语文答题格式

语文解题方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：

（一）

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）

修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）

句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）

某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）

一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）

段意的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

自己也总结勒很多，不过没打，要是需要以后有时间打出来给你发

一、句子类题型：

【句子一】某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说)

【句子二】修辞手法的作用：

1、它本身的作用；

2、结合句子语境。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，写出了什么，表达了作者怎样的心情。

【句子三】景物描写的作用：

1、交代故事发生的时间、地点；

2、渲染气氛，烘托人物心情；

3、表现人物性格；推动情节的发展。

【句子四】环境描写的作用：

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式： ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

【句子五】赏析句子：

运用了什么修辞手法/什么词；

写出什么（人/物/事）怎么样；

表达了作者怎样的情感。

二、段落篇章题型：

【段落一】某段起什么作用：

1 、开头，作用：引起下文、点名所要描写的对象、照应文章标题、设置悬念、吸引读者、为情节发展埋下伏笔

2、 此段在文中，作用：承上启下的过渡作用、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

3、 结尾，作用：总结全文、揭示文章主旨、照应前文、照应题目、引人深思

【段落二】文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：

1、 人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

2、坏境：自然环境、社会环境

作用：1、人物：表现人物 XX 的特点，突出人物XX 的性格（品质、思想）

2、环境：烘托一中XX 的气氛，表达一种XX 的思想感情

排比句: .....的句式加强了.....的语气(气势)更好的表达了作者.....的思想感情,升华了.....情感!!!

在想想哦

【记叙文】

做记叙文的时候先把文章大致看一遍

再看一遍题目后继续通读文章 这遍要很仔细 才能确定文章的中心

读的时候适当划出一些中心句

1.插叙

内容上，写了_____，对主要情节起补充拓展并深化主旨的作用，揭示__（品质、形象）___。

结构上，属插叙，充实内容，升华并突出中心。呼应了_____，为下文_____做铺垫。

2.修辞

①比喻：生动形象地描写了________，表现了作者（主人公）______的情感或品质

②拟人：将_____赋与人的情感与性格来写，生动形象表现作者（主人公）对____的感情

③夸张：描写____，表达了作者_____的情感，联想奇特，富于形象感

④反问：先把反问的句子变成陈述句。增强语气，表现了_________的特点或情感

⑤排比：增强句式，集中表达了作者_________的情感。

3.人物描写

①肖像

作用：显示人物的性格特征

格式：描写了_______的样子，表现了__________的品质或情感

②语言

作用：表露人物感情，提示了人物内心世界

格式：____的语言，生动传神地展示了_________内心，表现了_________

③动作

作用：就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

格式：用动词，生动准确地刻画了____________

④心理

作用：就是展现人物的心态，刻画了精神世界

公式：描绘了________的内心想法，表现了_____________

4.环境描写

1.)出了__________环境，渲染了______气氛

2.)烘托了人物______的性格和品质

3.)表现人物_________的性格和精神

4.)为下文______情节作铺垫

5.句子/段在文中的作用

①内容上，写出了__(概括事例）__

②结构上，点明中心_________，表现了_________的品质或情感，升华中心(结合文章具体分析）

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题渲染气氛，埋下伏笔设置悬念；为下文作辅垫；总领下文

2、文中：承上启下.总领下文.总结上文

3、文末：点明中心.深化主题.照应开头

6.标题的作用

内容上：①浅层：概括文章的事件

②深层：联系文章的中心

结构上：①总结全文

②呼应了开头或结尾

7.句子含义

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

8.引号的作用

①引用

②特定称谓

③讽刺意味、否定

④强调