跪求【写日记的兴趣】例文

有很多学生一提起日记就头大，把日记看成是一种负担，一种应付差事的劳动。有的抄袭优秀作文上的文章，有的三言两语便没一种应付差事的劳动。有的抄袭优秀作文上的文章，有的三言两语便没台。如果不能很好地提高学生写日记的兴趣，要想提高写作水平恐怕是一件事倍功半的劳动。那么，怎样才能提高学生写日记的兴趣呢？下面我从两个方面来谈谈我个人的看法。 一、内容上。 绝大多数学生生活积累太少，根本没有什么素材可写，因此日记内容空洞。我们可以为学生提供广阔的素材空间，减少写作束缚，实现日记的个性化，让学生表达出自己的主观感受。 1、在生活中找素材。 培养学生“善于发现”的眼睛，教会学生如何观察事物，体察生活，从生活中提

数 蝴 蝶几月几日 晴 姓名 今天，我和爸爸到公园捕蝴蝶，爸爸买了门票后，我便欢蹦乱跳地拿着海兜找蝴蝶。终于，找到了许许多多的、颜色不同的蝴蝶，我正准备拿海兜捕蝴蝶的时候，爸爸叫了一声：“别捕着，听我说嘛。” 我愣住了。爸爸本来一直想找个空气清新的好日子来捕蝴蝶，好不容易才到了今天，他却不捕，为什么呢？爸爸说：“黑蝴蝶占所有蝴蝶的几分之几？”我顿时明白了，他想“利用”蝴蝶来考我。我数了数所有蝴蝶的只数：12只。我又数了数黑蝴蝶的只数：4只。我便说：“黑蝴蝶嘛，嗯，占所有蝴蝶的1/3。对不？”“对了，”爸爸说，“你还像以前一样活泼！”说着，我们一齐放声大笑起来。接着，问题继续问下去，可是，越问，