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我爱读书,书是挚友,书是良师,不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟粟,只是为了满足自己读书的渴望. 书能通古今,纵横万里.书中所表达的万千气象,会使我们心驰神往,受益匪浅.苏轼的“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈”是何等的风流、何等的气魄!李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”又是何等的傲岸、何等的倔强!一本好书,能使我“乐而忘忧”,真能达到如痴如醉的地步.我越读越体会到古人谈到读书时,总是“食不甘味,寝不安席”的道理. 有的书,像甜甜的蜜桃,很好吃,咬一口,便品尝到它的甘美；有的书,却像那青青的橄榄,最初,并不爽口,甚至还有些苦涩,但细细咀嚼起来,便会感到一股清香,阵阵

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一身暗紫色的连衣裙，举足之间带着优雅的气质，一朵紫色的曼陀罗花停留在了右肩上，显得十分的妖艳，看着眼前的少女，人们好像早已忘记紫色的曼陀罗花的花语是--恐怖，同色系的腰带缠绕腰间，勾勒出了少女魔鬼般的身材，诱人的锁骨里，隐藏着一个暗紫色的音符形状的吊坠，音符是由小而浑圆的紫石髓做成的，掘自紫玉髓矿，位于北方荒凉之地，矿脉裸露未探，色泽艳丽，还有更片蓝的颜色，块度大小不一，色泽深紫，远高于紫水晶色泽。碎珠流苏如星光闪烁，光艳如流霞，耀不可言，使得整个人明亮起来。简单的装扮在别人眼里确是美到了极致 。 改变了以往的个性，到腿弯的头发扎成了一个到臀部的马尾，黑色的蕾丝发带，斜斜的刘海盖住了眉毛，标准的瓜子脸，大大眼睛，双眼皮，长卷的睫毛，标准的鼻子，标准的嘴，白皙的皮肤。身穿紫、黑、灰三种颜色的吊带斜领T恤衫。紫色的底色，黑色的十字架，灰色的装饰和吊带，外套了一个很短的马甲外套，由于是斜领的外套又没扣扣子，所以，露出了锁骨和，白皙的皮肤。腿穿黑白格子的短裙，短裙上有银白色的十字架腰带，短裙下，笔直的、白皙的、修长的腿上，穿着黑色的丝袜，脚上是黑色的高跟鞋。 身穿淡紫色的绣花罗衫，下着珍珠白湖绉裙，那瓜子型的白嫩如玉的脸蛋上，颊间微微泛起一对梨涡，淡抹胭脂，使两腮润色得象刚开放的一朵琼花，白中透红。簇黑弯长的眉毛，非画似画，一双流盼生光的眼睛，那诱人的眸子，黑白分明，荡漾着令人迷醉的风情神韵。珍珠白色的宽丝带绾起，本来就乌黑飘逸的长发却散发出了一股仙子般的气质。长发及垂腰，额前耳鬓用一片白色和粉色相间的嵌花垂珠发链，偶尔有那么一两颗不听话的珠子垂了下来，竟然更添了一份亦真亦幻的美，手腕处带着一个乳白色的玉镯子，温润的羊脂白玉散发出一种不言的光辉，与一身浅素的装扮相得益彰，脖子上带着一根银制的细项链，隐隐约约有些紫色的光泽，定睛一看，只是紫色的晶石罢了。 门口的男子逆着月光站立，倚着那清冷的光辉，繁星也甘愿做他的点缀。他一袭紫色西装，噙着玩世不恭的邪邪笑意，墨色发间闪烁着一排耀眼的耳钉。他仿佛来自黑暗，是夜的宠儿，又是一个游戏人间的浪子。:“呵呵……”魔魅一般低低的笑，远远传来。宾客们抬起头，一道妖异的紫色顿时映入眼帘。那是一个颇为年轻的男子，戴着以黑色羽毛为饰的深紫面具，遮住了上半张脸，却挡不住那双黑眸中透射出的慵懒邪肆。穿着一袭绣着黑色暗纹的紫色西服，男子举手投足间都散发着懒散邪邪的气息 雪紫色的运动装，里面穿着乳粉色的休闲上衣，搭配了一条嫩白色的休闲裤以及限量版的球鞋。胸前挂着银色的白金十字架项链，左耳上的耳钻闪着冷冷的光，让人觉得高贵冷漠。灰紫色的长卷发被风轻轻吹抚着，额前细碎的刘海刚刚垂到眼睛上方，扫着那深邃的眼睛。薄薄的嘴唇紧紧闭着，脸部棱角分明的轮廓显得那么的迷人。酒红色长发微卷着披泻下来，显得有些慵倦和叛逆。 一条黑白色的休闲装，别在耳朵上的耳钉闪得人眼睛生疼。 冰冷的目光以傲视群雄，嘴角勾起一抹冷笑，恍若罂粟绽放更令人感 到恐惧，暗红的眼眸散发着妖冶一头及腰的紫色发丝，斜刘海经常遮住那双清澈如水的紫瞳双眼。她的美丽无法比拟，似乎是天使降落人间，让所有人为她折服、为她倾倒，那左耳的黑色罂粟耳钉常常散发出一缕寒光，让人打颤。长长的头发微微卷起，漂亮的海蓝色瞳孔，一旦看去，就像进入了深海。浑身散发着贵族的气息 漂亮的栗色长卷发随风飘动，披于腰间微微抿起薄薄的樱花般嘴唇， 发梢上那枚追着樱花的紫色水晶蝴蝶，继续闪烁着耀眼的光辉，雪青色的瞳眸闪着忧郁的光，嘴角轻扬。雪白色的长袖紧身贴近，淡紫色的半袖半蓬松的压抑着，深紫色的披肩遮住了风姿，下身着一个白底紫线的方格裙，腰上水晶腰带耀耀逼人。穿着白色的马靴，微显出一些飘逸的感觉身上散发着浓浓的温柔气息。 瀑布一般的长发，淡雅的连衣裙，标准的瓜子脸，聪明的杏仁眼，神秘冷酷的气质，再调皮的人见了你都会小心翼翼。 及腰的天生银色卷发，淡紫色的眸子散发出冷冽的寒光，如洋娃娃般的长睫毛微微翘起，小巧气质的俏鼻，两片薄薄的唇在阳关的照射下如同水晶般。白皙而娇嫩的肤质以及瓜子般的脸颊恰好的衬着这精致完美的五官。身穿淡紫色的公主裙，轻抿唇，浅浅笑容，足以使众多男生疯狂。

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书香·点亮·青春                                                                        读书，要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。  ———题记    轻轻开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，在我的心田上萦绕。  从小，书就是我的伙伴。记得那时候，我每天晚上都是伴随着童话故事进入梦乡的。临睡前都缠着妈妈讲故事，许多童话故事我都耳熟能详。  那时的我，随着故事或喜或悲。为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇流泪；佩服阿凡提的机智；也曾被七个小矮人的滑稽逗得哈哈大笑……在书里，我找到了欢笑，找到了快乐。  现在，翻开那一本本童话故事，仿佛看到了我童年时的影子，那时的我，是多么悠闲，多么自由自在！    升入中学，书，更是我生活中必不可少的东西！书香氤氲中，我与李白、杜甫畅谈诗歌，和鲁滨孙一起冒险，同曹操纵论天下英雄，和林黛玉一起品味葬花词。  我理解辛弃疾“可怜白发生”的无奈，钦佩王勃“天涯若比邻”的释怀，领略陶渊明“悠然见南山”的悠闲，体会马致远“断肠人在天涯”的凄凉，寻找文天祥“人生自古谁无死”的豪情，品味荆轲“壮士一去兮不复返”的悲壮……书，让我明白了悲欢离合，善恶美丑。    三国中乱世的风云际会，豪杰的群雄争霸；水浒的英雄无奈，最终群星陨落；红楼梦的腐朽封建，薄命红颜；西游记的魑魅魍魉，邪不胜正？老人与海中“人生来就不是为了被打败的，你尽可以把他消灭掉，但他的精神是不可战胜的。  ”钢铁是怎样炼成的有段“人的一生应当这样度过：当回忆起往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。    ”书，带给了我太多太多的感悟和做人的道理！读史以明志，读经以养性，读诗以怡情。我国浩瀚的书海中，蕴含着无尽的宝藏，是我们成长的真正养分。师叔，让我穿越古今，去经历惊心动魄的古代战争，拜访叱咤风云的伟人，进入奇异瑰丽的想象世界，了解中华上下五千年的灿烂文化；是书，让我上天入地，带我游览祖国的高山大川，周游世界的名胜古迹，登上埃菲尔铁塔，参观卢浮宫，游览金字塔；还是书，让我了解世界风云，让我开阔了眼界，增长了知识，汲取了力量。        我长期遨游在书的海洋中，深深沉迷于书的世界里。书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友。”书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。  ”对啊，书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。  书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。  书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。  读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。  书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。正因此，我的青春才不能缺少了书的陪伴！每天睡前，拿起一本书，靠在床头，多么惬意啊！！                      读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！读书是一种感悟人生的艺术。    读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。  读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，帮助我们走好人生的每一步。总而言之，在我的世界里，书是必不可少的。  因为是它，丰富了我的生活；还是它，点亮了我的青春！    书香，洋溢着我的心，和我的人生！书香，点亮了我的生活和我的青春！。

从小到大，一定读过许多书，当你每次读有益书时，肯定有许多感受。如;作者的语句优美，事例生动，有趣，你就可模仿，因为能写好文章重在于效仿,自己从书中领悟到的，对人生有启发的，就是书香。

收获读书的美丽亲爱的同学们、老师们，大家好！我觉得我是一个很幸运的人，因为妈妈给我取了一个动听的名字——×××。我是一个幸运的人，因为我们老师说我叫包甜甜，要让我用甜甜的声音前来发言。同学们其实我们都是一个幸运的人儿，因为我们将要参加的是一项趣味盎然的活动——读书，读更多有意义的书。每天早上在离开家门上学的时候，我总是大声跟妈妈道别，“妈妈我读书去了。”妈妈送给我的总是那长长的微笑。我想妈妈可能是正想象着女儿正捧着书本大专朗读的情景吧！是的，我爱读书，下课后、午修时、放学了，我总是享受读书的快乐。书本上的文字常让我身临其境。书本上的文字常让我收获喜悦。每次的考试我的成绩开始名列前茅了。我的作文也常被老师大声朗读了，看到班里同学向我投来羡慕的目光时，我对那些书儿心存感激。真的，读书可以增长我们的知识，我知道我们所处的时代是知识的时代。同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚说：“已知是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书可以陶冶情操，当我们心存烦躁时，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”读一本好书就像品一杯清茶，那浓厚的香醇与清涩融化在香气中，沁人心脾；读一本书好就像听一场音乐，那优美的旋律弥漫在空气中，引人入胜；读一本好书好像看一场电影，那世间的百味与酸甜就像生活一样展现于眼前。一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。同学们，让我们拟一个充实的读书计划，让我们建一个温馨的班级读书角；珍惜每一次阅读课，养成做读书笔记的好习惯；增加自己的积累，有感而发时写读后感，与同学朋友交流心得。那样才是我们读书的价值。书海茫茫，书山巍巍。让我们一起在书海扬帆远航，胜利抵达理想的彼岸；让我们共同攀登书山这进步的阶梯，成功地登上智慧的顶峰！金秋十月是个收获美丽的季节，让我们抓住十月的尾巴，捧起书本，甜甜地品读美丽，收获美丽。……………………………………………………………………书香校园学生演讲稿选登之三——假如给五三天光明的启示我喜欢的一本书五年级一班：石明敬爱的老师亲爱的同学们，大家下午好！今天登上演讲台我感到非常荣幸，我演讲的题目是我喜欢的一本书自从学校开展书香校园活动以来，从捐书.看书同学们的读书热情日益高涨。我也读了很多书，其中我最喜欢的一本书就是《假如给我三天光明》，因为它伴着我度过了美好的时光。《假如给我三天光明》这本书中讲述了海轮凯乐诞生美国，她在那里度过了一年美好的时光，在一时，她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中，这对于一个无辜幼小的生命来说是一个多么沉重的打击，但是母亲的慈祥和蔼使她在黑暗中得到一线光明，她向所有的儿童一样要了解周围所发生的一切事，她好动、顽皮而且脾气十分倔强.她不肯向命运屈服，低头用自己超常的毅力去面对现实，面对困难，她尽管双目失明、双目失聋，但对和她一样有病的孩子产生无限的同情心。海伦凯勒热爱生活，热爱大自然，她没有因为自己心里上的缺陷感到痛苦，而是奋发图强。坚忍不拔，后来终于成为了一名学识渊博的著名作家。海伦凯勒从一个残疾人走向一个大作家，是和她从小所付出的努力是分不开的，在困境中，她拥有顽强的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人们证明，残废人是可以有所作为的。而我作为一明健全的小学生，我所在的环境，所拥有的命运都好一百倍，一千倍。可是遇到一点困难我就愁眉苦脸，就想放弃，每当一件事往往快要成功的时候，就因为出现一点小小的波折和坎坷，我就要半途而废，因为心有余而力不足，就要放弃，和海轮凯乐相比真是天壤之别啊！也许还有许多同学不了解这本书，我相信，当了解完这本震憾人心感人肺腑的书时，一定被海轮凯勒的精神感动的流下了眼泪，被他不幸的遭遇产生同情，也被她顽强不屈渴望求学面对心里缺陷没有感到痛苦，没有为自己前进的道路而感到渺芒，而是以顽强的毅力去战胜了一切艰难险阻这就是对生活充满热情的强者——海伦凯勒读完这本书，我深深的感悟到，不经风雨，怎见彩虹。在这里我要对那些不爱读书的同学说：“是书给我们打开了心灵的窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了明天，看到了人类的历史。”它使我们深沉地思考尽情的欢笑，它使我们每一天都变的丰富和充实，同学们行动起来，热爱读书吧！为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动，再接再厉。…………………………………………………………………………书香校园教师演讲稿选登之二——杨燕叩开书门聆听教育叩开书门，聆听教育沙河四小杨燕我喜欢书，溺爱着书。从小到大我读了无数本书，其中有些已经淡忘，但有些却已深深印在我的脑海里，影响着我的工作和生活。我最喜欢的一本书就是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本给教师的一百条建议，译者根据我国的情况和需要，选译了其精华部分，改称《给教师的建议》。读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。当一打开书的目录，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出现了一个崭新的世界，光明一片！我如获至宝，兴趣盎然！“给刚参加工作教师的几点建议”、“谈谈对‘后进生’的工作”、“兴趣的秘密何在”、“争取学生热爱你的学科”、“谈谈教师的教育素养”“关于和谐教育的一些想法”“课堂教学与课外阅读”……这不都是我最急于了解的知识吗？我目不暇接、迫不及待、如饥似渴、废寝忘食地读着……他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题，他的思维方式和工作态度不得不让人钦佩。就这样，这本书就像一位老朋友一样与我形影不离、朝夕相伴。平时只要在教学工作中遇到什么困惑我都会来请教这位不说话、渊博的老师，而每次我也都会得到启示，受到鼓舞，获得满足，明白教育的真谛。只要有时间，我总是虔诚的叩开“书门”，静静地聆听她的教诲。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便于阅读，读这本书，等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法，还有许多关于教学管理、教学经验，教师对课程的计划和组织，以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。有时，读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开，或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者,总会在你最需要的时候,循循善诱,谆谆教诲,督促你不断思考与反省自己的言行。在她的影响下，我的教学水平大有长进：从与学生心理的成功沟通，到学生学习热情与兴趣的激发，以及学生课堂学习行为的管理、教师正负压力的有效应对，我都从她的字里行间受到启发并且日益成熟起来。我的课堂也逐渐充满了活力。学生们生动活泼地参与学习，兴致盎然，我们互相体谅、互相尊重，在充满愉悦的教学活动中，我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐，生活也因此充满了阳光。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，越读越是景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。真是一本好书，它犹如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好象是我慈祥师长，不断地给茫然中的我以指引。我庆幸，看到了这样一本充实而又充满着智慧的好书；我感激，她让我明白了，教师应怎样热爱、欣赏你的职业与学生；应该怎样管理和引导你的学生；应该如何提高自己的教学质量和素养，培养学生的综合素质……我坚信，我和我的学生一定会更加生机勃勃，适应教育这块热土，因为有她——《给教师的建议》陪伴我一起成长，共同进步！

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丁立梅的书香作伴读后感我也在纠结当中。所以有会的请回答一下，谢谢。