如何正确使用标点符号

一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。

1、顿号

顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。

例如：花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的……美丽极了。

但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时，不能用顿号，而要用逗号。

例如：小红的字写得端正，美观。

2、逗号和句号

逗句是最常用的停顿符号，常常用于一句话没有说完时的一般性停顿，是一句话中较小的停顿。而句号则用于一句话意思表达完整了后的停顿。

例如：春风吹绿了小草，吹开了杏花。青蛙从冬眠中醒来，燕子也从南方飞回来了。

此句有两句话组成，前一句话说的是春天的植物变化，第二句说的是动物变化，所以两句说的意思不一样，因此头一句话意思表达完整用句号，而前后两个完整的句子的前后两部分共同表达一个意思，所以中间的停顿用“逗号”。

二、分清句子的语气，正确使用“句号”“问号”和“叹号”。

同样是一句话说完，表达一个完整的意思，但是语气不同，标点符号也不同。

1、陈述语气

指语气平和，多用于对人、事、物的陈述，基本不带任何感情，此时句尾用“句号”，表达陈述语气。

例如：我们都是爱学习的好孩子。

2、疑问语气

句子里表现的意思是疑问，此时句尾用“句号”，表达疑问语气。

例如：你吃饭了吗？

3、感叹语气

当句子表示强烈的“喜、怒、哀、乐、惊”情感，且有时句子中间有“真”“多么”，句尾有语气词“啊”“呀”“啦”等表加强语气的词时，句尾要用“感叹号”，表达感叹语气。

例如：这里的风景真美啊！

扩展资料：

初中语文中标点符号的经典用法

1、冒号的提示范围

一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头写“同志们：”“朋友们：”“同学们：”等。这种情况多出现在会议纪要、工作计划、演说词等中。

2、直接引语与间接引语混合使用时，使用引号的方式

直接引语是直接引用的话，也就是把别人的话或现成的语句照原样录下来。为了跟作者本人的话区别开来，直接引语要加引号。间接引语是把别人的观点用自己的话转述出来，仍是作者本人的话语，所以不必用引号。当我们引用别人的话，一半是直接引用，一半是间接引用的时候，仍是直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。

例如：他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。

句号：

1用于陈述句的末尾。例：北京是中华人民共和国的首都。

2用于语气舒缓的祈使句末尾。例：请您稍等一下。

问号：

1用于疑问句的末尾。例：他叫什么名字?

2用于反问句的末尾。例：难道你不了解我吗?

感叹号：

1用于感叹句的末尾。例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

2用于语气强烈的祈使句末尾。例：停止射击!

3用于语气强烈的反问句末尾。例：我哪里比得上他呀!

逗号：

1句子内部主语与谓语之间的停顿。例：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2句子内部动词与宾语之间的停顿。例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3句子内部状语后边的停顿。例：对于这个城市，他并不陌生。

4复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

顿号：

用于句子内部并列词语之间的停顿。例：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

分号：

1用于复句内部并列分句之间的停顿。例：语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。

2用于分行列举的各项之间。例：

中华人民共和国行政区域划分如下：

(一)全国分为省、自治区、直辖市;

(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;

(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

冒号：

1用于称呼语后边，表示提起下文。例：同志们，朋友们：现在开会了。

2用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”

3用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

4用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

例：外文图书展销会

日期：10月20日至于11月10日

时间：上午8时至下午4时

5用于总括性话语的前边，以总结上文。例：张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

引号：

1用于行文中直接引用的部分。例：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2用于需要着重论述的对象。例：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3用于具有特殊含义的词语。例：这样的“聪明人”还是少一点好。

4引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”

括号：用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例：中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

破折号：

1用于行文中解释说明的部分。例：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

2用于话题突然转变。例：“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

3用于声音延长的拟声词后面。例：“呜──”火车开动了。

省略号：

1用于引文的省略。例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2用于列举的省略.例：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。

3用于话语中间，表示说明断断续续。例：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

书名号：用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例：〈中国工人〉发刊词发表于1940年2月7日。