论叙文是神马东东？记住，是论叙文，不是记叙文

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式来记叙人、事、景、物的文章，是文体的基本类型。它以记叙和描写为主，将生活中的人、事、景、物记述出来，借以反映社会生活、表达思想感情。

记叙文从类别来看，有窄义和广义的区分。窄义的记叙文，它要求“真实”的记录，表现的是真人、真事、真景、真物，一般不进行艺术虚构，像日记、游记、传记、参观记、访问记、回忆录、通讯、特写、报告文学等属于这一类。广义的记叙文，则可以不受真实性的限制，它的领域更为广泛，只要是用记叙、描写为主写成的文章，都可以称为记叙文，像文学性的散文、小说和剧本等属于这一类。

像本单元的五篇文章就是这样的文章。杨绛的老王，是写人的回忆性散文；朱启平的《落日》，是叙事的新闻类作品；碧野的迷人的牧场，是写景的观赏性文章；余光中的《听听那冷雨》，是以状物为外象的抒情性时文。

鲁迅先生的《药》，是虚构写成的，因此以小说来称谓更为妥当。

记叙文有五种表现手法，其以记叙、描写为主，以抒情、议论、说明为辅。

记叙，犹如人的身体，它是文章肌体的构成部分。是作者对人物的经历、事件的发展、场景的交待、空间的转换所作的叙述。描写，犹如对人体的打扮，它是作者用细微的刻画来扮靓文章的组成部分，精巧传神的刻画，能使人、事、物、景变得如绘如映，可睹可听，让人有身临其境之感。而抒情、议论、说明等，在记叙文中起的是辅助的作用。在文章中，它们各司其职，各服其务，如抒情起强化感情的作用，议论有深化思想的作用，说明可以起解释补充的作用。在它们的合力下，文章会变得更加丰满而完美。

学习记叙文，一般会接触主题、内容、结构、语言等方面的问题。

主题，是文章的灵魂，正确把握主题，是阅读记叙文的一项基本能力。主题也叫主题思想或叫中心思想。比如老王，作者以一个苦涩的时代为背景，讲述了低层百姓在艰难的生活中不失淳朴和善良的品性，仍一以贯之的对他人施以力所能及的援手，这是一个卑微而不起眼的小人物，但他表现出来的精神则足以让我们心地还不那么纯粹的人愧疚、汗颜。作者表现的是人类社会本该有的善良人性，但在社会的磨挫中正在一点点的丧失。作者讲了一个感人的故事，但她何尝不是在向人类摇响警醒的铃声呢！

如果说主题是文章的灵魂，那么内容就是文章的血肉。文章必须以自己丰满的躯体来展示自己完美的思想；反之，就不可能得出与之相应的主题来。比如《落日》，作者通过四个场境、典型而周到的描述来反映主题，可谓丰盈自足，恰到好处。试想，如果没有从开始到结束血肉丰满的记叙，那种战胜国人民的喜悦、神圣不可剥夺的尊严、在艰难困苦中取得胜利的骄傲能表现得这么淋漓尽致吗？

文章有了内容，还需要有形式把它们结构起来，这种结构大致有这样的几种：并联——横式结构，串连——纵式结构，总分——逻辑结构。比如迷人的夏季牧场用的就是串连式的纵式结构。文章以“白天——黄昏——月夜”为“经线”，以“牧场——牧女——牧民”为“纬线”进行编织，从而织成了一段美丽的草原织锦。

最后讲讲语言。记叙文语言讲究准确和形象。准确讲的是用词要贴切，造句要有表现力；形象讲的是用词要生动，造句要有画面感。比如《听听那冷雨》，作者写雨天的屋瓦：“浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。”作者对光泽的描写，对视觉的定性可谓入木三分。又如作者写旧城的消失：“千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。”一句轻盈的比喻，给出的却是一声叹息，作者把这声叹息写得这样生动，这样婉曲，令人回味，令人深思。

简单的说就是前面记叙描写，就是写个事之类的，文章最后议论抒情，只不过议论要稍微详细一点，要不就是普通记叙了