求鲁迅的《故乡》的思维导图。。。。。。

《故乡》

是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。该小说入选初中语文，人民教育出版社九年级（上册）。

创作背景

作者鲁迅于1898年第一次离开老家绍兴，“想走异路，逃异地，去寻求别样的人们”（（呐喊）自序）。1919年12月，最后一次回故乡绍兴接他的母亲等人来北京居住。从《鲁迅日记》中可以了解这次回乡的经过。

1919年9月，鲁迅卖掉了绍兴的老屋，添了些钱，买了北京西城新街口附近八道弯宅第。11月修葺完毕，21日“上午与二弟眷属俱移入八道弯宅”。26日鲁迅“上书请归省”。12月1日，由北京动身回老家，4日晚“抵绍兴城，即乘轿回家”，在家乡处理搬迁事务，大约住了二十来天。

12月24日“下午以舟二艘奉母偕三弟及眷属携行李发绍兴”。29日中午抵达北京，“下午俱到家”。往返大约29天。《故乡》的故事情节便是根据这段生活经历演绎而来。不过这只是触发故事的一点，而作品真正反映的却是更为广阔深邃的社会背景。

名家点评

茅盾评四、五、六月的创作：过去的三个月中的创作我最佩服的是鲁迅的《故乡》。我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人中间的不了解、隔膜。造成这不了解的原因是历史遗传的阶级观念。

回故乡（1-5） 景象：阴晦、苍黄（萧索）

开端 心境：悲凉沉重

紫色圆脸

故 忆：少年{ 小毡帽 } 天真活泼

闰土： 红活圆实的手

无穷无尽的稀奇事 }对比

乡 灰黄皱纹脸

在故乡（6-77）{ 见：中年{ 红肿的眼 } 木偶人

高潮 反应迟钝

{ 过去：“豆腐西施”——美丽安分 }对比

杨二嫂： 现在：“细脚圆规”——尖酸自私

“我”：辛苦辗转

惘然、悲哀： 闰土 ：辛苦麻木

离故乡（77-88） { 别人 ：辛苦恣雎

结局

希望、憧憬：新生活、努力、实践

时间:严寒的深冬

回故乡原因: 卖屋搬家

【1-5】所见景象(萧索)及心情(悲凉)

↓

到家那天(母子见面、回忆少年闰土、见杨二嫂)

在故乡 过了三四天:会见闰土

【6-77】 又过了九天:动身启程

↓

离故乡 船上谈话

【78-88】"我"的感受

运用对比、肖像描写、语言描写、景物描写突出主题。

故 乡

╱╲

记忆中的故乡 ←对 比→ 现实中的故乡

人物 环境 环境 人物

(鲜明美丽) (萧索荒凉) ╱╲

↓ 杨二嫂(豆腐西施 像圆规)杨二嫂 ↓

闰土 安分守己) (泼悍放肆 闰土

(活泼刚强 (衰弱贫穷

纯朴可爱) 木偶人)

↗

多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、

《故乡》

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