科幻小说题材怎么写

随着科技的前进，人们不再像以前一样过着艰苦的日子，现在，越来越多的科技产品已经诞生了，那就是DD机器人。想象一下，在未来有机器人当我们的朋友那决不是梦想！

机器人的大脑其实就是一台微型电脑，使它具有辨别、分析和规划的功能；机器人的听觉只是通过语音处理及辨识技术可以正确理解一些极简单的语句；机器人可以像人那样交替行走还可以像汽车、坦克那样用车轮或履带“行走”。

你好呢写好科幻作文方法

新的世纪充满奥秘，充满神奇，高科技给人们带来了意想不到的惊喜，如电脑、机器人造福人类，破解基因为人们治病，星箭技术实现了宇宙旅游……它也给人们带来了负面影响，如白色污染、地球变暖、沙尘暴、土地沙漠化……可以引导学生抓住自己的见闻所及和热点话题展开科幻作文。怎样引导学生写好科幻作文呢?我认为要做好以下三个“定”。

一、 确定角色，这是科幻作文的基础环节。

学校废弃的大礼堂地下埋着一个机器人、外星人飞船（OFU）、制造人造人的大工厂……

写科幻作文，同学们要做好以下三个“定”：

一、确定角色，这是科幻作文的基础环节

所谓角色，就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。

二、设定情节，这是科幻作文的重要环节

情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿科幻作文的始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。选好材料后就可以设定情节了：

1.开端。可采用开门见山、点明题意的方法，也可以用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念，引人入胜。

2.发展。

1.要有想象力，丰富的想象力！

2.要了解一定的知识，不能胡编乱造嘛！

3.写的事情要有根据，让人觉得你写的这个事情是有必要的。

4.建议读一些科幻小说，对写作应该有好处。

未来的发明太多了啊～

四条腿的裤子保证你随时随地可以休息……

衣服能自动换成时新样式……

如果你输入不健康词汇，电脑就会惩罚你……

汽车在停的标志前必须停止……

可以不改变频道而改变单个演员……

得到一身健康的古铜色皮肤只需几分钟……

随便想想就一堆，加油吧～

推荐回答

噢……感觉这个是语文的写作问题了。写提纲就是为了完成科幻小说。要写科幻小说，这样办：第一，要确定科幻小说的主题，围绕这个主题展开。第二，文章要采用一定的艺术手法，表达手法、表达方式和表达技巧。第三，科幻小说除了要有基本的写作功底以外，比如你的文笔优美流畅、洋洋洒洒、清新自然、温馨隽永、辞藻华丽、璧坐玑驰、沉博绝丽、结构严谨、尖锐深刻、一气呵成、大气磅礴等等，还要对小说所涉及的科学知识成竹在胸。第四，科幻需要丰想象力，要做到不落俗套，出奇制胜，知道读者喜欢看什么文章，了解读者的阅读心理，抓住读者的眼球。

额……以上只是理论，还不一定正确。感觉实践才是最重要的，如果真要写作，细细观察，常常思考、多多练习就行了。

199年美国北部小镇爆发生化危机事件，之后小镇被官方销毁、

2009年中国XX，开发超能力的秘密学院内，主角以外的遇到了生化危机引发者XX博士，在准备调查的时候学院内学院内出现了不明生物，大批的军方接入都市，超级电脑‘真理演算者’又突然暴动控制了学院。

之后主角OOXX之后在在XX博士的设计下主角在学院地下发现了某个外星飞船，之后得知了超能力的真相地24条染色体——XX，然后XX博士突然出现生成一切都是由方舟引起的‘真理演算者’其实是方舟的中央电脑而他则是当年的主要研究员之一，24主染色体（真长人只有23组）其实是让人类进化的关键，但是美国的那次生化危机事件也是应为他的实验关系，一些人类无法接受XX的能力从而变成了怪物，而主角也被种植过了XX并有学院的催眠机械加以完美激活，但是还是有人变成了怪物，所以学院高层采取了最终计划决定毁灭所以学员但是‘真理演算者’不知问什么突然产生自我意识，看是对普通人进行XX病毒的植入，原来所谓的方舟是不知道哪个星球的逃难者的逃生飞船，原因就是为了逃离24.

怎么样不会太老土吧？！！240110199我的QQ有空联系啊

在网上搜科幻大片 上面有介绍 你可以根据那个剧情作为作文的大纲 然后加点自己喜欢的就OK 了!

科幻作文 一般分三种：童话作文 科幻作文 愿望型（有关未来现实生活的）想象作文

我认为呢 中学生 如果写童话作文 已经太幼稚了 科幻作文和愿望型作文倒是不错的选择。小学生写童话作文应该更得心应手，根据你自身情况来断定吧。

其实科幻作文很好写 发挥自己的想象就得了

我有几次 实在么法写 就写了自己的梦 又加以改造 真是不错 嘿嘿~~~

科幻作文 在于自己的想象能力 虽说胡思乱想不行 但 也要想开 跳出框框 突破思维

再者 就是平时多看书 积累一下知识 就不至于 一说幻想作文 就发蒙了

《哈利波特》就是一片很好的 科幻文章（自己认为 希望反对的人不要在这里进行人身攻击）

平时多看一些这些文章 对写科幻作文 很有帮助的

写时要注意：

科幻不是玄幻，一定要在有一定的科学依据上，以此为出发点加以超自然科学的幻想，而且幻想不一定是要超自然科学，在社会科学方面也是可以幻想的，比如更加理想的治国方略什么的。再有就是摊子不要搞太大，动不动就宇宙大战，看似广大，其实没意思得很。

科幻不是玄幻，一定要在有一定的科学依据上，以此为出发点加以超自然科学的幻想，而且幻想不一定是要超自然科学，在社会科学方面也是可以幻想的。

注意不要和魔幻小说相混！！

写好科幻作文方法

新的世纪充满奥秘，充满神奇，高科技给人们带来了意想不到的惊喜，如电脑、机器人造福人类，破解基因为人们治病，星箭技术实现了宇宙旅游……它也给人们带来了负面影响，如白色污染、地球变暖、沙尘暴、土地沙漠化……可以引导学生抓住自己的见闻所及和热点话题展开科幻作文。怎样引导学生写好科幻作文呢？我认为要做好以下三个“定”。

一、 确定角色，这是科幻作文的基础环节。

所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。

大多数同学在写作时都能幻想出很多的角色，但每个角色的人物形象都不够生动。怎么办呢？其实不难，只要引导学生把生活中碰到的、电视上看到的、书本上学到的各种人物或动、植物大卸八块，再充分发挥自己的想象力加以拼凑，一个个栩栩如生的人物形象不就可以跃然纸上了吗？如果再给他们取个贴切又含有意义的名字，那就更好了。比如：用孙悟空的头、羊的身子、米老鼠的手、大象的腿加以拼凑，并在头脑中放入一块电脑芯片，组合成一个名叫“万事通”的神奇人物，就把想象和科技紧密地结合在一起了。

二、 设定情节，这是科幻作文的重要环节。

情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿于科幻作文的始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。

俗话说：“好的开头是成功的一半。”写科幻作文是从命题开始的，好的题目往往能引人入胜，事半功倍。我一般不给学生出题目，也不去限定习作的内容，只要求他们取的题目应是自己喜欢写的，符合习作的内容。有的同学就凭着自己的兴趣取了孙悟空再闹天宫、月宫之旅、“万事通”遇险记、20年后我的家等题目。命好题后我先让学生选择材料，要求他们选取一些较有科学性、价值性和可行性的材料，也就是说事物所做的一切应以现实生活和科学技术为基础，不能漫无边际地糊扯乱写。选好材料后就可以设定情节了：1、开端。可采用开门见山点明题意的方法，也可以采取用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念，引人入胜的方法。2、发展。真正切入主题后，要求学生把自己融入故事当中，当作文章的主人公。让开头的设置的疑团由简单到复杂慢慢解开，让文章的主人公过五关斩六将，同时加入自己的大胆想象和科学技术的东西，使自己越写越顺手，让人越看越爱看。比如：有的同学想写在几年后成为一名科学家，但他目前还是小学生，没有参加工作，因而没有工作体会。怎么办呢？我引导他写成自己带一个机器人一起上班，利用机器人的特点，把从课外学到的关于电脑的知识写进去。这样不但不用叙述他的工作情况，还可写得更活些。3、高潮。当主人公经受过一系列的惊险或神奇的经历后，可以利用一些更为高科技的东西把故事推向高潮。比如：一位同学写了一篇20年后我的家的科幻作文，他先写了电脑指纹门、声控电视、自动做饭机这些科技产品，最后又写了各式各样的机器人，这些机器人有的能跳舞，有的能救火，有的能做家务，有的能……正是这些机器人把整个故事推向了高潮。4、结局。必竟是科幻作文，最终还得回到现实中来的。我让学生通过一个有趣的动作、一个奇怪的声音，把笔锋自然地转到现实；让他们在结局阐明一个道理，提出一个新的问题，让读者去思考，去品味，使他们有一种回味无穷的感受。本学期我布置了一篇月宫之旅的科幻作文，有一位同学查找了许多资料，在文中运用了大量的科学技术的知识，很具科学性和合理性，但苦于不知如何结尾。我引导他先在开头加了一个细节——吃“豆子加番茄”这样一盘东西，再指导他在结尾写要回来时嫦娥姐姐送我一双金光闪闪的鞋子，回家后迫不及待地想穿上鞋子，没想到把盘子当鞋穿了。这样不仅回到了现实，而且增加了笑料，首尾呼应。

一篇几百字的作文只能写出一个很小的生活片段，不可能全面反映出各角色之间发生的事情。为了防止同学们海阔天空地乱写一气，我让他们只写一件事或一天内发生的事情。可反映科技给我们带来便利，也可写出各角色之间所做的有趣、有意义的事。还要求学生在写作的过程中用上平时积累的成语、谚语或歇后语，运用比喻、拟人、排比等不同的修辞手法，采用设问、反问、疑问等多种句式，给习作来点“味精”，让故事更加有声有色，提高习作的欣赏价值。

三、 修定内容，这是科幻作文必不可少的环节。

所谓修定内容，就是在写完之后对文章的不足之处加以修正，使文章更具体，更生动，更通顺。文章的修改可采用多种形式：1、自改。让学生自己读习作，把认为不通顺、不具体或不合乎情理的地方进行必要的修改。2、互改。有的同学自己写的文章自己不能发现它的缺陷，我就让他们尝试着交换修改，学生的积极性更高了，取得的效果也相当不错。3、教师个别面改。教师选取典型的习作，当着该同学的面，指出他的优缺点后不时和该同学讨论交流，形成一种良好的师生互动过程。4、小组改。把学生分成几个小组，修正本小组同学的习作。不仅修正了习作，而且使同学之间的关系更为融洽了。5、全班评议。先出示习作让学生默读，再让他们分小组讨论，接着他们发表自己的观点和意见，最后由老师作个小结后让学生对照着修改各自的习作。

总之，写作之前必须认认真真地构思，构思好了，再构思，再补充，直至认为情节完美了才开始动笔；写作时把过程写具体、生动；写完后仔细修改，甚至每一个字，每一个词，每一句话，都得经过仔细地推敲。

不对。前者是指的写作风格。后者是小说的题材类型。

多看点科普书籍，就好了，融合一点科学幻想进去其他的和平时写作为没多大区别！

噢……感觉这个是语文的写作问题了。写提纲就是为了完成科幻小说。要写科幻小说，这样办：第一，要确定科幻小说的主题，围绕这个主题展开。第二，文章要采用一定的艺术手法，表达手法、表达方式和表达技巧。第三，科幻小说除了要有基本的写作功底以外，比如你的文笔优美流畅、洋洋洒洒、清新自然、温馨隽永、辞藻华丽、璧坐玑驰、沉博绝丽、结构严谨、尖锐深刻、一气呵成、大气磅礴等等，还要对小说所涉及的科学知识成竹在胸。第四，科幻需要丰想象力，要做到不落俗套，出奇制胜，知道读者喜欢看什么文章，了解读者的阅读心理，抓住读者的眼球。

额……以上只是理论，还不一定正确。感觉实践才是最重要的，如果真要写作，细细观察，常常思考、多多练习就行了。

多看点科幻片

你可以看看倪匡的小说

或是山海经的叙述

追求未来感的 和外星人的不同

如何写科幻小说?这是个极难回答的问题。如果有固定答案，岂不是人人都可写科幻小说?岂不是科幻小说再不会发展?我这里不想详细叙述写科幻的技巧，只想列举一些作家的经验之谈，供同学们参考。

先说两件美国写作课上发生的事。

一次，在写作课刚开始时，学生在教室里坐定，教师走进课堂，从讲台上看看学生，开口第一句话是：“一切能够写出的故事都已经写出，你们不可能写出更好的故事!”

还有一次，也是第一次上写作课，教员把这门课定名为“为乐趣和收益而写作”的写作课。他开口第一句话是：“《灰姑娘》的故事已经写了5万次，都能卖掉。这故事还可以再写——再卖!”

两个教员讲的话是什么意思呢?按第一个教员的说法，岂不是无需再学写作?按第二个教员的话说，岂不是一切故事都是重复或抄袭?

否!他们的含义是我们必须向前人学习，学习前人的写作经验。他们那样说只是为了幽默，引起学生的兴趣。

现在，我们列举一些著名科幻作家关于写作经验的名言。

一、关于科幻小说的结构

杰克·威廉森(曾参加成都科幻会议)说：

永远不要让读者设想有多个基本前提……保持故事连贯一致，小说中的一切都要合乎逻辑顺序，前后呼应……要让读者极想知道你准备告诉他什么。

A．E．范·汪说：

考虑一些大约800字的场景……每个场景都有一个目的，一般在第三段陈述，在场景结束时这个目的可以完成也可以尚未完成……场景不一定按最终顺序来写……想到它们就写下来。

二、关于科幻小说的人物

杰克·威廉森说：

保持人物符合逻辑……坏人一般比英雄人物好写。

约翰·布鲁纳说：

如果谁有志写科幻小说，对银河帝国的兴衰极有兴趣，而对他故乡街道上的人却漠不关心，那么我劝他回家，在自己脑门上用硫酸写上下面的标语：“科幻小说与所有的小说一样，是关于人的小说，”这样他一照镜子就能提醒自己。

约翰·坎贝尔说：

首先，科幻小说是关于人的小说。即使以狗为主人公，我们也会把人的品质投射到狗的身上，只注意它象人的一些特征，而不管它是否是四条腿。如果一个能思维的机器人是主人公，那么这机器人要么具有人性，要么与它们支持的人物为敌。

三、如何向别人学习

雷·布拉德伯里写道：

1940年，我拆散斯特金的每一篇故事，找出它的内部结构，看看是什么使他的故事引人入胜。当时我20岁，还未能发表一篇故事，因此我热衷于找到成功作家的秘密。我暗暗地怀着痛苦的忌妒注视着斯特金……然而由于他有我追求的独创性，我仍然不断地回到他的小说，拆解、分析、反复考察小说的结构。

约翰·坎贝尔写道：

人们常说，你若要写作，就得研究专家的作品，这并不是说你只是阅读他们的小说，而且还应注意他们的写作方式，为什么用那种方式?他们为什么成功?这次成功和下次成功有什么不同?

四、关于科学的精确性

哈尔·克莱门特写道：

你不能使故事与生活中已知的事实矛盾，例如跑得快的动物一般腿长，吃草的动物脑子不会发达。

保罗·安德森写道：

约翰·坎贝尔曾引用过一个可怕的例子：一颗行星围绕着一个蓝白色的太阳，上面有氧气和氟气。这在化学上是绝对不可能的，因为氧和氟在阳光照射之下立刻爆炸结合。

五、关于写作和投稿

最后，罗伯特·海因莱因对初学者提出几点忠告：

必须不断写作(光说不练不行)。

必须写完你已经开始的故事(不可半途而废)。

除非编辑提出要求，一定不要擅自重写你的故事。

写好后一定要寄给有关杂志，锁在抽屉里永远不会发表，也听不到别人的意见

科幻作文 一般分三种：童话作文 科幻作文 愿望型（有关未来现实生活的）想象作文

我认为呢 中学生 如果写童话作文 已经太幼稚了 科幻作文和愿望型作文倒是不错的选择。小学生写童话作文应该更得心应手，根据你自身情况来断定吧。

其实科幻作文很好写 发挥自己的想象就得了

我有几次 实在么法写 就写了自己的梦 又加以改造 真是不错 嘿嘿~~~

科幻作文 在于自己的想象能力 虽说胡思乱想不行 但 也要想开 跳出框框 突破思维

再者 就是平时多看书 积累一下知识 就不至于 一说幻想作文 就发蒙了

《哈利波特》就是一片很好的 科幻文章（自己认为 希望反对的人不要在这里进行人身攻击）

平时多看一些这些文章 对写科幻作文 很有帮助的

写时要注意：

科幻不是玄幻，一定要在有一定的科学依据上，以此为出发点加以超自然科学的幻想，而且幻想不一定是要超自然科学，在社会科学方面也是可以幻想的，比如更加理想的治国方略什么的。再有就是摊子不要搞太大，动不动就宇宙大战，看似广大，其实没意思得很。

科幻不是玄幻，一定要在有一定的科学依据上，以此为出发点加以超自然科学的幻想，而且幻想不一定是要超自然科学，在社会科学方面也是可以幻想的。

注意不要和魔幻小说相混！！

参考资料：自己 还有 很多人的回答

小孩的幻想能力是不可思议的。虽然是要他们作文，但不能要求他们作文的写作方法，而是鼓励他们用于猜想幻想，这样就容易写好幻想类作文。

科幻作文考查的是孩子合理想象的能力，不仅三年级要求写，四五六年级也经常让写科幻题材的作文。科幻作文不仅可以引导学生展开丰富的想象，还能激发学生对未来的向往，激发学生的创造力。

那么科幻作文怎么写呢？下面小徐老师就从思路拓展和内容、结构安排上讲一讲科幻作文的写法。

未来将是个什么样子的呢？可以从大的环境来写，也可以从小的物品性能入手来写，对于三年级小朋友来讲，驾驭大的写作题材的能力比较差，因此，大多从一个小物品或小变化上入手让孩子来展开想象，写未来的东西的形态、性能、作用上的神奇。

如下图所示思路点拨和思路拓展：

当孩子们的思路得到拓展，思维变得活跃起来，孩子的想象力就会如插上翅膀的鸟儿一样飞起来。他们的想象的东西多种多样，功能五花八门，这时候就要引导学生增加文章的逻辑性和合理性，要让想象出来的东西在情理之中，预料之外，并不能漫无边际的写一些不合逻辑的东西。

习作提纲如下图所示：

开头经典范例如下图所示：

亲爱的同学们，你们学会了吗？写作就是这样简单，快来试试吧!

写科幻的话可以有:随身飞行行李包，穿上能飞行的背包，

也就是想象作文，可以写未来的世界，创造发明等。

科幻做完题目应该怎么写科？要充分发挥科幻幻的思维构思合理，对未来充满憧憬。

科幻写作和科幻小说概念比较相近，但还是有一些区别的。

科幻写作，或者写作科幻，覆盖的面比较大，包括很多种题材，比如科普读物，其中带有一些对未来展望的成分，也叫科幻。

而从题材上区分的话，科幻写作大体可以分为科普文学，科幻漫画，科幻小说，科幻剧本等等，小说只是其中一个喜闻乐见的题材而已。

科普是以科学理论为基础，进行有延伸性的幻想，重点放在“科“上的幻想文学，必须有严谨的科学基础，缜密的逻辑，却未必需要剧情，像时间简史，未来简史，人类简史，与机器赛跑，生命3.0等书籍，就属于这一类。

而科幻漫画，类似漫威，高达，甚至奥特曼，机器猫这种，都属于假科学之名，讲一个好故事的类型，重点在于“幻“，它的主要目的是夸大和好看，至于像戴个竹蜻蜓就能飞，脖子受不受得了这种问题，千万别深究。

科幻小说，则介于二者之间，它必须有精彩的故事，也要有一定的理论基础，虽然在这个基础上可以夸大，深挖，甚至虚构，但至少得从形式上具备一定的可信度。

用我常爱说的一句话评价科幻小说：科幻小说就是一本正经地胡扯。

这就是科幻小说的两大必备元素，一本正经，还要够胡扯。

首先，你得一本正经，不管多么离奇的故事和设定，你得假装它就是真的，并且让读者相信它是确实可能发生的情况。

比如著名科幻小说三体，虽然漏洞诸多，但至少作者勾画出了一个表面上可信的故事世界，不深究的话，它是可以逻辑自洽的，毕竟读者是来欣赏一个精彩的故事的，不是来专门挑刺儿的。

其次就是要胡扯，科幻小说之间比较的就是看谁脑洞够大，构思出来的剧情更离奇，而如果你能让读者相信这种离奇，你就成功了。