必背经典古文名篇10

拥有辞让林虑长的美德，决不置身不合乎礼仪的地方。

钟皓字季明,颍川郡长社县人。是郡里的大姓,世世代代精通法律。钟皓年轻时以敦厚笃实为人称道,公府连续征召,因为二兄没有出仕做官,他就隐居密山,讲作诗格律教授学生一千多人。

同郡陈寔,比钟皓年纪小,钟皓与他结为朋友。钟皓任郡功曹,遇上征召司徒府,临走时,太守问他:“哪一个可以代替您?”钟皓说“:太守如果一定要得适当的人,西门亭长陈寔可以。”陈寔听说了,说“:钟君似乎没有认真考察人,不知为什么独看起了我?”钟皓没过多久自请辞职。前后九次被公府征召,征为廷尉正、博士、林虑长,都不就。当时钟皓与荀淑都为士大夫所向往崇拜的人。李膺曾经叹息说“:荀君清识不易同他比量,钟君至德可为师法。”

钟皓的侄子钟瑾的母亲是李膺的姑姑。钟瑾好学慕古道,谦虚退让,与李膺同年,都有名气。李膺的祖父太尉李修曾说“:钟瑾像我家人的气质,国家有道能用其才,国家无道可以免于刑戮。”又把李膺的妹妹嫁给了他。钟瑾征召州府,没有俯屈过自己的意志。李膺对他说“:孟子认为‘人无是非之心,就不能算人’。你为什么不与孟轲所说的相同呢?”钟瑾曾将李膺这话告诉钟皓。钟皓说“:从前齐国的大夫国武子喜欢揭发别人的罪过,以致招来怨恨。最终保全身家,还是你的谦虚退让为贵。”

他体认古人教训不尚教条,惟求行之适当。多属这种情形。年六十九,死在家里。诸儒歌颂他:“林虑懿德，非礼不处。悦此诗书，弦琴乐古。五就州招，九应台辅。逡巡王命，卒岁容与”钟皓孙子钟繇,建安中任司隶校尉。

我家小朋友刚刚满六周，在记忆的黄金期里，我带着她背诵了三百首古诗词，包括《长恨歌》琵琶行《离骚》等长篇古诗，还有岳阳楼记滕王阁序醉翁亭记等经典古文。因此验证了古代儿童背诵的好方法，就是大声反复朗读，读着读着就背诵下来了。

背古文诗词首先要了解古人的历史，你应该先从白话文去理解他们的文化底蕴和生活，去熟悉他们的这种写作风格和方式，这样背诵起古文来就不会显得生疏和机械，从而提高效率，就好比学好一门外语，多和外国人打交道你就能更好的融于他们，快速提高他们的语言学习能力。

我觉得啊，这个背诵古诗文、文言文的，无所谓快不快，主要就看你在哪个时间段来进行背诵。背诵古诗文，文言文最好的年龄段就在小学、初中到高一这个时间段。我给我孩子的要求就是每天背诵一段古文或者一首古诗，坚持一定要坚持，切记。

如果是七言诗或者五言诗，这当然是一天背诵一首也比较适合，对孩子来说孩子的负担也不重，大概就花个5~10分钟就可以背诵，然后第二天呢，你就可以给他复习一下，再给他安排背诵下一首。

如果是比较长的文言文，比如说苏东坡的前、后赤壁赋啊，我们可以分一周或者更长的时间让他来背诵。比如说赤壁赋，我的孩子就花了一周时间，我每天就给他背诵上四五十个字，然后等他把通篇背完以后，时不时的来对他进行一个复习。现在他可以把苏东坡的赤壁赋、后赤壁赋，还有《兰亭集序》，可以背诵如流。还有就是平时在我们读书的过程中，如果发现某些诗文，对孩子有激励的作用，我们也可以时不时的安排给孩子让他背诵，比如说前一段时间我就对苏东坡的这个定风波·莫听穿林打叶声，很有感悟，我就及时给孩子进行了安排，孩子背完以后也深有体会。

学习的过程的确很辛苦，但是贵在坚持，切记一定要坚持，只要你坚持能做到，那么背诵什么东西都不是问题。

要想背古文快并且长时间不会忘，那就先了解作者的生平，写这篇古文的时代背景，再下来逐字逐句理解这篇古文，特别是主要的，经典的句子绝对要先背的滚瓜烂熟。最后再整篇的朗读，朗读几遍后再开始背，连续背几遍，能断断续续背下来时就说明你最起码把整篇的概括背下来了，这时候就不要背了，到晚上睡前再背背，再到第二天早上背一下就差不多了，记着这仅仅只是差不多，要想记得牢固，那就过几天再拾起来背一遍，这时候只要还能背下来就没问题了。以后要做的就是每隔两周背一遍，这时候也不费时间了，几分钟的事。

本人目前，正在阅读《聊斋志异》原文言文的版本，并且对其进行现代白话文的翻译，加上自己的读后感，写成读后感文稿、配上音频视频，每天发布在今日头条里分享，欢迎同样喜欢阅读的朋友们关注我，一起探讨关于阅读和写作的感想和收获。

我个人的建议是，对于古文，文言文，背不是目的，目的是理解，读懂，能够深入体会到其中的道理最重要。

其实现在流传下来的古文，绝大多数的文言文，就是古时候科举考试的八股文，也就是我们现如今的论文，议论文、学术论文。

例如柳宗元的捕蛇者说，还有岳阳楼记，都是最典型的八股文的代表作。先讲故事，然后提出观点，把故事作为论据，通过逻辑解说来论证观点，这就是我们现在看到的文言文，也就是古代的八股议论文。

因此，阅读背诵古文，要先看懂古文要表达的意思是什么，论点论据是什么，之后再进行记忆和背诵的工作。

就拿岳阳楼记来说，课堂上教的，文章的主题论点是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而我个人阅读理解之后，感觉更主要的论点是“不以物喜，不以己悲”的观点，这点和老师教的有所不同，我认为我的观点更准确一些。

所以，背诵古文的目的是为了应付考试，而真正读懂，理解古文中的含义，才是对自己真正有益的事。

右

yòu

1.面向南时，西的一边，与“左”相对：～手。～边。

2.地理上指西方：山～。江～。

3.指政治思想上保守或反动的：～倾。～派。～翼。

4.古代称等级高的：～族。～职。无出其～（没有高过它的）。

5.崇尚，重视：“窃以～文兴化，乃致治之所先”。

6.古同“侑”，劝酒，劝食。

7.古同“佑”，帮助，偏袒。

风

（风）

fēng

1.空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动：～向。～速。～级。～险。～波（喻纠纷或乱子）。～雨如磐（a．指风雨不断，天色黑暗，给人以重压的感觉；b．喻社会黑暗或境地艰难）。～花雪月（喻堆砌词藻，内容贫乏的的诗文）。

2.像风那样迅速、普遍的：～潮。～靡一时。～驰电掣。

3.社会上长期形成的礼节、习俗：～气。～习。～物（某地特有的景物）。～尚（在一定时期中社会上流行的风气和习惯）。

4.消息，传闻：～传（chu俷 ）（传闻）。闻～而动。

5.表现在外的景象、态度、举止：～景。～度。～格（a．气度，作风；b．文艺作品表现出的思想、艺术特色）。～骨（a．刚强的气概；b．诗文书画雄健有力的风格）。～致。～采（a．人美好的礼仪举止，亦作“丰采”；b．文采；c．旧时指某些官吏的刚正风格）。～骚（a．指举止轻佻，如“卖弄～～”，一般指妇女；b．中国的《诗经》和《楚辞》的并称）。

6.指民歌、歌谣：国～（《诗经》中古代十五国的民歌）。采～。

7.中医学指某些疾病：～瘫。～湿。

8.姓。

三国演义

真实经验。

预习，只需要朗声的念一遍就行。

可以对比一下不预习的课文，绝对有不一样的感觉。

主要是熟悉熟悉每一个汉字，毕竟是古文，少不了有晦涩难懂的地方，至少第二遍的时候就有点儿印象，就好记多了。

原文

元岳柱,字业所。八岁观画师何澄画陶母剪发图,柱指陶母腕上金钏,诘义曰:‘金钏可易酒,何用剪发为也?’何大惊异,观此可以知画理矣。

译文

元朝时的岳柱原籍在新疆天山脚下,从小跟随做官的父亲住在江浙一带.他八岁时看当时著名画家何澄画"陶母剪发"图."陶母剪发"是个典故,据说晋朝政治家陶侃年幼时家境贫穷,父母早亡,靠纺织供他读书,交游.一次朋友来访,无力招待,陶母便剪下一绺头发让他去换酒.从此这故事便成为美谈.岳柱看到何澄画的陶母手腕上有金手镯,便反问画家说:“这金手镯不是可以换酒吗，为什么一定要剪下头发去换酒？”何澄听了，大为惊讶，而且发觉这孩子聪明过人，与众不同。

所以后人说，若能理解岳柱的话，便懂得作画的道理了。

我觉得最主要的还是理解懂得古文里面的诗句，特别不容易懂得单词要理解，再去背诵古文就容易一些。

我觉得应该先了解文章创作的时间、背景，要表达的情感，再去背诵就简单多了！

一 ．

1老妇必 （唾 ）其面 吐口水

2入而徐趋，至而自 (谢) 请罪

3少(益)嗜食，和于身也 增加

4父母之爱子，则为(之)计深远 代词，孩子

5诺，(恣)君之所使之 任凭

6君(过)矣，不若长安君之甚 错

二

1弃甲拽(兵)而走 兵器

1,老妇（赵太后）我一定唾他一脸（口水）

2 进门后慢慢地小步走(向太后)，到了太后面前主动请罪

3 稍稍增加了一些食欲，身体也舒畅了些。少通稍

4 父母爱孩子，就为他们考虑将来很远的事情

兴趣是最好的老师！

想让孩子背古文，先让孩子喜欢上古文（有很多办法的，看自家孩子适合哪种），从喜欢出发，背诵就不是任务了，自然背的快。

我家孩子三年级时背完初中必背古诗文，开始读文言文小说，再没要求她背过什么。前些天告诉我喜欢《逍遥游》，于是自己就背了节选，读了《孔雀东南飞》，又背了部分，我告诉她不学，她告诉她喜欢。

小时候被古诗词，柳永的词避过了，只背了一首《八声甘州》。果然，孩子十岁后自己背了柳永的经典十余首，说写的太美了。

所以，我觉得培养兴趣比死记硬背要好！就是所谓的磨刀不误砍柴工吧！

背古诗，小学古诗，每个古诗头脑都有一副图像，每个古诗提取出关键词，关键词画出来，成为一副画面，投射到脑子里。

一就是朗读，大声朗读。

广为流传的古文，大多是朗朗上口的，把所有字音都弄准，然后就读，读熟了就好背了。

我还记得我高中那会儿，冬天寒假在没有暖气的屋子里，一个人站着大声读古文，越读越上瘾，越读越暖和。读通了，弄懂了意思，再背就容易多了。

二就是听录音，用来磨耳朵。一边走路一边听，或者一边做家务一边听。听录音对小孩也管用，没事给他放一些诗词录音，不用刻意让孩子听，他玩他的，你放你的，久而久之孩子就能记住一些。这时候再引导引导，背一些诗词就容易了。

三就是最好弄懂文章的意思，文章是有结构的，有上下文的，理解作者在说什么，在表达什么，再背就容易衔接上。

兴趣是最好的学习催化剂。

认真吃透古诗词的格律词谱规律，搞懂古文体的关键文式和文句中的关键词意，也是助力记背的良方。

有个战国策的连接

理解诗意讲故事的形式。

1.熟读而不应是死记硬背。我国的古诗文都讲究韵律，所以在熟读之后，一能感受到文本的韵律美，二来读起来是朗朗上口的，有助于记忆。这也是为什么初高中都设置早读，第一阶段应该大声读出来。

2.理解而非雾里看花。古诗词和文言文中，有许多通假字和古今异义的字词，这是最先应该掌握的。其次要理解整个文本的立意和作者的思想感情。这样是为了能够在原有的音韵的记忆上形成逻辑思维的记忆。

3.背诵之后可以尝试默记。通常情况下，大声背完是很容易忘的，因为嘴上顺畅，但没过心。一个很好的方法就是在心里重新默记一边，这个时候需要全神贯注，音韵上对记忆的帮助不会起到太大作用。默背能背熟，就是真的记得了。

4.如果是为了应试，建议默写。上面说了，古诗词的通假字和古今异义字很多，默写有益于帮助我们掌握，避免在考试的时候犯错。

个人经验分享：

熟读，

而后速读，

可脱口而出！

怎样背古文快？

我觉得这个话题我能谈一谈！

学生时期，我最拿手的就是背诵[捂脸]，不论哪种形式的内容，不论英文还是中文，总是全班第一个背会，古诗词更是擅长，记得高二年级新换的语文老师，刚给大家讲完岳阳楼记，然后让学生背诵，老师在班里转来转去，监督学生背诵，当老师转到我身边的时候，发现我在看语文读本(读本里面故事多)，老师明显很生气：你背会了？在老师的惊诧的目光中，我一字不漏地全背了下来！从那以后，语文老师对我另眼相看！

其实，我背诵也没什么窍门！我的方法就是任何古文，不论短篇诗词还是长篇诗歌，在背之前我首先看翻译，把文章用通俗易懂的现代语言连贯起来，记住他的表述内容，然后再往里面套古文，仅此而已！！！

（传三十·十三）郑国的子皮把政权交给子产，子产辞谢说：“国家小而逼近大国，家族庞大而受宠的人又多，我不能治理好。”子皮说：“虎率领他们听从，谁敢触犯您？您好好地辅助国政吧。国家不在于小，小国能够事奉大国，国家就可以不受逼迫了。”子产治理政事，有事情要伯石去办，赠送给他城邑，子太叔说：“国家是大家的国家，为什么独给他送东西？”子产说：“要没有欲望确实是难的。使他们都满足欲望，去办他们的事情而取得成功。这不是我的成功，难道是别人的成功吗？对城邑有什么爱惜的，它会跑到哪里去？”子太叔说：“四方邻国将怎么看待？”子产说：“这样做不是为了互相违背，而是为了互相顺从，四方的邻国对我们有什么可责备的？郑书有这样的话：‘安定国家，一定要优先照顾大族。’姑且先照顾大族，再看它归向何处。”不久，伯石恐惧而把封邑归还，最终子产还是把城邑给了他。伯有死了以后，郑简公让太史去命令伯石做卿，伯石辞谢。太史退出，伯石又请求太史重新发布命令，命令下来了再次辞谢。像这样一连三次，这才接受策书入朝拜谢。子产因此讨厌伯石的为人，但担心他作乱，就让他居于比自己低一级的地位。

子产让城市和乡村有所区别，上下尊卑各有职责，田土四界有水沟，庐舍和耕地能互相适应。对卿大夫中忠诚俭朴的，听从他，亲近他；骄傲奢侈的，推翻他。丰卷准备祭祀，请求猎取祭品。子产不答应，说：“只有国君祭祀才用新猎取的野兽，一般人只要大致足够就可以了。”丰卷生气，退出以后就召集士兵。子产准备逃亡到晋国，子皮阻止他而驱逐了丰卷。丰卷逃亡到晋国，子产请求不要没收他的田地住宅，三年以后让丰卷回国复位，把他的田地住宅和一切收入都退还给他。子产参与政事一年，人们歌唱道：“计算我的家产而收财物税，丈量我的耕地而征收田税。谁杀死子产，我就帮助他。”到了三年，又歌唱道：“我有子弟，子产教诲；我有土田，子产使之增产。万一子产逝世谁来接替他呢？”

中国古典文学四大名著：《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》

感谢邀请，我来问答，下面一起来看看如何背古文(如诗、文言文等)比较快?

1.古文背诵之前要分离图片，理解背后的故事，在脑内构成故事架构，便当记忆。

2.要查明生疏字词，然后通读原文，熟读通篇，所谓熟读成诵。读的多了自但是然，潜认识也会记住。

3.好忘性不如烂笔头，要记得多誊写，一方面能够加深对字词的印象，另一方面还能够练习书法，一箭双雕。

4.一切的古文都有一个特性，长时间不看就容易遗忘。因而要养成温故而知新，经常翻书的好习气。

最后，觉得我的回答有帮助，请给我赞吧。

我的方法就是先通读一遍，把不不读的字和不懂的词先弄明白了，然后把整篇文章都弄懂了，然后根据文章的意思，像回忆故事一样，基本上三遍就记住了！

在背诵古诗过程中，不要片面地要求数量和速度，要深刻理解诗中的词汇修辞含义，才能达到收获的效果。用朗读与默写相结合的方式，把古诗记下来，从中理解运用。

分享一下我以前是如何背古文的。

首先，熟读，将不认识的字用拼音标出来，读熟，会写。其次，看古文的翻译，指导这个古文大概是什么意思，讲的是什么，在什么情况下发生的，你是否可以产生共鸣。最后，就是背诵，我是一句一句的背诵，比如《出师表》，先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也……我是先背第一句，以逗号为一句，然后背会第二句，再把这两句连一起，背会，再背第三句，再将这几句连一起，再背第四句，再将之前背会的连在一起背会。以此类推。

这样子的背法虽然繁琐，但是十分有效，因为将近七八年过去了，《出师表》仍然没有忘记。

1.多读，书读百遍其义自见

2.默写，尽可能写出自己记得的

3.重点核查未记住的，加强记忆

4.结合自己的亲身经历去理解文章内容，内化成自己的所思所想

1王之涣登鹳雀楼子》 3．羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》） 4． ，其意常在沛公也。（司马迁史记·项羽本记） 5．祸患常积于忽微， 。（欧阳修伶官传序） 6．醉翁之意不在酒， 。（欧阳修醉翁亭记） 7．愚人千虑， 。（晏子春秋·内篇杂下） 8．老吾老以及人之老， 。（孟子·梁惠王上） 9．谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》） 10．人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋） 11． ，不指南方不肯休。（文天祥扬子江） 12．但使龙城飞将在， 。（王昌龄出塞） 13． ，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记） 14． ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 15．政通人知， 。（范仲淹岳阳楼记） 16． ，失道寡助。（孟子·公孙丑下） 17． ，然后有千里马。（韩愈杂说四） 18．我劝天公重抖擞， 。（龚自珍己亥杂诗） 19．受任于败兵之际， 。（诸葛亮《出师表》） 20．民不畏死， 。（《老子》七十四章） 21． ，春风吹又生。（白居易赋得古草原送别） 22．众口铄金， 。（邹阳狱中上书自明） 23．人固有一死， ， 。（司马迁报任安书） 24．山不在高， ；水不在深， 。（刘禹锡陋室铭） 25． ，下自成蹊。（司马迁史记·李将军列传） 26．忧劳可以兴国， 。（欧阳修伶官传序） 27．洛阳亲戚如相问， 。（王昌龄芙蓉楼送辛渐） 28．予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） 29．粉身碎骨浑不怕， 。（于谦石灰吟） 30．富贵不能淫， ， 。（孟子·滕文公下） 31．落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） 32．零落成泥辗作尘， 。（陆游卜算子·咏梅） 33．天时不如地利， 。（孟子·公孙丑下） 34．青，取之于蓝， 。（荀子·劝学） 35．三人行， 。（论语·述而） 36．弟子不必不如师， 。（韩愈师说） 37．温故而知新， 。（论语·为政） 38．玉不琢， ；人不学， 。（礼记·学记） 39．吾尝终日而思矣， 。（荀子·劝学） 40．学然后知不足， 。（礼记·学记） 41．会当凌绝顶， 。（杜甫望岳） 42．尽信书， 。（孟子·尽心下） 43．学而不思则罔， 。（论语·为政） 44．敏而好学， 。（论语·公治长） 45．锲而不舍， 。（荀子·劝学） 46．学而不厌， 。（论语·述而） 47．一年之计在于春， 。（南朝梁萧绎纂要） 48．少壮不努力， 。（乐府诗集·长歌行） 49．我生待明日， 。（清钱鹤滩明日歌） 50．莫等闲， ， 。（岳飞《满江红》） 51．江山代有人才出， 。（赵翼论诗绝句五首之一） 52．千呼万唤始出来， 。（白居易琵琶行） 53．言之无文， 。（左传·襄公二十五年） 54．飞流直下三千尺， 。（李白望庐山瀑布） 55． ，淡妆浓抹总相宜。（苏轼饮湖上初晴雨后） 56．西塞山前白鹭飞， 。（张志和渔父） 57．两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫绝句四首之三） 58．竹外桃花三两枝， 。（苏轼惠崇春江晚景二首之一） 59．蝉噪林逾静， 。（南朝梁王籍入若耶溪） 60． ，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 61．小荷才露尖尖角， 。（杨万里小池） 62．不知细叶谁裁出？ 。（贺知章咏柳） 63．日出江花红胜火， 。（白居易《忆江南》） 64．绿杨烟外晓寒轻， 。（宋祁《玉楼春》） 65． ，明日何时照我还。（王安石泊船瓜洲） 66．接天莲叶无穷碧， 。（杨万里晓出净慈寺送林子方） 67．随风潜入夜， 。（杜甫春夜喜雨） 68．忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京） 69．大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） 70．天苍苍，野茫茫， 。（乐府诗集·敕勒歌） 71．借问酒家何处有？ 。（杜牧《清明》） 72．黄梅时节家家雨， 。（宋赵师秀有约） 73．绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） 74． ，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月·夜行黄沙道中） 75．姑苏城外寒山寺， 。（张继枫桥夜泊） 76．梨花院落溶溶月， 。（晏殊寓意） 77． ，水村山郭酒旗风。（杜牧江南春绝句） 78．两岸青山相对出， 。（李白望天门山） 79．两岸猿声啼不住， 。（李白朝发白帝城） 80．乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行） 81．停车坐爱枫林晚， 。（杜牧山行） 82．东边日出西边雨， 。（刘禹锡竹枝词二首之一） 83．但愿人长久， 。（苏轼水调歌头·明月几时有） 84． ，心有灵犀一点通。（李商隐无题二首之一） 85． ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） 86．海上生明月， 。（张九龄望月怀远） 87．劝君更尽一杯酒， 。（王维渭城曲） 88．正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年） 89．同是天涯沦落人， 。（白居易琵琶行） 90．我寄愁心与明月， 。（本白闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄） 91．何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北） 92．孤帆远影碧空尽， 。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） 93． ，天下谁人不识君。（高适别董大二首之一） 94． ，不及汪伦送我行。（李白赠汪伦） 95．海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） 96．问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》） 97．少小离家老大回， 。（贺知章回乡偶书二首之一） 98．白日放歌须纵酒， 。（杜甫闻官军收河南河北） 99．举头望明月， 。（李白静夜思） 100．烽火连三月， 。（杜甫《春望》） 101．露从今夜白， 。（杜甫月夜忆舍弟） 102．日啖荔枝三百颗， 。（苏轼惠州一绝） 103．我欲因之梦吴越， 。（李白梦游天姥吟留别） 104．采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒之五） 105．沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 106．茕茕孓立， 。（西晋李密陈情表） 107．大江东去，浪淘尽， 。（苏轼念奴娇·赤壁怀古） 108．别有幽愁暗恨生， 。（白居易琵琶行） 109． ，一时多少豪杰。（苏轼念奴娇·赤壁怀古） 110．生于忧患， 。（孟子·告子下） 111．吾生也有涯， 。（庄子·养生主） 112．由俭入奢易， 。（司马光训俭示康） 113．满招损， 。（尚书·大禹谟） 114．王师北定中原日， 。（陆游示儿） 115．死生之大， 。（张溥五人墓碑记） 116．人有悲欢离合， 。（苏轼水调歌头） 117．不识庐山真面目， 。（苏轼题西林壁） 118．山随平野尽， 。（李白渡荆门送别） 119．二句三年得， 。（贾岛题诗后） 120．黄河之水天上来， 。（李白《将进酒》） 二、下列各名句的上句或下句：（课外） 1．水至清则无鱼， 。（班固汉书·东方朔传） 2． ，自知者明。（《老子》三十三章） 3． ，偏信则暗。（司马光资治通鉴·唐太宗贞观二年） 4． ，等闲插柳柳成阴。（关汉卿包待制智斩鲁斋郎·第二折） 5． ，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》第五回） 6．求木之长者， ；欲流之远者， 。（魏征谏太宗十思疏） 7．知之者不如好之者， 。（论语·雍也） 8．蚍蜉撼大树， 。（韩愈调张籍） 9．大鹏一日同风起， 。（李白上李邕） 10． ，匹夫不可夺志也。（论语·子罕） 11．老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操龟虽寿） 12．路曼曼其修远兮， 。（屈原《离骚》） 13．治国之道， 。（管子·治国） 14．千人之诺诺， 。（司马迁史记·商君列传） 15． ，勿以善小而不为。（陈寿三国志·蜀书·先主传） 16．梅须逊雪三分白， 。（卢梅坡《雪梅》） 17．路遥知马力， 。（元无名氏争报仇第一折） 18．千磨万击还坚劲， 。（郑 竹石） 19．运筹于帷幄之中， 。（司马迁史记·高祖本纪） 20．文章合为时而著， 。（白居易与元九书） 21． ，不废江河万古流。（杜甫戏为六绝句） 22．为人性情僻耽佳句， 。（杜甫江上值水如海势聊短述） 23．落霞与孤鹜齐飞， 。（王勃滕王阁序） 24．衣带渐宽终不悔， 。（柳永《蝶恋花》） 25． ，除却巫山不是云。（元稹离思五道之四） 26．丈夫有泪不轻弹， 。（明李开元宝剑记）第三十七出《林冲夜奔》） 27．出师未捷身先死， 。（杜甫蜀相） 28．无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪少） 29．无边落木萧萧下， 。（杜甫登高） 30．流水落花春去也， 。（李煜（浪淘沙令） 31．问渠哪得清如许， 。（朱熹观书有感） 32．春色满园关不住， 。（叶绍翁游园不值） 33．东隅已逝， 。（王勃滕王阁序） 34．独学而无友， 。（礼记·学记） 35．凡事豫则立， 。）礼记·中庸） 36．业精于勤， ；行成于思， 。（韩愈进学解） 37．公则生明， 。（朱舜水伯养说） 38．仓禀实而知礼节， 。（司马迁史记·货值列传） 39．君子之交淡若水， 。（庄子·山水） 40．心病终须心药治， 。（曹雪芹《红楼梦》第九十回） 41． ，山雨欲来风雨楼。（许浑咸阳城东楼） 42． ，吹面不寒杨柳风。（宋志高《绝句》） 43．千门万户曈曈日， 。（王安石元日） 44．前村深雪里， 。（齐已早梅） 45．两情若是长久时， 。（秦观鹊桥仙） 46．天生我材必有用， 。（李白《将进酒》） 47．千古兴亡多少事，悠悠， 。（辛弃疾南乡子·登京口北固亭怀古） 48． ，岁岁年年人不同。（刘希夷代悲白头翁） 49．试玉要烧三日满， 。（白居易放言五首） 50．枝上柳棉吹又少， 。（苏轼《蝶恋花》） 文学常识 1．下列作品、作家头衔、朝代对应完全正确的一项是 （ ） A．吊屈原赋——贾谊（辞赋家）——西汉 《水经注》——郦道元（地理学家） ——北魏 B．白雪歌送武判官归京——岑参（山水田园诗人）——盛唐 虞美人·春花秋月 何时了——李煜（南唐后主，词人）——五代南唐 C．《楚辞集注》——朱熹（文艺批评家）南宋 《梦溪笔谈》——沈括（文学家）—— 北宋 D．潼关怀古——张养浩（散曲作家）——元代 《诚意伯文集》——宋濂（文学家） ——明代 2．下列作家作品表达不正确的一项是 （ ） A．魏武帝曹操，三国杰出的政治家、军事家和诗人，“建安文学”的开创者，他的名作 龟虽寿、观沧海，至今为人传诵。 B．陶渊明是我国文学史上的一第一位田园诗人，诗文辞赋皆长，以平淡自然，精练质 朴的艺术特色著称，散文《桃花源记》，诗归园田居都是传世名篇。 C．南朝齐梁间杰出的文学理论家刘勰所撰写的《文心雕龙》，是我国第一部完整的文学 理论著作，包括总论、文体论、创作论、批评论四个主要部分，对后世文学批评家 深有影响。 D．白居易是唐代新乐府诗歌运动的倡导者，他的秦中吟是新乐府的代表作品，琵 琶记、《长恨歌》都是为后世传颂的佳作。 3．下列作家作品解说正确的一项是 （ ） A．“班张”指西汉班固和张衡，二人都擅长辞赋，班固有两都赋，张衡有二京赋， 都是描写京都的大赋。“两司马”指西汉辞赋家司马相如和史学家司马迁，两人代 表了西汉文学的主要成就。 B．“三言二拍”指明代文学家冯梦龙编订的五个话本集《喻世明言》、《警世通言》、醒 世恒言和《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》，其中有宋元“话本”，也有明文人 的“拟话本”。 C．元杂剧四大爱情剧为关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》、 郑光祖的《倩女离魂》；元人四大悲剧指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、 白朴的《梧桐雨》和纪君祥的《赵氏孤儿》；元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远、 郑光祖。 D．晚清的四部长篇小说指李宝嘉的《官场现形记》、吴沃尧的《孽海花》、刘鹗的老 残游记和曾朴的《二十年目睹之怪现状》，鲁迅称这为“晚清四大谴责小说”。 4．下列作品、作家及作品中主要人物有错的一项是 （ ） A．风波——鲁迅——九斤老太 《日出》——曹禺——陈白露 B．《暴风骤雨》——周立波——郭全海 《二月》——柔石——萧涧秋 C．《围城》——钱钟书——方鸿渐 《红岩》——罗广斌等——林道静 D．《笑傲江湖》——金庸——令孤冲 《李自成》——姚雪垠——李自成 5．下列有关现代文学的阐述，错误的一项是 （ ） A．田汉是我国革命戏剧的奠基人，义勇军进行曲的词作者；《沉沦》是沈从文的中 篇小说，《倪焕之》是著名教育家、作家叶圣陶的长篇小说；《再别康桥》、《死水》 分别是徐志摩和闻一多的诗作。 B．我国现代文学史上有影响的三部曲是巴金的“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，“爱 情三部曲”《雾》、《雨》、《电》和茅盾的“农村三部曲”《春蚕》、《秋收》、残冬。 C．“五四”新文化运动出现的主要文学社团有沈雁冰、郑振铎、叶绍钧等发起的“文学 研究会”，郭沫若、郁达夫等发起的“创造社”，蒋光慈、钱杏屯阝等成立的“太阳 社”，鲁迅发起领导的“末名社”、“语丝社”、“朝花社”。1930年成立于上海的“中 国左翼作家联盟”，对我国现代文学发展促进很大。 D．我国新时期的文学不再提“为政治服务”，而代之以“为人民服务，为社会主义服务” 的新提法，先后出现了以刘心武的《班主任》为代表的“伤痕文学”，以王蒙的布 礼为代表的“反思文学”和以蒋子龙的《乔厂长上任记》为代表的“改革文学”。 6．下列作品、作家头衔、国别对应正确的一项是 （ ） A．《巴黎圣母院》——雨果——法国批判现实主义作家 吉檀迦俐——泰戈尔——印度诗人 B．《青年近卫军》——法捷耶夫——俄国无产阶级作家 《荷马史诗》——荷马——古希腊诗人 C．《堂吉诃德》——塞万提斯——西班牙人文主义作家 自由与爱情——裴多菲——匈牙利民主主义诗人 D．啊，船长，我的船长——惠特曼——英国民主诗人 《大卫·科波菲尔》——狄更斯——美国批判现实主义小说家 7．对下列世界著名诗人，理解不正确的一项是 （ ） A．《神曲》作者但丁被恩格斯称为中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 B．雪莱是英国浪漫主义文学的主要代表之一，“如果冬天来了，春天还会远吗”，是他 的名诗《西风颂》中的句子。 C．诗体悲剧《浮士德》是歌德的代表作，是他创作的顶峰。歌德是法国古典文学和民 族文学最杰出的代表。 D．普希金是19世纪俄罗斯最伟大 的民族诗人，俄国积极浪漫主义文学的主要代表和 俄国批判现实主义文学的奠基人，代表作是诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。 8．下列作家作品的表述，有错误的一项是 （ ） A．奥地利作家卡夫卡被认为是西方现代派文学的奠基人之一，是我们这个时代最值得 注意、最深刻的思想家之一，他的主要作品有《变形记》、《乡村医生》等。 B．高尔基是前苏联无产阶级文学最伟大的奠基者，他的自传体三部曲被列宁誉为一部 “非常及时的书”。 C．《老人与海》是美国作家海明威的一部力作，描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，歌 颂了人的伟大力量，他因此获得1954年诺贝尔文学奖。 D．日本著名作家川端康成，1968年获诺贝尔文学奖。他的主要作品有《伊豆的舞女》、 《千只鹤》等，笔法细腻，感受敏锐。 9．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ） A．我国“五四”新文化运动以前的文学叫古典文学。在古典文学中，先秦散文、西汉 史传文学、魏晋南北朝的文学批评、唐诗、宋词、元曲、明清小说，代表了各时期 文学的最高成就。 B．我国古代有些文学形式在不同朝代其所指有别，如“传奇”，唐、宋时代是指文言短 篇小说，明清时代则指戏曲作品；“乐府”，汉代指民歌，宋代词也可以用此名称。 C．古文概念的提出，始于韩愈。他把自己的奇句单行，上继先秦两汉文体的散文称为 古文，并使之和六朝以来流行已久的骈文对立。后来古文逐渐压倒了骈文，成为文 坛的主要风尚，这就是文学史所谓“古文运动”。 D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周到战国的诗歌305篇；楚辞是屈原在楚 歌基础上创造的一种句子长短不一、形式灵活、多用“兮”字的新体诗。文学史上 以“风”“骚”并称，来代表现实主义和浪漫主义的传统。 10．下列有关韵文的知识，表述不正确的一项是 （ ） A．古体诗又叫“古风”、“古诗”。与近体诗相对而言，它包括魏乐府古辞、南北朝乐府 民歌和以后文人创作的有些诗歌。望天门山、梦游天姥吟留别就是古体诗。 B．词的标题和词牌有严格的区别。标题表明了词所涉及的内容，词牌是与韵相配合的 乐调，二者分别表示词的内容和形式。 C．元曲包括杂剧和散曲。杂剧是可以演出的戏曲；散曲是清唱曲，包括小令和套数， 套数是由二支以上的曲子按一定规则联缀而成的组曲，它可以用来叙述完整的情节 并夹有议论，如睢景臣的[般涉调]哨遍·高祖还乡。 D．赋，原是《诗经》铺陈叙事的一种表现手法，后来发展成为一种文体，兼有诗和散 文的特点，盛行于汉魏六朝。赋讲求句式整齐，音节和谐，描写多铺陈夸张，常以 议论寄托讽喻之意，如杜牧的阿房宫赋。

1．欲穷千里目， 涣登鹳 2．千里之行， 。（《老六十四章） 3．羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词） 4． ，其意常在沛公也。（司马迁史记·项羽本记） 5．祸患常积于忽微， 。（欧阳修伶官传序） 6．醉翁之意不在酒， 。（欧阳修醉翁亭记） 7．愚人千虑， 。（晏子春秋·内篇杂下） 8．老吾老以及人之老， 。（孟子·梁惠王上） 9．谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》） 10．人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋） 11． ，不指南方不肯休。（文天祥扬子江） 12．但使龙城飞将在， 。（王昌龄出塞） 13． ，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记） 14． ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 15．政通人知， 。（范仲淹岳阳楼记） 16． ，失道寡助。（孟子·公孙丑下） 17． ，然后有千里马。（韩愈杂说四） 18．我劝天公重抖擞， 。（龚自珍己亥杂诗） 19．受任于败兵之际， 。（诸葛亮《出师表》） 20．民不畏死， 。（《老子》七十四章） 21． ，春风吹又生。（白居易赋得古草原送别） 22．众口铄金， 。（邹阳狱中上书自明） 23．人固有一死， ， 。（司马迁报任安书） 24．山不在高， ；水不在深， 。（刘禹锡陋室铭） 25． ，下自成蹊。（司马迁史记·李将军列传） 26．忧劳可以兴国， 。（欧阳修伶官传序） 27．洛阳亲戚如相问， 。（王昌龄芙蓉楼送辛渐） 28．予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） 29．粉身碎骨浑不怕， 。（于谦石灰吟） 30．富贵不能淫， ， 。（孟子·滕文公下） 31．落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） 32．零落成泥辗作尘， 。（陆游卜算子·咏梅） 33．天时不如地利， 。（孟子·公孙丑下） 34．青，取之于蓝， 。（荀子·劝学） 35．三人行， 。（论语·述而） 36．弟子不必不如师， 。（韩愈师说） 37．温故而知新， 。（论语·为政） 38．玉不琢， ；人不学， 。（礼记·学记） 39．吾尝终日而思矣， 。（荀子·劝学） 40．学然后知不足， 。（礼记·学记） 41．会当凌绝顶， 。（杜甫望岳） 42．尽信书， 。（孟子·尽心下） 43．学而不思则罔， 。（论语·为政） 44．敏而好学， 。（论语·公治长） 45．锲而不舍， 。（荀子·劝学） 46．学而不厌， 。（论语·述而） 47．一年之计在于春， 。（南朝梁萧绎纂要） 48．少壮不努力， 。（乐府诗集·长歌行） 49．我生待明日， 。（清钱鹤滩明日歌） 50．莫等闲， ， 。（岳飞《满江红》） 51．江山代有人才出， 。（赵翼论诗绝句五首之一） 52．千呼万唤始出来， 。（白居易琵琶行） 53．言之无文， 。（左传·襄公二十五年） 54．飞流直下三千尺， 。（李白望庐山瀑布） 55． ，淡妆浓抹总相宜。（苏轼饮湖上初晴雨后） 56．西塞山前白鹭飞， 。（张志和渔父） 57．两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫绝句四首之三） 58．竹外桃花三两枝， 。（苏轼惠崇春江晚景二首之一） 59．蝉噪林逾静， 。（南朝梁王籍入若耶溪） 60． ，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 61．小荷才露尖尖角， 。（杨万里小池） 62．不知细叶谁裁出？ 。（贺知章咏柳） 63．日出江花红胜火， 。（白居易《忆江南》） 64．绿杨烟外晓寒轻， 。（宋祁《玉楼春》） 65． ，明日何时照我还。（王安石泊船瓜洲） 66．接天莲叶无穷碧， 。（杨万里晓出净慈寺送林子方） 67．随风潜入夜， 。（杜甫春夜喜雨） 68．忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京） 69．大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） 70．天苍苍，野茫茫， 。（乐府诗集·敕勒歌） 71．借问酒家何处有？ 。（杜牧《清明》） 72．黄梅时节家家雨， 。（宋赵师秀有约） 73．绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） 74． ，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月·夜行黄沙道中） 75．姑苏城外寒山寺， 。（张继枫桥夜泊） 76．梨花院落溶溶月， 。（晏殊寓意） 77． ，水村山郭酒旗风。（杜牧江南春绝句） 78．两岸青山相对出， 。（李白望天门山） 79．两岸猿声啼不住， 。（李白朝发白帝城） 80．乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行） 81．停车坐爱枫林晚， 。（杜牧山行） 82．东边日出西边雨， 。（刘禹锡竹枝词二首之一） 83．但愿人长久， 。（苏轼水调歌头·明月几时有） 84． ，心有灵犀一点通。（李商隐无题二首之一） 85． ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） 86．海上生明月， 。（张九龄望月怀远） 87．劝君更尽一杯酒， 。（王维渭城曲） 88．正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年） 89．同是天涯沦落人， 。（白居易琵琶行） 90．我寄愁心与明月， 。（本白闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄） 91．何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北） 92．孤帆远影碧空尽， 。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） 93． ，天下谁人不识君。（高适别董大二首之一） 94． ，不及汪伦送我行。（李白赠汪伦） 95．海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） 96．问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》） 97．少小离家老大回， 。（贺知章回乡偶书二首之一） 98．白日放歌须纵酒， 。（杜甫闻官军收河南河北） 99．举头望明月， 。（李白静夜思） 100．烽火连三月， 。（杜甫《春望》） 101．露从今夜白， 。（杜甫月夜忆舍弟） 102．日啖荔枝三百颗， 。（苏轼惠州一绝） 103．我欲因之梦吴越， 。（李白梦游天姥吟留别） 104．采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒之五） 105．沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 106．茕茕孓立， 。（西晋李密陈情表） 107．大江东去，浪淘尽， 。（苏轼念奴娇·赤壁怀古） 108．别有幽愁暗恨生， 。（白居易琵琶行） 109． ，一时多少豪杰。（苏轼念奴娇·赤壁怀古） 110．生于忧患， 。（孟子·告子下） 111．吾生也有涯， 。（庄子·养生主） 112．由俭入奢易， 。（司马光训俭示康） 113．满招损， 。（尚书·大禹谟） 114．王师北定中原日， 。（陆游示儿） 115．死生之大， 。（张溥五人墓碑记） 116．人有悲欢离合， 。（苏轼水调歌头） 117．不识庐山真面目， 。（苏轼题西林壁） 118．山随平野尽， 。（李白渡荆门送别） 119．二句三年得， 。（贾岛题诗后） 120．黄河之水天上来， 。（李白《将进酒》） 二、下列各名句的上句或下句：（课外） 1．水至清则无鱼， 。（班固汉书·东方朔传） 2． ，自知者明。（《老子》三十三章） 3． ，偏信则暗。（司马光资治通鉴·唐太宗贞观二年） 4． ，等闲插柳柳成阴。（关汉卿包待制智斩鲁斋郎·第二折） 5． ，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》第五回） 6．求木之长者， ；欲流之远者， 。（魏征谏太宗十思疏） 7．知之者不如好之者， 。（论语·雍也） 8．蚍蜉撼大树， 。（韩愈调张籍） 9．大鹏一日同风起， 。（李白上李邕） 10． ，匹夫不可夺志也。（论语·子罕） 11．老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操龟虽寿） 12．路曼曼其修远兮， 。（屈原《离骚》） 13．治国之道， 。（管子·治国） 14．千人之诺诺， 。（司马迁史记·商君列传） 15． ，勿以善小而不为。（陈寿三国志·蜀书·先主传） 16．梅须逊雪三分白， 。（卢梅坡《雪梅》） 17．路遥知马力， 。（元无名氏争报仇第一折） 18．千磨万击还坚劲， 。（郑 竹石） 19．运筹于帷幄之中， 。（司马迁史记·高祖本纪） 20．文章合为时而著， 。（白居易与元九书） 21． ，不废江河万古流。（杜甫戏为六绝句） 22．为人性情僻耽佳句， 。（杜甫江上值水如海势聊短述） 23．落霞与孤鹜齐飞， 。（王勃滕王阁序） 24．衣带渐宽终不悔， 。（柳永《蝶恋花》） 25． ，除却巫山不是云。（元稹离思五道之四） 26．丈夫有泪不轻弹， 。（明李开元宝剑记）第三十七出《林冲夜奔》） 27．出师未捷身先死， 。（杜甫蜀相） 28．无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪少） 29．无边落木萧萧下， 。（杜甫登高） 30．流水落花春去也， 。（李煜（浪淘沙令） 31．问渠哪得清如许， 。（朱熹观书有感） 32．春色满园关不住， 。（叶绍翁游园不值） 33．东隅已逝， 。（王勃滕王阁序） 34．独学而无友， 。（礼记·学记） 35．凡事豫则立， 。）礼记·中庸） 36．业精于勤， ；行成于思， 。（韩愈进学解） 37．公则生明， 。（朱舜水伯养说） 38．仓禀实而知礼节， 。（司马迁史记·货值列传） 39．君子之交淡若水， 。（庄子·山水） 40．心病终须心药治， 。（曹雪芹《红楼梦》第九十回） 41． ，山雨欲来风雨楼。（许浑咸阳城东楼） 42． ，吹面不寒杨柳风。（宋志高《绝句》） 43．千门万户曈曈日， 。（王安石元日） 44．前村深雪里， 。（齐已早梅） 45．两情若是长久时， 。（秦观鹊桥仙） 46．天生我材必有用， 。（李白《将进酒》） 47．千古兴亡多少事，悠悠， 。（辛弃疾南乡子·登京口北固亭怀古） 48． ，岁岁年年人不同。（刘希夷代悲白头翁） 49．试玉要烧三日满， 。（白居易放言五首） 50．枝上柳棉吹又少， 。（苏轼《蝶恋花》）

七年级上册 ：课内 ： 【观沧)东临澹澹山岛竦波涌起 日月之行若出其; 星汉灿烂若出其里 幸甚至哉歌咏志 【次北固山下】(王湾·唐)客路青山外行舟绿水前 潮平两岸阔风正帆悬 海日生残夜江春入旧年乡书何处达? 归雁洛阳边 【钱塘湖春行】(白居易·唐)孤山寺北贾亭西水面初平云脚低 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 爱湖东行足绿杨阴里白沙堤 【西江月】(辛弃疾·南宋)明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声片 七八星天外 两三点雨山前 旧时茅店社林边 路转溪头忽见 【天净沙·秋思】(马致远·元)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人天涯 课外古诗词背诵： 【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿犹有竟时螣 蛇乘雾终土灰 老骥伏枥志千里 烈士暮年壮心已 盈缩之期天; 养怡之福得永年 幸甚至哉歌咏志 【过故人庄】(孟浩·唐)故人具鸡黍邀我至田家 绿树村边合青山郭外斜 开轩面场圃把酒桑麻 待重阳日还来菊花 【题破山寺禅院】(常建·唐)清晨入古寺初日照高林 曲径通幽处禅房花木深 山光悦鸟性潭影空人心 万籁此都寂余钟磬音 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白·唐)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随风直夜郎西 【夜雨寄北】(李商隐·唐)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却巴山夜雨时 【泊秦淮】(杜牧·唐)烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女知亡国恨 隔江犹唱庭花 【浣溪沙】(晏殊·宋)曲新词酒杯 去年天气旧亭台 夕阳西下几时回? 无奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 【过松源晨炊漆公店】(杨万里·南宋)莫言下岭便无难赚得行人空喜欢;正入万山圈子里山放过山拦 【梦令】(李清照·南宋)常记溪亭日暮 沉醉知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡争渡 惊起滩鸥鹭 【观书有感】(朱熹·南宋)半亩方塘鉴开 天光云影共徘徊 问渠得清许 有源头活水来 七年级下册 ：课内古代诗歌 ： 【木兰诗】(北朝民歌) 唧唧复唧唧木兰当户织闻机杼声惟闻女叹息 问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿市鞍马从此替爷征 东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭旦辞爷娘去暮宿黄河边闻爷娘唤女声闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去暮至黑山头闻爷娘唤女声闻燕山胡骑鸣啾啾 万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣军百战死壮士十年归 归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强汗问所欲木兰用尚书郎;愿驰千里足送儿还故乡 爷娘闻女来出郭相扶;阿姊闻妹来当户理红妆;小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙:同行十二年知木兰女郎 雄兔脚扑朔雌兔眼迷离;双兔傍地走安能辨我雄雌? 课外古诗词背诵 ： 【山杂诗】(吴均·南朝)山际见来烟 竹窥落日 鸟向檐上飞 云从窗里出 【竹里馆】(王维·唐)独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人知 明月来相照 【峨眉山月歌】(李白)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君见下渝州 【春夜洛城闻笛】(李白)谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲闻折柳 何人起故园情 【逢入京使】(岑参·唐)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪干 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 【滁州西涧】(韦应物·唐)独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 【江南逢李龟年】(杜甫)岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 正江南好风景 落花时节又逢君 【送灵澈上人】(刘长卿·唐)苍苍竹林寺 杳杳钟声晚 荷笠带斜阳 青山独归远 【约客】(赵师秀·南宋)黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 有约来过夜半 闲敲棋子落灯花 【论诗】(赵翼·清)李杜诗篇万口传至今已觉新鲜江山代有才人出各领风骚数百年 八年级上册 ：课内古诗： 【望 岳】(杜甫)岱宗夫何齐鲁青未了 造化钟神秀阴阳割昏晓 荡胸生曾云决眦入归鸟 会当凌绝顶览众山小 【春 望】(杜甫)国破山河城春草木深 感时花溅泪恨别鸟惊心 烽火连三月家书抵万金 白头搔更短浑欲胜簪 【石 壕 吏】(杜甫) 暮投石壕村有吏夜捉人老翁逾墙走老妇出门看 吏呼何怒妇啼何苦 听妇前致词:三男邺城戍男附书至二男新战死存者且偷生死者长已矣 室更无人惟有乳下孙有孙母未去出入无完裙老妪力虽衰请从吏夜归急应河阳役犹得备晨炊 夜久语声绝闻泣幽咽天明登前途独与老翁别 【归园田居 (其三)】(陶渊明·东晋)种豆南山下草盛豆苗稀 晨兴理荒秽带月荷锄归 道狭草木长夕露沾我衣衣沾足惜使愿无违 【使至塞上】(王维·唐)单车欲问边属国过居延 征蓬出汉塞归雁入胡天 大漠孤烟直长河落日圆 萧关逢候骑都护燕 【渡荆门送别】(李白)渡远荆门外来从楚国游 山随平野尽江入大荒流 月下飞天镜云生结海楼 仍怜故乡水万里送行舟 【游 山 西 村】(陆游·南宋)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路柳暗花明又村 箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门 课外古诗词： 【长 歌 行】(汉乐府)青青园葵朝露待日晞阳春布德泽万物生光辉常恐秋节至焜黄华叶衰百川东海何时复西归少壮努力老大徒伤悲 【野 望】(王绩·唐)东皋薄暮望徙倚欲何依树树皆秋色山山唯落晖牧人驱犊返猎马带禽归相顾无相识长歌怀采薇 【早寒江上有怀】(孟浩·唐)木落雁南度北风江上寒我家襄水曲遥隔楚云端乡泪客尽孤帆天际看迷津欲有问平海夕漫漫 【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩)八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城欲济无舟楫端居耻圣明坐观垂钓者徒有羡鱼情 【黄 鹤 楼】(崔颢·唐)昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼黄鹤去复返白云千载空悠悠晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处烟波江上使人愁 【送 友 人】(李白)青山横北郭白水绕东城此地别孤蓬万里征浮云游子意落日故人情挥手自兹去萧萧班马鸣 【秋 词】(刘禹锡· 唐)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空鹤排云上便引诗情碧霄 【鲁山山行】(梅尧臣·北宋 )适与野情惬千山高复低好峰随处改幽径独行迷霜落熊升树林空鹿饮溪人家何许云外声鸡 【浣 溪 沙】(苏轼·北宋)兰下兰芽短浸溪松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼谁道人生无再少门前流水尚能西休白发唱黄鸡 【十月四日风雨大作】(陆游)僵卧孤村自哀尚思国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 四.八年级下册 ()课内部分 【酬乐天扬州初逢席上见赠】(刘禹锡·唐)巴山楚水凄凉地二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春今日听君歌曲暂凭杯酒长精神 【赤壁】(杜牧·唐)折戟沉沙铁未销自磨洗认前朝东风与周郎便铜雀春深锁二乔 【过零丁洋】(文天祥·明)辛苦遭逢起经 干戈寥落四周星山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【水调歌头】(苏轼) 丙辰秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由 明月几时有把酒问青天知天上宫阙今夕何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处胜寒起舞弄清影何似人间 转朱阁低绮户照无眠应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全愿人长久千里共婵娟 【山坡羊·潼关怀古】(张养浩·元)峰峦聚波涛怒山河表里潼关路望西都意踌躇伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土兴百姓苦亡百姓苦 【饮酒(其五)】(陶渊明)结庐人境,而无车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此有真意,欲辨已忘言. 【行路难】(李白)金樽清酒斗十千玉盘珍馐直万钱 停杯投箸能食拔剑四顾心茫 欲渡黄河冰塞川登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 行路难行路难多歧路今安 长风破浪会有时直挂云帆济沧海 【茅屋秋风所破歌】(杜甫) 八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳. 南村群童欺我老无力,忍能对面盗贼.公抱茅入竹去, 唇焦口燥呼得,归来倚杖自叹息. 俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处, 雨脚麻未断绝.自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻? 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨动安山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 【白雪歌送武判官归京】(岑参·唐) 北风卷地白草折胡天八月即飞雪忽夜春风来千树万树梨花开 散入珠帘湿罗幕狐裘暖锦衾薄军角弓得控都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛 纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻翻轮台东门送君去去时雪满天山路 山回路转见君雪上空留马行处 【己亥杂诗】(龚自珍·清)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯落红无情物,化作春泥更护花 课外部分： 【赠从弟】(刘桢·汉)亭亭山上松瑟瑟谷风风声何盛松枝何劲冰霜正惨凄终岁常端正岂罹凝寒松柏有本性 【送杜少府之任蜀州】(王勃·唐)城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同宦游人海内存知己天涯若比邻无歧路儿女共沾巾 【登幽州台歌】(陈子昂·唐)前见古人见来者念天地之悠悠独怆而涕下 【送元二使安西】(王维)渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽杯酒西出阳关无故人 【宣州谢朓楼饯别校书叔云】(李白)弃我去者昨日之日留;乱我心者今日之日多烦忧长风万里送秋雁对此酣高楼蓬莱文章建安骨间小谢又清发俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁人生世称意明朝散发弄扁舟 【早春呈水部张十八员外】(韩愈)天街小雨润酥草色遥看近却无年春好处绝胜烟柳满皇都 【无题】(李商隐·唐)相见时难别亦难东风无力百花残春蚕死丝方尽蜡炬成灰泪始干晓镜愁云鬓改夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路青鸟殷勤探看 【相见欢】(李煜·五代南唐)无言独上西楼月钩寂寞梧桐深院锁清秋剪断理还乱离愁别般滋味心头 【登飞来峰】(王安石·北宋)飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升畏浮云遮望眼自缘身高层 【清平乐·村居】(辛弃疾) 茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好白发谁家翁媪大儿锄豆溪东儿正织鸡笼喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 九年级上册 ：课内古诗词： 【望江南】(温庭筠·宋)梳洗罢,独倚望江楼过尽千帆皆,斜晖脉脉水悠悠,肠 断白苹洲 【渔家傲 ·秋思】(范仲淹·北宋)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭浊酒杯家万里燕未勒归无计羌管悠悠霜满地人寐军白发征夫泪 【江城子·密州出猎】(苏轼)老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘、千骑卷平冈报 倾城随太守亲射虎看孙郎 酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨持节云、何日遣冯唐会挽 雕弓满月西北望射天狼 【武陵春】(李清照·南宋)风住尘香花已尽 日晚倦梳头 物人非事事休 欲语泪先流 闻说双溪春尚好也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟载动、许多愁 【破阵子·陈同甫赋壮词寄之】(辛弃疾)醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作卢飞快弓霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身名怜白发生 课外古诗词： 【观刈麦】(白居易·唐)田家少闲月五月人倍忙夜来南风起小麦覆陇黄妇姑荷箪食童稚携壶浆相随饷田去丁壮南冈足蒸暑土气背灼炎天光力尽知热惜夏日长复有贫妇人抱子其旁右手秉遗穗左臂悬敝筐听其相顾言闻者悲伤家田输税尽拾此充饥肠今我何功德曾事农桑吏禄三百石岁晏有余粮念此私自愧尽日能忘 【月夜】(刘方平·唐)更深月色半人家北斗阑干南斗斜今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱 【商山早行】(温庭筠)晨起动征铎客行悲故乡鸡声茅店月人迹板桥霜槲叶落山路枳花照驿墙因思杜陵梦凫雁满回塘 【卜算子·咏梅】(陆游)驿外断桥边寂寞开无主已黄昏独自愁更著风和雨无意苦争春任群芳妒零落成泥碾作尘只有香故 【破阵子】(晏殊·宋)燕子来时新社梨花落清明池上碧苔三四点叶底黄鹂两声日长飞絮轻 巧笑东邻女伴采桑径里逢迎疑怪昨宵春梦好元今朝斗草赢笑从双脸生 【浣溪沙】(苏轼)簌簌衣巾落枣花村南村北响缲车牛衣古柳卖黄瓜酒困路长惟欲睡日高人渴漫思茶敲门试问野人家 【醉花阴】(李清照)薄雾浓云愁永昼瑞脑消金兽佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉初透东篱把酒黄昏有暗香盈袖莫道消魂帘卷西风人比黄花瘦 【南乡子·登京口北固亭有怀】(辛弃疾)何处望神州满眼风光北固楼千古兴亡多少事悠悠尽长江滚滚流年少万兜鍪坐断东南战未休天下英雄谁敌手曹刘生子当孙仲谋 【山坡羊·骊山怀古】(张养浩)骊山四顾阿房炬当时奢侈今何处只见草萧疏水萦纡至今遗恨迷烟树列国周齐秦汉楚赢都变做了土;输都变做了土 【朝天子·咏喇叭】(王磐·明) 喇叭唢呐曲儿小腔儿大官船来往乱麻全仗抬声价军听了军愁民听了民怕哪里去辨甚真共假眼见吹翻了家吹伤了家只吹水尽鹅飞罢 九年级下册 ：课内古诗： 【关雎】(诗经) 关关雎鸠河之洲窈窕淑女君子好逑 参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之 求之得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧 参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之 参差荇菜左右芼之窈窕淑女钟鼓乐之 【蒹葭】(诗经) 蒹葭苍苍白露霜所谓伊人水方溯洄从之道阻且长溯游从之宛水央 蒹葭萋萋白露未晞所谓伊人水之湄溯洄从之道阻且跻溯游从之宛水坻 蒹葭采采白露未已所谓伊人水之涘溯洄从之道阻且右溯游从之宛水沚. 课外古诗词： 【从军行】(杨炯·唐)烽火照西京心自平牙璋辞凤阙铁骑绕龙城雪暗凋旗画风多杂鼓声宁百夫长胜作书生 【月下独酌】(李白)花间壶酒独酌无相亲举杯邀明月对影成三人月既解饮影徒随我身暂伴月影行乐须及春 我歌月徘徊我舞影零乱醒时同交欢醉各分散永结无情游相期邈云汉 【羌村三首】(杜甫) 群鸡正乱叫客至鸡斗争驱鸡上树木始闻叩柴荆父老四五人问我久远行手各有携倾榼浊复清莫辞酒味薄黍地无人耕兵戈既未息儿童尽东征请父老歌艰难愧深情歌罢仰天叹四座泪纵横 【登楼】(杜甫)花近高楼伤客心万方多难此登临锦江春色来天地玉垒浮云变古今 北极朝廷终改西山寇盗莫相侵怜主还祠庙日暮聊梁甫吟 【走马川行奉送封大夫出师西征】(李白)君见走马川行雪海边平沙莽莽黄入天轮台九月风夜吼川碎石大斗随风满地石乱走匈奴草黄马正肥金山西见烟尘飞汉家大西出师军金甲夜脱半夜军行戈相拨风头刀面割马毛带雪汗气蒸五花连钱旋作冰幕草檄砚水凝虏骑闻之应胆慑料知短兵敢接军师西门伫献捷 【左迁至蓝关示侄孙湘】(韩愈)封朝奏九重天夕贬潮阳路八千欲圣明除弊事肯衰朽惜残年云横秦岭家何雪拥蓝关马前知汝远来应有意好收吾骨瘴江边 【望月有感】(白居易)时难年荒世业空弟兄羁旅各西东田园寥落干戈骨肉流离道路吊影分千里雁辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪夜乡心五处同 【雁门太守行】(李贺·唐)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水霜重鼓寒声起报君黄金台上意提携玉龙君死 【卜算子·送鲍浩之浙东】(王观·宋)水眼波横山眉峰聚欲问行人去边眉眼盈盈处 才始送春归又送君归去若江南赶上春千万和春住 【别云间】(夏完淳·明)三年羁旅客今日又南冠无限山河泪谁言天地宽已知泉路近欲别故乡难毅魄归来日灵旗空际看

1．欲穷千 2．千里之行， 。（《老子》六十四何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》） 4． ，其意常在沛公也。（司马迁史记·项羽本记） 5．祸患常积于忽微， 。（欧阳修伶官传序） 6．醉翁之意不在酒， 。（欧阳修醉翁亭记） 7．愚人千虑， 。（晏子春秋·内篇杂下） 8．老吾老以及人之老， 。（孟子·梁惠王上） 9．谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》） 10．人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋） 11． ，不指南方不肯休。（文天祥扬子江） 12．但使龙城飞将在， 。（王昌龄出塞） 13． ，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记） 14． ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 15．政通人知， 。（范仲淹岳阳楼记） 16． ，失道寡助。（孟子·公孙丑下） 17． ，然后有千里马。（韩愈杂说四） 18．我劝天公重抖擞， 。（龚自珍己亥杂诗） 19．受任于败兵之际， 。（诸葛亮《出师表》） 20．民不畏死， 。（《老子》七十四章） 21． ，春风吹又生。（白居易赋得古草原送别） 22．众口铄金， 。（邹阳狱中上书自明） 23．人固有一死， ， 。（司马迁报任安书） 24．山不在高， ；水不在深， 。（刘禹锡陋室铭） 25． ，下自成蹊。（司马迁史记·李将军列传） 26．忧劳可以兴国， 。（欧阳修伶官传序） 27．洛阳亲戚如相问， 。（王昌龄芙蓉楼送辛渐） 28．予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） 29．粉身碎骨浑不怕， 。（于谦石灰吟） 30．富贵不能淫， ， 。（孟子·滕文公下） 31．落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） 32．零落成泥辗作尘， 。（陆游卜算子·咏梅） 33．天时不如地利， 。（孟子·公孙丑下） 34．青，取之于蓝， 。（荀子·劝学） 35．三人行， 。（论语·述而） 36．弟子不必不如师， 。（韩愈师说） 37．温故而知新， 。（论语·为政） 38．玉不琢， ；人不学， 。（礼记·学记） 39．吾尝终日而思矣， 。（荀子·劝学） 40．学然后知不足， 。（礼记·学记） 41．会当凌绝顶， 。（杜甫望岳） 42．尽信书， 。（孟子·尽心下） 43．学而不思则罔， 。（论语·为政） 44．敏而好学， 。（论语·公治长） 45．锲而不舍， 。（荀子·劝学） 46．学而不厌， 。（论语·述而） 47．一年之计在于春， 。（南朝梁萧绎纂要） 48．少壮不努力， 。（乐府诗集·长歌行） 49．我生待明日， 。（清钱鹤滩明日歌） 50．莫等闲， ， 。（岳飞《满江红》） 51．江山代有人才出， 。（赵翼论诗绝句五首之一） 52．千呼万唤始出来， 。（白居易琵琶行） 53．言之无文， 。（左传·襄公二十五年） 54．飞流直下三千尺， 。（李白望庐山瀑布） 55． ，淡妆浓抹总相宜。（苏轼饮湖上初晴雨后） 56．西塞山前白鹭飞， 。（张志和渔父） 57．两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫绝句四首之三） 58．竹外桃花三两枝， 。（苏轼惠崇春江晚景二首之一） 59．蝉噪林逾静， 。（南朝梁王籍入若耶溪） 60． ，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 61．小荷才露尖尖角， 。（杨万里小池） 62．不知细叶谁裁出？ 。（贺知章咏柳） 63．日出江花红胜火， 。（白居易《忆江南》） 64．绿杨烟外晓寒轻， 。（宋祁《玉楼春》） 65． ，明日何时照我还。（王安石泊船瓜洲） 66．接天莲叶无穷碧， 。（杨万里晓出净慈寺送林子方） 67．随风潜入夜， 。（杜甫春夜喜雨） 68．忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京） 69．大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） 70．天苍苍，野茫茫， 。（乐府诗集·敕勒歌） 71．借问酒家何处有？ 。（杜牧《清明》） 72．黄梅时节家家雨， 。（宋赵师秀有约） 73．绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） 74． ，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月·夜行黄沙道中） 75．姑苏城外寒山寺， 。（张继枫桥夜泊） 76．梨花院落溶溶月， 。（晏殊寓意） 77． ，水村山郭酒旗风。（杜牧江南春绝句） 78．两岸青山相对出， 。（李白望天门山） 79．两岸猿声啼不住， 。（李白朝发白帝城） 80．乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行） 81．停车坐爱枫林晚， 。（杜牧山行） 82．东边日出西边雨， 。（刘禹锡竹枝词二首之一） 83．但愿人长久， 。（苏轼水调歌头·明月几时有） 84． ，心有灵犀一点通。（李商隐无题二首之一） 85． ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） 86．海上生明月， 。（张九龄望月怀远） 87．劝君更尽一杯酒， 。（王维渭城曲） 88．正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年） 89．同是天涯沦落人， 。（白居易琵琶行） 90．我寄愁心与明月， 。（本白闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄） 91．何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北） 92．孤帆远影碧空尽， 。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） 93． ，天下谁人不识君。（高适别董大二首之一） 94． ，不及汪伦送我行。（李白赠汪伦） 95．海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） 96．问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》） 97．少小离家老大回， 。（贺知章回乡偶书二首之一） 98．白日放歌须纵酒， 。（杜甫闻官军收河南河北） 99．举头望明月， 。（李白静夜思） 100．烽火连三月， 。（杜甫《春望》） 101．露从今夜白， 。（杜甫月夜忆舍弟） 102．日啖荔枝三百颗， 。（苏轼惠州一绝） 103．我欲因之梦吴越， 。（李白梦游天姥吟留别） 104．采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒之五） 105．沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 106．茕茕孓立， 。（西晋李密陈情表） 107．大江东去，浪淘尽， 。（苏轼念奴娇·赤壁怀古） 108．别有幽愁暗恨生， 。（白居易琵琶行） 109． ，一时多少豪杰。（苏轼念奴娇·赤壁怀古） 110．生于忧患， 。（孟子·告子下） 111．吾生也有涯， 。（庄子·养生主） 112．由俭入奢易， 。（司马光训俭示康） 113．满招损， 。（尚书·大禹谟） 114．王师北定中原日， 。（陆游示儿） 115．死生之大， 。（张溥五人墓碑记） 116．人有悲欢离合， 。（苏轼水调歌头） 117．不识庐山真面目， 。（苏轼题西林壁） 118．山随平野尽， 。（李白渡荆门送别） 119．二句三年得， 。（贾岛题诗后） 120．黄河之水天上来， 。（李白《将进酒》） 二、下列各名句的上句或下句：（课外） 1．水至清则无鱼， 。（班固汉书·东方朔传） 2． ，自知者明。（《老子》三十三章） 3． ，偏信则暗。（司马光资治通鉴·唐太宗贞观二年） 4． ，等闲插柳柳成阴。（关汉卿包待制智斩鲁斋郎·第二折） 5． ，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》第五回） 6．求木之长者， ；欲流之远者， 。（魏征谏太宗十思疏） 7．知之者不如好之者， 。（论语·雍也） 8．蚍蜉撼大树， 。（韩愈调张籍） 9．大鹏一日同风起， 。（李白上李邕） 10． ，匹夫不可夺志也。（论语·子罕） 11．老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操龟虽寿） 12．路曼曼其修远兮， 。（屈原《离骚》） 13．治国之道， 。（管子·治国） 14．千人之诺诺， 。（司马迁史记·商君列传） 15． ，勿以善小而不为。（陈寿三国志·蜀书·先主传） 16．梅须逊雪三分白， 。（卢梅坡《雪梅》） 17．路遥知马力， 。（元无名氏争报仇第一折） 18．千磨万击还坚劲， 。（郑 竹石） 19．运筹于帷幄之中， 。（司马迁史记·高祖本纪） 20．文章合为时而著， 。（白居易与元九书） 21． ，不废江河万古流。（杜甫戏为六绝句） 22．为人性情僻耽佳句， 。（杜甫江上值水如海势聊短述） 23．落霞与孤鹜齐飞， 。（王勃滕王阁序） 24．衣带渐宽终不悔， 。（柳永《蝶恋花》） 25． ，除却巫山不是云。（元稹离思五道之四） 26．丈夫有泪不轻弹， 。（明李开元宝剑记）第三十七出《林冲夜奔》） 27．出师未捷身先死， 。（杜甫蜀相） 28．无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪少） 29．无边落木萧萧下， 。（杜甫登高） 30．流水落花春去也， 。（李煜（浪淘沙令） 31．问渠哪得清如许， 。（朱熹观书有感） 32．春色满园关不住， 。（叶绍翁游园不值） 33．东隅已逝， 。（王勃滕王阁序） 34．独学而无友， 。（礼记·学记） 35．凡事豫则立， 。）礼记·中庸） 36．业精于勤， ；行成于思， 。（韩愈进学解） 37．公则生明， 。（朱舜水伯养说） 38．仓禀实而知礼节， 。（司马迁史记·货值列传） 39．君子之交淡若水， 。（庄子·山水） 40．心病终须心药治， 。（曹雪芹《红楼梦》第九十回） 41． ，山雨欲来风雨楼。（许浑咸阳城东楼） 42． ，吹面不寒杨柳风。（宋志高《绝句》） 43．千门万户曈曈日， 。（王安石元日） 44．前村深雪里， 。（齐已早梅） 45．两情若是长久时， 。（秦观鹊桥仙） 46．天生我材必有用， 。（李白《将进酒》） 47．千古兴亡多少事，悠悠， 。（辛弃疾南乡子·登京口北固亭怀古） 48． ，岁岁年年人不同。（刘希夷代悲白头翁） 49．试玉要烧三日满， 。（白居易放言五首） 50．枝上柳棉吹又少， 。（苏轼《蝶恋花》） 文学常识 1．下列作品、作家头衔、朝代对应完全正确的一项是 （ ） A．吊屈原赋——贾谊（辞赋家）——西汉 《水经注》——郦道元（地理学家） ——北魏 B．白雪歌送武判官归京——岑参（山水田园诗人）——盛唐 虞美人·春花秋月 何时了——李煜（南唐后主，词人）——五代南唐 C．《楚辞集注》——朱熹（文艺批评家）南宋 《梦溪笔谈》——沈括（文学家）—— 北宋 D．潼关怀古——张养浩（散曲作家）——元代 《诚意伯文集》——宋濂（文学家） ——明代 2．下列作家作品表达不正确的一项是 （ ） A．魏武帝曹操，三国杰出的政治家、军事家和诗人，“建安文学”的开创者，他的名作 龟虽寿、观沧海，至今为人传诵。 B．陶渊明是我国文学史上的一第一位田园诗人，诗文辞赋皆长，以平淡自然，精练质 朴的艺术特色著称，散文《桃花源记》，诗归园田居都是传世名篇。 C．南朝齐梁间杰出的文学理论家刘勰所撰写的《文心雕龙》，是我国第一部完整的文学 理论著作，包括总论、文体论、创作论、批评论四个主要部分，对后世文学批评家 深有影响。 D．白居易是唐代新乐府诗歌运动的倡导者，他的秦中吟是新乐府的代表作品，琵 琶记、《长恨歌》都是为后世传颂的佳作。 3．下列作家作品解说正确的一项是 （ ） A．“班张”指西汉班固和张衡，二人都擅长辞赋，班固有两都赋，张衡有二京赋， 都是描写京都的大赋。“两司马”指西汉辞赋家司马相如和史学家司马迁，两人代 表了西汉文学的主要成就。 B．“三言二拍”指明代文学家冯梦龙编订的五个话本集《喻世明言》、《警世通言》、醒 世恒言和《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》，其中有宋元“话本”，也有明文人 的“拟话本”。 C．元杂剧四大爱情剧为关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》、 郑光祖的《倩女离魂》；元人四大悲剧指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、 白朴的《梧桐雨》和纪君祥的《赵氏孤儿》；元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远、 郑光祖。 D．晚清的四部长篇小说指李宝嘉的《官场现形记》、吴沃尧的《孽海花》、刘鹗的老 残游记和曾朴的《二十年目睹之怪现状》，鲁迅称这为“晚清四大谴责小说”。 4．下列作品、作家及作品中主要人物有错的一项是 （ ） A．风波——鲁迅——九斤老太 《日出》——曹禺——陈白露 B．《暴风骤雨》——周立波——郭全海 《二月》——柔石——萧涧秋 C．《围城》——钱钟书——方鸿渐 《红岩》——罗广斌等——林道静 D．《笑傲江湖》——金庸——令孤冲 《李自成》——姚雪垠——李自成 5．下列有关现代文学的阐述，错误的一项是 （ ） A．田汉是我国革命戏剧的奠基人，义勇军进行曲的词作者；《沉沦》是沈从文的中 篇小说，《倪焕之》是著名教育家、作家叶圣陶的长篇小说；《再别康桥》、《死水》 分别是徐志摩和闻一多的诗作。 B．我国现代文学史上有影响的三部曲是巴金的“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，“爱 情三部曲”《雾》、《雨》、《电》和茅盾的“农村三部曲”《春蚕》、《秋收》、残冬。 C．“五四”新文化运动出现的主要文学社团有沈雁冰、郑振铎、叶绍钧等发起的“文学 研究会”，郭沫若、郁达夫等发起的“创造社”，蒋光慈、钱杏屯阝等成立的“太阳 社”，鲁迅发起领导的“末名社”、“语丝社”、“朝花社”。1930年成立于上海的“中 国左翼作家联盟”，对我国现代文学发展促进很大。 D．我国新时期的文学不再提“为政治服务”，而代之以“为人民服务，为社会主义服务” 的新提法，先后出现了以刘心武的《班主任》为代表的“伤痕文学”，以王蒙的布 礼为代表的“反思文学”和以蒋子龙的《乔厂长上任记》为代表的“改革文学”。 6．下列作品、作家头衔、国别对应正确的一项是 （ ） A．《巴黎圣母院》——雨果——法国批判现实主义作家 吉檀迦俐——泰戈尔——印度诗人 B．《青年近卫军》——法捷耶夫——俄国无产阶级作家 《荷马史诗》——荷马——古希腊诗人 C．《堂吉诃德》——塞万提斯——西班牙人文主义作家 自由与爱情——裴多菲——匈牙利民主主义诗人 D．啊，船长，我的船长——惠特曼——英国民主诗人 《大卫·科波菲尔》——狄更斯——美国批判现实主义小说家 7．对下列世界著名诗人，理解不正确的一项是 （ ） A．《神曲》作者但丁被恩格斯称为中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 B．雪莱是英国浪漫主义文学的主要代表之一，“如果冬天来了，春天还会远吗”，是他 的名诗《西风颂》中的句子。 C．诗体悲剧《浮士德》是歌德的代表作，是他创作的顶峰。歌德是法国古典文学和民 族文学最杰出的代表。 D．普希金是19世纪俄罗斯最伟大 的民族诗人，俄国积极浪漫主义文学的主要代表和 俄国批判现实主义文学的奠基人，代表作是诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。 8．下列作家作品的表述，有错误的一项是 （ ） A．奥地利作家卡夫卡被认为是西方现代派文学的奠基人之一，是我们这个时代最值得 注意、最深刻的思想家之一，他的主要作品有《变形记》、《乡村医生》等。 B．高尔基是前苏联无产阶级文学最伟大的奠基者，他的自传体三部曲被列宁誉为一部 “非常及时的书”。 C．《老人与海》是美国作家海明威的一部力作，描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，歌 颂了人的伟大力量，他因此获得1954年诺贝尔文学奖。 D．日本著名作家川端康成，1968年获诺贝尔文学奖。他的主要作品有《伊豆的舞女》、 《千只鹤》等，笔法细腻，感受敏锐。 9．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ） A．我国“五四”新文化运动以前的文学叫古典文学。在古典文学中，先秦散文、西汉 史传文学、魏晋南北朝的文学批评、唐诗、宋词、元曲、明清小说，代表了各时期 文学的最高成就。 B．我国古代有些文学形式在不同朝代其所指有别，如“传奇”，唐、宋时代是指文言短 篇小说，明清时代则指戏曲作品；“乐府”，汉代指民歌，宋代词也可以用此名称。 C．古文概念的提出，始于韩愈。他把自己的奇句单行，上继先秦两汉文体的散文称为 古文，并使之和六朝以来流行已久的骈文对立。后来古文逐渐压倒了骈文，成为文 坛的主要风尚，这就是文学史所谓“古文运动”。 D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周到战国的诗歌305篇；楚辞是屈原在楚 歌基础上创造的一种句子长短不一、形式灵活、多用“兮”字的新体诗。文学史上 以“风”“骚”并称，来代表现实主义和浪漫主义的传统。 10．下列有关韵文的知识，表述不正确的一项是 （ ） A．古体诗又叫“古风”、“古诗”。与近体诗相对而言，它包括魏乐府古辞、南北朝乐府 民歌和以后文人创作的有些诗歌。望天门山、梦游天姥吟留别就是古体诗。 B．词的标题和词牌有严格的区别。标题表明了词所涉及的内容，词牌是与韵相配合的 乐调，二者分别表示词的内容和形式。 C．元曲包括杂剧和散曲。杂剧是可以演出的戏曲；散曲是清唱曲，包括小令和套数， 套数是由二支以上的曲子按一定规则联缀而成的组曲，它可以用来叙述完整的情节 并夹有议论，如睢景臣的[般涉调]哨遍·高祖还乡。 D．赋，原是《诗经》铺陈叙事的一种表现手法，后来发展成为一种文体，兼有诗和散 文的特点，盛行于汉魏六朝。赋讲求句式整齐，音节和谐，描写多铺陈夸张，常以 议论寄托讽喻之意，如杜牧的阿房宫赋。

1．欲穷千里目， ） 2．千里之行， 。（《老子》六十四章） 3．羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》） 4． ，其意常在沛公也。（司马迁史记·项羽本记） 5．祸患常积于忽微， 。（欧阳修伶官传序） 6．醉翁之意不在酒， 。（欧阳修醉翁亭记） 7．愚人千虑， 。（晏子《春秋·内篇杂下》） 8．老吾老以及人之老， 。（孟子·梁惠王上） 9．谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》） 10．人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋） 11． ，不指南方不肯休。（文天祥扬子江） 12．但使龙城飞将在， 。（王昌龄出塞） 13． ，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记） 14． ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 15．政通人知， 。（范仲淹岳阳楼记） 16． ，失道寡助。（孟子·公孙丑下） 17． ，然后有千里马。（韩愈杂说四） 18．我劝天公重抖擞， 。（龚自珍己亥杂诗） 19．受任于败兵之际， 。（诸葛亮《出师表》） 20．民不畏死， 。（《老子》七十四章） 21． ，《春》风吹又生。（白居易赋得古草原送别） 22．众口铄金， 。（邹阳狱中上书自明） 23．人固有一死， ， 。（司马迁报任安书） 24．山不在高， ；水不在深， 。（刘禹锡陋室铭） 25． ，下自成蹊。（司马迁史记·李将军列传） 26．忧劳可以兴国， 。（欧阳修伶官传序） 27．洛阳亲戚如相问， 。（王昌龄芙蓉楼送辛渐） 28．予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） 29．粉身碎骨浑不怕， 。（于谦石灰吟） 30．富贵不能淫， ， 。（孟子·滕文公下） 31．落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） 32．零落成泥辗作尘， 。（陆游卜算子·咏梅） 33．天时不如地利， 。（孟子·公孙丑下） 34．青，取之于蓝， 。（荀子·劝学） 35．三人行， 。（论语·述而） 36．弟子不必不如师， 。（韩愈师说） 37．温故而知新， 。（论语·为政） 38．玉不琢， ；人不学， 。（礼记·学记） 39．吾尝终日而思矣， 。（荀子·劝学） 40．学然后知不足， 。（礼记·学记） 41．会当凌绝顶， 。（杜甫望岳） 42．尽信书， 。（孟子·尽心下） 43．学而不思则罔， 。（论语·为政） 44．敏而好学， 。（论语·公治长） 45．锲而不舍， 。（荀子·劝学） 46．学而不厌， 。（论语·述而） 47．一年之计在于《春》， 。（南朝梁萧绎纂要） 48．少壮不努力， 。（乐府诗集·长歌行） 49．我生待明日， 。（清钱鹤滩明日歌） 50．莫等闲， ， 。（岳飞《满江红》） 51．江山代有人才出， 。（赵翼论诗绝句五首之一） 52．千呼万唤始出来， 。（白居易琵琶行） 53．言之无文， 。（左传·襄公二十五年） 54．飞流直下三千尺， 。（李白望庐山瀑布） 55． ，淡妆浓抹总相宜。（苏轼饮湖上初晴雨后） 56．西塞山前白鹭飞， 。（张志和渔父） 57．两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫绝句四首之三） 58．竹外桃花三两枝， 。（苏轼《惠崇《春》江晚景二首》之一） 59．蝉噪林逾静， 。（南朝梁王籍入若耶溪） 60． ，万紫千红总是《春》。（朱熹《《春》日》） 61．小荷才露尖尖角， 。（杨万里小池） 62．不知细叶谁裁出？ 。（贺知章咏柳） 63．日出江花红胜火， 。（白居易《忆江南》） 64．绿杨烟外晓寒轻， 。（宋祁《玉楼《春》》） 65． ，明日何时照我还。（王安石泊船瓜洲） 66．接天莲叶无穷碧， 。（杨万里晓出净慈寺送林子方） 67．随风潜入夜， 。（杜甫《《春》夜喜雨》） 68．忽如一夜《春》风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京） 69．大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） 70．天苍苍，野茫茫， 。（乐府诗集·敕勒歌） 71．借问酒家何处有？ 。（杜牧《清明》） 72．黄梅时节家家雨， 。（宋赵师秀有约） 73．绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） 74． ，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月·夜行黄沙道中） 75．姑苏城外寒山寺， 。（张继枫桥夜泊） 76．梨花院落溶溶月， 。（晏殊寓意） 77． ，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南《春》绝句》） 78．两岸青山相对出， 。（李白望天门山） 79．两岸猿声啼不住， 。（李白朝发白帝城） 80．乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖《春》行》） 81．停车坐爱枫林晚， 。（杜牧山行） 82．东边日出西边雨， 。（刘禹锡竹枝词二首之一） 83．但愿人长久， 。（苏轼水调歌头·明月几时有） 84． ，心有灵犀一点通。（李商隐无题二首之一） 85． ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） 86．海上生明月， 。（张九龄望月怀远） 87．劝君更尽一杯酒， 。（王维渭城曲） 88．正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年） 89．同是天涯沦落人， 。（白居易琵琶行） 90．我寄愁心与明月， 。（本白闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄） 91．何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北） 92．孤帆远影碧空尽， 。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） 93． ，天下谁人不识君。（高适别董大二首之一） 94． ，不及汪伦送我行。（李白赠汪伦） 95．海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） 96．问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》） 97．少小离家老大回， 。（贺知章回乡偶书二首之一） 98．白日放歌须纵酒， 。（杜甫闻官军收河南河北） 99．举头望明月， 。（李白静夜思） 100．烽火连三月， 。（杜甫《《春》望》） 101．露从今夜白， 。（杜甫月夜忆舍弟） 102．日啖荔枝三百颗， 。（苏轼惠州一绝） 103．我欲因之梦吴越， 。（李白梦游天姥吟留别） 104．采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒之五） 105．沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 106．茕茕孓立， 。（西晋李密陈情表） 107．大江东去，浪淘尽， 。（苏轼念奴娇·赤壁怀古） 108．别有幽愁暗恨生， 。（白居易琵琶行） 109． ，一时多少豪杰。（苏轼念奴娇·赤壁怀古） 110．生于忧患， 。（孟子·告子下） 111．吾生也有涯， 。（庄子·养生主） 112．由俭入奢易， 。（司马光训俭示康） 113．满招损， 。（尚书·大禹谟） 114．王师北定中原日， 。（陆游示儿） 115．死生之大， 。（张溥五人墓碑记） 116．人有悲欢离合， 。（苏轼水调歌头） 117．不识庐山真面目， 。（苏轼题西林壁） 118．山随平野尽， 。（李白渡荆门送别） 119．二句三年得， 。（贾岛题诗后） 120．黄河之水天上来， 。（李白《将进酒》） 二、下列各名句的上句或下句：（课外） 1．水至清则无鱼， 。（班固汉书·东方朔传） 2． ，自知者明。（《老子》三十三章） 3． ，偏信则暗。（司马光资治通鉴·唐太宗贞观二年） 4． ，等闲插柳柳成阴。（关汉卿包待制智斩鲁斋郎·第二折） 5． ，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》第五回） 6．求木之长者， ；欲流之远者， 。（魏征谏太宗十思疏） 7．知之者不如好之者， 。（论语·雍也） 8．蚍蜉撼大树， 。（韩愈调张籍） 9．大鹏一日同风起， 。（李白上李邕） 10． ，匹夫不可夺志也。（论语·子罕） 11．老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操龟虽寿） 12．路曼曼其修远兮， 。（屈原《离骚》） 13．治国之道， 。（管子·治国） 14．千人之诺诺， 。（司马迁史记·商君列传） 15． ，勿以善小而不为。（陈寿三国志·蜀书·先主传） 16．梅须逊雪三分白， 。（卢梅坡《雪梅》） 17．路遥知马力， 。（元无名氏争报仇第一折） 18．千磨万击还坚劲， 。（郑 竹石） 19．运筹于帷幄之中， 。（司马迁史记·高祖本纪） 20．文章合为时而著， 。（白居易与元九书） 21． ，不废江河万古流。（杜甫戏为六绝句） 22．为人性情僻耽佳句， 。（杜甫江上值水如海势聊短述） 23．落霞与孤鹜齐飞， 。（王勃滕王阁序） 24．衣带渐宽终不悔， 。（柳永《蝶恋花》） 25． ，除却巫山不是云。（元稹离思五道之四） 26．丈夫有泪不轻弹， 。（明李开元宝剑记）第三十七出《林冲夜奔》） 27．出师未捷身先死， 。（杜甫蜀相） 28．无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪少） 29．无边落木萧萧下， 。（杜甫登高） 30．流水落花《春》去也， 。（李煜（浪淘沙令） 31．问渠哪得清如许， 。（朱熹观书有感） 32．《春》色满园关不住， 。（叶绍翁游园不值） 33．东隅已逝， 。（王勃滕王阁序） 34．独学而无友， 。（礼记·学记） 35．凡事豫则立， 。）礼记·中庸） 36．业精于勤， ；行成于思， 。（韩愈进学解） 37．公则生明， 。（朱舜水伯养说） 38．仓禀实而知礼节， 。（司马迁史记·货值列传） 39．君子之交淡若水， 。（庄子·山水） 40．心病终须心药治， 。（曹雪芹《红楼梦》第九十回） 41． ，山雨欲来风雨楼。（许浑咸阳城东楼） 42． ，吹面不寒杨柳风。（宋志高《绝句》） 43．千门万户曈曈日， 。（王安石元日） 44．前村深雪里， 。（齐已早梅） 45．两情若是长久时， 。（秦观鹊桥仙） 46．天生我材必有用， 。（李白《将进酒》） 47．千古兴亡多少事，悠悠， 。（辛弃疾南乡子·登京口北固亭怀古） 48． ，岁岁年年人不同。（刘希夷代悲白头翁） 49．试玉要烧三日满， 。（白居易放言五首） 50．枝上柳棉吹又少， 。（苏轼《蝶恋花》） 文学常识 1．下列作品、作家头衔、朝代对应完全正确的一项是 （ ） A．吊屈原赋——贾谊（辞赋家）——西汉 《水经注》——郦道元（地理学家） ——北魏 B．白雪歌送武判官归京——岑参（山水田园诗人）——盛唐 虞美人·[book=1962492]春花秋月 何时了[/book]——李煜（南唐后主，词人）——五代南唐 C．《楚辞集注》——朱熹（文艺批评家）南宋 《梦溪笔谈》——沈括（文学家）—— 北宋 D．潼关怀古——张养浩（散曲作家）——元代 《诚意伯文集》——宋濂（文学家） ——明代 2．下列作家作品表达不正确的一项是 （ ） A．魏武帝曹操，三国杰出的政治家、军事家和诗人，“建安文学”的开创者，他的名作 龟虽寿、观沧海，至今为人传诵。 B．陶渊明是我国文学史上的一第一位田园诗人，诗文辞赋皆长，以平淡自然，精练质 朴的艺术特色著称，散文《桃花源记》，诗归园田居都是传世名篇。 C．南朝齐梁间杰出的文学理论家刘勰所撰写的《文心雕龙》，是我国第一部完整的文学 理论著作，包括总论、文体论、创作论、批评论四个主要部分，对后世文学批评家 深有影响。 D．白居易是唐代新乐府诗歌运动的倡导者，他的秦中吟是新乐府的代表作品，琵 琶记、《长恨歌》都是为后世传颂的佳作。 3．下列作家作品解说正确的一项是 （ ） A．“班张”指西汉班固和张衡，二人都擅长辞赋，班固有两都赋，张衡有二京赋， 都是描写京都的大赋。“两司马”指西汉辞赋家司马相如和史学家司马迁，两人代 表了西汉文学的主要成就。 B．“三言二拍”指明代文学家冯梦龙编订的五个话本集《喻世明言》、《警世通言》、醒 世恒言和《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》，其中有宋元“话本”，也有明文人 的“拟话本”。 C．元杂剧四大爱情剧为关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》、 郑光祖的《倩女离魂》；元人四大悲剧指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、 白朴的《梧桐雨》和纪君祥的《赵氏孤儿》；元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远、 郑光祖。 D．晚清的四部长篇小说指李宝嘉的《官场现形记》、吴沃尧的《孽海花》、刘鹗的老 残游记和曾朴的《二十年目睹之怪现状》，鲁迅称这为“晚清四大谴责小说”。 4．下列作品、作家及作品中主要人物有错的一项是 （ ） A．风波——鲁迅——九斤老太 《日出》——曹禺——陈白露 B．《暴风骤雨》——周立波——郭全海 《二月》——柔石——萧涧秋 C．《围城》——钱钟书——方鸿渐 《红岩》——罗广斌等——林道静 D．《笑傲江湖》——金庸——令孤冲 《李自成》——姚雪垠——《李自成》 5．下列有关现代文学的阐述，错误的一项是 （ ） A．田汉是我国革命戏剧的奠基人，义勇军进行曲的词作者；《沉沦》是沈从文的中 篇小说，《倪焕之》是著名教育家、作家叶圣陶的长篇小说；《再别康桥》、《死水》 分别是徐志摩和闻一多的诗作。 B．我国现代文学史上有影响的三部曲是巴金的“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，“爱 情三部曲”《雾》、《雨》、《电》和茅盾的“农村三部曲”《《春》蚕》、《秋收》、残冬。 C．“五四”新文化运动出现的主要文学社团有沈雁冰、郑振铎、叶绍钧等发起的“文学 研究会”，郭沫若、郁达夫等发起的“创造社”，蒋光慈、钱杏屯阝等成立的“太阳 社”，鲁迅发起领导的“末名社”、“语丝社”、“朝花社”。1930年成立于上海的“中 国左翼作家联盟”，对我国现代文学发展促进很大。 D．我国新时期的文学不再提“为政治服务”，而代之以“为人民服务，为社会主义服务” 的新提法，先后出现了以刘心武的《班主任》为代表的“伤痕文学”，以王蒙的布 礼为代表的“反思文学”和以蒋子龙的《乔厂长上任记》为代表的“改革文学”。 6．下列作品、作家头衔、国别对应正确的一项是 （ ） A．《巴黎圣母院》——雨果——法国批判现实主义作家 吉檀迦俐——泰戈尔——印度诗人 B．《青年近卫军》——法捷耶夫——俄国无产阶级作家 《荷马史诗》——荷马——古希腊诗人 C．《堂吉诃德》——塞万提斯——西班牙人文主义作家 自由与爱情——裴多菲——匈牙利民主主义诗人 D．啊，船长，我的船长——惠特曼——英国民主诗人 《大卫·科波菲尔》——狄更斯——美国批判现实主义小说家 7．对下列世界著名诗人，理解不正确的一项是 （ ） A．《神曲》作者但丁被恩格斯称为中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 B．雪莱是英国浪漫主义文学的主要代表之一，“如果冬天来了，《春》天还会远吗”，是他 的名诗《西风颂》中的句子。 C．诗体悲剧《浮士德》是歌德的代表作，是他创作的顶峰。歌德是法国古典文学和民 族文学最杰出的代表。 D．普希金是19世纪俄罗斯最伟大 的民族诗人，俄国积极浪漫主义文学的主要代表和 俄国批判现实主义文学的奠基人，代表作是诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。 8．下列作家作品的表述，有错误的一项是 （ ） A．奥地利作家卡夫卡被认为是西方现代派文学的奠基人之一，是我们这个时代最值得 注意、最深刻的思想家之一，他的主要作品有《变形记》、《乡村医生》等。 B．高尔基是前苏联无产阶级文学最伟大的奠基者，他的自传体三部曲被列宁誉为一部 “非常及时的书”。 C．《老人与海》是美国作家海明威的一部力作，描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，歌 颂了人的伟大力量，他因此获得1954年诺贝尔文学奖。 D．日本著名作家川端康成，1968年获诺贝尔文学奖。他的主要作品有《伊豆的舞女》、 《千只鹤》等，笔法细腻，感受敏锐。 9．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ） A．我国“五四”新文化运动以前的文学叫古典文学。在古典文学中，先秦散文、西汉 史传文学、魏晋南北朝的文学批评、唐诗、宋词、元曲、明清小说，代表了各时期 文学的最高成就。 B．我国古代有些文学形式在不同朝代其所指有别，如“传奇”，唐、宋时代是指文言短 篇小说，明清时代则指戏曲作品；“乐府”，汉代指民歌，宋代词也可以用此名称。 C．古文概念的提出，始于韩愈。他把自己的奇句单行，上继先秦两汉文体的散文称为 古文，并使之和六朝以来流行已久的骈文对立。后来古文逐渐压倒了骈文，成为文 坛的主要风尚，这就是文学史所谓“古文运动”。 D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周到战国的诗歌305篇；楚辞是屈原在楚 歌基础上创造的一种句子长短不一、形式灵活、多用“兮”字的新体诗。文学史上 以“风”“骚”并称，来代表现实主义和浪漫主义的传统。 10．下列有关韵文的知识，表述不正确的一项是 （ ） A．古体诗又叫“古风”、“古诗”。与近体诗相对而言，它包括魏乐府古辞、南北朝乐府 民歌和以后文人创作的有些诗歌。望天门山、梦游天姥吟留别就是古体诗。 B．词的标题和词牌有严格的区别。标题表明了词所涉及的内容，词牌是与韵相配合的 乐调，二者分别表示词的内容和形式。 C．元曲包括杂剧和散曲。杂剧是可以演出的戏曲；散曲是清唱曲，包括小令和套数， 套数是由二支以上的曲子按一定规则联缀而成的组曲，它可以用来叙述完整的情节 并夹有议论，如睢景臣的[般涉调]哨遍·高祖还乡。 D．赋，原是《诗经》铺陈叙事的一种表现手法，后来发展成为一种文体，兼有诗和散 文的特点，盛行于汉魏六朝。赋讲求句式整齐，音节和谐，描写多铺陈夸张，常以 议论寄托讽喻之意，如杜牧的阿房宫赋。

不举兄和诸位先聊聊背诵长篇古文、古诗应避免的一个大坑～死记硬背；这不仅伤神关键它效率还极差，若是再上些年龄(三十岁以上脑子就开始发霉喽)您就更别想啦！so，切记万万不可【si ji ying bei】好，现在咱正式进入正题，简单说下背诵古文滴几个小技巧，希望与诸位有帮助！一、当诸位拿到一篇古文时通读一遍；不举兄：这一遍的通读，主要目就是让诸位和你眼前的这篇古文混个脸熟儿哈，“我看过这篇文章了，也就那会事儿，没啥难度！”这叫心理暗示，咱先给自个儿树立一信心；二、慢读+搜索；不举兄：诸位是否有些懵圈，莫急！且听俺说，这慢读就不解释了说的就是阅读速度；搜索其实就是本次慢读的目的～找出不懂的词、语、句，然后攻破它；三、分析总结文章故事发展线；不举兄：词、语、句，整明白后把文章内容顺一遍，总结出文章内容大纲，理出文章的背景、起因、发展、高潮、结束；知道文章内容的核心，避免出现背着下面滴忘着上面滴嘛！四、增、删、移、留、换；不举兄：四不四更懵圈啦！哈哈哈！莫急！且听俺说；一篇古文，你能否顺畅滴翻译下来是背诵它滴关键，这五个字儿就是翻译古文滴宝典！增：说的是古文大多都是简写，需要您舔些现代词儿，读起来通顺但别失真啊；删：之乎者也就这类咱给它通通去掉，都是些个语气词，没啥具体意思；移：什么倒装句、后置句、前置句、都给它移到适合现代语句中滴位置上，原则就是说着顺，不失真！留：这就比较重要的一点了哈，要做到翻译出来文章不失真诸位必须在这一关上多用点心，别把人家命根儿都给去掉了，那多尴尬；换：这步我们要回到我们刚才说到滴慢读+搜索那步，你把搜索到滴翻译词放在古语原处！换就一原则：看准地儿哈；这一套操作下来，即使背不下来，也差九不离十了！好，今儿就聊到这儿，还是那句话，希望与诸位而言有用处！

首先，要理解每个字、词、每句话、每段、整篇的意思。其次，要了解文章的结构特点、意境等。第三，默写文章。根据文章的意思、结构特点，试着默写。实在想不起来可以看书，但尽量不看，写完第一遍后要马上再默写一遍，默写时要在心里把默写的诗句翻译成白话文。这样记得牢，不容易忘记。不要死记硬背。

1.首先要自己对古文古诗感兴趣，如果不感兴趣，背来背去也不能长久记忆的，而且背不出来很痛苦。《周易》有言：“即鹿无虞，惟入于林中。君子几，不如舍。往吝。”做事之前要有准备，如果连对古诗文的兴趣准备都没有，还不如舍弃，伪文青是不好做的。2.学会了解文章大概的内容，大致意思，这样有助于记忆。3.其实不赞同全文背诵，学习古诗文可以挑选一些自己认为经典的段落或者句子背诵。古文也会有很多废话的，并不是所有的都是精华。学会择善而从，根据自己需要挑选一些文采、意境、思想好的句子。剩下的只要通读几遍，知道大致内容就行了，多背毫无意义。4.睡前和清晨是最适合记忆的，尤其睡前，背一段文字之后大脑会更加深刻。5.要带入自己的思考，背诵的时候发现和自己的观念有冲突的内容，就要反复揣摩，这样才会有提高，死读书不提倡。

一是了解作品的写作背景，有助于你对文章的理解。二是注意音韵的韵脚，长文长诗都会换韵、转韵。三是熟读，磕巴肯定不行。四是牢记经典名句，并以此为圆心，上联下达。

谢邀。长篇古诗文，之所以难以记诵，问题主要在篇幅和语言上。因其文言表达，难以理解；又因篇幅较长，故而不易记诵。想要背诵长篇诗文，就需要解决三方面的问题:篇幅太长，不易背诵；文言表达，难以理解；由于篇幅和文言，带来的容易遗忘的问题。解决了以上三个问题，便能较好地背诵长篇古诗文了。主要有以下几种方法:0.化整为零，把长篇分作若干节，逐步记诵。这解决了篇幅问题，背诵长篇作品，就相当于背诵多篇短文，难度降低。容易取得效果，让人增强信心，形成良性循环——背得越快，背得越多；背得越多，越想多背，效率时常也越高。0.理解文意，梳理篇章结构，把握其内在联系。长篇作品，化整为零，并非随便分段分节，而须先理解作品内在理路。否则，胡乱割裂作品，短时间内，可能死记硬背住了。过不几天，就会忘记。即便没忘，对整篇诗文的理解，可能也常不准确。0.标出疑难点，查找资料，解决它们。疑难点，才是妨碍读者理解诗文的关键。通过查找工具书，加深对这些问题的认识、理解，便容易背诵了。0.背诵、默写，重点关注易忘易错的细节。这是在背诵环节，进一步检查自身对作品的理解和记忆。分析自己是因为理解得不够透彻，还是因为不熟悉某些语言表达而致误？而后，再进一步，采取针对性的方法和手段，强化理解和记忆。0.根据记忆规律，适时复习，从而强化记忆，以免遗忘。德国心理学家艾宾浩斯对人的记忆作了深入的考察，他发现人的遗忘是有规律的。最初时，遗忘的信息量比较大，越往后，遗忘的信息比例越小。他绘制出了人的遗忘规律曲线，并在此基础上，发明了艾宾浩斯记忆法。方法很简单，大家可以自行检索（答主有空时，再来略作补充），只是实施起来稍有难度。特别是在第8-20天左右，学习的任务量特别大。我们背诵诗词，可以参考艾宾浩斯记忆法，不必锱铢必较地恪守此法。（图自网络，侵删）0.养成好习惯，随时查阅记忆模糊不清或者完全遗忘内容的诗文作品。我本人常被人认为记忆比较好，诗词能够张口即来（这两年记忆有点衰，退化了很多），其实，并非我有特别的天分，而是当我发现有些知识特别是诗词作品，自己记不清时，都会记下，或者当时就检索，或者当晚就查出作品，并阅读、记忆。不理解、记忆模糊的词句，都是特别关注之处。因为有此好习惯，不少本快遗忘的作品，又被捡了回来。0.背诵诗词，最好是建立在喜爱的基础之上。无论是自我，还是他人，都不应该强迫背诵诗词。尤其是对于孩子，强迫他们背诗词，是一种非常蛮横愚蠢的行为。应该鼓励人们追求喜欢的事情（不危害他人和社会），而不应该强迫人们做我们自己认为“对的”或者“好的”事情。优秀的古典诗词是前贤们赠送后人的宝贵财富，喜欢她们最好，不喜欢她们，也并非就是愚蠢邪恶。而让还处在童年或者少年阶段的孩子，背诵长篇诗文，则是不了解儿童的心理特点，是非常粗暴的愚行。当然，如果部分娃子特喜欢诗文，主动要求背诵长篇诗文，就是另外一回事了。更多人文精彩文章，敬请关注:风雅人文观察。如觉文章不错，还请点赞鼓励，谢谢您。

回想起学生时代，每天早上的晨读时光都是在课文的背诵和朗读中度过。犹记得，课文中最难背的就是古文、古诗，因为与现代常用的通俗语言不同，古文不仅难于理解，生僻字词多也使朗读拗口，所以花费的时间较其他文章也较多。但在多年的背诵和学习中，也形成了一些行之有效的经验。有关背诵，最为重要的就是以理解为基础，形成记忆的思路，并且在不断的学习中形成文言文基础经验：1、理解文章老师也会强调，要求在理解的基础上进行背诵，但实际上很少学生愿意花费大量时间去研读课文本身的意境。如果在不理解古文、古诗意思的前提下，强行死记硬背将之背下来，不仅初期花费时间量大，后期也容易因为生硬记忆未经反复刻画入脑，而忘得一干二净。理解文意，首先要做的就是通读全文，这里的通读不是指字面读一遍，而是要把每一个生僻字词都标注出来，如读音、译文等。在此基础上，再用自己的话将课文每句话表述一遍，研究明白文意表达的是什么。2、勾勒思路有了文意基础之后，就能在自己头脑中形成对文章的宏观印象了。此时勾勒出文章思路，就能更容易的背诵课文。这里所说的思路，是随着文章走向的具象路线。以《桃花源记》为例，文章首先写了背景，即东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生，接着描述的是他的行进路线、看到的景色等，此处，我们脑海中可以对景色形成一个具象化的画面，如溪水、桃花林、山、山洞等，先看到什么，再看到什么，自己将之勾勒出来，有画面感的文章，背诵最容易；再以《出师表》为例，文章首先描述的也是先帝创业、如今社稷现状的背景，然后给予了一些建议劝诫圣上，最后写自己受先帝的托付，请求兴兵北上光复汉室，形成这个思路之后，再往里填建议的具体内容、兴兵的具体理由等，有了这样的宏观路线，背诵将更为容易。3、积累文言文基础经验中华文明之所以流传万年，就应归功的就是博大精深的中华文字。❶文意，举个例子，“我”这个字，在历代的文章中都有不一样的表述，比较常见的有吾、余、鄙人等，除此之外还有通假字、同字多意等，记住了这些常用的字词，对理解和背诵大有裨益；❷语法，古文、古诗的语法和现代也是不同的，比如倒装、省略等，虽然语法与现代不同，但深究就会发现古文的意境是现代文字无法比拟的，比如李白的“云之君兮纷纷而来下”的“来下”，如果改成下来，意境差矣；❸文风，每一个作家都有自己的写作特色，比如天才李白比较浪漫、贴近生活，身为将领的辛弃疾就爱写军事，其诗词有军人的豪放，还有不得不说的《诗经》，其风骨来自于当时的社会面貌；通过对诗人极其所处背景的了解，就知道他的文风特点。知晓了这些特点，对于背诵也是更高层次的帮助。总之，背诵不难，重在理解和积累。在理解的基础上，根据具象化的文章思路提醒自己文章内容，更容易背诵，久而久之形成较好的文言文经验之后，背诵长篇的古文、古诗也就更容易了。

可以从以下三个方面入手:1.化整为零。就是把长文变成若干个小短文，这样分开背诵就会轻松一些。2.突出重点。高中语文课文除了诗歌一般不需要全文背诵，找准文中重点语段，集中力量先背，背完后再去背剩下的，就会简单很多。3.同学互背。背书是个枯燥的劳动，可以和同学组成学习小组，采取各种有意思的方式帮助背诵。4.及时复习。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，及时复习是防止遗忘的最好方式，及时复习能让背诵事半功倍。更多记忆方法请关注刘老师头条号。

倡导“理解为基础”的背诵，纯属姑妄言之。自宋以后，私塾成功启蒙卓越开智千余载，根本途径在囫囵吞枣不求甚解，在熟读百遍其义自现。这里不妨推介两点，一是取决于方块字集音形义为一体的自身规律，只靠背诵不靠理解；再是文章的书写与教化，同样一体为之，不随语法而随语感。所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，称颂的不只是熟能生巧，而是悟由熟出。从文化本质层面剖解中华民族，这是一个推崇悟性的民族。试想，与一个乳臭未干小儿谈经纬说道理，何异对牛弹琴？中国近几十年来提倡理解基础上的背诵，不知危害糟蹋多少代的读书郎！

传统的办法很简单——口耳相传背诵诗歌文章，传统的办法很简单，先由大人（家长或老师）多朗读几次，小孩听熟了，就一字一句的跟着念。一首短诗，小孩一般听上一二十篇，就可以依样葫芦，这个简单方法，叫作「念口簧」。几十句的长诗，要分开几段来教，然后一段一段、一句一句的加上去，直到小孩全部记熟为止。以上讲的，是传统让未识认字的小孩学背书的办法。简单概括一下，就是口耳相传四个字。现代教育的办法，跟古人有些差别现代教育的办法，跟古人有些差别，有可能要小孩先学认字，再学背书，又或者認字背書一起抓，变成口耳之外，还要加上眼睛的参与。当代幼儿教育，有可能选了写得不够好的白话文来给小孩背诵，这方面就不及旧时代只挑选经典诗文，来得那么直接有效。如果幼儿院、小学的老师要求上学的娃娃背书，家长有些时候要配合在家里督促，那就依着书本办事就可以。如果是家长决定给子女多背诵课外的诗歌文章，那就以传统诗歌为首选，因为有韵律而比较容易入手。例如三言童谣、五言诗、七言诗等等。年青家长要注意的是每个人天赋资质不同，要一面教子女、一面观察他们的能力，然后调节进度。如果小孩吸收快，背得轻松，不妨多给材料；但是见到小孩有点吃力，就不可以急于求功，毕竟这是额外的学习负担。当中的分寸要拿得比较准确和合适，不要妄顾小孩的能力而给予超过他们当下能力的课业，以免打击他们学习兴趣和热诚。必须明白世上有些人少年早达，也有些人大器晚成。更不可出言埋怨小孩笨，毕竟小孩若是真的比同学笨，也是父母的遗传所致呀！[潘国森]，已刊行单行本30余本，热爱中国传统文化，国学研究者，精通金学，认为传统文化对现代人的生活有着重要的影响和指导作用。欢迎大家关注我的头条号并与我沟通交流。

个人经验:一、先过字词关众所周知，只有理解记忆才能记得又快又准又好(小孩子除外)所以要背长篇古诗文，先要过了字词关，即弄懂文意。个人经验是将重点字词句意搬入文本中。这样诵读的次数越多，理解得也就越透彻，越容易背会。二、分层在诵读理解的基础上，给长的诗或文分层次，这样“化整为零”的话，长诗就变成了几首短诗，长文就变成了几篇短文。由短而长更容易拿下。个人经验是不必纠结分层是否准确，它只是辅助背诵的手段，自己觉得合理即可。三、设身处地设身处地就是要想象这长诗或文是你写的，这有利于捋清文本的逻辑思路，即先写什么，再写什么，后又写了什么。如此背起来内容先后明确不易窜文。个人经验是设身处地时最好能将文字在头脑中转换成形象的画面，这样记忆得更牢靠。四、首词记忆背诵古诗文时，我们都有这样的背诵经历:想不起来时，别人一提上句，我们就能接下句了。个人经验是背长古诗时录下上句的首词辅助记忆;古文中亦多用整句，所以背长古文时也是可以用这个方法的。

滕王阁序——王 勃 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊彩星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，綮戟遥临；宇文新州之懿范，谵帷暂驻。十旬休暇，胜友如云。千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区。童子何知？躬逢胜饯。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍。

问语文老师

【捕蛇者说】（柳宗元） 永州之野产异蛇，黑质而白章。触草木，尽死，以啮人，无御之者。然得而 腊之以为饵，可以已大风、挛

呵呵 去问语文老师 或者直接百度找

蜀道难 作者: 李白 噫吁戏，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！ 蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还，畏途躔岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山，蜀道之难，难于上青天！ 使人听此凋朱颜。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧虺，砰崖转石万壑雷。 其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当

打捞铁牛 宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。 注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。 1、解释下列加点字的含义。 （1）一牛且数万斤。 （2）募能出之者。 （3）徐去其土。 （4）真定僧怀丙以二大舟实土。 2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。 。 3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？ 答案 1、且：几乎，重达。 募：招募。 徐：慢慢的。 实：装满，充

目前还真没见过这样的网站，不过可以到国内中医学院的网站请教，个中高手甚多，也可以把你的问题发上来，大家可以帮你，医古文实际很简单的，翻译并不困难。

《无盐妖娆》 真的很不错 权谋类,球采纳

绾青丝，金屋何处可藏娇，以前看的时候觉得挺好。。现在么。。。

文笔好 构思美 人物妙 废话少 必须的！！ 尽量推荐了各种类型的 名次不分先后： 《史上第一混乱》--作者：张小花 逆穿越 历史人物大杂烩 是非常非常非常爆笑有趣的作品 看似小白 实则作者颇具知识面 它不该排首位 可是是让我躺在床上看到 让床抖个不停的文 朝圣（西楚霸王大战外星人）--作者：非天夜翔 不要被名字忽悠了 挺严肃大胆的 末世科幻题材 作者男性 历史 物理都比较优秀 我不得不连夜看完 7 Truth系列--作者：月下桑 灵异悬疑类 比较成熟的小说 第一部的悬念尤其出乎意料 为修正导致时空质量不均的失误而犯下的另一个失误的过程备案记录--作者：Hydrozoa

竹密岂妨流水过，山高哪碍野云飞 求学上进： 志当存高远.----诸葛亮 志不立,天下无可成之事.----王阳明 发奋忘食,乐以忘忧.---孔子 勤学如春起之苗,不见其增,日有所长:辍学如磨刀之石:不见其损,日有所亏.--渊陶渊明 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方毁读书迟.--颜真卿 千里之行,始于足下.--老聃(老子) 业精于勤,荒于嬉;行成于思;毁于随.---韩愈 我非生而知之者,好古敏以求之者也.--孔子 还有一些别的： 1.如切如磋，如琢如磨。（诗经·卫风·湛奥） 2．言者无罪，闻者足戒。（诗经·大序） 3．它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤

唐传奇

祸国

买一本古代汉语词典，不会的时候可以查

徐孺子（徐稚）九岁的时候，曾在月光下玩耍，有人对他说："如果月亮中没有什么东西，是不是会更亮呢？"徐回答："不对。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。" 出自世说新语.言语 望采纳！

绳锯木断，水滴石穿，学道者须加力索； 水到渠成，瓜熟蒂落，得道者一任天机。 【译文】绳子可以锯断木头，水滴可以穿透石头，修习真理的人应该努力地去探索；水流到时自然成为沟渠，瓜熟透时自然掉下来，悟得真理的人要完全听任自然的契机。 【评说】荀子.劝学曰：“不积跬步，无以到千里；不积小流，无以成江海。”又曰：“锲而不舍，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”荀子在此鼓励的就是一股锲而不舍的精神和百折不挠的勇气。古人有所谓：“锥刺股”、“发悬梁”的故事，说明治学精神的刻苦。如果做事知难而退，浅尝辄止，便一事无成。相传李白看见一老妇人在磨铁杵，好生奇怪，一问才知道是要让铁棒变成针。李白不解地问：“这么粗的

简言之：契而不舍，功到自然成。换句通俗说法，坚持就是胜利。

徐孺子（人名）年龄九岁时，曾经在月亮下玩耍，有人对他说：“如果让月亮中没有杂物，那么月亮就会非常明亮吗？”徐回答道：“不是这样，比如人的眼睛中有瞳孔，没有瞳孔的话一定不明亮。”

徐孺子（徐稚）九岁的时候，曾在月光下玩耍，有人对他说：" 如果月亮中没有什么东西，是不是会更亮呢？" 徐回答：" 不对。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。"

陋室铭（刘禹锡） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

作者：李密 臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进

有

古文 并不存在公式这个概念吧 要么是公示吧。

古文知识是靠积累的

狭义上进古文就是文言文（一般不包括骈文） 广义上古文还可指古文字

古文是古代人写的文章。现在也叫文言文。

古文 （文体） 上古的文字。 泛指甲骨文、金文、籀文和战国时通行于六国的文字。

xhn123 的译得很好。最后一句我不会译，看了他的，觉得应该没错。

李清照的!!! 《上邪》 汉乐府 上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝。 “上邪”的“邪”读作“ye”，是阳平二声或轻声，感叹词。 注意是“陵”而不是“棱”。 “雨雪”是偏重于雪，好象是偏义复词。 上天呀！ 我想要和你相知相爱， 永远也不会断绝， （直到）山川消失了陵脉， 江水干涸， 冬天雷声轰鸣， 夏天雪雨纷飞， 天与地合为一体， 我才能和你分离！ 看到大学语文上的这首诗，解释是看过之后的印象了，仅供参考，是写女子对心爱的人的爱情誓言，热烈忠贞感人。

两个小孩谈论太阳和下棋…？

李清照 《上邪》 《上邪》出自于汉乐府民歌。这是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。“山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。“山无陵”中“陵”指山峰，这句话的意思是“高山变平地”（朱东润《中国历代文学作品选》）。而在还剧中，将这句深化“爱”之主旨的誓言反复念为“山无棱”，不由让人贻笑大方了。在《现代汉语词典》中，“棱”为物体上不同方面的两个平面连接部分。如“棱角”。“山怎能没有棱角”？“千岩竞秀”从何而来？山无棱角，何来“无限风光在险峰”。所以说琼瑶在对还剧的创作中，将《上邪》这首情歌引用错了。

荀巨伯探病友 原文： 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。 译文： 荀巨伯去到远方看望生病的朋友，恰逢胡贼攻打那个郡，朋友对巨伯说：“我如今要病死了，你可以离开了。”巨伯说：“大老远来看望你，你却要让我离开，要我毁坏道义去求生，这哪是我应有的行为啊？”胡贼已经到了，胡贼对巨伯说：“大军到了，整个城都空荡荡了，你是什么男子，敢一个人留

你让翻译的是不是这两个文章啊？

原文： 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去!” 巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以 ... 巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代 友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 译文： 荀巨伯从远方来探视生病的朋友，恰逢胡贼围攻这座城池。朋友对巨伯说：“我现在快死了，你可以赶快离开。”巨伯回答道：“我远道来看你，你让我离开，败坏‘义’而求活命，哪里是我巨伯的行为！”贼兵已经闯进，对荀巨伯说：“大军一到，全城之人皆逃避一空，你是什么样的男子，竟敢独自留下来？”荀巨伯说：“朋友有重病，不忍心丢下他，宁愿用我的身躯替代朋友的姓名。“贼兵

这是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。“山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。“山无陵”中“陵”指山峰，这句话的意思是“高山变平地”（朱东润《中国历代文学作品选》）。而在还剧中，将这句深化“爱”之主旨的誓言反复念为“山无棱”，不由让人贻笑大方了。在《现代汉语词典》中，“棱”为物体上不同方面的两个平面连接部分。如“棱角”。“山怎能没有棱角”？“千岩竞秀”从何而来？山无棱角，何来“无限风光在险峰”。所以说琼瑶在对还剧的创作中，将《上邪》这首情歌引用错了。

1 子罕辞玉的辞什么意思？ 推辞 2 子罕弗受的弗什么意思？ 不 3 尔以玉为宝的尔什么意思？ 你 4若以与我的若什么意思？ 如果

出自李清照 《上邪》 《上邪》出自于汉乐府民歌。这是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。“山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。“山无陵”中“陵”指山峰，这句话的意思是“高山变平地”（朱东润《中国历代文学作品选》）。而在还剧中，将这句深化“爱”之主旨的誓言反复念为“山无棱”，不由让人贻笑大方了。在《现代汉语词典》中，“棱”为物体上不同方面的两个平面连接部分。如“棱角”。“山怎能没有棱角”？“千岩竞秀”从何而来？山无棱角，何来“无限风光在险峰”。所以说琼瑶在对还剧的创作中，将《上邪》这首情歌引用错了。 这句话的意思是“直

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咏 鹅 鹅 鹅 鹅, 曲项向天歌, 白毛浮绿水, 红掌拨清波. 赏析:多漂亮的鹅啊~

李白 静夜思 窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡

其实多读才是背诵的最好方法。

我的经验是不能，一心一意才能加快效率，理解着古文的意思才能背得更快，否则记得快忘得也快。

1.至 及 2.盖 原来是,因为 3.是 这 4.雨 下雨 5.有 同又 6.为 被 7.然 但

1。如切如磋,如琢如磨。（诗经·卫风·湛奥）2．言者无罪,闻者足戒。（诗经·大序）3．它山之石,可以攻玉。（诗经·小雅·鹤鸣）4．投我以桃,报之以李。（诗经·大雅·抑）5．靡不有初,鲜克有终。  （诗经·大雅·荡）6．长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。  （屈原（离骚》）7．路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。（屈原（离骚》）8．吾不能变心以从俗兮,团将愁苦而终穷。（屈原《涉江》）9．尺有所短,寸有所长。  （楚辞·卜居）10．亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。（楚辞（离骚》）11．其曲弥高,其和弥寡。（宋玉（对楚王问》）12．满招损,谦受益。  （《尚书》）13．欲加之罪,何患无辞。  （左传·僖公十年）14．人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。（《左传》）15．辅车相依,唇亡齿寒。（左传·僖公五年）16．武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。（左传·僖公三十二年至三十三年）17．前事不忘,后事之师。    （战国策·赵策））18．亡羊补牢,犹未迟也。（《战国策·楚策）19．知己知彼,百战不殆。（孙子兵法·谋攻）20．千里之行,始于足下。（老子·六十四章））21．祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。  （《老子·五十八章））22．天网恢恢,疏而不漏。（《老子·七十三章））23．知人者智,自知者明。  （《老子））24．物以类聚,人以群分。（《易经））25．工欲善其事,必先利其器。  （《论语·卫灵公）26．往者不可谏,来者犹可追。（论语·微子））27．己所不欲,勿施于人。（《论语·颜渊）28．三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。（论语·子罕）29．学而不思则罔,思而不学则殆。    （论语·为政）30．学而不厌,诲人不倦。（论语·述两）31．君子坦荡荡,小人常戚戚。（论语·述而）32．人无远虑,必有近忧。（论语·卫灵公））33．言必信,行必果。  （《论语·子路））34．与朋友交,言而有信。（《论语·学而））35．有则改之,无则加勉。  （《论语）36．是可忍,孰不可忍。（论语·八佾））37．敏而好学,不耻下问。  （《论语·公冶长））38．吾生也有涯,而知也无涯。（《庄子·养生主））39．十年树木,百年树人。（《管子·权修）4O．橘生淮南则为橘,生于谁北则为枳。（《晏子春秋》）41．达则兼济天下,穷则独善其身。    （孟子·尽心上））42．老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼。（《孟子·梁惠王下））43．天时不如地利,地利不如人和。（《孟子·公孙丑））44．民为贵,社稷次之,君为轻。  （《孟子·尽心上））45．得道者多助,失道者寡助。（《孟子·公孙丑））46．生于优患,死于安乐。  （《孟子·告于下）47．富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。（孟子·滕文公下）48．尽信书,不如无书。  （孟子·尽心下）49．生,亦我所欲也；义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也。（孟子·鱼我所欲也）50．锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂。  （苟子·劝学））5l．蓬生麻中,不扶而直；白沙在提,与之俱黑。  （《苟子·劝学）52．千里之堤,溃于蚁穴。（韩非子·喻老）53．流水不腐,户枢不蠹,动也。（吕氏春秋·尽数））54．独学而无友,则孤陋而寡闻。（《礼记·杂记））55．一张一弛,文武之道。  （《礼记·杂记下）56．玉不琢,不成器；人不学,不知道。  （礼记·学记）57．凡事预则立,不预则废。（礼记·中庸）58．临渊羡鱼,不如退而结网。（汉书·董仲舒传）59．塞翁失马,焉知非福。  （淮南子·人间训）60．失之毫厘,谬以千里。（史记·太史公自序）61．桃李不言,下自成蹊。（史记·李将军列传）62．智者千虑,必有一失；愚者千虑,必有一得。  （史记淮阴侯列传）63．良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。  （《史记》）64．项庄舞剑,意在沛公。（史记·项羽本记）65．大行不顾细谨,大礼不辞小让。（史记·项羽本记）66．人为刀俎,我为鱼肉。（史记·项羽本记）67．不鸣则已,一鸣惊人。（史记·滑稽列传）68．文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋（离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚,兵法修列；不韦迁蜀,世传吕览；韩非国秦,说难孤愤；《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。    （司马迁报任安书）69．绳锯木断,水滴石穿。（班固《汉书》）70．水至清则无鱼,人至家则无徒。（班固汉书·东方朔传）。

诗不能死记硬背，一定要深入了解这首诗的创作背景，想表达的意思，还有它的意境。

诗通常都有画面感，一定要把诗背后的画面感在大脑中呈现出来。

比如说柳宗元的江雪，画面感非常强，把诗中的画在头脑中呈现出来，或者自己拿笔画出来，也可以在网上搜相关的国画。

当这种画面感呈现的很完整的时候，你会觉得是就是画的一个注角，这时候不用背都记下来了吧！

如何背诵古文比较快？

第一，能够正确的读下来

古文有不少的生僻字，或者通假字等等，读是所有背诵的基础，通过多种方式弄清楚古文中各个字的正确读法。

第二，理解古文的意思

书读百遍其义自见，会读之后多读几遍，尝试去理解古文的意思，实在理解不了的可以参考其他人的注释等等。理解了记忆也就容易了。

第三，不刻意去背诵

背诵是一个痛苦的过程，既然痛苦我们当然就需要找个方法让它不那么痛苦。例如道德经五千多字，专门去背一天也不一定能背下来，背一天下来无论谁都会头昏脑涨的，背不下来咋办，那我们就读呗，一天读个三五次。坚持下来发现别人说上一句我们可以很快说出下一句，再坚持几天竟然全部背下来了。

每天读几遍，我们没有刻意去背，没多久奇迹般的背下来了。这个过程痛苦吗？一点不痛苦！

从会读到理解到熟读到坚持每天读几次，简单轻松背古文。

我是叽里咕噜小老头，教育领域创作者。如果我的回答对你有帮助请点赞加关注。有意见或建议请在评论区留言我们一起探讨。

我有靠谱又实用的方法，必定惠泽在学校的学生，轻松把一切课文背下。如果头条上有子女在读书的更要看下此文，必定会有帮助，解决快速背颂之问题

古文背颂，可能对很大一部分人是个难题吧，掌握方法，必定事半功倍，轻松搞定。

本人读书时，比较顽劣，不喜好好上课，老师布置的回家作业都不愿做。初中时遇到老师布置的回家背颂古文，等二天早上课堂上早读30分钟时，不管这篇古文长短基本上不超过20分钟之背下。

以白居易琵琶行为例。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

一篇古文，背颂之时，先把句号前的句子读完，然后不看课文在复念一篇，接着第二句号之前，和先前一样照做，然后又上下二句连着不看课文背颂一篇，记下之后，在又下一句句号之前和前面一样。保你背的快又记的牢固。

还有一条要牢记，一篇文章先要读顺口，不管古文和文章都一样，如果都读的不顺口，何谈记忆住。我这方法还直接解决了顺口的问题，所以记忆的更牢固，几年都不会忘记。

背颂课文和文章千万不要一个段落去强记强背，耽误时间过后又容易忘记。

我这方法为什么容易短时间背出课文，又不容易忘记呢。关健在于一小句记下，又每次连续上下反复的背出，更易于脑中保存，不易于忘记。

古人说过目不忘，我认为是没有的，掌握方法才重要。其实天才也有自己特有的方法才异于常人。

很感谢您的提问，我也愿意拿自己的经历与大家分享[微笑]

曾经上中学时期，我最喜欢做的事情，就是早自习读古文，很多同学每次到了背书的时候，就愁眉苦脸，但是，我却不知道为什么，读着读着竟然就背掉了。[捂脸]

后来，成了一名教师，教材也发生了变化，仍然是古文，有的古文自己曾经上学时期，都是没有的。因为自己讲课并不喜欢死板，经常抛开书本去发散，自己无意识之间竟然也把书上的古文给背掉了。[思考]

很多时候，学习古文是一种享受，并不需要刻意地去记，它会自然"钻"入你的脑海。

就想你并不需要特意去记新闻联播的主题曲，你每天都在看，等你要用的时候，那主题曲就会回荡在你的耳边。[得意][得意][得意]

我是傲雪凌霜寒，希望本条回答能对您有帮助[玫瑰]

古文作为中国传统文化中重要的一环，因此要对中国传统文化有所了解，学习古文是必不可少的途径。但是这里有一个问题就是，今天的教育方式跟古代的私塾教育相差甚大，你要想系统的学习古文知识，在今天的教育方式下几乎不可能。就算是中学阶段所学习的古文，也仅仅是为了考试而用的。

几乎见不到有人不是为了目的去系统的学习古文知识，这并不是在批判实用性主义，因为我自己当初学习的古文确实也是为了考试，而正是这个目的，让我几乎完全忽略掉古文的优美之处。

现代人要想学习，或者说想了解古文的魅力，背诵确实是一条最佳的方法。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。要想有所输出，必先有所输入，大量的优质输入，决定着输出的质量。有人的说法是输出倒逼输入，意思是一样的，就是利用强大输出的欲望来调动输入的欲望。

那如何通过背诵来积累古文知识呢？我这里只谈我自己的方法，或许我的这些方法跟别人也有相同的，因为我自己就是按着我的方法来背诵古文的。在上学时相信大家都听过老师或者同学们说过四个字，理解背诵。也就是老师们教的背诵方法先是在理解基础上进行的，比如一篇古文滕王阁序，你要理解每句话的意思和文章的大概脉络，还有一些通假字和古今异义的词语等，然后再开始背诵，我们之前的背诵方法是不是这样的呢？一定是这样的。

那么我的背诵方法刚好相反，叫“只管背诵法”。这不是我独创的，网上一搜就有这种方法的介绍。这种方法简单点来说就是，你不要管文章的意思，你只要知道文章的每个字怎么读就行了，然后通过不断重复的去读，然后达成熟读成诵的目的。这种做法就像中国古代的私塾教育方法，教书先生每天摇头晃脑的教一群小孩子背诵四书五经。而成年人很少使用这种方法，只有小孩子才能在不断的机械重复诵读中不会感到厌烦，而这种方法在现代教育中早就绝迹了。

“怎样背古文(如诗、文言文等)比较快"？

很高兴回答这个问题，因为笔者爱好古文，如楚骚、汉赋、六代骈文，唐诗、宋词、元曲等。年轻的时候坚持每天背诵一、二首、多时可熟悉背诵大几百首古诗文，几十年过去了，至今仍记忆犹新。

怎么背古文(诗、文言文等)比较快，笔者没仔细研究过，我想也没有什么固定的模式，根据个人经验简谈一下看法。一：首先必须要喜爱古典文学

要背诵古文，先决条件是你要喜爱古典文学，只有对古文相当感兴趣的人才有信心、恒心去阅读背诵，如果只是一时的雅兴，或者说只是对某篇诗文偶感兴趣想背记一下，如果是这样的目的，即使你现在能背，不久也会忘记。

二：多看多读多理解原文，不急于背诵。

要比较快速地背诵古文，不要急于求成，先看一下文中的词句释解，特别是一些较难理解的词句，力求弄懂弄通，不要满足于一知半解，同时认真阅读古诗文的创作背景，慢慢了解诗文的意境，写作手法等，为背诵古文打好坚实的基础，常言道：磨刀不误砍柴工。

三：掌握背诵古文的技巧。

比如古代格律诗，五言绝句、七言律诗等，在平仄，韵律上都有严格要求，而且言简意赅，常用比喻、夸张、象征等手法。可以用一个字概括，那就是美：语美、意美、音美、形美。如何巧妙地背诵呢？格律诗都有一个特点，每二句一意境，就如我们常见的対联，一句为上联〈出句)，一个是下联(对句)。因此可每二句一背诵，四言八句的诗词是很容易背诵的。散文类的古文，有叙事、写景、抒情等体裁。但有一个共同点，每小段(章节)叙述一个意境，因此可逐段背诵，然后再试背全文。很想举些例子，这样一来篇幅会较长，读者可能更不愿看，就不啰嗦了，有兴趣者可慢慢意会。

四：选择最适合的时间与场地背诵。

选择好适合的时间与场地至关重要，我以为背诵的最佳时间是每天的清晨，因为这是人一天中记忆力最好的时候，另外要选择比较安静没有干扰的地方、按照上述方法集中精力，全神贯注地边读边背，直至能熟练背诵全文为止，空闲时应多默背以加深记忆。记入了脑海的东西，可以说终身难忘，这点我是深有体会的。

时间有限，也未参阅任何资料，抽空简谈了一下个人对这个问题的看法与体会。恐有很多不妥之处，敬请大家斧正。

感谢你的提问，这个问题我也曾思考过。

首先，人的大脑是很“懒惰”的，成人的大脑大重1.4jg，只占体重的2%。为了集中获取资源，避免消耗能量，很多时候别人不动自己也不动，所以身边环境很重要。在背诵经典的过程，如果身在一个良好的语言环境里，会事半功倍。

其次，要了解自己的学习习惯与模式。以我自已为例，读书时更多的是死记硬背，到了工作后，因为当了十五年的语文老师，很多文章不用刻意去记就背下来了，我仔细思考过，总结了几个方法：

1.听觉型学习：最开始接触新课文的时候，我会选择多读多听，特别是古诗文，我会先听上和读上三遍左右。然后就是在课堂上，因为是中职学校，教的班级较多，每次课堂上都会让学生诵读，而且非常专心地听，要纠正读音，无意中就多听了好多遍，听着听着就记住了。

2.视觉型学习：有段时间喜欢研究思维导图和视觉笔记，最大的感受是这是个咀嚼消化知识并构建知识系统的可视化过程，说到底就是在理解的过程中将古诗文可视化，只要用习惯了是不错的，毕竟大脑“喜新厌旧”，有图片的刺激会更容易记忆。

3.传授型学习：其实就是教学相长。做学生的时候，在课堂上大部分的知识都是老师选择后给你讲的，告诉你这是重点，要记要背，可不知道为什么。当我走上讲台后，在备课的过程中，会不停地思考我为什么要讲，怎么讲，讲一遍又一遍后，自然而然大部分古诗文内容都会记下来。

最后，每个人的学习习惯与思考模式都不同，所有的方法都是别人的方法，多尝试找到自己喜欢的风格，相信你会越来越好。

背古文古诗的最好办法就是用唱的方法。

把一篇古文或者古诗唱出调子来，这样可以增加记忆。

古时候，私塾先生教学生读书，都是用唱的办法，唱得有声有色，唱得摇头晃脑。几遍一唱，记住了！并且不会忘记。

有一种效果极好的背诵诗文的方法：就是睡觉前把内容背诵八层熟，放下，啥也不干，立即睡觉。第二天早上一醒来，啥也不干，回想昨晚背诵的诗文，实在想不起来的地方，就打开书看一看，继续背诵，直到背会。这样，大概背几遍就记住了。如果闲来无事时，比如等车、散步、上厕所、排队等等的时候，还能随时复习一下，这样，短期记忆就变成了长期记忆，也就基本上可以做到终生不忘了。

我就是采用这种方法，每天背诵一首古诗词，结果竟然能背诵出上千首诗词。

这为什么是一个很好的方法呢？因为它符合心理学的记忆原则。

我们背诵诗文为什么会记不住或忘记呢？

干扰理论（interference theory）认为，遗忘是由干扰造成的，由于信息相互竞争导致无法提取。研究发现主要有两种干扰：

一是后摄抑制（retroactive interference），亦称后摄干扰，是指后来学习内容对先前学习内容的干扰。后摄干扰可能是导致遗忘的最重要原因。

二是前摄抑制（proactive interference）亦称前摄干扰 是指先前学习内容对后来学习内容的干扰，即旧知识干扰新知识。

这两种干扰的出现直接导致了信息记忆的系列位置曲线。

系列位置曲线（serial position curve）是指记忆特性指标。依据项目在字表中的位置描绘出的识记效果（正确率或错误率）的曲线。一般呈u型（反应正确率）或倒u型（反应错误率），可形象地反映系列位置效应。根据材料及学习的特点，曲线的形状会有些变化。

因此，睡觉前背诵诗文，背过就睡觉，这样就没有了后面内容的干扰，也就是没有了后摄抑制；一早醒来就开始回忆昨晚背诵内容，并巩固记忆，就没有背诵之前内容的干扰，也就是没有前摄抑制。这两种方法，使干扰明显减少了，所以，记忆效果极好。

背诵古诗文，应因人因文而异 ，不应千篇一律。有人擅长理解背诵，有人喜欢死记硬背，不应盲目跟风，一边倒地支持理解背诵。

一绝句、律诗、小令、短文

这类体裁 ，内容简单，语句偏少，只需死记硬背即可，有那个理解的功夫，早背会了。反复诵读，几遍下来，背会不成问题。

二长诗、词、曲和古文

这类体裁，内容丰富，语句复杂，再像背诵绝句和律诗那样诵读，往往会顾此失彼，后边的刚背会，前边的又忘了。最好是在理解的基础上，划分诗文结构层次，读背结合，效果会好些。例如，背诵李白的《将进酒》，作为一首古体诗，简单诵读，很难背会全诗。可以结合诗的具体内容，这首诗的感情脉络分明，悲——欢——乐——愤——狂——愁。条理分明，对应诗句，容易背诵。再如欧阳修的醉翁亭记，写景段，分朝暮之景和四时之景，四时对应春夏秋冬。背起来事半功倍。

三难背篇目

有些篇目既难背，又不好理解，例如屈原的《离骚》，庄子的《逍遥游》。理解背诵，根本不好使。但再难也得背，这都是高考默写范围内的篇目。不如就用最笨的法子，其实也是最有效的法子。从第一句开始，逐句背诵，背第二句重复第一句，背第三句重复一二句，背第四句重复一、二、三句 ，以此类推，当你背到最后一句时，前面的基本上已经很熟了，缺点是劳动量大，吃苦。但不吃苦，真不好背。

四背诵方法眼到、口到、心到。背诵的三重境界:第一重口干舌燥地背；第二重旁若无人地背；第三重忘乎所以地背。

个人觉得背古文的话首先你得对

这个内容感兴趣，

如果死记硬背的话首先效果不好，

而且背了就忘，

也不见得能记下内容

或者理解其含义

我自个背古文的话

是先去了解古文的内容，

后有意向再去了解其创作背景，

感受诗人所感所受，

融会贯通

对此，

我还把古诗做成了画面视频，

以诗画记忆，

感觉成效不错，

你可以一试

再附上两个其他网友的办法

诵读记忆法：

大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

韵脚记忆法：

古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。