叶圣陶的语文教材观

教师的任务应该是一个良好的辅导员,激起学生的首创性和探索性.---我国著名的教育家叶圣陶

初级小学用开明国语课本（叶圣陶撰，八册，1932年出版） 高级小学用 开明国语课本（叶圣陶撰，四册，1934年出版） 新学制初中国语教科书（叶圣陶、顾颉刚合编，六册，1924年商务出版） 《开明国文讲义》（夏丏尊、叶圣陶、宋云彬、陈望道合编，3册，1934年开明函授学校出版） 初中用《国文百八课》（夏丏尊、叶圣陶合编，6册，1935年开明出版） 初中国文教本（夏丏尊、叶圣陶合编，6册，1937年开明出版） 中学精读文选（叶圣陶、胡翰先合编，1942年桂林文化供应社出版） 新编国文读本·甲种（叶圣陶、郭绍虞、周予同、覃必陶合编，6册，1946年开明出版） 《新编国文读本·

叶圣陶的语文教材观 叶圣陶开拓我国语文教育革新之路，在实践上可以说就是从革新教材入手的。 我国自本世纪初兴办新式学堂、实行分科教学开始，在最初的年代里，其他科目都借鉴欧美、日本一些国家的经验来编制本科目的新式教材，惟独语文一科还是沿袭传统老例，先是袭用旧式选本，后来部分地采用新制选本，不管旧的还是新的，都不过是选些古今文章给学生诵读而已。至于为什么要选读这些文章，编者昏昏，教者当然也茫茫。叶圣陶探求语文教育的革新之路，就正是从剖析语文教材的性质和作用，进而尝试编制各种教材开始的。据现有资料，在1949年以前的20多年时间里，叶氏署名编制的中小学语文教科书主要有： 初级小学用开明国语课本（叶