高中的语文阅读理解怎么才能学好?
上帝的小姨太
谢邀。说一下我自己的方法吧(虽然不是高手)当年语文成绩稳定在120分左右,主要源于自己平时读的课外书多。
如果你有较强的敏感度,那会很厉害,比如说一读问题,可以很快抓住重点词在哪里,会出题的词在哪里。语文除了课本和练习册,我最多的辅导用书就是“课外书”,包括但不限于以下几类:中外名著,故事会,意林读者青春汇,鬼故事,就是各种各样的,感觉只要有字我就看。
二、定范围根据关键词,确定一个大致范围,高中阅读题的材料很长,在有限的时间里我们很难去一字一句的把文章读完,分析完再做题,所以我们就要根据问题以及可以掌握的所有“蛛丝马迹”去确定一个大致范围,最好不超过5行内容。
重点注意关系词,他们往往代表着因果,前后以及条件的关系,最容易成为考点。
四、真假与否“在这里,很多人都喜欢他”
“在这里,没有人不喜欢他”
一样吗?不一样的,所以在涉及到“范围”这一类的词,就要格外注意了。
最后要说的就是,一定要多读书,多积累,可以写摘抄,来帮助你更好的学好语文,提升成绩,金榜题名。
飘女孩儿
谢谢头条邀请!!我觉得必须注意以下几点,希望能够对大家有所帮助!
首先你要先了解到,语文是一门需要积累,厚积薄发的学科,不想数理化,在短时间就能够突飞猛进。
它在平时的学习过程中呢,不需要占用很多、很大块的时间,它需要的是你每天的加强与积累。如果你要专门应付考试的话,那很简单,该拿的分数必须拿到,比如说默写。
像客观题,也就是说选择题的话,尽量不要失分,都是些字词,还有病句啊,成语之类的,只要你多练习,一定可以做到不失误。
至于主观题,文言文的话,一定要多读,建议你把教材从头到尾读一遍,把每一个实词虚词的意思弄明白,还有句式,以及通假字,高考中的每一道题都能够在课本中找到原型。阅读的话,就只有多练,多读,掌握一些固定的答题模式,还有在练习中所形成的对文章的整体感悟。
总之,学习语文是需要坚持的,希望你能够成功。
viana~
给你推荐一个方法:把每套试卷里每篇阅读理解里面不认识的单词,短语,局势,都圈出来背。
此工程有点耗时,但是坚持下来效果特别好。。。
szemmah
阅读理解是语文考试中的重要部分,一般其总分占比会占到百分之二十多(要知道在高中语文总成绩中,除了作文分值占比最大外,次之的也就阅读理解了)。那么,在考试的过程中到底怎么能够最大限度的提高阅读理解所占分数呢?
首先,拿到阅读理解题后,先看一下阅读理解分为了几个段落,了解一下每段落第一句,让自己知道这篇文章是和什么相关的。
其次,看一下阅读理解的具体问题是哪些。带着问题去找答案。
最后,一定要粗中有细的进行阅读并理解,千万别上来就精读(会很浪费时间。)
ting毒行中
感谢邀答!
高中语文阅读在高考中是仅次于作文的第二大分值题型,因此,学会阅读便显得尤其必要。
那么,如何学好高考语文阅读呢?
首先,在课堂上要揣摩老师分析文章的方法。教师授课不会直接告诉学生问题的答案,往往会采取启发式教学方法,由浅入深、循序渐进。那么,作为学生要善于思考、善于总结,学会举一反三、灵活掌握和运用老师分析文章的技巧和方法。
其次,课后要多进行阅读理解训练。在训练中,不要盲目追求数量而忽视质量。要利用从老师那里学到的分析文章技巧认真做题,做后,对照参考答案加以检验,找出不足,以期不断提升自己的阅读理解能力。
最后,掌握阅读理解的方法和步骤。1、在阅读前,先看后面的问题,再带着问题来读文章,边读边理解,并寻求答案。2、先从整体上把握文章,再从细节上寻找答案。包括弄懂文章主旨、明确文章构架、了解写作手法等。3、答题时,要切中要害,要运用发散思维,要分条作答,这样可有效提高得分率。
要提升自己的高考阅读理解能力,除了掌握一定的阅读技巧和方法外,还必须储备一定的语文基础知识。如常用的修辞手法、说明方法、论证方法及文章的表达方式等。
我是卧龙姜生,关注教育,关注未来!
我是攀攀
高中语文阅读对于许多同学来说都是一个较难的方面,占分比例较高,那么高中语文阅读理解答题技巧套路有哪些呢?梯方老师精心编写了一份完整的【高中语文阅读理解技巧】资料,下面梯方君梳理了部分内容希望能够帮助到同学们。
高中语文阅读理解答题技巧套路有哪些?高中语文阅读答题公式:
(一)某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)。
(二)修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3、设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了??突出了??
5、反复:强调了??加强语气??
(三)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了??形容词:不行。因为该词生动形象地描写了??副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了??的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成??与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
(七)表达技巧
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。
第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。
第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
一、散文的特点
内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上:(1)以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔,小中见大;(3)从侧面暗示,发挥读者的想象力;(4)行文自由,结构灵活。
综合以上两点:散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想情感,要抓住文章的结构和线索(文脉),要注意欣赏优美的语言。
高中语文阅读理解答题技巧套路
二、散文分类
记叙散文:以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文,还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述,而是将外物与内情融合起来,以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文:以抒发感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情,如何抒发,都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文:以议论为主的散文。它说理,往往借助于事例的简述,形象的描绘和感情的抒发来进行,文学色彩很浓。它同一般议论文一样,要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是,它不需要逻辑推理,严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章,皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理,显得妙趣横生并富于感情。
三、散文的线索
散文构思的线索,一般常见的有:以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有明线,还有暗线,线索的特征有:在结构上贯穿全文,时隐时现,有明显的标志(或是标题本身,或在文中反复出现)。
四、散文的语言
散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄,声调和谐,表现力强。在分析时,要特别注意它在语言环境中的特定含义,要结合上下文,结合作者的思想感情,结合文章的语言风格,甚至修辞,才能既理解词语的表层意义,又理解其深层含义。
五、散文的意境
意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物,具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”,其意境可以与诗相媲美。阅读散文时,就要善于通过自身的感受,进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩,要调动丰富的想象,结合自己已有的知识、情感,获得主观体验,才能达到思想的共鸣与升华。
六、散文的表现手法
常见的表现手法有:象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。
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以上是梯方君的分享,希望对您有用。
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张路
谢谢。
题主问,高中的语文阅读理解一直感觉不会,怎么才能学好?我觉得要想提升这种能力,须得从以下几个方面下功夫:
一、抓语文课堂效率。每学习一篇新课文前,一定要提前预习,过了字词关后,读时一定要有所“悟”。所谓“悟”,不仅指要揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵,更注重分析课文思路。不妨自己先给课文分段、分层,并归纳出段意、层意,然后上课看老师是如何分析课文,如何划分段落层次,又如何归纳段意、层意,把自己的跟老师的对照一下,重点找不同之处,然后一定要弄明白为什么,这很重要。如果你能做到每堂课都有这样的效率,每篇课文都能这样训练自己的思路,那么你的阅读理解能力及概括能力就一定能提高。
有些同学可能会说,某某同学上语文课根本不听课,但语文成绩尤其是阅读理解能力照样好。不可否认,这种情况是存在的,但你要知道人家从小语文就好,阅读理解能力早就上去了,他现在学起来自然很轻松。而你的语文基础跟人家不一样,甚至比别人差很多,所以你还得下一番功夫区训练,才有效果的。
有些同学可能又说,不喜欢语文老师上课的风格,语文课根本听不进去。我觉得如果你决心要提升语文阅读理解能力,而且你能做到按我说的去预习,你又怎么会挑剔老师呢,你只会想怎么配合老师才是,要知道术业有专攻,人家语文老师再差,在语文这个方面教你还是绰绰有余的。所以相信好了,要合作双赢,努力提升语文课堂效率。
二、一定要抽时间多看可课外书。国家教育部规定中学六年必读的中外名著达50多本,你看了几本?应该不多。因为如果你读得多,那么你的阅读理解能力一定不会有问题。那么现在怎么办?利用周末节假日补哦。如果实在没时间看大部头的,就利用零碎时间看《意林》《青年文摘》《读者文摘》等之类的书。不可不看哦,因为没有谁不看书就能提升阅读理解能力的,这是硬性规定。
三、认真做阅读理解专项训练。语文考试或老师让做阅读专项复习时,一定要认真做,认真核对参考答案。核对参考答案时,要思索自己的答案有什么偏差,解题思路偏差在哪里等等。要及时整理出自己的解题收获,记在本子上,下回再做题前看上两眼,不要再犯同样的错误。这样每次做题都有收获,同时也巩固了解题方法,考试前把自己的心得回顾一遍,考试时注意运用,这样阅读理解能力自然会上升,做阅读题目时扣分自然会越来越少了。
希望能帮到你。
谢谢阅读。
金猪幺宝宝
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!
老穆解析高中语文阅读理解,广义上来说,分为古代文阅读和现代文阅读两项;狭义而言,指的是文学类文本阅读、论述类文本阅读和实用类文本阅读三项。
[备注:穆老师只就“狭义阅读理解”展开论述]
至于如何提高阅读理解能力,相信不同的老师会给出不同的答案,虽然方法有所不同,但也有很多共同之处。
不同的省份,考法也不尽相同。
1、江苏高考目前只考“文学类文本”和“论述类文本”,而反观全国卷,在此基础上,还增加了“实用类文本阅读”。
2、江苏卷阅读理解只有主观题一种形式,而全国卷既有主观题,还有客观题(选择题)。
那么,我们高中生该如何学好阅读理解呢?穆老师结合自己10余年的教学经验,给出如下建议,感兴趣的同学可以接着往下看!
老穆支招一、具备反命题思维能力
高考出题,必然不会按常规出牌,尤其是语文,同样一个考点,可以有好几种不同的问法,这就需要学生具备“反命题思维”能力,在紧张的考场中快速识别考点,精确答题。
例:常规问法:赏析第二段划线句子。
特殊问法1:第二段划线句很有特色,请分析。
特殊问法2: 第二段划线句有何艺术特色。
二、具备深挖文章主题的能力(具体方法稍后会做详细解析)
阅读一篇文章,不仅仅是为了做题目,而是要了解作者的创作意图,对自己实际生活有何指导意义。
三、每天抽出20分钟阅读文章,增强文章语感力和理解力。
四、掌握阅读理解答题方法和技巧
(1)文学类文本阅读第一讲:人物与人称第2讲:环境(角度细化分析)第3讲:情节(概括、安排、技巧)第4讲:文章结构(标题、段落、线索)第5讲:语言(技巧及特色)第6讲:句子赏析与写作手法
第7讲:主旨提炼
第8讲:探究题1(意蕴类探究)
第9讲:探究题2(内涵、效果、要素)
备注:篇幅关系,不能上传过多图片,感兴趣的同学可以前去穆老师之前的问答或头条去查看。
五、勤加练习,分析答案,不断完善答题技巧和方法
理论归理论,在实际答题时,还要根据实际情况做出相应的调整。
六、具备命题者思维
这是最高一个能力层级了,如果上述五点都能做到,你将进入“命题者思维训练”阶段,如果你是命题人,你该如何设置试题?你该如何设置答案?
亲爱的同学们,你们明白了吗?加油哦!
希望穆老师的方法能够帮助到大家!
岁月--神偷
在高中语文考试中,阅读部分常常令高中生头疼,高中生一见到阅读理解题就望而却步,毫无解题思路。其实,做阅读题不是件难事,只要掌握一定的阅读方法,平时多阅读、勤积累,自然就会提升自己的阅读能力,从而解题轻松自如。