怎么设计小说封面的文字

【答案】

【小题1】B、E

【小题2】①为研究制订经典画作而不顾个人安危；②爱惜画作胜于自己的身体；③面对梦寐以求的创作素材而不能如愿作画的悲伤。

【小题3】①热爱绘画艺术，视艺术为生命。②一生都在不断探索创新，从不满足于已有的成就。③淡泊名利，不计较别人对自己的评价，把毕生心血奉献给社会。④工作有激情，始终保持着高涨的工作热情和旺盛的斗志。

【小题4】含义：真正的艺术来自于真正有感而发的艺术创作的朴素心灵，是通过内心对艺术的苦苦追求才得到的，（1分）这种朴素的思想和艺术的灵感不是用钱能买到的，（1分）这样的艺术品是无价的，任何金钱都买不来，也不可能出卖的，（1分）艺术家不应该如其他一些职业那样可以将自己的产品用金钱去衡量。（1分）

感想示例：现实中的许多人，表面看是对艺术的执着，标榜自己的才华，而真实的目的却是艺术的附属品――名和利。吴冠中称之为“匠人”，而不是“大家”。如果艺术与利益相连，那么艺术的价值就发生了改变，完全是为利益而创作的艺术不可能成为经典而永恒。真正的为艺术而生的人，心里只有艺术，他的创作都是内心激情的表现，而不像许多人那样是为了最大化的利益而苦思冥想。因此当今的社会需要有这样思想的艺术家来引领艺术的发展，而不是被喧嚣的世风所污。只有超然物外，心灵纯净，恬然淡泊的人，才能成为一代宗师，后世楷模。（4分，只要言之有理即可）

【答案解析】【小题1】

试题分析：

A中的“没有绘画，就不会有吴冠中这个人了”理解有误，应为“没有绘画就不会有画家吴冠中了”；C中的“囊括了他为艺术辛勤一生的所有作品”不对，是“囊括了他为艺术辛勤一生的所有重要作品”，范围扩大了；D中的“他捐出的画作不会带来任何利益”不符合事实，为赈灾助残的捐赠要获得相应的金钱来帮助他们。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题2】

试题分析：“一是抗战时期在昆明……让他将自己反锁在馆内，临摹古人画册。二是上世纪60年代，……庆幸作品们终于平安到家了。三是上世纪70年代，……怎么努力也画不成了，极度失望之下，吴冠中竞哭了起来!

”以上信息很明确地指出了三件事。

考点：把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题3】

试题分析：

由“他和绘画的关系，可说是生命里的基因，前生投缘的关系——绘画不是他的专业、职业、事业，而是他的呼吸、他的身家性命、他的存世意义”可得出第一点。由“吴冠中一辈子不停地追求创新，这是他血液中固有的基因”可得出第二点。由“吴冠中把他一辈子的耕耘成果，悉数奉献给了社会”可得出第三点。由“他当了一辈子美术教师，从第一天做助教开始，直到耄耋之年的最后一次登台，其特色始终没有变，这就是，一上讲台就激动，越讲越兴奋，就像陷在恋爱中，不能自拔”可得出第四点。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【小题4】

试题分析：

“艺术发自心灵与灵感，心灵与灵感无处买卖，艺术家本无职业。”这句话要分三个层次来理解，“艺术发自心灵与灵感”一句应结合“画廊济济，展览密集，与其说这是文化繁荣，实质是为争饭碗而标新立异，哗众唬人，与有感而发的艺术创作之朴素心灵不可同日而语”来理解，“有感而发的艺术创作”是出自于“朴素的心灵”。“心灵与灵感无处买卖”实际是指出自心灵和灵感的作品是无处买卖的。既然作品无处买卖，那么艺术家也就无所谓职业了，他不同于以画谋生的画匠。感想还是要结合本段理解，以画谋生与以画为生命是两个完全不同的概念。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【答案】【小题1】C B 【小题2】①工作之余,她深居简出,辛勤耕读,用人类文化精华不断充实自己;②丈夫去世后,她杜门谢客,潜心读书,“追求精神享受”;③她珍视读书的自由,从读书中获得惬意,达到令人向往的精神世界。【小题3】①引用黄裳的话，从侧面印证了钱氏夫妇辛勤耕读，不愧为“读书种子”； ②引用杨绛自己的话，直接展示其“书香世界”； ③丰富传记的内容,增强传记的真实性,有助于突出传主的形象。【小题4】观点一：每个人都应该读书，让读书成为自己的精神支柱。 ①读书可以汲取人类文化精华，充实自己的心灵；②读书可以丰富经历，增长见识，摆脱愚昧；③读书可以成为一种精神享受，让生活变得更加惬意；④读书应该潜心、有恒、广博。 观点二:每个人都要努力丰富并提升精神境界，不断思考、探索人生意义。 ①人生不能缺少书香,要通过读书来充实自己；②不仅要追求物质生活,还应该追求精神享受；③要摆脱世俗陋见，尽力帮助他人，报效国家；④要进行反思，积极思考、探索人生的意义。【答案解析】【小题1】试题分析：D项“写书给别人读”不够准确，这部书“书写自己的心路历程”，“ 在书中更多体现的是个人的感悟”；A项“但也想尽快结束谈话”不正确，文章中没有这样的表述；E项，“苦读书”不正确，杨绛先生以读书为乐。考点：本题考查学生分析文章具体内容和概括重点段落的能力点评：本题三个错误选项还是比较明显的，A项是无中生有，文章没有这样的信息；D项是曲解句意，E项表述语原文完全相反。因此，本题整体比较容易。【小题2】试题分析：从本题题干的设置看，题干来自于文章开头的一句话，因此，要解释这句话，肯定是接下去的几段文章内容的概括，文章第2、3、4、5几节文字都是这道题目的设计范围，第2节讲的是黄裳的一段亲眼所见，文章一次来证实杨绛先生的读书情结。第3、4、5三节分别讲了三个读书的原因：充实精神，以书为伴，灵魂自由。考点：本题考查学生筛选、概括主要信息的能力点评：本题难度较大，学生能答出第2、3两点，第一点容易忽视。【小题3】试题分析：首先要找出传记中相关的引用：第一处：引用了黄裳先生的话，主要是为了证明文章提出的“杨绛与钱钟书都是读书的种子”这一观点；第二处和第三处：引用杨绛先生自己的话，通过她的话，我们看到她眼里的书籍的世界，精神的宇宙；总之这几处引用都丰富了文章的内容，同时从不同角度展示了传主的风采，对刻画传主形象起着关键作用。考点：本题考查学生分析传记常见手法的能力点评：引用是传记最常见的手法之一，它的作用如下：在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用传主在书信、日记中的表白，同事、同学、学生、国际友人、西方同行者的回忆，档案资料等材料。作用：①它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。②传记写作充分使用传主的有关资料，可以塑造丰满的人物形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用。③增强文章的真实性和可读性。④有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响。【小题4】试题分析：本题相关涉的答题点有三个，就是杨绛先生以书为乐的三个原因。学生可以根据自己的感受，写出自己的观点。答题的格式也很重要：观点+事例+感受考点：本题考查学生理解文章主旨的能力点评：本题虽然属于探究类题目，但是难度不大，学生能概括出文章相关的观点，结合自己的生活写出感受即可。

晋江网上小说封面的尺寸:200×280。

图片要求是：格式为GIF格式，长宽150X210像素，大小在10K左右。

以下是晋江文学城的相关介绍：

晋江文学城是中国大陆著名的女性文学网站，创立于2003年8月1日，以耽美、爱情等原创网络小说而著名。主要提供由网友独立创作的小说。日均页面浏览量超过1个亿，日登陆固定用户220万。中国网站排名98，世界网站排名1071。

百花齐放，各种题材竞相攀升的情况愈加明显。

研究排行榜前几百，妖舟的不死是同人，橘子树的《麒麟正传》是耽美，小晚的下堂妻的悠哉日子是古言，文艺地金刚芭比我靠！被潜了！是现言，四种类型在排行榜前几名交织纠缠，并没有哪一家占据绝对优势。

更值得注意的是，绝歌的凤凰花作为gl类型有史以来唯一上榜作品，是否会带领出现新的潮流，谁也不好说。

以上资料参考

PicsArt

素材:堆糖或者花瓣。

【答案】

【小题1】①衣着考究，春寒料峭时穿起了格子衬衣背带西裤。②习惯在优雅宁静的咖啡馆里谈生意。③饮食注重保养。④言谈举止儒雅有节制。（每点1分，两点3分，三点5分。答出其中任意三点即可）

【小题2】①与上文大家对他的好奇相呼应，②引出下文“我”与方先生的对话。（每点2分，）

【小题3】①当时正是春天，方先生丧妻不久，孤身一人。②尽管方先生痛失爱妻，但他依然保持着对生活的热爱。③方先生关于妻子的美好追忆是属于他自己一个人的春天体验。（每点2分，）

【答案解析】【小题1】试题分析：“他来的时候，穿一件浅蓝夹深灰的格子衬衣，深灰西裤，没有系皮带，而是用了深米色的皮质外用背带。衬衣里面一定穿了保暖衣，春寒料峭，大多数人还穿着短风衣。”说明衣着考究；“他点一杯蓝山咖啡，不加糖与奶精”“我请他吃一块大理石芝士蛋糕，算作饯行。他点了一杯鲜榨西芹汁，说这是一顿健康而完美的晚餐”说明他饮食注重保养；在整个谈话过程中，虽然作者没有正面评论他，但是从言谈举止中都能体现出他儒雅有节制。

考点：本题考查学生“欣赏作品的形象”，

能力层级为D级。

点评：方先生的优雅，从很多地方都能体现出来，言谈举止，穿着打扮，饮食规律等，最重要的要把他在咖啡馆里谈生意这件事要概括进去。一般情况下人们都会选择在酒店谈生意，呼朋唤友的热闹非凡，而这样在优雅宁静的咖啡馆里谈生意的本身就说明了他的优雅。

【小题2】试题分析：这段貌似突兀的一句话，其实是文章的重要的转折，正是由于这样的喧闹，才引发了后面“我”和方先生的对话，而“我”和方先生的对话，又是由前面人们对方先生的好奇而起的。

考点：本题考查学生“分析作品结构”，

能力层级为C级。

点评：作用题的答题思路：1）确认指定段落（句子）在行文中的位置

。1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。2.

文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

3.

文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。2）明确段落的的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手）

【小题3】试题分析：文章第一段写“春寒料峭”，说明了是季节上的春天；他衣着考究、注重饮食，言谈举止都很儒雅，都体现出他对生活的热爱；他回忆他的妻子时，“沉静的眼眸里跃起一丝顽皮的火花”，他一次又一次的将话题转移到他的妻子身上，无不体现出他对妻子的爱，这种回忆，是属于他自己一个人的春天体验。

考点：本题考查学生“品味重要语句的丰富含意”，

能力层级为D级。

点评：该题第一点和最后一点比较好概括，第二点概括起来可能比较难，容易被忽略。引导学生可以从他对生活的热爱入手去分析概括。

pc,cad,玛雅，等等好多好多的软件都可以制作小说的封面，ps是最好用的制作小说封面的软件，用起来特别方便，也很省时间，

制作小说封面的软件一般有ps软件。Ps软件具有制作小说封面的功能，非常的不错。

Wps office

Piczoo Camera 美图秀秀 之类的 能作图的软件一大把，小说封面还不是一张图

1·先下载美图秀秀

2·用美图秀秀【美化图片】打开一张图片（在百度上搜封面图片）

3·调节【尺寸】，然后【剪裁】

4·在百度上搜【艺术字体在线生成器】把书名作者名转化成你喜欢的字体，然后把生成的字另存在电脑上。

5·返回第二步，在图片上右击，【插入一张图片】，吧存在电脑的字体插入，调节大小位置，然后右击字体【叠底融合】。以同种方法把小说网站logo插入融合。

6·保存

满意请采纳。

一般做封面都是用photoshop。少数也用美图秀秀。字体可以在网上下载。不懂ps的话可以不用管它，学起来挺麻烦的。需要封面的时候在这里重新提问，就会有会做的人帮你。不用花钱，给点积分就可以了。

1.Photoshop手机版

2.sketch book Pro

3.魔镜秀秀

4.图片编辑工具

5.Paper Artist

6.天天P图

7.Pixlr Express

8.Over

9.Tipix

10.镜像秀秀

11.PIX2照片美化

12.图片编辑器

13.美图文字

14.简图

15.百度魔图

16.Handy Photo

17.Snapeee

18.P图神器PicEditor

19.instaxSHARE（instax SHARE这个和ins没有关系）

20.Lightroom

21.创艺写真(FrameArt)

行吗

1.Photoshop手机版

2.sketch

book

Pro

3.魔镜秀秀

4.图片编辑工具

5.Paper

Artist

6.天天P图

7.Pixlr

Express

8.Over

9.Tipix

10.镜像秀秀

11.PIX2照片美化

12.图片编辑器

13.美图文字

14.简图

15.百度魔图

16.Handy

Photo

17.Snapeee

18.P图神器PicEditor

19.instaxSHARE（instax

SHARE这个和ins没有关系）

20.Lightroom

21.创艺写真(FrameArt)

图怪兽 美图秀秀 ps都可以

单说制作的话,PS就足够完成包括绘制设计和模型制作啦,相对也是很适合初学的.绘制方面个人比较喜欢。

【答案】

【小题1】AE

【小题2】B

【小题3】①形成了我国独特的书法艺术。②成就了中国文学的特殊美感。③形塑了中华文化的特殊属性。（或：使中国文明既能一统——保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质——适应多元的环境。）④在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质。

【小题4】汉字，是中华文明的根源之一，对中华文化起着根本性的影响。（2分）将中国文字拼音化，实质上是去掉汉字的表意性，否定汉字，（2分）这就从根本上否定了中华文化。

【答案解析】【小题1】试题分析：AE（A项"文字的发明是人类文明最大的跃进"的说法与原文不符，原文是"文字的发明是文明的一大跃进"，"一大"不是"最大"；E项"看出了中国汉字的新兴"，不是"现在注重文化创意，推崇汉字的优势"的原因。"现在注重文化创意，推崇汉字的优势"是"看出了中国汉字的新兴"的具体表现。）

考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力层级为C级。

点评：五选二的题最容易出错，所以应该仔细阅读选项中的内容。将选项和原文一一对照，切记一定要细心，要对那些似是而非的词语提起注意。

【小题2】试题分析：B（A．是书法的特点。B．是中华文明的特征。D．是中国认知思维的特征）

考点：本题考查学生“理解文中重要概念的含义”，

能力层级为B级。

点评：论述类文章中的重要词语，往往不是一般的词语，而是重要的社科概念，在文章里含有特定的属性。还有代词的指代对象或内容的认定，多义词的判断，隐含信息比较丰富的词语的推断，都必须准确把握。

【小题3】试题分析：汉字除具有一般文字的作用外在中华文化的发展中的作用分布在文章中间部分的一些段落，第四段到第八段，从书法艺术到中国文学的特殊美感，再到中华文化的特殊属性，无不显示了汉字在中华文化发展中的作用。

考点：本题考查学生“内容归纳”的能力。

点评：这类题型首先在文章中找出相关的内容在哪个位置，然后再加以筛选整合出答案。大阅读的表述题最好分点答题，能用原文中的原句就用原句，原句太长压缩一下，但是一定要体现出原文当中的关键词语。

【小题4】试题分析：结合文本进行分析，该题不要求面面俱到，只要能对“极端者欲将中国文字拼音化，更可以说是在刨自己文化的根”，就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。

考点：本题考查学生“对作品进行个性化解读”的能力，能力层级为F级。

点评：此题是一道开放题，针对这个观点，阐述自己的观点。仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。

一、作品设定

1、人物设置:

这儿的人物设置,包含主角,以及在作品中与主角有较多纠缠的人物。这就同我们看电影时的主要演员一样。

在设定主要人物时,应当包括人物姓名、身世家境、性格特点、外貌喜好、力量属性几项。此外,最好再设置出人物简历。

在人物设置中,不论何种作品,其中最为重要的一个设定是“性格特点”。许多作品里面的人物,写出来像看木偶一样,一点也没有活性,就是因为作者根本没把握好“性格特点”的原因。

要想让自己作品中的人物充满活性,每一个人都是活生生的,就要仔细设定其性格特点,然后在行文中时刻注意,看自己对人物的塑造是否符合该人物的性格设定。

2、世界设置:

世界设置,奇幻玄幻类作品极为需要,这个设置,即对故事所发生的世界进行一个框架的描述,以免自己在行文中,会让自己架构的世界变形。

世界设定,应当包括世界组成、势力分布、力量等级、货币换算等等。

这就如同网游中的设定:地图、怪物分布、角色职业、角色技能等。

仔细架构作品所发生的世界,对于完善故事具有极大的作用。

二、故事主线

故事主线,即作品故事发展的主要脉络。

是讲一个傻瓜穿越到地府蹂躏小鬼,还是讲两男三女之间的爱情纠葛,又或者讲某君从流氓到大亨的发迹史,这就是故事的主线。

此外,在故事主线设定时,最好能再思考一下,自己这个作品,究竟想用什么来吸引读者,想想究竟能不能吸引读者。

【答案】

【小题1】（1）①现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落。②受到鼓声的鼓舞，我希望能过上一种新鲜有力的生活。

（2）①鼓声让我相信，这个鼓手是近乎自然的，因而也是幸福的；②作为听众，我被鼓手的鼓声吸引，却不能分享他击鼓时刻的愉悦，这让我感到有些遗憾。

【小题2】①用排比的手法，表现鼓声的节奏和声音由缓转急、不断强化的过程；②用夸张的手法，表现故事技艺的高超，极大地渲染鼓声非凡的感染力；③用对比的手法，表现“我”的感情激动和失落的对比，以此突出鼓声对“我”的影响。

【小题3】①鼓声打破了“我”所习惯的管弦乐和声乐的表现方式，让“我”重新感受到打击乐的原始魅力；②鼓声唤醒了“我”精神中一直沉睡、淤积着和荒芜着的因素，让“我”认识到它们的陌生和新鲜；③鼓声打破了欲望和观念的束缚，让“我”体会到重回自然的自由和幸福，表达了“我”寻求精神动力的愿望。

【小题4】①初来曼哈顿，“我”对能够免费林肯中心丰富多彩的音乐而感到舒心惬意；②不久，“我”对从林肯中心传出的、不合意愿却又不得不听的音乐感到痛苦和厌恶；③最后，“我”被林肯中心的鼓声所吸引，震撼，甚至为之疯狂。

【答案解析】【小题1】找准答题区间，结合语境，理解字面意思，同时揣摩言外之意和弦外之音。

【考点定位】本题考查学生理解关键句子的能力。

注意：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。

【小题2】根据题干的提示，在文本中找准答题区间，再运用平日对修辞知识的积累，对号入座。每答出一点给1分。意思答对即可。

【考点定位】本题考查学生鉴赏写作手法、修辞技巧的能力。

注意：常见的修辞手法掌握以下以下八种即可：1.比喻、2.拟人、3.夸张、4.排比、5.对偶、6.反复、7.设问、8.反问

【小题3】关键是找准答题区间作者的情感，有的是直接表达，可以从字面上看出来；有的则分散在文中各个部分，那就需要综合与概括。

【考点定位】本题考查学生鉴赏文章的思想感情的能力

注意：“文章不是无情物”，不管什么体裁，文章都是作者思想感情与世界观的反映。对作品的阅读分析，自然离不开对作者思想感情和作者对生活、对人生、对作品中的人、事或物的态度的分析。人们在阅读文章时，应能看出作者对所论说的事物的观点和态度，是赞颂还是批评，是欢喜还是悲伤，是肯定还是否定，是完全支持还是有一定的保留。

【小题4】情感的变化隐含在文章跌宕有致的结构中。要结合作者的行文，归纳概括。通过阅读题干可知，全文的情节在发展，作者的思想感情也在发生变化，所以，理清文中情节是解答把握感情起伏的基础。

【考点定位】本题考查学生鉴赏文章如何表情达意的能力

注意：回答这类题目的方法有：1.统观全文，筛选出直接体现作者态度的语句；2.从材料的中心内容入手分析作者的态度；3.从作品的表达方式入手分析作者的态度（记叙文与说明文中那些议论与抒情的句子，议论文中的中心句或总括性句子，往往直接或间接地表达了作者的态度

）。

1.Photoshop手机版

2.sketch book Pro

3.魔镜秀秀

4.图片编辑工具

5.Paper Artist

6.天天P图

7.Pixlr Express

8.Over

9.Tipix

10.镜像秀秀

11.PIX2照片美化

12.图片编辑器

13.美图文字

14.简图

15.百度魔图

16.Handy Photo

17.Snapeee

18.P图神器PicEditor

19.instaxSHARE（instax SHARE这个和ins没有关系）

20.Lightroom

21.创艺写真(FrameArt)

文字也是画面元素！通过提取关键点信息，找出重点，让人一眼就简洁明了该广告要传达的信息。辅助文字则弱化以面的形式呈现。层次结构分明，内容清晰明了，布局均衡和谐是要点。

文字作为广告图中的一个元素，在保持独立性和识别度的同时，也要和背景和其他元素有联系，让整张图形成一个和谐的整体。 所以在文字的用色上，我们可以尝试使用环境色，也就是使用背景或者商品中的颜色，应用到文字上

切记简洁是图形创意的核心。也就是我们要用最简单的图形，来表达主题思想。掌握形式美法则有助于更好的运用形式美原理进行图形表现。图形创意在平面广告设计中的表现手法主要有：和谐与统一、对称与均衡、主导与从属、对比与调和、连续与反复，比例与适度、虚实与留白等。所以各方面都要注意！

第一 ：精选字，缩写。

第二：广告推销设计图要与精选字体相符合。

第三：广告设计图要具有良好的吸引力。

在设计中减去繁琐不必要的文字，突出主要内容，使人易认易懂。

根据广告主题的要求，极力突出文字个性设计色彩，创造与众不同的独具特色的设计，给人富有冲击力的设计画面。

其次，设计要服从广告的企业和产品特征及性能的要求，要符合主题。

最后要注意文字排版，注意有主有次。

首先我们要有明确的目的——要写什么。小说的题目是非常重要的，一个小说的题目能让你知道自己在写什么，或者说能够吸引到读者。

当我们确定好了题目之后，就到人物设定。人物设定一定不能马虎，你的主角性格、优点、缺点、很多很多的方面都要描述清楚，因为人物是小说的关键点，你的人物如果没有设定好，那么就会影响到你的创作思维。还有一些配角，反派角色......都要设定好他们的形象。

当我们的人物设定结束后，就要把故事背景拟定下来。在拟定故事背景这里需要说下，如果你写的是异界的世界，那么你的世界观一定不能太大。因为当你设定的世界太大之后，你会发现自己写着写着就会把板块弄不见了，所以不能把自己的世界设置的太大。不过，如果你觉得可以试试也不反对。

当你的故事背景设计好了后，我们就需要把故事的主线剧情写出来。小说的主剧情是一部小说的骨架，我们写小说的故事情节一定不能偏离主线太多。这样读者就会觉得越读越读不懂。当然除了故事的主线之外，小说还需要很多的支线来丰富。这些都是需要我们提前在大纲里面想好的，避免以后我们写到中间的时候。没有灵感了。

当我把主线和支线都设计好了后，我们接下来就是需要创造6个字的东西了——“问题、解决、条件”一部小说，我们需要的不停的给主角创造问题出来，实际上是可以反复按照“问题、解决、条件”的套路进行，即让主角遇到一个问题，求解决这个问题的条件，然后解决问题。解决完了又有问题再解决，这是一个不变的套路。如果是一个世界美好没有什么事可以做的小说，我估计你自己都会睡着。那么问题出现了，我们就需要找到解决问题的方法，有了方法我们需要去找到能实行这个方法的条件。当我们把这三样东西不停的扩充了之后，就会发现一个充实的剧情就出来了。

个人是这样做的，大概可以参考