写一篇小说（500字左右）

初中水平能写出这样的文章 我表示 你的智商绝对在249——251之间

何况字数还要求在500字

2020年火星之旅 2020年，我经过了严格训练，终于 当上了—名航天员，准备飞往火星进行科 学考察。 经过几个月的准备工作，“火星考察 队”的队员们做好了准备，等待着命令。 他们是：我——小张(001)、小李(005)、 小王（007)还有三名科学家。 2020年地球时间l0月1日早上8点钟 ，飞船终于起飞了，经过了三个月的的航 行，我们在火星上安全着陆。呀！火星上 和月球上—样引力小，要跳着走的。三个 科学家推出火星车——“探路者2号”，拿 山登山用具。 —会儿功夫，我们就到了火星的南极 ，果然见到了几座特别高的环形山和几条 干涸了的河道。我把石头扔下山口，第一 个跳了下去。我打开宇航服上的照明灯， 周围亮了许多。 过了—会儿。005、007和三位科学 家也下来了。虽然有石头拖着，可是往下 的速度还是比较慢。我们这里敲敲，那里 拍拍敲下几块岩石放在标本袋里，还不时 地用耳朵工作着。 突然，005拉住缚住自己的登山绳， 停住了。我和007以为发生了什么事忙问 ：“伙计，怎么了？”他大叫一声：“看， 分析仪显示这里有微生物的存在！我们仔 细一听，果然!“哔哔的响声从生命探测仪 里喜欢来。我们激动万分，急忙敲下几块 岩石，放在显微镜下观看，果然，显示有 微小的生命在蠕动。我们赶紧敲下了几块 岩石标本回母舱里研究，令人震惊的是， 这里的微生物都进化到了二叠纪形态。 我们可以向全世界宣布：是中国人第一个 发现了火星上有生命！ 该回地球了，我们却不想离开这个可 爱的星球。虽然它是这样的崎岖不平，这 样的荒凉，而我们在这里呆的时间也不长 ，但是我们却爱上了它。后来，在互相的 催促下，我们终于都踏上了飞船，返回了 地球。

结 尾 也 有 艺 术 美

——写 好 文 章 的 结 尾 之 二

【技法指导】

有人说，文章写到最后一句，已经不是你写文章，而是文章写你。是的。俗话说：“编筐编篓，全在收口。”收口好坏，直接决定着筐篓质量的高低。作文也是如此。

写好文章的结尾，除了可以于平平常常之中显其纯真之外，还可以讲求一些艺术之美。

一、联想（或想象）式结尾——结尾采用联想或想象，以求言简而意丰，辞约而旨远的艺术效果。

联想是由一事物想到另一事物的心理过程。想象是一种有目的的、主动的、创造性的思维活动。它们在写作活动中起着重要的作用。结尾时的想象和联想，更是作者心灵深处溅出的一朵富有诗意的浪花，往往蕴涵着深刻的涵义和思想性。例如杨朔先生的荔枝蜜以“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。”结尾。梦境中，作者联想到自己，是心中强烈愿望的表现。他梦见自己变成一只小蜜蜂，他愿意置身于劳动人民的队伍里，给社会贡献“极好的东西”。人生的价值，就在于给人以“极好的东西”，这就是作者运用联想传达给读者的一个不朽的至理。作品结尾虽只有一句话，却蕴涵着丰富的意义和感情，这便是联想和想象的功效。

二、抒情点题式结尾——文末抒发情怀，以情传理，使读者在感情的陶冶中增强信念。这种结尾妙在用文章燃烧起来的炽烈情感点燃读者心中的火焰。例如彭荆风的驿路梨花就是这样结尾的——

我望着这群朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。“

作者引用陆游的诗句，使梨花寓意双关，点明本文的主题：这盛开的梨花，不仅仅是自然界的梨花；还是哈尼族小姑娘的代名词；更是世代相传的雷锋精神的象征。

朱自清先生的散文《背影》中以“我”读父亲来信时，在晶莹的泪光中再次浮现了父亲的背影作结，一句“唉！我不知何时再能与他相见”，寄托了儿子对父亲深沉的思念，更激起了读者对善良纯朴、爱子至深的父亲的同情、敬重和赞美，感人至深的亲情也深深打动了读者。

三、创造意境式结尾——通过描写来创设意境，唤起读者的共鸣。

文章贵在把深刻的思想、动人的感情通过生动的画面表现出来，使内情与外物相融合，深意与画面相交织，从而打动读者，感染读者，唤起丰富的联想。在文章中，外物就是客观事物，内情就是作者的思想感情。意境，则是二者融合而成的艺术境界、艺术画面。以《春》为例——

“春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天象小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天象健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”

一组排比，三个比喻，绘出了春天的“新”、“美”、“壮”；虽不着一“爱”字，然而作者对春天的喜爱、赞美之情溢于言表；虽不着眼于具体景物的描绘，而境界全出。“娃娃”、“小姑娘”、“青年”，点明了春天的成长进程；“领着我们向前去”，表达了作者追求美好未来的强烈感情。意和境在作者对春天的描写中协调统一，浑然一体。

悲催。。。。。。

这你单独去联系作家吧. 初中水平怎么可能?!还只要500字