如一盘棋的开头——“炸喽！哈哈，哈哈！”随着我得意的笑声，红方的司令被我的炸弹轰然炸掉了。你知道这个司令是谁的吗？是我爸爸的，是连赢我好几局的爸爸的司令。看着爸爸丢掉司令后脸上的沮丧表情，我兴奋极了，得意极了。这种写法的优点是：未见其人，先闻其声。4.排山倒海式如：中考作文《开端》中的开头“司马迁千古留名的开端是编写《史记》，简爱拥有爱情的开端是放弃自卑，所罗门获得财富的开端是选择智慧，而我获得勇气的开端源自那经久不息的掌声……”如：作文《声音》的开头成功时， 我会听到妈妈的声音:孩子，你是我的骄傲。失败时，我会听到妈妈的声音：别灰心，下次一定行。骄傲时，我会听到妈妈的声音：你还可以做得更好！这种写法的优点是：增强气势，给人一种排山倒海之感。5.产品说明书式如：作文纯天然诚信口服液中的开头　　①产品：纯天然诚信口服液　　主治：“信用”分泌不足，诚实缺乏症，“谎言连篇病”等等，由人体内“诚信”合成量过少而引发的一系列病症。　　用量：重度缺乏诚信者，一日三次，每次两瓶。轻度缺乏诚信者，一日两次，每次一瓶。妇女、儿童减半。　　广告创意：……这种写法的优点是：形式新颖，或拟人，或拟物，生动有趣。6.借用病历式如：作文诊断书中的开头姓名：张大毛　　性别：男　　年龄：16　　病史：精神分裂症　　病例：不胜枚举　　Ι. 8岁，幼儿园时。老师要求画画，画自己的爸爸妈妈。张大毛画了一只瞪着绿眼睛的大灰狼和一只温柔的梅花鹿和一只在地上哭的小白兔。老师给了零分。医生诊断：老师判得好，大毛画的是森林里的故事，偏题。这种写法的优点是：形式新颖，历历在目，发人深省。7.巧用书信式如：作文给“标准答案”的一封信中的开头可恶的标准答案：看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……这种写法的优点是：传情达意，拉近距离，喜怒哀乐，尽情倾吐。8.巧用解题式如：作文无穷的可能无穷的美中的开头　　曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：　　在下列美景中，你最喜欢哪一个？　　A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。　　B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。　　C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。　　D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。　　看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。……这种写法的优点是：别出心裁，引发思考，勾起阅读兴趣。

我个人写文章从来一气呵成，只改语法错误，因为对我来说文章是从心里流淌出来的，它本就存在我只是把它拿出来而已。如果要说求新我有两点建议，一、放下求新，转而求心，人的境界提高文章自然好，新与不新反而在其次。君不见传世经典个个历久弥新，皆因含义隽永跨越时空而不失价值！所以古人说文章千古事，就是在讲境界格局！二、博览群书研精覃思，下笔时稍加思考便能找到不同的立意、不同的角度、不同的笔法，至于词藻更是信手拈来。至于开篇求新更是不在话下。 答非所问，仅供参考！

作为一名小学语文老师，下面就从小学作文的角度来聊聊自己的看法。不可否认，作文开头很重要，就好像我们总喜欢先看人的脸一样。当然了，对于小学生而言，个人认为考虑开头怎样写好，应该是五六年级的事情。至于说一到四年级，开头技巧结尾技巧，到是不需要有意强调的，否则的话，过于死板，教出的学生作文，可能所有的开头都大同小异。那么，对于高年级的孩子来说，作文开头都哪些常见的法子呢？1、设置悬念法举例子来说明：早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。 妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？” “编了。”我漫不经心地回答。 “6号”的故事 2、巧用修辞 这种方法对于小学生而言，极为好用，毕竟到了五六年级，对常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比是很熟悉的，运用也没有什么难度。一旦掌握呢，很快就会运用自如，建议可以从这个方法先入手，一定会尝到成就感的。 3、景物烘托法 人物心情不同，看到的景物感觉也不同。比如说，我们心情好时，看到的整个世界都是阳光的，而心情坏的时候，感觉整个世界都是阴冷的。这个道理告诉我们，景物和心情是紧紧联系的。作文中，这种方法也要恰当运用，如果说能够巧妙地运用到开头，通过景物来烘托自己的情感，那么，定会收到意想不到的效果。 4、外貌描写开头　　即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。 5、性格特征描写开头　　即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。　6、心理描写开头　　 即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。　 7、引用法即直接引用某名言、格言、诗句、歌词等作为文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。我是说文写作，欢迎大家关注留言。

承邀。记叙文开门头貌似前人已定法，诸住都知比我要强。我认为还是文无定法要好一些，圈圈杠杠太碍手碍脚，你莫如放开手脚，"一百个读者，就有一百个哈姆雷特"你何不放开学生，走一百个作者就有一百鲁迅的路。纵观学生写的记叙文，不可能用框子框住就是好的，犹如制砖机出的砖一模一样，那旁逸斜出一词就要从词典中封杀。诸如:规定，写人作文必须先进行人物描写，难道就不允许换一换笔锋，放在行文中间，结尾。这样就不是好记叙文了吗？如其那样一成不变，今后的文坛还会有其文吗？文章贵在表达，表述方法运用，不要太拘泥。如一味强调开头，结尾，只锻造此两处，此文空洞，头上戴花，脚上穿靴，身上褴褛，不可读也。开头固然不重要，只要用言简意赅之句开头即可，当世文豪们也注意这一点，但总是为文章服务的。诸小学教材少年闰土开头直描人物，行文再度描写，为的就是无外乎两点@突出人物，b.突出印象增加友谊。自我看法，原谅。

看了其他的回答，讲的很专业，术语一条条的，我在想家长看懂吗？我提几点我认为家长可以帮助孩子实施的。第一，多读多背相类似的文章。现在的教科书编排都是这样来的，一到秋学期都是写秋天的梧桐，冬天的雪景，一到春学期，就是写春天的百花，夏天的骄阳。作文也是类似的要求。因此，家长可以找找类似的优秀的作文，让孩子多读多背。古人说：读书破万卷，下笔如有神就是这么来的。第二，要会活学活用。不能背了之后直接抄上啊，那是抄作文。我们要改头换脸，化化妆。比方说，人家写柿子就像火红的太阳，红彤彤的。我们就可以改成，柿子就像一个小小的红灯笼，红彤彤的。稍微的改头换面，孩子游刃有余，作文还容易出彩。第三，开头一定要亮瞎老师的眼。什么排比啊，比喻啊，拟人啊之类的，古诗啊之类的，能用上的都用上。一开始就让老师感觉，这孩子不错，有功底，有实力，你想这样分能低吗？第四，我认为最重要的还有一点就是字。不一定要好看，一定要工整。学习任务重，也不要忘了练练字。作文的字一旦写的差了，那分就不是一点半点的扣了。总的来说，要干，凡事都怕认真。孩子只要肯钻研作文，不会写不好的。最后祝孩子学业有成。

作文开头应该怎么写？这个问题问得有点不规范。因为作文是个大而模糊的概念，也就是说作文的类型有很多种，也可以按不同的标准来分不同的体裁样式。所以，要问作文的开头怎么写，就必须具体指定哪一体裁类的作文。一般地，针对中小学阶段教学的需要，常见的作文体裁是按这两个标准分的：一是按表达方法分的作文，即记叙文，说明文，议论文等。二是按文学艺术的标准来分的，即小说，散文，诗歌，戏剧，传记文学等等，其中前四类称为四大文学体裁。而从中小学阶段的写作教学常规来看，按表达方法划分的作文体裁也即记叙文、说明文、议论文等三大作文体裁样式是教学和写作的重点。而记叙文的教学与写作，又是重中之重，因为记叙文包括的范围很广，也是适用性很广的一类文章样式。它包括一般记叙文，散文，小说，童话，寓言，传记文学，报告文学，新闻消息，通讯，书信，杂记等等。当然，在这众多记叙文的文章样式当中，一般记叙文又是学生要掌握的重点，因为写好一般记叙文，就为写其他记叙文样式打好也坚实的基础。所以，我们今天就选取一般记叙文的开头法来回答题主。那么，一般记叙文的开头要怎样写才好呢？我们先来看看记叙文的几种常见的开头法。一、环境描写开头法。环境描写开头能引出记叙文中人物的心情与事件的感情基调，为突破文章中心思想作一个美好的铺垫。所以，在文章的开头进行环境描写的时候，就要构思清楚，为下文的事件展开来一段精彩的描写叙述，能增添文章的文艺色彩和感染力。二、人物描写开头法。 人物描写包括外貌描写，语言描写，动作描写，心理描写。一般地，以人物描写开头的记叙文能使读者对人物的突然出现感兴趣，使读者的想继续教看下去的冲动。所以，我们在进行人物描写开头的时候，就要善紧扣主题，用精彩的语言吸引读者。三、设置悬念法。这是写动人故事常用的方法。如果我们用平铺直叙的平手法开头，使读者感到无味无趣，再也没有兴趣往下看的兴趣了。设置悬念法就是要让读者产生好奇的心理。我们在写文章的时候，就要善于紧紧抓住读者的心，使读者的心紧紧跟着作者的思维转不，这样一来，文章就精彩多了。四、 抒情开头法。抒情开头能使文章开门见山地中心情感呈现在读者面前，使文章的感情色彩丰富，对读者的感染力强，进而使读者感兴趣继续读下去。一般地，文章的开头有丰富的情感，有两大处，一是能使文章内容丰富，通过情感能引出很多写作内容。二是能使文章的中心主题明确。五、议论开头法。议论开头法是通过一段道理讲述来引出记叙文的事件。这种开头法的好处就是在于，一是能使记叙文有思是深度;二是开门见山地深化主题，进而自然地引出事件的叙述。所以，我们在写作的时候，就要精心策划，用议论开头写好文章，使读者能对文章感兴趣。总之，文章的开头很多，我们在写作的时候，要围绕着主题，使文章内容既丰富又能引人入胜，还能点明中心思想，更能自然而然地引出后面事件的叙述，方为最好的写作开头。

山川景物作文[/] 文/枫莲 假如我们写作文，首先要确定写什么？你写的是人，还是写事，是写物呢？写人就有景物，或者说环境，就有场景描写。写人就有事件，写物就是描写的对象是景物，人与事物要俩俩不可分割，单单写景就没有什么意思，要穿插景物人物来写，写景物对文章有铺垫衔接的作用。，写景就是寄兴于情，写事就要寄情寓兴，就是把自己的感情寄托在景物里面，或者反过来描写景物，就抒发了自己的情感。先要确定，你写的是物，还是人，是事。如果是物，那就要首先要确定，是什么事物。我先举个例子，你写的是山，山就是物。那我们这里，有一个地方有一座山，叫麒麟山。那就写麒麟山，那么写山的什么呢？麒麟山上有水，有树，有草，有池，有鱼;而且有很出名的洞，麒麟洞，国家地质公园。这就是物，再穿插着人事来写。如果你是作者，你就是人。人，你来麒麟山做什么呢?来此清幽的景地，是看报读书，观看游赏，还是访春言秋等等。此时你的心情是什么就可以寄托在里面。是喜悦高兴，愤满怀愁，还是失意，荣耀呢?当然还可以抒情，就是抒发你有什么理想抱负，愿望，思念，爱慕憎恨，鞭策揭示什么等，怀古思乡都可以。 如李白写的独坐敬亭山。你就想敬亭山有什么?敬亭山有鸟，有云，有人。人就是作者，很简单。看李白是怎么写的，他说:"众鸟高飞尽"，解释有很多的鸟，或一群鸟，高高的飞翔。飞得怎么样，补充出结果"尽＂，飞得没有了或看不见了，一会儿就没有了踪影。或者鸟飞翔了一天该休息了。因为"尽"包含有时间在里面，很晚了，该回巢穴了。所以写鸟不见了，证明作者到敬亭山时间已经很长了，这是写敬亭山的鸟。下一句写"云"，"孤云独去闲"，云用了"孤"这个形容词。就是孤孤单单的白云，"独"也就单的意思，点出了题目独坐，证明了作者的寂寞，没有伙伴，单独一人独坐此处，内心不免悲凉。"去闲"重点就在闲字上，闲与繁忙相返。那么就是悠闲轻闲安适的意思。注意运用批人的修辞手法，这句就是说天上孤单的白云，独自悠闲飘去。或者说白云十分悠闲，轻松，像人一样悠闲轻松。拟人把物当人写，其实就是写自己。把自己轻闲，无所事事的心态寄托于其中。天上的白云，也是敬亭山的白云。因为题目是独坐敬亭山，下一句就写到人，"相看两不厌“就是敬亭山看我，我看敬亭山，你看我，我看你。看得怎么样?结果是你不厌弃我，我不厌弃你，两不厌。好象越看越有精神，越看越痴迷，就有忘我的境界，"采菊东篱下，悠然见南山"那种高玄的意境。最后一句"只有敬亭山"。选择性的只有、唯一，其实特意说，重点说，敬亭山我一直都看不厌。好象是为上一句作答，作强调，重点为上一句升华。如果作者一味的写景，不穿插人事，人物心态写。那种写就没有什么意思，这就是咏物的写法，必须有所寄。 上面说了，我们这里有座麒麟山，那么山上，有水，有天有地，有池有鱼，有阁有洞，有桥有瀑，有花有草等等。那就让你来记叙一翻，你来写写，看怎么写? 其实写物的文章就暗含叙事来写， 比如崔颢写的巜黄鹤楼》就暗含事件，何时登楼或拜访此地的事情。那写麒麟山也有叙事的成份，某年某月某日，某某人 与张三、李四、漆五 相伴，在一个阳明清新的早晨一同去，在我们这个城市中的麒麟山踏青赏玩。几个朋友乘车到麒麟山的山脚，登上大概有上百步的阶梯，就到了山顶有茂密树林的一块平地，穿过林荫小道，前面就是宽敞的园林平坝，麒麟阁就矗立在这山巅的中央。绕过麒麟阁，慢步走过一个小桥，眼前就是一池清水，池里成群的金鱼慢步惊心们游来游去，轻闲自在享受着这山里的清幽平静，池前就是绝壁，我想以前水从这绝壁上流下去，就形成麒麟瀑，水再往下流，就流入了麒麟洞中，顺着洞口流进洞的深处。但现在水干了，没有看到瀑布的壮观，不觉让人对这山川产生遗憾。 因为这山叫麒麟山，所以这里的一切都以麒麟命名，先不说这麒麟神兽的奇异，单就这麒麟山、麒麟洞、麒麟瀑、麒麟阁、麒麟序，麒麟公园等就有你看欣赏的。当然山上面的阁就叫麒麟阁，有阁自然有麒麟台，麒麟序了。不管怎样，反正上面的东西，都与麒麟这动物有关。 我登上这麒麒山就想，李白独游敬亭山，能作出好诗来，可是我们游麒麟山的人就写不出好诗来呢?是不是我们没有情感，敬亭山的鸟会飞，而我们这麒山的鸟就不会飞呢?而且上面还凭空矗立着高高地阁楼，而且有鱼，有奇峰险洞，还有国庆60周年矗阁立台时的优美序文麒麟台序，虽比不上王勃滕王阁序那样文采飞扬，但却是素材繁多的山景。因为你没有文采，要是有文彩就请你尽情的前来舒展发挥吧!

小学作文的开头，这样写，又快又好得高分亲爱的同学们，家长朋友们，这里是惠老师教作文，我是惠老师。欢迎大家收看。咱们这节课，要讲一讲作文的开头。前几天，一位家长在微信上留言问老师：惠老师，我家孩子上五年级了，可是，一遇到写作文，就头疼，尤其是开头，琢磨来琢磨去，一个晚上也写不出来，这可怎么办呢？其实，大家不要着急，学生写作文，不知道怎么开头，是很常见的事情，这不是大问题。接下来，惠老师就给大家讲一讲，作文的开头，要怎么写？首先，我们得知道，作文的开头，到底是什么作用。作文开头，对理清思路、引出下文、凸现中心都有着重要的作用。也就是说，这个开头，就像是火车头，定好了开头，也就定好了作文的基调。接着，要想的事情，就是作文要写什么内容呢？定好了开头，也就知道，这篇作文，大致的内容。所以，作文的开头，要问自己几个问题：第一，我这篇作文，想写什么内容呢？是想写我的外公呢？还是想写我家的小花猫呢？定好了要写的内容，开头就有了方向。第二，要问自己，这篇作文要记录哪些事情呢？如果写我的外公，是写外公爱钓鱼，还是写他爱看书呢？如果写我的班主任，是写他的严厉，还是和蔼？是写他在学校的事情，还是在暑假里的事情呢？想好了这些问题，就能弄清楚，作文要写什么了！这样一来，作文就有了写作的方向。咱们简单介绍一个开头的常用方法，大家可以模仿一下：比如说，写我的外公的作文，我们可以这样开头：我的外公六十来岁，中等身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，他也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。大家看看这个开头，一共有四句话，但意思只有两层：第一句话“我的外公六十来岁，中等身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。”这是写了外公的外貌，分别从年龄、身高、脸庞、鼻梁和头发，来写外公的外貌。这是一层意思，是让大家认识我的外公。第二句话：“他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，他也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。这是第二层意思，是从性格和精神面貌上，来突出外公的特点：外公很和蔼，而且喜欢逗我们。这样，就突出了外公的特点。有了特点，下边的内容，也就可以把“老顽童”作为作文的中心来写了。这样，作文的开头，也就写好了。同学们，作文的开头，你是不是有所领悟了呢？如果你想了解更多的作文写作方法，想让老师评改辅导作文，可以给老师发私信，或者搜索“惠老师教作文”，老师可以帮助大家，快速的提升写作文的水平。

文章开头写好了作用之大大家都了解，这个不用多说。大家要的是操作性强的，方法是四个字即兴开头。

谢邀。从小学作文到高中作文，我们总是容易被一些东西误导，什么龙头凤尾，什么真的重要吗？一篇文章里面除了头尾，肚子真的就可以烂掉？满分作文开头结尾就一定很好吗？我想答案是不一定。在我的学习生涯里真正做到龙头凤尾的同学没几个，而作文拿高分的同学倒是一抓一大把，怎么做？用我导师的一句话来说：全文紧扣材料，60分作文保底40分，而我55分的同桌，开头结尾并没有太多华丽的辞藻，仅仅只是开头结尾扣题材，中间举例贴切新颖。与其专研开头结尾，不如多看文章提高自己语文功底。

感谢邀请回答。首先，我认为这个问题提的特別好。因为现在网络上经常出现×x开头、xx结尾、背会xx，就能考xx分等字眼的文章，号召家长收藏让孩子背会，我不否定这样做对孩子写作文有帮助。想想看，大家都这样去做，不就出现千篇一律、千人一面吗？这不就落俗套了吗？这个问题的提出可以给家长提个醒。这种做法不但写不出有新意的文章，而且会使孩子应付作文，泯灭孩子的创造性及创新意识，从而限制了孩子的思维成长，影响孩子的未来发展。那么怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？第一，切戒背涌照抄，其坏处不再赘述。第二，以读促写。给孩子买些童话、寓言、优秀记叙文选、名家短篇小说等去读，读的多了，自然就会写了。自然就能写出好的开头来了。第三，要尊重孩子个性及创造性。每个孩子都有自己独有的生话经历，都有自己独特的思维，要让孩子我手写我心，我嘴说我话。写作本身就是一种创造性活动，学生自己写出的文章开头，老师和家长不要轻易否定，有时由于水平有限，看着孩子写的无用，不符合所谓套路，有时却是妙笔，扼杀了孩子的个性及创造性，也就扼杀了有新意的开头。请看鲁迅先生的一篇记叙文一件小事的开头：我从乡下跑进京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。你看，鲁迅开头第一段写了那么多也没有写到一件小事，如果不是鲁迅，是个孩子写的你会如何对待？其实，这个开头写的不落俗套，用大事的坏影响显示了一件小事的大意义。孩子经历的人和事千差万别，读书感悟理解不同，思维创意不同，只要我们放飞孩子自由施展的翅膀，就一定能把记叙文的开头写得不落俗套而富有新意！

☃️☃️☃️☃️☃️感谢悟空邀请☃️☃️☃️☃️☃️????欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！???? 老穆解析????问：怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？俗话说：“万事开头难”，对于作文而言，更是如此。精彩的作文开头，能够迅速博得阅卷者的芳心，有很大概率获得高分。穆老师在给学生讲课时，一直强调语文的“阅读理解”和“作文”是密不可分的整体，而不是互不相干的两部分。我们在做“阅读理解”题时，经常会遇到这样的试题：文章第一段（开篇）有何作用？很明显，本题的考点是“段落作用”，我们通常会从“内容”和“结构”两个方面去答题。如果开篇是特殊段落，如“环境描写段落”、“倒叙段落”或“人物描写段落”，我们在答题时还要遵循“特殊段落”固有的答题格式去答题。通过上述“表述”，我们可知作文开头可以采用“环境描写”、“倒叙”或“人物描写”的方式进行。咱们闲言少叙，回归正题！一篇优秀的记叙文，必有优秀的开头！那么，什么样的开头算优秀呢？穆老师分析如下：〖1〗短小、精美、简洁〖2〗语言表述有文采〖3〗不离主题（围绕主题）〖4〗新颖、有悬念或引人深思〖5〗饱含真挚的情感我们还得避免开篇容易犯的错误，如下图：老穆说了一大堆，终于来到关键时刻啦！我们的记叙文开头，到底该如何去写呢？穆老师给出如下建议：????一、环境描写式????二、采用倒叙式????三、人物描写式????四、设置悬念式????五、妙用题记式????六、由物及人式????七、直入情节式????八、交代要素式????九、各种引用式????十、开门见山式亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！ ????如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！????

写记叙文的时候怎么样才能够让开头？有吸引力，有新意，不落入俗套呢？我认为行之有效的办法就是不要去看那些所谓的作文快速入门。不要去看那些怎么样写好开头，写好结尾，写好中间的文章。那些总结的一大堆的东西。实际上就是诱惑我们进入俗套的。那么，不看这些东西的时候，我们怎么样能够写出自己的东西呢？我们就会下面的方面就可以了。第一，我们写我们自己的东西，我们写我们独一无二的东西，我们要写出只有我们看见感悟到的，别人没见过的东西，这就有新意了。比如说我要描绘上面的这幢楼房，这肯定是独一无二的。这个时候我的开头就可以这样写:在这条忙碌的大街上，我看见了一幢有爱的楼房，它怀抱着另一幢楼房，让它在她怀里中了一个奇幻的梦，在微微的梦风，扭曲着自己的身体，似乎在给自己唱一首悠闲的歌曲，回忆着遥远的往事......第二，如果你有什么震撼的东西，那就要放在前面。什么叫震撼呢？在战争中落下几个炸弹不是震撼，如果这个时候落下几筐馒头，那才叫震撼呢，那么你写的东西就有一种新意。比如说下面这个美丽的景色，非常的美吧。 这种美丽已经震撼人心了。但是，如果我告诉你这美景是在显微镜镜下看见的。有人把这美景画在一粒米上了。在地上的美景，尽管震撼，但是在一粒米上能够画出这样的美景，那更加震撼了，而且更加有新意。我们最后来总结一下，在开头的时候要写出独一无二的东西，要写出别人想不到的东西，那么你的记叙文的开头就肯定会有新意。

作文开头作为文章架构中尤为重要的一部分，自然得细细琢磨，值得花多数的精力去完成。谈到如何完成作文开头部分，最关键的便是确定下来自己的文章立意，能够简明扼要地将文章核心浓缩于一段简短的文字当中。如何写得优美，首先可以考虑化用一些诗歌的意境，然后以此衔接上自己的立论观点，这样既能说清楚自己的文章概要，又能带给阅卷老师带来美的感受。其次，可以使用诸如排比等极具力量的修辞手法，使文章在开篇即高潮，引人注目。最后，也可用一些能够传达文章精神主旨的名人名言或者意义深刻的话做开篇，收到化繁为简的效果。作文开篇的重要性不言而喻，既是整篇文章基调的定位，又是文章的核心要点，应该多花时间与心思雕琢。

记叙文的开头是文章的重点，如同我们写头条，要么文笔洗炼，干净宜人，要么巧布迷局，让人好奇，要么开门见山，直抒胸臆。学生作文更多的是强调文笔，所以开篇的语序、文辞、逻辑是读者最关注的。因此平时好词好句的积累很重要，不要书到用时方恨少。

文无定法。开头怎么写，想咋写就咋写，只要写明白，写好即成。作文开头呀，结尾呀……没有公式。如果有人说咋么开头，咋么结尾只能是对症指教，如果离开具体文本讲论，全是纸上谈兵……

向大师学习！经典小说的开头总能让人激动不已，吸引我们迫不及待地读下去。大师们的精彩开头，正好可以作为我们写记叙文的借鉴范本。1. 场景法。以一个具体的、吸引人的场景开头：一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。（卡夫卡《变形记》）点评：这个诡异的场景描写是文学史上的经典。魔幻现实主义大师马尔克斯就是在读到这个开头后，才有了写作《百年孤独》的灵感。2.倒叙法。把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到开头。圣地亚哥·纳赛尔被杀的那一天，清晨五点半就起了床，去迎候主教乘坐的船。（马尔克斯《一桩事先张扬的凶杀案》）点评：虽然我们一开始就知道了故事的结局是“圣地亚哥·纳赛尔被杀”，但我们还是得乖乖读下去，了解他为什么、是怎样被杀的，这就是经典作品的魅力。3.抒情法/议论法以抒情或议论开头，现在的中小学生常用。洛丽塔，我生命之光，我欲念之火。我的罪恶，我的灵魂。洛一丽一塔：舌尖向上，分三步，从上颚往下轻轻落在牙齿上。洛.丽.塔。在早晨，她就是洛，普普通通的洛，穿一只袜子，身高四尺十寸。穿上宽松裤时，她是洛拉。在学校里她是多丽。正式签名时她是多洛雷斯。可在我的怀里，她永远是洛丽塔。（纳博科夫《洛丽塔》）点评：“洛丽塔，我生命之光，我欲念之火。我的罪恶，我的灵魂。”小说的第一句话已经写出了对洛丽塔的中毒之深。这是深入骨髓的爱。4.悬念法。我已经老了。有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来，他主动介绍自己，他对我说：我认识你，我永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你很美，现在，我是特地来告诉你，对我来说，我觉得你比年轻时还要美，那时你是年轻女人，与你年轻时相比，我更爱你现在备受摧残的容貌。”（杜拉斯《情人》）点评：我是谁？那个男人是谁？他们之间发生过什么？读了这段，一连串的问题就会吸引着我们读下去。这些开头让人惊叹不已是吧？但是，我要说的是：即使你知道这些方法，仍然不一定写好记叙文。大师们的开头绝妙，是因为他们找到了最好的素材，使用了最有表现力的语言。这才是内功，是写好记叙文的根本。以上开头，不过是酷炫的技巧而已。无论是开头、结尾还是线索、结构，都是为主题服务的。要写好记叙文，还是要在主题、素材上下功夫，这个根本问题解决了，开头水到渠成。

作文的写作技巧是难以用某种固定的格式去代替的，记叙文开头要想引人入胜，要做到凤头，就是像凤凰的头一样别致，有特点，让人过目不忘。

谢谢邀请，记叙文写法有多种，顺叙、倒叙和边叙边议等。写文章的三要素:凤头，猪肚，豹尾。不论写什么文章开头必须有锦句，就漂亮的句子，(就是老师平时修改作文时用红笔在好的句子下面划波浪)，要象凤凰的头一样漂亮，叫″凤头，″″猪肚″就是文章的中间部份，五脏具全，该说的说清说透，讲祥细。豹尾就是文章的结尾。文章的结尾也很重要，干劲有力不拖泥带水，恰到好处时停笔，留有余地，让人回想(回味)。通常写记叙文用倒叙的写法，开头就把要说的重点抛出来，产生悬念，惊奇，引人入胜，然后再逐步细叙，由产生茅盾到解决茅盾把疙瘩解开，文章就算完成了。

谢邀要写好一篇记叙文开头，这没有什么硬规定，主要是看记叙的主题是什么。有的按照时间、地点来写景，突出主题。有的点明标题，再按事件顺序记叙。也有的直奔主题，记叙事件的整体。我没弄明白题主说的俗套是什么，我认为你说的俗套，是小学生刚写记叙文的三块豆干。一篇文章千变万化，在于作者的生活体验。如果你没有生活体验，反映不出现实的情景，你写起来当然是落入你所谓的俗套，并且写起空洞无物。如果要想写好抬头，多体验生活，才能写好一篇文章的开头。

谢信任邀答！怎样才能使记叙文开头有新意，不落俗套呢？一、多用倒叙，少用顺叙。记叙文一般开头是介绍时间、地点、人物。然后再按事件的开端、发展、高潮、结局的顺序来记叙。如果将高潮放在开头，就能引人入胜，激发读者的阅读兴趣。二、巧设悬念，少用平铺直叙。将有悬念的片段呈现于记叙文开头，就能引起读者的好奇心理，激发读者的求知欲。三、用富有情感或哲理的抒情议论语句做记叙文的开头，然后再围绕主旨展开记叙，能激发或开启读者强烈的阅读动机。

写作文的开头，之所以很关键就是因为看有没有继续看下去的欲望，所以，第一段的作用就是要在扣题的基础上做装饰。平时我们谈话的时候是怎么开始的呢？最引人好奇的方式一定是设问，这样的话题必定会引起对方的注意和好奇。作文也是一样的，开篇第一段就是要做一个能给下文露脸的机会，所以，个人认为在做事实性陈述的时候做一个问句做下文铺垫，应该是个不错的方法。

记叙文开头要注意两点。1.直奔主题。不要拖泥带水，直奔主题。写拾金不昧第一句就是捡到了钱，不要交待怎么捡到的，在哪捡到的，那与你昧心不昧心的主题无关。2.留下悬念。开头不吸引人，不抓人心，读者为何还要读下去？还以拾金不昧为例子，开头就要留下悬念，捡到之后怎么办？