有人说：青少年正常的思维状态就如一部玄幻小说，你怎么看？

感受邀请，尘缘回答得很好，个人也这么倾向，青少年还有一个重要的思维发展诉求就是自我独立自主能力的认可和体现，换句话就是希望自己具备成年人的能力和条件，也希望身边的人像尊重成年人一样尊重自己，包括自己的思考、思维、想法、行为及决定等等，所以作为家长，需要尊重，也需要采取合适的方式引导～

青少年有非常强烈的求知欲。好奇心。即便是你想禁锢也难以实现的。如果不去强制性的让他们去做，他们不愿意，不喜欢的事情。他们的求知欲和好奇心就不会被扼杀。而他们的思维方式也不会被受约束。会像一颗树一样长出树杈。树枝。最终形成一个完整。强大的思维逻辑框架。如果你强迫他们按照你希望的意愿去灌输知识。那么他们的思维方式就会停止发育生长。因为没有人愿意去思考自己不喜欢。厌倦的东西。有的只会是应付和摆脱。

我不认为是这样，玄幻小说的套路很简单，就是一开场，主角极其弱，被各种欺凌；之后，主角获得奇遇，开始逆袭打脸欺负他的人；然后，就是一路越级打怪，直到成为最强者。最后，突然发现，主角本来就是天命之子啊。

这样的思维状态，怎么能概括了青少年尚不成熟，似风、似雨、似雾的花季雨季般的思维状态的。应该是，青少年普通喜欢这种逆袭打脸的爽文桥段，爱读罢了。

玄幻小说是青少年思维状态的侧面呈现，

玄幻小说是青少年思维逻辑的智力成果。

【心理思维特点】

思维是人脑对现实的概括的反映。中学生的思维已由具体的形象思维发展到以抽象的逻辑思维为主，并有经验型转向理论性。既有抽象思维的海阔天空、放纵不羁，又有逻辑思维的组织性、敏捷性、灵活性、深刻性、批判性。

【玄幻小说特点】

“玄幻小说通常以冒险、战争为主题,时代背景、世界观等皆无拘束,可任凭作者想象力自由发挥。科幻、奇幻、武侠等幻想性质浓厚，以玄妙奇幻的想象作为构织文本的原动力,不是没有现实的影像,但并不以现实为基点,而是超越现实的拘囿,乃至完全抛开现实,重新建立一个纯然臆造的世界。

【联系】

1.抽象思维放荡不羁想象力——玄幻小说的科幻传奇。

2.罗辑思维的严谨——玄幻小说的缜密。

3.思维逻辑以现实为基础，玄幻小说是思维逻辑的结晶。

【提示】

1.玄幻小说依靠思维逻辑创造，但玄幻小说吸引着人们的眼球，使青少年沉浸其中，难以自拔、欲罢不能，腐蚀青少年。

2.不要束缚孩子放荡无羁的思维逻辑，但不能被玄幻小说腐蚀。

3.孩子喜欢玄幻小说，在于它的科幻传奇，能丰富思维逻辑，是孩子压力释放的方式，但要把握“度”。

4.在把握“度”上，不能强行控制封闭，要启发引导。将玄幻小说当作一门教材，趁孩子阅读时告诉他们如何提高自我控制能力，这会让他们的一生都受益匪浅。

不尚贤，使民不争，大海所以为百谷王者，以其善下之，是水都入海中，宁为增减！张思德，白求恩，雷锋精神方是振兴中华的动力。毛爷伟大在明理明德明道明天下何而而为！南无阿弥陀佛