呃...我对这个概念也不是很清楚,不过推荐几本我喜欢的。
校园抓鬼(不知道怎么形容):冤鬼路系列(四部,基本无太大关联);紫薇学园(两本,剧情不错);
悬疑推理:“离”写的魂行道,我记得第一本湖滨鬼社应该是(似乎是叫这个名字);异度学园;吞噬;(后两本我正在读)
ChristmasStockin
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原贴:校园修真小说
jamyang
原贴:求校园修真小说
自然喜悦
关于校园霸凌我只想说这不仅仅是孩子的责任而已,家长、老师的责任也是有责任的,当然家长的责任要占大部分。很难去想象校园霸凌对一个孩子造成的心理上、身体上伤害是有多大的。那我们能不能做什么努力来减少这种事情的发生呢?答案当然是可以的。
家长方面,平时家长要多关心孩子在学校的生活,最好是能让孩子养成在学校有什么事情都回家跟家长说的习惯。被霸凌的孩子精神上是会有不一样的,提到学校、同学等字眼神情是会比较敏感紧张的。这个时候就需要父母平时多观察孩子,即使知道了孩子在学校被欺凌,要先安抚好她问清楚是谁,再作打算。而不是有些家长破口大骂孩子怎么这么没用,不会打回去等等,这样只会让孩子更害怕,有事自己忍着。这对被欺凌的孩子来说无疑是雪上加霜!
学校老师方面,老师平时在上课的时候要多给学生灌输要以团结友爱为荣,欺辱同学为耻。看到欺辱同学的要及时报告老师,不要害怕,形成这样一个氛围圈,这样的事情就会减少。老师对这方面也要重视,老师不仅仅是传授课本上的知识,更重要的是精神方面的知识。试问一个成绩很好的孩子却三观不正确,那又有什么用呢。
社会方面,希望可以出台相关的法律法规,对于情节严重的,要有相关的处罚,而不是说心智不成熟,由父母代为管教完事。
希望未来真的是这样子,
能在多方的共同努力,让孩子们都拥有一个健康的学习和成长环境。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
非人
避免校园霸凌我认为应该注意这几点:
一,首先给自己的孩子树立一个良好的价值观,杜绝霸凌事件首先应该避免自己的孩子成为施暴者,修善其身当为首选。
二,多了解和关心自己孩子的身心健康而不是只在乎学业成绩,让你的关爱不在孩子在身心成长方面“缺席”。让他的校园生活与你的教育紧扣相关,让他更加茁壮成长。
三,面对学校霸凌事件也要积极教育自己的孩子不做一个冷漠的“旁观者”,每一个孩子并不是天生的恶人,只是太多的双冷漠的眼神“纵容”他们犯错,最后或许就酿成许多悲剧。从最初的小事件进行改变或许能避免很多类似校园霸凌的恶性事件发生。要学会教育自己的孩子面对此类事件发生的解决方法,这样既能锻炼他们解决问题的能力也能培养他养成友善待人的品行不失为一举两得的好办法。
以上为个人看法,欢迎和大家一起讨论
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
zhanglindicsu
校园霸凌是个社会问题。靠个人解决不了,要么以暴制暴,要么忍让躲避,即使想以暴制暴,多数人也没那个实力,那只能选忍让躲避。靠学校只能轻度的改善,还得要有肯担当的校长和老师。说起担当,扯远一点,所谓担当,简单说就是顶住压力做好事,既然是做好事,哪来的压力呢,是谁给的压力呢?施压的这些人目的是什么呢?回到正题,要想遏制校园霸凌,必须是全社会行动起来,让校长和老师们不需要担当就敢管学生,那些不懂教育的专家们少指手画脚,相关的法律法规进一步完善,校园霸凌定然没有空间。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
票风
闹的沸沸扬扬的校园霸凌事件也许并不是很多。但一般的霸凌还是很普遍的。如果在自己孩子的身上出现了霸凌事件,显然每个家长都是很难接受的,怎么处理呢?
首先,要调查清楚事件的起因,经过,参与者,孩子的伤害情况。其次,配合校方对事件进行处理、查清责任。再次,安抚被霸凌孩子的心灵创伤。当然,对这种事情,最好的不是善后工作,而是家长要教育孩子,做好预防,让孩子学会如何正确的应对霸凌。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
芙一
过去叫学校,老师,家长齐心协力办教育。现在有的学生是家长管不了,老师不敢管,学校无能为力,才出现了许多校园霸凌事件。原本在社会上出现的事情却出现在了校园,这不能不说明我们的教育体制值得深思!家长也要对霸凌事件有不可推卸的责任。最早学校对学生的教育是德智体全面发展,后来加上了美和劳。但在现实教育中的教育绝大多数的时间留给了智的教育,而缺乏对学生的德育教育。虽然学校要追求生学率,但学校不能唯生学率。家长教育孩子不能物质大于家庭教育。比如靠考到了啥成绩就给啥奖励,至于对孩子其他方面的教育就被甩到了脑后。这样孩子只就追求奖励,金钱作怪,在行为上自我中心,自私自利,蔑视一切,欺凌同学等等。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
allan
“有本事,放学别走!”
不知道何时一张表情包开始流传于微信圈,我们经常回拿它来善意的威胁朋友来表达自己的不满或挑衅。
偶然回想起,哪些校园时光仿佛已经离开很久了,依稀记得斜阳透过林间,照的我脸颊红红,一个人走在路上,边走边跳,一路上喊着“婆婆、婆婆”,高兴的向家走去。
然而,不是所有的孩子都有一个站在自己身后的父亲或母亲,不是所有的孩子都有一个健全的家庭,也不是所有的孩子一出生就是孩子王,就注定是要欺负别人的那个人。老祖宗早已看透了人的本性,人之初,性本善,初生牛犊不怕虎,人一出生的时候是那么的纯真、美好、圣洁,正义。但是随着年龄的增长,遇到的人和事情越来越多,每个人都在这些影像中潜移默化,最终形成了自己的性格。江山易改本性难移,每个人的性格和处事方法都是独一无二的,就像我们会说某某某和某某某好像啊,但是我们从不会说一个人是另外一个人。我虽没有亲身经历过太多的校园霸凌,但是目睹过一些,也看过一些电影,对校园霸凌非常的痛恨。
先来说说校园霸凌形成的原因吧。一些人是因为自己能够仰仗社会败类的耍流氓和武力威胁来达到自己在学校称王的目的。但凡是个大人都会对这种行为不齿和愤恨,但是对于小孩子来说,除了老师意外,怕的应该就是这群人,因为就算不是自己的错,是小混混来招惹自己,自己也会被牵扯上,一旦事情传开,会受到老师、家长的责备,会受到童鞋的嘲笑,甚至还会受到小混混的二次威胁。所以,被欺负的越来越怕,欺负人的越来越嚣张,可恨啊。第二种是因为自己家庭的原因,生活只能靠自己,也许在某个时间受到过像第一类人的欺负,然后走了极端,无意间成为了欺负别人的那个人,并且一发不可收拾,毕竟权利的游戏谁又不曾迷失自我。第一种人估计开始沉沦之前也是受了太多打击和坏的影响,才导致了人格的畸形。
有人的地方,就有江湖,有江湖的地方就有压迫,有压迫的地方却不一定有反抗。相信许多学生在受到了压迫之后会隐忍,以为忍过这一次就好了,古有韩信胯下之辱,最终不是成为一代名人了吗,但是此时的忍只会助长恶人的气焰,没有良知的人不会有忏悔和心痛。遇到校园霸凌,我们必须以合法、合理、合情的方式进行反击!
对父母来说,自己应该努力增强自己的经济实力,毕竟一个遥远的小村庄,如果不是鸟语花香的世外桃源,那么就有可能是穷山恶水出刁民了。一个好的环境对于孩子的童年来说,是无比重要的,因为后来的很多伤都来自于童年,都需要童年的回忆来疗伤。但是大城市、高级的学校就一定没有校园欺凌吗?答案当然是否定的。但是大城市得氛围相比之下更多能够影响到学生地位的是家庭的实力而不是社会上的三教九流,相对来说,你自己的成就越大,就越容易受到别人的尊重。其次,父母应该从小给孩子一种安全感,天塌下来有父母抗,但是对于做错的事情也绝不会纵容,要培养孩子的正义感,绝不会主动欺凌别人,但是面对欺凌也要勇敢的站出来,做孩子最值得依靠的山。许多孩子就是因为留守在家,父母远在他乡,自己被嘲笑、受欺负没人能够哭诉或者帮助,于是影响了自己自卑的心理。最后,在除了任何欺凌事件之后,不要一味的批评或指责别人的孩子或者自家的孩子,不要想当然的就去判断事情的对错,让孩子把事情讲出来,根据事情在进行奖罚。如果一个孩子能够真实的描述事情的经过给父母,那这对父母一定是合格、负责的父母,因为他们赢得了孩子的信任,相信以后遇到任何问题,孩子也会争取父母过来人的意见,一家人可以友善的交流,阖家团圆。所以给孩子一个完整的家庭,树立正确的人生观,让他感到安全是减少校园欺凌的第一步。同时,父母更不应该成为助长孩子成为欺凌别人的人,一步一步把他推向深渊。
对孩子来说,也许努力学习让自己成为班里的佼佼者会是一种方法。毕竟学习成绩好的孩子,老师都会特别关注,哪个孩子犯得着跟老师对着干呢,前提是这个老师压得住所有学生。另外,结交几个值得依托的朋友也是很有必要的,有人说朋友在未来可能比亲兄弟还要牢靠,我从不反对这个说法。在一个圈子的朋友,每天几乎都生活在一起,彼此才能照顾,共同进步。其次,要多于父母沟通,当然我知道现在许多孩子是不屑于父母沟通的,除了逆反心理之外,更多的是父母曾经在某些事情上真的让自己失望了,所以自己不想跟父母说,宁愿自己一个人去承受。可是换一个角度想想,你觉得你以后不会给父母养老吗?无论是从亲情的角度还是法律的义务来讲,你都不会排斥这一项义务的,因为你与父母的隔阂不是仇恨,只是失望而已,而失望是可以在未来的几十年里面弥补、消散的。既然你要承担未来父母几十年的养老,那你现在在成年之前,所有的事情是不是都应该主动请求父母的帮助,换个让你解气的说法,这是父母应该的,必须要做的。所以你必须要他们关心自己的生活,不能让自己平白无故的少了这份原本就该存在的爱。喜欢和父母赌气的孩子挺多的,孩子想要自主,父母是过来人都明白,想要给你引导一条好走的路,但是你偏爱冒险。但是,若干年后,如果不是有天大的仇,孩子还是那个孩子,父母却已不在年轻,后来自己的可能不会再像自己的父母一样去要求孩子,但是也越来越明白父母当时的心情。只是在还没明白这些事情的时候,说什么孩子也是听不进去的,只是希望在这段自己体验自己人生的路上,可以适当的发挥父母的作用,少受点欺凌。
对老师来说,给每一个同学树立一个正确的人生观、世界观和价值观是义不容辞的。老师应该以身作则,不要搞社会上的乌烟瘴气的那一套。教书育人是每一位老师的职责,培养一个自强、自信和自爱的品格,是教育应该传授给学生的品质。老师也应该尽量克制自己的情绪,对于弱势的群体或者成绩不好的学生,即使做不到特别关心,也要一视同仁,这是对别人的尊重也是对自己的尊重。而且老师的行为很可能带动学生的舆论,给某些同学带来莫大的伤害,给校园欺凌的人落井下石的机会,从而为校园欺凌的开始埋下种子。作为班主任,应该主动的与每一位同学交谈,获取他们的信任,成为他们的朋友。多年以后,孩子们各有所成,一群忘年之交还可以推杯换盏,也会是人生一大快事!以前看过一部电影,老师好,于某演的老师就很不错了,虽然固执,但是教师该有的责任都体现出来了。
对社会来说,每一个成年人都有保护每一个未成年人的义务。孩子受到欺凌要靠谁?靠父母、靠老师、考朋友都不及靠从身边路过的每一个人,因为他们是见证者,是可以及时阻止伤害发生的人。相信社会的正义会给这群勇敢站出来的人一个清白和嘉奖,国家和政府也正在加大对未成年人的立法保护,但是对于被保护中的一些人肆意妄为的确应该采取特别措施。我相信,在未来会有更多有责任的“大人”来保护身边的每一位弱小的人,不会像是印度滴滴叫人一样的服务,而是自发的、正义的出手,并且社会会给予正面的评价。
写在最后,随着时间的推移,我身边的许多朋友都成为了一名教师。这些90后的教师上岗,他们刚从学校毕业,很清楚学生时代的方方面面,也许在未来几年甚至几十年,校园欺凌真的会有很大改观!愿每一位学子有一个教会自己成长的家庭和一个值得回忆的童年!
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
奔跑的大胡子
谢谢邀请
在生活中,对于弹簧都熟悉。但解决弹簧的问题只有两个:
1.强有力,拉直。也就变成了废铁!
2.不拉,还是一根废铁!
3.本来生活大气是有压力的,当大气不助您的时候,您不拉弹簧,弹簧要拉您,怎么办?只有靠自己把它拉直……
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
汤圆莹
面对校园霸凌:
应第一时间报警处理,现在的校园霸凌已经不是单单理解为霸凌了,可以说是威胁人生安全问题,在新闻中常常有报到过。
和校方反映,作出合理处理,严重者开除,报警立案。
和家人反映在校园的生活,遇到什么事情,及时说出来。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
miamiaj
现在很多人关注校园霸凌,我个人觉得这个态度最关键的地方是家长和校方,如果校方态度坚决,家长强势要求,学校肯定要少点,我们一定要反对并且严惩校园霸凌,因为也是对每个孩子的保护,有时候心理阴影比身体伤害更加深远
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
夏天_tian
校园霸凌是一个很古老而又很新鲜的问题。说他古老,是因为古已有之长期存在。说他新鲜,是因为他时时刻刻就在我们眼前发生。但凡上过学的人没有哪一个,没有听到过、见到过、或者经历过校园霸凌。在我上中学的时期,我就亲身经历过校园霸凌,就亲眼看到过,那时候所谓“打群架”的场景。我上高中的时候,有一次,我亲眼看到的那一场打群架的,竟然把人都打死了,而打死人的主角竟然就是我当时高中的同班同学。我的意思是说,校园霸凌,是校园里普遍存在的一种现象。
一.什么是校园霸凌?所谓校园霸凌,在我看来,其实就是学校里面学生中间一种生态链。其核心形态就是,学校里面,高年级的学生欺负低年级的学生,力量足块头大的学生欺负那些力量小体质弱的学生,男孩子欺负女孩子的或者是一群女孩子欺负男孩子的。其实欺负的方式和程度也是多种多样的,有低烈度的,斗斗嘴,踢一脚捣一捶的;也有中烈度的,打一架,迅速分出胜败,小弟我服了也就算了;也有高烈度的,那就是,不刺刀见红决不收兵,最后头破血流骨断筋折,甚至出现人命案子,这就闹大了。
二.为什么会有校园霸凌现象?校园霸凌现象的产生,我觉得有以下一些因素。
一是我个人认为,动物世界最能说明问题。凡是老虎、狮子、豹子这类强悍的动物,他们为获得食物和自己的领地,那是要付出极大的代价的,常常不惜以命相搏。凡是群体性、生活在一起的动物,为争取那个领袖的地位,雄性常常是以命相搏的,成者为王后宫佳丽成群,败者为寇被驱逐出群体,一个人形单影只孤苦伶仃的生存、死去,连交配的权力和资格、留下后代的资格都没有。
人类也是如此,在一个群体里面总会发生斗争的,以获取群体里面每个人的应该获得的地位。只不过在学校里面,学生之间的斗争的方式,有很文明的方式,也有的是比较粗野的,不太文明的,有的时候直接就是最为原始的肢体冲突。学校里面的学生,他们最主要的斗争方式一般来说就是考试成绩,考试成绩优秀的学生,就处在学生群体里面的领袖的地位,考试成绩差的学生,那就处于从属或者被领导的地位。但是恰恰却有这样一些学生,他们膀大腰圆力量超群体质优异性格强悍,但是考试成绩却不尽如人意,甚至很差。这些学生就会利用他们的优势,渴望在学生群体中间,建立一种新的秩序,自己成为领袖。我觉得这是,校园霸凌现象,产生和出现的,最为根本的一个原因。从社会学的意义角度来讲,这实际上,是一种低层次社会竞争所产生的一种必然的结果。
二是我认为这是当代教育体制之下,产生的一个相对来说比较必然的结果。现在的学校,都是有很多的年级,也有很多的班级,更有很多的学生构成一个大的学校。这个学校,在经历了一段时间以后,就自然而然的形成了一个小的社会,当时社会上有的东西在这个学校的学生中间,也必然会有的。因为学校里面年级较多、班级较多、学生较多、学生班级年级之间都存在着竞争的关系。这种竞争关系其实呢,有的时候很容易导致、演变成为一种霸凌和被霸凌的关系。
三是校园霸凌现象,其实他的背后,都包含有实质性的竞争的对象和目的。比如有两个男同学,共同喜欢上了一个女同学,这就有可能会出现矛盾,而矛盾的升级就会演变成为校园暴力现象。同时校园里面也会出现各种各样的帮派,有年级差异的、有班级差异的、也有来源于不同地方的差异的帮派,他们也会因为某些特定的目的而产生冲突,在校方和社会上的人看来,这都是属于,校园霸凌现象。
四是校园霸凌现象现在在女同学中间,也是比较常见的一种现象。比如一群女同学与另一群女同学打群架,女同学和女同学之间,因为私人恩怨,大打出手,或者是一群女同学呢,欺负一个女同学,或者是一个女同学和一群女同学欺负某个男同学。最近几年,女同学之间的校园霸凌现象,越来越突出,越来越多。
五就是现在在校的学生叫社会上的一些人或者已经退学辍学的学生,率领社会上的一些人到学校来寻衅滋事。这样的暴力现象已经超越了校园的范畴,进入了社会的范畴,一般来说学校管理者,相对来说也是比较无能为力的。
三.校园霸凌现象如何处理?我个人认为也就不外乎以下一些方法:
一是加强教育提前预防。学校要每学年每学期、甚至每个重要的节假日、重要的档口关口,都要加强对学生的教育,提前打预防针,让学生们能够以校园霸凌为耻。只有这样,提前做好教育,提前耳提面命,有可能就会能减少一些校园霸凌事件的发生。
二是经常性的邀请辖区派出所的人员来学校,做报告、做警示教育、搞展览,使学生对校园霸凌现象都重视起来,这也是减少校园霸凌现象出现的一个方法。
三是有针对性地对那些有可能出现霸凌别人的那样的学生,提前的做一些预防工作,比如可以提前的,在他们入校以后,就给他们安排一些适合他们做的学生会啊,或者是,这个什么协会的呀,或者是班级的一些什么样的,一些班委会的职务和工作,让他们在正规的学校社会结构里面获得一定的认可,得到一定的尊重,用正规的方式获得一定的学生社会地位,用正规的方式,用正规的职务和工作,为学生服务的工作来减少,他们有可能霸凌别人的这种可能性。
四是学校要紧密地联系家长,与每一个学生的家长,都搞成统一战线,通过家庭的教育和感化的力量,来预防和减少校园霸凌现象的出现。即使是出现了校园霸凌,也要尽量利用家长与学校良好的关系,尽量减轻校园霸凌现象,对学生们带来的后遗症。
五是一旦校园霸凌现象出现以后,或者是严重的校园霸凌现象出现以后,学校应该立即做好舆论宣传工作,公开各种真相和影像资料,极力配合社会的各个部门,进行调查和处理。对于后果比较严重的校园霸凌事件,学校要努力地做好各方面的工作,使双方的家长,都能够拿得到一个满意的结果。如果严重的话呢,应该积极的配合公检法的工作,最终获得一个令各个方面较为满意的结果。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
籴果子
原贴:校园修真小说
小虫
校园暴力在我国一直都是令人高度关注和焦虑的现象。尤其是家长们,他们十分担心自己的孩子在校园里对别人实施霸凌,更担心孩子受到其他孩子实施的暴力。那么如何避免和应对校园霸凌行为呢?
不拿自己的原则要求他人我们在教育孩子时必须告诉他们:绝不可以拿自己的原则去要求别人,也绝不可以认为自己的价值观就是正确的,别人需要按照自己的价值观来做事和说话。
因为很多时候孩子们的矛盾往往是自己认为对的,然后就要求别人这么做,因此彼此之间就产生了矛盾。比如说,自己不喜欢吃榴莲就不许别的同学吃,自己不喜欢某个同学就号召其他人不许跟他玩,甚至合伙欺负人家……
孩子之所以会有这种以自己的世界观要求他人的行为,大部分来自于他们的家长。因为他们的家长总是这样要求他们,而不顾及他们的感受。于是孩子久而久之也形成了这种思维习惯,也以这样的方式去对待他人。
此外,拿自己的原则要求他人的孩子总觉得自己是对的,那些被他们欺负的孩子们是咎由自取,甚至有的霸凌者认为自己在替天行道。殊不知物极必反,不仅这样下去自己的朋友越来越少,导致社交障碍,而且很有可能会激起更大的矛盾和更严重的后果。
孩子如何预防和应对校园霸凌首先,孩子需要学会社交。
亚里士多德认为“人是社会动物”,所以孩子从小就需要学会与他人交往。那些被别人霸凌的孩子往往都是些不懂得如何与他人正确沟通的孩子。这种社交能力上的缺失,常导致他们成为被鄙视、孤立和霸凌的对象。
其次,建议孩子从小就学习一些功夫,如拳击、散打等。
这里并不是要告诉孩子要以暴制暴,因为有些情况下不是可以用语言就能平息霸凌行为的,而且如果所有的言语和礼让都有用的话,就不会有“正当防卫”了。
一个强健的体魄和灵活的身手往往对霸凌者有威慑作用。当我们的孩子遇到霸凌的时候需要先告诉霸凌者,自己对对方没有恶意。如果霸凌行为继续实施的话,首先要做的不是打回去,而是找到撤离的路线和方法。原因也很简单,因为很多时候霸凌者是一群人,而被欺负者是一个人或者人数很少,很难打得过对方,而且自己也容易受伤。所以,避免霸凌的首要手段不是跟人家打架,而是知道该如何撤离。
而跟霸凌者动手打架是万不得已才为之,因此孩子应该记住这一句话:能走就走,不要动手;无路可走,不怕动手。
第三,需要在校园、班上多结交朋友,搞好同学关系。
结交朋友并不是教孩子拉帮结派,而是让自己被霸凌时,有朋友能站出来为自己说话或者通知老师和成人。同时,朋友也是孩子的目击证人。当帮助自己朋友多了,面对一群人时,霸凌者多半是不敢实施暴力行为的。
以上三点既是预防措施,也是应对措施。
第四,万一霸凌发生了,被欺负的孩子一定不要用言语威胁或激怒对方。
比如,你敢欺负我你就等着、我要去告诉老师……这只会激起施暴者更疯狂的举动。就象《水浒传》里面武大郎因抓奸被西门庆打伤躺在床上,对潘金莲说:“我的兄弟武二,待他归来却和你们说话。”就是这句话让潘金莲害怕,从而毒杀了武大郎。
因此,面对霸凌者,躲不过也打不过他们的时候,最好承认自己不是对方的对手,希望能够跟对方和平相处,同时也做好随时撤离的准备。在这个过程中,孩子还需要留意收集证据,以备事后向老师反映情况。
第五,受到霸凌后孩子需要在第一时间告知家长和老师
不要默不作声甚至隐瞒,因为沉默只会导致更多的被霸凌。但如果孩子真的向老师和家长隐瞒,那么这些成年人一定要反思,为什么孩子不肯跟自己讲?他受到了什么压力?这些压力是平时自己带给他的吗?
家长如何面对自己的孩子被校园霸凌首先,家长绝不能一听自己的孩子受欺负了就火冒三丈、失去理智,跳起来去找对方的孩子。
而是先要问清楚原因,为什么自己的孩子被欺负?更重要的是不能完全相信自己孩子的一面之词,因为所有人都会把自己说得很无辜。
这个时候需要先跟孩子的老师沟通,让老师调查清楚事情的前因后果。也不要直接面对面找到对方孩子的家长,而应该让老师来通知对方家长。
如果上诉行为不奏效,可以选择往上级领导和部门申报,甚至报警。
如果连报警都没用的话,现在网络媒体很发达,可以通过网络媒体寻找解决方法。只要有足够的人关注,相关机构肯定会出面协调和解决你的问题。而不能象何某璇的爸爸那样拿着凶器去找对方的孩子,这样做的唯一后果就是毁掉两个家庭。
每个孩子都是家庭的希望,社会的未来。他们需要在一个和平和充满爱意的环境里成长,这样才能有益于身心健康的发展。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
薛小琪
Brooks Gibbs有一个专门的讲座,题目为How to Stop A Bullyhttps://www.youtube.com/watch?v=7oKjW1OIjuw
"Bullying is an imbalance of power that someone's trying to have power over you. They want to see you lose and they want to win. The more upset you get, the more angry you get, the more fun they have. Bullying is nothing more than a game about winning and losing, and the way you can win is by not getting upset and the bully will lose, and when people lose they don't like playing the game, so they'll leave you alone. It's simple."
(欺凌是一种力量上的不平等,有人试图对你施加威权。他们想看到你输,他们想赢。 你越不高兴,你越生气,他们就越开心。 欺凌不过是一场关于输和赢的游戏,你取得胜利的方法是不生气,那么欺凌你的人就会输,而当他们输了后,他们就不会喜欢玩这个游戏,所以他们就不会再来烦你了。这很简单。)
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
台北骑士
我是一位老师,同时也是一位母亲。我可以站在两个角度上思考这个问题。
作为教师,我对校园霸凌深恶痛绝。我认为学生都是弱势群体,孩子欺负孩子是一件非常残忍的事情。但孩子们的相处也有自己的法则,有的时候,大人的强力介入很有可能让矛盾进一步升级。合理的方式应当是未雨绸缪,在事情未发生之前,做出正确的引导。比如,我每接手一个班级,我都会灌输“家”的概念,引导学生像兄弟姐妹那样相处,彼此宽容,彼此关照。当然,矛盾还是难免的,老师在处理问题时,必须要分辨出事件的性质,是无意地嬉闹,还是有意地欺凌。如果是后者,需要老师和家长与学生耐心的沟通,一味地批评有时只能火上浇油。对受欺凌的孩子要给予安慰与鼓励,因为孩子最需要帮助的时候,必须有大人拉他一把,否则会留下心理阴影。
作为母亲,我亲眼看见儿子在上幼儿园里被另一个小朋友用力推搡,但他不敢有半点反抗,只能一味地退让。我想这个时候每一个母亲都会很心疼,那么该怎么办?找老师告状,还是找家长吵架?我选择跟自己的孩子谈心。我告诉他,如果再遇到这种情况,不要害怕,大声地告诉对方,你很不喜欢这样。如果没有任何改变,就去告诉老师事情的经过,向老师寻求帮助。与此同时,我也给孩子报了跆拳道班,刚刚4岁的孩子就在练功房里翻跟头,很苦,也很值得。孩子的性格或许很难改变,但是孩子为人处世的方式可以改变。自从练上了武功,孩子身体越发舒展,人也变得自信很多。
总之,面对霸凌,不论是老师还是家长,需要做的是正面引导,正面管教,让霸凌在未开始之前就被消灭在萌芽里,还给孩子一片纯净的成长空间。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
Maggie Qu
校园霸凌不怕,可怕的是家长对孩子二次伤害
家长求助:我家孩子马上七岁了,上幼儿园大班,后季该要上小学了。这孩子特别乖巧听话,家里人都很担心,生怕上小学以后被人家欺负。这两年校园霸凌事件报道的特别多,而且桩桩件件都很吓人,就想不通那些个小不点的孩子咋就能那么坏那么毒?我家这么个老实听话的小家伙,可怎么办啊?爷爷奶奶天天念叨这事儿,一家人都愁得很。怎么办呢?
答:谢谢您的邀请和信任。但特想很不客气地说一句:您这不只是杞人忧天,您这还是对孩子较为严重的“恶意引导”和“恶意伤害”。瞧瞧您家这氛围营造的,孩子上了小学如果“不被霸凌”简直都对不起爷爷奶奶爸爸妈妈的担心啊!
校园霸凌不怕,可怕的是家长对孩子二次伤害——关于校园霸凌,我最核心的观点自始至终只有这一句。
1、校园霸凌为什么不怕?
“校园霸凌为什么不怕?”这原因相对简单,以前也有过专题,此篇不作重点解,简述如下:
一是互联网新闻导向性问题。
校园霸凌事件真有那么多、那么严重吗?就如同我们身在其间的现实生活中的杀人放火事件真有“法律讲堂”、“法治在线”之类频道中那么多吗?普法频道是将前前后后几十年、大江南北各旮旯的案例都集中到一起进行解析的,这是传统媒体“人文关注、普法于民”的善举尚且都能给人“凶杀案特别多”的错觉。更何况互联网媒体时代,太多的公众门户网、个人公众号等等为了抓眼球攒流量一窝蜂跟风。出来一桩“校园霸凌”事件,铺天盖地就都是“霸凌”了。这是相当可怕的一件事,极需要家长们在汪洋大海般的纷杂资讯中给自己、给孩子装上一道无形的正能量信息“防火墙”。
二是校园霸凌事件的界定本身,就如同抑郁症的界定一样,常被乱贴标签。
太多的家长草木皆兵,将小孩子之间正常的推推掇掇、打打闹闹视为霸凌。严格来说,界定为校园霸凌至少需要符合三个前提条件:长时间、重复地、被欺负或被骚扰。
三是确证了的校园霸凌事件,对实施霸凌的孩子、被霸凌的孩子都是一次个体生命成长过程中意外遭逢的困难和困境,更是他们成长过程中被动敲响的警铃!
为什么会发生?背后不被看见的原因是什么?如何解决他们性格中的某些缺陷?如何引正转化?如何向好成长?假若没这警铃的话,个体生命成长中的这些问题并不曾真的消失,它们一直潜伏在孩子们的身体中,它们以恶为食,它们总会在某一个我们措手不及的时候、以我们无法承受的方式大爆发。
2、校园霸凌不怕,可怕的是家长对孩子二次伤害
有家长曾反诘我说,“谁的孩子谁不疼啊?怎么可能对孩子有二次伤害呢?”
校园霸凌事件后家长对孩子的二次伤害当然不是故意的。就像不同的读者对同一本书、同一部电视剧的理解和观感甚至会截然相反,因个人三观、综合素养等方面的不同会导致不同的家长对同一事件的处理方式、对待态会大相径庭一样。
而这种差异以及家长与孩子的隔阂,很大程度上是由于语言本身造成的。语言既是桥,把人和人连接起来;语言又是墙,无情而冰冷的将人和人隔离开来。正如同罗马帝国时期希腊传记作家、伦理学家普卢塔克曾经评述文学作品与其他艺术形式的关系:“谁若是用一把钥匙去劈柴而用一把斧头去开门,他就不但把这两种东西都弄坏,而且自己也失去了这两种工具的用处。”
家长在校园霸凌事件之后对孩子的二次伤害,就是好心好意拿钥匙去劈柴、拿斧头去开门,其具体表现至少有以下四类:
第一,以愤怒为名,为“张扬正义”在亲戚朋友间广为传播。
“以愤怒为名为张扬所谓的正义在亲戚朋友间广为传播”这种事,亲爱的家长们,您扪心自问,有没有干过?过年时候家族聚会,我自己就听到好几回。大人们在桌上慷慨激昂各种愤怒说自家孩子被谁谁家孩子欺负了、如何欺负的等等,而那个被他们给予“无限同情”的小孩子却像一只无处可逃的小老鼠那样把自己缩啊缩、藏啊藏……能藏到哪里去呢?大人们不发话不开恩,“乖孩子”就得乖乖儿贴在身边不远处以昭显自己的“乖”和家长“教子有方”的能耐。
旁边几个其他孩子一个个挤眉弄眼——孩子们心里和眼睛里的世界,与大人们是不一样的。大人们在集体“张扬正义”讨伐为恶者之种种恶行时候,孩子们彼此眉眼间传递的信息是:“那是个窝囊家伙,好欺负耶!”这意味着什么?这不只意味着这个孩子很可能被其他知情小朋友瞧不起(个别极具英雄情结肯勇敢站出来挺身保护弱小的小伙伴除 外),更意味着这个孩子在不经意间被贴上了“好欺负”的标签,被锁定为恶者嘴里“如花的羔羊”,即成为理所当然的施虐目标。
第二,以共情为名,好心好意往伤口上撒盐撒糖撒花椒
现时代,不少年轻家长都很重视孩子们成长过程中的心理健康问题了,这是绝对的好现象。
然而,生活中所见,不少家长动不动生硬照搬心理学概念、科学育儿定律以及各种各样在互联网和朋友圈里广为流传的育儿经(完全可以参照股市中那些被割的韭菜们,道理一样儿一样儿的),动不动要正儿八经跟孩子来一场隆而重之的、闪亮登场的“共情”什么的。
生硬照搬的结果呢?结果是好心好意往孩子伤口上撒盐撒糖撒花椒,总之是什么最疼、什么最折磨他就撒什么。比如孩子被校园霸凌了,有些家长这样“共情”:“妈妈知道你很难受很难受,但咱是好孩子,咱要想开些,咱不跟他们计较!”此类所谓“共情”传递到孩子心里的信息经过被解码之后是这样的:“哦,我被欺负是我的错,我被欺负了难受也是我的错,因为我是好孩子。好孩子是活该被欺负的,挨了欺负还不能跟坏孩子计较。那我不做好孩子得了!”
也有些家长这样“共情”:“不哭不哭,宝宝不哭,爸爸立马找学校,狠狠处理那家伙,这样宝宝就不会被欺负了,就不伤心了!”这就像是孩子最心爱的金鱼死掉了,孩子泪汪汪端着鱼缸去找爸爸,“爸爸,我的金鱼死了!”
“哦哦,不哭不哭,爸爸重新给你买一个!”可是孩子哭得更伤心了,爸爸于是加码表态:“咱买两条,两条比这个更大的好不好?不哭了!”
不论是金鱼死了或是被欺负了,孩子的伤心都滞结在心里,她最需要的不是一个立刻马上能往下处理事情的建议,她最需要的,只是一个能够安静听她诉说的对象罢了。
真正的“共情”是件很不容易的事,有些心理咨询师从业多年还无法做到任何事件上的随时共情,更何况只看了几本心理学书籍甚至只读了几篇散碎文章的家长们?
但与此同时,真正的“共情”也是一件非常容易的事,农村有许多老奶奶、老大爷们就很会“共情”呢,其精髓不过是:默默倾听、默默拥抱——对的,就这么简单。
建议年轻的家长们,在家庭教育方面、与孩子交流方面,千万别“卖弄”学识,我们能够给予孩子最伟大的爱与接纳不过是:学会闭嘴!
第三,以锻炼为名,不管不顾把懦弱惯的孩子逼出家门
有些家长走了另一个极端。看多了独生子女小皇帝式的“生存无能”“自理无能”“成年巨婴”等等,于是理所当然认为“梅花香自苦寒来”,再加上看多了“情商训练”十大招、“能力提升”八大法之类的鸡汤,于是不过滤、不选择全盘搬来给自家孩子硬套。
孩子遭遇校园霸凌了,家长便以“锻炼能力”为名不管不顾将懦弱惯了的孩子逼出家门,还美其名曰:自力更生、自己解决、自然成长。一只恶狠狠的狼狗把弱小的孩子咬掉血淋淋的一块,家长却立逼着孩子去咬回来——这是锻炼能力吗?这是送死还差不多。
世间花木千千万,正如世间孩子万万千。每一种花木自有其不同秉性,当然就得用相应不同的养育法子,正如每一个孩子的性格都不尽相同。懦弱孩子自有懦弱孩子的养育办法,刚烈孩子自有刚烈孩子的养育办法。这方面,咱们有的是借鉴与先行者:“高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动。”孔子察而知之,针对性用了不同的法子,所以这些人最终才能够实现长处更处、短处更短。
“书画之妙,当以神会,难以形器求也。”人们鉴赏书画惯常用这么一句。
“沟通之妙,当以神会,难以形器求也。”家长在孩子们遭遇校园霸凌事件或日常家庭教育中,应当将与孩子之间如水流淌的无阻碍沟通视为第一桩重大要紧事,并以之为最高育儿境界,使双方的默契直抵灵魂。
祁云:擅散文,善评论。专注于家庭教育、写作辅导、华夏大语文教学研究。
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原贴:我们该如何应对校园霸凌?
署暑
前两本符合 第2本基本都在都市校园 不过还在更新中
(都市修武)
校园武神: (全书完,字数少不过很经典) 强烈推举
武,可以诛仙,甚至可以屠神… 少年陈天真高考落榜后,又面对失恋的打击, 他想到了死,后来又见到了武当奇人“老鬼”。 从此,他走上了一条不平凡的道路。 中华的古武学是不是已经没落了? 中华的古武学在现代高科技时代是不是还有着它的一席之地? 中华的古武学在现代是不是还有用武之地? 也许你可以在这里找到答案!!
(都市修..)
武道圣王: (更新中) 强烈推举
他,独孤樵自幼在深山跟随爷爷学习世间独一无二的奇功,异能者、古武者、修真者,在他眼里什么都不是。因为他是原始圣功的现代传人。滚滚红尘,独孤樵该如何面对?各种各样的美女齐齐出现在主角身边,他想专情,与心爱的人逍遥天下,可面对众位红粉佳人的柔情蜜意他该如何决择?他,不畏天地。实乃三界六道第一人。他,群美环绕,实乃三界六道第一人。且看,独孤樵如何在都市演译一段段不朽的传奇。直至后人每当一想起他就忍不住颤抖、恐惧,恐惧他那毁天灭地的力量!
(都市奇遇_龙域择主)
龙域: (全书完)
豪门翘楚,天润富泽,紫虚真龙,其域之主;可惜福祸相依,造成十年白痴,却也得悟禅佛道境,修至大成;可他却愿做众生一员,但事与愿违,家族生意、权贵阀门、世家侠隐,无不一一粉墨登场
(都市修神)
都市神人: (全书完) 强烈推举
人间界,修真界,几大仙界算什么,刘宇飞灭世天火一出,谁与争风。
(都市修神)
现代都市修神录: (说是更新中,但很就没更新了,不过题材很经典)
拿水魔兽精核当纯净水饮用,拿火魔兽精核当煤气炉。有了这张超级芯片,我能轻轻松松的把塔克拉玛干沙漠变成绿洲!超级魔兽?强大的修为?无敌的商业?
(都市修神)
血婴修神: (全书完)
主角有三个身份,其中一个身份苏醒都是这个宇宙中无敌的存在!
(都市修冥者)
现代冥帝传: (1完,2更新中)
他是地府冥帝,遭陷害转世重生后生于上海市的一普通家庭内。
(都市修神)
重生成神: (全书完) 强烈推举
宇宙中最强大的战神重生在现代
一个转世重生而变成神的yy故事
有很多都忘记名字了 这上面的我都是看过的!
都是都市的!
强烈推举的 都是我觉得超经典的!
希望你也喜欢!
原贴:求校园修真小说
biebie
原贴:校园修真小说
猫猫zsm
初中那会儿,学校秉着多一事不如少一事的道理。从不过问学生之间的斗争,这就导致了校园欺凌很严重,我当时从河北转到吉林,人生地不熟,就撑了被欺凌的对象,记得那半年过的就如地狱一样,天天要交保护费,交不上来就会打,被十几个人围在厕所打,让你喝尿,旁边的同学看见了,也只是叹气。毕竟在这种校园里面就只有弱肉强食的道理。被欺负了大半年,我终于忍不住了,转身成为了施暴者,当时我根本就不怕老师,因为及时告诉老师,就是个通报批评,被发现了,还是一顿毒打,怕个锤子。就是打只有狠才能在这种情况下立稳脚步,当时在学校里面,我收的保护费,一天最少有50块钱当时只要我一进校园就会有人过来帮我提书包书包一句一句晨哥晨哥的叫着。我普通话不好,东北话也学不会。我只能用我家乡的话他们就算没听懂,也得听懂。我也招了很多小弟。当时的我不知道为什么,就是有一种感觉就觉得当施暴者很伟大在学校里面拥有无穷的权利?当时女生之间也有欺凌现象我依稀记得我上初二的时候看见过一群女生,把一个女生围在卫生间,把衣服全部扒光,把她身上泼凉水,还拍照片。而且在学校里面只有三种人施暴者,旁观者,受害者。当时整个校园就像一个鸡笼,施暴者就像一个屠夫无情的收割着欺凌者。而旁观者即使看见欺凌者被收割。也只会默默的低下头,他们不知道的是下一个被宰的就是他们,因为在学校里面没有人能逃过被欺凌。后来因为校园欺凌,有一个同学受不住,被打成了重伤我们学校变成了全市重点防治学校小招了十几个保安。而我也在初三落下了帷幕,因为我被人举报了当时按处理结果是要被休学的,我爸爸当兵当了一辈子再加上我好不容易从农村跳到城市,我爸爸动用了所有人际关系保住了我。我只是被休学观察一段时间。当时的心里很压抑每天晚上睡觉都能被冷到,我被欺凌和我欺凌着的人的画面。我很矛盾不知道是当欺凌者旁观者还是受害者。后来回到学校那些昔日的小弟全部低下了脑袋没有一个人为我搭话。除了几个好朋友外我在初三那年没有任何人理我。现在过了好多年我才慢慢的反思了自己当时的错当时的我只知道用拳头做人只知道以暴制暴的现在我想清楚了。面对校园欺凌不能只动拳头。因为如果动了拳头,那就是一个无限的死循环,受害者始终会变成欺凌者。像制止校园欺凌的是学生,家长,学校三方面进行全面制止进行思想制止。现在从我做起,抵制校园欺凌。我希望每个青春都可以被温柔所待。
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等待长大的孩子
如果你是一个旁观者,请别做一只沉默的羔羊,遇到霸凌事件时请及时制止。
如果你是霸凌者或者被霸凌者身边的人,看到有同伴有霸凌他人的征兆时要及时提醒、纠正他,不要等小错酿成大错时才追悔莫及。
如果你是父母或者老师,要告诉孩子,被别人霸凌时要及时寻求帮助,父母和老师会保护他们。
每个人都应正视校园霸凌,不要怀着大事化小小事化了的心态去处理霸凌事件,否则只会助长霸凌者的威风。
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rufeng
98.99年,我从农村到县城读初中,住宿,宿舍非常差,经常有学生勾结社会上的混混到宿舍诈钱,一次又一次,但是那些人渣不知足,有一次又来了五个,挨着床位要钱,要到我的时候,我从铺上(上铺)跳起来把被子掀他们(罩住两个人)头上,抡起钢管乱打。同宿舍另外的10个人早受够了,看到有人带头打起来了,也用砖头伺候另外三个人,直打到求饶,我们才去报校卫,校卫一看五个混混躺地上浑身是血,以为死人了,赶快打电话给校长,校长来以后也吓着了,说赶快送医院,等我们说了经过以后,校长高兴了,又说:不急,先报警,我们学生抓了几个抢劫的。第二天开全校大会,校长说:再有人抢你们钱,放开手打,那是正当防卫,再说打死人了这么大个学校还扛不住?那以后再也没被人抢过。不惹事,不怕事,老实人发火了他们后悔都来不及。
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小小小灿烂
有过,从幼儿班到小学毕业,我都是一个被校园欺凌的受害者。
我是外来者,原本不是这个村子的人,因为我大伯是这个村子的人,我爸妈就搬到这个让我痛恨的村子,他留给我的只有痛恨,从来村子的第一天起,我和我弟弟就被村子里的同龄孩子欺负,他们十几个人用石头扔我和弟弟,我弟弟的头部被他们扔出血,看着我弟头部流血,我就心痛,我没有保护好我弟,刚开始的一个星期,每天都要被他们欺负,因为是外来者,无权无势的我们,只能选择忍耐,我反抗过,可是被打的更痛,我一个人根本打不过他们一群人(十几个人)。
从小我就讨厌读书,因为到了学校就避免不了被欺负,幼儿班我就开始学会旷课,旷课的我只能躲在田里,等下午放学我才敢回家,我不敢把在学校被欺负的事情告诉爸妈,不想让他们担忧,就算我说了我也知道无能为力,因为是外来者没有权势,只能被动的挨打被辱骂,从小我就有很多外号,都是哪些欺负我的人强加的。
到了读小学,被欺负的更多了,所以我的学习成绩非常差,我不爱学习,不爱到学校,学校是我想要逃离的地方,我痛恨这个村子里的每一个人,他们都是有家族势力,我记得读四年级的时候,学校一个霸凌者把我打了一顿,把我推到河里,我的膝盖出血了,骨头都露了出来,缝了10针,一个月不能走路,我爸为了维护我,说了那个欺负我的人,他回家就跟父母说了,他的家族二十几个人跑到我家来要砍我爸爸,幸好村长劝住了,要不然我爸爸肯定被砍成重伤,我只能在面前看着无能为力,从那时起我痛恨村子里每一个人,没有一个人站在我这一边,当时我在心里想爸妈为何要来这个村子,不来这个村子,我们就不会遭遇欺负。
一直到我小学毕业,读了中学我才终于逃离被欺负的命运,可是中学还是有小学的同学,有时还是会被欺负,但和小学比已经非常幸运了,当时想的最后的事,身边有一把刀,我会把他们都杀了,杀了那些欺负霸凌我的人,特别看着家人被欺负,我心里的仇恨就无法消除,我对这个村子没有感情,我就会逃离这个让我厌恶的村子。
对一个地方的人失望,就不会有任何好感,虽然仇恨已经看开,但我跟小学同学没有一个玩的来的,没有一个好的同学,更没有任何交集。只有中学高中我才交到一帮好兄弟,他们是我最好的同学兄弟。
喜欢的朋友可以关注,谢谢。
你们有和我一样的经历吗?可以留言探讨。
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Hieroglyphic
原贴:校园修真小说
战熵
个人认为家长首先要保持冷静的头脑,最忌以暴制暴使用武力解决问题,这样只能把事情搞得越来越糟糕,并且有理变没理。家长处理校园暴力事件时应该把握有理有利有节的原则,以免为孩子结仇或让孩子遭到报复。同时视情节轻重及时向有关部门反应情况,比如学校政教处或保卫处。如果涉及钱物数额较多或造成伤害,应该及时保留原始证据,并向公安机关及时报案。还有受害者家长应尽量避免与施暴者直接接触,尽量在有校方相关人员同时出现的情况下与对方家长沟通解决问题,切记私下解决易滋生隐患。
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ysn930
归根结底就是大人受教育不够,没文化没素养的人身边一大堆,各位仔细观察即可
我朝教育不止一个大神评价过了,本人深有体会,就拿我媳妇来举例,你要听她打电话,给孩子的老师问最近孩子的表现,你就发现那个逻辑乱套的飞起,甚至有时候愉快的通话变成埋怨对方,可想而知啊,怎么教孩子?
不说了,哥闭眼睡,世界清净了
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一猫一路
很多家长习惯暴力解决问题,
其结果就是孩子也学会可暴力,你若反抗引来的结果是更大的暴力。改革放出来一群野狼,管理者的孩子都跑国外了,我们的孩子却要与狼同室学习,其实,现在有的女孩比男孩还野还暴力,但男孩要还手就被说成了暴力,这已经是社会现象了。女孩要是野蛮的必定有一位暴力的父亲,那种不容分说的脾气,习惯了由武力解决问题,远离他,否则早晚是悲剧。
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香冷清秋
现在长安剑,经济网以貌似官方大爷的语调来正视听,教育网民,我感到真是滑稽,你长安剑是搞法的,你法律跟上了吗,你经济网也来一通空洞乏味的说教,形如跳梁小丑,依我看,这事儿都少议论,多反思,法制漏洞要马上填补,法制宣传要全面覆盖,有法可依,知法守法要成为包括小学生在内的全民可靠遵循和基本素养,这里国家层面,主管部门,学校老师,学生家长都要迅速行动起来,都不当局外人,不做旁观者,立法别磨叽,执法别手软,责权要明晰,惩处按上限。从上至下,形成一个环环相扣的教育管理网络,达到无缝连接。切实消除其滋生的土壤。全社会要加大精神文明的宣传力度,学校要大力开展树标兵,立标杆等精神文明系列活动,对群众公认,事迹突出的老师,学生要隆重表彰,并在提职,入学享受加分免试等优先政策,在全社会形成践行精神文明的浓厚氛围,在选人用人上不要始终盯着才,艺,让德更要站上一席之地,并放到第一位突出出来,这样社会才能形成一股人人重品德,全民抓修养的清流,这样不但能从根本上杜绝悲剧发生,培养出的学生也是德才兼备,才是国家建设真正需要的。
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看看外国做法,师夷长技以制夷
美国
美国一直面临着严重的校园欺凌问题。联邦政府由教育部联合多个部门组成了“联邦预防欺凌委员会”,督促各学校防止校园欺凌的发生,并指导各州制定反校园欺凌的法律或政策。如果学校未能对学生相关权利履行保护职责,则由司法部或教育相关部门来一起保护学生的相关权利的实现。
目前,全美有约40多个州颁布了反欺凌法,主要针对学校霸凌,把霸凌和其他的骚扰区分开来。在校园枪击案频发的今天,这些法律要求学校职员见到欺凌时必须立即报告和干预,调查并惩罚加害者,通知家长,还需要提供心理咨询援助,以防欺凌升级到枪击。
美国官方有专门的反校园霸凌网站,和各类预防霸凌、研究霸凌的机构,很多公益性组织和专家也参与其中。旨在建立一套完善的防控体系。除此之外,美国近年来也向部分州的学校派驻警察,警察除了维护学校秩序外,还负责督学工作。
日本
日本校园霸凌现象出现早、问题多。为了应对频繁发生的校园欺凌事件,日本国会在2013年通过了校园欺凌预防对策推进法,法案规定,在学生因遭受霸凌受伤或长期缺课等重大伤害时,学校有义务调查相关事实,并告知学生监护人。该法还规定,当欺凌行为被认定有可能对学生身体或者财产造成重大侵害时,学校有义务报警。
日本文部科学省要求学校教职员工接受相关培训,还将应对校园霸凌的表现纳入教师的评估系统。文科省还会组织学生会和儿童协会开展道德教育和交流活动,并举行面向监护人的科普讲座。
日本不少地方教育部门和学校都设立了“校园欺凌问题对策委员会”等第三方机构。当学校中发生因校园霸凌问题而出现自杀等严重事态时,该机构具有自行调查的权力,对校园霸凌事件进行调查,防止学校或教育部门牺牲学生的利益。
澳大利亚
澳大利亚当地的校园霸凌现象也比较严重。2003年,澳大利亚相关政府部门根据常见的校园欺凌、暴力、骚扰等问题,制定了国家安全学校框架(NSSF)。这是澳大利亚及全世界第一份国家级别的安全学校建设指导政策。它不仅以法律为前提,更强调政府、学校以及社会团体和民众的参与和全方位的合作,提供评估标准以及提供关键措施和实施策略,帮助解决安全学校建设遇到的实践操作问题,分别从学生群体、教师群体、学校管理层、校本政策、校园文化、校本课程等9个方面制定了安全校园建设的核心标准。
韩国
正在遭遇弹劾危机的韩国总统朴槿惠在上台之初就誓言将在任内大力根除这一危害韩国社会的毒瘤。韩国政府分别于2012年、2013年和2014年连续出台预防和治理校园暴力对策方案,并开通了举报校园暴力的24小时电话117热线。
2014年12月29日,韩国国会通过了人性教育振兴法,正式以法律形式规定人性教育成为韩国幼儿园及中小学的必修课,韩国也成了世界上首个推行义务人性教育的国家。根据法案,各级政府和学校将人性教育设立单独预算并制订相关教学计划,所有教师也必须参加人性教育培训,以确保义务人性教育落到实处。
贯彻法律法规 学校责任重大
12月11日,海淀区教委发声称,将从一切为了孩子身心健康出发的角度,高度重视,依法依规,积极指导,妥善做好当事孩子的心理疏导和全体学生的教育引导工作,“海淀区教育系统将认真贯彻落实教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见,确保不再发生校园伤害事件,确保每一名未成年人的合法权益。”
海淀区教委提到的关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见是2016年11月1日由教育部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联联合印发的,旨在切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。
学校作为贯彻国家法律法规以及相关政策的基本执行者,责任尤其重大。培养教师相关意识,加强对学生的思想教育工作,是从源头杜绝学生欺凌和暴力事件的根本要求。遇到相关事件后,学校不能一味回避责任,压制处理,而应当正视问题,积极改进。十年树木,百年树人。作为教书育人的场所,除了优异的成绩,学校应当努力培养每个孩子拥有健全的人格。
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yuki
A、家长要在孩子成长过程中,教会孩子自尊自爱和自我保护。
B、帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系,对抗人际孤立和欺凌。另一类容易遭受校园霸凌的孩子,是那些孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子。
C、家长要在孩子上学之前就注意培养孩子的人际交往能力,与人建立关系的能力,多带孩子参加一些亲友间的社交活动,营造环境提供机会让孩子参与同伴社交,耳濡目染,会对孩子上学后的人际适应产生良好的影响。
D、如果察觉孩子性格有些孤僻,缺少有意义的同伴关系,一定要及时的干预和治疗,否则不仅可能容易遭受校园霸凌,对孩子以后的身心健康和未来发展也会产生不利的影响。
大憨有话说
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deathmask
其实从有狗哪年就有欺负人的。人性的恶毒,有人的地方就是江湖,以前七八十代也有欺负人的,只不过现在学校霸凌带有黑涩会性质,比如几个人围殴一个人,抢钱,拿烟头烫,可能这些人看电视剧从电视上学的,多少有点影响。一个人难敌这么多人,而且这些人手段恶毒,最后别惹,就躲要不然报警。惹了这些人会有生命危险,横的怕不要命的,都是玩死签的社会不良少年。
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你的福瑞德
很久很久之前,我上高中的时候,下了晚自习,和一个块头很大的同学一起准备回去,因为两个人家都在附近。
我们下教学楼的时候,有个小个子男生急匆匆埋头逆行上楼,把他给猛地撞了一下。我那同学趔趄了一下,而那个小个子男生摔倒在了楼道上。我那同学差点摔倒,气愤不过,说你走路小心点,急什么急。那小个子男生站起来,开始飙脏话,说你TMD敢撞我,你再说一句试试,大有上来干架的样子。
我那同学不依了,要和那小个子男生扯皮。我见状赶紧拉住了我那同学,回家,回家去,多大点事情,有什么好扯的。
我那同学一边被我拉着走,一边在那里嘴巴骂了两句,然后我们两个人继续走。
快要走到校门口的广场时,冲过来十几个学生,那个小个子男生领头,他看到我同学,喊着,就那个胖的。
然后这十几个人一拥而上,正是学生放学的高峰期,在周围人来人往的广场上,开始围着我那同学,扭着他的手,把那同学往人少的地方推,我同学大声吼着干什么,我下意识上去劝架,身上被人踢了几脚,还的直接挥拳打我头,有的直接踹我膝盖,当时我一下就懵了,被打趴在了地上,耳朵嗡嗡的,看到周边都是虚影,都是川流不息的学生和老师。
我勉强站起来,看到有老师回头看这边,但是那个小个子男生在最前面,老师们看到这个男生,就都没做声,自顾自地走开了。有的学生还在旁边看热闹,但是又被其他同学给拉走了。
当时还依稀有点印象,有两个人想把我拉走,我就抱头跪在地上,死活不肯跟着他们,后来他们就把我放下了。等我回过神,我那同学早就被他们给架走了,等我冲到校门口,左右看,都没看到人。我后来到旁边的商店,打电话报了警。
一两个小时后,我同学被警察弄出来的时候,我那同学已经断了三根肋骨,左胳膊被打脱臼,手掌被踩得血肉模糊,门牙掉了,全身都是青一块紫一块,他在医院里面呆了一个多月,他父亲来学校闹过,被调解了。
最后学校的处理是冷处理,只是说我同学和外面混混起了冲突,以后会更加严格执行校纪校规。后来我们得知,那个小个子男生是初三的学生,是副校长的儿子,那学校是重点学校,所以副校长的能量很大……
一个多月后,我同学回来上学,脸还是肿的,就是那种面目全非,一只眼睛大一只眼睛小,整张脸比正常时要大很多。左手还打着石膏,走路都要慢慢走,一条腿还是有点瘸。
他从此以后,看到那个小个子男生,都是躲得远远的,根本不敢打照面。
我那个同学还是个块头大的,有点狠劲的,一旦招惹了校园的恶势力,一样差点被打死,何况那些本身就温顺的孩子,何况那些家境一般被欺负了都不敢和家长说的,何况那些和学校反映了,学校老师觉得大事化小、小事化了的。
时间一晃过了很多年,实际现状还是有非常多的校园暴力。不论好学校还是一般的学校,校园暴力都是层出不穷。
而那些霸凌的发起人,很多孩子实际都是有钱有权人的后代,无心学习,跑着混社会。而有的家境穷的孩子因为体格大,或会打架,或够狠,就会依附在这些孩子的身边,作为帮凶作恶。我觉得这个群体,才是校园霸凌的主体,才能实施校园霸凌的时候,让老师和其他家长睁一只眼闭一只眼。而那些真正没钱没势力依托的学生混混,反而不敢在学校里下这么狠的手。
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Soul.mc
1:寻求帮助 ,应该主动积极的的将受到的欺凌的事情及时像老师、父母、同学、警察等组织寻求帮助
2:保护自己: 当自己受到伤害的时候 不要胆怯,需要用正确的合法有效的手段保护自己
3:树立自信:在校园中不要太过自卑,相信自己是最棒的
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daile
先来简单回顾一下事情前后:
30日上午,一段关于“盐津县普洱镇241班欺凌女同学”的视频蹿红于微信朋友圈、微信群和视频网站,视频内容充满了“硝烟味”。
这段视频时长2分02秒,视频拍摄场景为一间女生宿舍内,视频内容让人看得揪心捏汗:视频中,一个穿蓝色运动衣的女生对身旁一个穿黄色外衣、身材瘦弱的女生厉声质问道:“我问你,有没得(即有没有)错?
见穿黄色外衣的那名女生仍然沉默不语,穿蓝色运动衣的女生当场骂起脏话,用右手掌掴了对方一巴掌,随后推搡了对方一下,扇了对方4个耳光。
被打女生小声地回应了一句“我说啥子”,再次默默不语、低头捂脸。
穿蓝色运动衣女生向被打女生一脚踢去。旁边有人也对那名被打女生一阵拳打脚踢,被打女生轻声地哭了一声,很快被打倒在地……
(以上内容摘自网络)
就在30日晚8时许,盐津县政府新闻办官方网站“@盐津新闻网”发布了一封来自盐津县普洱中学的公开致歉信,致歉信上盖有该中学的公章。致歉信中叙述了这起校园欺凌事件发生的原委:经调查,事情发生在2018年3月13日,普洱中学李某等9名学生声称同学陈某向老师“告状”,9人在宿舍内对陈某进行辱骂和殴打,并威胁不许再“告老师”,学生李某对辱骂和殴打过程进行了现场录制。被打学生陈某害怕再遭到殴打,没有及时将情况告知家长和学校老师。3月29日晚,该视频在微信朋友圈转载,学校得知情况后立即与派出所开展调查、安抚等工作。学生陈某在学校教师和家长的陪同下,到四川宜宾医院检查,因被殴打造成软组织多处受伤,并请专职心理医生进行心理疏导。参与打人的几名学生由家长及其监护人配合学校加强教育。
学校处理事件还是比较及时的,没有瞒藏。
现在学校霸凌事件时有发生,学生究竟怎么了?其实我觉得现在对学生太过娇惯了,因为有未成年人保护法,教育管理当局是严禁对学生体罚什么的,而这个体罚是没有什么标准的,罚抄个作业,站个黑板,都有可能被举报成体罚,最少也算个变相体罚。所以教师对学生的管理也是畏手畏脚。学生也利用这一点,知道教师对学生不敢怎样,所以他们都很张狂。
前一阵子有网络视频老师被学生打。也是云南的某个学校。
教师在教室被学生打得头破血流。
学生连老师都敢打,打个女学生还算什么。
这些敢于动手的学生是难以被教育好的,我的观点是对这些学生也应该敢于动手。要想杜绝此类事件再发生,应该给与教师一些管理权利,允许他们适当的对某类难服管教的学生施以惩罚。还应该制定相应法律法规,对于未成年学生不能一味姑息,而是要对于违规学生进行重罚!就是要重罚!因为他们还年轻,不乘现在还能教育管教一下,等他们长大成人,就会是更大的祸害!一定要改变现在“家长管不住,教师不敢管”的状态。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
女王
及时向老师、家长求助,不要自己一个人扛,越是隐瞒受到的伤害就越大;当正在遭受校园欺凌的时候要镇定,不要激怒对方,要通过有策略的交谈或协议的方式保护自己的人身安全,之后再向家长或老师寻求帮助;也可向路人求救,必要时做一些异常举动来引起别人的注意。总之校园欺凌问题的解决是一个长期工作,需要不断地努力。
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楚楚Cissy
重生之弑仙灭神
混沌轩辕诀
修真之龙的传人
混沌修真决
炼宝专家
雷罚
星辰变
皇道金丹
僵尸真神
仙路风云(这本感觉比较一般)
不过有几本是符合你的要求的`是学校开始的```但这些都是偶看过的修真小说`都是偶个人喜欢的类型`就是不知道合不合你的口味``偶个人觉得绝对经典``内容丰富``精彩`` 而且都已完结````````
驭兽斋(这本不算修真但也是修炼类型的`而且很经典!!)
原贴:校园修真小说
JessicaYX
说起校园霸凌,先说一下本人经历,到现在还是历历在目。那时候读小学五年级,我们同一条村的就五六个人吧,去隔壁村上学。因为我村有一个男孩子比较嚣张,但是只是仅限于嚣张,没有做什么过份的事情。其他村的看不惯,然后就合着打他,而那些人刚好又是我本班的同学。
他堂姐就去帮他,(他堂姐跟我是同一个班的,上学放学跟我都一起),然后那些人就开始搞我们。他们不是打也不是骂我们,而是在我们的桌子上拉尿,倒垃圾。这样的日子整整维持了一个月,跟老师说也没有用,后来我实在受不了了,我才跟我哥说,我哥去找他们,他们才停止。
那真的是我童年的阴影,我真的想不明白,为什么才五年级的年龄,会干出这么遭雷劈的事情,往别人的桌子拉尿。更重要的是。我啥都没干,就是跟那个嚣张的人是同村的。我就这么平白无故的遭受了每天来学校就是洗桌子的痛苦,当别人坐着上课的时候,我还在洗桌子。
现在长大了,每次说小学同学聚会,我都不会去,因为他们不是同学,而是魔鬼。他们说我小气,说是年少不懂事。但是你们不知道,你们自认为的年少不懂事给别人造成的是永远的童年阴影。
同时,遇到校园霸凌,就大声说出来,不要学我那么傻,被欺负了那么久才跟家里人说。一般恶霸都比较害怕家里人,如果被霸凌了,直接找到他家人。
实在不行,现在未成年人有法律保护了,直接去找警察叔叔帮忙。记住,千万不要害怕,也不要沉默不语。这样伤害只会越来越大,被欺负的越惨。不要相信欺负一两次就好啦,以后就不会欺负了这种gui话。伤害是永无止境的,如果不大声说出来。
也请那些“年少不懂事”的青少年自重,你的不懂事给别人带来的可能是一生的伤害。幸福的童年可以治愈一生,不幸的童年要用一生治愈。
(图片来自网络)
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
蕾蕾
弱国无外交,在学校被霸凌的孩子大多是体能比较弱,性格比较内向软弱,不善于交际的孩子。人都是欺软怕硬的校园,霸凌的施暴者也是挑软柿子捏,所以对孩子来说最重要的是强大自己有事不怕事,没事不惹事。
作为家长,如何教会孩子尽量避免成为校园霸凌的对象。
第一,加强体育锻炼,增强体质。
著名的教育专家李玫瑾教授,针对校园霸凌给出的建议,就是增加孩子的运动量加强孩子的体质,但孩子身体强壮,人也更自信,遇到校园霸凌时有勇气反击,即使寡不敌众的情况下,也能够迅速跑逃跑逃离危险。
还记得电影《阿甘正传》里的阿甘吗,每次遇到危险时,他就是凭藉自己擅长跑步的优势化险为夷。
第二,培养孩子自信自强的品质。
很多时候被欺负的孩子并不是自己真的很弱,而是是你表现出来好欺负,不敢反抗。
我闺蜜的女儿是一个胆小的怕事的小女孩,因为妈妈总是不允许她去打扰别人,叫她做一个乖乖不多事的孩子。即使玩具被人抢走了,她也只敢站在原地,默默地抹眼泪,丝毫不敢抗议。
后来她爸爸发现了这个问题觉得对孩子的成长不好,有小孩抢她的玩具,爸爸就教她大声地抗议,不行的话就反击,小女孩变得越来越勇敢。这有小朋友欺负他,她就按爸爸教的方法进行反击,别的小朋友反而好好跟他商量,好好跟他玩。
作为家长,我们让孩子相信,我们是她坚强的后盾,让她更勇敢更有力量,校园霸凌就是你强它就弱,当你强大自信了,就没有人敢随便欺负你。
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考拉爱芒果
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火焰苹果
对于校园欺凌,我一直想说说我的一些想法,可能会有点不合适,不成熟。希望能够包涵。
每次看到一些校园欺凌的视频,只有震惊,完全刷新了我的一些原本对中学生,高中生的认识。面对欺凌者,绝对不能让他们拿着未成年这张保护牌,肆无忌惮。
我记得每曝光一起校园欺凌,都会引起轩然大波,但是每次对施暴者的处罚却总是不痛不痒。这让我这个并非是当事人的路人,都觉得特别不公正,特别失望 。那对于受欺凌的同学,家庭岂不更加不公,更加残忍!
我记得一例对于校园欺凌:因怀疑班上一女同学举报在教室抽烟,被举报抽烟的数名学生对该女生暴打,直到老师闻讯赶来才停手。随后,被打女生借老师手机打电话求助家长。 “我来到学校后,看到我女儿两边的脸都被打肿了,而学校又表示无力处理,所以我选择了打110电话报警。”12月31日中午,被打女生的母亲周女士对记者说。“我本来是希望110警察来处理问题的,没想到,打人的家长态度是如此恶劣。”周女士称,“有两个家长不但毫无歉意,甚至对赶来处理事情的警察都打骂。有一个家长一边拉扯警察一边还责问,‘你是不是她(指被打女生)老子,这事要你掺和?你们的权利就这么大?’”处理结果:(1)、给予何某同学2018年12月26日一2019年1月12日,在家反省教育(半个月);并记大过处分。(2)、给予黄某、何某、陈某同学2018年12月26日一2019年1月3日在家反省教育(一周),并记过处分。这处罚太简单了。
我们都知道国家对未成年的保护相当周到,对未成年的犯罪,所受的刑罚更加严重。我们国家的未成年保护法,初衷是保护未成年的,却被极少一部分人当做是挡箭牌,这是叫我们都非常痛心的。
对于施暴者,如果不能给出合理的合适的惩罚,这会让社会什么想法?第一都会想,施暴者的家庭社会背景社会关系很厉害啊。这么严重的事件,对社会造成这么恶劣的影响,就这么容易就结束了。
就算可能没有暗箱操作,可这不痛不痒的惩罚就是会导致我们往这方面去想。
对于遭受欺凌的同学,这可能会是伴随一生的阴影,严重的影响健康成长,还有心理创伤。如果不能够给受欺凌者一个公正的说法 ,随便一个小处罚这事就过去了,试问:那何来的公平公正!
我坚持我的看法,对校园欺凌绝对不能一定不能容忍。
国家对未成年保护法希望能做出一些修改,绝不能让法律被施暴者当做是保护伞。
学校,作为学习的地方,希望能对校园情况多多掌握,对学生的行为有所注意,尽最大可能降低校园欺凌的再次发生。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
Ianazhang
谢邀。
首先谈谈如何避免校园霸凌:
1、不要让孩子太早入学。社会上确实存在一些家长因为某些原因过早地将低龄孩子送入学校,他们比班级的孩子更小更弱,极为容易成为被欺负的对象。
2、选择一个校风好,老师负责的学校。学校严管在一定程度上会对那些心理有问题的孩子产生一定的约束能力,产生校园暴力的几率会更低。
3、可以适当给班主任送一些小礼物,让老师多关注孩子,一旦发生异样情绪也能及时知晓。
4、鼓励孩子去当班干部,多参与校园活动。一般乐观开朗的孩子不会被欺负。
5、不能看孩子小就打扮随便,请尽量打扮得好一点,人家才不会轻视你的孩子,从外表着手,别人看着孩子家境好,做什么都会掂量着的。
那么遇到了校园霸凌,应该如何反击呢?
1、可以用幽默言辞回避挑衅,情势紧急时保持冷静不要慌乱,找机会转移施暴者注意力,与朋友互相帮助等,父母可以和孩子用排练即兴短剧的方式模拟场景,亦可以和孩子一起研究典型的霸凌案例及应对技巧,以此帮助孩子增强心理防备。
2、告诉孩子遇到霸凌时,不要埋在心里,而要第一时间告诉自己信任的成年人(再强调一遍:不一定是“老师”!),即使这个成年人没有给予足够关注,也不要沮丧,而要继续告诉更多的可信任的成年人。
3、可以表现出丝毫不感兴趣的样子,因为关注的减少可能能让霸凌停止。
其次,告诉孩子,假如霸凌没有发生在你身上,你可以做的也有很多,比如以安全的方式去安慰、鼓励霸凌的受害者。
……
……
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原贴:我们该如何应对校园霸凌?
blossom
校园暴力跟学校老师的不负责有很大原因。现在的学校老师都住重成绩,名利,从来不注重学生思想道德,小事没人管,发生事情总找老师就烦了,这样才助长了坏孩子的行为,一旦发生了大事,学校老师最先考虑的事逃避责任,这就是中国的教育
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乐道音乐
首先从你的角度,你也是一名学生,不可能过多的承担起帮助弟弟的责任,所以希望你能和你的父母沟通,不晓得你父母是长期在外还是暂时的,如果长期的话需要你向你父母多多表述你和你弟弟需要心理关怀,尤其是弟弟,通过家人的爱与支持让他坚强起来,让父母多多给弟弟打电话,多多的鼓励他,注意说话的方式,可以多多的赞扬他,不要过多的要求他,遇到一些简单的问题时可以经常问问他的意见,让他明白他是家庭里的重要成员,可以用自己的言行守护你们的家。让他学会表达自己的意愿,而不是常常被要求做什么。
一个孩子性格的培养不是一朝一夕的事,眼前有这样的情况,你作为一个更大一点的学生参与这件事,我认为可能欠妥当。所以我建议你利用假期多多与弟弟谈心,不是问他学校里的事,不是你问他说。而是你通过讲故事,讲身边的实例诱发他主动说出来,一定不要通过吓唬他逼迫他的方式。你可以讲说你有个同学被坏孩子盯上,然后他用“高调合群”的方式脱离了坏孩子的威胁。就说这个同学,每天积极主动回答老师的问题,主动参与班级活动,什么打扫卫生啊,课后和班干同学讨论问题什么的……让他多交几个朋友,放学的时候和同学一起离开学校。鼓励他和上下学同路的同学结伴而行。
希望能帮到你,也希望你弟弟能够坚强起来,抬头挺胸走在校园里!
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jan 忧然字得
1.注意亲子沟通。如果你怀疑孩子遭遇了校园霸凌,你可以先与他随意交谈,比如问他“今天在学校都学到了什么知识呀”、“今天有没有发生一些有趣的事啊”基于孩子的回答和反应,注意观察,再做出判断。在这个过程中,我们要非常注意控制自己的情绪,不应让情绪影响整个交流过程。
在确定霸凌事件之后,首先父母要站在孩子这边给他关心和支持,不要把这当成小事忽略掉,特别是当霸凌者是熟人的孩子时,更要让孩子感受到父母保护他的意愿。第一时间对孩子进行平等的、放松的对话,告诉孩子,被霸凌不是他们的错,而是对方的问题,不要让孩子感到自卑。
2.家庭教养。孩子的成长过程中,会经历各种各样的事,而这些事情的发生都伴随的不同的情绪和感受,一些比较重大的事情,会伴随着强烈的情绪感受,例如愤怒、悲伤、喜悦……留存在我们的记忆中,影响着孩子个性的塑造,和未来的选择及判断。
3.培养孩子的正确的人生观
作为家长,要通过自己的行为让孩子知道“何为尊重”,这样可以帮助孩子避免和防止霸凌。如,谢谢老师,赞美朋友,善待辛苦工作的环卫工人。其次,需要“强调自尊”,帮你的孩子发现和欣赏自己的优点,建立强大的自我,不卑不亢。多读一些正能量的书籍,在读书的过程中,通过讨论交流,让孩子理解差异和尊重,让孩子去帮助比他不幸的人而不是去嘲笑、把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。孩子都是通过模仿身边的人做出行为决策的,所以在家最重要的是家长的言传身教,所以你的行为对孩子相当重要
4.做勇者,敢于反对校园霸凌。鼓励你的孩子做一个反对者,而不是一个旁观者。当一个学生被欺负,这时候如果一个同龄人站出来,可以发挥很大的作用,一句话劝阻,可能就会改变局面。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
舅爱水饺
校园修真高手,这个男主是大一的,和高三差不多吧。
还有校园修真强少,校园修真狂龙,校园绝品狂徒,校园绝品狂徒。
推荐这几部吧,至于你要的高三,这个很难,大多数校园小说的定位都喜欢写大学
原贴:现代校园修真小说
阿刀
说实话本人小时候也是被欺负过的总结下来其实可以解决的办法有很多。
第一,和老师商量,这个说实话不太推荐,只有不是很严重的小欺负告告老师说实话可能会有用,老师会帮你说说话,但是最后肯定会遭人孤立,这是绝对的,而且是全班,应为没有一个人会喜欢老是找老师的人。
第二找家长,说实话这种事孩子被欺负一点要找家里人,因为孩子很多时候想不到太多的解决办法。只能家长去解决。
这里要说说那种及其过分的霸凌比如长期威胁或者打骂那种,这种说实话老师出面都不管用,最好的办法就是以暴制暴了,带上10几个大汉把那几个家伙围上两次也不要太过动手,实在没办法搞个防狼电击器就行,这些熊孩子说白了就是没有受到社会的“关爱”不知道深浅。被压制了自然怕了,不过成本可能有点高,大概没人要给个一两百和几包烟
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
纤翩e绿
1、顾漫何以笙萧默
俺评语:自出品后就成为经典,已经不需要任何赞美的词汇了。
2、辛夷坞《原来你还在这里》
俺评语:原创作品唯一可以和何以笙萧默相媲美的现代小说。
3、单飞雪真心话
俺评语:不知道什么时候出品的,却是近年唯一让我流泪的小说,后半段非常精彩。
4、念一寻欢记《锦绣缘》
俺评语:许多人都认为念一的锦比《寻》更胜一筹,个人却唯独偏爱《寻》,认为《寻》无论是在对话还是情节都更出彩老练些。
5、自由行走andrea《第三种爱情》
俺评语:最初知道是悲剧就不想碰了,结果在闹书荒的情况看了几页,一看之后马上大为惊艳,确实是难得好文。
6、陆观澜向莎翁致敬
俺评语:在看这本书的时候俺只有一个感觉,心动。
7、卫小游《没有如果》
俺评语:老套的情节,总裁和秘书的故事,看起来却非常温暖,很舒服的一本作品。
8、焰雪炎雪我的九岁酷男友我的花季酷老公
俺评语:让人忘记吃饭上厕所的一部言情,巨惊艳。
9、寂寞红中《四月深呼吸》
俺评语:个人认为前半段比后半段要细腻些,结局众望所归。
10、林如是王子不爱灰姑娘
俺评语:林大姐的作品几乎看得7788了,却不知道为什么,一直一直记着这部小说。
11、风念南梦花缘
俺评语:惊典啊,文笔超好!
12、三十《和空姐同居的日子》
俺评语:汗,刚开始还以为是色情小说所以一直都没有看,结果一看下来,呵呵,笑到肚子疼。
13、诺言静园
俺评语:就是男猪出彩些。
14、缪娟《翻译官》
俺评语:过程有点压抑,但非常不错。
15、绿蝶忽然之恋
俺评语:有种心被揪紧的感觉。
16、匪我思存《佳期如梦》碧沉
俺评语:嗯,匪大的作品不用说了吧,一贯水准。
17、古灵《姐姐宝贝》
俺评语:本来不想介绍古大姐的,不过这本作品确实非常sweet。
18、程浅《痴情记事》
俺评语:经典啊!特别是后面的剧情,俺读了不下十次。
俺评语:最喜欢的作者之一,每本小言都可以说是品质保证。
20、一两《十年》
俺评语:花雨的后起之秀,让人眼前一亮。
21、LOLO何处飞花
俺评语:无论是语言还是情节都颇为老练。
22、皎皎《君子一诺》
俺评语:整体不错,就是罗索了点。
上面的不全是校园文,不过都是很干净清新的好文
还有几篇校园文
像是
都还不错
颖汇
校园欺凌现象层出不穷,个人认为原因如下:
一、家庭因素:凡有暴力倾向的学生,家庭离异或家庭中存在家庭暴力或娇纵过度。
二、学校因素:部分学校老师不敢管或疏于管理,因为老师和学校缺乏安全保障。
三、社会因素:现在媒体上暴力凶杀情节充斥,对孩子们形成极大影响。
四、国家因素:缺乏必要相关立法或执法力度较低,导致极少数一部分未成年人有恃无恐。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
艾娃贝贝
首先谢谢邀请,我们每个人在学校里面不管是初中高中大学都会遇到一些学校黑色会性质的这类人,遇到了怎么办呢?我个人觉得如果能避免就尽量避开,因为他们这类做的事虽然欺负弱小但是很多都没有触犯法律,而且还容易遭到报复。当然如果可以就依靠老师,因为他们是学生,老师对他们或者说他们的长辈都会有影响的,在如果条件可以找个更大的组织依靠,让他们忌惮。当然这样的方式最好是不要用,如果那些校霸有触犯法律法规,可以报警吧!梦远离就远离吧
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
加水的孟婆汤
沉没的青春年华文 / 上然
"中国文学正遭受着一场灭顶之灾,沉没的青春年华让我对失望已久的中国文学看到了新的希望。它继承了老一辈该有的思想,又有新一代的语言,而且与以往有过的所有同类型小说皆大不相同,算是一本开山之作。楼上提到了《麦田里的守望者》,不错,这本书也让我想到了麦,沉没真的算得上中国版麦,但它比麦成熟老练。..."
帅老公是高中生【全本】文 / 雪篱笆
上卷:
十五岁,我转学到了另一个城市,在那里我遇见了我的初恋。他是老师眼里听话的优等生,女同学心目中清澈的小王子。他永远是那么柔和善良,两颗淘气的虎牙让他笑起来像个单纯的孩子。
家庭聚餐时,一个俊美任性的冷漠少年闯入我的视线。双方父母竟当场宣布:我和他从小指腹为婚,以我们脖子上挂着的戒指为证。“让我们解除婚约吧!”我跑到他的学校找他,却惹来无数批人马拦截。
一波未平,一波又起。初三有个男生是全校出了名的花心,典型的纨绔子弟。带着几个混混似的手下在放学时将我堵在巷口,霸道地宣示着他的喜欢。派人上午送来一封浪漫感人的情书,下午送来一束娇艳欲滴的玫瑰,而他竟然就是那个在酒吧救了我的男孩。
三分之伊的爱恋,究竟谁才是我的真命天子呢?
玩转王子学院(全本)+已出版文 / 沧海?镜
一个拥有绝世武功的女孩子被迫女扮男装生活在一个超级贵族的男子学院里.里面有IVNA一级学生会,也有许多大大小小的分派势力,在这样极度不安的学院里,她会怎样生活呢,请期待吧,哦呵呵呵呵.
内容提要:
IVNA一级学生会中掌有主要管理权的只有六个人:
第一领导权:中国第一商业集团董事之子,学生会会长,闵夜。
第二领导权:掌管三大商行的商业巨子,学生会副主席,柳之留。
第三领导权:来自日本并且号称为日本第一皇御和服家族唯一血脉,学生会财务部部长,一色?秋人。
第四领导权:国外某石油开发集团董事之子,学生会支部管理部长,雅瑟?斯若兰斯。
第五领导权:来自韩国并且是韩国第一大学理事长之子,学生会议会部部长,韩臣居。
第六领导权:兰洛斯第一男子贵族学院的创办人之孙,学生会杂务部部长,祁赫岚。
现代灰姑娘(已出版)文 / 秦嬴儿
(将极致浪漫,进行到底!)
一个家世平平,相貌平平的女生突然收到著名贵族学府的录取通知书……在学校遇到了冰川般冷漠的击剑王子金瞑鹇。她的活泼善良和坚持感染了这座冰川……金瞑鹇:越是冷傲爱的越是痴狂.这时,温柔而优雅的皓君佑却对魔雅百般照顾,她与长笛王子皓君佑之间又有着什么关系呢?一个是爱的深沉而痴狂的金瞑鹇,一个是爱的隐忍而压抑的皓君佑……魔雅,一个被校长强制安排到”青檀七王子”所在班级的迷糊女生,给我们带来了一个即搞笑又悲伤的爱情故事……《现代灰姑娘》让你微笑着流眼泪……谢谢这么多朋友的支持,喜欢的话请介绍给其他人.
贵族王子巧遇穷公主(出版全本)文 / 意霓笑
——2008年红袖添香文学原创网站首届校园小说大赛优胜奖。
为了学习最优秀的舞蹈,董事长千金林雨晨以穷学生身份转学到金伊学院,温柔不屈的个性,绝美而灵性的舞蹈让霸道恶魔和温柔王子倾心。
为爱,为梦想,在失明的时候,她勇敢地登上了那个耀眼的舞台,用那颗执著坚韧的心蹁跹起舞……
在盛开着香樟的夏季,校园偶像剧般浪漫的爱情故事,颠覆传统风格。
女主不再是麻雀变凤凰的过程,相反却是贵族公主变身穷学生,巧遇了可爱恶魔和优雅王子。
在爱恨中懂得成长的代价,在坚守梦想中绽放属于自己的光芒,小说延绵了校园浪漫而暖心的爱情故事。
原贴:求校园修真小说
紫之魂
校园霸凌从根本上解决试行办法,第一是校规,第二是公安监管,第三是军事管理,总有一种办法可行,目的是制止校园霸凌,另外对老师的资质认证也要把品德标准列入第一,其次是教学方法,就是你有什么方法管理教育孩子,文凭其次,欢迎大家补充。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
wxyyyyy
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原贴:校园修真小说
xiaoxi0060
天元神诀、现代修仙录、校园修仙、修真研究生生活录、超级仙医、仙人俗世生活录、仙界医生在都市、修真霸主在校园、校园全能高手、极品太子爷、巅峰强少、绝品天医、超级医生、绝世高手在都市、天生奇才。这些应该合适你吧。
欣妞
面对学校里面的霸凌,既然是出现在学校里面的,首先应该交由学校来处置,如果构成犯罪的,应交给公安机关处理。如果学校或者公安机关,处理方法不正确的。家长应该及时反映。家长反应之后没有得到有效的解决的,可以向上一级主管部门进行反映。同时也可以。采取司法手段寻求坚决。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
xinzai_
校园霸凌问题一直被提起,但是从未被彻底解决!
这类事件一般都出现在初高中学校,这个年龄段的学生对这个世界还都不是很懂,他们的对这个世界的认知还不是那么清楚,很容易做出很多错误的判断。
我是幸运的,整个中学阶段,从未被“霸凌”对待过。(当然啦!!我也从来没有欺负过别人哦(⊙o⊙)哦)
但还是见过其他同学之前闹矛盾,打架,但也大多都是男生之间,对于女生之间的打架斗殴,我见过一次,给我留下的印象特别深,因为是很多个打一个。在寝室的公共卫生间里,闹的动静不大,但因为是同一楼层,我们还是看到了,很快就被宿管老师把这事压下去了。当时唯一的感受就是害怕,还好没得罪人。
高年级的吓唬低年级的似乎是非常正常的事,年龄段第一点的孩子在遭受这种待遇之后,不敢和家长说,也不敢和老师说,年龄小一点的孩子根本不懂得如何保护自己,所以家长和老师一定要多教育学生,不能欺负别人,更不能被别人欺负。
我觉得校园霸凌的存在完全是因为学校的管束不够严格,遇到这种事情的惩罚措施不够完善。学校一定要制定出严格的制度来治理这一问题。
1、首先,老师在讲授知识的过程中也可以和同学们聊一聊这方面,遇到这样的恶势力,千万不能自己默默忍受,一定要向老师和家长求助
2、学校是教书育人的地方,学校要教育学生,必要的时候要拿起手中应有的权利去制裁这些在学校中的坏蛋,这样大家才有一个好的学习环境。
原贴:我们该如何应对校园霸凌?
lilei
面对校园霸凌,这是教育问题,多开导自己的亲人,让他放心你就在他身边,多关心,一起承担,小学还好说点,找老师解决,还有找园霸的大人,把事情说清,给亲人安全感,再找园霸本人告诉他严重性。
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我要背包游世界
这个基本上无法躲避那些校园‘恶霸’,我觉得首先还是从小教会孩子自强自立,不懦弱,对事不怂。对于女孩,更要教会她们不要怂,要把自己变成一个无事时是一个安静的宝宝,有事时就是一个一点就爆炸的汽油桶,这样谁还敢惹!另外老师和家长应该耐心好好的对待孩子,为什么孩子受了欺负不敢告诉老师或者家长,主要还是不信任!
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