怎样提高初一学生的写作水平？

七年级学生的写作，主要靠以下几个方面来提高：1、吃透范文。即要善于把语文课文中的文章当作范文来读、来学习。语文课上听老师讲解以外，有空还要自己多去读、去品味作家们写出来的作品，他为什么要这样写？老师又为什么那样解释？在这方面，很多家长只懂得买一大堆课外书来给孩子读，却不知道读懂、读通课本中的范文才是最重要的。因为范文是国家教委组织的专家们精挑细选出来的文章，必然有其过人之处，也是最适合学生阅读的。所以，吃透课本上的范文，是在校学生提高写作水平的第一步。2、勤写周记。有人说，记日记才是最重要的。其实不然。学生课业重，每天记一篇日记，很多时候也只剩下了形式和应付式的任务。因此，我一直不主张学生要通过写日记来提高写作水平。但写日记可以积累写作素材，这倒是真的。而为什么说写周记可以提高写作水平呢？因为周记是把你一周里认为最值得写下来的那一件事、一个活动用记叙文的方式进行讲述。它可以训练学生的记忆力、提纲契领的能力和概括、总结能力。更重要的是，坚持写周记，可以让学生对写作兴趣越来越浓厚——因为了这是在记录他经历过或看到过的事情，有成就感。3、不限字数。许多老师在教学生写作文时，往往会在交待完要素之后，丢下一句：至少要写够800字哦！这一类画蛇添足式的嘱咐和提醒，在学生看来，就象在暗示他：哈，我只要写够800字就行了哈。于是他在写作的时候，就为了迎合这800字的标准一边写，一边数字数。因此，在许多学校里，尤其是偏远农村的中学里，一些学生会把写作文当成凑数字，似乎弄够这么多字数，作文就算完成任务了。殊不知真正的好作文，是以讲清楚了一件事，抒发完一段情为目标，而不是为了完成字数的。因此，想要让学生提高写作水平，尽量不要去强调太多关于字数的事。当然了，要进入考场考试时，是需要提醒一下学生按试卷子上要求的字数来写的没有错。但在平时，为了提高写作水平，是不该太强调字数的。4、多看本地报纸上的学生作品。因为本地学生发表出来的作品，往往比全国中学优秀作文选之类的著名杂志上刊登的全国各地的学生作品要贴近当地的生活，学生模仿和学习起来，也更言之有物。5、除了写，平时要多启发学生用口头来讲故事。或者编故事。故事讲多了，编多了，等他下笔写作文时，就会感觉有内容可写。不会无从下笔。还有许多方法都可以提高学生的写作水平。但最重要的一点是，除了要多阅读多学习外，必须要勤动笔，只有多动笔写，他才会感觉到怎么写才是最顺的。

不知你说的是语文写作水平，还是英语写作水平的提高？我猜想应该是语文方面的吧。我们知道只有输入才能输出。写作水平提高也是如此，那些小时候爱看书的同学,读书多的同学他们一般来讲写作水平都是不差的。要想提高初一学生的写作水平，我想应该从以下方面入手。一是让孩子多读那些优美的文章从中感悟写作的技巧。读后摘录那些有用的短语,精美的句式然后仿写。多记一些常用的描述天气的,大自然美景的一些精品段落。第二,多背一些成语和古诗词。人们常说熟读唐诗三百首，不会做了也会吟。你看一下文化名人，他们都是出口成章，引经据典。这些都是经常背诵的结果。家长应该有计划的，每天和孩子一道背诵一些唐诗宋词比着看谁背的快。家长说上句，孩子说下句或者让孩子说上句，家长对下句。第三，可以教孩子一些修辞写作手法。让孩子用比喻，排比，拟人手法学习写一些生活中的场景，写得好及时给予奖励。第四，背诵一些学生经典作文。模仿是创新的关键，背诵是获取知识的最好通道。给孩子选一本比较高质量的中学生作文，一些获奖作文。让孩子想用心的去感受作文的精彩之处，精妙之处。先分析指导画出精彩部分，然后去背诵，大人在旁边可以给予提示引导。如果是英语写作方面，那更需要多积累，多背诵。因为我们中国人接触英语的场景不多。只要孩子能够把小学的和初中的课本每一篇能够背下来的话，那么孩子的英语作文就一定能够快速提升，因为那些都是一些最基础的句式，最常见的用法。万丈高楼平地起，基础打的牢，创新就更容易。你可以尝试一下。Best wishes！

1、多看看别人的作文；2、平时多想想，多观察，要敢写；3、来思考乐教育辅导一下吧，肯定能提升不少~

看书，看高水平的作文书，看一篇，想想别人怎么写的，哪些地方最精彩，7然后自己作文时有意识的模仿。写着写着就会有自己的风格了。多看，多思，多写。思，才是关键。

第一，家长永远要明白。不是所有人都能写好作文。能写出好作文的人，需要善于倾听和交流，有一定的表达欲望。而且家庭环境能直接影响一个孩子是否热爱阅读和写作。如果父母没什么文化，家庭生活中除了嘘寒问暖，没有美感和仪式感的话，那么你别指望读两本书就能扭转这个局面。文学素养的养成极其需要时间。它是感知力的一种体现。第二，如果是为了考试提分，就需要那种江湖套路，大牛老师帮你把文章理性拆分成各种体裁和模版，让你用半记忆半训练的方式去提高作文成绩。不过这种行为基本等于为了考试而做，在未来，你的孩子也不会热爱写作，之后许久不写也会忘记该怎么写。

谢邀！说实话，初一的英语没有难度。你只要把所给的中文要点翻译出来就行了。至于句子结构，连接词，行文优美等，我建议到初三中考前，教材全部结束之后再操练。初一先保证准确性。一篇高分作文，除了行文优美，句子结构高端大气上档次之外，字迹也是非常重要的。如果能做到字迹优美，那是最好。如果不能，最起码也要保证字迹端正清晰。如果你的孩子20分的作文，及格分12分都得不到，那么，孩子要考虑的是单词词组和文章的背诵。熟读唐诗300首，不会作诗也会吟。我强烈建议孩子背诵每个单元的最后一篇task。最后，祝孩子早日取得进步！我是绿衣黄裳99，我专注于解答初中英语、家庭教育、亲子关系、中学生心理等各类问题，点击我的头像关注我哦！

感谢邀请！我是一名过来人，高考135分，应该还算不错吧！这几年帮几个朋友的孩子辅导，也效果不错！我初中的时候，我们语文老师是个严厉的人，农村学校跟城里学校不一样，全靠自己，所以老师起到了至关重要的作用，学习的方法就是，每天写一篇日记，我看到很多人反映孩子负担重，没有时间写日记！我不知道指的哪里没有时间！！！老师对我们的要求就是，每天写一篇日记，没有内容可写就抄作文书，不低于150字！这样既可以提高语文写作水平，又在抄写里面获得了更多的词汇量！读课外书是没用的，除非你读很多遍！这个写日记的习惯一直延续到我出社会的第三年。我也是用这种方法顺便辅导了几个朋友的孩子，效果很明显！写作能力和语文综合能力，就是要靠多读多写！！！

书写作文并不难，人事景物分开谈。提升妙招仿改创，持之以恒定超前。

这个我也是过来人了，用过来人的话来讲，有以下几点:七年级学生作文语言普遍比较干瘪枯燥，有的太过口语话好文学色彩当然，孩子的笔力不是几次，十几次就可以练就的。这需要长期的阅读学习和训练。因此，家长要鼓励孩子大量阅读，重点来了！！！:每读完一篇文章都有一次小笔创作，记笔记，可以写读后感，可以仿写一段话，可以续写、改写，这样可以大力帮助孩子提高认知，甚至将文章的感悟写成一首诗或者写出一篇诗词等等，让孩子带着有趣味的生活去生活，将写作进行下去，这样久而久之就会成为生活中的一部分，形成一种习惯性的阅读和写作爱好！希望对你的孩子有些帮助。@我的一个教书朋友

写作文的过程主要在于我们把已有的知识进行整理，然后通过写作的方式来展现，所以对于初一学生的写作水平，我觉得有以下三个建议可以学习。首先加强自己的学习，特别是字词句段篇章这方面的内容，对于写作来讲，如果没有最原始的基础知识的积累，那么想要把它提升简直就是天方夜谭，痴人说梦。可以入手的内容比较多，可以选择成语词典，每天读一读，背一背，可以选择优秀的名人名言来学习一下，背诵一下，可以选择优秀的作家所写的文章片段进行阅读背诵，这些都是我们的基础。其次要重视写作技巧的学习，在初中阶段我们已经学习了很多的写作技巧，学习了很多优秀的文章中所使用的写作技巧，这些技巧不仅仅是在句子的修饰上面，还有段落的分布上面，这些都是我们可以借鉴和学习的。比如说在写句子的时候，我们要善于利用比喻句夸张句拟人句这一系列的方式来让句子显得更生动一些。最后要注意自己写作时的一种练习，任何提高都是不断练习的结果，没有人天生出口成章，没有人天生就写得一手好文章，都是不断练习的结果。练习可以把自己的知识进行了再次梳理和巩固。练习，可以提升自己的写作技巧。总之写作文对于初中生来讲，我们大可从这三方面来加强训练，加强学习。

提高学生的写作水平，需要做到以下几点:第一，积累素材，多看书，特别是名著，从中积累好的句子，修辞方法等等。第二，平时坚持写作，学会各种文体写作模式，同时请教写作高人予以指点，看哪些地方需要改进，如何提高写作水平。第三，读万卷书不如行万里路，提高社会阅历，丰富生活知识，从实践中提高写作能力。个人见解，欢迎交流！

没有捷径，大量阅读。文字的感觉是在大量阅读中悟出来的！但是，现在的初一孩子空余时间很少，有写不完的作业。别说课外阅读，睡眠都不足。于是，老师就教孩子们作文套路，这些套路是应对考试的！很有效。中国的应试作文没有什么真情实感，都是套路出来的！我曾经鼓励孩子写一些自己的真情实感的文章，但是最终失败了！因为没有什么真情可表达，最好只好落俗套，应付考试。

你是学生？老师？家长？专家？……世上没捷径可达。熟读唐诗三百首，不会作文，也能抄。读书破万卷，下笔如有神。多读，多看，多思，多听，多说，多写，多多益善……不吃苦，怕受累，何来佳文？……