为什么上作文补习班一个月后，孩子的作文还不见效果呢？

作文培训时有一点效果，一培训完孩子又不写了，怎么办呢？有什么独创的写作习惯吗？独创教辅类优才作文系列知识产权人吕圣莲老师3点真爱分享：（1）作文培训的第一堂课就是解决孩子的语言智能是否得到开发的问题，此问题不解决，一切为零；（2）作文培训的第二堂课是“家长课堂”，不解决有效沟通的问题，一切为负；（3）作文培训的第三堂课就是树立正能量信仰，不解决正能量信仰问题，一切免谈。解决了以上3个问题，不仅是写作习惯，连做人习惯都会彻底归正。做好人，做好文。请问但凡有点智慧的“身边师”（家长等），如何看待你的孩子呢？

一个月时间显然短。六个月左右的，时间就是比较久的，因而不同的学习长度，结果肯定不太一样。一个月的学习时间还较短，没有特殊情况，是没有办法显现效果的，我觉得您不要太着急，不论是对知识的消化还是对自身能力的培养，一个月的时间都是远远不够的。我认为家长应该多点耐心。一般的学习周期为六个月，六个月后孩子对作文训练的知识才会有一个系统的感受，具备了自行构思和写作的能力。

写作的好坏应该不是一个月就会立马有效的，需要量的积累。作文补习班会教孩子写作文的技巧，这一个月应该不是天天上，估计也就是上了几次，孩子有可能还没有领会，所以不要着急。检查一下孩子上课的情况，问问老师孩子的情况，多让孩子练习练习，除了上课，可以给孩子买点其它的优秀的课外书，让孩子读，让孩子感受文字的美。

孩子写作文，好多家长都没有弄清楚一个事实，如果他本身就对阅读与写作毫无兴趣，那他上再好的作文辅导班，都等于零。是的，不管你怎么说，作文在语文考试中占据的比分是很重的，而且写作关乎一个人一生的语言表达。所以源头还是在孩子自己的身上，和家庭读书氛围也有很大的关系。家长如果自己本身没有良好的阅读思考习惯，孩子也讨厌看书，这种现状急需改变。另外现在一些课外辅导班，也比较水，教师素质参差不齐，我不建议孩子开始写作文，家长就去给孩子报班。每个孩子的认知是不一样的，课外作文辅导班，在很大程度上是为了写作而写作，带着很大的功利心。而且短短一个月的时间，说白了，也就四堂课，你指望能有什么突飞猛进，这本身就不现实。家长需要反思自己的教育理念，不要总想着立竿见影，急于求成，给孩子太大的压力。