如何分析历史题？

我是去年高考用的全国卷，对于山东考生来说，这两年从山东卷向全国卷的转变也使得考试难度大大提升，如果同学使用全国卷或是江苏福建等地考卷，那么对于文综特别对于历史，很多同学都是只会背书而不会答题，所以学会思考问题，联系所学知识综合分析尤为重要

但是不论如何分析首先你肚子里得存有历史知识，如果基础知识不牢固，记不住史实又如何能对其做出深刻的剖析呢？所以给我们发的历史课本永远都不是摆设估计许多地方现在都用的人教版的书……先来看一下

但是我感觉如果可以最好把不同版本的书都看一下，每本书都不是万能的，以一本为主其他为辅，借鉴其他书中比较好的术语事例会更好一些。

记得一段时间我们普文班是一做历史题就错的程度，反而那些刚刚回来的艺术生做的很好，我们老师也说因为他们仅仅会一些老师教的课本上的东西，不会像我们一样想的太多。其实越是全国卷这样的试卷，就越是重视基础的考察，只不过出题方式灵活多变。

所以我们要做的就是清楚题目问的到底是什么了，分析题干非常重要。会有老师告诉我们先读设问后读材料，其实这样最重要目的是为使我们找清需要回答什么问题，如果人家问原因答意义这种肯定不会得分了。

再者现在题目都是根据材料结合所学知识，所以所有的答案都必须依据材料所给来总结，材料中没有涉及到的即使在课本上有这一条内容也可以直接不答了，高考阅卷人一般不会看你写的很多，有点则给没点则无，况且写很多也不利于卷面的整洁。

分析问题的能力不是与生俱来的，是通过不断的总结推敲慢慢积累的，所以最好的方法是找一些真题或者较好的模拟题，反复琢磨答案是如何作答的，从中对比获取经验。现在正是二轮复习期间，这一阶段自己静心研究比无头绪的做题要好很多。二轮复习自己的总结非常重要，经过一轮复习基础和二轮复习升华，到最后考试时会给你带来质的飞跃！

马上就要高考，祝愿今年所有的考生都能取得自己满意成绩，拼搏最后两个月，高三时光真的很好很好，希望大家好好珍惜，共同进步。给自己留下一个最充实的回忆

你好，我高中学的就是文综一类且历史很好，关于你这个问题我的答案希望给你一些帮助。如果有不足的地方，大可以提出来，大家一起讨论。

在答题的时候，先把所有的题目过一遍，不要从第一题就直接开始答，先过一遍答自己很有把握的，自己肯定有印象的，这样呢节省时间。在答材料题的时候，这个就会很考验自己的基础知识扎不扎实，先看问题再去读材料，找中心点，仔细阅读。如果感觉想不起来了，就在过一遍你已经答完的题目，有可能会有信息，不过概率很小。也可以结合和题目年代相近的你会的知识作为参考，结合当时的历史情况。多方便地去考虑，这样就不那么难了。多看些历史书籍，历史小故事，对他感兴趣你会发现轻松的多。这只是我在初中高中时期的一些经验，你可以看一下。谢谢

对于历史材料题，对于历史基本史实一定要扎实，其次从材料题中获取有效材料，无论材料有多长，问题有多少，抓住中心问题。审材料抓住材料核心字，词，句，明确方向。当然也要注意审分值，一般题目最后都有，这叫给我们一个提示，间接告诉要答几点，一般来说为了更接近分值，一般回答要点要高于分值。回答时看清方向，(政治？经济？文化？)最后一定记住挖尽题干有效信息，回答时要简洁，干净，抓住重点。作为改卷老师最看到满篇文字，一个重点都没有~

学习需要方法，做题需要技巧。做历史题目也是这样。

首先，做题之前要打好基础，那就是储备好知识点。但是，光会知识点还是不够的，还需要掌握一定的做题技巧。

首先就是了解命题的构成。在题目里找信息，找思路以及答案构成。这一点简单说不太清楚，我最近的写了一系列关于怎么回答历史问答题的文章，感兴趣的话可以点头像，进主页查看。

包括分析题设题的构成，如何根据题目分析答案，查找思路，还有题目的分类，根据题目类型，提供了不同的答题技巧。

学会了读题和答题的技巧，根据方法，多加练习，形成良好的学习习惯以及答题流程，就能够写出规范的答案。

这样，距离高分就不远了。

在回答这个问题之前，我先声明，技巧是建立在不断的练习和思考之上，光靠技巧是无法取得好成绩的。但是在一定的基础之上，技巧将会是如虎添翼。

虽然是历史题目，但是答题技巧和其他基本一致,作为历史题目，答题技巧如下：

一、认真审题

认真审题是解题过程中最重要的环节。因此，答题之前一定要对题目设问仔细审读，明确题目要求。

目测历史题目大概分为五部分：解题依据，答题要求，限定范围，核心词汇，分值分布。尤其要注意审题，好的开头是成功的一般，题目审对了，不会也可以得几分，否则一分都没有。

二、分析材料

熟悉“设问要求”，带着“问题”读材料，是获取材料中“有效信息”的捷径。由于近年来的高考命题不再严格依据教材，试题提供的常是“新材料、新情景、新问题”，所以“材料”常是作答的主要依据。文字型材料一般包含三部分：即引言、正文、出处。所以，答题前必须读懂、读透材料。

三、寻找答案的出处

“根据材料回答”，一定要从材料中“找寻”答案。有时只要把符合题意的关键词或关键句“摘抄”出来就能得分

将设问、材料与教材挂靠在一起，以便确认用教材的哪一章、哪一节的相关知识来回答问题，找准解题的方向。

根据材料并结合所学知识分析(归纳、概括、提炼、叙述)

四、答题注意三点

段落化，即一问一段，简明直观；

要点化，一个得分点一句话；

序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

五、认真检查

看有没有漏做试题，回答问题的角度是否遗漏。

组合式选择题解题最好采用“选基法”，先选定一个绝对正确或绝对错误的备选内容为基点，然后顺藤摸瓜，便可快捷正确作答，少走弯路。

筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。

排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。我们就需要将复杂的题目简化。

替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,重大举措”可换成“重大措施”。

作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号提醒思考时注意审题的方向。

没有办法的办法：历史经验告诉我们：选择题越改越错，所以，没有完全的把握，一般不要修改以前作出的选择。

【如何有效地备考历史】

对于历史的备考需要注意的细节有很多，首当其冲当然是细致的复习。如果时间充裕时，可以重温一下课本和做过的习题，缺少时间的话，可以走马观花看一下课本目录以便把握知识结构，此外做一做历年来的真题以便熟悉卷面布局和题型。至于如何去有效地的做题考出高分，最重要的便是把握以下几个步骤:培养做题的良好习惯、掌握摸清考试题型、按模板规范答题。

习惯是最好的规划，做题要有循序渐进的好习惯，比如做一道客观题时，可以先把题目中的时间、人物等关键词重点划出来，时间是做题的第一把钥匙，人物起到了牵引的作用，所以判断选项时要一一对应，避免以前的记忆出错或缺漏，也有利于检查知识点。此外一定要仔细看题目的设问，有些题会故意针对同学们的题海战术形成的固定思维，而变相来考查你，把你引入思维歧途，做题中想不起史实时，如果并非特殊情况的不要拖延，因为纠结往往只是浪费时间，还影响做题节奏和心态。

而对于历史主观题，读题也很重要，采用反向思维是一个不错的选择，可以先看问题再看材料，看材料的同时带着问题划出重点词语段落，一定要仔细读题，深挖材料信息。大多时候回答主观题并不需要绞尽脑汁地去思考，考查课本重点知识的，课本中已经进行了详细的论述，可以据此剖析归纳便可找出答案，考查课外延伸的知识时，一般都可以从材料中发现端倪，发现答案，再在脑海中回忆课本中的相似知识进行提升分析。

搞清楚出题者的意图，掌握出题类型，才能明确试题要考查什么知识点与应试操作能力。一般一套试题主要分为主观题和客观题，客观题占卷面大部分，其题型千姿百态，其实也是有规律可循的，每个人都可以按自己的定式思维设计分类，分类时要尽量有概括性与普遍性，比如先按所考查的能力可分为归纳类、推断类、识记类、剖析类、感悟类、时间类、意义类、因果类、概念类、组合类等十大类型。

每次动笔做题时，先将试题划归到相应的类别，就能把握正确的思考方向。例如在做某道题时，记不太清史实细节，假如你判断出它要考查的是对一类事件的意义分析，你就不会先去纠结选项中的时间数据，而是要重点注意选项中对事件意义的描述语言。而假如你碰到的那道题中插入了很多疑惑难懂的文字材料，你能明显感觉出应该从哪个方向去思考，哪个选项明显与出题方向无关，就不至于盲目地做出选择了。

主观题的分类方法与客观题相似，主观题一般主要表现为大题，主观题涉及到选择什么模板进行答题，所以拿到一套题不能埋头就开始做，想到什么写什么，从而被题目的表面文字牵着走，不知不觉就掉进陷阱或是找不着答题方向，由此我们就要先明确出题者的意图，回想在心中的答题模式，之后才能准确下笔。

这一方式主要是针对主观题来说的，有的同学不喜欢固定模式，觉得这会禁锢住自己思维，其实我们应该认识到，从千奇百怪的题海中总结出的一些模板，与虚无缥缈的凭感觉答题相比，前一种方法是一种能够获得高分的技巧，而高考中考查的正是这种能力。从考试策略的角度看，答题模板可以弥补其他能力的欠缺。

记不清有关史实、找不准答题的方向是很多人都可能遇到的瓶颈，其实适当地运用答题模板，不仅有利于抓住试卷的得分点，还能给阅卷老师留下非常规范、专业、用心的感觉，于是高分自然而然就会钟情于你了。