有没有什么作文题材?

生活俗话说,生活有多广,语文就有多广。多姿多彩的生活是“知识库”,是“语言库”,是作文材料的丰富源。但它们是为有心者而准备着的,这就要求我们在日常生活中,不论是学习、工作、休息、文娱体育活动,还是走街串巷,还是旅游观赏、社会实践、社区活动中,都要做一个有心人,时时处处多看、多听、多想、多吸收。    养成认真仔细观察生活的好习惯。阅读书籍报刊是作文材料的又一个丰富资源。比起丰富多彩的社会生活,虽然是“第二手”的材料,但由于经过作者的加工整理,使材料更具规范、更精练、更集中的特点,便于读者吸收和积累。  再说,中学生学习的任务重,不可能也不必一定要从生活中积累作文所需要的材料。  那么就从书籍报刊中去积累材料了。书籍报刊不受时间和空间的限制,古今中外,无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的,大量的书籍应有尽有,无所不有,而且这些材料又相对比较集中,只要你喜欢的,就有可能得到它。  阅读对于一个人的成长是非常重要的,尤其是中学生,加强课外阅读,是非常必要的,阅读从大的作用来说,滋养着人的心田,提高自我修养,养成读书的好习惯,终生收益,从小的方面来说,中学生阅读可以增加知识面,提高语文素养,尤其对于写作有着不可低估的作用。    背诵学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句,能使学生从中得到较多的语言储备,是积累作文材料的有效方法。学生读而不背,作文时就会感到笔力不足,词语贫乏。因此,应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点,对学生加强背诵指导,强化记忆,帮助他们积累起终生受用不尽的材料。    一般说来,教学每册教材,教师要做到：①选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀课文,让学生整理背诵掌握全篇。②对于不便全篇背诵的课文,可选择其中片断,指导学生背诵。并要他们抄录在自己的小本子上,利用课余饭后,一早一晚,进行吟诵、品味、内化。  ③指导学生摘录课文中的佳句,在理解的基础上牢记。    这样,学生不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法,了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系,巩固学习成果,而且便于把书本里的东西变为自己的东西,作文时想用某些句式、段式结构方法,也就如探囊取物了。

寒假生活散记 一、衣 衣服是人们平时生活必不可少的，新衣服更是当代春节的新宠儿。男人们穿着新衣服展示风采，女人们则穿着堂皇的新衣互相攀比，卖弄风骚。吃饭一身新衣服，睡觉一身新衣，串亲戚又是一身新衣服；老的穿棉袄，小的穿怪异，男的穿西装，女的穿羊毛。  不管怎么说，现在过春节穿衣服不一定要体面，但一定要体态；不一定要唐装，但一定要堂皇；不一定要时髦，但一定要时尚……这才是新时代的人类。   二、食 说完穿就要说吃了。俗话说的好：民以食为天。  春节时的大鱼大肉就不用说了，今天去吃团圆饭，明天又是什么聚会……可就是这样才吃不饱呢！在家吃，吃的随便，吃的香。尔在外面吃，要注意礼节什么的，想吃不能吃，这样约束着，一个春节过下来，比喝8斤减肥茶还管用呢。  原先春节的吃是很诱人的，因为以前生活条件不好，一个春节才能吃点肉，而现在……春节的吃要改一改咯。   三、住 说道住人们肯定会不禁问，不久是住么，有什么好说的。非也非也，春节时的“住”可大有说头。  春节去外地玩住宿困难，收费高，人又多，很不舒服。可那些住在家中的人，别以为很舒服，一天到晚不是去拜年，就是别人来拜年，坐立安，到晚上睡觉时改歇歇了吧，嘿嘿，拜年的电话一部接着一部，搞人人都睡不着觉。    快活嘛？？ 四、行 衣食住行不分家的嘛。春节是真可谓：出门难，难于上青天。现在人喜欢安适的汽车，但是司机也是人阿，春节他一样要回家团圆阿，再说现在起自行车的也少了，出门真的很难阿。  再看看去外地的，在几星期前就得订票，订不到票的自认倒霉，这倒给那些票贩子了一个发财的好机会，有什么办法呢。   有很多篇的话可以拆开来写。