国考即将来临，申论大作文如何在有限时间内完成构思？

2019国考申论考前三天做点啥能带来蜕变在许多考生的刻板认知里，申论一向是一门需要长期积累、长久学习的科目。但面对国考的日益临近，只有“长线作战”显然不够明智。古语说“士别三日，当刮目相待”，当考试只剩三天时，做些什么能给成绩带来蜕变?能让申论再提10分?结合你的目标分数，针对不同“分段”的考生，中公教育专家为大家带来如下“秘籍”：一、目标65分左右，固本强基才能“逆风翻盘”这一分段的考生多数属于无暇备考或是基础薄弱，最可能出现的问题是：要点找不到、找不准，作答思路记不住，作文经常跑题或偏题等等。面对此类问题，首先要确定的是自己最薄弱的环节是小题还是作文。如果是小题薄弱，找不准要点，最需要做的是牢记阅读方法，提升对关键词、高频词的敏感度。这种情况不建议在最后三天接触更多、更复杂的题目，更应该对照理论框架将过去答得相对较差、思路“跑偏”的题目重新再做一遍，这样往往能够在短期内迅速补齐短板，夯实基础。如果是作文较差，立意找不准，说明找重点材料、重点段落以及找高频词的能力相对欠缺，因此需要做的是总结近几年的几套真题，从中找到概括力最强的重点材料，花一些时间来分析材料的段落之间是否构成“总分”关系，立足于“总”的段落去寻找高频词汇，反复练习几年的题目就能够让文章的论点更有把握。二、目标70-75分，锦上添花才能“秀出操作”这一分段的考生多数有一定的基础，在“基本操作”上不落于人后，最可能出现的问题是：小题要点基本能找齐，但概括不够精炼;作文论点一贯准确，但缺乏优化，没有亮点。要解决此类问题，小题部分需要尝试练习拟定小标题、学会高度概括，当要点基本能够找齐之后，针对于分值较高或有特殊要求的题目，往往“二次概括”能够让分数“更上一层楼”，换言之，就是拟定小标题。许多考生不懂小标题究竟该如何拟定，实际上，小标题是将对应的要点再次进行概括，以简短几个字提炼出对应句子的核心内容，例如“政府出台相关法律法规，明确细则，制定统一标准”，几个部分说的都是法律制度相关的内容，因而可以书写为“完善法律制度。政府出台相关法律法规，明确细则，制定统一标准”。而作文部分，如果想让文章出彩，就必须给关键部位打上“高光”，但找准切入点，才是出奇制胜的“先手棋”。在此，以一组分论点为例，浅谈优化的思路：切入点一：大面积重复的部分如2018年市地级申论试探“有”与“无”一题中，我们可以先将分论点粗略写为：平衡有与无有利于政策落实平衡有与无有利于人居生活平衡有与无有利于文化发展显而易见，这组分论点虽然合理，但着实没有太多亮眼之处，如何修改才能让其“改头换面”?首先，我们可以从大规模的重复之处改起，将“平衡有与无”优化，变为：“有”、“无”相生有利于政策落实“有”、“无”并济有利于人居生活“有”、“无”兼顾有利于文化发展切入点二：词语、句式过长的句子可以适当停顿，使其呈现出对仗的形式，更为美观。一些套路化的词汇也可以作替换，例如“有利于”就可以替换为“助力、引领、彰显、展现”等词汇，更为贴切，最终修改如下：“有”、“无”相生，让政策落地生根“有”、“无”并济，让生活人景交融“有”、“无”兼顾，让文化承接历史练习优化的过程中，建议大家结合自己曾经书写过的文章进行练习，“阅文千篇，不如行文一遍”，只有将文章打磨精致，才能牢记于心，令其在考场上为你所用。三、目标75分以上，政策热点助你“拔得头筹”这一分段的考生往往“身经百战”或“天赋异禀”，基础和文采能够兼具。此时，政策理解以及热点积累能够为你“上岸”之行再添动力。建议各位考生结合中公教育为大家带来的预测试卷、十九大以来各大新闻平台重点报道的重要热点以及习近平总书记系列讲话等内容丰富自己。热点积累方面，则可以按照以下几种方式来梳理：一、梳理时间线，按照事件发生的时间节点梳理相关案例，例如在政策方面：从苏东波治理西湖，到张居正一条鞭法，再到当代的限塑令、放开二孩政策等，按照时间线以类划分能够帮助你高效整合;二、由点及面的方式，由某一话题发散思维，记忆多个方面的时间，例如从“消费”问题，可以谈到“超前消费”、“跟风消费”，以及最近逐渐回归的“理性消费”，从“网购”到“海淘”，再到“工厂店”模式，按照点-线-面的方式能够帮助大家发散思维;三、分类记忆，将记忆要点进行分类，例如当前模范人物，可以适当选取几位重点记忆;传统国学思想，也可以选取老庄、孔孟、王阳明等大家思想分类学习。相信掌握了正确方法，短短三天的时间也必将事半功倍，让考官对你的试卷刮目相看!提供最新招聘信息、各类公职考试备考资料、在线答疑等服务，方便时给个关注，谢谢您~

荆州中公教育为您解答：申论大作文如何在有限时间内完成构思？申论的大作文，是所有公职考试的必考题，也是各位考生心中的重难点。作文虐我千百遍，我待作文如初恋，是很多考生的心理常态。为什么作文这么难呢?经过长期的教学经验和心得交流的总结，发现大家主要围绕三方面：一是不知道写什么——论点跑题偏题;二是不会写——标题、开头、分论点、结尾都没有思路，第一句话就难以落笔。三是写不完——肚里没有存货，缺乏事例讲不清道理，难以充实文章内容。为了改变这种无所适从的尴尬现状，中公教育专家从某一角度切入，首先就从开头下手，给大家介绍好开头的基本要素。一、核心要求：引出总论点。开头虽然所占篇幅不多，一般在一百到一百五十字左右。但是开头作用却不小，它是亮明总论点的关键，也是向考官展现你论证逻辑和语言表达能力的第一阶段。所以一定要重视开头的写作，不仅仅是在最后把总论点摆出来，更要通过前面的书写层层递进的展现你所积累的素材，更体现出环环相扣反复点题的严谨逻辑。因此，写开头第一步，必须明确总论点，抓住总论点的关键词，到底开头围绕哪些词句展开，通过多样的素材不断证明总论点的关键词，并且证明总论点关键词之间的联系，最终两两相加得出总论点。例如：“家风影响国家发展”，这个总论点中有两个核心关键词，家风和国家发展，在开头中就必须围绕这两个关键词组织素材，加以解释和证明。另外就二者之间的联系是“影响”，家风对于国家发展有重要作用，那么就需要通过素材和道理的论证点明强调家风在国家发展上体现的各种重要性。二、多元丰富：从论据上展现多样变化。开头的写作其实就是按照一定的联系，堆积和总论点关键词有关的素材。除了上述的核心要求之外，第二个重点就是素材的使用和编写。一方面是可使用的素材类型丰富，即论据内容。可以有事实论据，通过社会热点和古人典故证明总论点正确性。可以有道理论据，例如领导人讲话、会议精神、政策文件等，通过一些官方政府的观点素材佐证总论点。还可以围绕总论点关键词简单地分析一下产生的原因和造成的影响，最终点明总论点的由来或重要性。另一方面，开头可使用的素材数量也没有限制，只要不超出常规篇幅，尽可能多的去展现素材积累。例如：第一句用领导人讲话引入，直接点题。紧接着通过正面社会热点加以佐证，随后进行转折切入社会问题，通过正反对比强调出核心主题的重要性。最终引出总论点。希望大家可以明确开头两种要求，运用讲义上提供的方式，反复琢磨，形成自己的熟悉并独特的开头写作“套路”。

对于作文，大家都不会陌生，从小学时最难忘的一件事一直到大学时的毕业论文，作文一直伴随着大家渡过了近12个年头，但是为什么大多数同学在申论中的作文分数只在15分左右徘徊呢?究其原因无非有以下三点：第一是立意不准，也就是我们所说的偏题;第二是行文结构不流畅，段落间的逻辑不清晰;第三是语言表达欠缺准确，所用语词不达意，出现较多的语法错误。为了解决同学们在写作文时所犯的错误，今天中公教育专家将会和大家分享对于书写作文来说最困难的一步--作文立意的确定。作文立意的确定有两种方式：一种是依据全文的内在逻辑，将作文的立意推导而出，;第二种方式则显得较为取巧，是属于技巧性的提炼。下面我们将着重讲解逻辑推导式。对于这一方法将会通过2016 年国考副省真题第五题来和大家一起分享：(五)“给定资料 3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题、联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35 分)要求：(1)自选角度，见解深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数 1000～1200 字。从题目理顺逻辑关系：不学礼，无以立，把否定词去掉，就是学礼以立，那我们可以顺着这个线索往深入思考，学什么样的礼，立什么呢?你在思考这个问题其实就是在思考文章的立意，要想思考清楚这个问题，相信任凭我们再怎么脑洞大开，不看材料也很难获知真相，那么就需要我们通过材料的梳理去明确立意，其实学礼在给定材料内容是学礼仪、礼貌和规矩，立的是大国形象——中国范，我们是怎么知道的呢?给定材料第三则中明确提及“不学礼，无以立。”F 说，这句话出自《论语》，意思是，一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂怎样做人、处世。或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。总结上述的整个过程，我们不难发现逻辑推导式的整个方法分为两个步骤：第一步审清楚题干中的关键词，明确关键词之间的逻辑关系，第二步分析题目话语融入到材料，梳理通篇材料，确定文章主旨材料主旨。通常情况下话语的含义和材料的主旨是会保持一致的，这样一来同学们就可以打好这篇作文的基础，确保了立意的准确，避免由于偏题落入4类文。通过材料中的明确内容我们不难发现，学礼仪、礼貌基本的规矩，立做人、处事、立身行事，通过题干和材料的结合，我们就能明确到底文章的核心立意是朝着哪个方向去找，也就是我们常说的答案都在材料中。我相信只要同学们多加练习，一定可以熟练掌握这一确定立意的方式，成功的通过国考笔试。更多考试信息可以关注我们的微信公众号：南通中公教育（ntoffcn） 更多考试详情关注微信公众号：南通中公教育（后台领取各个考试项目备考资料及模拟卷）或者收藏我们的网站：www.nantong.offcn 更多考试信息和备考指导等你哦！！！文/南通中公教育

不说套话，来点干货1、写作思维申论写作，是一个计划书—做事的计划书，考察逻辑思维能力它的本质是：自己代入事件中，以公务员的身份去思考发现问题并解决问题！那么抛开考试题目，一个合理科学的做事计划是怎样的呢？考察——分析——制定计划——实施步骤——实施——成果——总结如果这个思维放在申论考试中，如何转化成文字呢？查看材料——寻找主题、问题——寻找原因——解决方法——监督实施2、写作方法在申论考试中，考生的身份是“公务员”那么，写作行文包括用词、用句、必须按照一定的公文格式、规范这个经过阅读、练习，也就是平时的复习，养成一定的习惯把事件的本身上升到一定高度、切合当下的时政、政策、3、注意事项既然是写作，那么文章的段落、格式、包括字体，要简洁流畅不要出现大片的段落，给人混乱的感觉不要使用潦草的字体，给人脏差的感觉不要使用多余的语言，不要重复词句以上

写大作文的时候，先把主题定下来，然后是每段落的小标题分论点，首尾段各100-150字，中间的主题内容可适当参考材料。按这个思路练习，不怕写不完，写完时间还绰绰有余。

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1.找中心论点。2.找分论点。3.按自己熟悉的框架整理成文。4.凑够字数。关注我的头条号有进五年国考申论范文。

都去看一下范进中举，再不会再读下儒林外史，还申论，知道如何何珅，就是申论

首先，要知道对一篇大作文，各部分重要程度如何。标题——眼睛开篇——脸面结构——身材字迹——皮肤内容——血肉金句——首饰然后，积累素材。一是古文，首推习近平用典，争取做到信手拈来；二是各地领导讲话稿，好的排比句，一些时髦的词（新旧动能转换、把权力关进制度的笼子、经济新常态）记下来。最后，实战练习。写一篇文章，先想好标题（可以用对偶式等），然后就是结构，每段我要表达什么，再想想怎么把平时积累的名言警句和素材嵌入各个段落。开头和结尾都可以事先准备些常用的套路。这样，你在考场上写大作文，就不再是从0到1，而是从0.7甚至0.8、0.9到1。作文题将会变成填空题！

2015年，我陕西省考上岸。参加工作三年多来，我主要在单位从事文秘、会议等相关工作。我简要分享一些我的方法和敬仰。1.注重日常积累。申论就是写文章，要注重理论性、政策性、指导性和实践性，这些东西就得靠平时积累。一是要养成阅读书籍的习惯。推荐阅读习近平谈治国理政《之江新语》习近平新时代中国特色社会主义三十讲等书籍，懂得从全局的高度、政治的高度、理论的高度去观察事物、分析问题，积累一些理论知识。二是养成阅读报纸的习惯。报纸是一个国家、一个地区、一个部门重要信息的集中体现，可以从中获得最新的时政新闻，积累一些观点、方法。推荐阅读人民日报等官方报纸，有助于形成流畅的语感、正确的政治方向。三是要养成阅读范文的习惯。申论的一些范文还是很有用的，可以学习行文思路，可以学习表达方式，可以学习理论知识，可以学习框架结构。一些经典的文章，要主要摘抄、记忆、使用，能够在申论考试时起到作用。2，充分挖掘材料。申论都是有背景材料的，这些材料对一些理论储备、素材积累薄弱的考生是很大的帮助作用。一是要善于挖掘材料里的观点。一般材料都是围绕某个主题的内容，里面有核心的观点。要善于总结归纳，找到材料的核心观点，找到材料想表达的主题思想。这样在写作时才能不跑题、不偏题。二是要善于挖掘材料里的问题。有些材料里面会提出一些问题，或者罗列一些现象，这些东西在申论写作时可以使用，要用精练的语言去概括问题，要把一些现象罗列出来，体现问题的严重性。三是要善于挖掘材料里的对策。很多材料里面都会指出一些问题，比如法律缺失、监管缺位，自律不够、宣传不足，资金短缺、管理失效等，要反推出一些有用的、有针对性的对策，提出自己合理化的建议。概括地说，背景材料就好像烹饪的食材，一个优秀的考生就好像一个出色的厨师，能够把材料加工成一桌丰盛的食物。3.搭建清晰结构。一般在构思时要考虑鲜明的主题、清晰的结构、流畅的表达。一是选择响亮的题目。题目就是文章的文眼，就是文章的主题。题好一半文。好的题目可以吸引别人阅读，可以体现主旨观点，可以展现个人魅力，可以获取更高分数。题目可以言简意赅，比如“不能让基层干部流汗又流泪”，题目可以对仗押韵，比如“建设模范机关 当好参谋助手 ”；题目可以高屋建瓴，比如“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 推进全面从严治党向纵深发展”；题目可以浓缩概括，比如“点燃‘五化’主引擎 激活督办新动能”（“五化”指的是制度化、规范化、明晰化、信息化、精细化）。二是拟定清晰的结构。常规的机构就是两种，一种是并列式，一种是总分式。比如在提出解决某个问题时，你可以采取并列式，几条措施并列。比如在分析某个问题，可以采取“描述现象——指出危害——分析原因——提出措施”的思路。这需要灵活运用。具体在拟定结构时，可以选择一些对仗的标题来区分机构。我一般会先拟定几个小标题，确定每段的字数，然后再填充内容。三是采用流畅的表达。流畅的表达就是用词准确，让人读起来舒服，方便人理解。这是一种硬功夫，不是很容易提升的。要日常多和别人交流，善于表达自己的观点，善于用凝练的、简单的、通俗的话语表达自己的想法。要多去写作，养成写日记或者小文章的习惯，去思考问题、发表见解。这就是我个人的一些经验，希望对你有所启发。如果有什么问题，欢迎和我交流。

在距离国考还有四天的时间里，申论写作想要在短时间内有一个很大的提升还是比较困难的，但是现在可以提供一些申论写作的技巧。写作题型历年来都是申论考试的压轴题，同时也是拉开参与公务员考试考生档次的题型，这类题得分相对困难。正所谓“得作文者得申论”，以下，中公教育专家总结出文章写作的五个要点，希望能为备战各类公考的考生揭开申论写作的神秘面纱。一、标题要“一语中的”俗话说“花香蝶自来”、“题好文一半”，好的标题就是文章的一大亮点，能给文章加分不少。文章标题是文章核心观点、中心思想的外化，一定要忠于材料，紧扣题意，否则就会成为无水之源、无根之木。一般来讲，标题写作要做到：一要有体现态度、看法或者观点的词汇;二要言简意赅，准确表明中心，而不要以问句、反问、疑问等形式出现且不要采用“小议……”、“……之我见”等不明确的论文式标题;三要有亮点，尽量使用修辞手法或者采用主副标题形式。二、内容要“前后呼应”写任何文章都应“胸中有全篇、笔下善照应”。就申论作答中撰写议论文总体而言，应做到首尾相应，开头和结尾要呼应，开头提出的问题结尾要作结论，明确给予解决。开头申明的题旨、论点，结尾要呼应，用阐发或重复的方式加以深化和升华，体现首尾之间的必然性联系。同时内文也要照应，不同段落之间、同段不同层次之间前后要照应，上下承接、前后连贯、论点一致，根据事理原则，论点可逐层深化，以体现文章各部分之间的内在联系和行文思路的一惯性。三、论证要“有理有据”一篇好的议论文一定是论证和说理都充分得当的。当你写完文章再次通读的时候，发现自己都不能被自己说服，感觉论证中有些语言的表述过于牵强的时候，就说明文章的论证方式是出了问题的。这种情况下，就要重新审视论证方式，选择换一种论证方式或是重新梳理论证逻辑。要保证论证有理且充分，就需要从论证方式入手，比较常见的有例证法，理证法等，对于这些论证方式，要在论证过程中相互结合，灵活使用。四、素材要“巧用材料”申论小题作答是要精抄材料，而大作文的要求往往有一条“不拘泥于给定资料”，这意味着考生不能直接抄袭给定材料。但是，面对“论证充分”的要求，不少考生只能干着急，却毫无素材可用。因此，考生可以运用同义词或近义词替换、句式反转、缩句扩句、提炼信息等不同的方法，从材料中的素材汲取灵感，丰富自己的文章内容。不抄袭材料，考生用自己的语言表达材料一样可以得到考官的青睐。五、卷面要“干净整洁”文章思路构思得再好，语言再生动，论证再充分，若不能以清晰的字迹和整洁的卷面呈现在考官面前，一切功夫都是白费。因为往往在阅卷过程中，考官的视觉感受第一时间决定我们文章写作的分数高低。某种程度上说，这个卷面分的差别甚至会高达5分或者更多。因此，建议考生平时练习的时候要严格按照考场时间进行，在考场上也尽量留出足够的写作时间(一般以五十至六十分钟的时间为佳)。即使不能字字隽秀，也至少要做到能让考官清晰辨认。申论备考是一个长期的过程，中公教育专家希望各位考生可以坚持努力，积小流成江海，在公考中获得满意成绩!更多相关信息请访问山西中公教育（ID：shxoffcn）或者直接访问山西中公教育官网(sx.offcn)直接查看！

这个我在之前发的头条有详细说过，您可以看看。

2020年国考申论写作给定资料如何写文章？题目：请深入理解“给定资料5”结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”。联系实际，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)自选角度，立意明确;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路明晰，语言流畅;(4)总字数1000-1200字。水是万物之首，是生命之源，古语云：如人饮水，冷暖自知，史书说水则载舟，水则覆舟。好像我们生活的方方面面都离不开水，但我以为水的价值，不止于此，它也是人类的老师。就像歌曲黄果树瀑布中所写：“人从高处跌落，往往气短神伤;水从高处跌落，偏偏神采飞扬。......奔流直下、不可阻挡：柔弱的水在这里变成了强中之强。水，也可以成为人的榜样。以水为师，小到自身大到家国社会都是很有必要的。以水为师，是搞活人际关系的润滑剂。新 东 方创始人俞敏洪，多年的拼搏，使它成为教育界第一人。然而外貌并不出众的他怎可获得人际关系。以水为师，以柔克刚是他的法宝。不论是对老师还是同学，他从来都是和颜悦色，原本的同学并不喜欢他甚至排斥他，他就用一些善意之举和同学成为了朋友;三年高考的失败，他不是撒手不管，而是以软和的心态去面对自己的困难。俞敏洪，用他的和颜悦色和软和的心态去展现自己，用以柔克刚，以软对硬化排斥为喜欢。