诗人高洪波用怎样的写法描绘葡萄叶的梦

主要运用拟人的修辞手法。

这首诗运用了拟人的手法，描绘了葡萄成熟的动人过程。夏天，翠绿的葡萄叶盖满了整个葡萄架，蝈蝈在其间快乐地鸣唱。葡萄叶为了追求硕果累累的梦想，在阳光雨露中孜孜以求地获取营养。它迎来了朝霞，迎来了鸟语花香。

它经受风吹雨打，它品尝雨露甘甜。在醉人的秋天，葡萄架上挂着一串串诱人的、香甜的葡萄。这收获景象就是葡萄叶的梦。人们品尝到葡萄的甜美，葡萄叶感受到了梦想实现的快乐与幸福。学生以前通过学习和阅读已经接触过诗歌这种文体，并不感到陌生。

因此，在教学中我紧紧围绕学生的朗读和感悟进行，以读为本，在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美，在读中想象诗意的美，在读中体会葡萄叶的奉献精神和葡萄成长的快乐，并通过朗读把感受和体会表达出来。

同时，我也感觉到学生的语感结构和语感能力增强了，他们的词汇越来越丰富，表达起来语言越来越顺畅、生动，对大自然中美妙的生物表现出浓厚的兴趣，使得他们在课上越来越活跃，也越来越明显地被成功的喜悦所包围。

扩展资料:

葡萄叶的梦原文：

薄薄的叶片，

像浅绿色的翡翠；

软软的叶片，

是小蝈蝈的棉被；

葡萄叶用整个夏天，

酿造芳香和甜美。

从阳光里寻找糖，

向秋风中获取醉。

让每一滴雨水，

每一声鸟啼，

每一道霞光，

每一缕花香，

都沿着叶脉，

变成营养果实的肥。

于是葡萄和梦想一起成长，

红的更红，绿的更翠。

累累果实，

果实累累，

香甜是人们唯一的赞美！

这时叶子悄悄地笑了，

滴滴露珠是开心的泪。