《极品家丁》架空的,大宋风流才子才子佳人,很不错。《楚氏春秋》没有晋朝和五胡乱华后的士族架空皇权的历史,很好看。大秦帝国风云战国末年的秦国王孙。《三国之蜀汉我做主》刘备养子刘封的帝业。混在五代当皇帝郭威的孙子如何统一天下,继续唐朝的荣光。再要的话我还有可以推荐。
喜欢历史和军事的女人
freejoe
《窃明》:因为这本网络小说而引起了为某个历史人物在史学界的争论
《空明传烽录》:穿越得比较真实,并不是每个穿越者都会带着技术或好运的
《朔风飞扬》:被历史掩埋的真实的大唐西域征战史
《家园》:另一个版本的“隋唐演义”
如果你觉得这些书还比较“幼稚”,那么推荐一本
《无家》
这是我在起点上看到的最为“沉重”的一本小说了,从抗日战争到解放战争到土改再到文革。作者是一个很有思想的人。
如果你要看的话,建议你先看看《无家》的前言:未来取决于我们的选择!
此外,庆余年:宫延争斗写得不错
一代军师:文笔不错
纳妾记:专业知识不错
战国福星,命运决择和威廉三世:世界史知识写得不错
混在三国当军阀:情节设计的不错
至于回明和家丁,说实话,看时很轻松,有点搞笑,但确实看后就忘了,以至于情节都快忘得差不多,唯一有印象的是家丁里的一章:我是你的眼。因为看得出作者是用了十二分的心在写这章,很感人
原贴:求历史军事类型的小说。
Moom_Mm
历史类:
《明朝那些事儿》和轻松幽默侃唐朝强烈推荐。以电子书籍为佳,即可改变视角,也可陶冶情操。
玄幻类:
《猛虎王朝》:我看玄幻小说的开山启蒙之作,很有纪念意义,书中对于古代战争和人性的刻画非常专业和生动,至今不能忘怀。
《异人傲世录》,战争史诗,魔侠武功,鸿篇巨制,细节凸现,人性探索,爱恨交织。强烈推荐。
《恶魔法则》,一个一无是处的,被认为是废物和白痴家伙,把灵魂卖给了恶魔,能换取到什么?书中自有说道,精彩自己体会。
《兽血沸腾》,让你了解一个极品穿越男的爱恨情仇和战争岁月,深刻理解不同种族的特点传承,你会被曲折离奇的情节所吸引入迷,被独具匠心的设计所感同身受,被轻松幽默的桥段所大笑喷饭……
《紫川》: 紫川秀,一个秀气的名字,但绝对爷们的男人,每次看的时候我都激动不已得,男人的铁血与柔情,完美男人紫川秀啊~
《终生制职业》:现代特种兵的各种任务,男人的铁与血!
《征战天下》:古代中国战争小说的绝版,让你体会“犯我中华者,虽远必诛”的壮志,让你感叹主人公的铁血豪情,情节曲折,人物丰富,民族众多,各有特色。
《小兵传奇》这是不得不说的一部小说。是我看到过的科幻战争系列最好看的一本书,宇宙星系,遥远太空,一个小兵为生存、为尊严、为正义、为爱情而奋斗的故事,界定科学,分类详细,条理清晰,大快朵颐!
现代战争:
中日战争——第三次世界大战的序幕:亚洲称霸 谁主沉浮?这是我看过的最好的鸿篇巨制战争书籍,无论是世界形势、战略战术、常规作战、特种作战都栩栩如生,很有快感。
2020,中印战争:2015年中国政府借助朝鲜半岛危机,以迅雷之势收复台湾。再解决台湾危机之后,中国政府决定在雅鲁藏布江上修建水电站,引起印度政府水恐慌,为了不在水资源上受制于中国,印度决定开始战争准备,准备在2020年发动对中国的战争,以夺取或者炸毁雅鲁藏布江上的水电站。而这一计划却让中国政府知道,为了让整个事态掌握在自己手中,中国政府决定提前发动对印战争来瓦解印军企图……
《狼群》,一个中国人的雇佣特种兵生活,文中的武器装备和战略战术非常专业,情节曲折故事精彩,充斥着暴力、友情、爱情、色情……我是一口气读完还不过瘾,天哪,能不能再来一本这样的好书?
原贴:历史军事类小说
满超
我给你推荐几个 虽然不一定很适合但肯定满足你看书要求!
1.大汉骑军
2.帝国狂澜 已完结 (这两个写军事最牛)
3.楚氏春秋 4.天行健 5.随波逐流之一代军师 6.树下野狐的书都不错
你自己搜搜 绝对都是经典 我也是有4年网络小说阅读史了 嘿嘿!
原贴:推荐网络小说历史军事类
无与卢比
《铁器时代》壮观的炼铁厂,烧木炭的火车,蒸汽上弦的连发床弩,蒸汽机电池混用的潜水艇,酒精内燃机的坦克,遮天蔽日的热气球空军,头戴栗色武松帽的伞兵。满清残明南北割据,社会已经发展到资本主义原始积累的阶段。混乱的时代,骠悍的人生,从奴隶到角斗士,再到强大的资产阶级武装部队将军,佣兵集团首领,他的军队里有蒙古轻骑,斯巴达战士,扶桑浪人,马木留克卫队,北欧海盗……皇帝在他拥立下登上宝座,敌国在他铁蹄下臣服,还有或温柔贤惠,或刁蛮任性,或真诚善良,或诡计多端的女主角们,这是铁器的时代,启蒙的时代。
穿越也疯狂:冒牌大官人财:大清贪官私藏之财,盗取之行为。势:文弱秀才成长变强,权倾朝野之路。色:本文六大女主角,是重要的看点之一。
大明恶贼本想做个布衣小民,却不想做成了刁民,且看大明朝的小刁民如何掀起一场惊天风暴,力挽狂澜,左手江山右手美人,傲视天下!
原贴:历史军事类小说推荐?
爱力宏的大妈
历史类:
《明朝那些事儿》和轻松幽默侃唐朝强烈推荐。以电子书籍为佳,即可改变视角,也可陶冶情操。
玄幻类:
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《狼群》,一个中国人的雇佣特种兵生活,文中的武器装备和战略战术非常专业,情节曲折故事精彩,充斥着暴力、友情、爱情、色情……我是一口气读完还不过瘾,天哪,能不能再来一本这样的好书?
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小抠、不悲伤。
历史类:
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玄幻类:
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强烈推荐。
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现代战争:
中日战争——第三次世界大战的序幕:亚洲称霸 谁主沉浮?这是我看过的最好的鸿篇巨制战争书籍,无论是世界形势、战略战术、常规作战、特种作战都栩栩如生,很有 *** 。
2020,中印战争:2015年中国 *** 借助朝鲜半岛危机,以迅雷之势 *** 。
再 *** 危机之后,中国 *** 决定在雅鲁藏布江上修建水电站,引起印度 *** 水恐慌,为了不在水资源上受制于中国,印度决定开始战争准备,准备在2020年发动对中国的战争,以夺取或者炸毁雅鲁藏布江上的水电站。
而这一计划却让中国 *** 知道,为了让整个事态掌握在自己手中,中国 *** 决定提前发动对印战争来瓦解印军企图……
《狼群》,一个中国人的雇佣特种兵生活,文中的武器装备和战略战术非常专业,情节曲折故事精彩,充斥着暴力、友情、爱情、色情……我是一口气读完还不过瘾,天哪,能不能再来一本这样的好书?
原贴:历史军事类小说
sleeping
重生为君醉卧美人膝,醒掌天下权,这才是男人该有的生活!赵洞庭穿越成皇,为这个小目标不断奋斗。
热血战雄他,代号花刺,从五岁开始就被送进绝密基地接受魔鬼特训,长大后,却成为叱咤国际联运货代界的精英金领。她,跟他一样,从小就接受秘密特训,两小无猜,生死与共。长大后,她与他却天各一方,各自蛰伏。直到有一天,国家面临恐怖袭击的危险,绝密使命降临,沉醉十里洋场的花刺被紧急唤醒……娇艳的花蕾含苞待放,暗藏的军刺绝情夺命,鲜花与军刺的完美组合,这就是花刺!
《虎符》诸子百家,七雄争霸。 鬼谷纵横,乱世纷争。 三载潜屿山,一朝动风云。 英豪辈出的时代,名剑现世的时局。 一只无形的手操控历史走向,因屿山出世少年打破棋盘对弈,引发了庙堂和江湖不同程度的纷乱动荡。 迷局,谜局,诡局,死局,这不就是棋盘上黑白的较量,都是为了生存,没有所谓的正邪,只有不同的立场。 坐看少年如何斗百家、抗强秦、助赵国、杀匈奴、了恩怨、寻真龙、辅真君、揭谜局……
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迈克牛
《闯王李自成新传》:主角没有假慈悲,李岩来投靠他要求他接受一起的灾民,他答应但要求自己跑过来不去接应(是为了剔除老弱病残,有20多万死在到他的控制区的路上).主角有好几个利益婚姻的老婆
1.,刘氏(四川巡抚的女儿自荐当他的妃子,一个很有主见,堪称妖精级别的女人,他老爸很多事靠她做决定,她主动提出来当他的妃子,主角照收无误)
2.二个田妃(一个是初期一个县的大户小姐,主角为扩充软势力接收的,另一个崇祯田妃的妹妹,攻下北京后安抚北京势力的产物,因为以前主角吃了很多大户)
3.周妃(为了和平接收广东,收的广东实际控制者周家的千金小姐)
4.邢氏;初期为了走私接收的某镖局老大的女儿(居然是红良子的姐姐)
就原配高氏不是政治原因结婚的。铁血,有点民族歧视屠灭满族 大势屠杀蒙古族。有点忧国忧民,但总体符合你的条件
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沿沿
神级狂兵上梁山特种兵王陈枭穿越到了水浒世界,利用现代知识忽悠梁山好汉,拐骗水泊英雄,打造出一支属于他的精锐水浒军!他说,既然老天不长眼,那就让水浒军替天行道吧!
三国第一霸主烽火连天,群雄并起,诸侯逐鹿如火如荼! 风起云涌,诡计阳谋,社稷争夺厮杀正猛! 收贤臣,纳猛将,娶美女,逆势崛起,裂土成国! 夺荆州,取江东,步步为营,与曹操争霸中原!
大唐至尊人皇“陛下,不好了,蜀地干旱,庄稼不生!”李世民淡淡一笑,扫了身旁的被加了99点属性点的房玄龄一眼:“把四海龙王给本皇抓来!让他们施法下雨!”“陛下,如今我们大唐人人如龙,随便一个士兵都比天上的天兵天将厉害,要不把天庭灭了吧?”“不必,只需派李白前去即可,让他们自裁……自穿越者李世民成为了唐皇李世民,得到了属性点后,原本弱小的大唐,变得有点厉害……
minicc
大唐将倾天宝十四载,安禄山起兵作乱,盛世大唐骤然危如累卵,帝国都城屡遭蕃胡铁蹄践踏,昔日天可汗跌下神坛,这个让后人无比神往的时代就此终结。然而,艰危乱世中一个年轻人突然出现,他能够以一己之力逆天改命吗?大唐将会重新振作,还是继续跌入无尽的深渊……
《问鼎》楚失其鹿,天下共逐之。 这是大争之世,也是热血男儿建功立业之时。 猛将如云,谋臣如雨,美人如玉。 且看主角如何一步步踏上巅峰。
异世之权御天下一朝穿越,成为当朝太子! 前有奸臣作乱,后有手足相残,四周强敌环伺,后宫步步惊心! 面对此等险境,梁休只想说:江山美无限,只能老子来指点!三宫六院七十二妃,今年目标,再扩十倍!
原贴:历史军事穿越小说秦朝
迷糊迷糊
小说以虚构皇朝为背景,叙述主人公失忆后,进入郁国都城西鉴,以卧底的身份卷入到朝政斗争和列国纷争的传奇故事。
小说为多重视角,以郁国的亲王、公主在太子离奇去世后进行的权力斗争为核心而展开,呈现了中国古代宫廷生活、传统官僚政治运作、市井营生、军事战争等诸方面。通过刻画皇族的斗争以及士大夫、外戚、宦官三大集团间的博弈,表达作者对中国古代传统政治文化的思考以及对历史书写的见解。
terry潮
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承諾
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双层车
原贴:历史军事类小说推荐?
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原贴:历史军事类小说…好看的
新叶聆水
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那片天空拥有緈福
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POCOYO_D
首先我本人就非常喜欢历史,经常在业余时间阅读有关历史的书籍,但是现在的许多学生似乎对历史并不感兴趣,这一方面是因为历史枯燥乏味,而更大的问题是在于自己本身。要喜欢历史、学好历史就要从小培养起自己对历史的兴趣。
怎样从小培养自己对历史的兴趣呢?
我们知道,父母是孩子的第一任老师,父母对孩子的成长是至关重要的,父母可以在孩子小时候买上几本经典的寓言故事,连环画史记等等一些适合幼儿读的书,让孩子从小时候就转变对历史的学习态度,等孩子在长大一些,可以陪孩子看一些历史纪录片或者去参观一些历史纪念馆,让他们从心底爱上历史,喜欢历史,这样,在今后的的历史学习中,孩子就会不自觉的更加喜爱历史,学好历史。
说白了,父母是孩子最好的历史老师和最好的历史读本。
tieuha
在我们学习历史的过程中,我们不能单单把它当成一种枯燥无味的事物,应该用另外一种眼光去看待它,因为从历史中我们可以学习到古人的那种精神和品质,以及他们在当时的那种封建社会中生存之道。在学习历史的过程中,我不能单单把他当成书来看,我应该把他当成一个故事或者一本小说,来慢慢品味其中的精华。
傻子欢乐多
鼓励!鼓励!再鼓励!
一个人对一个东西不感兴趣时,只有让他觉得在里面有成就感的时候,他才会感兴趣。
学生时经常会有这样的现象:自己不喜欢一个科目,但是自己喜欢的人喜欢这个科目,他也就会慢慢的被同化,也喜欢这个科目。或者当他突然发现里面的奥秘,在体验成功的喜悦时,他就会越来越感兴趣。
我记得之前听过一篇一个人分享他的故事,说他高中的时候并不喜欢,很讨厌历史,也不知道怎么来记录这些年代,后来班级来了一个非常漂亮的历史老师,这个历史老师的方法很特别,她最喜欢叫不愿意回答问题的同学回答问题。
所以就经常会叫他站起来回答问题,因为也想在漂亮老师面前表现,所以他就开始积极的去背历史,在各种回答问题的过程中,他发现原来历史这么有趣,原来历史故事也这么好玩,慢慢地他就越来越喜欢历史,现在甚至对历史像专家一样的。
兴趣加鼓励,这是一个很重要的!如果没有兴趣,就要练习自己,使自己有兴趣,至于用什么方法,用阶段性的奖励方法,还是需要一个别人来敲打你,你一定要想办法使自己去喜欢历史。
如果历史是你的弱项,你就想办法去喜欢他。可以一个阶段,一个阶段设立一些较小的目标,然后达到就可以给自己适当的奖励,慢慢的自己就会越来越有兴趣。
LayKeng
要是说如何让学生喜欢历史?首先要提起学生们的好奇心,学生都是喜欢听故事,把历史的一部分先用讲故事的方式给学生讲一些,要讲的栩栩如生,让学生对它感到非常有趣,这是一个开始,只要这个开始做好了,学生就会慢慢的喜欢历史,对历史产生厚厚的兴趣,也就不用担心学生学不好历史了
筱沫
只要老师讲课像讲故事一样即可,讲完故事,讲密史,野史再来一点,我想学生肯定喜欢,否则照本宣科,讲原因,讲过程讲历史意义讲作用,有人愿意听。这些学生都能看得懂,谁还听?讲故事,激发学生的兴趣,让学生自己去探秘,学起来一定好,也一定喜欢。
xujunyan
学习主要靠兴趣,对历史而言更是这样。有些人觉得历史比较枯燥,比较古远的事情,学它也没有什么用。可是学历史可以借鉴以前古人所犯的错误,也可以学习古人的智慧。要让学生喜欢历史,就得从兴趣着手,可以讲一些有趣的,生动的小故事,提高学生的兴趣感,必要以成绩为目的。久而久之学生对历史就不会排斥,就有可能喜欢历史。
旅游小记
历史的书实在是太多了,而且很多都是大部头,实在是想想都有些头大。想要快速和系统的了解这个世界的变迁,不需要花费太多时间,也很有趣。说来其实就是一本书、一个历史公众号、一款游戏,当然再加上强大的互联网就可以。
一,一本书《全球通史》
全球通史这本书是很多人比较熟悉的,通过这本书去重新从整体上了解世界历史。全书有很多对于世界历史进展的思考和分析,是了解世界历史的入门类书籍。 二、关于历史的公众号 好的公众号有<历史故事慢慢讲>,<历史也是故事>等等,这些公众号写得通俗易懂,富有趣味性,都写很不错。 三、关于历史的游戏 目前针对历史而开发的游戏有很多很多。如有帝国时代,帝国时代12的普及度和影响力在国内都很大,还有全面战争也是很好的世界视角历史游戏。关于国内历史而开发的游戏有《三国志》,轩辕志等很多游戏,在这里特别提下文明系列游戏,文明系列长期是卖的最火的历史类电子游戏。同时也是一个相当容易上瘾的游戏,让您控制不住自己的鼠标,总是不停地按下「下一回合」。
文明系列较好的做到了游戏的平衡性,而且还将作战和大规模建设相结合。将视角上升到了各个「文明」的程度。时间跨度从史前到未来,这里面的科技树,几乎就是一部人类的科技史。记住了科技树的顺序,科技史的脉络还怕不能把握吗?还有一个游戏叫刺客信条系列。为什么刺客信条会被盘点进来呢?是因为这个游戏中古代西方历史画面制作得太精良了,让人一下子就吸引进去了。
哈喽花花的小窝
历史知识似乎不会立即给人带来丰衣足食的实用价值,但是,一个人如果对历史感兴趣,熟知历史,而且具备了健全理性的历史观,那么,他的气质、他的人文素质、他的价值观与精神境界,相比起“历史盲”的人士,无疑要胜出一筹。古往今来,这样的事例非常多。
既然历史素养关系到一个人的基本素质,所以,历史素养需要从小抓起。
然而,不知何故,在不少的少儿眼中,历史似乎是一大堆毫无意义的、枯燥乏味的年代、姓名、地名、专有名词、数字之类,他们觉得“学起来太累”、“学起来没用”,以至于厌倦学历史。
这就形成了一个悖论:一方面,历史很重要,应该学,而且应该学好,另一方面,不少孩子觉得历史“没意思”、“太枯燥”、“太难学”,敬而远之。如果很多少年儿童抱有这样的态度,“读史使人明智”也就成为空中楼阁。
少年儿童处在未成年,还不完全具备自主学习的能力,如果大量少儿不喜欢历史,主要责任不在于他们自己,而在于大人们。
因此,为了让学生们对历史感兴趣、把历史学好,广大的成年人应该行动起来,多方努力:
(一)家长作为孩子的第一任老师,作为孩子的“终身朋友”,自己在“学历史”方面需要以身作则。
如果家长们自己都对历史没兴趣,如果家长们的历史认识水平太差劲,”以其昏昏,使人昭昭”,显然根本不可能带动起孩子的历史兴趣。
在一个关注历史、人文环境良好的家庭里,家长在屋子里摆放一些有品味的历史书,自己带头阅读好的历史书,经常与孩子们兴致勃勃聊历史的话题,经常带着孩子们参观博物馆、历史遗址,一边参观,一边饶有兴趣地给孩子们讲授,孩子们耳濡目染,历史兴趣会在潜移默化之中渐渐萌芽、壮大。
(二)学校应该给学生们配备合格的、优质的历史老师(而不是临时由其他专业的老师客串历史课),需要确保历史课教学顺利开课(而不是经常让位于“主课”)。有专门的历史老师可学,有历史课可上,才谈得上“提高历史兴趣,学好历史”。
(三)在系统历史素养的塑造中,历史老师承担着关键作用,责任非常重大,需要敬业、勤奋加智慧。除了传授具体历史知识本身之外,老师更需要让学生们感知历史的魅力,尽可能让他们形成关注历史、“感悟历史”的习惯,帮助他们养成鉴别历史真伪的能力,养成健全的历史观。这些比单纯的“教历史知识”更重要。
纯知识的满堂灌是不可取的。可以有很多生动的教学形式,例如:
1.适当增加历史讨论,鼓励学生们踊跃发言,畅所欲言。例如,秦始皇、王莽之类的极复杂历史人物,非常适合于作为讨论的话题。多棱镜式的王莽——外戚专权者,“篡位者”,勤劳简朴之君,天真虔诚的儒家复古主义者,大刀阔斧改革者,不切实际的“胡作为”者,从德高望重到身败名裂…… 在老师的理性引导下,学生们围绕王莽而展开热议,有助于克服“脸谱化”思维定式,养成理性判断能力,提升历史兴趣与认知水平。类似的例子还有很多。
2.给学生们适量推荐一点优秀的历史读物,引导大家一起读。例如葛剑雄《历史学是什么》、何兆武《上学记》之类。
3.征得学校允许情况下,带学生们参观博物馆与历史纪念场所,让历史变得鲜活。与历史的零距离接触,身临其境,非常有助于提升孩子们的历史兴趣和历史领悟能力。
4.引导学生们鉴别网络上的历史知识的真伪,不被“伪历史”所误。
5.在条件允许的情况下,带领孩子们做一点实地历史考察,鼓励孩子们写一点考察报告。
(四)在历史教育的途径中,社会教育同样非常重要。博物馆、媒体(尤其是网媒、电视)、图书馆等领域都大有可为,可以给青少年提供可信的丰富历史知识。前不久开播的央视《国家宝藏》就非常棒。这样的好节目多多益善。
忧郁的乌鸦
学习的第一动力在于兴趣,学习历史也是如此。
想让学生喜欢历史,学好历史的首要任务是培养学生了解历史的兴趣。就像我给学生上历史课的时候,在刚开始一般总会先讲一些有趣的历史故事来导入或者把这节课需要了解的历史与学生现实生活当中经常接触到的东西联系起来,只有找到让学生产生兴趣或者产生的共鸣的点,学生才会喜欢上历史,明白历史不是冷冰冰的文字,而是鲜活的生活经验。
其次,学习不是闭门造车,在学习历史上找到志同道合的朋友更是学生学好历史的关键。不同人的思想产生碰撞与共鸣,更能让学生去思考历史问题的深层原因。
最后,兴趣有了,同学有了,老师就应该学会放手了,这个时候学生要进一步学好历史就必须学会思想的独立,尝试着独立解决问题,形成自己读历史的方式,看问题的角度和最后解决问题的方法。
总而言之,教师要让学生喜欢历史,学好历史,先从兴趣着手,学生有了兴趣再引导他们产生思维风暴和找到学习同伴,最后引导其形成自主学习和终身学习的习惯。
暴走狂人
首先,我就是一个学生。但我是个理科生。仅仅只在初中接触到历史。
从我的角度来讲,历史课可以是死板无趣的,也可以是生动有趣的。主要看老师怎样教学和学生怎样听课。
说实话,历史书本身无趣,但是如果把每一课的内容先以故事的形式讲出来,引起学生的兴趣,再把那些要考的难记的知识点以口诀形式背出来,在每次考试的时候,还可以做一些适当的奖励,鼓励学生们积极看书,奖励可以是本有趣的历史书等等,平时还可以设立一些有趣的知识竞答,相信只要这样,就会大大提高同学们学习历史的兴趣 。
佛隅
写下这个文章题目时候,真真陷入沉思十来秒,整个大脑断片了,啪一声,又给续上了,嗯,这才接着往下吹,哦,不是,往下写。不知道大家有没有想过,在一片高呼学好数理化,走遍天下都不怕的时代,在学好英文,升职加薪不是梦的时候,学历史有什么用?
历史有什么用,确实,没有什么现成的用,它不能带给你升职加薪变现,不能让你成为迷倒无数异性的魅力型男或靓女,它也不能让你成名成家(所谓明星学者本质是商人包装的IP品牌)
历史它是千百年前的那一堆故纸堆,是腐烂到灰都不剩的人物名字,是小时候妈妈口中的神话故事,是无数岁月长河当中偶尔泛起的某朵小浪花,再刹那间又复归平静,了无痕迹。
历史它只有且唯一的目的:带给你思辨的能力
思辨的能力,元能力,就是构筑我们一切能力的能力,套用星球大战的话来说,就是原力与你同在。那个原力,一个婴儿从出生一无所知到最后成才,这一路过程,都是离不开思辨的底层思维,而今天我们很多人恰恰缺少了思辨的能力,我们习惯了被动不加思索的全盘接受,追求的是标准的答案。
不信?不信我举几个例子。五十步笑一百步,一般认为解释是什么,那些逃跑50步的人去笑话逃跑100步的人,然而50步难道不也是逃跑吗?还好意思笑话人家,对不对,标准答案。
然而实际情况呢,春秋时期战争有个规则,就是失败的一方跑了五十步以后胜利的一方就不能再追了,这是战场规则. 这是那个时代的规则。 就像现在的交枪不杀一样,真正的意思是你逃跑50步以后,敌人就不会追击你了,你没有必要逃跑100步。这才是五十步笑一百步的意思,但是没有老师会教授春秋战场法则,你也不会去考证这句话出处,你只要在考试卷子填上标准答案拿分就好了
再有,每当我们遇见不公时候,长辈都是教导我们要以德报怨,用良好德行去感化你的对手,还说这是孔圣人教导的,孔子表示,这个黑锅太大了,我不背,明明子日:以德报怨,何如?我回答的是‘何以报德?以直报怨,以德报德,别人对你好,你就对别人好,别人对你不好,你就以耿直对等的态度回敬他,谁让你当圣母了?
对不对,可怕不,从小到大,我们学的是标准答案,还是学筛选过滤的标准答案,而且只学了一半,在这样训练专业工匠的这种灌输式的记忆教育之下,我们已经可以习惯直接追求标准答案,答出来一百分,说的好,学生都是如此努力,已经放弃了我们的思辨能力,放弃去质疑标准答案能力,而我认为这样的损失是无可弥补的,记得再多的标准答案,得到了再多再好的成绩,都不值得拿你的思辨能力去交换,思辨是智慧的开端,智慧是你一生上天赐给人类最宝贵的财富
从小到大,你周围所有的人都是以成绩高低来衡量你的一切行为,比如上课睡觉,拿着一本书,在睡觉,如果你是一个成绩很好的学生。老师就会说,你看这个人睡觉的时候,手里都还记得拿本书,而如果这个成绩不好的学生,老师看了就会说,看你这个人就难成才,看本书就知道睡觉。同样一件事件,老师给你的评判标准就是完全不同,标准就是你的成绩好坏。所以我们都是只能做分数的奴隶。
回到开头说过的,历史是什么,历史是思辨的教育,历史的教育目的是培养领袖的教育,我们做不了一城,一国的领袖,至少我们要做自己生命的领袖吧。主宰自己的命运吧。每个人都会遇到自己的时代,在自己的时代里,去建功立业。当人死以后,所留下的思想,事迹通过文字流传下来,他人生的是非成败,总结的人生经验教训,就是历史,我们学习它,就是不需要再犯同样的错误,掉同样的坑里,花费十几年,甚至几十年时间去试错。
学历史,从学会问问题开始,从问一个好问题,然后用一生时间去回答这个问题。孔子是求仁得仁,亦复何怨,他老人家一生坎坷,却从没怨言,他回答了自己的人生问题,影响了几千年来的中华民族。坦白来说,每个人都要当十几年的学生,可是很多人当了这么多年学生,没有学会生,反而学死了,老祖宗给学习的人为什么叫学生,就是希望学得明白,学得活,学得生机勃勃。很遗憾的是,现在教育都是功利教育,教育产业,批量生产出教育产品,有的是合格产品,有的是失败产品,人全部是流水化的商品了。一切都是经济指标为唯一依据了。古之学者为己,今之学者为钱。
学历史,更为重要是,从中获得什么,如果一本书读完,书还是书,你还是你,那就和没有读过这本书没区别。历史是块磨刀石,思想的利剑通过历史这个磨刀石愈发的锋芒。那些历史的拐点,历史人物当初做出的选择,能不能带给我们启发,是历史带给我们最好的礼物。如此,不断磨砺我们的思维,启迪我们的智慧,毕竟太阳底下没有新鲜事,一切当代史都是历史的重演而已,今天遇见的事,相处的人,历史上早就重复千百遍了,就看我们有没有吸取前人的经验教训。
因为历史曾经是现在,现在也终将成为历史。这就是我为什么对历史感兴趣的唯一原因。
米饭飞弹
如果你是高中老师,你需要在讲课的时候代入一些有趣的古故事让同学们听的津津有味,不难单纯的讲那些课本上的知识点,很无聊的呀!
历史最难记的就是时间点,你可以把时间点给同学们编一个故事串联起来。这样有利于记忆。
在有就是老师的人格魅力了,有的人会因为因为历史老师喜欢历史的哦!
泽
建议从下面几个方面入手:一、课堂四十分钟是关键。每个老师在上课前都进行了精心的备课,对每一课的重难点都进行了用心的设计和把握,因此抓住课堂四十分钟会事半功倍。二、睡前回忆法。睡前对今天学到的知识进行一个静静的回忆,不仅强化了已学知识,另外对没有掌握住的知识也一清二楚,明早起来对没有掌握住的知识再看一下就可以啦!三、多举办一些课外历史探究活动。青年人尤其是学生探索欲比较强,多开展一些这样的活动,会激发学生的学习历史的兴趣。
吃皮不吐陷儿_吃馅儿
首先,这里的历史指的的“历史学科”。现场感!想让学生喜欢,一定要给学生们带入现场感,因为历史是一门关于时间纬度的学科,时间跨度带来的时空恍惚错乱感是其巨大的魅力。而这种带入感一是需要老师的引导,而是要发挥想象力,例如罗马帝国兴衰史的作者爱德华•吉本的写作灵感来自于“余身居罗马,枯坐幽思于卡庇托林废墟之间,俄而闻赤足之托钵僧齐唱晚祷歌词,声盈于昔时朱庇特之神庙。由是,余始欲作一家之言,遍述其城衰落与灭亡之事。”这种抽离时空的感觉是历史玄妙所在。第二点,要学好历史学科,那就不是玄妙轻松的事了,需要阅读大量的史书典籍,学会辨别真伪,这是个非常漫长的过程。学好历史,耐心是非常重要的品质。
☂ Intran
这个就两个字兴趣,历史的学习是一个滚雪球的过程,首先你要有一个点,然后从这个点开始一步步开始滚雪球么,举个例子:学习清朝历史,你怎么学,肯定要先抓住学生最感兴趣的点开始,这个点可能是康熙-韦小宝、康熙微服私访,雍正-甄嬛传、宫,乾隆-还珠格格,这些电视剧大家都看过,所以才会产生兴趣,人的记忆是通过了解-知道-记忆-关联-应用这几个步骤,你可以让每个同学通过自己的查询,自己的整理,用自己的话把一个历史事件在课堂上讲给其他同学,这是让学生喜欢上历史最好的办法,申明这个方法只限于培养兴趣,不适用于考试。