小学生文明礼仪情景剧剧本

主要人物：小红、小芳、小红妈、小芳妈。 [小红家客厅，灯光明亮，舒适、宽敞，内设沙发、茶几、挂衣架和柜子。柜上放一羚羊木雕，茶几上放着茶杯、糖果盒。 [小红与小芳上场。   小芳：（笑眯眯地）小红，这一次英语考试，你终于超过那英语东了。瞧他平时那得意样，我见了就心烦。  今天见他的嘴翘得高高的，就象猪八戒。哈……。 小红：小芳，真多亏了你，Thank you 。  来，我请你吃糖。请！来，来呀！（拉小芳坐到沙发上）巧克力，可好吃了。 [小芳发现柜子上的羚羊木雕，站起来走过去。 小芳：（把羚羊木雕拿在手上看着）哇！这木雕好漂亮啊！ 小红：（得意地）这是我爸上个月从非洲带回来给我的。     小芳：从非洲带回来的？真是太漂亮了。 小红：（见小芳很喜欢羚羊木雕）你要是喜欢，我就把它送给你。 小芳：（疑惑地）给我？真的！ 小红：真的，送给你。 小芳：（激动地）那……太谢谢你了。  哎，小红，我也送件礼物给你。 小红：什么礼物？ 小芳：你等一下。 [小芳把木雕放回柜上，走到沙发边，打开放在沙发上的书包，从里边取出一把小藏刀。   小芳：喏！ 小红：小藏刀！这可是你最心爱的东西啊！ 小芳：这有什么，咱俩永远是好朋友。   小红：（拉着小芳的胳膊）对！咱俩永远是好朋友。 小芳：（看表）哎呀，我该回家了，要不我妈妈又会骂我了。（拿起书包和木雕）小红，再见！ 小红：再见，小芳。 [小红、小芳退场。   [过了一会儿，小红妈上场。   小红妈：（坐在沙发上，拿起茶几上的茶杯喝水，慢慢抬起头发现木雕不见了）小红，小红！ [小红蹦跳着上场。 小红：哎……咦，妈咪！ 小红妈：小红，我问你，家里的羚羊木雕呢？ 小红：羚羊木雕？我……我把它收起来了。   小红妈：（疑惑地）收起来了？在哪啊？拿来给妈看看。   小红：（有些不自在）我……我把它收得好好的了。 小红妈：那也可以拿出来给我看看啊！ 小红：我……嗯…… 小红妈：（严肃地）你可要说实话，是不是把它拿去卖了？ 小红：我没卖。   小红妈：没卖？那它怎么不见了？ 小红：（小声地）我……送人了。 小红妈：（吃惊地）什么？送人了？送给谁了？快告诉我。   小红：送给小芳了。 小红妈：你啊！那么贵重的东西怎么可以随便送人呢？去，把它要回来！ 小红：我不去！ 小红妈：要不，我和你一起去。   小红：（坚决地）不！ 小红妈：（拉起小红的手）走啊！ 小红：妈，你不要这样嘛！（推开小红妈的手） 小红妈：你！你是不是连妈的话也不听了？ 小红：我不！ 小红妈：去！我要你现在就去！ 小红：妈！我不去。     小红妈：走！ [小红哭，小红爸上场。 小红爸：怎么啦？ 小红：爸……（扑在爸爸肩上哭） 小红爸：（轻拍小红）别哭，别哭，怎么回事？（问小红妈）怎么回事？ 小红妈：这孩子真不懂事，居然把你从国外带回来的羚羊木雕拿去送人了。   小红爸：哦！小红啊！朋友之间不是不可以送东西，但要看是什么样的东西。  羚羊木雕这样贵重的东西你是不可以自作主张地拿去送人的。 小红：你不是送给我了么？我这怎么叫自作主张了？ 小红爸：我是把它送给你了，可我并没有允许你拿去送人啊！ 小红：可是，爸…… 小红爸：好了，好了。  我忙着那，你还是听你妈的话，去把木雕要回来。 [小红爸退场。 小红：爸……！（转身对小红妈）妈咪！ 小红妈：还等什么！去，把木雕要回来。   小红：（扶着挂衣架痛哭）不！我不！你也知道，小芳是我多么好的朋友啊！上幼儿园时我们就在一起了，一起上学，一起玩，从不分离。  我的英语跟不上，她就主动辅导我；为了辅导我，她常常连家务也很少做，为此，挨了家里不少骂。 小红妈：孩子，这些妈都知道，可那个木雕连爸妈也舍不得送人啊！你怎么可以送给小芳呢？ 小红：可她也把她最心爱的小藏刀送给了我，你看。     [小红妈接过小藏刀看，再看看茶几上的糖果盒。 小红妈：这样吧，你把这盒糖拿去给小芳，把木雕换回来。 小红：我不去！ 小红妈：去啊！ 小红：不！ 小红妈：听妈的话，去啊！ 小红：那…… [小红和小红妈定格。   [舞台一边，小芳妈手拿鸡毛掸追打小芳上场。 小芳妈：你骗我！ 小芳：（哭喊）妈，我没骗你！ 小芳妈：没骗我！你拿了人家的东西，看我不揍死你。   小芳：妈，你别打了，我没拿，是小红送给我的。   小芳妈：送给你的？我才不信呢，谁会把这样贵重的东西送给你？ 小芳：我没撒谎，真是小红送给我的。 [小芳妈继续追打小芳。小芳见了小红。 小芳：小红！ 小红：小芳！ [两人抱在一起哭了一阵后。小红妈、小芳妈退到幕后。   小红：小芳，真对不起，我妈她……（拿出小藏刀递给小芳） 小芳：小红，别说了，我什么也知道了。  （转身跑到幕后把羚羊木雕拿来给小红） 小芳：小红，给你！ 小红：真对不起，小芳！（拿着木雕走到舞台侧边） 小芳：小红，你等等。   小红：（有些诧异）还有什么吗？小芳。 小芳：（从书包里摸出小藏刀递给小红）这个还送给你，你拿着，小红。 小红：这……这…… 小芳：这什么，我们仍然还是好朋友嘛！ [小红把木雕放在地上，两人拥抱哭出了声。    定格。 （旁白）小红和小芳紧紧地抱在一起哭了，哭得很伤心，因为她们承受了同样的委曲。是的，羚羊木雕确实很重要，但孩子们的纯真友谊更珍贵。作为父母是不是应该好好呵护这份纯真？《羚羊木雕》这出戏演完了，但它留给我们的是一个值得沉思的话题。   原文如下(如果你觉得剧本改编的不好,可以看着原文重新改) “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。   妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来送给我的。  它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。 “爸爸不是说送给我了么？”我小声地说。 “我知道送给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。    我发现事情不像我想的那么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。 “要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。   “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 “送给谁了？告诉我。  ”妈妈把手搭在我的肩膀上。 “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” “不！”我哭着喊了起来。   爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。  这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。   “您已经送给我了。” “是的，这是爸爸送给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。   上幼儿园的时候我们就在一起。  她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。 上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。  我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。  万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。  ” 当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。 “为什么你不说裤子是我的？” 她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。    ” 我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。   昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。   不知什么时候，奶奶站在了门口。  她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。  她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。  我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！” 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。   我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。   我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。   “你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。     “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？” 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？” 万芳看了我一眼，跑进屋去。  过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。    月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。  我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！。  。

主要人物：小红、小芳、小红妈、小芳妈。 [小红家客厅，灯光明亮，舒适、宽敞，内设沙发、茶几、挂衣架和柜子。柜上放一羚羊木雕，茶几上放着茶杯、糖果盒。 [小红与小芳上场。 小芳：（笑眯眯地）小红，这一次英语考试，你终于超过那英语东了。瞧他平时那得意样，我见了就心烦。今天见他的嘴翘得高高的，就象猪八戒。哈……。 小红：小芳，真多亏了你，Thank you .来，我请你吃糖。请！来，来呀！（拉小芳坐到沙发上）巧克力，可好吃了。 [小芳发现柜子上的羚羊木雕，站起来走过去。 小芳：（把羚羊木雕拿在手上看着）哇！这木雕好漂亮啊！ 小红：（得意地）这是我爸上个月从非洲带回来给我的。 小芳：从非洲带回来的？真

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汗囧

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情景剧视频文明礼仪小标兵

甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦 甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作

好人一生平安--4人小品剧本|文明礼仪小品剧本|四人小品剧本 时间: 某日中午 地点:某小饭馆 人物:职工(甲)．.职工(乙)．饭店女老板（女）．疯老人（老）． 开场：（甲乙上场） 乙：听说这家菜味道不错． 甲：今天我请你，咱哥俩好好喝一喝（边说边上） 乙：（悄悄地）你下午还上不上班了？ 甲：没关系，我心里有数． 女：（从里屋迎上）二位里边请，来点什么菜？（甲乙落座） 甲：来一个红烧排骨．一个暴炒尤鱼．一个家常凉菜．一瓶北大枪（仓）快点上呵，我们饿了． 本文转自:http://www.coffbar.com/小品剧本,演义知识, 【心情电梯】 --向左走，向右走 [注： 两个寂寞的男女，虽处身

↑ 最佳答案

文明校园行 人物:林文敏(文明督导) 刘佳凌(学姐) 梁超玮(学长) 地点：校园一角 林：(唱)沿着校园熟悉小路,清晨来到树下监督----- (吹口哨)迎校庆，讲文明，树新风，文明督导林文敏，向大家问好! 自打我当上这文明督导,这校园风气越来越好! 道路更通畅,食堂排队更井然,人人争当文明好榜样,我看,这文明校园是指日可望啦! 嗨,那位同学,出轨了,说你车了,往里面靠一点,好的! （林欲转身准备离开） （刘手持汽水瓶罐上台！行至台中间，随手将罐子一扔。） 林发现后后跨几步，挡住刘。 刘：不好意思，请让下路！ 林依旧挡着他的路 刘(不耐烦)：好狗不挡道啊！ 林：

校园小品剧本 -----当保姆的妈妈 当保姆的妈妈 时间:当代周末的下午. 地点:戴鸿家客厅. 人物:戴鸿:男中学生,家庭富裕,父母工作忙,日常生活由保姆照顾. 志坚:戴鸿的同班同学,家在农村,父病在家,其母在戴鸿家当保姆. 兰姨:志坚的母亲,农村妇女,因丈夫瘫痪在家,儿子读书急需花钱,外出在戴鸿家当保姆. 布景:舞台右前方有电脑桌及书柜,台中放有餐桌和椅子,舞台左后侧有一单人沙发. [ 幕启:志坚身背右脚有伤的戴鸿上,他满头大汗,轻轻的把戴鸿放在沙发上,非常关心对戴鸿说. 志坚:怎么样,还痛吗 要不要用热毛巾给你敷一下.(边说边檫汗,断断续续喘着气说) 戴鸿:没事没事!你看我一到家就好了,一

小玲趴在桌上睡觉。 小艾丢了本书在旁边，出去。 小伍进来，坐在小艾的位置上。

又到了每天中午吃饭的时间了，各种插队现象络绎不绝。 现在上演女生版插队 B:"好多人啊!" A:'中国的道路交通真得改改了!" B:"哎,我想到一个问题,你知道司马迁是怎么死的吗?" A:'不知道哎!" B:"LONG,LONG AGO,司马迁排队去买馄饨,因为人太多了,他便开始写>,等到他写完的时候,他前面只剩下一个人了,这时饭堂的阿姨却把出饭口给关了,司马迁就心脏病发,挂了。    " A:"啊!?那我们，会不会像司马迁那样啊? B;"不会,前面那个男生好傻哦!说不定可以玩玩他喔!" A：（A同学拍拍正在发呆的C）“同学你好帅哦！你的头发很有型哎！” B：“恩，（拼命点头）。  还有眉毛很卡哇伊丫，还有还有，他长得好象周润发哦，对不对呀！ A:"不对,不对,因该是像吴克群。  " B：“对哎,对哎！我是不是失明了呀？怎么没看见呢！？我真的很木啊！ C：（有些不好意思，在那儿笑） A：“所以为了更好得看清你的帅气，我们可不可以站在你的前面呢？（很崇拜的样子） C：“（已被冲昏了头脑，突然从口袋里掏出一面镜子，边照边摸自己的脸说：“呀！终于遇见伯乐了呀！这两位真是好眼力啊！想当年有一女生那是一见我就激动得在那儿抖啊！（一捋头发）可想而知我有多帅啊！” A和B（切切私语，那肯定是一冬天，那女生冷的。    ”) A：“上当咧！ B：“好笨喔！赶紧端完饭盘走人喽！（接着两位走入后台） C：（还在那自恋） （接着学生会干部出场，无须配音） D、E：哈，哈，大家好，我们就是当年赤姹风云的学生会干部。   D揽着C说：“谁插队啦！（表情暧昧） C、D、E同时指着A、B A、B（马上僵在那里，B手上的书掉了下来，A手上的纸没掉） 这时C说：“STOP。  ”（要超有震撼里） 除了C，全体向后愣住。   B拿住A的纸说，“这个是要掉下来的”。然后把纸放在地上。“ACTION” D、E拉住A、B说：“插队这是不对地，跟我们走吧！” A、B被拉着走 这时B对A说：“我们逃吧！”9然后向反方向跑去。   D、E：“别跑” C还在照镜子，看到他们走后，大叫：“等等我。  ”。

主要人物：小红、小芳、小红妈、小芳妈。[小红家客厅，灯光明亮，舒适、宽敞，内设沙发、茶几、挂衣架和柜子。柜上放一羚羊木雕，茶几上放着茶杯、糖果盒。[小红与小芳上场。小芳：（笑眯眯地）小红，这一次英语考试，你终于超过那英语东了。  瞧他平时那得意样，我见了就心烦。今天见他的嘴翘得高高的，就象猪八戒。  哈……。小红：小芳，真多亏了你，Thankyou。来，我请你吃糖。请！来，来呀！（拉小芳坐到沙发上）巧克力，可好吃了。  [小芳发现柜子上的羚羊木雕，站起来走过去。小芳：（把羚羊木雕拿在手上看着）哇！这木雕好漂亮啊！小红：（得意地）这是我爸上个月从非洲带回来给我的。  小芳：从非洲带回来的？真是太漂亮了。  小红：（见小芳很喜欢羚羊木雕）你要是喜欢，我就把它送给你。小芳：（疑惑地）给我？真的！小红：真的，送给你。小芳：（激动地）那……太谢谢你了。哎，小红，我也送件礼物给你。小红：什么礼物？小芳：你等一下。  [小芳把木雕放回柜上，走到沙发边，打开放在沙发上的书包，从里边取出一把小藏刀。  小芳：喏！小红：小藏刀！这可是你最心爱的东西啊！小芳：这有什么，咱俩永远是好朋友。小红：（拉着小芳的胳膊）对！咱俩永远是好朋友。  小芳：（看表）哎呀，我该回家了，要不我妈妈又会骂我了。（拿起书包和木雕）小红，再见！小红：再见，小芳。[小红、小芳退场。[过了一会儿，小红妈上场。  小红妈：（坐在沙发上，拿起茶几上的茶杯喝水，慢慢抬起头发现木雕不见了）小红，小红！[小红蹦跳着上场。  小红：哎……咦，妈咪！小红妈：小红，我问你，家里的羚羊木雕呢？小红：羚羊木雕？我……我把它收起来了。小红妈：（疑惑地）收起来了？在哪啊？拿来给妈看看。小红：（有些不自在）我……我把它收得好好的了。    小红妈：那也可以拿出来给我看看啊！小红：我……嗯……小红妈：（严肃地）你可要说实话，是不是把它拿去卖了？小红：我没卖。小红妈：没卖？那它怎么不见了？小红：（小声地）我……送人了。  小红妈：（吃惊地）什么？送人了？送给谁了？快告诉我。小红：送给小芳了。小红妈：你啊！那么贵重的东西怎么可以随便送人呢？去，把它要回来！小红：我不去！小红妈：要不，我和你一起去。  小红：（坚决地）不！小红妈：（拉起小红的手）走啊！小红：妈，你不要这样嘛！（推开小红妈的手）小红妈：你！你是不是连妈的话也不听了？小红：我不！小红妈：去！我要你现在就去！小红：妈！我不去。  小红妈：走！[小红哭，小红爸上场。小红爸：怎么啦？小红：爸……（扑在爸爸肩上哭）小红爸：（轻拍小红）别哭，别哭，怎么回事？（问小红妈）怎么回事？小红妈：这孩子真不懂事，居然把你从国外带回来的羚羊木雕拿去送人了。    小红爸：哦！小红啊！朋友之间不是不可以送东西，但要看是什么样的东西。羚羊木雕这样贵重的东西你是不可以自作主张地拿去送人的。小红：你不是送给我了么？我这怎么叫自作主张了？小红爸：我是把它送给你了，可我并没有允许你拿去送人啊！小红：可是，爸……小红爸：好了，好了。  我忙着那，你还是听你妈的话，去把木雕要回来。  [小红爸退场。小红：爸……！（转身对小红妈）妈咪！小红妈：还等什么！去，把木雕要回来。小红：（扶着挂衣架痛哭）不！我不！你也知道，小芳是我多么好的朋友啊！上幼儿园时我们就在一起了，一起上学，一起玩，从不分离。  我的英语跟不上，她就主动辅导我；为了辅导我，她常常连家务也很少做，为此，挨了家里不少骂。  小红妈：孩子，这些妈都知道，可那个木雕连爸妈也舍不得送人啊！你怎么可以送给小芳呢？小红：可她也把她最心爱的小藏刀送给了我，你看。  [小红妈接过小藏刀看，再看看茶几上的糖果盒。小红妈：这样吧，你把这盒糖拿去给小芳，把木雕换回来。小红：我不去！小红妈：去啊！小红：不！小红妈：听妈的话，去啊！小红：那……[小红和小红妈定格。  [舞台一边，小芳妈手拿鸡毛掸追打小芳上场。  小芳妈：你骗我！小芳：（哭喊）妈，我没骗你！小芳妈：没骗我！你拿了人家的东西，看我不揍死你。小芳：妈，你别打了，我没拿，是小红送给我的。小芳妈：送给你的？我才不信呢，谁会把这样贵重的东西送给你？小芳：我没撒谎，真是小红送给我的。    [小芳妈继续追打小芳。小芳见了小红。小芳：小红！小红：小芳！[两人抱在一起哭了一阵后。小红妈、小芳妈退到幕后。小红：小芳，真对不起，我妈她……（拿出小藏刀递给小芳）小芳：小红，别说了，我什么也知道了。  （转身跑到幕后把羚羊木雕拿来给小红）小芳：小红，给你！小红：真对不起，小芳！（拿着木雕走到舞台侧边）小芳：小红，你等等。  小红：（有些诧异）还有什么吗？小芳。小芳：（从书包里摸出小藏刀递给小红）这个还送给你，你拿着，小红。  小红：这……这……小芳：这什么，我们仍然还是好朋友嘛！[小红把木雕放在地上，两人拥抱哭出了声。定格。（旁白）小红和小芳紧紧地抱在一起哭了，哭得很伤心，因为她们承受了同样的委曲。  是的，羚羊木雕确实很重要，但孩子们的纯真友谊更珍贵。  作为父母是不是应该好好呵护这份纯真？《羚羊木雕》这出戏演完了，但它留给我们的是一个值得沉思的话题。原文如下(如果你觉得剧本改编的不好,可以看着原文重新改)“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。    那是爸爸从非洲带回来送给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说送给我了么？”我小声地说。“我知道送给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。  我发现事情不像我想的那么简单。“我把它收起来了。  ”“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。  “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。“送给万芳了，她是我最好的朋友。  ”“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”我哭着喊了起来。  爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。    “您已经送给我了。”“是的，这是爸爸送给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。  上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。  上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。  一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。    ”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。“为什么你不说裤子是我的？”她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。  ”我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。  每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。  昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。    这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。  我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。  奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。  我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。  “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。  “你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。  “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。  这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。  过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。    月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。  我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！。  。

搞笑英雄 太监：陛下驾到 音乐《包青天》前奏起。 秦始皇：（唱）秦嘛秦始皇啊！统一天下正朝纲啊！不怕太阳晒，不怕风儿吹，只怕那刺客刺杀我呀！怎么办哪，怎呀怎么办？ 武士：报~~~~~~~~~ 秦始皇：报什么？ 武士：（唱抱一抱）报一报啊报一报！报告陛下外面有人找！ 秦始皇：谁？ 武士：此人自称无名，说是带来刺客的首级献予陛下！ 秦始皇：此话当真？ 武士：此话当真！ 秦始皇：快快宣上！ 太监：宣无名上殿 （台步乐起，无名踩台步而上，亮相后走到秦始皇面前，与之握手） 无名：NICETOMEETYOU！ 秦始皇：NICETOMEETYOUTOO！ 太监：一鞠躬，二

文明礼仪情景剧剧本（班级版） 常有理有礼了 人物： 常有理——学生，不讲理，莽撞 武力——学生家长，粗鲁、野蛮 学生甲（文明）——老实认真 学生乙（武花，武力女儿）——调皮任性 老师——友好大方 剧情： （学生甲文明在座位上看书，右边有一个空位，一张空椅子。  常有理拿一把铁锤在教室后面修理凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作） （老师走上讲台站定，环视教室，学生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子） 老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到座位上。     常有理：晚不了，还有2分钟就修完。 学生甲：老师别管他了，他是常有理，永远有道理。 老师：文明同学在和你玩笑呢。老师知道，常有理同学一向遵守纪律。 （老师搬讲台附近的凳子走向常有理） 老师：先坐这一个，下课再修。  谢谢。 （常有理无奈地接过凳子，一手拿锤子，准备回座位。  老师伸手朝向常有理。） 老师：先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗？ （常有理不情愿地把锤子递给老师） （老师拿锤子走回讲台，放在地上。  常有理回座位，走到学生甲身边，站了一下，抓住了学生甲的领子） 学生甲：（起身转身，呵斥常有理）你想干吗？要打架吗？ 常有理：我要进去。   学生甲：不能从这边进。 常有理：我偏要从这边进。   （老师听到争吵声走过来） 老师：常有理同学，发生了什么事情？ 常有理：她不让我进去。 老师：文明同学，可以让他进去吗？ 文明：不可以，他抓我领子。 老师：原来是这样。老师下课帮你们解决这个问题。  现在，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗。   （文明走向讲台，常有理搬椅子回到自己的位置做好） （老师发现常有理右边的空位） 老师：常有理同学，你的同桌武花请假了吗？怎么没来上学。   常有理：（支支吾吾）她……她受伤了，好……好像请假了。 （武力带武花上场，武花头上缠着纱布。武力一脚踢开教室的门，大声呼叫） 武力：哪个小子是常有理，武花，你指给我。   （文明从黑板前转身，老师和常有理惊呆在原地） （武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师迅速把常有理拉到自己身后，武力伸出拳头） 武力：你小子敢砸我女儿，我今天就让你见识见识，没有武力解决不了的问题。   （武力拳头打到老师头上，文明和武花迅速跑过去扶住老师。常有理从老师身后出现，伸拳要打武力，老师一手捂住头，一手拉住常有理） 武力：（惶恐万分，连连给老师鞠躬）对不起，对不起，老师！真是对不起！我不是有意的，我只是想给常有理这小子一个教训。     老师：你这一拳可真是不轻啊，把我的头都打懵了。你刚才说，没有武力解决不了的问题。现在把我的头打伤了，武力能解决这个问题吗？ 武力：对不起！对不起！老师，我真不是故意的，我给您赔医药费，我给您道歉！ 老师：这就对了。  武力解决不了的问题，可以用歉意来解决。我接受你的道歉，这个问题我们不用武力解决，用文明就解决了。   武力：老师说的对。武力解决不了所有问题，这事还是老师宽宏大量。 武花：谢谢老师。  我爸爸也不是不讲理的人，其实，他的名字叫武力。 老师：怪不得手上这么有劲，原来名字就是武力啊。武花，你的头是怎么回事？给老师说说好吗？ 武力：还不是常有理这小子上午给砸的。（作势要拉常有理，常有理不再往后躲，往前站） 老师：（按住武力的手）记住，武力不能解决问题。    我们先听常有理说说，是怎么回事，好吗？ （武力收回手，常有理走到前面，先给老师鞠躬。） 常有理：老师，对不起。都是因为我，让您替我受伤了。（转身面对武力）武花的头是我砸伤的，不过我不是故意的。  上午的时候，同学问我要课本，我给他扔过去的时候，不小心扔到了武花同学的头上。   老师：（拍拍常有理的肩膀）没关系。能说真话就很了不起，说明你懂事了。（拉过武花的手）武花，是这么回事吗？ 武花：是这么回事。  但是，他不但不给我道歉，还说我自己不小心，是自找的，所以我才生气的。 老师：你说你有理，他说他有理，结果就是给自己寻找了一千个伤心的理由。  常有理同学，这下知道怎么做了吧？ 常有理：嗯，我明白了。  一千个开脱的理由不如一句道歉的话语。（转身给武花同学鞠躬）对不起，武花同学。我不应该做错了不承认，还为自己寻找理由。 老师：武花，可以原谅他吗？ 武花：（看着常有理）只要你以后不再总是为自己找理由，找借口，我就原谅你。     常有理：我一定不再为自己找理由，找借口了。有错我就承认错误，并且说对不起。 武花：那我就原谅你了。 常有理：（高兴地跳起来）太好了，武花原谅我了。（转身向文明）还有一件事，我要向文明同学道歉，刚才不该抓你的领子。  对不起！ 文明：没关系。 （老师拍文明的肩膀，猛地发现他领子上有条死掉的虫子，老师捏起虫子） 老师：（把虫子放在大家面前）常有理同学，你刚才爬文明同学的领子，是不是想为他捏下这条虫子呀。   常有理：是的，但我没说明白，也没有主动给文明同学解释。  对不起了。 文明：（接过虫子）原来是这样啊，我真是错怪你了。对不起，常有理同学。 武花：我也要向老师、向常有理同学说对不起，我不该有问题不先告诉老师，让家长来打人。 老师：很好，同学们都学会了说“对不起”，那就没有解决不了的问题了！ 武力：谢谢老师，孩子的问题解决了，我也就放心了。     老师：（拉起武花与常有理的手，大家手拉手，向前一步走）你们看，解决问题的不是武力，（看武力，武力不好意思地笑）也不是常有理，（看常有理，常有理不好意思地笑）而是讲文明，懂礼仪。   齐：对。讲文明，懂礼仪，开开心心在一起！ 常有理：（离开队伍向前一步）老师，我有礼！ 众人：啊！你还有理？ 常有理：我这回是有礼貌的礼。  演出结束，该给观众朋友们说再见了！ 老师：对！该给大家说再见了。  我们一起说—— 众：谢谢大家！再见！ （谢幕）。

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情景剧《面试》校园喜剧 ―――新编历史情景剧（本站地址：找范文 http://www.zfanwen.cn） 主题：通过情景剧的形式，运用小品的表现手法，借古写今，洋为中用，展现当代青年干部对学习、事业态度和认识，以及积极的人生观、和对爱情与家庭的看法。寓教于乐，雅俗共赏，形式活泼、不落俗套。 场景：大宋国户部（主管盐铁、度支和户部）在全球范围内招纳人才，经过层层选拨，公务员考试、专业考试，进入了面试阶段。今天参加面试有五位，特邀主考官三人，应试者依次入场，他们都结合自己的工作和人生经历谈了谈自己对于理论与实践，人生价值、爱情与事业等问题的看法。 人物（8人）： 应试者： 1、阿甘（美国人，富

接待上级来访要周到细致，对领导交待的工作要认真听、记。领导了解情况，要如实回答。如领导是来慰问，要表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身相送，互道“再见”。接待下级或群众来访要亲切热情，除遵照一般来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一时解答不了的要客气地进行解释。来访结束时，要起身相送, 这方面的视频和 剧本不好找，总是要表现出充分的耐心和尊重，言语亲切，礼貌以及汇报工作是的流畅，总之也要靠自己的充分发挥。 ：兔子

人物：学生小妞妞、来福、旺才、甲老师 旺才：别人叫我旺才，我叫自己张狗屁。你看我从小学习不好，大学没有考到，如今下了岗，工作实在难找。去打工，怕受罪。去干活，我嫌累。还是自己当老板开个公司最好。我发现现在最好赚的钱是学生钱，瞧！“减负公司”，想方设法为广大学生服务，为他们减轻负担，我公司的口号是：一切为了学生，为了一切学生。咨询热线：减负减负（959595）。 （小妞妞、来福上） 小妞妞：听说学校旁边开了一家为学生减轻负担的公司，还代学生做作业，开这个公司不是害我们吗？ 来福：对！咱们现在学习负担很轻，还要减什么负？我们去跟老师说，让老师给我们想个法子。 小妞妞：好，咱们现在就去。

大学生日常礼仪情景剧剧本 第一幕 人物：炊事员、凌飞、陈陈、众同学、小宇、大鹏。 地点：食堂 时间：吃午饭时 （中午放学后，凌飞飞奔进食堂，一进食堂看见长长的队伍，他无奈地站在队的最后，不耐烦地敲着饭盆）凌飞：都干什么吃的，怎么这么慢？（说着走向队伍的前面，不容分说的站到了最前面——陈陈前面。后面的同学议论纷纷） 陈陈：(不满)：你怎么插队呀？ 凌飞：(若无其事的样子)管得着吗？狗拿耗子——多管闲事。 陈陈：（有些急）：哎，你这人怎么这样？真不讲理,没素质！ 凌飞：（不高兴）：我给你面子，别给脸不要脸。 (陈陈的脸涨得通红) （小宇站在陈陈后面，拍了拍陈陈的肩）：别说了，忍忍吧！ （临到凌飞打

甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦 甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作

争当文明监督员 (下课铃响) 小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！ 敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！ 小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！ 敏霞：你是谁？竟然敢管我的事？ 小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。 敏霞：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事? 小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。 敏霞：

一学生在校园内边走边吃香蕉，吃完后随手扔在路旁的绿化带上。一看手表，要迟到了，就向教室飞奔起来。这一幕刚好被校园学生自管队检查员发现。 检查员：真好，到现在都没有抓住违纪学生。 学生：要迟到了，快跑！！ 检查员：同学，不好意思打搅你一下。请问跑步是什么感觉？ 学生：特步。飞一般的感觉。（广告语） 检查员：（神情严肃）同学，因为你刚刚触犯了校规，所以，请你出示学生证。 学生：（疑问）神马？（神马。网络语言：什么） 检查员：（鄙夷）还浮云呢！（浮云。网络语言：虚幻、虚无） 请出示你的学生证。 学生：（恍然大悟）喔——，没有。 检查员：（严肃）这个可以有。 学生：（无辜神情）这个

人物设定为各两家公司领导 秘书 项目经理 司机 场景一：双方开会商讨某个项目方案 一方到另一方公司开会 主要考查坐车时礼仪 见面与介绍礼仪 会议礼仪 坐位次序 接送礼仪 等等 场景二：开会结束一方请另一方吃饭 主要考查：酒桌礼仪 坐位礼仪等

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校园礼仪表演 站姿：站立时要挺胸收腹，双肩展平，双腿并拢，目视前方，面带微笑。 女士站姿：脚跟靠紧，脚掌分开呈"V"字形，右手搭在左手上，贴于腹部。在此基础上，两脚成"丁"字型站立，更显女士端庄、大方的气质。（女士退场） 男士站姿：两脚与肩同宽，抬头挺胸，双手体前交叉或自然下垂。要象青松一样端正、挺拔，给人以舒展大方、积极向上的印象。 （做不规范动作）象这样的姿势可不规范！ 走姿：行走时应双肩平稳，双目平视前方，双臂前后自然摆动，摆幅以30度为宜。步履要自然且富于节奏感，表现出青年人朝气蓬勃的精神面貌。 坐姿：入座时动作要轻稳、从容不迫、优雅大方。 女士坐姿：女士如着裙装，入座时应将衣裙向前稍

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