六年级下册语文第6课教案

学习记叙文常用的表达方式 2、了解文章的写作顺序 3、了解民俗风情 教学重点：着重体会文章的叙事和组织材料的方法 课时安排：2课时 教学过程： 一、激趣导课： （孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。） 读了这首儿歌，你有什么感受？ 老舍先生有一篇文章，也写了北京过春节的情景，题目就叫：北京的春节。 二．作者介绍老舍（1899～1966） 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学

课堂作业本： 5、阅读课文并填空 除夕 ⑦ 做年菜；穿新衣；贴对联；贴年画；放鞭炮；吃团圆饭；守岁 详 正月初一 ⑧-⑨ 店铺关门；拜年；逛庙会。 详 正月初六 第十自然段 店铺开张 略 元宵节 第十一和12自然段 挂灯笼；放花炮；吃元宵 详 正月十九 第十三自然段 春节结束 略 像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是：主次分明，重点内容突出。突出了中国春节的习俗特点。表达了作者对详写的春节习俗印象深刻，喜爱之情也特别浓厚。 6、品读课文片段，完成练习。 片段（一） （3)这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”？把这三件事称为“大事”，体现了孩子们怎样的心情。 答：买杂拌儿，买爆