小孩作文总是写不好，有哪些作文辅导的好例子？

可以分三部曲:写自己快乐的事，写自己烦恼的事，写自己收获的事和梦想的事！这样写一个月，就有长进！

我这里有老师写的两个例子，希望对你能有所启发。第001篇作文为何这么难？这也许是你最不愿正视的原因1有位妈妈深夜打来电话，老师布置了一篇作文“最让我感动的事”。辅导了半天，女儿终于写出来了，看着觉得挺不错，于是发给我欣赏欣赏。2最让我感动的事在时间的长河里，有许许多的事情让我感动，它们就像天河里的星星一样灿烂夺目，但其中最亮的一颗星，也就是最让我感动的一件事，是半年前的一天。那天早晨天有些阴，我背起书包去上学，临行前妈妈说：“天气预报说今天会下雨，你不带把伞吗？”我抬头看了看天，心想：不可能下吧，怎么会那么巧呢？一溜烟跑去上学，把妈妈的话甩在了身后。没想到快到下午放学的时候，天更加阴沉了，过了一会儿，豆大的雨点啪啪地打在教室的窗子上。糟了，下雨了，而且是倾盆大雨，想起妈妈早上说的话，我不由得后悔起来。带了雨伞的同学撑起伞纷纷回家了，有的被家长接回去了。而我呢？爸爸这几天出差在外，妈妈还生着病，今天要去医院看病，望着教室外面哗哗下的雨，我的心情也跟这天气一样沉重，心想：妈妈一定不会来接我了。突然，教室外面闪过一个熟悉的身影。哦，是妈妈，妈妈来接我了。“妈妈！”我大喊一声。妈妈冲我一笑，把伞递给我，看着妈妈撑着伞，裤脚都淋湿了，鞋子更是泡在水里，像“落汤鸡”似的，我鼻子一酸，扑在妈妈怀里哭了起来。妈妈的爱为我撑起了一把伞，更为我撑起了一片天，她给了我快乐和幸福，妈妈懂我，我爱妈妈，我要报答父母的恩情。3如果把优秀作文比作一朵鲜花，我感觉是收到了一束劣质的塑料花，你不觉得文章很假吗？我说的假不是指妈妈送伞，妈妈生着病也是完全有可能给女儿送伞的，因为母爱是伟大的；但我十分怀疑女儿的心理活动：能感动成这样，这样的孩子真的有吗？我小时候就不喜欢家长到学校来，万一碰到老师交流几句，回去又要跟我叨叨学习。所以——下了雨，宁可冲回去，也不要来送伞。雨下得实在太大，大不了在教室写作业，说不定没写完雨就停了。再回到现在的家庭看看，“学习”仍然是亲子关系当中的关键词，“不能输在起跑线上”简直让父母抓狂，家庭成了2.0版学校，家长成了3.0版老师，抢着报班，抢着上课，抢着考试……也许你会说，扯远了，这和这篇作文有什么关系？其实我想说的是，只要当过家长就会知道，作文中这样温馨感人的场景快成为过去式了.退一万步说，确实是个心思细腻的孩子，跟妈妈感情很深，妈妈抱病来送伞，最多就欢呼并感动一下下吧，会“鼻子一酸，扑在妈妈怀里哭了起来”吗？别忘了，这可是在学校，还有同学没回家呢。在同学面前能当场能哭起来，不是感情极度脆弱，就是有很深的演艺功底。4欣赏完了“优秀”作文，我打了电话给那位妈妈，说出了我心中的疑惑。那位妈妈也不隐瞒，说这是她花了很大的功夫辅导出来的，否则女儿根本不知道该怎么写。鉴于泼冷水不是我的专长，所以我还是要先说说作文中好的一面。首先，文章虽然不长，但情绪的变化写得跌宕起伏：从早上出门的漫不经心，到放学时下雨的后悔沉重，再到妈妈来送伞时的激动心酸，再到最后生发感恩的心态，感情折返了四次，每次都不一样，正所谓文似看山不喜平，读来还算有趣。其次，有些细节写得比较生动：“豆大的雨点啪啪地打在教室的窗子上”，“啪啪”这个象声词用得贴切；“一溜烟跑去上学”，“一溜烟”也很形象；“我的心情也跟这天气一样沉重”，情和景相互映照，用得不错；“教室外面闪过一个熟悉的身影”，这个“闪”字用得很好，值得表扬。说完了好的，再说说写得不太好的地方：比如“像‘落汤鸡’似的”，可能不适合用来形容妈妈的鞋子，再比如开头一段，似曾相识吗？是不是有点太熟悉了？这种比喻和引入的方法，像不像从上个世纪八十年代的老房子里拖出来的旧家具，散发着一种“古老”的气息。5谈完了无关痛痒的问题，下面要进入扎心的真相了：现在孩子作文写不好，引导不当是主因，什么是引导不当？首先是不让孩子讲真话。其实这篇作文前面还是比较真实的，记述的事情也是生活中常见的，场景和心理的描写也符合实际，就是越往后越“高于生活”了，到了最后一段，实在是看不下去了。这个结尾让我想到了冰心那篇著名的散文荷叶与红莲，冰心奶奶是这样结尾的：“母亲啊！“你是荷叶，“我是红莲，“心中的雨点来了，“除了你，“谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”再看看本文的结尾：“妈妈的爱为我撑起了一把伞，“更为我撑起了一片天，“她给了我快乐和幸福，“妈妈懂我，“我爱妈妈，“我要报答父母的恩情。”同样是感情的升华，两厢对比，冰心奶奶的结尾升华得很自然，可谓情真意切，这位小同学的结尾一开始还行，到后面为了升华，直接大白话了。孩子的作文写成这样，妈妈的引导实在是“居功至伟”。我能够理解当妈妈的心情，为了使自己的形象在作文中更加高大一些，除了让孩子记录自己的“丰功伟绩”，还要让孩子从感谢、感动向感激升华，从具体的小事走向抽象的伟大的母爱进发，确实是良苦用心。可是，一点生活小事，就要写得涕泪连连，问过孩子的真实想法吗？计算过孩子的心理阴影面积吗？6我跟那位妈妈交流了一下，希望她能够少一些硬性规定，多一些引导启发，不能因为作文写到了她，就无限拔高，拿自己的想法来代替孩子的感情。其实这也暴露了当前作文辅导的一个通病：真实的想法不能写，真实的故事不能写，真实的感情不能写，只能写家长认为的“好作文”，你会发现，孩子笔下的作文越来越像那些“优秀作文”，用词、结构、立意、描写……完全符合大人的口味，家长发现，孩子作文终于“上路子”了，什么都好，就是离不开“辅导”了。怎样解决这个问题呢？我们以后慢慢讲。第002篇扔掉正品，抱回山寨货！你一定这样写过作文1每一个家长心目中都有一个“别人家的孩子”，“别人家的孩子”最聪明，最听话，学习最用功，学习成绩最好，最关键的一点，不需要人督促。虽然明知“别人家的孩子”也有缺点，但是，看不见啊！就像太阳上有黑子你能看得到吗？成长过程中需要“别人家的孩子”做样板吗？需要，太需要了，不然孩子跑偏了怎么办？2回到作文，“别人家的孩子”写的作文，肯定是看着顺眼，读着顺心，再看看自己家孩子作文，哎，不提了……赶紧的，向别人家的孩子看齐吧。于是，每到写作文的时候，各种各样山寨版的优秀作文便层出不穷。模仿得那叫一个像，自家的生活虽然丰富多彩，但作文里的生活一定千篇一律，因为都是优秀作文的套路，不行就背几个，应付考试足够了。有一年高考作文叫“战胜脆弱”，这下不得了了，一下子写“死”了30万人，写“病重”的不计其数，是不是发生了这样的家庭灾难，反正阅卷老师也不会上门检查，最后，当然是纷纷“战胜脆弱”了。留下的话外音是：你看，我命都这么苦了，还这么坚强，你阅卷老师忍心给我加最后一根稻草嘛？3生活是正品，作文全是山寨版。是生活太低级了吗？是生活太无趣了吗？是生活太平淡了吗？不像啊。你看，孩子玩起来一头是劲，没有一个不感兴趣的；说到什么好吃的，一个个如数家珍；学校里的事情，讲起来更是头头是道；有些观念，做家长的不更新一下思想简直跟不上……我认为，如果你家是这样的孩子，作文不可能写不好。过着正品的生活，写着盗版的作文，唯一的原因，就是“别人家的孩子”影响力太强大了。如果是其他方面拿别人家的孩子做榜样，我举双手赞成，但是，在写作文上，对于复印“别人家孩子”生活的做法，我要大喊一声“STOP”!4有一个比较无聊的研究表明，人的一天要做1万多件事，要做5万多个决定。我估计照这种统计方法，刷牙洗脸都得算大事，至于做决定，出门先迈左脚还是右脚恐怕也得算一个。你说人的一天要经历那么多事，做那么多决定，加上背后激烈或不那么激烈的思想斗争，加上无事可做时的胡思乱想，应该过得很丰富啊。还有一个无聊的研究表明，人一天的生活足可以写一本书。当然，把这些事情原原本本地写下来，是一件更加无聊的事情，没有人会这么做。可当生活的河流碰到了礁石，或者有鱼儿跳出水面，激起一朵两朵的浪花。你能抓得住吗？也许，每天抓住这一两朵小水花足够了，作文就有得写了。但是——多少人选择了忽略？5下面，说一个我生活当中的“小水花”吧。家里旧书多了，准备卖一批，正好来了一个收废纸的阿姨，于是喊了过来。阿姨态度非常热情，帮我们把一大堆旧书从地下室拖了出来；业务也很熟练，麻利地捆起来，抄起秤就称，称完以后还把每捆书的重量记在一张纸上，不一会儿就称完记完了。我拎了一下其中一捆书，挺沉的，但称出来只有15斤，我买过西瓜，这捆书掂起来比15斤的西瓜重多了，难道是……我拿出平时称体重的地秤，把这捆书放了上去，显示是25斤。面对我疑惑的眼神，阿姨解释说这是个别情况，有点误差是常事。我再把其他捆书一个个称了，重量溢价都超过了60%。这总不是个别现象了吧。在我坚持不懈的追问下，阿姨终于承认秤有点不准。一番讨价还价，最终还是按我的重量计算。原来只能卖30块钱的旧书，现在卖到了50块钱，真是一个让人振奋的好消息。可是，事情还没完，阿姨掏了掏兜，说只有30块钱了。我当时就在想，这阿姨是不是有特异功能，掐指一算就知道我家的旧书只能卖30块钱，要是在其他家说不定已经一手交钱一手交货了，今天遇到我这样较真的，算是意外？阿姨也挺实诚，说要不这样吧，反正我天天在这儿收废纸，你先让我把书拖走，20块钱回头给你。我点头答应了，阿姨把旧书搬上她的小三轮车，一摇三晃地骑走了。目睹了整个事件的孩子有点担心地问我，她要是赖账怎么办？你为什么不扣两捆书下来？我说，20块钱也不多，她就是不还回来，我们的损失也不大，况且她确实天天在这里收废纸，为了赖账就不来做生意，她的损失应该更大一些吧。过了两天，在家门口又和这个阿姨碰上了，她还是骑着那辆小三轮车在收废纸，见了我热情地打招呼：“大兄弟，“今天又没带钱，“你大人大量，“20块钱就算了吧。”完了，被孩子说中了，这20块钱怕是要不回来了。我绝望的小眼神首先瞄了一眼家里，还好，没被孩子听到；然后，我向阿姨表明态度：这不是钱的问题，是做人的诚信问题。阿姨骑着车子走了，一路上嘀嘀咕咕，大意就是这样做生意要赔死了。甩下我一个人在那儿。过了几天……终于又见到那位阿姨了，这次换成我主动打招呼，阿姨也干脆，马上掏出20块钱还给我了。没想到这么顺利！我拿着钱，终于长出了一口气。6回来以后，我把事情的后续情况跟孩子说了，大家议论得不亦乐乎。看着这20块钱，就像是白捡的一样让人兴奋。议论完了，该回到正题了。这是好的作文素材吗？绝对算一个啊！你看， 双方斗智斗勇，情节波澜起伏，非常吸引人。这种作文素材，就像菜市场的新鲜蔬菜，嫩生生，水淋淋的，还散发着泥土的气息，做家长的，一定要学会把它放到孩子作文的篮子里。其实这种事情不用刻意去背，孩子自然就能记住，还会绘声绘色地跟别人讲一遍。边讲边添油加醋，说不定还会编派一些我的不是。家长的要做的，就是适时地提醒一下，喂，孩子，小喇叭广播完，可别忘了，这可是能写成作文哒。有了菜，要写成好作文，还得掌握炒菜的功夫。这个后面慢慢讲。