医学类十大热门专业是什么？
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呼吸治疗技术
旨在培养呼吸机使用、重症监护能力的专业。
专业培养目标：培养掌握基础医学、临床医学的基本知识和呼吸治疗的基本技能，能在医院监护病房(ICU)、呼吸科等从事机构通气、危重监护的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：心肺解剖生理学、微生物学基础、药理学基础、呼吸治疗设备、呼吸治疗学基础、机构通气、重症监护、医院监护病房(ICU)见习、呼吸科见习、急诊科见习、肺功能检查室见习、血气分析室见习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：医院ICU、呼吸科等工作岗位。
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康复治疗技术
旨在培养康复治疗技术能力的的专业。
专业培养目标：培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程和主要实践环节：人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复医学技术岗位。
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临床医学
旨在培养常见病、多发病的诊治和预防，危急重症的处理能力的专业。
专业培养目标：培养掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能，从事城乡基层社区卫生服务的助理医师。
专业核心课程与主要实践环节：人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等核心课程。 临床技能培训、见习、社区卫生实践、毕业实习(一般不少于48周)等，以及各校主要特色课程和实践环节。
就业面向：城市社区卫生服务中心、农村乡镇卫生院的临床医疗岗位。
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医学检验技术
旨在培养医学检验操作技能的专业。
主要专业培养目标：培养掌握医学检验的基本理论和专业技能，从事医学检验技术工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：医用化学基础、有机化学基础、仪器分析、病理学基础、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床基础检验、临床医学概论、检验操作技能训练、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级医院、血站、卫生防疫站的检验技术岗位。
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医学营养
旨在培养临床营养治疗能力的专业。
专业培养目标：培养掌握医学营养学的基本理论和技能，从事临床营养治疗工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程和主要实践环节：有机化学基础、分析化学基础、生理学基础、生物化学基础、病理学基础、内科、食品微生物学基础、营养学基础、临床营养学、食品卫生学、医学营养实习、课程实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级医院以及食品厂营养技术岗位。
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医学影像技术
旨在培养：医学影像检查与治疗技术的专业。
专业培养目标：培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程和主要实践环节：人体解剖学基础、医学电子学、诊断学基础、内科学基础、外科学基础、医学影像诊断、医学影像检查技术、核医学与放射治疗、医学影像设备原理及构造、课程实习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级医院医学影像检查的技术岗位。
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中西医结合
旨在培养中西医结合诊疗技能的专业。
专业培养目标：培养具有现代医学和中医学的基础理论知识与实践技能，毕业后从事中西医结合临床医疗工作的助理医师。
专业核心课程与主要实践环节：人体解剖学、生理学基础、生物化学、病理学基础、病原生物学、药理学基础、中医学基础、诊断学、中西医结合内科、中西医结合外科、中西医结合妇产科、中西医结合儿科、综合医院见习、中西医结合医院临床实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
就业面向：县乡两级医院和社区卫生服务站的中西医结合临床医疗岗位。
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中药
旨在培养中药炮制加工、制剂制备和鉴定能力的专业。
主要专业培养目标：培养掌握中药学的基本理论和专业技能，从事中药炮制加工、制剂制备和鉴定工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程和主要实践环节：中医学基础、中药学、方剂学、药用植物、中药化学基础、中药鉴定、中药药剂、中药炮制、药理学基础、药事管理、中药厂见习、中药房毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：医院中药房、中药制剂室、中药厂和中药药检部门的技术岗位。
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中医骨伤
旨在培养骨伤治疗的操作技能的专业。
专业培养目标：培养掌握中医骨伤的基础知识和基本技能，从事中医骨伤治疗的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：现代医学基础、中医基础理论、中医诊断学、人体解剖学、中医骨伤学、中医外科、中医骨伤治疗、中医骨病治疗、推拿治疗、手法学、理疗学、各科见习、针灸推拿见习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级中医院、综合性医院的中医骨伤科，社区卫生保健机构的骨伤治疗技术岗位。
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助产
旨在培养临床助产、母婴保健及护理技能的专业。
专业培养目标：培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：人体结构与功能、病原生物与免疫、药理学基础、病理学基础、生物化学、健康评估、护理学基础、妇科护理、产科护理、外科护理、儿科护理、预防医学、临床营养学、护理基本技术操作见习、毕业实习(重点是妇科、产科、新生儿科)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构的助产岗位。
旨在培养呼吸机使用、重症监护能力的专业。
专业培养目标：培养掌握基础医学、临床医学的基本知识和呼吸治疗的基本技能，能在医院监护病房(ICU)、呼吸科等从事机构通气、危重监护的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：心肺解剖生理学、微生物学基础、药理学基础、呼吸治疗设备、呼吸治疗学基础、机构通气、重症监护、医院监护病房(ICU)见习、呼吸科见习、急诊科见习、肺功能检查室见习、血气分析室见习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：医院ICU、呼吸科等工作岗位。
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康复治疗技术
旨在培养康复治疗技术能力的的专业。
专业培养目标：培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程和主要实践环节：人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复医学技术岗位。
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临床医学
旨在培养常见病、多发病的诊治和预防，危急重症的处理能力的专业。
专业培养目标：培养掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能，从事城乡基层社区卫生服务的助理医师。
专业核心课程与主要实践环节：人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等核心课程。 临床技能培训、见习、社区卫生实践、毕业实习(一般不少于48周)等，以及各校主要特色课程和实践环节。
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医学检验技术
旨在培养医学检验操作技能的专业。
主要专业培养目标：培养掌握医学检验的基本理论和专业技能，从事医学检验技术工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：医用化学基础、有机化学基础、仪器分析、病理学基础、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床基础检验、临床医学概论、检验操作技能训练、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
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医学营养
旨在培养临床营养治疗能力的专业。
专业培养目标：培养掌握医学营养学的基本理论和技能，从事临床营养治疗工作的高级技术应用性专门人才。
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医学影像技术
旨在培养：医学影像检查与治疗技术的专业。
专业培养目标：培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。
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中西医结合
旨在培养中西医结合诊疗技能的专业。
专业培养目标：培养具有现代医学和中医学的基础理论知识与实践技能，毕业后从事中西医结合临床医疗工作的助理医师。
专业核心课程与主要实践环节：人体解剖学、生理学基础、生物化学、病理学基础、病原生物学、药理学基础、中医学基础、诊断学、中西医结合内科、中西医结合外科、中西医结合妇产科、中西医结合儿科、综合医院见习、中西医结合医院临床实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
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中药
旨在培养中药炮制加工、制剂制备和鉴定能力的专业。
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中医骨伤
旨在培养骨伤治疗的操作技能的专业。
专业培养目标：培养掌握中医骨伤的基础知识和基本技能，从事中医骨伤治疗的高级技术应用性专门人才。
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就业面向：各级中医院、综合性医院的中医骨伤科，社区卫生保健机构的骨伤治疗技术岗位。
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盘点：历年来被看好的7大高职专业
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助产
旨在培养临床助产、母婴保健及护理技能的专业。
专业培养目标：培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：人体结构与功能、病原生物与免疫、药理学基础、病理学基础、生物化学、健康评估、护理学基础、妇科护理、产科护理、外科护理、儿科护理、预防医学、临床营养学、护理基本技术操作见习、毕业实习(重点是妇科、产科、新生儿科)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构的助产岗位。
