有没有小朋友快速学习古诗的方法？

学习古诗没有快速的方法，需要循序渐进的过程和积累的过程。首先，从古诗的选择上，要选择简单的、朗朗尚口的古诗。比如春晓巜咏鹅》巜静夜思》这类的古诗。字数少，好记忆。孩子学会后，会有继续学习的信心。其次，学古诗时，要有大人跟着坚持。大人如果都不能坚持学下去，孩子也不会去学。可以大人陪着孩子，或者比赛的方式去学。最后，学古诗时方法可以多一些。同事家一个孩子三岁背完沁园春·雪，孩子也不爱背。妈妈就每句话加上动作，读一句做一个动作，孩子也很爱学，并且都背下来了。还有的古诗现在都编成了歌曲，可以没事就给孩子放歌曲听，时间长了，孩子会背许多古诗。也许有的孩子，你给他读古诗，他也不读，也不听。这也不要紧，只要家长坚持天天教，有一天你就会发现孩子自己出口成诗了。

我们选择了某电台上钱而爸爸频道，一听再听听多了孩子就会背了☺️1，家长要抽出时间和孩子一起学唐诗宋词，每一家都有唐诗三百首宋词300首，认认真真学完了300句的寥寥可数.2，选择电台上朗诵家和孩子的互动诗词, 能够有效地吸引孩子的兴趣.让孩子跟着小小偶像一起学习。3，父母特别喜欢的诗词，可拿来与孩子一起欣赏。中国诗词是我们每一个家长都略知一二的中国文化， 不要轻视着我们这一部分的能力。

答案自然是，有！鼓励孩子们学习古诗词，最好的方法是选择一些句义直白浅显、韵律朗朗上口的古诗词给孩子们多听多读，不断讲解和重复，用不了多少时间孩子们自然而然就会背诵这些古诗词了。选择诗词作为孩子们背诵和学习古诗词的第一人，家长首先就要挑选适合孩子们的诗词。并不是所有的古诗词都适合孩子们背诵熟读的，有些诗词晦涩曲折，典故过多，且古人常文以载道，若诗文中大义道理过于深刻，恐怕也不适合孩子们学习。所以建议家长可以选择一些浅显易懂又简单易读的古诗词开始孩子的启蒙。培养兴趣家长在孩子们背诵古诗之前，最好提前给孩子做一些准备工作。比如家长可以讲解一下这首诗词的写作背景，当时的时代特征，作者是位怎样个性、背景、经历的作家，最好还能够找一些孩子们喜欢或是感兴趣的奇闻异事给孩子们讲讲，比如讲讲王维十六岁的“京漂”生涯，讲讲李白受到玉真公主这样有权势的皇家贵胄赏识的经过，乃至介绍下曹子建和兄长相争却不幸败落的坎坷遭遇……如果诗词中出现了一些典故和成语，家长就可以展开讲讲这些故事的由来，通过这种方式的讲解，孩子能够在理解的基础上开始背诵，能够较快地背诵出古诗。因材施教有的孩子是听觉学习类型的宝宝，这样可以给孩子多播放音频，多讲解、多跟读；而有些孩子是视觉学习型的，这样就建议家长在教授孩子学习古诗词的过程中增加一些画面、图片、视频等资料；有些孩子特别活泼好动，就可以教授古诗词的过程中加入一些手势、动作等，加深孩子的印象。简而言之，家长可以通过各种游戏的形式鼓励孩子们读背古诗，也可以通过过关奖励的办法激励孩子继续背诵。

古诗一般都不太长，4-8句的居多。合辙押韵，朗朗上口的。一般用点心，读几遍就差不多会背了。推荐一个小窍门：首先先读两遍，然后让孩子跟读两遍。这样4遍下来，孩子对整首诗有了大概的了解。接下来，每一句的最后一个字留个孩子读，这样再读两遍。下一次后两个字给孩子读，还是读两遍。以此类推，10遍左右就差不多会背了。学古诗重要的是坚持+重复，可以每天学一首，每周把前边的学习的内容抽查复习一遍。我家孩子6岁了，从5岁开始，这本书每天一首古诗，现在这本书上的古诗已经都学了一遍，不定期的拿起来翻到其中一首进行提问背诵。现在几乎都可以背下来了了。这个书带音频，有空了就给他听。希望可以帮到你吧。

古诗的快速记忆，要结合诗词意境，或者简单说就是图文并茂。学生学习古诗可以多看相关古诗视频，以及同时听一些古诗朗诵，能够快速帮助记忆。与此同时，要形成循环记忆，积极调动孩子的学习兴趣，学习有兴趣才能更加高效。可以看下兔小乐古诗文，比较能够吸引孩子的喜欢，我家里小孩就在用这个记忆古诗。

目前小学有155首必背古诗，现在有一些古诗学习的工具，可以帮助孩子更好理解，背诵古诗，学习打卡，比如兔小乐古诗文，是在微信【小程序】上面使用，有视频解说，可以试一试。

编成歌唱给她，说成快板，说成相声，编成有趣的段子，游戏中运用，总之换花样，总有一款他喜欢的。你没发现好多小孩从胎儿时期就对音乐有强烈反应，大部分小孩幼儿期听到音乐就舞动，听到广告就专心致志。用智慧的双眼去观察孩子选择孩子喜欢的方式。比如苏轼的水调歌头，明月几时有让孩子直接读他肯定不怎么喜欢，但换成歌给他听，估计几遍就记下来了。现在好多诗词都被改成歌了，可以给孩子听听看

人们常说小孩子的记性好，这是因为他们有机械记忆的优势。可以在孩子小时候，让他们多听，多读古诗，并且不断重复，时间长了，自然能够牢记在心。有的家长把简单易懂，朗朗上口的古诗作为歌谣让孩子朗读背诵，孩子慢慢会品味到诗歌的语感和美感。家长不必强求孩子一定要弄懂诗歌的内容，等他们长大了，有了社会生活的阅历，自然就明白了其中的内容。我在学校里给孩子们讲古诗词，发现一个特点，所有的孩子都喜欢做游戏，在我的课堂上，发现有学生精力不集中，开始走神的时候，就带他们做三种游戏：飞花令、诗词接龙、古诗对句，孩子们玩的喜笑颜开，热情高涨。这些方法也适用于家庭，亲子之间的互动，有益于激发孩子的未知欲望。