幼儿戏剧剧本6个角色

1.戏剧情节的构成戏剧情节，一般是指作品中人物与人物、人物与环境的各种关系所组成的生活事件、矛盾冲突的发展过程。人物的行动及其发展，是戏剧情节的外在构成形式；促成人物行动的动机及其发展变化，则是戏剧情节潜在的动力。因此，有人认为戏剧情节是由意图、达到意图的手段以及这些手段的结局网织而成的。在不同风格种类的戏剧作品中，有的注重于行动外在的力度（如情节剧），有的则注重于心理(动机)的深细度（如心理剧）。戏剧情节是由一个个场面连贯而成的。场面是情节发展的基本单位，情节随着场面的次第转移而不断发展。戏剧情节在作品中最主要的作用是为展示人物性格服务。同时，戏剧情节本身具有相对独立的艺术效能和美学价值，能

时间太短，六个角色二人三个人分别扮演也好，三分钟六个人说不几句话。改哑剧好些。

这次谁当小队长？ 儿童剧 人物：赵宣（男，10岁）；周洁（女，10岁）；于行（男，10岁）。 时间：傍晚，放学后。 地点：中原路小学三（五）班教室里。 幕启： [轻轻响起“我们是共产主义接班人……”的旋律； [赵宣、周洁和于行正在打扫教室； [这时，有人喊，“周洁，沈老师在办公室等恪��薄? 周洁：“赵宣，把课桌椅拉拉齐！于行，黑板要擦干净！我先出去一次。” [周洁边讲边向教室外走…… 于行：“赵宣，你看周洁一当上小队长，马上就指手画脚。” 赵宣：“女生指手画脚有什么稀奇的，前两天，我老妈都把我老爸指挥到床底下去了。” 于行：“为啥？” 赵宣：“我跟老妈下跳棋，棋子弹到床底下，老爸不捡，难

你好，剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。在戏曲、歌剧中则用唱词来表现。舞台指示是交代剧情发生的时间、地点、人物等有关叙述性的说明文字。

《皇帝的新装》课本剧(1) 第一场 地点：皇宫。 人物：皇帝、老大臣。诚实的官员、骑上三人、骗子二人。 〔老大臣在皇宫等候皇帝，诚实的官员上。〕 官员：启禀大臣，我东南边境，烽烟四起，我们的军队正节节败退，情况十分紧急！ 老大臣：邻国入侵，我已得知，正等急报皇上…… 官员：（急问）皇帝在何处？ 老大臣：在更衣室试穿新装呢！ 皇帝：〔穿新衣上〕你们快来看看，我这新装是否合身。〔再照穿衣镜。〕 老大臣：〔怕惊搅皇上〕陛下，（想说又止）陛下…… 皇帝：还不快说，等什么？这套衣服到底合不舍身？ 老大臣：我是说……我国边境…… 皇帝：〔气急败坏〕难道边境的事也要我操心吗？快看看我的衣服。 官员：陛下，您

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看导演厉害还是演员厉害！

上来就给框死了，时代强于个体，一定是剧本决定了角色。当角色达到一定数量时，剧本必然让重写。[呲牙]

剧本决定角色。一部电影或电视剧，第一是剧本，第二是导演，第三是角色（演员）。这是雷打不动的三大关系。现在可能出现了角色决定剧本的怪现象，这是颠倒性的错误。

我创作过剧本，这个问题需要看剧本的类型啦。

由于播出方式的差别，电影和电视剧剧本的驱动力是不同的。

1.电影呢，是事件驱动，也就是你所说的剧本决定角色。剧本来自故事，随着故事的发展，加入需要的人物或需要的性格来推动故事。

2.电视剧是人物驱动，也就是你所说的人物决定剧本。比如你看《爱情公寓》你可能不记得这些人经历了什么事件，但是你会记得这些人和他们的性格特点。

电影更注重本身故事、结构、画面，而电视剧更注重人物，但目前有一些电视剧也开始趋向电影，更注重事件驱动，比如近期的就有我是余欢水。

创作一个好的剧本:人物、事件、主题。这三大要素必不可少，保证你故事的完整性，增加曲折;丰富人物的形象，为他设定核心问题;还有很重要的一点:共情，代入角色，走进人物、事件。

最后讲讲为剧本积累素材的训练方法。

1.生活素材，身边自己亲历或听闻的真实素材，这样的素材更能感同身受，写起来得心应手噢。

2.大量阅优质片，好的作品就是好的范本，多向他人学习，也从中发现更多样的内容，扩散自己的思维。

应该还是剧本决定角色多吧

严格的说，是剧本决定角色…当然你也可以为谁谁量身定做。总体来说，是剧本决定人物造型。是剧本的类别决定什么的人塑造什么样的人物……违反了什么后果'''有个典型的列子…上海堡垒里的主角…娘炮味十足~非常失败的人物塑造。

儿童话剧剧本 自编

儿童童话剧剧本《三只小猪》演出：猪大姐（唐玉洁），猪二姐（王飞），猪小妹（王子菲），猪爸爸（雍建浩），大小野狼（于心宇、吴訫晔），猪大姐的小茅屋（潘岳辰）、猪二姐的玩具屋（金城），猪小妹的漂亮房屋（盛浩然）。小动物（全体幼儿）。镜子（黄 - 儿童童话剧剧本《三只小猪》 演出：猪大姐（唐玉洁），猪二姐（王飞），猪小妹（王子菲），猪爸爸（雍建浩），大小野狼（于心宇、吴訫晔），猪大姐的小茅屋（潘岳辰）、猪二姐的玩具屋（金城），猪小妹的漂亮房屋（盛浩然）。小动物（全体幼儿）。镜子（黄赓） （以音乐开场，三只小猪在台上站定。）猪二姐：哇!又是美好的一天。今天放假，老师说要订生活计划，我已经计划好了，我的

小红帽，匹诺曹，穿靴子的猫，韩塞尔和格雷特，野狼和七只小羊，卖火柴的小女孩，丑小鸭，红舞鞋……

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场景：课间十分钟。主剧：由契机剧引出的五大分剧。 人物介绍：甲乙丙丁四个女生，分别由如下四种性格构成。 １。甲，是属于辣椒型，性格中带点泼辣，所以，衣着应该有红或紫色； ２。  乙，是个快嘴型的，尤其是爱抢话，而快嘴的人有个共性，活泼，所以衣着时髦，朝气蓬勃。 ３。  丙，是个急性子形象。衣着随意； ４。丁沉稳厚重，含蓄而内敛，故而衣着应该以深色为主。    旁白：要说这标准吧，天下贼拉多，也不知道道个谱儿，今天我们就来看看这四个小古娘怎么看这标准，他们的标准是什么．道具：课桌椅各４样，餐厅用桌椅各一对大花瓶一对，在桌上放一小花瓶．相应的书本，笔． 情景：课间十分钟，甲乙丙丁四女生做作业，前排甲乙先后抬头，甲不耐烦的将作业本往桌上一扔，伸手伸腿，乙将笔在手中转来转去，以手掩面，打呵欠． 甲：哎呀，好累啊．（用疲倦的语气，并斜眼对乙）完了吗？（神色困倦） 乙：（慢慢地把头发用手梳理，用疲倦的语气）还好，下午句是交的最后期限啊，我们没迟，我们交吧（伸拦腰）免得也长梦多． 甲：（带这点无奈的语调）好要等等，有人要抄呢． 丙：（急凑上前，奇怪的问）给谁啊？对人家那么好．（用恍然大悟的神色，笑道）啊哈－－－我知道了，那男孩不错哦 甲：（转过头，怒目相向，轻轻地打丙一下）你胡说什么啊？我就要找男朋友也不是这么个标准． 丁；那男生怎么啊？我看他不挺好的嘛 甲：（转过身来，说，）我给你们讲个他的故事 灯光转向舞台中，女一号推着男一号出现，男要有几不情愿的眼神．而又不得不向前走，一脸的无奈． 女；我给抄过那么多的作业，怎么说也的请我吃顿饭啊（脸上几是得意，仿佛佳肴就在眼前，馋涎欲滴）．我的肚子可在指锩?耍?欤?业炔患傲耍? 男：那你要吃些什么啊？（既心疼又无奈的问）小生囊中羞涩啊． 女；（大报菜名）海参鱼翅就不用了，熊掌燕窝将就吧，鸡鸭鱼肉排骨汤，再来几碗泰国米饭，别的就不要了（女生越报越的意，忍不住咽了极口唾沫，男生在一旁发抖） 老板：卖饭了，卖饭了，家传秘方啊，家传情侣套餐啊．包你女朋友，男朋友吃了满意啊，不好吃不要钱啊． 男：（走过去，直接而大方地问）老板，有些什么好吃的啊？ 老板：（要有商人所固有的微笑）看这爷们说的，本店作为本城最好的餐管，当然是应有尽有．你看，有川采鲁菜粤菜豫菜，重庆火锅四川火锅；有沙锅汤锅．还有令情侣满意的情侣盒饭，还有～～～～～～～ 男：（打断老板的话，而高兴地问）盒饭怎么样？ 老板；看你说的，这盒饭是本店的拿手好戏，里面有人参茯苓燕窝的珍贵材料，有养颜益智的功效．整点吧？ 男：（怀疑地）这东西，好使吗？ 老板：说啥呢，谁用谁知道． 男（再不迟疑，叫到）老板，来俩盒饭（女生在一旁狂晕）． （吃饭中）女：（不忿的道）我帮了你那么多回，就这打发我呀，怎么说也要加个什么才对． 男：（听后沉思，然后用深一为然的语气）也对，你是不同的，（女生做期待状）老板，再加俩瓶汽水．（女生做呕吐） （饭后）男：老板，买单（接过一看，惊叫）妈呀，１２元啊．（转向老板）哎呀，万水千山总是情，便宜两块行不行啊？。