如何迅速积累两万词汇量并流畅阅读经济学人？

别把经济学人想的太高大上。

君不见，上海春考的阅读直接考了金融时报的原文。经济学人的难度在同一档次。所以，你不需要两万词汇才能畅读经济学人。有了4000词汇量，就可以尝试了。

这是可以被科学的方法证明的，找几篇文章做可读性测试就行了。

第一篇是经济学人最近的文章，是一篇关于硅谷的区位优势的专栏文章。

其可读性统计信息如下：

第二篇我选的是2019年考研真题的阅读理解的第一篇，其可读性统计信息如下：

可见两者的可读性有显著差异。

在Flesch-Kincaid Grade Level上，经济学人是11.7，考研英语是12.9.

也就是说考研英语阅读比经济学人上的文章难。

考研英语适合13年级的人读，而经济学人适合12年级的人。

12年级也就相当于高三了。所以，经济学人的文章，作为高考阅读备考材料阅读，不违和。

高考要求多少词汇？3500！

有的人可能说，经济学人太难了，怎么也得到了大学才能读。一个你没有留意到的迹象是，大部分人进入大学后，英语水平是下降了的。进入大学后，大部分人都不努力学习了。所以，大学生英语不如高考生，不奇怪。

另外，根据我自己的经验，很多人读不懂经济学人是因为基础知识欠缺。作为质量很高的期刊，读懂经济学人的文章是需要很高的通识的基础的。例如，要读懂上面用来做可读性检验的那篇文章，如果懂硅谷的经济和科技地位，还有硅谷的地理位置，美国的金融和科技中心的分布等等等，会有很大帮助。要是你经常读中文报刊，尤其是分析深圳在粤港澳大湾区的作用和地位的文章，读懂这篇不难。

从来不读中文报刊，或者读的时候只看花边新闻不读严肃新闻的人，即使英语好，读懂经济学人也有困难。

作为一名翻译人员，经济学人是日常阅读和训练的优质素材，结合“积累词汇量→流畅阅读”的实际，谈一下题主的问题。

实际上，依我来看，题主“问题”是存在一定“问题”的。首先，“迅速”积累20000词汇量是个“伪概念”，是一种“理想状态”；其次，“流畅”阅读经济学人的最关键因素不是“两万词汇量”，而是基于“有效词汇量”的语言拆分能力、语言组织能力和英语思维方式。

不少学习者对于“积累词汇”的标准比较初级：“记住拼写”+“知道汉意”。当然，这对于常规文章的阅读是有一定帮助的，能消除一部分阅读障碍，但是这种帮助也仅限于“认字”而已，对于深层次的理解没有多大作用。尤其是在专业文章的阅读中，就显得力不从心了，因为学习者记住的95%以上是概括性的意思，而不是专业领域的意思，加之在原版英语阅读材料中，“熟词生义”的情况并不鲜见。

例词：

Action：常规学习中的含义是“行”，在法律英语中为“诉讼”，相当于suit或lawsuit，如initiate an action提起诉讼；defend oneself in an action在诉讼中为自己辩护。

Discovery：在法律英语中不是“发现”，而是“证据的开始”，是英美法中审判程序的一个环节，通常为evidence discovery或evidence disclosure。

Said：在法律英语中不是say的过去式，而是一个形容词，相当于aforesaid或abovementioned，如the said matter前述事项，the said payment前述付款。

例句：The seller issued a notice of call to the buyer to urge the buyer to pay off the balance of the amount due and owing to seller.

卖方向卖方发出催款通知，要求买方向卖方支付已到期尚未支付的账款余额。

其中：call在法律英语中意为“催促，催款”，balanec意为“余额”，due意为“为债权债务的到期”。

由此可见，所记住的单词意思在这些专业材料中显得“陌生”和“无用”。

单纯记单词，比如最常见的背词汇书，看似能“迅速积累”词汇，实际上这种“孤零零”记单词的模式是低效的，是最容易遗忘的。不是来自鲜活的语境，又没有在实用中保鲜，因此在大脑中的“存活时间”是很短暂的。如同世界记忆锦标赛（World Memory Championships），常见的比赛项目有“抽象图形”、“二进制数字”、“马拉松数字”、“快速数字”、“随机单词”和“快速扑克”等，在短时间内记住大量的信息，比赛结束这些信息会很快淡化消失，更不用说比赛者有意识地清空记忆。

“迅速积累词汇”依赖的主要是“短期记忆”，而语言学习更多的是依赖“长期记忆”，因此，单纯为了数量而忽视质量的记忆是没有多少持续力的。克服遗忘的有效途径是重复和使用，而这也是很多学习者所忽略的，也导致了记单词的低效率和低成果。

有的人可能会这样建议“把20000单词分成100组，每组200个，每天记忆1组，100天完成任务”，这是一种天真幼稚的想法。一天记忆200个单词并不难，只要努力每个人都能做到，但是有两个问题：一是无论是学霸还是学渣，记完单词都会有遗忘率，知识程度不同罢了，那么第二天需要记的单词是200个加上第一天遗忘的100个，这就有些难度了；第三天需要记忆的是200个加第二天遗忘的100个再加上第一天仍然遗忘的50个……以此类推，不到两周就累积到一天1000个左右，更不用说第一百天了。第二个问题，每天超负荷记单词，即便不用工作，不用学习其他科目，那也没有时间复习、训练和巩固，这些单词只有数量，没有质量，无论是对于阅读、写作还是翻译都没有多大价值。

经济学人是高级知识分子的常备读，也是大学四六级、专四专八、考研英语等阅读理解的主流素材来源，内容主要是政治和商业方面的新闻，也涉及科技和艺术以及一评。特点之一是所有文章都不署名，用事实说话并且立场鲜明，“写出了什么东西，比出自谁的手笔更重要”。

经济学人读者定位为高收入、富有独立见解和批判精神的社会精英，认为自己的读者都受过高等教育，因此对很多经济名词、专业术语，从不做解释，有时大量使用拉丁文、法文等外来语，而且不做注释和翻译，默认读者早已知晓（或者反过来说，不知道的读者“没资格”阅读经济学人）。

再有，阅读障碍还有很多，比如：价值观（决定立场）、专业的经济学知识、全球视野的行业信息、暗含深意的“典故”、富有“隐喻”和“暗喻”的修辞、似是而非的“熟词生义”等等，都是需要3-5年的阅读经验来熟悉和支撑的。

另外，千人千面的文风、极具特色的表达方式、迷宫似的长难句、“不按常理出牌”的观点，都不是“词汇量”能破解的。

建议不要盲目地、片面地追求词汇量，要多从阅读中学习和掌握词汇及用法，拓展词汇的深度和广度。“词汇数量”+“词汇质量”+“阅读训练”+“英语思维”才是流畅阅读经济学人等读物的正确打开方式。

阅读经济学人不需要两万词汇。

如果你具备真正具备四级词汇水平，就可以阅读经济学人了。当然会有很多单词不认识，但是不影响理解。随着阅读的积累，词汇量会越来越大。

有人说我四级都五百多分了，怎么根本看不懂呢？四级考试的评价机制很有问题，考五百多分，可能词汇还是高中水平。四级考试中听力占比很大，听说能力不错的同学，考四级优势很大。

四级词汇要求4800，已经不少了。买本词根词缀记单词的书，刘一男，俞敏洪的都行，积累词汇比较快。

拓展词汇量从几个方面着手，坚持，循序渐进。

首先，必须说说人的记忆。

心理学把认知分层三个层次：认识，理解，应用。

我们以人与人之间的交往为例来理解：

认识，顾名思义，就是你看到他，认识他，不见到他，你也想不起来！点头之交。

理解，你们或许是同事，是熟人，你知道他在哪里住，做什么工作。

应用，你们是好朋友，你在困难的时候，他会鼎力支持。

讲这三个层次和记忆单词有什么关系？这个是为了你大量记忆单词做准备。定目标的前提！

这三个层次应用到单词，

认识就是你认识单词，知道他的意思——对应阅读层次。

理解就是你知道这个单词的词性，词组等等——对应选择填空层次。

应用就是你能正确使用这个单词——对应写作口语层次。

要达到2万词汇，能流畅阅读，所以对应的就是认识层次！

首先你需要找到一个词库。剔除你已经会的词汇。余下的词汇量分配任务，比如每天200个词汇。

你或许会说，不可能。第二天会又忘记。

首先，明白你的目标，认识。（读写音是关联的，如果熟练掌握拼读，应该很容易实现会读会写，最好找有音频例句的，读音也会很容易帮助记忆）。

很多人一个月之后发现还在背a的单词。这个就是要求太高。我们的目标就是认识。

读小说一样读单词。

与此同时，请做标记。如图。“认识”的拿可擦写笔打个对勾。 只要求认识。 读小说200词很快吧？ 一天重复多次？可以自己设计每天3-6次。标记了的词就不再看。重复重复。我考研的时候，一本字典一样的单词书，就是一个月搞定的。只是认识层次。

然后再阅读中加强。你积累了词汇了，再去阅读中陶冶，当你有这个词很熟悉的感觉的时候，一定不要放过他 ，去翻书，这样，你记得一定很清楚！

从实践中，词汇会从认识慢慢过渡到理解到应用。

换个角度总结，从单个词角度总结：

1 first impression 第一印象 当你见到一个单词的时候，收集他最多的信息，关键，建立联系。 Learning is connection! 例如 im-pres-sion 印象这个词我会首先看他读音分三个音节，press 是按压的意思 impress是印，给印象 ，动词，再加后缀sion就变成名词。

越多细节越好，越容易记住。

2 repetition 无他 重复再重复。这里想说遗忘曲线，太麻烦了。感兴趣自己可以去查一下。据说7次之后，不同时间不同场景7次之后，一般就很难忘记。所以 ，想办法重复。

3 personalizing 个性化，我喜欢总结叫tell your story 讲你自己的故事。比如s x ch sh 名词复数要加es ，总结为四小传说！ 比如 repeat 动词重复，re-pe-ti-tion就变成了名词。自己总结，在自己已有的基础上总结。

最后，听音很重要。会读会写的自然拼读了解一下。