如何看待为了应付作文而自己编名人名言？

哈哈~这种情况很普遍吗？杜撰名人名言，大名鼎鼎的孔融是老祖宗，苏东坡则是在作文时的具体实践者。我的意见是，不公开提倡，不明确反对——算是默许吧。说说苏轼这个故事吧。宋仁宗嘉祐二年（1057年），苏轼在应礼部试写命题作文刑赏忠厚之至论时，先引用典籍上的话“奖赏时如有可疑者应该照样留在应赏之列，为的是推广恩泽；处罚时遇有可疑者则从应罚之列除去”，然后笔锋一转，就来了一段现编的故事：“尧当政时，皋陶是掌管刑法的官。要处死一个人，皋陶三次说当杀，尧帝却一连三次说应当宽恕。所以天下人都害怕皋陶执法坚决，而赞美帝尧用刑宽大。”史书记载，主考官欧阳修非常欣赏这篇文章。考试结束后，他要见一见作者，顺便也澄清一下疑惑：因为皋陶是舜帝时司法官，后来还被大禹推荐为继承人，不知为何在苏轼的笔下做了尧帝的法官？另外，这个“三杀三宥”的故事典出哪里。结果年轻的苏轼告诉欧阳修，典故出自《三国志》孔融的故事里。当然，最终苏轼承认这个故事是自己杜撰的。欧阳修听完苏轼的解释不仅不生气，反而非常欣赏。他对别人称赞说：“苏轼善于运用知识，把书读活了，以后写文章肯定独步天下。”苏轼的刑赏忠厚之至论赞同“疑罪从轻”，现代法律更是明确了“疑罪从无”。我们教师即使怀疑学生杜撰了名人名言，最起码也应该有默许的气度吧。如果编的巧妙，我们甚至也可以学一学先贤，还可适度夸赞一下他们呢！