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文言文是一个高考占了19分的一个大板块。

很多同学一见文言就头疼，一听课就犯困，一做题就懵，不知道该怎么学，于是凭着运气做题。

大多时候，我们的文言文学习，都太盲目了。

我们只要把规律摸清楚，其实文言文很好提分！

(一)考什么?

考纲要求

1.识记A 默写常见的名句名篇

2.理解B

(1 )理解常见文言实词在文中的含义

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

(3)理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

(4)了解并掌握常见的古代文化知识

(5)理解并翻译文中的句子

3.分析综合

(1)筛选并整合文中信息

(2)归纳内容要点，概括中心意思

(3)分析概括作者在文中的观点态度

(二)考题类型，出题趋向

近些年越来越往“理解”的方向偏移，如去年就有:一个断句选择，一个古代文化识，一个文意理解，再加两个翻译。

你需要做的是“读懂”。怎么算读懂呢?实词会不会?虚词会不会?我说句话你看我说得对不对?能不能分析，概括评价，推断，

(三)平常怎么学习

在课内学好课本，打好基础，不是只会抄和背。而是在会背的基础上，学会思考

这篇文言讲的是什么? (对应 上面的能概括。)

文章涉及的虚词实词都弄懂了? (对应上面的能读懂。)

一次多义，特殊句式都弄熟了? (对应上面的能分析。)

是不是对人物熟悉到能放进作文里当素材了?(对应上面的能评价、推断。)

总之，基础就是考纲里要你掌握的部分，实词虚词，句式等等

如果觉得实词意思太多，特别是一词多义，难以记忆，可以来我的首页视频中，学习一些记忆方法。

(四)怎么练习

现在全国卷文言文为三道选择题加上两道翻译题。

在很短时间内提高文言文的方法就是一次性看50道相同的题型，

归纳错误的选项是怎么设置的，

积累一些试题中出现频率很高的文言常识，

培养题感，语感。

在看了很多道题目之后，考试时就有思路并会注意选项的设置套路了。

希望这些经验对你有帮助。

个人经验，阅读文言文体的故事性名著对学好文言文非常有帮助。

本人小学就读过文言文版的《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，那时候不象现在休闲娱乐活动这么丰富，谁家有小人书，谁的小伙伴就多，因为可以互相交换着看。课余娱乐除了皮筋跳绳，就剩下看书了。

考好的奖励也是《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《水浒传》、《古文观止》这些文言文著作。

感谢没有电子游戏的时代，这些晦涩难懂的文言文故事丰富了我的课余时光。

正因为童年深受文言文的熏陶，所以学习文言文于我而言特别轻松，同学羡慕不已。

单纯为了应试不想这么麻烦，也可以考什么学什么。把课本里所有文言文熟读（每天读），精析（所有语法知识点都记住），要求背诵整篇或段落的内容不仅要滚瓜烂熟，还要牢记语法解释。做大量相关练习巩固语感和记忆，以便于活学活用。

语言的学习秘诀都是一样的，注意语感的养成。文言文是古文体语言，想要学好，多读多背多练习，熟能生巧。

循序渐进，依次读《三国演义》《东周列国志》《史记》《资治通鉴》《古文观止》

古文如何快速上手？个人以为从兴趣入手最便捷。

【入门级】

倘若文言小白，可以先从浅俗有趣的文学作品开始～～对了，知道我要说《三国演义》！～～这种情景交融故事精彩半文半白的文字形式，可以帮助我们很快进入古文氛围。

【进阶级】

“三国”看得恍如隔世，回头是不是想知道历史真实的三国？直接推荐陈寿的《三国志》（裴松之注解版）！注意，此时手边应该有两本工具书伺候～～《古汉语常用字字典》、《古代汉语词典》！

里面难度最大的应该是一些上表正议文告之类，用典晦涩需要细读，如诸葛正议“又军诫曰：'万人必死，横行天下。'昔轩辕氏整卒数万，制四方，定海内，况以数十万之众，据正道而临有罪，可得干拟者哉！”……虽然《三国志》文字比《资治通鉴》略微有点艰涩，但配合以前深入人心的人物形象，借助工具书读起来不算困难。

【入境级】

如果《三国志》读通，则《资治通鉴》《史记》之类更不在话下。这里面难点是议论上表檄文祭奠文书之类，如《史记》“太史公曰……”和《资治通鉴》“臣光曰……”《出师表》讨武曌檄祭十二郎、今人编的古代榜文汇存……等等。

【精研级】

由“三国”兴趣一点切入历史，后面就可以慢慢展开，汉以前的文章可以慢慢寻来读～～四书五经类可以有选择的看，建议把五经里的《尚书》《礼记》《易经》先放一放，基础提高以后再说吧。还有《孙子兵法》《吕氏春秋》《荀子》《墨子》……等等，百家之言不可不看（其实内容挺有趣）。

可能看官会纳闷，为什么不提《古文观止》？那可是古文精选读物哎！须知本文是强调兴趣入手，《古文观止》里文章（已经包括前面提到的一些读物）以散文骈文为主，虽字句精美，但故事性欠奉。如把前面文章看进去，回头再读此类精品，可谓一语三叹，手不释卷矣……

【神游级】

精读《老子》《庄子》《尚书》《礼记》《易经》《道德经》……包括一些佛经（《五灯会元》《金刚经》等），同时可以进行一些简单的类似蓍草占卜、佛理辩难等。

大凡古代名篇，字句锤炼精细，读之琅琅上口，久习之必不负所学！闲暇可以遍览文人笔记小说诗词，趣味多多～～唐诗宋词元曲自不必说，其它如《世说新语》《东京梦华录》《天工开物》《履园丛话》《阅微草堂笔记》……等等，神游故国不知所终，也是一层境界。

以上个人浅见，还望有识之士拨冗指点～～

【坚持原创】

“我的翻译跟标准答案差不多啊，翻译分值怎么这么低呢？”

“古文这块，丢分怎么这么严重，问题究竟出自哪呢”

......

随着人们对语文这一科目的趋渐重视，大大小小一系列的问题突然出现在人们的视野里：文学类文本阅读、诗歌鉴赏、写作等等，把孩子们搞得焦头烂额。尤其是文言文阅读，更是让很多孩子甚至家长不知所措。那么，我们究竟有没有学习文言文的方法呢？

答案是肯定的：有！

实词篇：

首先，实词的含义是文言文的基础，就像英语里的单词一样。高中里，需要掌握的实词大概为120多个。不过庆幸的是在古文里，大多数含义是相关联的。就拿“爱”字来说，我们可以通过爱的程度，把它的含义归纳清楚：喜爱、爱慕、宠爱、吝惜。爱到极致，就“隐藏”起来。这样，“爱”这个实词我们就牢牢的掌握了。

虚词篇：

如果说实词是一块块构成文言文的骨头，那么虚词在我们的文言文里面则充当着关节的角色。高中阶段，孩子们需要熟练掌握18个虚词。数量虽少，但掌握起来绝对不比实词容易。所以，虚词的学习更加需要技巧。拿“而”为例：首先，而可作第二人称代词，通尔。作助词，放在时间词后，不译，如：

既而儿醒，大啼；

简单的用法不费劲，但作连词来讲，那么多的关系，我们怎么记忆呢？很简单，顺口溜，吃遍天：

孙膑专家，影帝修饰。（孙膑这个军事专家的才能，需要庞涓这个影帝去修饰衬托）这八个字，分别对应一种用法：顺承、并列、转折、假设、因果、递进、修饰、时间范围的界限。例句见下图：

怎么样？找到方法，是不是容易了许多？不过这，才是刚刚开始：

文言文的学习掌握，还需要具备两种能力：翻译与断句。

先拿断句来说：很多孩子断句，全凭语感加运气。但真正的断句题，是有章法的：

翻译永远是文言文里的重头戏。只有我们把各方面知识储备好，才能够登堂入室。通假字、古今异意、词类活用这些需要积累的咱就不提了。我们主要看一下句式问题。虽然说语言习惯从古到今变了太多，但就根本而言，还是一致的：主谓宾，定状补。所以，当宾语被扔到后前面，定语被放在后面，我们就需要给它调回来。不仅如此，语法结构，对我们翻译句子，也有着莫大的帮助：

B选项，只关注主谓宾关系，就能知道处在宾语部分的轻作动词，浅薄显然不符合。

文言文的学习，技巧是有的，不过就算死有技巧辅助，也必须将积累排在第一位。每天练习一点，坚持下来的话，文言文的掌握，不会太难了。

以上这些，就是我的一些方法和技巧。有什么别的方法和建议的话，欢迎在评论区指出，我们一起交流。

学好文言文，方法很重要。

结合我在北大中文系读书，人大文学院教书的一些心得，总结了学好文言文的三个步骤、五个方法：

一、学会正确查字典

二、不要依赖翻译

三、认识繁体字

四、多读经典篇章、选用正规书籍

五、系统总结梳理字词、语法

感兴趣的同学，可以参考我的西瓜视频【读书学习方法分享3】

文言文难学？掌握五种学习方法，无障碍阅读古籍经典

https://www.ixigua.com/i6750998432640401927/

里面有具体的讲解。

欢迎关注全网账号【蔡丹君老师】，一起学习交流古代文学知识。

文言文看多了你就能看懂了，找到一篇文言文，通读一遍，逐字逐句翻译一遍，最后再通读一遍。反复多看几篇文言文大多的通假字啊，句式啊都差不多能看懂，当然有些典故还是要日积月累。

首先，文言文阅读的要求和方法，概括地说，就是诵读、理解、背诵 。诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。所谓诵读，朱自清先生曾说：“诵读是一种教学过程，目的在培养学生的了解和写作能力，教学的时候先由老师范读，后由学生跟着读，再由学生练着读，有时还得背诵，除背诵以外都可以看着书。”由此可以看出，在诵读教学中，除掉老师的范读外，学生所要作的就是“跟着读”、“练着读”、“背诵”和“看着书（读）”，换句话说，诵读就是在教师的指导下，学生主动参与的积极探究的学习过程。

其次，文言基础知识的积累和掌握。这只能说是最基本的要求，关键有以下几点：①指出了重点掌握的基础知识的三个方面：文言实词、文言虚词、文言句式；②作了最基本的量的规定：150个实词、18个虚词、重要的句式；③强调了“在课文中的用法”的方向。

学习文言文，还要具备一些必要的历史文化知识，这对于疏通文句、理解文意、知本探原都有好处。历史文化知识细分起来很多，基本的如天文地理、岁时节日、礼仪制度、职官沿革、学校科举、典籍宗教、科学技术、姓名称谓、衣食住行及其它等等。这些大纲中虽然未作明文规定，但我们在阅读相应的古诗文时，课文注释中都有介绍和说明，有些也反映在词、句的用法里，这些，在诵读古诗文时，都要留意。

知识的积累和掌握，要在诵读中进行。要强调指出的是，不论是文言实词、文言虚词，还是文言句式，都不能孤零零地背解释、记术语，而应该把字、词、句放在一定的语言环境中，通过诵读课文并对课文中典型例句的理解、掌握，达到重点掌握这些基础知识的目的。掌握词、句基础知识，是诵读古诗文的需要，而熟读成诵一批古诗文后，其词、句的一些基本用法，也都涵盖其中了。这样一来，只要看到某词某句式的时候，马上在记忆中就会现出典型的例句来。

死记硬背是不可能的。

必须要理解它的意思，最好的方法就是看相关的电视剧或电影！

理解意思之后，就是重复，每日早上通读一遍，晚上再一遍，别背，就是读，坚持一个月，自然就会了。

学习文言文积累很重安，最好有个积累本，做好归纳整理，尤其是对实词虚词的整理，因为一词多义的现象太普通。对于文言句式，最简单的办法是掌握好类型句，教辅书上都有归纳，然后依葫芦画瓢的去验证，做多了自然就通了。再有就是多读文言方面的书或文，坚持一天一短几篇的练习，功到自然成。

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

对于初高中学生而言，文言文绝对是条难以逾越的“鸿沟”，许多学生在征战文言文这场战役中“铩羽而归”，功败垂成。

文言文为何那么难呢？穆老师为大家分析如下：

〖1〗语法结构不同

现在语法与古代语法顺序的不同，具体表现在特殊句式上，具体试题体现在翻译题。

〖2〗生僻实词难懂

在文言文阅读中，经常会出现一些较为生僻的实词，影响学生理解文章内容，更影响学生做题心情。

〖3〗虚词意义难懂

18个虚词（而何乎乃其，且若所为焉，也以因与于，则者之），意义及用法变化多端，学生难以掌握。

〖4〗句子翻译较难

尤其是句子翻译中，出现较难理解的实词，变幻莫测的虚词，难以捉摸的特殊句式……

〖5〗概括与分析难

文章内容本就难懂，如果再让你概括文章内容与分析

〖6〗畏惧心理，排斥心理

文言文酸涩难懂，让许多学生产生畏惧心理，知难而退、失去信心与耐心，让文言文学习难上加难。

接下来，穆老师通过苏州中考、江苏高考近几年文言文考查表，了解一下文言文考查情况。如下图：

〖1〗苏州近7年中考文言文考察表

〖2〗江苏近9年高考文言文考察表通过这两张表，我们不难发现，文言文的考点也就那么几个，如下图：

说了这么多，那么，文言文到底该如何补呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！

一、树立自信心，敢于突破

二、掌握文言文各考点对应的知识点

例：文言文断句技巧



（要想看到具体知识点，可参考穆老师之前的回答，里面有详细解析！）

三、多去阅读文言文相关书籍

如《二十四史》、《世说新语》等

四、平时练习文言文，一定要做到“逐字逐句”去翻译，这样才有效果。

五、准备好文言文错题集，尤其是实词，更要去积累，像背英语单词一样去记，久而久之，就会获得长足进步。

当然，也要保证书本上出现的实词、虚词掌握。得法于课内，运用于课外。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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兴趣是最好的老师，只有让孩子提起兴趣才可以。

我朋友家的一个孩子比较喜欢玩游戏，现在对王者荣耀很着迷。在使用程咬金这个人物的时候，对人物的配音很感兴趣。这孩子就自己去翻书了解，朋友又因势利导的让孩子了解了其他一些人物。在这个过程中不光丰富了知识，孩子为了弄明白一些词意，对古文也是研究了一番。

建议你不妨试试类似的办法。

书读千遍其义自见，没啥好方法。当然，古文观止确实是比较实用的集子。

先熟读古文观止，五十篇经典古文熟读基本就没问题了，然后手头要有一本古汉语字典，接着就去读资治通鉴，不要看白话，读不懂的字查字典，读到一半时你会发现你的文言文水平飞升，基本达到看白话的水平，等到读完资治通鉴，可以去读论语，道德经，礼记之类的。而且要读古人注解的版本，因为注解也是文言文，绝对不要看白话文解释的版本。为什么要这个次第？因为文言文也有不同的，相比宋代之后更贴近现代，宋代前更古，风格不同的。最后可以挑战尚书，周易，左传，春秋等到上古文字基本能读懂了，恭喜你，终于达到遍览古书的水平，除了专业性较强的内容如天文五行数学音律或者祭文等内容依然读不懂外，其他全无障碍，可以原汁原味体会文言文的韵律之美，逻辑之严密，和古人的大智慧！一定不要惧怕，刚开始要从有趣的文读，不然会感觉枯燥而放弃。另外，小说不是文言文，是古代的白话文，不要混淆了。我亲身体会，十年前读史书也觉得累，后来读资治通鉴，自己去翻译文言文，把它用网文写出来，会发现进步很快，史书的文言文相对简单，现在读史书可以跟读白话文一样快，读白话文就是一目十行

文言文学习方法和学英语差不多，只要意思能明白，能翻译出来，就没问题了。关键怎么翻译，特别是之乎者也，不同的字意思好几个，到底是那一个。

其实阅读理解掌握住140个实词，15个虚词就可以了。

具体请关注大语文体印君头条号