背古诗怎样才能快，熟？

2017版教育部统编语文教材古诗文比例飙升小学阶段有古诗文132篇，增幅达80%广州市中考语文卷古诗文阅读分值35分以上

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题主好，小学阶段必背古诗就有60首左右。目前大部分孩子采用死记硬背的方法，这种方法效率不高，过段时间容易忘记。我是超脑力高效学习法创办人谢华老师，宣导强化记忆法在小初高各学科知识点的落地应用，帮助孩子高效记忆。就拿古诗来讲，今天我分享一下超脑力独创的图片联想法和锁链法来记张籍的秋思。秋思·张籍(唐)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。释义：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城中的游子，不知家乡的亲人怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知道从何说起。信写好了，有担心匆匆中没有把自己想说的话写完；当捎信人出发时，又拆开信封又还给他。记忆策略：一座古城，城门上写着洛阳，一阵秋风刮过。城里有一个人把玉放在左手，他在写一封家书，却有些不好意思，一个碗里全是虫子。写着写着肚子饿了，腹中空空，有两颗葱，嘴上禁止说话，旁边有块金子。准备出发的行人被淋湿了头发，又打开了信封。① 洛阳城里见秋风记忆联想图如下：② 欲作家书意万重意万重=一万条虫子③ 复恐匆匆说不尽匆匆=两根葱，说不尽=禁止说话④ 行人临发又开封临发=雨淋湿头发总结你记住了吗？是不是很有趣？经科学统计，图片的记忆效果最好。人的大脑潜力无限，运用高效科学的记忆方法，可以很好地让孩子轻松学习。欢迎关注超脑力谢华老师头条号更多高效学习方法原创分享！

现在很流行一种方式来读书或者背古诗、课文什么的，叫做思维导图，我也是尝试着研究了些日子，确实比传统的背诵方式好很多，简单的说说这种方式怎么背诵，怎么操作。简单了解什么是思维导图比如上图这种，用线条图案，展现整首诗歌，这就是思维导图。大家有没有发现，这种方式很直观很形象呢？画这个思维导图需要准备什么？其实很简单，就一张纸，根据需要选择纸张大小，内容多就大些的纸，内容少就小些的纸，然后准备几种色彩的笔，再加上你活跃的思维就OK啦。怎么画这个古诗的思维导图呢？我用我之前教其它人画古诗思维导图的说一下，真的很简单，我把图贴上来大家一看就明白的。以李白的静夜思为例：主图添加枝丫，写上诗句。再把诗句翻译也写上，这样容易理解，一目了然，也可以增加记忆强度。然后随便添加一些你觉得很重要的东西，比如作者介绍、主题思想等等。最后别忘了添加上你的名字和日期，这样的作品才完整哦。为什么我推荐这种方式背诵古诗词？我曾经从教十四年，一直教的是初中语文，每每看到学生背诵课文时，总是读诗千遍、举笔忘完的状态，对于记忆好的学生来说不在话下，但是记忆一般或者稍弱的，就是苦不堪言了。去年接触到思维导图后，试着让自己的孩子用了一下，感觉还是不错的。我认为，这种方式背古诗，首先是我们动了手，为记忆增加了分数。再就是很形象，看着自己亲手完成的作品，就像自己用心写过的作文一样，总是会记忆深刻。记得很多教育学家都说过，记忆就要发动各种感官，才能记得快、记得深刻，比如动手、动嘴、动脑，而我们这个思维导图，就达到了这手、脑、嘴的结合，所以能更快地记住、记熟，还不容易忘。你说呢？我是青鸾惊鸿，感谢喜欢。

（1）尝试多感官联动，在背之前先读一遍并录音，然后一边听录音一边跟读一边抄写，这比单纯的读或写要有效得多。（2）善于利用零星时间，上厕所、等车、坐地铁、晚上失眠的时间都可以用来背诵，虽然短时间内背完一篇并不现实，但“学而时习之”对背诵必然有帮助。（3）了解诗人的生平和创作的背景，以南唐后主李煜的词为例，长相思·一重山是他在亡国前所写，其内容与国仇家恨并无关系，而浪淘沙令·帘外雨潺潺虞美人·春花秋月何时了等是他在被宋朝幽禁之后所写，其亡国之恨溢于言表。（4）利用谐音或联想帮助记忆，例如背《春江花月夜》的首句“春江潮水连海平”时，因为我恰好有个叫“海平”的朋友，所以脑海中浮现出这位朋友在春江边上观看潮水的情景，于是很快就记住了。（5）掌握不同类型诗词的常见意象。送别诗中常有杨花、柳絮、酒、浮云等意象，边塞诗中常有战马、落日、野草、风尘等意象，这对于背诵也是有帮助的。

古文学习，是提升文学素养的基础，更是日后写作的储备。因热爱文学，痴迷古文言，因此，特来回答此问题。首先，熟读古诗。古文，虽为文言，但毕竟是汉语，有许多词句至今依然在沿用，因此，熟读诗文之后，依然能有几分记忆。而且，要把诗文中的疑难字标注音节，注意发音。第二，诗意，了然于胸。读诗，背诗，不是死记硬背，而应是理解和体味。众所周知，汉语言之美，正是体现在古诗词中，诗词中有天地大义，有儿女情长，还有孤帆远影，这么美，何不认真体悟。当诗意懂得一二，背诵自然也就不困难了。第三，温故而知新。孔子开创中国私塾第一人，他早在论语劝学中就提出，要温故而知新。背下一首诗后，不是一劳永逸了，而要反复背，经常背。如果，写作能力高的朋友，还可以运用古诗写作。所谓，常用常新，就是这个道理。当然，快速而深刻的背诵古诗的方法还有很多，在此就不一一复述，仅以此三点作为建议，望有帮助。本文原创。作者，一尘，作家。

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在教小学二年级的学生时，因为孩子们小，记得快忘得也快。我一般采取的办法:一，首先领读，每字每句诗板书黑板，难字书空，启发每句诗意。二，给每句诗，根据诗意师生一起编动作，师生一起背，同桌表演背。三，根据动作猜古诗。师生互猜，生生互猜。背上几遍后，全班百分之九十都会了。第二节课再巩固复习，百分之百全背会，用这样的方法教学生背《三字经》等都学得很快。偶尔孩子忘了哪句，一出动作，立马想起，我觉这方法很好。