怎么把课文改为剧本

你看看曹禺的《雷雨》，剧本版的，高中课本中也有

剧本就是通俗讲的文学剧本，台本好像是专指什么的，脚本就是分场之后拍摄用的。

通常说到脚本，基本也就是说最终的了，说剧本也没什么不可以。

我的个人理解，可能是剧本包含梗概，小传，大纲，脚本等等，而脚本只是脚本。

小说文字转换成有视觉感的剧本，得视情况而定！有的小说写的本来就很视觉。有的则以描写心里为主。

转换，有时需要从新构架故事，设置冲突。有时熟悉熟悉剧本这个创作模式自己就清楚了。

说明性的文字如何用画面表达，我觉得，你想一丝不苟，就用一些细节，或者安排戏，演出来！偷懒，你就让人说话的时候用一些细节就像你去表述人物的前史一样，去顺口带一下。切记不要直白的用说的，或者旁白！除非特殊需要。

一拍2一拍3我也不懂。

如下

第一场

时：日

地：社区综合办公室

人：郭二林，杨大妈，上官丽莎

¤杨大妈正在听中波里的新闻，上官丽莎在照镜子，梳头。

¤郭二林拎包进门

杨：呦，二林子来拉。

郭二林：哎！老主任，（冲上官丽莎）早！

上官丽莎：（抬起头）您也早！昨的球儿您看了嘛，

¤郭二林走到自己的桌子前，坐下，

郭二林：咳，看什么球啊，挨户收咱那个管理费，一家儿看上两眼，对了，（起身）杨主任，先把昨儿个我收的那钱给您吧，（掏出一纸袋子，递上）我点了三遍了，您再点点。

杨大妈：（把钱从袋子里取出）：林子，都收完啦？

郭二林：啊。

杨：多少啊？

郭二林：（正要从暖瓶倒水，抬头）两千三百五。

杨大妈：哦（做点钱状）。

上官：（把镜子往桌子上一合）：老主任我点吧。（接过）

郭二林：（抖落报纸）：哎！杨主任，咱们该收的都收齐了吧？

杨大妈：东区都齐了，铺面的也齐了，（抬头轻声自言自语状）清洁费和停车费上礼拜也齐了，就差你这一块儿了。

上官丽莎：（把钱往桌子上啪的一磕）：两千三百五（半埋怨状嘟嘟囔囔）：老主任，咱这是不是也得弄一台点钞机了（起身递过去），每月这么弄费神费力还不说，要是有了假钞都不知道。

杨大妈：（边点边说），丽莎啊，小心驶得万年船，用什么机器呀，也比不上人，假钞？哼，别以为我都老眼昏花了，一张也逃不了！

¤上官丽莎坐下，挑着眉毛点了点头，那意思仿佛是“呵呵，是吗？”

郭二林：（喝水，看着报纸头也不抬接话茬）：咱这儿也出不了假钞。

杨大妈：哎呀！

郭二林：噗！（一口水全喷出来，连忙擦干净嘴边的水）我说老主任你这是干嘛呢？

杨大妈：（慢慢拿起一张钞票）假钞。。。

照着剧本格式把小说改编就可以

不 扭扭扭扭扭扭扭扭扭扭扭扭扭扭捏，

列出人物，找出所有的环境描写放在一边备用。找出文中所有原句对话按顺序写下来。接下来的工作就是把所有的剩余部分穿插在其中。尤其要在括弧里注明地点，还有人物的动作，神态，面部表情。。。。。。以备剧本拍摄时所需，既然是小小说，如果成分不够，还可以添加人物对话或插入其它成分。。。。

林黛玉的母亲去世后，外祖母怜其孤独，把她接来荣国府抚养。虽然贾母十分疼她，但细心多虑、敏感自尊，生性又十分孤傲的黛玉，却总有一种寄人篱下的感觉。她和宝玉有着共同的志趣、爱好和理想追求，可是自从宝钗跟随薛姨妈来到荣国府后，她本来就前途渺茫的爱情更多了几分变数；更兼那宝钗极会做人，赢得了贾府上下一致称赞，于是她的心里在苦闷彷徨、焦虑不安之中又添了“悒郁不忿之意”，对宝钗生出了猜嫌，把宝钗平日待人的大度也视为“藏奸”……

薛宝钗是薛姨妈的女儿。她恪守封建妇德，举止娴雅得体，待人雍容大度，得到贾府上下的夸赞。因为她挂有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁，被贾府认定与宝玉是“金玉良缘”，而这也恰好是黛玉的心病所在。不曾想，黛玉生病之后她来探视，凭着情真意切的一番关怀体贴，凭着心与心的交流，让黛玉顿释猜嫌……

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 一、译文 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。 屠

要保护自己创作的知识产权可以找下中国版权保护中心，该中心在各省也设有分部。楼上说得对，中国剧本网可以做剧本发表和交易的事，还有红本网也可以。这几个单位上网一搜就搜到了！

这就得靠你的功力将他写成分镜头剧本，靠你的想象与理解。 后面的这个我也不是恨清楚，要么就是场景部署，要么就是情景出场顺序、

你可以到中国剧本网去看看.



你可以到网上搜关于剧本的一切,总会找到令你满意的.如果你认为你想走昆汀的路子,那兄弟,我祝你一路顺风.

如果你是真的写出来了一个剧本,那我真的很佩服你,我是老早就想写的,但写不出来,不知道是什么问题.所以只敢捣鼓几个小故事,如果你有兴趣,我们可以交流一下.这是我一个关于故事的讨论小组.

有画面感 要做成

你可以找人教版五年级下学期的12课看看

你看看曹禺的《雷雨》，剧本版的，高中课本中也有

列出人物，找出所有的环境描写放在一边备用。找出文中所有原句对话按顺序写下来。接下来的工作就是把所有的剩余部分穿插在其中。尤其要在括弧里注明地点，还有人物的动作，神态，面部表情。。。。。。以备剧本拍摄时所需，既然是小小说，如果成分不够，还可以添加人物对话或插入其它成分。。。。

照着剧本格式把小说改编就可以

你好，如果想要把创业故事编成舞台剧的话，可以从一些细节关键点入手。

傻子上学电话响！学生甲：上课了，上课了。学生乙：诶，上课了，上课了，快点快点上课了。学生甲：班长好。学生乙：你好，诶，听说咱们班又来了一个新班主任，还是个女的。学生甲：管它是男还是女的，来了照样把她撵走。  学生乙：嗯。学生丙：诶，你们俩好。学生甲学生乙：早上好！学生丙：这么早就来了，诶，有没听说咱们班又换班主任了。  学生甲学生乙：知道了知道了，早就知道了。学生丙：诶，而且还是个女的。  学生甲学生乙：也知道了，也知道了。学生丙：诶，要不我们呆会整整她。给她起个外号。学生甲：诶，不错不错，这个主意不错。那起什么外号。学生丙：诶，叫喇叭花。学生甲：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。学生乙：那这样好不好？咱们帮她起个外号叫老母鸡。    学生甲：啊，老母鸡。学生乙：嗯。学生甲：现在禽流感特严重。还，还敢叫老母鸡。学生丙：就是。学生乙：那叫，诶，干脆这样好啦，叫她老处女。学生甲学生丙：好好好~~~~~学生甲：这个好，这个好，这个好。  学生乙：这个主意不错哦。那待会你来叫好啦？（指向学生丙）学生丙：我不叫。  学生乙：那你来叫（指向学生甲）学生甲：我也不叫。学生乙：那你也不叫，她也不叫，谁叫啊？学生丙：诶，有啦，呆会傻子来了，让他叫。  学生乙：诶，好主意，好主意。学生甲：这个主意不错。学生乙：傻子，上课啦，上课啦，上课啦。傻子学生：来啦。（跳艳舞出场）~~笑什么笑啊？没见过帅哥啊？？学生甲：诶，诶，傻子。  傻子学生：嗯。  学生甲：我们班又来了一个新班主任。我们给她起了个外号叫老处女。一会她来了你叫哦。傻子学生：我不叫。学生甲：为什么？傻子学生：你们老骗我，每次我一张嘴，你们把嘴都闭上了。学生甲：不是，这次不骗你。  学生乙学生丙：对。学生甲：我们大家伙一起叫。学生乙学生丙：嗯。  傻子学生：这次不骗我？学生甲学生乙学生丙：嗯，对啊，这次不骗你。一起叫。傻子学生：好，一起叫。老师：大家好，我就是新来的班主任。  听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的爱心，来感化他们。同学们好！学生甲学生乙学生丙傻子学生：老。傻子学生：处女好。  老师：是哪位小同学喊老师是老处女，请往前一步。  （学生甲学生乙学生丙一起退后）~~小同学，请你站起来。傻子学生：嗯。老师：小同学，你站稳咯。傻子学生：老师：地不平。老师：小同学，你知道啥子叫老处女。傻子学生：我爸爸说，没有被处理过的人，就叫老处女。  老师：我有信心，我有耐心。  小同学，请你跟老师到办公室去一下。傻子学生：干什么？老师：老师请你吃巧克力。傻子学生：真的？老师：真的，来。傻子学生：耶，吃巧克力去咯。学生乙：诶，这叫老处女还吃巧克力？学生丙：就是，早知道我们也叫哪。  学生甲：就是啊。老师：我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。  （走出来）我从来不体罚我的学生。小同学你可以出来了。傻子学生：来了（跳艳舞）。学生乙：诶，你怎么啦？傻子。  学生丙：傻子，你没事吧？傻子学生：老师打人。学生甲学生乙学生丙：我们看看，看看。学生甲：唉哟，伤得不轻啊？学生乙：打得不轻啊？老师：坐好咯，开始上课了。老师先给你们上第一课，教你们念个汉字。  请所有同学跟我一起来念，看清楚。  学生乙老师i~~学生甲学生乙学生丙：学生乙老师i傻子学生：p老师i老师：学生乙老师i学生甲学生乙学生丙：学生乙老师i傻子学生：p老师i老师：小同学，请你起立。老师觉得你这个发音不标准，单独教你一下，听清楚了，学生乙老师i。  傻子学生：p老师i老师：被子的被。  傻子学生：配对的配。老师：小同学，老师觉得你不但是发音不标准，而且你的脑壳可能有点问题哦？老师启发一下你，你们家有没有床？傻子学生：有。  老师：那床上是啥子？傻子学生：床单。老师：那床单上面是啥子？傻子学生：我妈。老师：那你妈上面是啥子？傻子学生：我爸。老师：那你爸上面是啥子？傻子学生：没有了。  老师：那你们家的被子呢？傻子学生：被他俩踹到床下去了。  （老师打一下傻子学生，傻子学生跳艳舞回来）老师：这是啥子学生嘛？气死老子了。过来，座下。傻子学生：好的。老师：接下来，老师给你们上第二课，来，小同学，请起立。傻子学生：怎么又是我？老师：老师问你一道算术题，一加一等于几？傻子学生：一加一等于二。    聪明吗？老师：聪明个啥子啊？三加三等于几？傻子学生：（数手指）三加三，等于六。老师：诶，答得不错，小同学。但是你都这么大了，不能够再掰手指了。要心算，知道不？来把两只手放到裤口袋里。  放进去了。老师再问你一个问题，五加五等于几？傻子学生：等于十一。老师：哪个会等于十一？你把他拿出来再算一下。  掰一下手指头。傻子学生：怎么又等于十咧？老师：等于十就对了嘛。  傻子学生：老师，不对啊？我拿来等于十，放进去等于十一咧。老师：你看看，那个姐姐都笑你了。傻子学生：姐姐，你们老是笑，你笑个屁啊？你们数一辈子也数不出来十一？老师：（打他一下）那姐姐，你不要生气，他是个傻伯伯。    过来，座下。傻子学生：好咧。（跳艳舞）老师：接下来，老师给你们上第三课，跟你们出个上联，哪位同学可以回答请举手回答。请听清楚，上联是：南通州北通州，南北通州能南北。哪个小同学可以回答？好，就你这个女同学回答？学生甲：东当铺西当铺，东西当铺当东西。  老师：诶，答得不错，还有哪位同学可以举手回答？小同学，你举手了可以回答。  来来，请站起来回答。傻子学生：答什么？老师：答对联。傻子学生：什么对联？老师：上联是：南通州北通州，南北通州能南北。  傻子学生：男学生女学生，男女学生生男女。老师：挻押韵的，答得不错。来老师再问你一个？香花不红，红花不香，玫瑰花又红又香。傻子学生：响屁不臭，臭屁不响，连环屁又臭又响。  老师：班长，不许打屁。  傻子学生：好人咧，谢谢啊。老师：哎呀，我就不信难不到你。老师再问你一个？大鱼吃小鱼，小鱼吃吓米，吓米吃水，水落石出。傻子学生：呵呵！你老公压你，你压床，床压地，地动山摇。（老师打傻子学生）我都答对了，你还打我？老师：啥子学生啊？气死我啦。  过来，座下。  傻子学生：好的（跳艳舞）老师：班长，你看校庆就要到来了，我们班准备了什么节目？学生乙：我们为老师准备的是朗诵。老师：那首先我们来朗诵一个。学生乙：好，首先我们为老师朗诵的是春晓。  春眠不觉晓。学生甲：处处闻啼鸟。学生丙：夜来风雨声。傻子学生：少女变大嫂。老师：（打傻子学生）变啦，看你还变？傻子学生：你干嘛打我？老师：哪个教你的？傻子学生：班长教我的。  你个锤子，我的妈啊，你又骗我。  老师：过来，座下。傻子学生：（跳艳舞）好的。老师：班长，这个不行，换一个？学生乙：好的，煮豆燃豆萁。学生甲：豆在釜中泣。学生丙：本是同根生。傻子学生：姐夫泡小姨。老师：泡泡泡（打傻子学生）。傻子学生：你干嘛老打我？老师：一到你这里就出错？过来，座下。    傻子学生：好的（跳艳舞）老师：班长，这个不行，换一个？学生乙：还有大合唱。老师：那行，我们大家唱一个。学生乙：全体起立，清早起床准备唱。学生甲学生乙学生丙傻子学生：清早起床，空气好啊。  傻子学生：看见老师在洗澡。两个咪咪，蹦蹦跳跳~~随风飘！老师：飘飘，看你还飘。  傻子学生：你们为什么不唱啊？老师：（打傻子学生）你凭什么老打老师主意啊？学生甲学生乙学生丙：老师你别打了，校长来了。  老师：校长来了。学生甲学生乙学生丙：傻子快跑。（完）学生甲学生丙：学生学生乙：班长傻子学生：傻子老师：班主任。

最重要是写的东西要有看头、吸引人 1、可以选择在博客上发表，最好使用一些炒作，才会有更多人被吸引； 2、单方面联系一些影视公司，不过这样可能不会卖到自己满意的价位，而且不一定会成功； 3、向报社投稿，一般有满多人是靠这种方法成功的。 祝你成功！

可以邮寄给你看重的娱乐公司，但人家未必会看，因为你并不出名。最好想跟公司负责人电话预约一下，亲自送去顺便推销自己1 机遇也很重要，无知名度的歌手唱歌也有好听的。 关键要遇见看重你的伯乐！但往往可遇不可求，但只要坚持到底一定可以成功，你可以向史泰龙学习，看看他在未成功前是怎样推销自己的剧本的。

也许你说的是事实，就是那个小男孩的事情。 不过不是人家卖的40W。 是别人来花40W买走了。 明白不。 你这200分花得很不值得。

我有个同事，业余爱好喜欢写小说， 他写完小说，把小说放在博客上， 点击率高再加上文章的确不错， 自然会有人给你电话，买你的版权。

所谓草根，就是普通人， 要想把剧本卖出去，首先要让自己的剧本有价值。 导演、策划要想拍好电影，剧本的好坏程度就会决定了剧的根基。 你要知道，在影视行业，编剧虽然缺少，但是剧本有的是，怎样让别人觉得自己的剧本值得去买呢？这就需要你自己去找一些答案。 接着，你需要有影视方面的渠道资源。 要想把剧本卖出去，你得在影视圈子里面混，不然的话，就会上当受骗。没有渠道可以去找渠道，通过朋友、网络都可以找得到，毕竟现在的网络这样发达。 我们益学影业就是一个影视制作公司，拥有较强的创作团队，如果有帮助到您，您可以去网上查一查我们的相关信息哦。我们公司主要就是拍摄一些正能量的网剧，不知可否合作。 希望以上的信息可

《三国志13》让不少玩家很期待，今天我就说一下，我对13的一些个人经验，《三国志13》玩法、战斗、君主模式系统解析攻略，多少了解一下吧。 本作的关键词是“百花撩乱的英杰剧”，即以人物为核心。游戏将重回7、8、10代曾采用的武将扮演系统。玩家可以从700多名武将中选择自己扮演的角色，在三国乱世中留下自己的篇章。其中比较重要的新要素就是武将关系图，玩家可以以任意一名武将为核心查看他的人际关系，其中波浪线为父子关系、粗波浪线为兄弟关系、双线为夫妇关系。 此外制作人提到目前展示的游戏版本为测试版，比如武将的能力之类的有很多东西还在调整当中。而这次游戏将会采用类似近期信长之野望系列的整张3D地图。

剧本创作三大忌 1写剧本变写小说 剧本写作和小说写作是两样完全不同的事，要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。  小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。  这些在剧本里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子: “今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。  老师派发成绩单，小明心里想:如果这次不合格就不好了。 他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……” 试想，如果将上面的句子写在剧本里，你叫演员看了怎样用动作去表达。   如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下: 在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带著紧张的表情，看著站在外面的老师。  老师手上拿著一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道:“陈大雄!”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。  小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。  小明的父亲说:“会合格吗?”小明说:“会……会的。” “称小明!”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿著小明的成绩单看著他，小明呆了一会，才快步走出去领取…… 2用说话去交待剧情 剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。    要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。 举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。  如果剧情需要，可让他站起来，或拿著电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。   3故事太多枝节 很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场口，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。  试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。     其实，写剧本有一句格言:Simple is the best! 愈简单的故事就愈好。  大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其他电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。

时间：春秋战国时期

地点：赵国

人物：

廉颇(公元前327年-公元前243年)，战国时期赵国的名将，杰出的军事家。被赵惠文王封为上卿，屡次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。  

蔺相如(前329年—前259年)，战国时期赵国上卿，著名的政治家、外交家。



[廉颇见蔺相如官位比自己还高，心里很不服气！

廉颇 （居功自傲、狂妄自大地）我廉颇攻无不克，战无不胜，为赵国立下了汗马功劳，我这个大将军是我出生入死，辛辛苦苦拼了性命换来的！而蔺相如有什么能耐，凭借自己的一张嘴，反而爬到我的头上来了，真是岂有此理！我见到他非给他下不了台不可！哼！

[这话传到蔺相如的耳朵里，就请病假不去上朝，免得和廉颇见面。    有一天，蔺相如坐车出游，真是冤家路窄，远远看到廉颇骑着高头大马迎面来了

蔺相如（急忙叫身边侍从停车）快快！咱们转回去，给廉颇将军让路。让他先走！

[廉将军见蔺相如掉转了车头往回赶，不禁哈哈大笑起来。  

廉将军（得意洋洋）这蔺相如果然怕了我了，他哪是我的对手！哈哈！

[蔺相如这会坐在调转车头的车里。  

手下甲（皱着眉，不高兴）蔺丞相，你这几天见了廉将军就像老鼠见了猫一样，一见就躲，难道这么怕他不成？

手下乙（不理解的表情）是呀！丞相大人，您的官位比廉将军高啊，为什么还要怕他，而给他让路呢？

蔺相如（轻叹了一口气）诸位想一想，廉颇将军和秦王相比，谁厉害呢？

手下甲乙（齐声回道）当然是秦王厉害，这还用说吗！

蔺相如（微微点头）好！你们回答得好！你们再想一想，秦王我都不怕，怎么会害怕廉将军呢？

手下甲乙（若有所思）哦？对呀！那您为什么要躲他呢？

蔺相如（摇着扇子，微笑起来）你们可知道，秦王之所以不敢来攻打我们赵国，就是因为文有蔺相如，武有廉颇。    如果我和廉将军不能和睦相处，为了自己的名利而争斗，斗来斗去只能是两败俱伤啊！

手下甲（恍然大悟）哦！我知道了！如果让秦王知道你俩不和，一定会乘机攻打我们赵国！到时秦国岂不是渔翁得利！蔺丞相，您真是以国家安危为重啊！

蔺相如（神情坚定）因此，我宁愿让着廉将军，也不愿亡了赵国啊！

[一日，蔺相如的一番话传到了廉将军的耳朵里，他听后不禁为之一震！沉思过后，后悔不迭！

廉颇（捶胸顿足）我廉颇为了自己一时颜面，险些误了国家大事，致国家安危于不顾，致百姓死活于不闻，我真是老糊涂了啊！

[廉颇说完泪流满面，于是他脱下战袍，背上荆条，决定到蔺相如府上去请罪。    

一路上，众人看到此番景象，都惊诧不已，纷纷转告，便一起跟着廉将军来到了蔺相如府前。    

廉颇（跪在地上，声泪俱下）蔺大人，我这个迂腐之人给您请罪了!

[早有人进蔺府通报，蔺相如闻讯匆忙热情迎出来

蔺相如（紧紧拉住廉将军的手）廉将军，使不得，快快请起！

廉颇（满脸愧色）我真是不知廉耻，居然以小人之心度君子之腹！险些断送了国家百姓的前途，请求蔺大人能原谅！

蔺相如（连忙扶起廉将军，热情地扶起）早知廉将军是深明大义之人，快快屋里上座！廉将军，请起！

[众人也个个兴高采烈！从此，蔺相如和廉颇成了心心相印的好朋友！齐心协力保卫赵国！。

不会

http://www.aoshu.com/e/20090706/4b8bcc2adf331.shtml这是参考的模板，你可以借鉴一下