小学苏教版六年级上册第七单元作文

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同学们，你真的熟悉手中的语文书吗？翻开印刷精美的语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精美的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事呢？它们有的藏在课文中，如发生在负荆请罪之前的完璧归赵渑池之会两个故事？有的藏在成语中，如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；还有的是一些课文的背景故事，如闻官军收河南河北的背景故事，半截蜡烛“二次世界大战”的故事；发生在林冲棒打洪教头前后的故事……

只要我们善于读书就能读出“弦外之音”——藏在书中的故事。如在郑成功收复台湾前后就有一些鲜为人知的故事：

郑成功到台湾寻父，第一次与盘踞台湾的荷兰人首领揆一针锋相对。在此期间，郑成功与台湾人民结下深厚友谊。回到福建后，郑芝龙投机政治，在福建立唐王为帝，唐王赐郑成功为“国姓爷”，并认定郑成功是复兴大业的人选。

此时清兵进入福建，郑成功与父亲数次在和战的问题上争执。郑芝龙最终决定投清。郑成功劝说无效，与父亲决裂。郑芝龙投清后被软禁，明唐王也因此出走后被清兵擒杀。郑成功通过重重困难获得了郑家军的领导权，继续抗清的斗争。清兵一边劝降郑成功，一边偷袭郑成功的老家，郑成功的母亲因此丧生，让郑成功悲痛欲绝。此时，台湾人民正处于荷兰人高压统治的水深火热之中，郑成功暗中支持以旧部郭怀一为首的抗荷斗争，并承诺有朝一日一定要收复台湾。

郑成功与清兵的战斗获得了胜利，显示出郑成功卓越的军事才能。郑成功并兴兵北伐，但在南京一役中却因为一念之慈而遭受重创。此时郭怀一在台湾的起义也失败。郑成功将目光投向台湾，打算将台湾作为自己发展的基地。他一面与台湾的荷兰总督揆一软硬兼施，又用计麻痹了荷兰海军总司令，恰好旧部——荷兰通事何斌向郑成功献上台湾水域图。郑成功秣马厉兵，积极准备东征台湾。

公元1661年，郑成功说服了诸位将领，正式出兵攻打台湾，战胜了汹涌波涛后，他利用潮汐顺利通过了鹿耳门，并受到了以凯因为首的高山族人民的热烈欢迎和积极支持。郑成功不久利用攻心战让荷兰人献出赤嵌城，将荷兰人最后的巢穴——台湾城团团围住。在揆一的顽强抵抗下，郑成功陷入持久战，同时利用屯垦解决了粮荒的问题，并处死了与清兵勾结的黄炎及对高山族人民强取豪夺的郑芝魁，粉碎了清兵与荷兰人的两面夹攻，解决了内部矛盾，取得了台湾人民的信任。在弹尽粮绝的绝境下，揆一终于向郑成功投降，台湾回到了祖国的怀抱。

郑成功毅然拒绝了部下们打算在台湾另立乾坤的计划，宣布台湾永远是中国的一部分，并迅速投入了对台湾的开发，使台湾日渐繁荣。

也许我们不能像哥伦布发现新大陆那样，寻找到宇宙的新奥秘，但是我们却能从那熟悉的课本中，那一篇篇的文章里，体验到发现的快乐——

在《三顾茅庐》中我拜读了“桃源三结义”的故事；

在螳螂捕蝉中我感悟到了“人不能只顾眼前的利益而忽视了身后正隐伏着祸患……”

……

二、讲述藏在书中的故事

那么什么是故事呢？它就是一种接近短篇小说，而又便于口头进行讲述的通俗性文学体裁。故事就是人生的缩影，生活的写照，故事中有我，也有你，有我们大家，我们的种种经历就是一个个故事。

想找到它们，你就得多读书，查资料，相信你能从语文书中找到不少故事。你可以写写找到的故事，作为对语文书的资料补充，也可以写写读了故事之后受到的启示，还可以写写你在找故事时发生的“故事”……任选一两个写下来。

林冲棒打洪教头前传

林冲这个人大家一定不陌生，凡是对《水浒传》这本书略知一二的人都晓得他是一个武功高强，有勇有谋，谦逊有礼的人，单凭一把寒星冷同枪便打败天下无敌手，从无败绩。这不，我们语文书就有一则关于林冲的故事——林冲棒打洪教头。你可知道这个故事的前传？现在我来介绍一下。

林冲是东京八十万禁军的总教头。在一次庙会上，他与夫人在逛街，他夫人见一个花瓶很好看，就让林冲去把它买下来。林冲一口答应，马上去买，让妻子一人独自逛街。忽然，高俅侄子高衙内发现了她，就准别伺机调戏她。幸亏林冲及时赶到，将高衙内猛“K”了一顿。高衙内怀恨在心，便与其父高俅合伙设计陷害林冲，让林冲知道他俩的厉害。那天中午，林冲正在茶摊上喝茶，土人一个彪形大汉拿着一把刀，怒气冲冲地走进茶摊，把刀猛地往桌子上一摔，嘴里骂道：“哼，这么大一个地方，竟没有一个识货的！”林冲听了便走了过去，拿起刀看了看，只见那把刀锋利得很，削铁如泥，吹毛利断。林冲看了，连说：“好刀，好刀呀！”经过一番讨价还价，林冲买下了那把刀。几天后，林冲拿着刀，随高俅的近侍过了好几个门，在那等高俅，那名近视去禀告，高太尉却迟迟没出来。林冲等得不耐烦了，猛地一抬头，发现匾额上写着“白虎节堂

”四个大字，他吓出一身冷汗，就在这时，高太尉出来了，他大声吼道：“林冲，你带刀进入白虎堂，是想行刺吗？”林冲连忙解释，可这时他已经是百口莫辩，跳进黄河洗不清了。突然，从四周冲出来许多官兵，一下子就将林冲压倒在地。林冲现在是“牦牛掉进冰窟窿——有劲使不上”。就这样，林冲被打了二十军棍，发配沧州，由董超薛霸两人押送。他们路过柴进庄时，碰巧遇见洪教头。洪教头自以为是天下无敌，便硬是要与林冲比武，最终因骄傲而惨败。

古今中外，像高俅这种仗势欺人，阴险狡诈的人多如牛毛，但没有一个落得好下场。林冲虽然只是个教头，但武功高强，刚正不阿，面对高俅这种无耻小人，他没有屈服，而是顽强地同他作斗争，我真佩服。

林冲这个名字已深深地铭记在我心里，我一辈子也不会忘了他

661年康熙皇帝初即位，之前的郑氏降将黄梧陈灭贼五策，包括长达20年的迁界令，自山东至广东沿海廿里，断绝郑成功的经济支援；毁沿海船只，寸板不许下水；同时杀成功之父郑芝龙于宁古塔流徙处，（一说斩于北京柴市口，即今府学胡同西口，元代刑场）；挖郑氏祖坟；移驻投诚官兵，分垦荒地。由于清政府的新策略，郑成功和他的军队断绝了经济来源，面临着严重的财政危机，不得不放弃以近岸离岛为基地，骚扰东南沿海的军事策略，转而进攻已久为大航海时代以来远渡重洋来到亚洲的葡萄牙人、西班牙人、英国人、荷兰人所分别殖民割据的台湾，作为新的基地，这一年三月二十三，郑成功亲率将士2.5万、战船数百艘，自金门料罗湾出发，经澎湖，出敌不意地在鹿耳门及禾寮港登陆。先以优势兵力夺取荷军防守薄弱的赤嵌城（今台南市内），继又对防御坚固的首府台湾城（今台南市安平区）长期围困。经过九个月的苦战，在早年由其父协助渡海的汉人移民的支持下于1662年打败荷兰人，迫使殖民总督揆一于同年十二月十三日（1662年2月1日）签字投降，撤离台湾。于是祭告山川，颁屯垦令，开东宁王国，立郑家天下，拥有现在台湾南部以及一部份东部的土地，设“承天府”，改台南为“东都”，以示候明永历帝东来之意，争取明朝遗臣效忠。另辟海外干坤、抗清朝于海外。同年4月间传来桂王朱由榔死于缅甸的消息。虽然仍有其他明朝宗室在台，但成功已决定不再拥立新帝，自为台湾之主。郑成功在台成立第一个汉人政权，然而，因为当时热带地方卫生条件不好，郑成功感染时疫，终于病倒，同年5月病逝，享年39岁。原葬台南洲仔尾，1699年迁葬南安祖墓。

我难忘的一次考试

从一年级开始，我曾经有过无数次考试，数也数不清，可是，每次考试后的心情都不同：开心，兴奋，伤心，埋怨……现在的我，看到以前试卷的时候，我觉得自己多么的幼稚和白痴呀。我知道，以前的我可是什么都不懂的，可现在不同了，现在长大的了许多。

那次考试，是我五年级的数学考试。 那次，我拿了试卷就瞄了几眼，看了看都挺简单的，我胸有成竹的拿起笔，刷刷地挥了起来。教室里很安静，我的心情不禁有几分的兴奋，我望了望四周，他们的表情都是那么的平静的，我想，干嘛一个个表情那么僵硬呀？又没有人得罪他们？ “叮叮叮……。”铃声响起，我教了试卷，心里默默地高兴着。胸有成竹的我，面带微笑走出教室门口。回到家，心情依然还是很兴奋，很期待第二天的数学课。

皮老师表情很严肃，先报了不及格，然后，报到了我，86分。

迈着沉重地脚步走向讲台，我打开试卷一看，真的是86分，怎么可能呀？我这些题都很有把握的呀，怎么可能只考86分呢。我的心情好像是在天空上一下子掉到了地狱下一样。回到座位上，我好好的看了我错的题目，什么?这里怎么会错了，好奇怪呀，那怎么又错了？真，真的好奇怪呀。老师发完试卷了，表情依然是那么严肃。

通过这次考试，我悟出了其中蕴含的道理：世界上每一个人都是不一样的，要懂得谦虚，要记住：人外有人，天外有天。

经过了这次的考试，我明白了，凡是都不能骄傲，也不能小瞧别人，要懂得谦虚，不能自以为是。每当我考试考得很好时我就会骄傲，但是，我都会想起三年级的那次考试，我的骄傲的心情就慢慢的降了下来了。想起那时的自大，我心里觉得很惭愧，那时的我真是太天真了。

同学们，你真的熟公元1661年，郑成功说服了诸位将领，正式出兵攻打台湾，战胜了汹涌波涛后，他利用潮汐顺利通过了鹿耳门，并受到了以凯因为首的高山族人民的热烈欢迎和积极支持。郑成功不久利用攻心战让荷兰人献出赤嵌城，将荷兰人最后的巢穴——台湾城团团围住。在揆一的顽强抵抗下，郑成功陷入持久战，同时利用屯垦解决了粮荒的问题，并处死了与清兵勾结的黄炎及对高山族人民强取豪夺的郑芝魁，粉碎了清兵与荷兰人的两面夹攻，解决了内部矛盾，取得了台湾人民的信任。在弹尽粮绝的绝境下，揆一终于向郑成功投降，台湾回到了祖国的怀抱。

郑成功毅然拒绝了部下们打算在台湾另立乾坤的计划，宣布台湾永远是中国的一部分，并迅速投入了对台湾的开发，使台湾日渐繁荣。

也许我们不能像哥伦布发现新大陆那样，寻找到宇宙的新奥秘，但是我们却能从那熟悉的课本中，那一篇篇的文章里，体验到发现的快乐——

在《三顾茅庐》中我拜读了“桃源三结义”的故事；

在螳螂捕蝉中我感悟到了“人不能只顾眼前的利益而忽视了身后正隐伏着祸患……”

……

二、讲述藏在书中的故事

那么什么是故事呢？它就是一种接近短篇小说，而又便于口头进行讲述的通俗性文学体裁。故事就是人生的缩影，生活的写照，故事中有我，也有你，有我们大家，我们的种种经历就是一个个故事。

想找到它们，你就得多读书，查资料，相信你能从语文书中找到不少故事。你可以写写找到的故事，作为对语文书的资料补充，也可以写写读了故事之后受到的启示，还可以写写你在找故事时发生的“故事”……任选一两个写下来。