现在是否不让写盗墓小说了

哈哈，那就要看你写的怎样了，如果你写的不错，我第一个顶你。加油！！1

绝对应该支持呀，这个是好事，能锻炼孩子的写作能力。说不定~这个6岁的孩子，能成为下一个著名作家：韩寒！

现在很多的小学生，包括中学生，都在为写作发愁！一到写作文的时候，就觉得没什么可写，语文的成绩，也是卡在了写作上…

更糟糕的是：关于写作，还没有一个有效的辅导方法…（直到近两年，我才摸索到简单有效的方法，一会儿跟大家分享！）

我相信看这个回答的朋友们，回想一下当初写作文的自己，也是这种窘境。

【1】我在上小学的时候，写作完全靠背诵，那时候老师根本不在乎你会写什么东西，只要把发下来的作文范本背熟，在期末考试的时候，根据题目往上套就行了…

结果在三年级期末考试的时候，我们班考语文课的作文内容都雷同，后来镇上的教育主管部门来学校调查原因，最后把教我们的语文老师教学了一顿…

【2】我作文写不好，这种情况一直持续到高中阶段，每次语文考试，50分的作文题，我只能得30分左右，最终大大拉低了我的高考成绩，不然就考上985 、211的大学了！

但是，题目中说的6岁的学生，就痴迷上了写作，并写了几万字的小说，那我真是对他的崇拜之情犹如滔滔江水，连绵不绝…

只要能够善于表达，然后再学习一些写作的方式方法，经过了专家的指导，我相信很容易就会成为下一个韩寒…

这位学生的家长和老师，应该因材施教，充分鼓励和发挥这个6岁学生的特长！

等到我毕业很多年，看了大量关于写作的书籍之后，我才慢慢的总结出让小学生学会写作的捷径。现在我分享出来，希望对看到这个问答的家长有帮助！

总共分三步：

第1步，让小学生善于表达，不要在乎表达的质量，不要苛求文体类型和表达的修辞，哪怕是些流水账都可以，只要能写出每天发生了什么事；

第2步，让小学生写一些感悟，通过写，写流水账式的记事，引导小学生对发生的事产生一些思想和感悟，掺杂到流水账里。

第3步，等前两步都做好之后，就可以学习一些文体类型和修辞方法，或者是通过背诵优秀的范文儿实现，通过这样简单的学习，小学生就能写出优秀的文章。

写小说其实是很累心、累身的，不知有多少好的作家都因此患上职业病，金庸年纪大了，不适合这样的生活了，在很多年前就封笔了。

用网页看都是不收费只收流量钱

金老已经九十了，就算有心去写，也没有那个精力啊！

一定要支持，六年级就爱上写作的孩子非常难得呢！

家长不仅要支持，还要想办法给孩子找写作指导老师，力争把孩子引向写作的正路。

当然，支持仅是前提，还要理性看待孩子写作这件事。

一是要与孩子协商如何合理安排好写作时间。

爱写作的孩子往往有一个共性的特点，那就是爱课外阅读，看得多，思考的多，灵感和想象力就特别出色。有时候一看起书来就入了迷放不下，或者有时一进入创作时，容易忘记时间，面对这两种情形，需要家长和孩子平时做好协商，绝不能因为爱好而忽略学习本身，只有两者兼顾好，才是最优秀的好孩子。

二是家长要做孩子忠实的读者，给孩子提一些建议。

喜欢写作的孩子，往往乐于把自己的想法讲给父母听，家长不妨多点耐心，认真倾听孩子说的话。必要时可以和孩子一起探讨写作方面的话题，听听孩子怎样去构思他的作品框架，怎样完成人物角色刻画，对环境和心理的描述，以及故事情节发展的合理布局等，这些都是孩子最乐于和父母沟通的重点。

三是家长可以请写作指导老师对孩子进行帮助。

写作还是需要老师教的，因为孩子毕竟还没有受过专业的写作训练，只能靠自己摸索。而在自我摸索的过程中，很可能会花很多时间，走不少弯路。为了不让孩子因为在写作上投入过多无用时间，也为避免影响孩子课外学习，家长可以请写作老师指导孩子，这样就会让孩子写作的过程中更轻松。

结束语：之所以我支持孩子创作，是因为大语文时代已经来临，一个爱写作的孩子，如果家长将孩子的写作兴趣保护好，会让孩子在语文学习方面获得很大的优势。但是家长必须要注意一点，孩子写作兴趣会有波动起伏，应该适当鼓励孩子坚持写下去。如果有机会出版，定会让孩子非常有成就感。我就有两个学生，在我的鼓励之下，先后出版了自己的作品，这两个孩子不仅没有耽误学习，而且成绩还很优秀。

用手机下载一个QQ浏览器通过小说书架去看就行了

现在不是有个小说阅读季活动么，所以现在的小说都开放可以直接看了

而且小说种类很多也很全面，电视剧同名的热门小说在上面都能找到的

去下载一个用一下就知道喽，还有其他各种优点就不说了

金庸写武侠写了十四部，到最后一部是《鹿鼎记》。《鹿鼎记》是一部反武侠的武侠小说，韦小宝不会什么武功，却能把那些武功高手玩弄于股掌之中。可见金庸认为中国文化里面武功是没有用的，学会怎么玩人才是真的功夫。从此之后，金庸不会再写武侠小说了，因为他要表达的在《鹿鼎记》里已经表达完了。

如果我们把金庸的武侠作品按照成书顺序一一读来，这个问题并不难解。他最初作《书剑恩仇录》是有雄心的，总舵主虽然稳居『我最讨厌的金庸男主』前三，可是这是很有趣的一个艺术形象。书里，回教徒香香公主跟总舵主说什么死后在天堂相会之类的，总舵主的内心独白却是：将来你在天上，我却在地狱里。这句话太值得玩味，总舵主身为相国公子却做了反政府武装（几乎是恐怖组织）的首领，他心中的矛盾纠结，也许正能照见查生这一类中国知识分子的千古文人侠客梦。但书剑里仍有『汉贼不两立』这样失之简单却也爽快的价值观，仍有香香公主的惊才绝艳雪莲馨。香香身死之后化作蝴蝶，这??怎么可能呢？用现在的话来说，这是一个大大的玛丽苏。在他后来的作品中，人物性格与价值判断越来越开放以及复杂。射雕还算是靖康耻犹未雪臣子恨何时灭的基调，胡斐却可以跟北京众武官潇洒地推牌九。杨康如果出现在《天龙八部》的成书年代，也就不会落得一个简单平面的认贼作父、卖国求荣的形象。

但复杂与好看是有代价的。金庸在《倚天屠龙记》的后记里表示，这书里的爱情其实不美好，张无忌虽然说自己更爱赵敏，但恐怕他也并不那么清楚。最为珠联璧合、荡气回肠的爱情来自于价值观简单明快的射雕或主角人设趋于极端的神雕。人在少年时或许更向往射雕或神雕里主角的爱情。二武见了完颜萍耶律燕瞬间就把草包抛到脑后，或耶律齐这样开始跟完颜妹子有暧昧又爱上郭芙的，我们泰半觉得不够美好――可是这倒真实。我一直以为令狐冲的最爱始终是小师妹――然而小师妹这样对他，然而小师妹也并没做错什么。人生这些无法可解的苦涩与失望，最终只有自己吞。

到了《鹿鼎记》的世界，这个武侠乌托邦土崩瓦解。所有可以在早期、中期作品里独当一面的人物在鹿鼎里不过是反角与丑角，哪怕陈近南，也陷在泥沼里再也展不开拳脚。在一众虚伪自私复可笑的江湖人物之中，韦爵爷竟然成了最可爱的人物，至少他真，至少他讲义气。只是我们的心中总有一个理想的侠客，一个教单于折箭的悲剧的英雄，一个死守孤城不惜相殉的侠之大者，一个任性妄为叛逆到底却始终不渝的丈夫。我们读武侠是为了远离这污浊的、不得已的尘世。韦小宝很好玩，可是他并不能满足文人心中的侠客梦。

因为老了，或者在酝酿

儿子六年级爱上写小说，目前写了几万字，作为家长当然应该支持，这是一件多么好的事情。

记得我小时候，作文写得不是很好，当老师的妈妈听了语文老师的话之后特别难过，于是就给我买了许多书。我进行了大量的阅读，不光读作文书，还读妈妈学校里的报纸，小学生生活之友少年之友《儿童文学》等等，在很短的时间内我的作文有了质的飞跃。

上初中后我比慢慢地喜欢上了文学，对语文课尤其感兴趣，阅读时经常进行摘抄，还不定时地把摘抄本拿出来翻阅。再后来喜欢写一些分行的文字，就随身带一个一支笔一个小本子，有了灵感就及时记录下来。于是作文经常被老师当成范文，这给了我极大的写作兴趣。

上中师后，我更是疯狂地爱上了写诗，短短几年时间写了厚厚的一本诗。语文老师是个文学爱好者，入党考察时他到我们家与我的爸爸妈妈谈起我对诗歌的兴趣。

参加工作后，曾经在琳琅山杂志和网站上发表了许多文章，但是后来因为各种原因，对文学作品就写的比较少了，但是我每天会坚持悟空问答，学校的新闻报道全是我写，偶尔还是会写下一些散文。我一直在想等到退休了，一定要开始写小说。

当然六年级的孩子爱上写作本是一件好事，但是必须家长必须要注意引导，在小说的选材和立意上要特别注意帮助孩子树立正确的人生观，世界观和价值观。另外注意要合理安排时间不能因为写小说耽误学习时间；更不能只喜欢语文，而不喜欢其他学科，形成偏科的迹象；家长一方面要激发其创作热情，另一方面可以带孩子体验生活，帮助孩子打开思路，并经常阅读孩子的作品，给孩子提出建设性意见。

结束语：孩子爱好写作，真的是一件好事，但是不能影响学习，不然好事就变成坏事了。家长不必为了孩子对写作的热爱而过分焦虑，要监管但是不可态度蛮横；要鼓励，但是不可任意妄为。

金庸已经老了，有心无力啊哎...现在武侠小说落寞啊！现在是玄幻小说的天下

在写就民国时期了……

金庸年龄大了；

金庸的作品写的没有那么早，早已不复当年。

希望采纳！谢谢！

有多少人？

据我估计，大概有几百万吧。

如果初中生和小学生也算上的话。

现在写小说的入门实在是太简单，随便写点都能放在网上。

但是想要靠写小说赚钱的，就少之又少了。

当然要支持他，必要时还要给予有力的帮助。因为孩子在写作过程中，要查阅一些相关资料和数据，当然还需要有第一个粉丝和读者[捂脸]

我吃西红柿 我吃西红柿

[编辑本段]【作家介绍】

起点专栏作家

简历:生长于水米之乡江苏宝应,现就生活于人间天堂苏州!现年二十,苏州大学数学系。

我吃西红柿，原名朱洪志，出生于江苏宝应，自幼便喜欢看武侠小说，曾深深迷醉于金庸、古龙、卧龙生三人的武侠世界。所读的第一本武侠小说是《倚天屠龙记》，整整看了一天一夜，仿佛着了魔一般；在高中时代就著有《星峰传说》。最喜欢的武侠人物是古龙塑造的“小李飞刀”李寻欢。小李飞刀，例无虚发，飞刀出，鬼神惊！这是何等气魄！进入大学后，空余时间多了，心中的武侠梦不断滋生壮大，有一种情感便喷喷薄欲出……以“小李飞刀”为主题的小说《寸芒》便诞生了。

所写小说阅读人数众多，是始终能在起点网站排名前列的为数不多的作者之一，经常是第一。被读者称为“番茄”，也是如此自称。

[编辑本段]作品

《星峰传说》 状态:已完成

一名修真人渡劫失败，却没有魂飞魄散，转世却进入凡人界，拥有着前世记忆，进入了青龙大陆四大世家之一的张氏世家，成为了张三公子，却被世家为了世家的利益逐出家门，此时他仅仅六岁，他立志要创造自己的传说，来证明自己，也开始了属于他张星峰的传说——星峰传说。

主角关键字: 张星峰

《寸芒》 状态:已完成

飞刀至，寸芒现，霸王传人现代行！ 飞刀! 修真类别的飞刀! 以飞刀入道的新型修真类! 一位身怀‘小李飞刀’绝技的青年。他因为经脉定型，所以内功上不可能有大的成就。

可是后来青年却得到一颗丹药，一颗来自修真界的可以脱胎换骨洗经伐髓的‘洗髓丹’……

主角关键字: 飞刀,李杨,木易,李寻欢

《星辰变》 状态:已完成

修真小说，多是修炼金丹，修炼元婴。

番茄本书，将描述一个理想中的仙侠世界，与众不同。至于修炼之法，更是前所未有……

是否精彩，一切看了便知。

主角关键字: 秦羽，星辰变，鸿蒙，流星泪，立儿

《盘龙》 状态:连载中

【内容简介】

大陆上传说中的四大终极战士之一的‘龙血战士’

已经千年没有再出现过了，

而唯一有著龙血战士血脉的家族也渐渐衰败了下来，

成为了一个小镇的普通贵族。

而这个衰败家族中的继承人，

年仅八岁的小林雷在踏入已经布满灰尘的祖屋当中的时候，

却无意当中得到一枚看似极为普通的戒指——

盘龙戒指!

小山一般大小的血睛鬃毛狮，力大无穷的紫睛金毛猿，毁天灭地的九头蛇皇，携带着毁灭雷电的恐怖雷龙……这里无奇不有，这是一个广博的魔幻世界。强者可以站在黑色巨龙的头顶遨游天际，恐怖的魔法可以焚烧江河，可以毁灭城池，可以夷平山岳……

这本书，讲述了一个拥有‘盘龙戒指’的少年的梦幻旅程。

读者评价

第一次看番茄的书，正是闹书荒的时候，没书看，很无聊，就闹着哥哥，不让他好好上网，他喜欢上牛bb小说阅读网，我就嚷嚷牛bb小说阅读网有什么好看的，快给我推荐，哥哥被我闹的不行，就推荐了梦入神机和番茄，那时候《星辰变》一直在榜首，我想大家推荐应该有一定的道理，仔细的看了，哇~~~，太棒了！尤其是秦羽从暴乱星海回家那段成千上万的修真者飞到皇城，他老爹老哥惊讶的样子！一个字---牛！两个人---拉风呀！《星辰变》结束之后，番茄又开新文《盘龙》林雷一贯的属于刻苦锻炼型，小胖一向不喜欢主人公不经努力全靠幸运，不到十年就成神了，如何如何的，而且对种马文一向很厌恶，《星辰变》和《盘龙》都很好，一夫一妻，真情永远。包括番茄早期的作品《寸芒》也是非常好的，《星峰传说》没坚持住，感觉不如番茄以后的作品，O(∩_∩)O哈哈~ 现在出的是《九鼎记》

六年级就爱上写作，父母要支持，不要觉得孩子是不务正业。孩子能有一项健康的兴趣爱好非常难得。

当孩子喜欢跳舞，而加入学校的舞蹈社时，家长会担心，孩子会不会谈恋爱。

当孩子喜欢摄影，而每天背着照相机到处跑时，家长会担心，孩子会不会逃课。

当孩子喜欢唱歌，而想走艺体道路时，家长会担心，孩子未来的路会不会好走，能不能找到工作。

很多时候，正是因为家长不能正确看待孩子的兴趣爱好，不能很好地帮助孩子梳理兴趣爱好和学业之间的关系，而是简单粗暴地去“堵”，让一些孩子和自己的兴趣、天赋失之交臂，甚至有些孩子还会恨家长一辈子。

在很多家长眼里，只要是影响孩子考试成绩的任何事情都不算好事。作为一名老师，我很能明白家长的这些担心。这些担心不一定要靠堵，正确处理，就能达到一种平衡，甚至能培养出一个未来的天才也说不定。

父母可以通过以下几个途径来支持孩子：

第一，表明态度，给孩子以动力支持。

第二，给孩子找一个专业的写作指导老师，对孩子的写作进行系统地训练。

第三，保证孩子广泛阅读的需求量。多带孩子去图书馆，多给孩子买书。

第四，读孩子的作品，告诉孩子自己的客观感受，给孩子以更多地思考。

父母也要与孩子约法三章：

第一，在校上课期间不能构思、冥想，甚至动手写小说，以免影响听课效率。

这一点初入写作的孩子很难做到，父母必须提醒，并让孩子尽量克服和调整。否则，每节课孩子都会发呆、走神，去想自己的小说构思和情节，久而久之，势必影响学业。要告诉孩子这里面的弊端，和自己的担心。

第二，尽量在每天晚上固定时间内和周末灵活时间内阅读和写作，不要超时。

把孩子拓展兴趣的时间关在“笼子”里，这很关键。六年级的孩子，还处在身体发育和学业繁重的关键时期，一定要保证孩子充足的睡眠和充足地学业时间。父母最好和孩子商量好，比如，上学期间，固定每天晚上19：00-22：00用于阅读和写作，19：00之前写作业，锻炼，干其他事情，22：00之后必须睡觉。周末灵活安排。

这么做，既能充分保证孩子的学业，又能培养孩子定时阅读和写作的生物钟，当阅读与写作成为一种习惯，写出好的作品也就指日可待了。

第三，告诉孩子，既然喜欢，就应该学会坚持，而不是半途而废。

任何兴趣都会有高潮期和低谷期，孩子最容易在低谷期放弃自己的兴趣爱好。

我们会发现，很多孩子从小学到高中毕业，学过舞蹈、学过乐器、学过排球、学过乒乓，结果到最后样样都知道，样样都不行，这就是因为他们学着学着觉得难了，枯燥了，而放弃了。

父母一定要告诉孩子，既然喜欢写作，就一点要学会坚持，再难都要撑下去，并要求孩子答应自己，告诉他，男子汉大丈夫，说话要算数。

总之，父母如果能和孩子约好，并能监督孩子做到以上几点，孩子的阅读能力和写作水平会稳步提升，还会养成良好的习惯，养成坚持的品质，最终肯定会成为一个品学兼优的好孩子。

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《鹿鼎记》是一部反武侠的武侠小说，韦小宝不会什么武功，却能把那些武功高手玩弄于股掌之中。可见金庸认为中国文化里面武功是没有用的，学会怎么玩人才是真的功夫。从此之后，金庸不会再写武侠小说了，因为他要表达的在《鹿鼎记》里已经表达完了。

我是布点法的研究者，有缘回答你的问题。布点法认为“以自己的知与不知为参照来加工外界信息以便趋利避害”，根据这一原理来回答这个问题。

六年级的孩子爱上写作并能写上万字，这是典型的语言智力发达，应该鼓励、支持但合理引导，将来一定会成为一个优秀作家，韩寒就是一个好例子。问题是为什么支持？按照布点法的话语，这就需要补充一下相关已知才能加工外界信息 这些教学理论知识如下：

一、皮亚杰的认知发展理论，这个年龄段的孩子属于形式运思期，能做抽象思维，能按假设验证的科学法则解决问题，能按形式逻辑的法则思维问题。根据这一理论，孩子已经具备一定区分能力，能听懂大人担心学业的问题，所以合理引导很重要。

二、埃里克森的人格发展理论，这个年龄段孩子的发展危机是自我统合对角色混乱，像你孩子这种状况应该是发展顺利的心理特征：有了明确的自我观念与自我追寻的方向。根据这一理论应该鼓励一下孩子继续写作，如果强制性阻止则对孩子的人格发展不利 ，但强调合理分配时间，不要影响其它课业的学习，虽然这种孩子已经具备了超越普通孩子的自学能力。

三、知识学习的心理原理。家长担心的其它学业，从六年级开始，逐渐偏向程序性知识学习，如体能科与技艺科固然是程序性知识，数理化科的内容中也有相当成分的程序性知识，像数学的演算，物理化实验，都必须按一定程序进行，但任何程序性知识都包括部分陈述性知识，即先经语言陈述知识的内容，而后按程序运作达成学习的结果。

有了以上的补充知识，也就是有了足够的已知，我们可以给出答案就是支持孩子写作。具体怎样支持就是另一个问题，有缘再见。

支持！

最近，兵兵的妈妈发现儿子每天会呆家吃完饭后就关上自己的房门开始写作业，而且每次都是写到十一点，可是老师布置的作业并不多，再加上这几次孩子的考试成绩一直处于下滑转态，妈妈渐渐开始有了怀疑心。

于是便在孩子写作业的过程中推门而入，万万没想到孩子正在趴电脑跟前写小说，一气之下骂了儿子一顿，那么面对孩子在写小说我们应该支持吗？

对于现在的很多小学生来说，每天就是在课本和作业里翻腾，不是数学就是语文或者是英语，倘若孩子喜欢数学那他一定会做数学多一些，那么对于语文和英语的关注度肯定不是很高。

同样的道理，一个孩子爱写小说，那他平时的生活中肯定也是爱看小说，所以当孩子宁愿用写作业时间来写小说，那就说明父母对孩子平时的学习生活了解还是不够。

首先我们要明白一件事，孩子写小说不一定是不好，但是也不一定就是好，关键在于孩子是不是在合适的时间合适的地点写小说的。假如上述事件中的主人公是我们自家孩子身上，我想已经有很多家长按耐不住心中的怒火开始各种说教，家里也早就开始上演“鸡飞狗跳”

的剧本。而对于小升初这个阶段的孩子来说，他们也会面对一定的升学压力，在很多父母眼里，他们还是应该以学习为主，所以父母有这样那样的行为都是可以理解的。

但是我们为什么不从另一个角度去想这个问题呢？

第一、孩子爱写小说，说明写作功底好。

第二、小说本身就是我们的另一种生活，说明孩子对生活观察的比较细致。

第三、作为父母我们不应该随意剥夺孩子的兴趣爱好。

这是最关键的是，作为父母一定要让孩子明白自己在现阶段的主要任务就是学习，我们不能以牺牲学习的时间为代价来做自己想做的事情。

那什么时候可以写呢？我们可以告诉孩子当它的学习任务完成时就可以抽出适当时间来写，而这也刚好可以锻炼孩子学会平衡学习和兴趣之间的关系，让孩子更好的成长，让每一个家庭的亲子关系可以更和谐。

孩子一定是要学习的，但是也请给予孩子一定的空间，独属于自己的空间。

首先，孩子的天性应该被鼓励，这里不说成是孩子的天赋是因为长大以后不一定非要从事这一职业，在孩子的成长过程当中，培养一门兴趣和爱好也是极好的。当他全身心投入到感兴趣的事物当中的时候，能更好的培养孩子的心性，收起一分贪玩，收获一份努力。

其次，孩子的成长是一场漫长的等待，毕竟在父母的眼中，他永远都是一个长不大的孩子，但是当他遇到为之感兴趣的事物的时候，只要兴趣的方向没有偏差，做父母的为什么要横加阻拦呢？放任不是纵容，也是一种成长。

最后，就是孩子兴趣道路上的引导了，父母作为监护人，有责任也有义务对孩子进行督导，在孩子的成长道路上做好保驾护航的工作。不强加压力，不过分要求，毕竟是金子总会发光的。

欢迎关注禾苗育儿心语，关注孩子健康成长，我们一直在路上。

支持是毫无疑问的，但我认为这个支持不应该是无原则的，而应该是谨慎的。也就是说，你要对儿子进行谨慎的支持。

既支持又谨慎，什么意思呢？又道理何在呢？下面分说理由。

说支持，是因为你儿子爱上写小说，对语文学习来说具有以下几个好处:

1.书面表达能力会迅速增强。发展语文各方面能力主要依靠语文实践，写作能力只有在写作实践中发展。在写作中，如何遣词造句，如何叙述描写，如何结构布局，包括如何使用标点，等等，都会得到练习并逐步提高。而这种自觉自为的练习，主观能动性强，效果更好！

2.想象能力会迅速发展。写小说就是创造一个虚拟世界，需要的是想象与联想能力，而且是大开脑洞的想。想象力具有‘发酵性’，会从一点发酵出很大很大，经常想象，就会越想越丰富。

3.更早形成正确三观。写小说要设计正反两面人物，要设计情节，这里包含着是与非、善与恶的对立问题，作为作者必定要站在正义立场，这其实就是在思想中探究什么是对、什么是错，经过反复考量，作者会树立正确的价值观。

4.阅读吸收能力和生活感悟能力会增强。从事写作的人读书、生活，其视角与一般人是不同的。写作者阅读时会主动关注写作技巧，在生活中会主动观察思考。这都是利于语文学习和写作的。

5.思想感情会更加丰富细腻。写作是需要情感投入的，对自己笔下的世界、人物，会怀有深深的感情，从而延伸到对生活对身边人也又感情。有感情又会反作用于写作，促进写作。

说谨慎地支持，是因为防止过分沉迷其中而影响正常学习。写作是会上瘾的，有可能沉迷而不思其它学习，甚至连语文也耽误。所以要警惕沉迷，要谨慎地支持。具体做法是:

1.观察孩子其它科目学习情况，如果发现问题，就要提醒孩子先保证正常学习，写作只能挤时间。

2.观察孩子是不是还坚持阅读，如果孩子连课外书都不看，那就要纠正一下了。

3.看孩子到底写得怎样，有没有进步，如果太不靠谱，就得暂时停下来先读书，打好基础再说。

作为家长，面对孩子特长突出、学习品质优秀，是十分有幸的事情。支持孩子发挥特长是必要的，因为每个人只有有特长才对社会可能做出较大贡献，人会己会，人不会己也不会，这样的人在社会上就缺乏核心竞争力，工作事业可能就是业绩平平。

但是，孩子刚刚走到六年级的学习阶段，人生需要学习和经历的东西还有许多，应该坚持特长，同时不偏废特长以外还必须学习和经历的东西。

写作是一门触及社会方方面面的工作，一要学识广度和深度，二要有较丰富的社会阅历，并对社会有较深入的理解和剖析。因此，坚持写作特长，兼顾其它发展，在不断提升学历阶段的同时，年龄的增长和人生阅历的不断丰富，这更有利于把写作这项自己喜欢的事情搞好。

年少写作有成是件好事，如果通过兼顾其他方面发展，增加社会阅历，确保写作这一特长的可持续和发展后劲，这样可持续和后劲足就会保证孩子在人生较长时期内让写作特长铸就辉煌。

支持，大力支持！是个好苗子，应该用心培养。现在的孩子大都迷恋网络，有谁能坐下来看书学习？别说写小说了。不管他写的如何，只要他肯写能写一定给他写，说不定将来弄个诺奖什么的，一定别耽误了孩子。当然，不能给他压力应给他营造一个好的环境。祝福孩子天天快乐，幸福有佳！

应该支持，但不能放纵。因为现在的大环境下，本科是个最基本的门槛。入了这个门槛，才会把自己的兴趣爱好发挥出来。

许多家长都是提问自己小孩爱玩王者荣耀，不肯写作怎么办，你的问题很幸福。我要恭喜你，孩子有写作的爱好，可以往写作这方面好好发展。你可以让他多阅读，可以去报个写作培训班，掌握一些写作技巧。加油。

恭喜小孩，这么小的年纪就喜欢写作了

兴趣是最好的老师

假如你小孩现在的作品是比较有文采，有一定文法的，那更说明你小孩有这方面的天赋了

需要作为家长的你和先生引起足够的重视

接下来关键的是你和你的先生如何在孩子的写作之路上，基于更好的能力开发，作更加有力的投入

首先是鼓励鼓励，再鼓励

其次是让他感受更加丰富的多彩世界

第三是让他参加更多的活动

第四是更加好的高效的辅导

第五是要注意未来的学习的平衡

以上建议供参考[呲牙]

有子如此，夫复何求啊。小孩子的兴趣如果不是坏习惯还是要支持的，他能坚持写下了几万字真是太厉害了，只要不影响其它的学习的话，作为家长还是要支持的，你就偷着乐吧，我家孩子只想看书，要是让他多写几个字他能闹死。

首先恭喜您，您的孩子找到了自己的兴趣，有自己的目标，而且已经采取行动了。

我的建议并不是支持和不支持，而是家长需要和孩子做良好的沟通，了解孩子的想法。

您提出这个问题，我知道您的顾虑在哪里，小学六年级是小升初非常关键的一年，您担心兴趣爱好会影响学业成绩，从而影响升学择校。

在这个关键时候，家长的角色非常重要，要做教练型的角色，不要做判官型角色。这两种角色的区别在于，教练在激发孩子的内在动力和自我管理能力；而判官是直接给予孩子评判做和不做，缺乏理解认知的过程。做好教练型角色，最后做与不做的决定权在于孩子。做，会做得更好；不做，也不会有任何情绪上的波动。

父母在教育孩子的过程中如何扮演教练的角色：

第一、保持很好的亲子关系。

良好的亲子关系解决孩子归属感的问题，孩子的安全感、自信心、自尊水平的高低都来源于此。我们要知道孩子的成长过程，就是逐渐远离父母的一个过程。随着孩子年龄的增长，呆在父母身边的时间和依赖父母的程度都在逐渐减少，能长存孩子心中的就是父母的爱，无条件的爱。心中充满爱的孩子，更自信、更自律、更容易成功。

第二、提出有效的问题，让孩子思考、决定、行动。

解决了关系问题后，沟通氛围就显得轻松很多。提问的目的，其一、是为了获取有效的信息，能够更好的提出关键问题；其二、是为了让对方能够充分的思考。

我们拿写小说来做个例子：长大以后想成为一个什么样的人？（如果孩子回答是成为作家，可以问接下来的问题，如果不是，则更改提问）想成为一个怎样的作家？成为作家需要具备哪些条件？你现在距离作家有多大的距离？哪些方面能够帮助你接近你的目标？你现在能做到的事情有哪些？你的计划是什么，你决定什么时候开始做？需要在那些方面获得帮助？……（关于提问的技巧有很多，一时间难以一一道全，如果需要可以私信我。）

有效的提问，能够让孩子看得更远。让孩子思考，让孩子决定，让孩子采取有效的行动是最终目的。

第三、在需要帮助的时候，爸爸妈妈会全力支持你。

在孩子确认目标以后，行动的过程中会遇到各种各样的问题和困难，有些人遇到困难就会选择放弃，是因为看不到希望。父母要成为孩子的后盾，在孩子需要帮助的时候给予最大的支持，这样孩子的成功概率会高很多。

教育是个复杂的过程，我们不能只站在眼前所发生的事情上考虑孩子的成长，我们应该从孩子成人、成才的角度来考虑孩子的教育问题。

不知道能不能给您提供帮助，加关注，了解更多孩子好习惯培养的经验。

支持，孩子喜欢写作是好事，不过年龄还小，写作的同时还是要多读书！

支持一下

是应该支持的。不过，我也要提醒一下这位家长，若是支持的过度，或是抱了太大的期望，您可能就要失望了。

我儿子在一年级的时候，看了《丁丁历险记》，就开始自己“写小说”了，我还特意给他买了一个很漂亮的本子，要他把他的“创作”全都写在这个本子上。现在三年级了，本子也没见写太多，不过我也没有刻意地要他去写，他自己想写就写。

在我上学的时候，我也写过小说，我有好几个同学，也都写过小说，也曾疯狂过，但我们现在都没有以这个为职业。写字，对我来说，现在也只是业余爱好。

一部好的作品，除了要有好词好句，还要有好的思路，独到的见解，与众不同的个性……这些都是与写作者的知识、阅历、内涵有关的。特别是在这个人人写作的时代，更是不能让孩子因为写小说而荒废了学业。

孩子喜欢写作，并不是坏事，家长千万不能阻拦，一定要支持，还要做他的铁杆粉丝。

您可以让孩子自己申请一个比如说头条号，让孩子把自己的作品放在这里面，可以得到大众的点评，这样也有利于提高孩子的写作能力。

抱着喜爱的心态来写作，收获的都是惊喜。抱着收获的心态来写作，得到的可能就是焦虑了。

祝您的孩子学习进步！小说越写越好！

你要全力支持，但重点是做好引导。

如果引导不好，可能成为王安石笔下的“仲永”，一事无成；如果引导好了，可能成为了另一个“莫言”、“钱钟书“，成长为“大家“。所以，不可忽视你的引导的重要性。

要如何引导呢？

本人认为可以从以下两个方面着手。

第一个方面，鼓励小孩可以继续创作，但要缩短用时，把更多时间用在阅读上。六年级的孩子，价值观、世界观和人生观还未形成，阅历不足，思想的高度与深度不够。所以，只能通过大量的阅读积累素材，增长见识，为写作打好基础。

只有足够的输入，加上自身的感悟与加工，才能产生有高度和深度的输出。

第二个方面，鼓励小孩按现有的教育制度，学好各科，正常进入初中和高中学习，然后考一所好大学，为将来的写作之路作好铺垫。想当年，钱钟书先生如果不是在北京大学求学，恐怕也不可能取得如此成就吧！

所以，在小孩成长的道路上，在关键时刻，需要给小孩强有力的支持，同时给予最好的引导。至于小孩最终走上哪一条路，现在还无法妄断。

我觉得要支持，只要他喜欢，有这个爱好就由他去，不要受任何的束缚，现在这个社会，发展很快，大家都奔着金融、科技时髦行业去挤，未必是好事。这个时代，既要脚踏实地的人，也要仰望星空的人。

很重要的一句话，兴趣爱好是最好的老师。

个人认为应该支持。

写小说对写作文应该是有帮助的，通过写作可以锻炼从不同的思维角度去考虑问题，用丰富的语言方式来表达不同的情感等，另外写小说对答阅读题或者政史地等学科也有帮助，最起码答题会让老师觉得条理清晰，语言优美。

有写作的兴趣，当然值得肯定，能坚持写几万字，首先我们这些成年人怕是也不容易做到，所以我认为您应当做孩子的第一位读者，相信孩子也会颇受鼓舞。

接下来重点就来了：阅读完毕，判断一下作品内容的倾向，言情类？科幻类？武侠？惊悚悬疑？如果爱情居多，是不是得想想孩子开始对爱情敏感了？如果惊悚悬疑的厉害，是不是此类剧刷多了？如果是打打杀杀，判断一下是否受网络游戏的影响？总之是透过文字发现孩子的思想动态，及时引导。

除此之外，有没有影响到学习？如果有，就要引导孩子把握好“写小说”和“学习”之间的平衡，避免顾此失彼。反之可以多鼓励，毕竟是创作初体验，有了兴趣爱好总好过什么都寡淡无趣！

个人感觉有兴趣是好事，只要安排好兴趣和学习之间的关系就好。写的不专业可以为孩子提供一些学习专业写作的机会，也可以帮孩子制定一些小的计划帮助孩子在这条路上获得成就感。善加引导一定会为孩子的成长带来无法替代的帮助。不一定要求什么结果，但孩子在这个过程中会收获自己自主为了一个目标付出努力、完成计划、获得成就的体验。我是一个数学老师，没法提供专业上的帮助。给孩子点个赞先！

对于大部分家长来说，六年级的孩子精力应该放在学习上，所有和学习冲突的个人爱好都需要放弃而且必须放弃，但是我认为孩子有个人爱好是一件特别好的事。一定要充分尊重孩子的爱好，首先孩子为了这个爱好肯定会爱上阅读，读书对一个人的重要作用就不用我多说了。其次现在的孩子压力确实很大，有一个爱好也能舒缓一下学业压力，有一个释放压力的窗口。

家长能做的是要引导他，明确好不能老是沉溺其中，还可以丰富他的课余生活，让孩子多关注生活实际。

你好！个人认为顺其自然，并给予引导。

不要对其抱有太大的期待，反尔能让其在健康，平静的氛围中去写作。有的家长一见小朋友洋洋洒洒写了N万个字就大加赞叹并给予过高期待，这会适得其反。

另外，六年级面临升初中，和其班主任私下谈谈，听其看法，因为班主任对小朋友的学校表现更有全面的了解。

我是Mana外语的外派教员 乌舒曼

如果是我，我会很高兴并且全力支持，怎么会有此一问呢？

热爱是最好的老师

孩子爱好肯定是要支持的，只要不违反法律，法规的，以及他的健康成长都是可以支持的，别忘了现在写小说厉害的，基本上都可以全职工作的，月入上万的很多，发展下去，也可以成为一门副业，不要为金钱而发愁了。

孩子有自己的兴趣爱好是件好事，总比被逼着去兴趣班学自己不感兴趣的东西要好得多。

写小说还能提高孩子的想象力，阅读写作能力。

在支持孩子发展兴趣爱好的同时，引导孩子合理利用时间，不要耽误正常课程的学习，把其他课程学好了，也能为小说提供更多素材。

天才！比读大学都要好。

支持呀

支持，当然时间安排也要合理些，学业为主。

应该支持，兴趣是最好的老师！

孩子既然有这方面爱好，家长多多鼓励配养良好的兴趣爱好！

有这么好的事，高兴还来不及，肯定支持

孩子有这样的想法，作为家长当然是要支持了，并且要大力的支持，这可能就会成为孩子学习写作的最重要的一个机会了。我们知道现在的孩子的学习为什么成绩上不去，就是因为孩子的学习兴趣不浓厚。

孩子爱上写小说，这本身就是孩子增强学习兴趣的一个表现，作为家长我想更多的应该是因势利导，因为孩子正处于六年级的状态，六年级的孩子正面临着小升初的关键时期，因此作为家长的一言一行对孩子都会产生不可估量的影响。

作为家长，我想孩子爱写小说，这本身就很不容易，我们知道写作本身就是一个枯燥的工作，学习也是一样的，孩子只要能够坚持写作，我想孩子的学习成绩不会太差。

对于这样的孩子，我们都应该感到高兴，因为当孩子真正专注于某一件事情的时候，孩子的成绩的提高就是很容易的事情了。

不是不好看，而是没有找到你所喜欢的。相对来说，在新时代的宽松氛围之下，双百方针的有力坚持，在文学上每年都有成千上万的小说作品出版发行。信息量之大，多如牛毛，我们要很好的作出选择，得到自己所喜欢的作品，确实具有一定的难度。如果，你认为难以看上（或找不到）所心仪的小说，那就重新阅读过去那些"永不过时"的经典之作，中国的有，国外的更多。我觉得，《名作欣赏》、《作品与争鸣》等杂志，时常推荐一些作家作品还是不错的。看这一类的杂志，既可以缩小我们寻觅的范围，还可以节约出不少时间。不妨一试。

我也有同感，当然不能绝对的说没有好看的小说，像《狼图腾》、《暗算》这样的小说还是不错的。但总的来说，现在翻开一本文学或小说期刊，真的很难找到一篇看得下去的作品。

想起我上中学和大学的八、九十年代，小说的园地里可以说是百花齐放、争奇斗艳，让人目不暇接，汪曾琪、张贤亮、李航育、阿城、张承志，……一个个特色鲜明，引人入胜。那也是一个文学特别是小说大热的年代。我父亲是搞水利的，坚持订了十多年的《小说月报》，我基本上每期都看，后来还把一些特别喜欢的作品剪下来，订成一本。而现在，我已经好多年不怎么看新发表和出版的小说了，偶尔看一点，经常觉得完全没有看下去的欲望，简直就是浪费时间。

为什么会这样呢？我想，可能与我们的作家一味学习、模仿西方现代派小说有一定关系。

在中国最近二三十年的文学圈子里，马尔克斯、卡尔维诺、卡夫卡等人的名字如雷贯耳，大家争相效仿，仿佛不这样就不新潮，就是老古董。现实主义的传统和写法被视为落伍和过时。

这样带来的后果至少有几个方面：

总之，当读者还是原来的肠胃，而厨师却集体转向，做起了西餐，种种消化不良甚至厌食就不可避免。

除此之外，有些作者心态浮躁，不静下心来认认真真读书，文学修养不深；不沉下去扎扎实实了解生活、了解社会、了解人；不深入思考；又求多求快，重量不重质，很少有人像曹雪芹那样仔细推敲、反复修改，像路遥那样用生命去写作。种种因素叠加起来，就不能理解，为什么现在好看的小说那么少了。

也不是说没有比较好看的小说，只能说现在各个范围，领域，各种奇思异想，各种神乎奇神的文章多而又多，生活中的娱乐多姿多彩，拿它们做多比，激不起你的兴趣，达不到你的要求。静下心来，或许有不错的收获。

好看的小说并不是找不见了，之前的小说还是之前的小说，并没有删减！只是没有人再写之前的小说了吧！

因为随着社会的进步，人们的需求也会在改变，可能不需要了，有更精彩的小说代替之前的小说！

还有文化发生了变化，现代人的性格与理念发生了变化，所以之前的小说没人再写了，也就找不到了！

我是一个重度小说阅读爱好者，原本阅读小说的时间基本大于游戏+电影+短视频+新闻的总和，但也随着小说越来越难找，越来越读不下去等客观因素，导致我经常萌生出强烈创作小说的想法，哪怕没人看，能自我娱乐就好，我这么鼓励自己。可惜创作小说是会受到各种客观条件限制的，是以迟迟无法动笔。

有人说现在短视频冲击下，底层的小说作者或者说中低层的普遍日子不好过。

还有人说千篇一律，比如十几年前大火的小说分类——玄幻小说，现在好的玄幻小说相比以前越来越少，明明是个很容易发挥作者天马行空的一种题材，却偏偏都成了打怪升级换装备换地图的网络游戏套路式写法，也没动力去发挥想象力了，普遍也不愿意颠覆式创新了。

还有人说出了反人性的论调，有人就说三妻四妾自古有之，不让写种马文、后宫文违背人性、看着没劲等等，这种吹毛求疵的人也不少，熟不知诡秘之主、哈利波特呼？

还有什么作家向钱看呀，抄袭呀等等，都只是表面罢了，深层次原因不单单如此。

限制固然有，但可发挥余地依然足够大，归根结底，小说写得不好看，还得从自身找原因。当然不是要埋怨作者，而是要找到原因，找出方法，才能解决好问题。

相信大家已经跟上咱们思路了，好，直接上干货！

最本质的问题之一就是，反常识。

没错，所谓常识就是经历了长年累月的时间检验而形成的普遍价值观得以被人们所认可和接受，是一种共识。

那么相信都听过一句话，水至清则无鱼。

作为平台你得允许有羊毛党存在，他们薅羊毛，发表一些滥竽充数的小说，为了防止这种现象，你就抬高标准，设高门槛，关键是太高了！让很多拥有创作热情和激情的作者被挡在门外。

前几年，我知道有一些作者仅仅为了拿到那可怜的每月全勤奖，每月多200元，就天天挑灯夜战到天明。还有现在的那种流量推荐，很多作者都拼了，疯了，他们是为了钱而写。

资本的本质是迎合，而创作的本质恰恰相反，作者才是那个应该被人们迎合的那个人。

想象这么一个场景，一个新人刚刚通过了小说平台编辑的大纲审核，小心翼翼又忐忑不安地发表了几万字的章节，到了月底却发现连3000元都拿不到的时候，这心情是何等的wo槽！

既压制羊毛党又照顾到低收入作者以及新人作者的博弈，是平台始终要考虑的，而不仅仅只是搭个架子就放养，那只会残酷的野蛮生长，最后必然是一地鸡毛。

经过我多年的观察，作者是一个很特别的群体，往往想象力丰富又能书面表达，可是其他方面就很不擅长，能玩赢羊毛党的百不存一。

说完了优中选优的基数问题，这时，我又想到了一句话：红花也需绿叶衬

没错，红花是少的，但绿叶可以很多。

曾几何时某大平台的排行榜单每个分类下还有500本书可上榜展示以及供读者选择，现在只有100本了，足足缩水了4倍了，少了4倍的绿叶，红花当然就不美了。

相信很多人说，你站着说话不腰疼，平台都赚不到钱，怎么扩大榜单，上了榜难道不用给钱？

这个赚钱问题，我会在后面提供一些不成熟的建议，也许可以值得大家思考。这个都是题外话，下面让我们言归正传。

其实，不光是小说，很多行业都面临着灵感创伤。灵感越来越难以产生，为了获得灵感而想尽了办法，却达不到预期，以至于很多人开始自暴自弃，随波逐流。

网络文学的快餐化更是加剧了这个痛苦，比如思如泉涌的体验越来越少，往往只是仓促得了一点灵感，在外界或自己内心的催促下，只得多加入一些套路和生硬的梗来充实大纲，以此弥补创意上的缺陷。

很多人都有过这样的经历，有一件事刚想到了个头绪，就断掉了，后续的思路就衔接不上。为什么呢？归根结底在于，他们不知道灵感的陷阱。

他们只知道读各种激发灵感的书，或者冥想等等，但却不懂，灵感也是容易被破坏的。

如何避开灵感的陷阱防止被破坏，也同样重要！这里我就分享一种我知道的给大家。

有人研究过达芬奇、牛顿这些仿佛创造力无穷无尽，永不枯竭的人，找到了一个共同点。

就是，他们的工作区都很乱，而且都不喜被人打扰。甚至牛顿不愿意与人打交道，还有人宁可搬到远离人的地方居住。

不被打扰，可以让潜意识得到一种安全感和放松，这很有利于创作和灵感的迸发。

工作区很乱，书籍摆的到处都是，草稿和图纸铺满地面让客人无处下脚。不允许别人乱动他的东西等等。

因为创意就是破坏，创新就是改变，这是符合心理学的。太干净工整，人就会潜意识觉得不想破坏，从而限制灵感和创意。

现在流行的短视频里教太太们把衣服收纳好，家里物品摆的整整齐齐。这是二十世纪七八十年代的日本妇女作为家庭主妇引以为傲的长处，传到中国以后其实不完全是好事。日本女性地位低，难以找到工作，才不得不整天费心于家务，这未必适合创作群体。

为什么小说阅读不能和商业结合得更紧密些呢？

是因为还没有完全形成一个闭环对吗？

其实打造小说生态是个可取的选项。

和一些社交软件进行融合，在社交页面展示，比如你的某某好友阅读了哪个小说的哪句话，点赞了哪句话。

点赞的话越多，你对这个陌生人或者叫普通好友的观感就更立体，如果恰巧你也阅读过这本小说的这句话，你甚至还可以产生共鸣，可以和他人进行交流，借此打开交际圈。

诸如此类的还有很多，比如喜欢哪个书中的哪个人物，或者人物的性格还是座右铭，或者是哪句话能get到你，在社交软件上就可以跟你生成出一些标签，让你更具有辨识度。

再比如小说的载字量，比如40万字左右的小说，可以弄个微小说推广，鼓励大家写这种不超过40万字的小说，甚至允许剧本编剧引用小说里的某个桥段或对白，当然是少量付费引用。

还可以跟商品进行浅度或深度绑定，比如某个产品和某本网络小说推出组合营销，你喜欢哪个小说，就去买哪个产品，然后产品的利润里拿出6毛或1元，这笔钱有一部分可以奖励作者，还可以成立圈子，作为喜欢这个圈子的人进行本书线下活动和推广的费用。

小说是人们精神生活的养料，物欲横流的现代，人们往往更关注于挣钱，而忽略生活。这时候，小说可以带给人们少许慰藉。它不应该是急功近利的，而应该像科研领域一样，几十年的付出才能开出诺贝尔奖一样美的花。

PS：希望我们都能看到这一天，让小说插上翅膀尽情飞翔，更高，更高~！

人类历史上任何文学艺术作品的发展历程，都有后人无法企及的顶峰，达到顶峰状态以后，就开始下滑。例如唐朝人把好诗做绝，宋朝人根本无法企及，于是宋朝人开始填词，好词在宋朝被做绝，元朝人只好写小令，到明清发现小令在元朝已被做绝，于是开始写小说。结果小说也被做绝（红楼梦、水浒、三国演义、西游记、聊斋志异、儒林外史，现代哪部小说能望其项背？），民国到现在，开始发展影视，几十年过去，发现影视也已被做绝，接下来再发明什么新的文艺形式，我们只能等待了。

谢邀！我认为金老年岁已长，如今已是新武侠小说的巅峰者。自古高手寂寞，无挑战者的出现，自然激发不出他的创作的热情和动力，封笔、颐养天年也属正常，没什么可寻根究底的。

飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。

写作是一项极其艰苦的劳动。金庸先生已经为我们奉献了那么多精彩的武侠作品，如今他已是英雄暮年，也该退隐江湖、安享晚年了。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

冯其庸在评点本金庸武侠全集序中写道：“金庸的出现，是当代文化的一个奇迹。他是一座高原，而他的十五部小说，就是在这广阔高原上排列着的十五座高峰”。

我是金庸小说的忠实读者，时常通宵达旦地读着，每次都被金庸知识的渊博和宏伟的视野所震撼。他的作品孕含的文化、历史、民族、民俗、宗教、艺术、山川、地理等等的内涵十分深厚丰富，可以说是胸含天地、腹藏万卷。他对哲学、佛教哲学尤有深刻的认识和领悟，又对中国的传统文学、诗词、散文、小说、戏曲都有极高深的修养。

他的作品每一章节、每一首诗词、每一个人物，都值得去研究。我实在没有什么资格去评论金庸的小说，今天看了这个问题，是啊！金庸第一部小说《书剑恩仇录》是著于1955年，当时他只有30岁，到1972年完成的《鹿鼎记》，他才仅仅47岁，那为什么金庸不继续写了呢？在去年我又读了一遍《倚天屠龙记》、《天龙八部》和《鹿鼎记》时候，也有此疑问，今天就粗浅地谈点我的感想。

金庸自己就是“江湖”，或者说他就是这个“江湖”的顶尖高手。而这个“江湖”从他的《书剑恩仇录》开始，在人们的视野中徐徐拉开。可以说《书剑恩仇录》和《碧血剑》有点像历史小说，而又区别于历史小说的是，他把陈家洛领导的红花会驱满复汉与乾隆的秘史以及袁崇焕和儿子袁承志为父报仇融合在一起。可以说金庸早期没有走出历史的影子。到了《射雕英雄传》和《神雕侠侣》，金庸转变到了侠义上来，塑造了郭靖和杨过典型的大侠，里面开始加了“缘”的成份，如郭靖喝蛇血，杨过的神雕和玄铁重剑。但还是没有走出历史和走进“江湖”。

到了《倚天屠龙记》，金庸才真正成熟，到了一个广阔的空间，达到了行云流水、自然流畅、以无招胜有招的境界。金庸仿佛就像张三丰在众高手面前教张无忌太极一样，当行则行，当止则止。由于金庸深厚的佛学文化，以致于在后来的小说中都惯穿了一个思想“缘”和“空”。

《笑傲江湖》、《天龙八部》横空出世，波澜壮阔的江湖、精奇神妙的内功、气势磅礴的宏大场面，让读者产生了无限遐想，欲罢不能。金庸己经走向了武侠世界的最顶端。这时金庸有了退隐“江湖”的想法，他的视野始终围绕笔下江湖世界在驰骋，他要回到现实的自己，过着安静的生活。

其实，谢逊在少林寺的感悟，刘正风的“金盆洗手”，萧远山和慕容博皈依佛门，金庸都暗示了自己要退出江湖，可他感觉自己设计的“江湖”还不够完美，又写了一部“奇”书《侠客行》，他把江湖那些高手都送到了“侠客岛”，而必须由“赏善、罚恶”二使来决定，把那些邪恶的江湖全部屠尽，让武林人放弃荣辱到了一个神秘的地方去专心研究武学。

就像武功的缓缓收式，完成最后一部惊世骇俗的《鹿鼎记》，然后挥别“武林”，就像韦小宝一样功成身退。

金庸对佛学有很高的造诣，正如《倚天屠龙记》里觉远大师自吟佛经那样，“由爱则生忧，由爱则生怖。若离于爱者，不忧则无怖。”

金庸写武侠小说刚开始是被人拉着去凑数的，后来也是为了维持明报的阅读量才写的。10几年时间，写了10几部小说，效率是很高的，因为他当时是明报的负责人，小说只是一个补充而已，后来，封笔之后，他就专门去研究历史了。

封笔的原因一个是写武侠小说并不是他真正的兴趣所在，虽然他对自己的作品很重视，并用10多年的时间进行修改一样，另一个原因是传统历史武侠小说的各类主题都已经被他尝试完了，从初期《书剑恩仇录》、《碧血剑》的模仿别人，飞狐2篇仍是试笔，再到之后射雕三部曲的儒家的郭靖、道家的杨过、普通人的张无忌的角色的初期尝试，后来精益求精，道家尝试到《笑傲江湖》，再后来，金庸遭遇家庭巨变，儿子自杀等事故让他到佛教中去寻找解脱，《侠客行》、《天龙八部》等则是他把佛教的思想融入进去了，其余的几部，《越女剑》和《白马啸西风》、《鸳鸯刀》是短篇，《连城诀》写人性的丑恶。最后，金庸全部推倒重来，写成了反武侠小说《鹿鼎记》，佛道儒的理想世界全部推翻，只剩下一个赤裸裸的现实世界，一个小痞子游玩其中！

到此为止，如果不封笔的话，要么回头再去写原来的角色，虽然内容会不同，但是，思想已经不能达到新的境界了，要么走古龙、黄易的路子，但是这就像让鱼去练爬树一样，吃力不讨好。所以选择封笔是最佳的选择！

但不管什么原因，金庸的小说成就很高，从国内、国外的金学研究就可以看出来！

会当凌绝顶，一览众山小。平心而论，武侠小说界还没有人有资格与金老平起平坐，人们常说金古温梁，其余三人凑数的罢了。金老作品已经是正儿八经的，值得深究学术，有教授专门开了此课。其余武侠作家尚无如此殊荣。更重要的是，金老作品基本写尽了社会百态，实无必要再重复前辙了。

高处不胜寒。如果把金庸比作天下第一高手，那么“中顽童”周伯通一定是他真实写照。都天下第一了，还要求那么多干什么，应享受生活了。

继续写小说，费时费力，又吃力不讨好。各种学究、汗青开始研究小说的漏洞了，可能对名誉产生一定影响。更重要的是玄幻、仙侠等网络小说泛滥，大众对传统武侠需求不大。

金庸固然可以利用影响力，推广新的小说，但武侠小说衰落已成现实，受到多方面冲击。幸而，金庸先生在存于当世，有举足轻重的意义。在做为定海神针的今天，武侠小说能够维持现今地位，已经是很不容易了。

老来多健忘，精力、体力跟不上了。虽然说古代有廉颇尚能战，但是今天世界处于总体和平时期，金庸先生身体可能难以支撑多几部长篇武侠小说。当然也可以强行写下去，但可能已经没了从前那种心情。

自然，舒畅，让人读起来舒服的小说，是较难写出来的。而且，金庸先生的小说写尽世间百态，就如同阅尽千帆，归隐江湖的隐士。退隐山林或隐于闹市是高手最向往的，而不是在金戈铁马中折戟沉沙。

最后，给后辈一个出头的机会，否则光彩都被老一辈压住了。金庸只要不做令晚节不保之事，基本上可以说是名利双收了。总之，金庸先生不想写了，一个字，累。

谢邀。

金庸为什么不写了，大约是因为写无可写了吧。从宋写到元明清，唐朝不知道有没有。

不过金庸老爷子也没有闲着，他不是正在新修嘛！还是可以继续期待的。

金庸为什么不写小说了？作为一个金庸武侠系列的忠实读者，其实我也很想知道原因，网上是众说纷云，靠谱的有，不靠谱的也不少。

从1972年更完《鹿鼎记》后正式封笔，当时金庸48岁，现在我们看来48岁正是年富力强的时候，他选择那时封笔，到今天都没在写过一部武侠小说。对于书迷来说，这真是一个遗憾啊！

随意猜测一下，可能武侠小说已经写到巅峰了，当时又没有其它对手，武侠小说这一块基本是独孤求败的感觉，感觉又超越不了自己原有的水平了，当时名利都有了，再一个写武侠小说也不是他的最爱，虽然他是以武侠小说奠定其宗师地位。据说当时之所以写武侠，也是为了保证明报的阅读量而写的。

至于现在很明显了，已经90多岁的老人了，想写也写不动了，已经带来了这么多优秀的武侠小说了，作为书迷也不能奢求太多了，希望他老人家，健康长寿，生活愉悦吧！

老了，人不服老不行的，江湖上所有可能发生的事，都让老人家写过了。该写的都写过了，所有人物的性格在他十五部著作中都能找到。小说最主要的是人物性格刻画，当人所有的性格都展示出来以后，再写就重复了。人物的性格是书的灵魂，当所有的性格都在书中能找到时，再写就有画蛇添足嫌疑。老人家封笔是激流泳退，大智慧者。佩服!

普及一下，金庸，原名查良镛，出生于1924年3月10日。写这个不是为了让记住金庸先生的生日，而是掐指一算，看看老爷子的年龄。

很巧，今天刚好是2018年的3月11日，刚好是94岁…

早在40多岁的时候，金庸就写了封笔之作《鹿鼎记》。果如其言，后面50多年的时间里，大家再也没有能看到金庸先生的新作品，倒是等来了一波修订…大概是随着年龄增长，对世事看法发生了改变，所以角色们对待世事的想法和做法也有所改变。

修订版发布时引起书迷们的震动，老先生说，希望大家能够敞开心怀读新版，接受并喜欢更复杂丰富的金庸武侠世界。

但是，啊啊啊，我还是要说，我不接受段誉和王语嫣新的结局！老版里段公子穷尽一切，历经艰辛，好不容易才和王姑娘在一起，多么美好，多么励志！呜呜呜…这可是我小时候最美的回忆啊。