求一短剧剧本（搞笑小品）

打电话 好像是姜昆和人说过的： 一个小孩让他的爸爸解释四个词，这四个词是：生气，愤怒，发疯和哭笑不得。爸爸觉得很难解释，突然灵机一动，他拿起电话录找了个电话号码，拨了过去。 “你好，这是林公馆请问找哪位？”电话那头传来一个女中音 “我找一下周润发” “这里是林公馆，你打错了。”很温柔的声音..... “我就是要找一下周润发。” “我跟你说啦，这是林公馆，没有周润发”，啪，电话被挂掉了。 爸爸对小孩说：“你猜，她现在在干什么，这是生气。” “那爸爸，什么是愤怒呢？“ 爸爸又拿起电话，继续拨刚才的号码。 “你好，这是林公馆“ “我找一下周润发。“ “我跟你说啦这里是林公馆。没有周润发，你不要再

求一个关于农民工返乡创业的小品，搞笑的大约六七分钟时间，要快--------拜托

一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢？” 学生们又一齐喊：“老师晚上也好！” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！” 学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“马路上人山人海。” 学生：“马路上空无一人。” 老师：“年轻。”

如果你看过《平凡的世界》，那就不妨再看看路遥的《早晨从中午开始》这篇他写《平凡的世界》的写作随想。你定会感觉到，作家在用他的生命在写这本书，他把全部的人生阅历，人生哲学，生命情感倾注在这些没有生命的文字上，我们看到的不是空洞的文字，而是作者跳跃的生命，真挚的情感。作者的灵魂附活在这些没有生命的空洞文字上面，在灵魂的引导下，我们走进了一个熟悉而陌生的世界里，这里的一切都可让我们的神经一次次紧松，让我们的心灵一次次震荡。欢笑、泪水、痛苦、快乐甚至于痴呆、疯癫也不为过。 这是一种美丽，一种残缺的美，一种遗憾的美。 路遥是个美学大师！很多人批评路遥的《平凡的世界》只有赞美太少批判，而偏偏忘记了，正是他

http://www。coffbar。com/ 一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢？” 学生们又一齐喊：“老师晚上也好！” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！” 学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。    现在开始。” 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“马路上人山人海。” 学生：“马路上空无一人。  ” 老师：“年轻。” 学生：“年老。” 老师：“站立。” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。  ” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一元钱。  ” 学生：“我丢了一元钱。” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“错误。    ” 学生：“正确。” 老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“我说错误。” 学生：“我们说正确。” 老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 学生：“听我们的，老师说的都是错误！” 老师：“你们愚蠢。    ” 学生：“我们聪明。” 老师：“停止！” 学生：“继续！” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们都是天才，我们说继续！” 老师：“你们听老师的！” 学生：“老师听我们的！” 老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！” 老师：“那你们就停止！蠢猪！” 学生：“那我们该继续！天才！” 。    。。。之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。