《藤野先生》中，鲁迅弃医从文与藤野有什么关系？文章主要写藤野先生还是爱国？

1 藤野先生 作者：芈芈LOVE 课文研讨 一、整体把握 这篇课文是回忆性散文。1926年8月底，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，到厦门大学任教。这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章，就是在这时期写的。 这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。本文依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙。我们可以从以下几个方面理解和把握。 （一）本文的叙述线索。本文以作者与藤野先生的交往（交往的缘起、交往的经过与别后的怀念）为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高

于是，当年在日本幻灯片里所看到的那些围观的麻木的中国人(鲁迅称之为“看客”)，就不断地出现在他的小说中：在《孔乙己》里，主人公的不幸(包括他被丁举人残忍地打断了腿)，没有引起周围人的任何同情，大家只是围观着取笑他；在《祝福》里，人们争先恐后地赶去听祥林嫂讲述“阿毛被狼吃了”的“故事”，并不是出于同情，而只是为了满足自己的好奇心，在无聊的生活中寻求点刺激。而这些人在听厌了之后，又立刻唾弃，对祥林嫂加以又冷又尖的笑。人们就是这样鉴赏着他人的痛苦，这不仅是麻木，更显示了一种人性的残酷。而在《药》里，小说真正的主人公夏瑜怀着“这大清的天下是我们大家的”的信念，自觉地献出了自己的生命；但老百姓却急急忙忙

1.文章有两条线索，1。明线：与藤野的交往。2。暗线：鲁迅的情感变化。这便包括了鲁迅的爱国情怀.所以应该是在看电影事件后。有。赞美藤野还是抒发情感到现在还是一个争议吧！但在文末赞美藤野先生是为了深化主题 . 2.鲁迅弃医从文的原因是从“看电影”之后，认识到，学习医术只能医治少部分人身上的病，却医不了中国人心里的病。 藤野先生是鲁迅的医科老师，对鲁迅影响极深，所以鲁迅极其怀念他。 写这篇文是借怀念藤野先生，表达了鲁迅的志向抱负，以及弃医从文的原因 3。应该是在看电影事件与匿名信事件之后鲁迅选择了弃医从文。因为鲁迅在这两件事发生前始终保持学医救人的态度，是后来鲁迅发现中国人需要被医治的应是麻木的心

藤野先生是散文中脍炙人口的名篇，正是通过它，我们知道了仙台，知道了仙台医学专门学校，知道了那个不修边幅却又极其认真地为鲁迅修改讲义笔记的藤野先生。 仙台是一个美丽的城市。 对于很多的中国人来说，是通过鲁迅的藤野先生，知道仙台的吧！ 这篇情文并茂、感人至深的回忆散文，被收入中学教科书，使得藤野严九郎这个热诚、严谨、没有狭隘民族偏见的普普通通的日本人，走进了亿万中国读者的心里。文章的字里行间饱含着他对这位日本老师的崇敬、感激与深沉的怀念，“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 虽然藤野只是日本一个普通的姓氏，但藤野先生一词却有了特定的含义，成了认真、善良日本人的代名词。