金庸小说应不应该加入高中课本

语文教材的选文如同大海捞针，文质兼美是必须遵循的选文准则。我们认为，传统与时尚并不是相互割裂的，有时时尚就来自于传统，而传统中也会有时尚的元素。如果以文质兼美的标准来衡量，金庸先生的武侠小说是有资格入选中学语文教材的，蕴含其中的爱国主义情怀和民族文化内涵，对培养学生的道德感、社会正义感和阅读兴趣都有着积极意义。我们认为，新与旧、时尚与传统，其本身并不标志着正确与谬误，重要的是如何通过语文课程的改革去满足学生个性化阅读的需要，去培养一代具有独立思想、祖国意识、世界眼光和健全人格的人才群体。从当代社会的阅读层面来说，金庸小说是时尚的，但从其塑造的人物形象、体现的人文精神和民族情结来看，又是十分传统的。从中学语文教学来说，金庸小说不仅吸收了现代社会的语言因素，用形象生动、精彩娴熟的现代白话代替了传统白话，而且金庸小说追求的个性解放、平等互助、勇于牺牲的精神，与我们中学语文教学追求的人才培养目标是一致的。 “什么样的文章可以选入中学语文教材，是一件很严肃的事情。除了那些黄色的和宣扬暴力的以外，让多种类别的文章都进入中学生的阅读视野是必要的，不管它是经过历史检验的经典之作，还是流行于市井巷陌的通俗之作。”国家语文课程标准研制工作组组长、华东师大博士生导师巢宗祺在接受记者采访时说，所谓中学语文教材一定要选经典。我们看重的是经典作品相对于通俗文章更具有思想深度和文化思考，因而主张正处于成长期的青少年多读精品，少读通俗。但也有人主张遵循由浅入深的认知习惯，引导青少年先读通俗，再读经典。当通俗不再能够满足孩子们的阅读追求时，处于更高阅读层次的经典便自然取而代之。其实金庸先生以及梁羽生、古龙等作家的武侠小说，既有引人入胜的语言魅力，悬念丛生的故事结构，又有回味无穷的人生启示和闪烁着哲理光辉的文化思考。作为一种特定的文学类别，如果经过若干年的时间检验，我们究竟会把这些小说看作经典，还是看作通俗？语文教材是中学生学习和模仿的语言文字样本，它首先应该具有无可争议的规范性和经典性，如唐诗宋词中的精品，现当代文学中沉淀下来的经典之作等。对一个时期流行的小说我们应慎谈经典，像上个世纪三四十年代许多年轻人也曾一度追捧三侠五义等闲暇小说，但这些均因为其通俗有余、经典不足而被时代最终淘汰。我们主张，优秀的流行小说可以进入大学课堂，应该进入文学史的研究范畴，但要选入中学语文教材和进入课堂，则应慎之又慎。总之，中学语文新课改应该着眼于为学生创造更多的个性化阅读空间，一切新课程的设置都应该有利于学生的个性及其特长的发展。

看是加入哪个科目吧，最合适的是作为作文教材，里面的各种写作技巧，伏笔铺垫，起承转合~~~的确是值得我们好好学习的，影视作品翻拍了那么多次还在拍那可不是没原因的~~~但本人最期待的是加入体育科，如果体育老师有一天对我们说：“这堂课，我们来学降龙十八掌，现在先温习一下之前教的凌波微步，开始~~！！”那就好了~~哈哈~~~！！！