类似我还年轻的小说

我知道有风临异世 异界之复制专家 至尊无赖

1、周渝，中国国民党革命委员会党员;中国国民党革命委员会中央台湾研究特邀撰稿人，90后文学创作群代表成员之一。2012年毕业后从事文史杂志编辑工作;从高中时期至今数年时间里，主要力行于“汉服复兴”与“关爱抗战老兵”的公益活动。于《贵阳文史》、醒狮国学、国防大视野等公开刊物上发表文章数十篇。出版作品卫国岁月。

2、林卓宇，1995出生于湖南浏阳。著名90后作家、诗人，90后文学创作群代表成员之一。中国作家协会会员。玩酷文字，90后“玩得酷靠得住”典型代表。2000年开始创作文学作品，现出版著作多部。其作品深入人心，感动了无数读者。被称为“中国90后作家掌门人”。代表作品：：心海潮音、指尖上的花田、耳边奔跑的花田等。

3、余幼幼，90后诗人，90后文学创作群代表成员之一。曾用名：零落香。现居于四川。荣获2009年度诗选刊“中国年度先锋诗歌奖”。2010年度90后十大先锋诗人排行榜第一名。作品入选2010最佳诗歌、新世纪诗典《诗选刊》《诗刊》《诗歌月刊》诗林等几十个刊物及选本，连载随笔幼女要革命。出版诗集《七年》。

4、林为攀，福建人，现居北京，90后文学创作群代表成员之一。曾获十一届新概念二等奖，首届九零后新生代季军等奖项。著有长篇PUSDVJ_BAIDURP_38707944《无相》，作品散见于文艺风赏山东文学《青年文学》《作品》等，累计于省级以上刊物发表作品20万字。由于其作品风格别致语言独特，受到读者广泛好评。

1、周渝，中国国民党革命委员会党员;中国国民党革命委员会中央台湾研究特邀撰稿人，90后文学创作群代表成员之一。2012年毕业后从事文史杂志编辑工作;从高中时期至今数年时间里，主要力行于“汉服复兴”与“关爱抗战老兵”的公益活动。于《贵阳文史》、醒狮国学、国防大视野等公开刊物上发表文章数十篇。出版作品卫国岁月。

2、林卓宇，1995出生于湖南浏阳。著名90后作家、诗人，90后文学创作群代表成员之一。中国作家协会会员。玩酷文字，90后“玩得酷靠得住”典型代表。2000年开始创作文学作品，现出版著作多部。其作品深入人心，感动了无数读者。被称为“中国90后作家掌门人”。代表作品：：心海潮音、指尖上的花田、耳边奔跑的花田等。

3、余幼幼，90后诗人，90后文学创作群代表成员之一。曾用名：零落香。现居于四川。荣获2009年度诗选刊“中国年度先锋诗歌奖”。2010年度90后十大先锋诗人排行榜第一名。作品入选2010最佳诗歌、新世纪诗典《诗选刊》《诗刊》《诗歌月刊》诗林等几十个刊物及选本，连载随笔幼女要革命。出版诗集《七年》。

4、林为攀，福建人，现居北京，90后文学创作群代表成员之一。曾获十一届新概念二等奖，首届九零后新生代季军等奖项。著有长篇PUSDVJ_BAIDURP_38707944《无相》，作品散见于文艺风赏山东文学《青年文学》《作品》等，累计于省级以上刊物发表作品20万字。由于其作品风格别致语言独特，受到读者广泛好评。

5、孙梦洁，女，90后文学创作群代表成员之一。郭敬明旗下作者，享有“90后写作小魔女”之称，与90后作者周渝、张佳羽、李唐、陈昂、林卓宇、边琼合称为“中国90后文学七贤”，现已出版世界病梦想贩卖机。我不是幻想家的参赛作者，作品多次刊登在《最小说》，深受郭敬明的喜爱和推崇。

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黄先生热爱革命，所以把他的儿子名叫军。一天，黄先生送儿子上学，忽然看到8路车来了，高声喊道："黄军快跑，八路来了。”

第一名:后博寒

后博寒，著名作家、导演，生日2月12日，90后文坛第一人。著有长篇小说这是谁的90、短篇小说声声、散文有香。

第二名:张牧笛

张牧笛，1991年10月出生，天津作协最年轻的会员，现就读于中央戏剧学院。2010年6月获批中国作家协会会员，2013年中国作家金牌榜【90后专辑】第一名。

第三名:陈昂

陈昂，1992年生，第11届作家榜上榜作家，CCTV中国诗词大会特邀嘉宾，享有"诗歌王子"之美誉。

第四名:原筱菲

原筱菲，本名郑迪菲，1993年出生，中国传媒大学动画与数字艺术学院学生。全国十佳文学少年，黑龙江省作家协会会员，中国少年文艺家协会理事，中国校园散文诗学会理事，中国现代文学史上第一个散文诗群体"我们"散文诗群首批成员。

第五名:李军洋

李军洋，著名作家，出版有一路向北沉淀开往青春的火车等。在课堂内外《诗选刊》《辽宁青年》等杂志发表文章百余篇。2007年在中国经济网联合各大媒体评选的中国90后十大少年作家中，名列全国第五。

第六名:张佳羽

张佳羽，90后知名少女作家，甘肃省作家协会会员、第七届"雨花杯"十佳文学少年。曾在《少年文艺》《读者》《意林》等上百家报刊发表诗文百万余字。

小说人物武功最理性排行榜

金庸小说中武功高强的人物众多，要想将金庸小说中的人物做一个总的排名并不是一件容易的事情，在这里我们将采用分层法对所有人物武功进行排名。本排名榜将在金庸每部武侠小说中提出其中武功最高的人，其中包括书中隐藏的高手，如独孤求败，达摩等等。分层法将把所有高手分为三个层次进行排名，三个层次分别为绝顶高手，一流高手和二流高手。

正式排名如下：

《一》、绝顶高手（入围七人）：佛家代表人物2人：达摩祖师，少林无名老僧——出自《天龙八部》；道家代表人物3人：逍遥派祖师（无崖子，天山童姥，李秋水三人的师傅）——出自《天龙八部》，黄裳（九阴真经作者）——出自《射雕英雄传》，独孤求败（杨过、令狐冲及风清扬的祖师爷）——出自神雕《笑傲江湖》；太监文化代表人物1人：《葵花宝典》原作者那位前朝太监——出自《笑傲江湖》；历史传说代表人物1人：越女阿青——出自《越女剑》。

绝顶高手入围理由如下：

1、 达摩祖师：九阳真经、《易筋经》的撰写者，少林七十二绝技的创造者，将佛教带入中国的布道者，拥有诸多神奇传说的人物，中国佛教的开山祖师爷。

2、 少林无名老僧：还用多说吗？如果不了解的话，请详细阅读《天龙八部》四十三章“王霸雄图 血海深恨 尽归尘土”二十遍。

3、 逍遥派祖师：一位拥有北冥神功、小无相功、凌波微步、八荒六合唯我独尊神功、天山六阳掌、天山折梅手等如此诸多绝学的高人我们还能够要求他些什么呢？

4、 黄裳：武林至尊典籍《九阴真经》的撰写者。

5、 独孤求败：看看这个名字就能够想象他是一个怎么样的人了。从神雕和笑傲中的片断描写可以想象这位大侠的绝代丰姿。

6、 前朝太监：《葵花宝典》的原创者，东方不败仅仅练了12年一小部分《葵花宝典》的残本，武功就已达到如此境界，这位公公的武功之高实难想象！

7、 阿青：凭一根竹枝就能够打败三千越国甲士的奇女子！这样的人还能够找出第二个吗？

绝顶高手入围人选最终排名：

1、达摩祖师：之所以将达摩祖师排第一名，不光仅仅因为他撰写了九阳真经、《易筋经》等奇书，也不在于他创造了少林72般绝技，而在于他本身就是一位神佛，请问神佛与人有可比性吗？达摩祖师排名第一当之无愧！

2、无名老僧：可以弹烂铜锁的无相劫指和慕容家的斗转星移神功确根本奈何不了老僧厚达三尺的护身气墙，能一掌就让慕容播假死，可以潜运神功心到力至的只有这位无名老僧，能让乔峰自认武功高出自己许多许多的也只有这无名老僧了。如果不是被萧大侠那一掌打的吐血，我也要以为他是佛陀转世了...无名老僧当之无愧排名第二。注：其实以金庸对佛家文化的推崇就不难想象佛家高手的地位，恭喜两位少林高僧荣获一二名！

3、逍遥派祖师爷：一位拥有北冥神功、小无相功、凌波微步、八荒六合唯我独尊神功、天山六阳掌、天山折梅手等如此诸多绝学的高人我们还能够要求他些什么呢？更何况就仅仅看看他三个弟子的武功就可以想象师父的厉害了，何况逍遥派门人都是绝顶聪明之人，从薛神医等八大弟子不难看出聪辩先生拥有何等智慧，而聪辩先生对他师傅又敬佩不已，以薛神医等各学一门技能就在这个领域内称雄就不难推断出无崖子先生聪明到何等程度，而他的师父呢？难以想象！！而且在金庸小说中也可以看出金庸本人对道家文化的推崇程度仅次于对佛家文化的推崇程度，那么多高人都是出自道家或者拥有道家思想，所以作为逍遥派的祖师爷绝对能够胜任第三这个位置！

4、越女阿青：一个凭借一根竹枝就能够打败三千越国甲士的奇女子，她的武功及其富有传奇色彩，同样相信金迷里面有很多阿青的FANS。比比还剩下的三人就可以知道阿青是绝对不辱于第四的排名的，独孤求败先生在四十岁后才不滞于物，草木竹石均可为剑。而阿青在十六七岁之龄便已经达到了这一境界，而且是一根竹枝打败一千甲士，一千剑士，武功之高殊难想象，不难看出阿青排名应在独孤剑侠之上，而从越女剑看来，阿青的武功是快，准，狠，而那位撰写《葵花宝典》的前朝太监的武功也是如此，这从它的后辈传人东方不败身上就可以看出一二，难而这位公公以阿青年龄要达到阿青的境界恐怕仍然是力有未逮。至于为什么将阿青排名第四，而不是象一些阿青FANS那样将阿青的地位无限拔高排到第一的位置那是因为在金庸小说《天龙八部》中虚竹和段誉也是赤手空拳直闯万名辽兵阵中活捉辽王，这不禁让我对阿青的武功打了个折扣。

5、前朝太监：看看仅仅学了12年小部分残本《葵花宝典》的东方不败的武功就不难想象这位公公的武功之高，一小部分，那也就是顶多只有三分之一那么多，而学了12年三分之一葵花宝典的东方不败就有如此厉害，独战四大高手而大占赢面，而这位武功至少比东方不败厉害3倍的公公大人武功之高你能够想象吗？东方不败使用的是一根绣花针，而这位公公呢？恐怕也是达到随心所欲无往而不利的境地了吧。从笑傲江湖中的片断描述看来同样仅仅学了一部分武功的令狐冲斗不过仅仅学了一小部分武功的东方不败，我想独孤前辈可能遇见这位太监公公名字也得改改了。

6、独孤求败：对于它只能够通过片断得描写来想象这位高人得绝代丰姿了。 7、黄裳：相比于前面六位高手，将他排在第七，大家有什么异议吗？

二一流高手：

绝顶高手之后便是一流高手的排名了，但是金庸小说可以入选一流高手的人物较多，我们也只好采取再次分层法将一流高手分为三个档次，分别是超一流高手，一流高手和准一流高手，而这三个档次之间的分层以前一档次排名中间人物的武功起码要比后面一档次排名中间人物的武功高出一筹为准。而对于层次的划分我们将采用参照系的方法，以谁为参照系呢？个人以为以射雕三步曲的人物为准，因为该书高手众多，便于划分，在这里我们将把《射雕英雄传》中的四绝即东邪西毒南帝北丐作为一流高手的标尺然后对众多高手进行衡量！采用这一参照系的最大好处如前所述在与三步曲中高手人物众多且年代相隔不久便于评比。 具体划分为下： 超一流高手（入围十二人）：《天龙八部》入选7人：段誉、萧峰、虚竹、萧远山、慕容博、鸠摩智、无崖子；《射雕英雄传》入选一人：王重阳；《倚天屠龙记》入选两人：张三丰、空见神僧；《笑傲江湖》入选一人：东方不败；《侠客行》入选一人：石破天。

入围理由如下：

《天龙八部》中的武功明显较金庸其他小说中的武功要高出一截，而作为该书中的顶尖高手，这7人的入选也是应当的，让我们逐个看看：

1、段誉：金庸创造的最莫名其妙的也最厉害的三项武功居然被段公子一人独享，不将他入选实在没有道理。

2、萧峰：还要多说吗？看看聚贤庄一战、少室山一战你对他就会多少有些了解，而且在金庸书中萧峰本来就是一个武学奇才！

3、虚竹：小无相功，天山折梅手，天山六阳掌，三大高手的内力，有这些足够了。

4、萧远山：萧峰的老子，一战几乎杀尽天龙一书中所有的正派一流高手，武功之高不用多说了吧？

5、慕容博：和萧远山武功相当，从天龙一些片断描述中也可以看到他武功之高，不再多说。

6、鹫摩智：相比于其他几人，他的入选较为牵强，但是看看天龙寺一战，也可以看到这位大师绝非等闲之辈。

7、无崖子：绝顶聪明之人，逍遥派的掌门人，虽然书中对他的武功没有过多描述，但是从天山童姥和李秋水身上及段誉在洞中奇遇一节不难想象这位高人的风采！

《射雕英雄传》中仅王重阳一人入选实在有点可惜，但是在这里我们本身就将射雕四绝作为一个一流高手的参照系，而能够比他们高出一筹的仅仅王重阳一人，入围理由如下：

8、 王重阳：全真教派的创始人，华山论剑天下第一人，周伯通的师兄！其实王重阳的武功真的不好说，从北丐和东邪的评论中似乎王重阳的武功并不高出多少（北丐想的是如果学全降龙十八掌，武功天下第一的名头是他的，而黄药师则想如果换做现在，王重阳也未必是他的对手），而从周伯通对他师兄的评论中王真人却又比其他四人明显高出一截，（周伯通对郭靖说他师兄如果是现在不消半日就可以将其他四人尽数折服，在神雕中又对练成十成龙象般若功的金轮法王说若王重阳还在，金轮法王肯定在他手中走不出10招）在射雕中对王重阳的功夫可以想象出他是超一流高手，而在神雕中却对他的武功有所贬低。（注：其实神雕中武功是金庸所有小说中写的最为混乱的，主要是作为唯一可以作为于众多高手较量过的金轮法王的武功时高时低，无法论定，标尺武功的不确定也造成了该书整个武侠人物武功评定的混乱无章）其实衡量王重阳武功高低的最好办法看两点就可以了：一是他是绝对华山论剑的第一名，使其他四人都心服口服，那么在这四人之上是必然的；二是在全书中西毒唯一怕的就是王重阳，为什么怕？武功只高出半筹用的着怕吗？我想不然，王重阳武功应比四绝高出一个档次，否则绝不可能让西毒怕到二十年不敢踏足中原的程度！

《倚天屠龙记》中入围两人进入超一流高手必然有所争议，因为倚天和射雕神雕两部书之间断档较大，无法做出较为精确的评定，然而将张三丰和空见两人列入超一流高手本人自有一定道理，理由如下：

9、张三丰：武当派的开山祖师爷，能够创建出一个和少林齐名的大派本来就不是一件容易的事情，而武当较之少林的历史要短的多，而武当的人才除了张山丰和武当七侠之外也并无其他人才了，凭什么于少林鼎足而立，我想凭的就是张三丰一人！其实仔细阅读倚天全书反而认为张三丰的武功没有想象中的那么高强，然而一人独创武当派，仅凭三分之一部九阳真经和几个铁罗汉就创建出一个如此大派，张三丰必然有其高人一筹的地方，在神雕的后半段和倚天的前半段我们也可以看到张真人在武学上绝对是一个绝顶的奇才！或许张真人的武功并不见得比张无忌更高，然而就凭他的武功全部自创这一点，将他入选超一流高手也是绝对当之无愧的！

10、空见神僧：谢逊的武功有多深？远强于武当七侠，与倚天中另外一个顶尖高手成昆并驾齐驱，然而他的13记七伤神拳对于空见神僧却没有一点作用，如果不是用计，能耐空见神僧何？其实大家仔细看看倚天就会发现谢逊回忆这一节纯属多余，只不过是金庸对于佛家文化的崇拜，所以又要凭空写出一个佛家高人出来！空见神僧的入选是没有问题的，当然他比起无名老僧的厚达三尺的气墙还是有一定差距的，所以也就是为什么不将他列为绝顶高手的原因！

《笑傲江湖》入选一人东方不败，这时候才说东方不败实在太晚了，而且绝顶高手居然没有东方不败必然也让大量的东方迷大为不满，东方不败入选理由实在不用多说了，至于不入选绝顶高手的理由一是因为有个比他武功更高出许多而且武功同出一门的太监公公，二是其它七人武功实在太高，所以只好委屈东方不败了。

《侠客行》入选仅为石破天，也许会有很多人认为石破天是金庸武功中的第一高手，原因只是石破天的武功在这本书中实在强出其他人太多，然而这毕竟是点上的比较，并没有进行纵向的和面上的与金庸小说中其他人物进行比较，他在侠客行中最强强到不可思议的地步在其他书中就真还有那么强吗？未必吧？我们在这里入选石破天的理由是根据他在侠客行中一些片断的武功表现将其列入超一流高手这一栏的。

超一流高手最终排名如下：

1、段誉：北冥神功坐享其成专吸别人内力，六脉神剑远距离击毙敌人相当于现在的激光枪，凌波微步在战斗中首先就立于不败之地，这三项最莫名其妙也最不可思议的武功金庸先生居然全部给予段公子一人，可见崇信佛法的金庸对于同样崇信佛法的段誉的厚爱！段公子的武功还用多说吗？

2、东方不败：还用说吗？典型一个妖人！段公子排名第一，也只有委屈东方兄？姐排名第二了，谁叫段公子拥有那么多稀奇古怪的功夫呢？怪只怪金庸先生太不公平！

3、张三丰：将张三丰排名第三就《倚天》书中描述而言可能大多数人会认为牵强，然而张真人毕竟是一代宗师，试问在千年时间里也只有张真人才创出了与少林鼎足而立的武当派，虽然倚天中对张真人的武功描述的并非绝对的高人一等，但是我对张真人的敬佩犹如滔滔江水连绵不绝，在此投盖世奇才张三丰一票！

4、萧峰：战神级别！功夫不用多说了，为什么只将他排在第四，理由如下：相比于段誉而言在少室山一战中萧峰就认为和慕容复易地而处自己恐怕也抵挡不了段誉凌厉的攻势，那时候两人武功我相信还应是萧峰为高，只不过在萧峰稍高一筹罢了，而后来段誉又吸收了鹫摩智的全部内力之后看他仅仅侧卧却几招就杀的慕容复丢盔弃甲，可见段誉武功之高应在乔峰之上了。至于东方不败和张真人一为妖人一为宗师，大家崇拜的萧大侠只好委屈第四了。

5、虚竹子：一个拥有无崖子先生毕生内力和天山童姥及灵鸠宫全部武学的人，金庸在书中对他的形容是随心所欲，无往而不利的地步，试问在金庸书中有几人得到如此之高的评价！虚竹的武功应该在萧峰之上，为什么将他排在萧峰之后，只是因为虚竹的个性不适合于战斗，而萧峰却是遇强越强，真打起来，他是打不过他那战神一般的大哥的。

6、石破天：石破天在侠客行中的武功应该是绝对绝对的第一，然而在金庸所有小说中相比却未必，不同小说中的人物不能够交手，我们只能够通过片断去想象，唯一可以与《天龙八部》和《倚天屠龙记》中类比的是石破天悬崖救人的情节，在《倚天》中张无忌从高塔救人救出几十人之多，不过毕竟是全力施为且大伤元气，而且高塔之高远不及悬崖；在天龙中慕容复运用斗转星移神功将从百丈高悬崖上跌落的虚竹和童姥打的转移方向，然而自己却几乎坐倒在地；而在《侠客行》中石破天也同样运用了刚学到的太玄神功将阿秀和史婆婆两人救下，虽然救的人数不如张无忌，但是悬崖高度之高应远在高塔之上，而且救下两人一个居然是接住，所以石破天的武功应该在张无忌和慕容复之上，高出一筹是肯定的，然而是否能像段誉那样仅用侧卧姿势数招间救打败慕容复呢？恐怕未必，石破天救人时也毕竟是全力施为，与慕容复武功相差肯定没有段誉与慕容复武功相差那么明显，而段誉，萧峰，虚竹三兄弟几乎是一个等级上的人物，所以只有将石破天排在第六位了。

7、无崖子：绝对天才般的人物，对于他的智慧我只能够以无限羡慕来形容，本来就看段誉石洞奇遇一节和天山童姥及李秋水的片断想象无崖子的武功应该是非常非常之高，然而他的出现为虚竹授功及合他的内力及聪辩先生的武功却打不过丁春秋，这让我对无崖子先生的评分急遽降低，不过以他的聪明才智排在第七位我想应该是没有任何问题的，可叹的是他那位智商指数起码比他低了100点的虚竹子却高居第五位，哎...

8——9、萧远山，慕容博两人并驾齐驱，打了三次都分不出高下，是天龙中的顶尖人物，就武功而言，两人都仅仅比萧峰相差一点点，应该不辱于这个排名，其它没有什么好说的了。

10、鹫摩智：在天龙寺一役已经充分说明了大师的高深武功，还有少林寺鹫摩智与虚竹一战虽然丢脸，但是就武功而言也应该事是伯仲之间了，且大师是一个智慧非凡的人物，以其武功而言排在第十位还是恰当的。

11、空见神僧：事迹不用多说了吧，不但能够若无其事的承受谢逊的七伤拳而且能够层次分明的反击出来，实在是了不得，武功之高已近妖人级别，只是仅为防御武功，且九阳神功也有此反击功效，所以空见神僧的排名也只好排在第11位了。

12、王重阳：他的事迹不用多说了吧，至于超一流高手为什么只将他排在最后一位，我也不知道，因为我不能够给出一个他能够战胜前面11人的理由：说完超一流高手之后也就是接下来一流高手的排名了，前面对于绝顶高手和超一流高手的排名榜已引来诸多非议，而人数更为众多且主角占大多数的一流高手人物排名榜，更是难免遭来不少砖头，只是事已至此，骑虎难下，本人还是将冒枪林弹雨尽可能公正的作一个排名！

说到一流高手的排名，首先就得说说《笑傲江湖》这本书，个人以为就金大侠构筑的整个武功体系而言，《笑傲江湖》绝对是个异数，它的出现推翻了金庸在以前小说中“唯内力论”的主导思想，内力决定武功深浅的格局被彻底推翻，代之以招数和悟性取胜，令狐冲和风清扬便是其中的代表人物。然而这与排名有什么关系呢？在下要说的正是这点，在网上看到很多网友就金庸的武功格局和《笑傲江湖》中的武功有以下两点说法：一是金庸小说中的武功随年代变迁而逐步变化，也就是越接近现在武功越低；二是《笑傲江湖》中基本无甚内力可言，甚至连其中的妖人级人物东方不败的内力也不过尔尔。对于第一点说法，本人基本赞同，然而必须指出的是《笑傲江湖》中虽为明清年代的事，但是其武功相较于射雕三步曲并未大幅度的减弱，反而呈现出回光返照之势，其中角色武功之深当不逊于射雕三步曲，本人将在后面用具体例子说明，对于第二点意见，本人则持保留态度，个人以为《笑傲江湖》中对于内力的描写绝不逊色于射雕三步曲，其中东方不败之内力更是高到令人无法想象！话题不能扯的太远，还是言规正传吧。

杨杨、张嘉佳、 大冰、蕊希、韩寒、刘同

我个人比较欣赏这几位

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2、林卓宇，1995出生于湖南浏阳。著名90后作家、诗人，90后文学创作群代表成员之一。中国作家协会会员。玩酷文字，90后“玩得酷靠得住”典型代表。2000年开始创作文学作品，现出版著作多部。其作品深入人心，感动了无数读者。被称为“中国90后作家掌门人”。代表作品：：心海潮音、指尖上的花田、耳边奔跑的花田等。

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都在偷偷摸摸约会吗？老师们拿着十三个月的工资，一年寒暑假休息在加上节假日在加上星期六星期天休息在加上休息时补课挣钱，还要接受学生的爱情吗？什么好事都是你们的？我们别的行业老百姓活不活了？

贾平凹《浮躁》

余华《活着》《兄弟》

丁玲杀菲女士日记

张爱玲《倾城之恋》《金锁记》

茅盾《子夜》

茹志娟《百合花》

赵树理《三里湾》“锻炼锻炼”

张贤亮《绿化树》

张炜《古船》

老舍《月牙儿》

钱钟书《围城》

舵爷.。

萌军机娘。

乐红尘

太老的太监。

《唐朝好男人》起点的愤怒的香蕉的所有，猫腻的也很好，《恶魔狂想曲之明日骄阳》《银色猎手》《最长的一梦》，根据作者自己所说，他这书是根据《世界那么大》的风格来创作的，SO《世界那么大》《美女赢家》也很不错。

另外，强烈推荐我第一本看进去的后宫文逐月传说，此作者后面还写了几本小白红书，现在在走台湾那边的出版路线。

刘老六传奇还不错，保管你笑的眼泪直流！

我知道有风临异世 异界之复制专家

现在的媒体资讯发达了，看到了很多以前不能看到的新闻资讯。也时常能看到一些禽兽般的老师对自己的学生下手的，祸害自己女生的。我觉得对于这些就应该严厉打击。已经是严重违背师德的事情。

作为老师，就应该品行端正，严格要求自己，时刻要告诫自己是一名老师，是人类灵魂的工程师，最算是在喜欢也要克制，不能越界。

学生都还没有走出过社会，在心智方面肯定都还不成熟，对于那些风度翩翩，讲课又生动有趣的男老师肯定很多女生会心生爱慕，有些胆大的女生肯定会跟男老师表白爱慕之情，但是老师的做法将会直接影响到两个人的未来走向，一不小心将会万劫不复。

学生心智不成熟，难道老师心智也不成熟吗？老师就应该对于学生进行引导，劝说，不能让她陷入更深。对于这种 感情，处理不好对两方都没有好结果，老师可能就是自毁前程，学生的未来也会毁了。

对于学生这种感情这不叫爱，这是青春期情感外泄的一种表现，老师和家长不可指责，这是正常的心理需求。家长和老师应该相互合作，对学生进行劝说引导，讲道理，讲明不利和危害。现在这种是因为把对老师的崇拜错定位成了爱。这是一种情感的误判。当发现这种思想世界苗头，就要学会控制自己的情感。多与身边同年纪的男生交往，时间久了，你就会发现，其实身边的男生比老师优秀的人大有人在。这样慢慢就会解脱了。

遇到这样的问题，不单单是老师要怎么做，学生自己也要多转移注意力：

一：学生应该努力提高自己的成绩

都说是高三了，高三的时候是读书生涯里最为紧迫的时候了，在这个时候还有心思想这些说明平时也不够努力，多的题不够多，还是太闲了。除非她自己本来学习就很差的，不然哪里有时间发呆，想这些东西呢？所以重点是要把自己的成绩提升上来，多努力，多做习题，多背书，多复习。

二：实在管不住自己情绪的时候就去运动

实在管不住自己的时候就去操场跑步，仰卧起坐，打打球之类的，去做些自己喜欢的运动，知道累到自己没法想了。

三：找老师多交流

当你发觉自己控制不住自己的时候，主动找你的男老师和他交流一下，说一说自己的这种情况，一般负责任的老师就会想办法帮你分析这些问题的。只是你要确定，那个男老师的人品如何，一旦遇到人品不好的男老师，后果真得很难预料。

那老师该怎么做呢？

一：直接生硬的拒绝不可取

这个年龄段的人，心理都很敏感，她表白的时候估计都是用了最大的勇气，要是老师直接拒绝估计会伤了她的自尊心，说不定她会做出什么出格的事来，到时候后果会更严重了。老师都是能巧言善辩的了，都会有说辞。委婉些拒绝她，让她现在要把心思都用在学习上，这种事可以等到大学后再想也不迟。

二：老师要大方，光明地和该同学相处

对于这样的同学既不能躲避，更不能接受，应该要像对待其他同学一样，不过分接触，也太疏远。太过疏远也会伤了她自尊了。。不过分接触对所有同学都一视同仁，我想慢慢她也会淡化这种想法了。

三：这种事不能让更多的人知道

本来这种感情都是私密化的，如果很多人知道了，她本人会不会觉得在嘲笑她？心理会不会受不了呢？如果自己确实是没办法解决了，才借助外界力量，比如找个女的心理辅导老师对其进行心理辅导等。

说一千道一万，老师都不能越界，本来现在就有很多有关老师丑闻的新闻了，难道老师还要给自己的职业抹黑吗？学生对老师的爱慕崇拜不可怕，就要看老师怎么去处理，我始终觉得，一个老师正直，品行端正要比他的业务水平都重要。

所以，还是要好自为之，做出正确的选择老师就拯救了两个家庭，不然就毁了学生，还有自己，还给学校抹黑。。。

啊，我给你发了啊，大概九到十部的样子，我觉得血红写的很不错

1、《至尊狂少》

《至尊狂少》是权掌天下编著的异术超能、现代都市小说，作者是权掌天下。他是浩然霸气的妖族帝王，他是权谋无双的魔门尊者，他是德高望重佛道领袖，他是强悍无匹的京城太子。他是迷倒万千少女的帅锅。

2、近身狂兵潇铭

2015年最热都市小说，让你热血沸腾！

在这个武器改装盛行的热武器时代，他凭借着一把过时的军刺杀出一片曙光，将冷兵器的世界重新照亮。

这里不仅有极致的热血与爽快，无尽的武器改装，还有那个永恒的—冷兵器之王。

3、《笑傲华夏》

《笑傲华夏》是中文网连载的都市生活小说，作者是午夜冷风。

主要讲述主人公叶凡是一个孤儿，在其两岁时被一个隐世高人收养，学医练武，琴棋书画至十六岁下山闯荡的故事。

你要谢谢这位高三女孩。

这年节能够看得起老师的不是太多，她们大多想象着嫁给高管，嫁给银行家、大商人，或者政府官员。

数学老师应该点头称谢，但是不能接受，毕竟她是自己的学生。

爱一个人就要为她以后着想，要让女孩子的青春不后悔，就要对孩子负责。千万别做傻事。

高三女生向老师表白，老师应该怎么办？

关于师生恋，我们身边也时有发生。

初中时一位女生喜欢上邻班的班主任，她经常以学习为名，接近老师，后来，老师把持不住，和女学生恋爱了，一时间，全校议论纷纷。

女孩才十五岁，老师因此受了处分，丢掉了教师的工作，女孩也被迫退学。再后来，两人也没有在一起。据说，他们的人生因此发生变化，最后都过得不太好。

另一位小学同学，幼年丧父，特别渴望父爱。在大一时，爱上了自己的数学老师，老师大她十多岁，成熟帅气，她向老师表白了，老师也接受了她的感情，并因此对她格外关照，经常给她辅导功课，在生活上也给予她很多帮助，大学期间的大部分开支，几乎是老师包揽的。

大学毕业后，女生实习期间，交了一位男朋友，老师知道后，大发雷霆，要求她赔偿他们相处的几年间，所有的经济开支，还要另付一笔精神损失费。

在感情面前，老师也顾不上风度了。最后，同学还是和老师结婚了，也许是心怀愧疚，也许是报恩的心理。但婚后生活也很不愉快，一地鸡毛，她无数次和我们诉说，她年少无知，可惜没有后悔药可吃了。

奉劝这位老师，一定要保持清醒的头脑啊，不要陷入这种虚幻的陷阱中了。

给她多布置点作业，最难的那种，那样她不会多想了！高三女孩正处于情窦初开的年纪，什么是崇拜，什么是爱情都还没弄明白吧！作为老师，无论你有多喜欢这位女学生，一定要提醒自己，是一位为人师表的老师。

当女学生向自己表白怎么办呢？

一、保持与学生的距离，不要单独相处，不给她近距离接触自己的机会。

二、严肃一点，多布置点作业，让她没空想别的。告诉她要以学业为重，马上要高考了，老师喜欢爱学习的，有追求的学生，北大、清华最好。

三、保护她的自尊心，不要让她下不来台，在课堂内外，不要对她过分热情。

四、快点谈个女朋友吧，单着干嘛。学校没有女老师吗？有了女朋友，女学生的梦就破掉啦。

五、校园内有心理疏导室吧，找时间让心理师给学生做下心理疏导吧。

师生恋，也不是说不可行，在我认识的朋友中，也有师生恋修成正果的，但过程都很曲折。

只是在当下，一个是老师，一个是学生，身份关系不对等的情况下，谈情说爱真的不合适。如果真的双方都有意，把一切都交给时间吧！能否经得住时间的考验。学生在读期间，想都不要想了，安心学习才是正事儿。

（图片源自网络，如有侵权请联系删除）

谢邀

毫无疑问，老师必须是要拒绝的！而且还要跟这名同学讲清楚，为什么不能在高中恋爱！

高三年级是孩子们学习生涯中最重要的一年，虽然他们的年龄大部分已经18岁了，但无论是从心智还是社会阅历，几乎都是空白。因此，在面对恋爱这种事情时，判断往往会出现偏差。

老师是和学生们接触最多的一个群体，尤其是未婚的优秀老师，更是成为了他们羡慕和崇拜的对象，崇拜和爱慕老师是学生的正常心理，但这种爱是完全区别于恋爱的。孩子们的心智还不是很成熟，那么作为老师就一定要给他们正确的引导和及时的心理暗示。

作为老师，一定要拒绝学生的这种不正常的心理。并且要从以下几个方面告诉他们为什么不可以这样:

第一，老师和学生无论是年龄还是社会阅历都有太大的差距，不可能生活在一起。学生对老师的爱慕在毕业以后会慢慢的消失，如果一旦产生这种畸形的恋爱，那么势必会是一个短暂的苦果。到时候不仅会害了学生，更会害了老师。

第二，高三年级是学习最重要的时候，不能因为恋爱荒废了学习。青春是美好的，也是短暂的。如果不抓紧高三的时间来学习，等到错过之后，就会为时已晚，因此，一定不能因为恋爱而分心。

第三，学生对老师的爱慕和恋爱是两码事！学生爱慕老师主要是对老师的人品和师德非常敬佩，而恋爱是对一个人人生观，世界观，价值观的认可，是未来选择伴侣的一个过程。这是完全不同的两个方面，一定不能让学生混淆起来！

笔者相信，这名老师可以做得非常好，一定能够将证明学生说服，并让他把心思全部用到学习上，最终，这名学生也能够取得非常好的成绩！

不知道您怎么看呢？欢迎在下方评论！

遇到这样的事情还是算了吧，修成正果的可能性很小。

学生天生对老师就有一种崇拜感，这种感觉应该是从小就有的，难免会有一部分学生会把这种崇拜感当成感情。题目中提到的高三学生向年轻的未婚老师表白，更愿意理解为崇拜。

不逃避、不回避

这样的事情可能是学生和老师闹着玩，开玩笑的，最好的方法是保持沉默，过一段时间后发现学生真的不是开玩笑的，再去找学生谈不迟，主要是引导学生正确的看待感情，明确的告诉学生要以学习为重。

不要区别对待

学生对老师的爱慕多数是认知和感情不成熟时的表现，正确是做法是不区别对待，尊重学生人格，不将这件事公布于众。

青春期的学生除了接触家长、同学，就是老师，日常中经常和老师接触，对老师产生喜欢之情也是难免，这也是对老师的一种认可，不过需要谨慎处理。

千万不可当真！

高三十七八岁的女生，对年轻的未婚的异性老师产生好感，那是很正常的。而且有这个好感，一般是因为两个方面的原因:

一个是年轻的数学老师长得比较帅，言谈举止有气质、有个性。女孩子在这个年龄段很容易以外表取人，这是吸引她注意力的一个非常重要的原因。

另外一个这应该是数学老师课讲的比较好。高中的数学对于一部分女生来说，是特别难学的，而老师能够在一堂课上，把一道道难解的数学题，讲的条理清楚，而又容易能让学生接受，这本身就会让有些学生油然而生敬意。

为什么不能当真呢？当真的话关系难处，还容易引起别人的非议。高三了，天天要和学生打交道，老师当真的话肯定会有意回避这个女孩子，可能会对这个孩子心理上产生不好的影响。还不如当她什么都没说过，把她跟其他的女孩子一样对待，时间长了她的想法也许就淡漠了。另外高三正是关键时候，后边面临高考，如果因为老师的原因，影响她后面的高考成绩，那老师心里肯定也会不安的。

就当她什么都没说过吧。老师自己泰然处之，并且不给她与老师单独相处的机会，一年半载很快就过去了。

漂亮的高三女生向年轻的未婚数学老师表白:“我要做你女朋友。”遇到这样的事情，学生有学生表白的权利，但年轻数学老师的选择却是有底线的，这个底线就是学生在校期间，老师不得与其恋爱。

男女之间产生爱慕之情，这是很自然的事情，但是因为我们每个人身上的身份，决定了我们的行为是不同的。

漂亮高三女生，情窦初开，内心喜欢未婚数学老师，这是一件正常的事情。老师的气质、能力、言谈举止都会影响到女生的情感选择，向数学老师表白“做女朋友”，是女生的正常表现。这位女生可以做到这样坦诚直白，但未婚数学老师的应对却是有许多的限制。

未婚数学老师，如果是一位负责任的老师，应该向这位女生表示拒绝，或者是毕业以后再谈。只是这种拒绝，还要考虑到对方还是学生，不能对她产生过大的刺激，要为她的未来所考虑。因此，在处理上还需要年轻数学老师去尝试几种方法：

第一种，告诉这位女生，先以学业为重，高考结束后再谈。人生是要负责任的，如果为了一时的开心、满足，老师答应学生，满足学生一时的情感诉求，但却容易导致学生的成绩下滑，甚至无心高考，那就是对学生的不负责。这样的老师，更加不值得学生寄托终生。

第二种，临时答应女生，但行为保持距离，以精神支持为主。在学生情感强烈，无法克制的情况下，年轻老师可以临时答应，但不进行具体的交往，只告诉学生保持精神上的恋爱可以，但行为上不行。精神上的支持，将学生内心定下来，劝诫学生以学习为主，将注意力放到高考上来。

第三种，与女生谈心，认识真正的内心。这一条，非常的困难，不是那么容易理解。我们每一个人的内心产生一种情感的时候，在我们的心窝处都会有具体的感觉在发生。我们要认识我们的这种感觉，通过这种感觉来了解我们自己，了解最真实的我们。这种感觉，它也像是一个物品一样，会有软的硬的感觉，也会有大的小的感觉，会有轻的重的感觉，也会有热的冷的感觉……这些感觉的发生，影响着我们的思维分析和判断，很多冲动的事情，都是因为内心感觉的发生，热血上头，让我们失去了思考做出来的。我们认识到我们自己的内心情绪感觉的时候，我们就可以让我们的思维不那么武断，可以让我们的心胸更广阔、思维更清晰，我们就可以在内心情绪发生的当下，让我们的言语、行为符合我们应有的节度。

高中阶段，情感问题也是非常重要的一个问题。把内心调节好，才能真正帮助到学生在人生道路上走得更远，也希望老师和学生能选择恰当的道路，走出更好的明天。

学生对老师有好感很正常，但是作为老师，还是得把事情处理明白。

1、这个时期的孩子还很单纯，而且也还不应该谈恋爱，所以但学生像自己表白的时候，老师应该明确地表示拒绝，不要让学生抱有幻想。

同时，老师应该跟学生明确表达希望她用心学习，把心思放在学习上更为重要。

2、这些事情是很私人的，尽量不要声张，以免给学生造成心理压力。

我读高中的时候也有很多新来的年轻老师，那个时候也会有一些同学对某个老师有好感。但是我们那时候表达感情还没有这么放得开，因此最大是私下里议论一下，基本上没有哪个学生会向老师表白。而现在的学生可能更为开放，直接向老师表白也是存在的。

类似的事情，老师只要把握好自己的心态，处理起来其实不难。按照正常的方式对待她即可，不用刻意回避，也不要太过关照，否则会让她的心思出现不现实的波动。

高中时期的学生男女之间的感情，很少会能够长久。所以即便是学生对老师有好感也是暂时的，老师对此必须要有清楚的认识。

鼓励学生好好学习，争取考上好大学吧。

我们高中班的语文老师，是一个长得非常儒雅的男老师，他从农村中学调到县里二中，自己少不了才华横溢。再加上他长得一表人才，是很多女生暗恋的对象。据说他们班上有两个女生因为照毕业照，都要争着坐他旁边而打了起来。可见他在女生们心中的地位。

但这位男老师早已为人夫为人父，他的女儿比我们小一届。他老婆没什么文化，在学校做清洁工，长得又矮又胖。

当时他们班的女生一直很鄙视他老婆，觉得她配不上男老师，而且为他感到惋惜。有一天，男老师借助了“糟糠之妻不下堂”这句话，给全班上了一课。

他的女儿后来考上广东外语外贸大学了，男老师和他的老婆，这么多年，还是过着安稳的生活。

题主提的这个问题虽然有一些棘手，但是我认为作为一名老师，在学生关键时候不影响到她的成绩和命运转折，是起码的职业道德。

我有一个同事，爱人是他教的高中学生，他们是在她毕业后才开始交往。后来他们一起去了同事的家长教书，日子过得也不错。

高三是一个人命运的关键期，学生因为见识，视野等局限性，对老师有个人崇拜或爱慕是很正常的，但是也是不理智的。

一男一女，在沙漠中前进，相互扶持，培养出了的感情；当他们走出了沙漠，感情经得住考验吗？应该说，百分之九十是否定的。

经历过大千世界洗礼，都有充分选择权的男女爱情，才是真正的爱情。奉劝题主，和女学生好好沟通，让她断了念想。

您觉得呢？欢迎留言探讨。

漂亮的高三女生像年轻向未婚的数学老师表白:“我要做你的女朋友″，年轻数学老师该怎么办？

看到这个问题，马上打破印象中高三那个紧张的让人窒息的画面。一部青春偶像校园恋爱剧在脑海中闪现，青春靓丽的学生女主角要向年轻帅气的未婚数学老师男主角表白了:我要做你的女朋友。

老师怎么办？

一:数学老师一下子不知所措，心跳加快，额头冒汗，支支吾吾的说:这个问题我们以后再谈。

二:数学老师惊愕地看了看这位漂亮的女学生。微微一笑说:你这小孩子开什么玩笑呢？

三:数学老师非常淡定的看了看漂亮的女学生。表示肯定的说: 可以呀，等你考上了大学再说吧。

四:数学老师不置可否。周五下课时，在走廊大声打电话:亲爱的，晚上一起看电影吧！然后，学生们都知道数学老师有女朋友了。

我们身边学生爱上老师的事还真不少。我一男同学就是教高中的，他的妻子就是高三时喜欢上他的。据说他还经常给这位学生补课，等他的学生大学毕业时，他们就顺理成章的结了婚。

法国总统马克龙不是也在高中时喜欢上他的老师布吉利特吗？

学生倾慕老师，其实在实际生活中也有很多，特别是在高中阶段就更不少见。

作为老师来说，你必须心里清楚，这段感情你不能接受，因为你根本背负不起。

作为老师必须德正、品正、身正、行正。

但这又是一个特别棘手，又不好处理的问题。既然学生都敢向老师表达“我要做你女朋友。”这能说明什么问题？

对一个正在上学的学生而言，这需要多大的勇气和决心才能够说出来的话？更何况她表白的这个对象是她的老师。因此上，可以断定这个学生对老师已经倾慕已久。她单方面的感情已经沉淀了很深一层。

如果这件事情处理不好，极有可能会引来一些不可预知不可预测的问题。

给这个老师提三方面的建议。

第一、回绝是肯定的，但不要当面回绝。可以采取书信的方式回绝，这样可以把利害关系给她讲透彻，讲明白。并且可以给她一些建设性的开导和引导，让她从这段错误的迷情中走出来，把主要精力投入到学业上去。

第二、大大方方地对待这个同学，对待她和对待其他同学是一样的，既不能过于关照和亲近，也不要躲躲闪闪，扭扭捏捏，更不要冷落或回避。只有大大方方的，亮亮堂堂的，才能让这位同学没有神秘感和猜疑感，才有可能逐渐消除她心中的单方面情愫。

第三、自己不好直面谈这个问题，可以邀请自己的同事，这个孩子的其他老师，从侧面对这个孩子进行一个思想疏导和心理疏导。帮助她走出迷区，回归正常的学习生活。

总之，学生倾慕老师这样的事情并不是什么洪水猛兽，也不要人为的把它夸大化，复杂化和抽象化。

作为老师，我们必须德正，人正，心正，身正。

处理这样的事情一定要讲求策略和方法，切不可操之过急，采取一些不恰当，或不正确的处理方式，不但解决不了问题，反而会使事情变得更加糟糕。

首先要恭喜下你，你应该是个有魅力的男人，至少能吸引一些女孩子的气质。可以说如果你人品不算太坏，在这个女少男多的社会里，你又是老师，有稳定收入，应该以后不用为找不到老婆而发愁了。

其次，面对高三求爱的女孩子，要谨慎处理，不可严厉拒绝，否则伤她自尊，无心高考，更不可贪图女色，让女孩意乱情迷，无意高考。应循循善诱，陈述利害，甚至可用善意的谎言说等你考上大学我们就在一起。只要不影响高考就好。

这是一个令人十分头痛的问题，我非常理解，因为我也有类似的经历。

一九八三年，二十二岁的我大学毕业，分配到本县重点高中任教。按说，作为新手，我应该从高一起步，可是那是一个师资极为缺乏的年代，我的前辈们大多是“工农兵”学员有的甚至是民办教师，学校理所当然的把我分到高三。

那年头，特别流行复读，两年三年甚至四五年的复读生也不鲜见，因而，班里与我同龄的大有人在。我的英语课代表王磊就是复读生，当时已二十虚岁！

凭心而论，王磊十分漂亮，假如她不是我的学生，作为农村出来的穷家小子，别说有非分之想，我连正视一下都不敢，更何况，她的父母都是有身份的机关人员。

王磊的学习应该中等偏上，如果不是数学严重拉分，她己经很轻松的考上了大学。因此，我建议她专攻英语，报考英语专业，那些年对于英语专业的考生，数学只作参考分，她有很好的语言天赋，语文基础相当不错，英语底子也不是一穷二白，更重要的是，作为英语教师，我能给她更直接的帮助！

她顺利地接受了我的建议，并主动请樱做了我的课代表！

果然不负众望，在自己的刻苦努力下，她飞快地进步着，很快成为学校重点培养的高考对象，学校责成我单独辅导她和另外两个报考英语专业的学生，每周应不下三个小时，当然，多少有点补贴，我也十分乐意！

谁知，随着时间的推移，我们双方居然不自然起来，她时不时绯红的面额，令我十分的局促和压抑，不知从何时起，我们几乎不敢再正视对方了！我们经常这样激动不安的对恃着。我告诫自己，这不是爱情，也不可能是爱情，千万不能有任何举动，免得以后无脸相见！

终于熬到了高考，还好，她是轻松上阵的，又毫不意外的轻松过关！

通知书下来的当天晚上，她的父亲邀请我吃饭，饭后送我回来的路上，她对我说，她大学毕业时，我二十七岁，二十七岁还很年轻，是吗？她没有再叫我老师！

尽管如此，我依旧不敢对这只美天鹅有半点奢望，我知道，我只是一个教师，一个来自农村的穷孩子！

我们依旧联系着，两年后，我恋爱了，未婚妻正是王磊的初中同学！我写信告诉她，我们打算结婚了，相信，一定能够收到她热情洋溢的祝福，谁知，她的信令我不敢正视：

“老师，你没有等到二十七岁，你欠我一个拥抱！”

她嫁到了云南，但我一直珍藏着这封信，珍藏着那个单纯而又激动的岁月！

被漂亮的女生表白，而且是年轻的未婚男生，很难抵挡住诱惑啊，估计要沦陷。

但是我不看好

我有位同学就是，相当漂亮，被称校花，学习又好，男同学都围着她转，班主任也是未婚的男青年，也非常喜欢她。

不知道什么时候开始的，她和班主任谈起了恋爱，高中三年都是老师在给她经济支持，上大学后就分手了。老师很失落，辞职去了外地，远走他乡了。

这个事情不能说谁对谁错，只能说没有缘分。

女孩本身爱幻想，虚荣心强，把喜欢当成爱，当她们成年后，见的多了，才能真正懂得什么是爱，最初的梦想也就很容易破碎了。

所以，我不看好师生恋，除非她大学毕业也来你的单位，你们在开始也不迟。

高三女生如果生日大的话，已经进入成人年龄，生日小的话可能还未成年。但不管成年与否，身为老师都必须要谨记一点：未婚教师都不允许和学生谈恋爱。既然女学生向数学老师表白了，老师该怎么办呢？下面我给这位老师几点建议。

建议一：在高三女生向数学老师表白时，数学老师只需要摇摇头即可。

请注意，千万别多说话，因为你的如果干脆利索地拒绝后，很容易让这个女同学下不来台。而摇摇头不说话，是一种很温和的拒绝方式，不会对表白的女同学造成很强的冲击力。其实这就是拒绝力度的直观表现，也可以说此处无声胜有声。

建议二：不要给表白的女生制造单独与数学老师接触的机会。

因为那个高三女生已经从心里深深地喜欢上数学老师，因此会想着办法寻找和数学老师独处的机会，以便于进一步去试探或观察数学老师的态度。因此，对于数学老师来讲，坚决不能给这个女生任何独处的机会，这样会让那个女同学不敢再有幻想。

建议三：哪怕是上课，也不要看那个女生一眼，用冷落法回应她。

既然那要高三女生已经向数学老师表白了，说明她已经思考再三，鼓起很大的勇气才向数学表白。面对这个女生的行为，如果数学老师有正面回应的话，会让班上其他同学知道，背后闲言碎语议论，造成的影响会很不好。既然如此，就干脆连上课时，也不要看那个女生一眼，就用冷落法让她知道老师不喜欢她这种单相思做法。

结束语：像这种高三女生喜欢老师，敢于大胆表白的现象，其实在校园里很少见。这种事情发生了，当事老师最好保持低调和从容，妥善处理，尽可能不惹出事端为好。待冷落表白学生一段时间后，一切都会过去。

谢邀。

我认识两个大学老师。

第一位老师，他能力很强，长得也帅，后来我们知道原来他的老婆当年是他留校当老师带的第一个班的学生。

另一位大学老师，大概是大二的时候有个女生甩了她的男朋友（也是学生）然后主动追求了这个男老师，这男老师很快就“沦陷”了，然后他们在一起大概是到女生大四的时候就分了。

说真的，到了大学阶段我感觉尽管有些时候也不太看好，但是心理上好像大家还是比较能够理解的。

但是高中阶段我个人是非常不赞成的。

其实别说是“师生”了，就算是同学之间的恋爱我都不太赞成——能够做到谈恋爱而不影响学习的虽然有，但是概率太低，我不会因为这么低的概率就会支持这种事情。

而对于“师生”来说这事儿就更加麻烦了！

因为第一这个阶段女生显然还是“未成年”，尽管出落的肯能已经跟大姑娘没什么区别了，但是无论是从生理年龄还是心理年龄上来看她们还是个孩子，而且对于生活、恋爱、婚姻等等她们的认识和这男老师完全不是一个“级别”的！

“喜欢”不是“爱”！

更多的其实是“欣赏”……

而且最关键的是，这种事情会牵扯到“师德”的认定上……

没有不透风的墙，如果传播开来之后，考虑过学校（老师）、家长以及学生们会怎么想吗？

而这其中最麻烦的是所有家长们会怎么想——我们送孩子去学校是为了接受教育是为了让孩子学有所成是为了孩子有个更好地未来……而不是来找个女婿的……

当然了，真的遇到这样比较戏剧化的家长也说不准，如果真是这样，那就具体情况具体分析把。

强烈建议：

1、不要给自己也别给学校找麻烦；

2、感谢女生的欣赏和认可，但是态度明确的表示拒绝，不要留什么“幻想”（男老师别留）；

3、鼓励女生好好学习，考上个好大学，以后的事情以后再说；

4、保护女生的隐私，不要到处宣扬，干脆就谁也别说！这点很重要，避免给女生造成任何的外部压力负担。

学高为师，身正为范。作为一名人民教师，时刻不要忘记自己的言行准则。任何一次的纠结和犹豫，都凸显了你在教师这条路上还不够成熟，应该加强自我修养。

记得我在初三的时候，我们班一位女生特别漂亮，就是属于那种校花级别的，身材也特别高挑，那一年我们学校分来一位刚毕业的体育老师，人长得特别帅气，也非常阳光，估计我们的班花也是情窦初开。鬼使神差的给体育老师写信，后来他们不知怎么着的就好上了，但对中学生来说，这种事情毕竟是见不得光的。后来有一次，他们在办公室卿卿我我，被某个男生看见了，然后喊来了好多男生在围观，事情就这样被闹大了。女生因为觉得丢脸就不愿意再上学，家长带着人围堵学校，最后那个老师不得不辞职回家了。

老师就要有老师的样子，虽然你是单身，但你的情感对象绝对不应该是学生，在你的理智被欲望战胜之后，你的师德就完全丧失了，等待的也就是千夫所指，请不要试图跨越这条道德的底线。

可能有人会说，那在我身边的确发生过一些比较现实的例子，最后还走到了一起。其实这没有什么沾沾自喜的，这种特例不能够成为现象，否则我们的家长如何放心把孩子交到学校，交给老师。

所以，对于情窦初开的未成年的高三学生，他们目前最重要的是学习，完成人生第1次飞跃，不应该也不可以陷入所谓的爱情泥坑，也请这位数学老师自重，请舍身处地的想一想，如果是你家的女儿，你会怎么做？答案就不言自明了！

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笔者不想讲什么大道理，把我当年的经历跟你讲讲吧，希望对你具有参考意义。我当年大学毕业初为人师的时候，185的身高，人长得还算五官端正，酷爱打篮球和唱歌。在我们的高中学校里，每次我在篮球场上和其他师生们打球时，就有不少高中女孩对我指手画脚，而每当我有进球的时候，就有不少女孩子尖叫，喊帅！

当时，我带初一年级6个班的课，生性活泼好动的我，特别容易跟学生打成一片。高一6个班的孩子都喜欢我，不论男生女生，尤其是我做班主任的高一（2）班，所有孩子都和我关系亲密无间，课上特别认真听讲，课后经常去我办公室聊天，他们说“不敢不学好我教的课，怕我生气不搭理他们”！就这样，我在高中学校算是站稳了脚跟，自己对自己也感觉特别满意、非常有成就感，对教育教学工作热情高涨，住在学校教工宿舍，每天都是早出晚归，一心扑在教育管理和教学研究上，孜孜不倦。但是，好景并不长，就让我陷入了接二连三的情感麻烦之中。

先是接到了高一（3）班一位女学生课堂上转交给我的一封信，女生说是高三一位学姐让她转交的；下课回到办公室，我才拆开信来认真阅读，信中述说了对我的种种仰慕和喜欢，但是希望我不要刻意去打听她和了解她，她也不会来见我，只是希望我能给她一个机会，让我等她两年，不要急着结婚！简直有点荒唐，我没有放在心上，置之不理了；后来也是经常收到高一（3）班那位女学生转交给我的信，我就再也没有拆开看过，全当没有这回事；一学年下来，收到那位高三女学生至少有30封信，只是第一封打开看过，其他的全部都当废纸处理掉了；新学期开始后，我就再也没有收到过那位高三女孩的信。

后是遭到了高二（1）班一位美女的严重纠缠不清，差点让我下不来台。当时高二（1）班是我们学校的尖子班，班级里的学生全部都是高二年级里的宝贝，基本就是准本科生苗子，全校上上下下都非常关注和重视；偏偏就是这个高二（1）班里的一位漂亮学霸，单方面对我动了感情，她可不是那位含蓄的高三女孩，非常大胆直接，径直来到我的办公室，当作办公室两位女同事的面，开诚布公地说，特别喜欢我，打算追我！这女孩还真不含糊，说到做到，经常趁办公室就我一个人的时候，溜进来和我耍贫嘴，当然每次来都不空手，不是一包瓜子，就是几块糖，或者是一把花生；我当时真的傻眼了，不知道该如何拒绝，只能不停地劝说她注意自己的学习成绩和个人形象，不要发疯乱说话；就这么坚持了一个学期，她也没有什么过激言行，只是喜欢没事溜到我办公室找我聊天，送我零食小礼物，不接受都不行。也奇了怪了，她的学习成绩不降反升，一跃成为班级第一名，我鼓励她放眼全县，力争成为全县第一名，女孩在升入高三的时候，果然没有让人失望，跃居全县第三名！再后来嘛，女孩考取了中国人民大学，一直和我保持着亦师亦友的关系往来。

综上所述，笔者认为，高中女孩对于新毕业年轻老师有好感，非常正常，关键是老师自己要把握好分寸，要么装聋作哑、置之不理，时间会消磨掉女孩的热情；要么积极引导，让孩子以此为动力，努力把学习成绩搞得更好，将来她会感激你一辈子的。大的原则问题，必须坚守，绝不能违背师德和法律法规，同时不要让女孩受到伤害，保护好她的隐私，对其充分尊重！

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

且不论高中阶段“严禁师生恋”，单论女学生的年龄及今后的学习之路，就不合适。

为什么这么说呢？

女学生现在高三，18岁。数学老师，最低也得26岁了吧！因为刚毕业的数学老师是不可能带高三的。

女学生将来要经历四年大学，再不济也是三年大专，毕业后就22岁左右。

而数学老师就30岁了……

在女学生大学四年期间，女学生倘若遇到其他男生追求，能不改变想法吗？

数学老师在这四年期间，家人能不催吗？

面对家人的催促，这位数学老师又该如何面对呢？

我们都知道，年轻女性面对爱情时，往往需要对方的呵护，最起码要经常见面。

而年轻的数学老师，要带高三，哪有这个精力去面对呢？

说句不好听话，就算别人不去阻止他们，到时候他们也会因为矛盾而分手的。

老穆曾遇到一位语文老师，他就是和女学生谈恋爱的，当时学校极力劝解，那位语文老师就是不听，结果呢？最终辞职了。

可最后呢？女方竟然把这位语文老师给甩了……

年轻人，根本就不懂爱情，尤其是学生！

所以说，老穆建议这位年轻的数学老师，果断拒绝这位女生，否则，他不但名誉扫地，最后也会一场空！

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好事啊！

我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！

师生恋？而且还是漂亮的女生，奉劝你一句，最好别答应，否则头顶绿帽时就不雅观了。谈谈我身边一位同事的亲身经历吧！

我一同事又高又帅，性格脾气又好，刚大学毕业参加工作时，很受小女生的欢迎。他教数学还当班主任，平时很关心学生们的学习生活，班里的女生都很喜欢他，其中有一个女生长得也很漂亮，而且学习还好，一直有意无意的向我同事暗送秋波。等到初三毕业以后，上了高中，这名女生也丢开了原有的矜持，开始主动向同事表白，一开始同事以为学生小，不懂事，拒绝过一久就放弃了。谁知这女生不仅没放弃，反而攻势更猛了，最后同事沦陷了。

就这样同事陪着她三年高中，四年大学，经常给她生活费，零花钱！大学毕业以后，那女生考进了事业单位有了稳定工作，都以为他们可以结婚了，可谁知那女孩在单位和一副职领导搞在了一起，而且那领导还有家室，最后她一人拆散了一个家庭，我同事也陪她跑了八年马拉松，最后人财两空还捞了顶绿帽子！现在四十多岁了也没有结婚。

当然，这样的情况很少，但也不敢保证你不会遇到，特别是漂亮女生，大学里的追求者很多，而且你也与年轻人耗不起。她有大把的青春可以挥霍，而你伤不起！所以师生恋慎重选择！

以上观点纯属个人愚见，不喜勿喷！如果是你，你会如何选择？欢迎各位留言吐槽！

你好，我是老李，愿用我这双污浊的眼睛，为你看穿人间善恶。

首先，我们来分析一下，为什么这个女孩子喜欢她的男老师。女人对男人的喜欢，可以分为3个种类———喜欢男人的物质，喜欢男人的魅力，喜欢男人的外表。当然，也不排除有些神一样的男人，同时具备以上三点。这个女孩子长期在他的男老师的教导之下，逐渐喜欢上了这个男老师，可以说很大的几率在于第二种，喜欢男人的魅力，或者内涵。因为我们也看到了，男老师并不帅气，而这个阶段的女孩子，看物质的简直太少，所以应该是老师上课比较幽默，或者做了一件令女孩子很开心或者敬佩的事情，让女孩子心生别样感觉。同时，再加上男老师可能性格上具有男人味，很刚强， 和学生们打成一片，那么这个时候，男老师就很可能受到女孩子的青睐。

其实，对于我而言，我觉得这个男老师条件也不一定差，即使女孩子上了大学，见到了更大的世界，见到了，再优秀的人，可是那始终是别人，不一定适合女孩子。而这个男人现在事业有成，富有魅力，对于这个女孩子，未尝不是一个最好的选择。当然了，因为这是在学校，所以涉及到一些影响，就要看男老师如何抉择。

老李认为，每个人都有喜欢和被喜欢的权利。任何一种职业，都不应该成为感情禁锢的枷锁。当然，这里并不是提倡去乱搞，是碰到人生中真正对的那个人，那就放手爱一把吧，或许错过了就是一辈子。最后祝天下有情人终成眷属，谢谢！

真实故事：我有一个朋友师范大学毕业，在林业局高中三年级教语文，才华横溢，人长的又帅，班上的一个漂亮女生爱上他了，那时他已经结婚了，并且孩子已经好几岁了，可是他却抛家舍业的带着那个女孩私奔了，在外面呆了几年混不下去了，和那个女孩分手了，由于他的冲动，不仅丢掉了工作和家庭，也害了那个女孩子

我们学校有一个年轻的数学老师，前年刚结婚。他的爱人是他第一届学生，俩人的结婚的时候，女方上大三，为了结婚专门跟学校请了假跑回来。

这是我所知道的自己身边关于师生恋唯一一个有比较好的结果的。按我们的理解，他们俩之所以能有一个还算美满的结局，是得益于双方的克制。

女生在高中的时候容易喜欢年龄比自己大的，而年轻老师刚从大学毕业，比同龄人多了一分成熟，很容易受女生青睐。但任何一个老师都应该明白一点，学生之所以喜欢你，并不单单是因为你的个人魅力，还因为你教师身份的加成，这就像会有女生喜欢军训时的教官一样。所以作为老师，在这种不对等的身份下，一定不能坦然接受对方。

师生恋之所以是禁忌，是因为其中一方还不成熟，很容易被另一方欺骗、诱导，这位老师对女生的态度是我理解你的喜欢，但我不会接受。因为你还不够成熟，你现在还需要学习，无法享受一场恋爱，也无法判断自己是否真的愿意享受这场恋爱。

你现在要做的，是通过自己的努力考一所好的大学，见识一下外面那些真正优秀的同龄人，那样对你才是公平的。

一般情况下，女生对老师的喜欢是有崇拜的成分的，这种喜欢随着考上大学会慢慢消失，所以老师委婉的拖延给对方留了余地，也保护了自己。只是我们学校的这位女生她的喜欢更持久，当她考上大学后，正式对老师展开追求，此时两个人的身份已经对等，你未娶我未嫁，谈或者不谈恋爱，他人也都无可厚非了。

所以，年轻老师遇到这种情况，在还是师生关系的高中，必须坚持委婉拒绝。将来的事交给将来，但现在，绝对不能接受！

学生时代，学生对老师产生爱慕之情是很正常的，尤其是十七八岁的高中生，情窦初开，老师帅气的外表、渊博的知识、优雅的谈吐，很容易让女孩子心生爱慕。不过，很多学生会把这种感情藏在心底，默默喜欢。像这样大胆直接向老师表白的学生可以说是少之又少。作为老师面对学生如此大胆的表白，难免会觉得尴尬，不知所措。

按理说，高三学生和年轻老师，二人的年龄相差不会太大，当然有爱与被爱的权力。不过，对于学生而言，正处在高考这样的节骨眼上，任何的分心，都可能影响到学生的前途。高三还真的不是谈恋爱的最佳年龄，集中全部精力，心无旁骛备战高考才是正道。

作为老师，当然应该明白师生恋是学校明令禁止的。如果你接受了女孩子的表白，以后如何在课堂上面对那一双痴情的眼睛？作为老师，你还能尽心尽力的上好每一节课？作为学生会全神贯注地学习？

所以，无论以后结果怎样，至少现在老师应该明明白白地拒绝这名女生，但是，一定要把握住度，不可伤了学生的自尊心，从而影响到学习。作为老师应该激励他好好学习，考上大学。这份纯真的感情，老师暂且收藏，如果大学毕业，还有缘，那时再来谈爱也不迟。我想，如果老师动之以情，晓之以理，学生是会明白老师的良苦用心的。

前段时间，网上流传一个六年级小学生的情书，这位小女生爱上了自己的语文老师，于是给老师写了一封“情书”，“情书”的结尾大胆表露了对老师的喜欢之情。

老师在收到这封“情书”后，用自己的真情和睿智，给小女生回了一封信。信中肯定了孩子纯真的感情，同时表明自己也爱学生，但是这种爱是长辈对晚辈的爱，是老师对学生的爱，包含着殷殷的期盼。同时，在信的结尾，勉励学生学好数学。

可以说这是一位很有爱心和智慧的老师，巧妙的处理好了学生对老师的这种特殊感情。

作为高中老师，因为和学生年龄相差不大，因此更应该把握好度的问题。学生现在对你有感情，但是，随着她考上大学，走过更多的路，见过更多人，也许这份感情就会变淡。当然，如果经年之后，这份感情依旧没有褪色，老师也依旧喜欢这位漂亮的女生，大可以大胆的追求。大学毕业，老师和学生结婚的也不是没有，只是现在不合适。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

等你考上大学咱们就结婚……

好令人羡慕，无论是谁，都得好好衡量一下，如何的取舍了。我们不是电视里的正派人物，当面对诱惑时，一脸严肃，义正言辞得说，不！如果成了一对，这也是一段佳话，但是前提是，她不再是老师的学生了——她高中毕业了。

1、爱，就学会放手

如果为了孩子好，都不要当面拒绝她，主要的目的，是怕影响孩子的学习——高三了，她还有大好的前途。如果你想发展下去，就告诉孩子，等你考上大学再说，并且立法三章，高考前就不要有什么接触了——让她有希望。

作为老师，你要有清醒的认识，她真的是爱你还是崇拜你？你是学习理科的，如果看一个顺时针的物体，若是俯视，它就是顺时针转的。但是，如果俯视，就变成逆时针了——看问题角度变了，心态也变了。如果她只是仰视你，看到的，都你的优点。如果和你在一起了，就是平视了，有时则是俯视，你真的有自信和她在一起吗？

电影《魔术师》中，普通的魔术师混不下去了，就到乡下演出，遇到了一个女孩，很崇拜他。魔术师就答应她，带她到大城市里看看。到了大城市，眼界开阔了，她就变了，还有了自己的职业。有一天女孩说要离开，他虽然不舍，还是没有阻拦。——爱，有时就是放手。

2、有成功的先例

我们学校的两个外语老师是夫妻，他们原先就是师生关系。

男教师个子不高，年龄很大了也没有对象，他的学生喜欢他，就像他表白了，女孩的家里人也同意了。后来女孩也考了师范学校，在大学里，女孩经常到我们高中部来。再后来女生毕业了，那时还包分配，男老师就把自己的女朋友转到了我们学校来了。接着结婚了。

取舍，想想孩子的前途，她考上大学，眼界开阔了，她会怎样选择。

漂亮的高三女生向年轻的未婚数学老师表白:“我要做你的女朋友”。年轻的数学老师应该怎么办？应该毫不犹豫的答应她！并对她说:“我爱你!”01有爱就要爱!不能留下遗憾!

人生最幸福的事情是什么？不是拥有权利、也不是拥有地位、更不是拥有金钱，而是拥有爱情️爱情!拥有一个爱你的人，让你终生不忘的人!

拥有了幸福的爱情，人生才能美满。人生不需要虚伪，要敢爱敢恨。爱情来了挡也挡不住，要勇敢的接受这份感情，不能留下遗憾!

作为一个高三女生，已经是成年人了，完全有自己的恋爱观、婚姻观、价值观，要面对现实，追求幸福。

作为一个未婚数学老师，面对一个漂亮女生的表白，不要道貌岸然，假装清高，有爱，就要表达，就要坦然接受。不能给自己，也不能给爱自己的女孩留下遗憾。

作为一个高中女生，正值青春年华，情窦初开，喜欢爱上一个优秀的数学老师，没有什么不可以的!也没有必要埋在心里，完全可以向心爱的人表达出来，不给青春留下遗憾!

但是高三正是人生关键时刻，不能因为爱情，影响学习。以爱情为动力，以考上心仪的大学为目标。这期间一定要处理好，学习与爱情的关系。爱可以表达，但不可以沉溺，爱只能作为学习的动力，不能影响学习。把对数学老师的爱，表现在刻苦学习上，只有学习成绩出众，考上目标大学，才能真正得到数学老师的爱。

有人爱，是任何一个男人都渴望得到的!特别是一个貌美如花的女孩子，向自己表白，更能让人动心!作为一个得到女学生爱情的数学老师，也没有必要像某些从没有得到过女生爱慕的老师那样，满口“师德”，胡说什么“学生不能爱老师，老师不能爱学生”。这是典型的吃不到葡萄说葡萄酸!

有爱就要大胆爱，但是现在是高三阶段，不能因为爱情，影响女生的学习。爱这个女生，就应该让她知道你对她的爱，而且明确告诉她，老师确实喜欢你，喜欢你她的一笑一颦，喜欢她的天真浪漫，更喜欢她考上一个好大学，这样老师爱的心安理得，老师看着她考上一个好大学，老师才能爱的心里踏实。

如果考试成绩下滑，没有考上一个好大学，老师这一辈子都不能安宁。只有以优异成绩考上大学，老师才能从心底接受她的爱。

师生恋要正确引导，不能提倡，也不能一棍子打死。要正确处理好，老师与学生之间的爱情，要理智对待。特别是老师不能强迫学生爱自己，也不能干扰学生的学习和生活。有学生爱自己，要冷静对待，看看自己是不是未婚，自己是不是真正喜欢人家，如果自己已婚或者自己不喜欢人家，就要婉言拒绝，理性处理，不能做出不合时宜的事情。

如果两个人确实相爱，就大胆去爱!师生恋幸福的例子很多。鲁迅和许广平，就是师生恋幸福爱情的典范。现实生活中，也有很多师生恋，他们都得到了美好的爱情!

我刚大学毕业时，分配到一家工厂工作，我们的科长，就是师生恋。当时的科长是重庆大学毕业的，分配到一个中专教学，当年的中专都是招的初中毕业生，只有特别优秀的初中生才能考上中专。

他教的班级一个特别漂亮的女学生喜欢上了他，他当时没有女朋友，也特别喜欢这个女学生，两个人就谈起了恋爱，当时学校禁止师生恋。

本来这个女学生可以留校，可是学校知道了他们的事情，就把这个女学生分配到外地的工厂去了。我们的科长为了爱情，毅然辞去学校的工作，跟随心爱的人一起调到了工厂工作。

后来两个人恩恩爱爱，幸福美满，事业有成。现在住上了别墅，女儿考上复旦大学，是很多人羡慕的一对幸福夫妻。

结束语:有了爱情不能压抑，要理性对待。特别是高中学生和老师之间的爱情，一定要冷静，不能打压，也不能提倡，要顺其自然，既不能放纵，也不能影响学习 ，让其健康的成长和发展。

一、我的回答

尽管老师也年轻，未婚，遇到漂亮女学生主动提出作女朋友时，一定要果断拒绝。注意是果断拒绝，看在同行的份上，我再强调一次。千万不能凭着女孩子的主动且漂亮，老师就认为交了千载难逢的桃花运，进而忘乎所以地欣然接受或优柔寡断。

二、我的分析

其原因就是女孩将来发展的不确定性太多了。她现在才上高中，以后上什么大学，大学毕业后干什么工作，在什么地方工作……都还是个未知数。如果老师昏头昏脑答应了，现实中很可能会出现两种情况：一种是女孩混得好，将来把男孩子给摔了；一种是女孩子混得不好，将来会继续缠着男的。要相信“时地易人”这句话，随着时间的推移和活动空间的变化，人的思想会变化的。不要相信爱情誓言，它在目前物欲横流的现实生活中是一分钱都不值的。

你会说：她混好了，我祝她幸福；她混得不好又来找我，那不是更是美事一桩吗？！我告诉你，那正叫后患无穷。我师范毕业分到一个初级中学，补习班的学生比我小不了几岁。有一个女学生来我房子让我讲题的次数比较多，那时都是和其他同学结伴同行的，毕了业上高中时她让我帮她在县城找了个出租房。仅此而已。以后她上了个大学，却拿了个自考的毕业证，没找到工作，去新疆跟她舅舅站了几年小卖部。年龄大了，她又回到了老家。一天她来找我，说她一直暗恋着我，看见别人都不顺眼，就想嫁给我。天啊！我都有孩子了！又过了几天，她在宾馆打电话叫我谈一谈，我有那心还没那胆，县城就很小，宾馆大部分人都认识。她生气了，来拉着我去见我老婆，我连急带气一时火起，推倒踢了几脚。过了十几天，她姐领着这个学生找到了学校，说我把她妹妹耽误了，她妹妹谁也不嫁，肯定是我当初答应了什么。多亏校长明智，答复说：人家结婚好几年了，孩子都大了，谁在哪里会耽误你？纯粹是笑话，别再丢人了，也别再害人了。

三、我的建议

遇到这情况，我觉得首要的事是尽快让她“死心”，就是让她觉得没一点希望，或者让她觉得你并不喜欢她。来一个善意的谎言也是一个不错的办法，就说你已经有对象了，马上要结婚了。要知道，女孩子如果真心喜欢一个人，往往会显得很幼稚，你不明确表态，留面子，采取缓兵之计，她会误解你的用意的。

四、我的观点

诗人柳青说过：人的一生道路很长，但要紧处只有几步。我认为婚姻是其中一步，另一半选择的成功与否，关乎人的多半辈子，不然，怎会把结婚叫“人生大事”呢！在关键时刻，要头脑清醒，否则找不到好老婆，还会身败名裂的。

感谢邀请！

学生对老师有仰慕之情，在生活中以及我们的身边其实很常见。但这件事处理起来又很棘手，作为未婚单身男老师，有人告诉“我要做你女朋友”肯定是一件幸福的事，但对方是自己的学生，所以老师必须回绝。

当然知道学生对老师表达喜欢之意，是鼓足了多大的勇气，可想而知。每个人都有表达情感的自由，这个女学生只是时间不对而已。

但事情已经发生了，就应该采取正确的措施。尤其该件事的主人公是高三的女学生，高三学生学习压力大，处理不当后果不堪设想。所以，卢老师根据自己的经验给出三点建议：

女学生能够向男老师表达自己的情感，需要巨大的勇气。男老师的处理方式对她的学习乃至人生有着巨大的影响，低智商的老师会在班级内公开拒绝，那样会使女孩颜面尽失，以后怎么在班级内学习和生活？很有可能会成为班内的笑话和学生们课间嘲笑的对象，仅此而已。而高智商的老师会这样处理：把该女学生叫到办公室谈话，当然办公室必须没有其他老师。然后进行一番语重心长的谈话，告诉这件事的荒唐；再者帮女学生树立正确的恋爱观也是很有必要的，高三的学生应该把爱情列为禁区。高考的重要性必须要求高三学生一心全力以赴冲刺高考，否则很难成功。再者老师还可以撒一个善意的谎言：“老师有喜欢的人。”无论如何，都要想办法回绝。

在生活中，大多数人面对喜欢自己而自己不喜欢的人总会表现出尴尬和无奈。但这件事真的非常特殊，所以必须特殊对待。这个男老师应该表现的大大方方，像什么也没发生一样。坚决不能让女学生有任何的压力，不然真的会毁了一个学生的前程和未来。

正确处理师生关系有助于平时的教育教学工作开展，再者老师一定要严格要求自己，切不可一时冲动犯下错误。老师这一行业之所用“德”来规范，这足以说明道德问题对一个老师的重要性。前不久一名高校教师与两名女生发生不正当关系被双开，为什么会有这样悲剧？我相信原因之一一定是这位老师没有处理好于学生的关系，毫无底线地利用学生的爱慕之情，然后酿成这样的悲剧。

师生之间的友谊应该是单纯的，不应该有其他任何情感。愿每一位老师都能秉承传道、授业、解惑的宗旨，做一个好老师！

好的，本次解惑就到这里，喜欢的话记得关注@卢鹏强老师 ！

师生恋，每一年都在发生。少女的情窦初开，老师的成熟稳重，也许老师也需要承担起教育学生正确的恋爱观。

数学，就像是高中女生恋爱的桥梁，有多少恋爱是因为数学而起的。女生对数学的天生害怕，男生对数学的天生敏感，倘若这一切发生在漂亮的女生和帅气的男老师身上，故事的序幕就徐徐拉开了。

我们高中时候一位班花就特别的喜欢高中的数学老师，其实我们的数学老师不帅，而且已经结婚生子，班上以及班外有很多的帅气男生喜欢她，可她依然像飞蛾扑火一般的喜欢我们的数学老师。她喜欢数学老师的原因有几点：

1、喜欢看他一边滔滔不绝的讲解着数学题，一边带着思考般的深吸一口烟；

2、特别崇尚那种对复杂搞不清楚的数学，有着睿智一般的一眼看穿的能力；

3、喜欢他凡事都会先听，然后再说出他独到的见解；

就像大多数美丽的故事一样，她的数学成绩在高二那年突飞猛进。她曾多次向老师表白，可老师总是回复她一句话：“等高考结束再说。”

好不容易耗到了高考结束，她再次约了数学老师，数学老师认真的回答了她的问题：“等你出去看看外面的世界，回来再告诉我，我会给你答案。”

我觉得我们的数学老师真的让人佩服，坚定、睿智。

因为到了这个年龄，有些事情自然就出来了。虽然老师只是负责课本知识的教育，但更希望老师能更升一个等级，成为学生人生的导师。

恋爱，总是美丽中带着刺。是让美丽绽放，还是把刺露出来，取决于你如何对待恋爱这件事情。给孩子一个良好的、正确的恋爱观，也许会让学生的一生拥有一个美好幸福的家庭；一个错误的恋爱观念，也许一辈子会困惑在各种爱情里，弄的自己头破血流。

我们村里的一个女孩，先后四次婚姻都不幸福，现在年龄已经五十多了，看她这辈子真的很努力，很吃苦，过的也很苦，可一辈子都折戟在了爱情上，几次婚姻的不幸福，葬送了自己一生的幸福。

老师，请做学生的人生导师吧，学生会铭记你一生！

高三女生与年轻的未婚数学老师，即使暂时“两情相悦”，也基本没有可能走进婚姻的殿堂，所以，双方谁也别耽误谁吧！

作为高三女生，喜欢上年轻的老师是很正常的现象。正所谓“哪个少女不怀春”。一方面，老师大学毕业不久，正处于意气风发、积极上进的阶段，比女生身边的同学们都要成熟稳重，如果长得再帅一点，有“男人味”一点，那么一定符合高中女生对美好爱情的向往，肯定会吸引许多女生的关注和爱慕。另一方面，数学老师的逻辑思维能力一定不错，教学有激情，也能调动学生的学习积极性，他身上散发的学者魅力一定会让学生感觉崇拜，觉得这简直就是心中的男神啊！

作为年轻老师，虽然未婚，但基本也到了要恋爱、结婚的年纪，而年轻漂亮的女生，哪个男人不喜欢？然而，面对女学生的表白，年轻老师一定要把持住，抵挡住诱惑，理性解决。

一、双方身份并不是平等的，老师已经工作，未来相对稳定；而学生正在上学，特别是面临高考的压力，此时女生开始谈恋爱，一定会影响到高考的复习和心情，因此这个表白事件一定要妥善处理。

二、女生在高中阶段，生活相对闭塞，平时的生活基本是“家-学校”两点一线，接触人的除了家长就是老师和同学，生活圈子很窄，没有太多的选择。年轻老师可能只是在这个特定阶段、这个狭小圈子中比较吸引女生的那个人而已。

三、女生未来考上大学后的生活，却充满了无限的可能性。女生长得漂亮，自然会有机会接触更多的人：长得帅的，家里有矿的，知识渊博的，幽默风趣的，成熟稳重的，等等。这时，她当年的数学老师还有多大的竞争力？

总之，我认为此时学生的表白是不理性的，而老师为了学生的高考和自己的前途，不应该与学生进行交往。如果女学生是真心实意地喜欢男老师，那么等学生考上大学后，还能像在高三时那样执着地爱着男老师，此时老师倒可以同意进行交往，这时的恋爱如果真能修成正果，那么理所应当得到大家的祝福！

漂亮的高三女生向年轻的未婚数学老师表白：“我要做你女朋友。”年轻数学老师该怎么办？

我上高中时，当时教我们语文的是一位刚从大学毕业的老师，年轻，但是看不出有多帅气，由于老师比较活泼，教学形式比较受学生的喜欢，是比较“才思敏捷”的那种，口才是相当棒，很有演讲才能，所以班上的学生都很喜欢他，尤其是我们班的班花。

班花的学习成绩一般，但是很漂亮，再加上家里的经济条件比较好，所以人也胆大、自信！

据班上的同学说，班花跟老师表白的时候，老师建议她去读一读 《围城》，从此我们班花爱上了文学作品，高二的时候，参加市里的作文比赛，居然拿到了二等奖，而班花的成绩也一路攀登，高三时由原来全校年级的400多名，攀升到全校年级的前100名。这个时候语文老师鼓励她争取考我们那的一所重点大学。

人要是获得了力量，就会产生奇迹，班花最后居然考上了人大。可能是上了大学，班花的眼光也有了跳跃，很快也谈恋爱了。有时候我们同学开玩笑时，班花都说，那时候我怎么会那么喜欢他呢？

青春期的男孩或女孩对自己喜欢或崇拜的异性产生情素，是很正常的。如果学生没有做什么过激的行为，也无需做出什么反应。

由于生理、心理发育，容易产生青春萌动现象，部分学生对青春期知识了解不多，自控能力较差，有的孩子会发展成暗恋，有的孩子会觉得自己长大了，会冲动的表白。

分不清喜欢和爱情的区别，盲目性的模仿，容易影响学业和身心的健康发展。

如果孩子喜欢的老师没有私心，能够从积极的方面引导学生，往往效果会很好。青春期的孩子往往很容易陷入迷茫，而自己喜欢的老师能给予孩子鼓励和激励，孩子的情感得到了满足，有了目标，会为自己的目标而努力的。

（图片均来源于网络，侵权联系删除）

去年我们高中同学聚会时，班花同学也去了，她和老师拥抱了一下，但青春期的喜欢和表白已经变成了成长路上的一个小插曲。

原创不易，看完受累点个赞再走吧！

我要恭喜你，年轻的数学老师!

爱情的天使已悄悄的降临在了你的身旁，这是很正常的事情，何况哪个男子不钟情，哪个少女不怀春。

高三女生，正是处在青春妙龄的少女，都会朦胧而羞涩地产生一种渴望与异性在一起的微妙情感。这正是情窦初开的美好时期……当你得到漂亮女生这沉甸甸的、充满激情的表白时，我猜想你当时的心情惶惑、不安、兴奋、激动、希冀一起交织在一起的复杂心情。

亲爱的年轻朋友，在这使你心烦意乱和兴奋激动的时刻，该怎么办？毕竟这是属于让人敏感的师生恋。

女孩大多比较含蓄、深沉，她敢于向你表白，这说明她不知鼓足了多大的勇气。可能在与老师相互的交往接触中，不知何时被老师的学识，风度而深深吸引。偷偷地喜欢上了你，喜欢你，就这么不可救药。

这也是情理之中，可以谅解的。 因此，当她向你表白时，千万别轻看它的分量。它可是那颗爱慕之心的一吐为快。请你不要鄙视她。

我们还应该看到，别人主动向你求爱，是对你的信任和爱慕，应给予充分的尊重，并根据具体情况予明确的回答。首先你应该为这位勇敢的求爱者的主动表白感到高兴，并积极给予肯定的回答，切莫犹豫不决，让人产生错觉。如果对方只是一个心血来潮、轻率冒失的求爱者、那么你应该劝其端正恋爱态度、使她懂得怎样赢得真正的爱情。你应该明确友好地加以回绝，切不可心猿意马，以免误人误已。

不要在大庭广众之下伤害同学的自尊心，要采取冷处理的方式,适当地告诉她我们是纯洁的师生关系，没有爱情可谈，要把精力用在学习上；师生之间保持纯洁的友谊最重要，不能想入非非，更不能把友情当成爱情。不要考虑得太多，就好像什么也没发生过一样。 你冷淡这位同学几天,让她觉得你不好接近，想法也就慢慢地消失了。不能答应她的要求。无论如何表白，都不能接受，否则会使你陷入感情泥潭，让你身心憔悴，无法集中精力教学，甚至断送你的大好前程。

精神不要紧张，更不要到处张扬，而要冷静考 虑，慎重处理。倘若认为双方根本没有建立爱情的基础，那就陈述理由、婉言谢绝;若已经有了意中人，那就要直言相告、以免误人;若认为自己年龄尚小，眼下不想考虑这个问题，可以坦率地 讲明情况，请对方理解，不要到处大肆宣传;也不能轻率地指责对 方冒失，或耻笑人家“自作多情”、“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。

告诉她我喜欢你的真心,同时也在乎你对我的真诚,谢谢你让我享受到了被爱的感觉,那感觉很好!这令我很开心!然而我不能够欺瞒对自己真诚的好女孩的心!再次感谢你让我享受到了被爱的感觉!我们做好朋友吧!或许这样你我会更加的幸福 ，会加倍的快乐! 面对你真诚的语言，相信女孩儿不会再执迷不悟，她会迷途知返的。

相信有才华的老师，一定会把这件事处理的非常完美的。同时也希望你尽快走出感情的漩涡，拥抱美好的生活。

高中女生，正处于情窦初开的时期，对年轻帅气的未婚男教师产生爱慕之心是非常正常的现象。但是，男老师能不能因为“男未婚女未嫁”而接受这位高中女生呢？我觉得男教师有必要保持定力，以平常心面对这一份“孽缘”。

为什么说是“孽缘”呢？一方面，二者的年龄相差很大。高三女生现在充其量是十六七岁的少女，而高三的数学老师有多大了呢？我觉得至少接近30岁，因为在很多高中学校，一般都是教学成绩比较好、有一定知名度的老师来担任高中毕业班的教学，而刚走上讲台的老师直接去担任高中的老师，我觉得这种可能性是非常低的。就算高中数学老师现在是28岁，那么二者相差11岁以上。另一方面，高中数学老师如果只是想“随便玩玩”，那么会对高三女生造成不可逆的伤害，如果“东窗事发”，这名老师轻则“丢饭碗”，重则身败名裂，身陷囹圄。

而在大学录取率高到令人发指的当下，这位高三女生在高考之后想要上大学应该是没有多大难度的（至少读个大专院校是没有多大问题的）。在高考之后，女生进入大学，在这大学四年当中，学生会不会遇到比这位数学老师更优秀的男子呢？当然会。

记得听朋友说过一个类似的案例：同样是一名高三女生向高三的某个未婚男教师表白，之后这位男教师在女生就读大学的四年时间里也在每个月资助一定数量的生活费。结果怎么样呢？这位女生在大学阶段领着“老情人”的“馈赠”，却在大学校园中与“新欢”你侬我侬，结果这位高中男教师成为“油腻中年人”的时候也没结婚，头上又有了一个“绿油油”的“帽子”，这种苦涩，估计只有当事人自己才比较清楚吧。所以，高三女生和高三数学老师的“孽缘”基本上是没有什么结果的。

所以，当断不断反受其乱，作为高三的数学老师，我觉得应该早就“名草有主”了，那就不妨大大方方地告诉这位女生自己已经有女朋友了，请对方把所有的心思都放在学习上，当这个女生自觉无趣，自然会化“悲痛”为力量，心无旁骛投入到高三的复习中去。

如果觉得直接拒绝太过绝情，担心女生心理承受能力比较有限而出现一些极端的实践，那么作为高三的数学老师，可以告诉女生：“你现在只是个高中生而已，而我却是硕士研究生（高中老师很多都是硕士毕业生），两个人在一起讲究的是门当户对，你连大学生都不是，我们怎么可能有共同语言呢？”如果“爱情的力量”能发挥作用的话，估计这位女生就会全身心投入到复习中去，不考上好大学誓不罢休......当这位女生考上大学之后，那时候早已物是人非，那位女生说不定早就忘记曾经有这么一个数学老师都说不定。这是因为，时间是一种最有效的遗忘之药，遗忘是了结这段“孽缘”的撒手锏。

你有没有更好的建议呢？欢迎留言探讨。

其实学生钦慕老师是非常正常的事情，几乎每一年都会发生，一个是老师活力四射，有才华，相比起同龄人，老师更有成熟的魅力，容易吸引学生眼球，但勇敢的这么直接的表白，毕竟是少数，作为老师的处理方式很重要。

1.高三的女学生，最多也就18岁，17八岁的女孩情窦初开，，感情炽热但不成熟，只是凭着一时的感觉，可是作为老师，能够教高三，至少也是26岁左右，对感情是有成熟的把控能力，如此差异大的情况，定然是不合适的。

作为女孩子来说，现在喜欢你，那是因为她还没看到更大的世界，也没有遇到更优秀的人，沉浸在这样的环境里，冲动正常，但老师是理智的。

2.高三，正是一个人求学生涯中比较关键的一年，不适当的情愫会影响孩子的发展，特别是高中，女孩子一旦沉入这种心思，就会影响学习，影响高考，如果老师留一丝希望给她，都会万劫不复，如果家长知道了，老师处理不当，那么将来定是要闹或者……这会影响孩子的发展的。

3.如果不明确拒绝，这种嫉妒心思一起，那么老师任何行为都会伤害到这个孩子，也会引起班级不和谐的，那这个高三自然没法好好教了。

1.果断拒绝，掐灭任何一丝希望，对所有学生一样的一视同仁，不躲不藏不疏离也不亲近，也不特殊照顾，绝对不单独相处，哪怕是解答问题，不给任何可乘之机。

2.如果不解决，寻求学校心理老师和领导的帮助，至少这件事情不要自己捂着让其发酵。

每个学校都有专业的心理老师和心理咨询老师，专门处理这方面的问题，特别是高三，学校会格外注重，他们也有专业的应对措施，一定会帮助女孩子很好的走出来的。

自古师生恋就不太被看好，更何况是高中呢？坚守好老师的阵地你就会有无尽的美好未来！

题主用了两个形容词，（女生）漂亮，（老师）年轻，仿佛这样他们就有基础可以在一起似的。

如果这位漂亮的高三女生已经年满18周岁，他要跟数学老师谈恋爱，从道德和法律上来说，还真不存在什么问题。

但是我们换一个角度来讲，恋爱从来都是两个人的事情，并不是一个人的事，如果只是一个人的意愿就变成了一厢情愿。漂亮女生向年轻的数学老师表白，数学老师就一定会喜欢这位漂亮的女生吗？因为她漂亮，别人就抵挡不了她的诱惑吗？

真实的生活不是这样的。

事实上，我们在生活中看到很多漂亮的女生，经常恋爱受挫，道理其实很简单，如果一个女生只是漂亮，并不能成为别人找女朋友的必然条件，她身上一定还有许多其他吸引人的地方。

不知道这位高三女生向年轻的老师是当面表白还是通过别的方式来表白的，也不知道这位老师他自己有没有女朋友，不过，如果老师觉得这个女生并不是他想要的类型，我完全可以借口说我自己有女朋友了，以此来阻挡女生的进一步表白，或许女生从此就可以死了心了。

如果女生还不死心，属于死缠烂打型的，那么老师在拒绝她后最好离她远离，不要给女生有单独相处的空间，也不要给她有任何幻想。

古人说“发乎情，止乎礼”，当老师的都应该懂。至于女生高中毕业后还有没有可能发展，那还要看缘分。

师生恋，在过去男老师不好找老婆的年代真的很多，我们同学中就有和老师结婚的，但是现在应该少了很多，不过在高中应该还是有的。

记得我们上初中时，班上一位女生喜欢我们班英语老师。那位美术老师个子虽然不高，毕竟是搞艺术的，感觉很有范儿。不过那时候她不敢去表白，初中嘛，对感情更是懵懵懂懂。

爱情是唯美的，不过把控不好就容易引起麻烦。

1.年轻帅气的男老师的确很容易得到女生倾慕。

现在的大学生出来参加工作也就22岁左右的年纪，而高三女孩十七八岁，那个时候正是情窦初开，对有才华、年轻、帅气、幽默额男性特别容易产生爱慕之心。

这个时候男老师千万要能抵挡住诱惑，不能和女生一起沉沦，否则不仅会耽误女孩，还有可能让自己身败名裂。

2.告诉女生你喜欢什么样的女孩，给她一个她不太容易摘到的苹果。

十七八岁，正是花一样的年纪。找个白马王子是每个女孩的梦想，喜欢年轻帅气的老师很正常。因为她们接触的人比较少，对于同龄的男同学不一定能看上眼，对于才华横溢的老师更容易产生安慕之心。

女孩是怎么告诉老师要做他女朋友的？亲自说的，还是传的书信？如果女孩亲口告诉老师的话，老师可以委婉地告诉她你喜欢什么样的女孩，给她一个她必须使劲跳起来才可以摘到的苹果，以此来促进女孩好好学习。

3.冷处理。

孩子可能是一时兴起，作为老师要有足够的理智。尽量避免与这位女生单独相处，上课时不要让自己的目光停留在她身上，不要给她任何希望，更不要给她错误的信息。

结束语：每一次青春的回眸都是一次美好的回忆。在这个有些浮躁的世界，让心沉静下来，才不至于走上歪路。每个人都有自己应该有的位置，都有自己应该有的人生轨迹。

师生恋在现实生活中还是很少见的，毕竟老师一般都要比学生年龄大不少，而且很多老师在学生眼里都是有距离感的，有些甚至看见老师都要躲得远远的。以前还存在一个传统观念，就是老师和学生谈恋爱是有违道德和师德的，并且学校一般也是不能够纵容老师和学生谈恋爱的。

但是现在人们的观念在变，对于老师和学生谈恋爱也能接受。对于漂亮的高三女生向年轻的未婚数学老师表白，说出“我要做你女朋友”的话，作为年轻数学老师该怎么办呢？

不得不说，作为一名女生向男性表白是很需要勇气的，因为女生在大家眼里一般都是比较害羞和内敛的，有些女生就是被他人表白都会面红耳赤，更何况是自己主动表白男教师。

高中正是情窦初开的年纪，女生喜欢年轻的男老师是很正常的，只是一般而言很多女孩子都是默默地喜欢，很少有人会大胆表白。但是这个时期的女孩子还不懂得什么是爱的，所以是一时的冲动还是说真心的喜爱是需要静下心来想清楚的事情。

作为一名未婚男性，面对女孩的表白，而且是一位很漂亮的女生，相信很多人都是难以抗拒的，男未婚女未嫁大家都有追求爱情的权利，只是学生还处于学习阶段，更重要的是要把心思放在学习上。

而对于这名男教师，既然是教师就要有教师的素养，先不论是否真的喜欢这位女生，她正处于高三的紧要时刻，面临着高考，是不能够因恋爱分心，耽误了学习的。

所以我认为这名男教师是不能够对漂亮高三女生的表白进行接收的，这样只会毁了她的前程。

高三阶段除了对知识进行巩固和复习，对心态的调整也是很重要的，情绪波动太大对接下来的复习肯定是不利的。上面已经提到老师是不能够接收的，但是拒绝也要讲究方式。

可以这样说“老师其实也很欣赏你，你又聪明又漂亮，以后肯定会遇到很多喜欢你的男孩子，也会遇到比老师更加优秀的男生的，而现在你应该更加努力去学习，去到更好的大学才能够遇到更加优秀的男生，老师相信你，加油！”。

老师这样说的话，既委婉地拒绝了女孩，也让女孩感受到老师对自己的肯定与欣赏，不会太伤女孩的心，同时也能让女孩将心思放到学习上，是很好的一种处理方式。

我是小刘老师说，欢迎关注、转发和分享。

理智对待，冷静自处，这就是这位数学老师应该采取的态度。

高三女生处在情窦初开的年龄。对有风度，有学识的年长男性会产生一种崇拜的心理，有的时候就觉得这是一种爱慕，这是非常正常的，和这位女生漂不漂亮，没有关系。

而作为已经工作一段时间的老师，有了一定的社会阅历和经验，应该冷静处理这样的问题。高三是一个人重要的学习阶段，如果分心，对她今后一生都有巨大的影响。如果老师此时不能采取正确的态度让这位女孩子分心了，那么随着她年龄的成长、心智的成熟，对这一段事情可能会有遗憾和怨恨，所以作为老师一定要把握尺度。

而且，十七八岁的年龄尚不成熟，感情并不稳定，当她今后上了大学，看到了更广阔的世界的时候，就不一定再会认为年少时的情感是成熟的。所以，作为老师要淡然处之。

平时对这位女生和其他同学一样对待，既不要过分热情也不需特意回避，正常的态度是最好的拒绝方式。另外，尽量减少单独相处的机会，老师自己能把握住自己的心态，自然就会对这个女生有积极的帮助。

当然，如果今后女生上了大学，依然对男老师不能忘怀，愿意与之携手，我觉得那时候男老师如果也对女生有好感，就不必避讳什么，追求幸福，是每个人的权利。但是此时此刻，为了彼此，男老师都应该冷静自处，理智对待。

飞鱼劝学，关注我们身边的教育问题！

很多人一上来就谈“恋爱问题”，但我认为，实际上这里面涉及到的问题共有三个，最后一个才是“恋爱问题”：1.如何发挥年轻老师的人格魅力？2.如何保持与学生之间的应有距离？3.如何处理学生恋爱问题？

在教学实践中，人们会发现，只有深受学生喜爱的老师，教学质量才会提升。然而，如何能够获得学生们的喜爱？一般来说，要获得学生的喜爱得靠：亲和的态度、优秀的教学质量、高尚的道德情操、优雅的谈吐气质等等因素，这些概况起来就是所谓的“人格魅力”。资深教师由于有着丰富的教学经验和管理经验，知道如何发挥自己的人格魅力，如何关爱学生，如何帮助学生解决问题，深受学生喜爱。

但是，对于年轻教师来说，能够吸引学生的主要是这三个方面：1.英俊潇洒的相貌；2.幽默诙谐的语言；3.独特鲜明的个性。不过，很多年轻老师往往将自己的“魅力”展示在“英俊潇洒的相貌”方面，对“幽默诙谐的语言”和“独特鲜明的个性”而比较忽略，这种思路是不对的，容易给学生带来误导。

很多新老师在处理和学生之间的关系时采用的标准往往是“和学生打成一片”，但是，这种“缺乏角色意识”的认知，真的恰当吗？我认为肯定是不恰当的。我的一个年轻同事，由于和学生关系太近了，导致学生也无法准确分清老师和学生之间的区别，最后经常犯错，而且犯错之后老师根本无法对学生进行有效的教育和管理。这样的“零距离师生关系”实际上不利于学生的教育和管理。

因此，和学生保持一定的距离，这是一名教师对自己角色的一个充分认识。无论年龄上有多大差距，但是作为老师，你始终是站在讲台上的那一个，你的一言一行都必须符合一名教师的角色，而不仅仅是“朋友角色”。

明白了这一点，你就知道该怎么和学生相处了，哪些话可以说，哪些话不能说，这都在你的“角色意识”中。如果年轻老师有意地把自己的“教师角色”塑造成没有区别的“朋友角色”，那么就很有可能面临“师生恋爱”问题。

现在是高三，学生似乎要毕业了，似乎该说出心里话了，但是，高三就“成熟”了吗？高三就可以“放飞自我”了吗？完全不能。

说得更直接一点吧，即便是高三的学生，他们也并非能完全懂得“什么是爱情”，对“爱情”的理解可以说是非常片面，非常浅陋。为什么这么说？讲一个我自己的亲身体验吧！

当初我刚刚工作那会，也是想方设法和同学们搞好关系。在学生们面前我也尽量展示自己最优秀的一面，结果，有一天，我的一个同学说发现一个女生的QQ空间里面全是我的照片，而且还写上了一些暧昧的语言。对此，我毫无所知。

后来经过确认，的确是我所教过的某个班的一个女生。同学去尝试着和她进行沟通，发现这个女生是“暗恋”了。后来这个女生由“暗恋”转为“明恋”，竟然在书里面给我写纸条。当然，那个时候还没有像题主所说的“我要做你女朋友”这样直接，倒是非常含蓄。

我仔细想了一下，是什么原因得到了这个女生的“青睐”？想来想去，我终于想起来了：原来，在一次放假期间，我在街上碰到了这个女生，她当时非常礼貌地和我打了招呼，我感到很高兴，于是将手里刚刚买的“月饼”送了一个给她吃，没想到，这样的一次经历竟然得到了这个女生的“感情青睐”，实在令人汗颜！

一个“月饼”就能让人产生“感情”！多么可笑？多么荒唐？但是，这恰恰说明，在中学生心里面，对“爱情”的理解非常简单，非常片面，大都只停留在表面层次，对“爱情”的深刻内涵完全无法认知。所以，这也能够解释为什么一些女学生容易在高中阶段耍朋友，为什么包括一些女大学生，会轻易的因为别人的一丁点“物质上的恩赐”而上当受骗！

因此，作为教师，面对学生的这种“表白”，应该“心知肚明”，晓得她们的思想并不成熟、内心较为简单，从而不会做出一些伤害学生的事情。

我认为，处理这种事情老师要注意几点：

1.老师绝不能将学生的“表白”当成“爱情表白”，这仅仅是一种“人格魅力”或“个人崇拜”，与“爱情”无关；

2.善意地告知学生“我已经有女朋友了”，让学生自己掐灭“恋爱的念头”；

3.给学生讲明白“美好的大学前程”，让学生看到自己的未来有更多希望，绝不因为老师的存在而幻灭；

4.和学生保持一定的距离，让学生伤心一阵子，当她伤心过了，换一个空间，换一个角度，她就能够明白老师给她讲的道理了。

无论数学老师有多么潇洒，无论高三女生有多么漂亮，双方都应该保持自己应有的“角色意识”，以便能够正常地开展教学教育工作。退一万步说，的确学生对老师产生了真感情，也一定要跟随这个未婚的数学老师，此时此刻，数学老师也不能答复学生，只能做拒绝，让学生死心，让她好好地上大学，如果大学四年之后，老师仍然未婚，学生仍然还爱着这个老师，也许，可以尝试一下这一段难得的感情！

【图片来源于网络，侵删】

师生恋历来为人所不齿，一个有师德有修养的老师都会拒绝这种不正常的恋爱，因为学生还很年轻，心智也不成熟，会影响其学业，家长也不会支持，搞不好就会身败名裂。

师生恋这种现象在七八十年代的农村多一点，因为当时教师的工资比较低，找对象比较困难，连一个供销社的售货员都看不上老师。而农村的学生普遍上学晚，高三再复习几年，和刚参工的老师年龄相差不大，所以对于女学生的表白，有些老师刚开始还有顾虑，但随着女生的一再坚持，许多老师便应允了，家长也自知孩子考学无望，毕竟老师也是“铁饭碗”，所以也就默许了。但这些学生绝大多数都是学习不太好的学生，当然最终也上不了大学。我身边就有这样位老师。

随着社会的发展，父母越来越重视子女的教育了，小学、中学也不允许留级，老师和学生的年龄差距越来越大，学习再差的学生都可以上大学，上不了一本、二本还可以上三本大专。这时候如果进行师生恋既有违师德，还会遭到家长的反对，如果被告发就会受到处分，甚至开除公职。

高中学生的人生观还不健全，随着年龄的增大，身份的变化思想也会发生变化，师生恋也会无果而终，还会使自己受到一定的伤害。我市的一美术老师与一女学生谈恋爱，女生上了大学后（大专)，他还给经常给寄钱，但女生上大学后要和这个老师分手，但老师不同意还打了这个女孩，女孩报警后这段地下恋情也被扒了出来，随后老师受了降级处分，还被调到了山区。

所以青年老师若遇到学生示爱，一定要理智，要当场拒绝，不要做出有违师德的事。

这个问题其实很容易解决。

作为老师又未婚长相肯定帅，所以才有女学生把你当成心中的白马王子哈！老师：教书育人为宗旨。对自己的学生大胆表白应该感到荣幸！面对表白或暗示都不能当面批评或告诉家长，只能耐心疏导。如果该女生也是你心仪已久的女神，如果你是个有担当负责任的男人，就勇敢地向她许下诺言，让她安心学习，"借机"给她开小灶，为高考作最后的冲刺！否则只会让她上课注意力不集中常开小差，学习成绩下降。

我上中学时，有两个老师也是这样。一个教历史一个教数学，女生大学毕业后都与自己的老师结成伉俪至今恩爱有加。如今，凡同学聚会也都邀请他们来参加！

谢谢大家的关注！

这个问题很简单，你即使也很喜欢她现在也不能答应，但更不能粗暴拒绝，“我暂时不能答应你，但可以等你，你拿着理想的高考录取通知书再来”

就这么简单，必须为她的前途考虑，现在你是她世界里最好的，一旦她进入大学，环境变化，她的心智心境也会变的，到大三如果她还真心喜欢你，那才是真，现在是虚无的暂时表象！婚姻是成年的游戏，她现在是朦胧！

如果这个老师对学生仅仅是师生情，可以以温和的方式拒绝，并且要晓之以理，决不能拖泥带水。

如果这老师爱学生已有两性之爱的因素，老师也应该发乎情止乎礼。因为，学生年龄小，可能把对老师的崇拜当成爱情了，作为老师就应该理性对待，不能接受学生的表白，更不能乘机做出不伦之事。可以对学生说：“十年以后，你还有这种情愫，再来表白。”

年轻老师要好好教书育人，如果老师单身的话完全可以让学生好好学习，考上一所好大学四年后如果学生还喜欢这老师的话，如果老师也喜欢这个学生那时你们在谈恋爱也不迟

十七八岁的高中女生，风华正茂，美丽动人，年轻的数学老师，才华横溢，帅气逼人，看起来年龄似乎并不是恋爱的鸿沟，才子配佳人，可偏偏走不出“师生恋”的漩涡，太难了！

按照传统的观念，从老师的师德师风出发，应该拒绝，但是方式方法太重要了，稍有不慎，再加上女生的心里如果脆弱的话，酿成悲剧的可能也是有的，唯有面对面开诚布公，说出自己的真实想法，方能解开双方的心结，继续前行！

无论如何，在这个女生的高三时期，谈恋爱绝无可能，拒绝是唯一的选择，后面有没有可能在一起，只有时间才能给出答案。

一种可能，老师对学生也有意。老师年龄相对成熟，有些社会阅历，知道自己是否真的喜欢，但学生毕竟涉世未深，对爱情懵懵懂懂，或许只是对老师的崇拜，当然也可能是真喜欢，但是时间不合适。

如果老师压根对学生毫无爱意，但能感受到学生的真心，即使要拒绝也一定要顾及学生的感受，千万不能过于直白，伤了学生的心和尊严，轻则会影响她学习，重则危及生命。

不论哪种情况，老师都可以暂时不要去直接拒绝，以免打击到学生，影响学业，不妨面对面和学生深入沟通交流，见机行事，当然也千万不能真的和学生谈起恋爱，如果真的你情我愿，不妨和学生约定，先好好学习，考上大学，再看缘分！

【结束语】人世间最美好的事就是姻缘了，可惜不是时候，是不是对的人，谁知道呢？大家怎么看呢？

高三女生对自己年轻的数学老师表白喜欢他。仅从男女之情来说，这是再正常不过的事情。男女之间互相产生爱慕，或者一方喜欢另一方都无可厚非。但是，如果男女双方的社会角色不同，那么他们之间的交往就要受到好多道德规范的约束，正如题主提出的一样。

为什么老师和学生恋爱反对的人比较多呢？在传统思想里，老师是为人师表，传道解惑，教书育人的人。老师和学生恋爱有违师德之嫌，认为会带坏学校风气，影响学生学业。

从学生家长来说，送孩子到学校是为了学习，将来考个好学校。而不是去谈对象，影响学业。所以，既就是两个当事人同意在一起，女孩子的家长也会极力反对的。除非，女生家长不在乎或者认为这样挺好。

从学校要求来说，绝对不允许老师和学生谈对象。这个从老师职业操守的角度来说，会让家长对老师，对学校产生怀疑和误解，让外人容易认为，是老师欺骗，学生是受害者。这会严重影响学生的学习。

委婉拒绝是最好的方法。高三女生，还没有走向社会，各种经验经验欠缺，她们的思想还不成熟，她们对爱情的渴望还是停留在最质朴，最纯洁的阶段，所以，容易受到打击，对爱情产生极端想法和做法。

可以呀，但不是现在，真的喜欢就上了大学回来，那时候，没问题

别太当真，也别恶意欺骗，平常心对待就可以了

多鼓励她

如果以后真的有发展，也未必是坏事，就是别在学校里搞，两个人都毁了

教师也是人，同样也有七情六欲。既然如此，请不要站在道德的制高点抨击“师生恋”。就目前的现状而言：老师娶了自己当年学生为妻子或者老师嫁给自己当年的学生为妻子的案例谁敢说一栗也没有。

因此我想说：“不要问别人怎么办？关键是身为她数学老师的你是怎么想的。”

如果身为数学老师你你不喜欢她，那你可以说：我比较喜欢有主见的女生，至少也是大学本科毕业吧；有独立的经济来源；同时我也希望她温柔可爱又善良，偶尔带点小淘气；爱家，孝顺父母这些都是必不可少的等等。

然后再用很严肃的目光看向她说：“怎么样？我这个要求不高吧？”

……

当他达到这些要求最少也得有五六年年的时间吧！五六年的时间足以让一个高三的女生成长成熟了。如果那时候你还未娶，她还是依然爱着你；那么你接受她又何妨呢？反之，这不正是你想要的结果吗？

当然！说一千，道一万；这仅仅只是我的一家之言，至于怎么去取舍，这关键还得看你自己。

风雨飘摇，我心依旧。我是龙枭，爱看书，爱学习，爱生活；也爱和你一起去处理在学习生涯中所遇到的“风风雨雨”，喜欢我就关注我吧！

老师直接告诉女生做他女朋友必须具备的条件是什么，并强调女生目前还不具备这些条件，引导并激励该女生积极进取，开拓前进！

如果有一天，女生在学习和做人上都取得了升华和成功，那就是最好的结局——至于老师有没有女朋友以及她能不能成为该老师的女朋友，已经不重要了！

老师不仅在课堂上教育学生，更要在生活中教育学生！因利势导，促学生成才，功德无量！

为人师表一定要有原则和底线，冷静思考一下，还是找机会拒绝最好。

虽然明令禁止在职教师和未成年学生谈恋爱，但类似的事情似乎时有发生。拿我听说过的几个事情来讲，师生恋很少有好结局的。

事例一：

一个青春靓丽的高中女生，喜欢上了刚刚大学毕业不久的语文老师。这位语文老师文采斐然，经常在各种文学刊物上发表文章，人也长得文质彬彬，很有气质。课堂上更是出口成章、引经据典，还很熟悉学生们的新鲜事物，即兴作诗也是信手拈来。班里很多女生都喜欢这位语文老师，其中一位堪称校花级别的女生主动向老师表明了爱意。这位年轻的语文老师最终也没能抵挡住诱惑，两人约好了等女生大学毕业就结婚。结果还没等女生考上大学，两人的事情就被人揭发了，该男老师不仅丢了工作而且被女生父母找人打了一顿。这段本不该发生的恋情，最终草草收场了。

事例二：

这个事情距现在比较久远了，是我听一位当老师的亲戚讲的。那是一所初中，一位初三女生喜欢上了她的数学老师，而这位数学老师已经成家了。开始这位数学老师曾多次拒绝了该女生，可是架不住女生太主动，两人最终还是走到了一起。在那个年代，这样的事情更是令人唾弃的，无论是双方的家庭还是周围的邻居同事，都看不起这对违背道德的人。最终，两人搬到了外地生活。听说那位数学老师后来一直在某私立学校任教，几年后又犯了老毛病，女方带着一个孩子和他离了婚。

这样的例子并不鲜见，由于违背伦理道德，也不受亲戚朋友祝福，且工作生活也受到了影响，悲剧的结局从一开始就注定了。

回到问题。

身正不怕影子斜，为人师表就该有为人师表的样子。高三女生这时候所谓的爱情往往是盲目的片面的，她不懂事，老师不能不懂事。

还是建议这位年轻的男老师要自重，不要因为一时冲动影响了双方的前途。该拒绝的时候必须要拒绝，找个适当的时候向女生摊牌说明情况最好。

这个问题非常复杂。如果高三的孩子已经年满18周岁，或许没有任何问题，但是如果不年满18周岁，这名年轻的数学老师可能因此而翻车。

现在的社会上，对于老师的师德要求都非常高，对于老师应当是那种清心寡欲，不食人间烟火，然后还不计报酬的一种形象。

所以说，一旦出现和自己的学生谈恋爱的时候，一定要慎之又慎，不仅仅要考虑自己的职业形象，更多的要考虑由此而带来的社会影响，更要考虑自己的工作是否还能保住。

中国它不像外国，只要是成年人没有人干涉，在我们中国18岁的女孩，她的父母仍然是对于孩子有足够的干涉度的，如果家长再闹起来，想必证明老师必定会被调离甚至被开除。

所以说最好的答案应当是不招惹这种情形，如果真的打算和这样的女孩谈恋爱的话，最低最低也等，到这个女孩考上大学大学毕业之后，作为一个22 23岁左右的女生，形象再谈恋爱也不迟。

许多看似正常的合理合法的行为，只要遇到老师这两个字基本上都要慎重考虑。不反谈恋爱这一件事。

爱，是这个世界上最动听的语言。

读初中时，学校新来了一位男老师，那叫个帅。那时学校里流行琼瑶的爱情书籍，女孩们感觉男老师就是琼瑶里的男神。正是情窦初开的年纪，晚上宿舍熄了灯，男老师成了好几个女孩子偷说的主角。

慢慢的，彼此散开，各自读书。二十年后在微信群相聚，女生们还是会说起帅帅的男老师。

他，是我们那个青春的故事。

回到问题里的男老师改怎么办？

女生是感性的，她说喜欢，任何人都阻挡不了。在她人生最关键的时刻，老师要把握尺度，不能生硬拒绝。以此为契机，鼓励她好好学习，激励她考个好大学。

也许，当她走出来这个学校，遇到很多很多人的时候，她的思想，她的想法，是会改变的。

需要算算是不是正解。

在不懂爱情的年纪，不要轻易做别人的女朋友，这和漂亮无关。

在不懂婚姻的当下，所谓的爱情，只是内心的空虚，和性别无关。

即使是日益开放的时代，师生恋依然是人人声讨的男女大防，对年幼无知的一方是伤害，对年长的司机来说，也只是加下油门的一时刺激，并且有侧翻的危险。

我们在小学初中的生活，总在懵懂无知中悄然逝去，等到自我意识的觉醒和青春冲动，我们又到了人生第一大考的准备阶段，在这个紧张到分秒必争的三年岁月中，别说与别人发生联系的爱情，就算是自己的兴趣爱好，也要拼命压制，要把本就不多的时间，留给刷题和总结。

在我们的文化中，讲究规矩和秩序，讲究人伦大妨，虽然理学的严苛，被鲁迅归为糟粕，扫进了历史的故纸堆，我们在全盘西化之后，依然有些与生俱来的认知，比如先考学再恋爱，严禁师生恋，不能让不该发生的事情发生在敏感的时间段里。师生恋被禁止，不只是在高中，甚至是在大学、研究生和博士生阶段，也是不被提倡的。

即使在问题的题干里，有着“漂亮的高三女学生”和“未婚年轻老师”的字眼和题设，但师生恋本身无关漂亮与否，即使老师未婚，也是不行的，这并不会因为漂亮与否，就成了一个加分项。所谓的漂亮，仅仅是刺激了我们围观者的话题讨论的热度。如果将来老师能等到学生毕业，那是可以的，只是在现实中，我们见过多少的案例，时间会洗尽一切浮华。

结束语：在高中阶段，禁止学生恋爱是学校的严防死守的底线，这既是为了维护校风校纪，也是为学生本人负责。身涉其中的老师，肯定会被约谈，被警告，也会被家长反对，这影响的是自己的饭碗。同时，这样的案例，也让我们做家长的，要树立一些警觉意识，多和孩子沟通，孩子才是我们的唯一。

定力不足的年轻男老师很可能把持不住，沦陷失守，美女学生与年轻教师，看似美好，其实都是过眼云烟。

师德让老师从来不敢与学生太过亲密，避免流言蜚语。同时，也不能拒绝太强烈，避免打击学生的自尊，造成无法挽回的后果。

上高中时，我们班有一个美女，成绩好，又有气质，简直是女神类型的胚子。新来的数学男老师很年轻，上课很有激情，表现的很有才，说话也很幽默，受学生喜欢。不知怎的，女同学就和男老师在某个时间点很亲密，然后整天表现很亲密，确实大家在背后议论纷纷，影响不太好。后来，高考结束，据说女同学在进入大学不久后就和老师没啥联系了，应该是分了。然而很可惜的是，男老师是赔了金钱，青春，又没了喜欢的女孩，而且后来可能由于同事间的面子问题，调到其他单位去了。

师生恋大部分都没好结局，可是女学生既然已经表白，那我们就要分析，认真处理这个事。

可以在私下与女学生好好交流一下，避免过激的言论，像朋友一样聊天，探讨以后的问题，分析不合适之处，表明自己的态度。这可以让事情得以解决，也不至于让女学生做出过激的行为。

已经表明拒绝的态度了，但还是需要注意自己的言行，因为女同学心中很可能还有对老师的感情存在。然而时间能让人淡忘一切，平时避免与学生接触，不要有独处时间，不要有互动，不要有眼神对视，不要聊天，即使说也只能是谈学习，不能有其他异样的话、动作与表情，避免被误解为心存感情。

其实师生恋不可靠，女生进入大学会发现世界远比想象的精彩，喜欢的老师也可以被更优秀的人比下去，年轻人由于荷尔蒙分泌过多，思想不成熟，喜欢追求快餐式甜甜的爱情是可以理解的，但是肯定不长久。作为老师，得清楚感情的发展空间，权衡利弊，而不是像孩子一样控制不住自己。

奉劝天下单身的男老师们，千万不要被美色所迷惑，尤其是学生的美色，更是不要沾染，就在前两天，有一个高校老师，就是因为和学生发生了不正当的关系，断送了大好的前途，师德，是老师永远要铭记于心的，和学生绝对不能发生肉体关系，这是师德的红线。

其实面对这样的漂亮女生，我们最好的方法就是快刀斩乱麻，你明确告诉他不喜欢你这个类型的女孩儿，而且自己已经有了心上人，只是还没有达到结婚的条件而已，已经在准备。

让他对你彻底死心，这是对自己负责，也是对学生负责的一个正确做法，千万不要藕断丝连，这样既会耽误你自己的前程，也会耽误学生的人生，既然这个女孩儿能鼓起勇气对你表白，说明他也可能做好了被拒绝的打算，所以我们一定要给予明确的拒绝。

且不说现实生活当中有几个师生恋能够成功的，就是我们在看小说电视剧的过程当中都会发现，师生恋是很难在现实社会当中成为一段佳话的，就像我们看神雕侠侣，杨过和小龙女，这对师徒，在当时那种环境下，想要成为恋人是多么的不容易。

还有就是在人民的名义当中，其他为和他的老婆，就是现实生活当中的师生关系，这二人最后发展成仇人一样，也是给我们的老师提个醒，和学生谈恋爱并不靠谱。

而在现实生活当中，很多老师就是因为管不住自己，遇见年轻貌美的女学生，容易冲动，容易发展成自己的情人或者是爱人最后落得身败名裂的下场。所以希望这位数学老师一定要把持住自己，对自己负责也是对学生负责。

我国的教育法律规定，教师是绝对不允许和学生发生性关系的，

不可否认，年轻漂亮的男女老师，对于高中学生确实是很有吸引力，一方面他们有着渊博的知识，靓丽的外表，另一方面又在长期接触当中感受到他们来自于人格的魅力，所以很多男女同学都被老师的才华和人品所倾倒，希望和老师发展成为恋人或者是夫妻关系。

在这个过程当中，我们的老师一定要保持清醒，要理性的规劝我们的学生不要犯这样的错误，因为老师的圈子和学生的圈子毕竟不同，学生多数是刚刚成人，而老师已经是成年人，这二人之间必然会有年龄上的代沟，在以后的生活当中也必然会出现很多的麻烦。

如果遇到了一个特别能坚持的学生，那你可以告诉他，等到他大学毕业以后，可以考虑和他成为恋人关系，但是中间这几年是绝对不可能的，因为你要遵守一个作为老师的道德标准。

从他高中毕业到大学毕业，中间有4年的时间，他可能会在大学4年当中遇到很多追她的男生，还有就是在这段时间尽量避免和这个同学见面，包括微信或者是视频都不要有所联系，有可能，她会慢慢的淡忘对你的感情。

总之面对这样的学生，我们是能躲就躲，因为他马上就要高中毕业，所以我们尽量不要和他正面接触，如果他总是对你死缠烂打，那你就明确的告诉她绝不可能。永远记住老师和学生之间，不要发生任何的爱人之间发生的事情，这是对师德的亵渎，也是对教师行业的侮辱。

先把这最后一道模拟题解了再说

你好，我是教育领域的优质作者，如果有关于教育方面的诸多问题，欢迎来和我多多交流!

对于女学生来说，绝大多数从外界听说到这种传闻的其他的女学生，第一反应当然都是这个女学生主动勾引了男老师，不务正业之类的，流言蜚语本就是越穿越离谱，丝毫不会顾忌当事人的感受，这一点大家应该是都有所了解。到了最后，这些传闻像一把刀子插进女学生的心理，她的身心必然遭受创伤。

而对于男老师来说，跟学生恋爱必然是不会被学校方面允许的。第一次听说这种事情的大人也一定是觉得这个男老师是衣冠禽兽不务正业，连女学生都不放过，这种局面之下，这位老师丢工作是迟早的事情了。

所以说，两个人想要开启公开这段恋情，几乎是死路一条。所以对于女学生的告白，男老师应当感谢她的真心，欣赏她身上的某些优点，但对女学生没有男女关系的想法，这一点一定要跟学生讲清楚。如果两个人真是真心，等学生毕业了，视野开阔了，如果还是习惯这位老师，可以再续前缘。

以上就是我回答的内容，评论区欢迎小伙伴们发表一下自己的想法哦～

裴多菲曾经说过，生命诚可贵，爱情价更高。爱情甚至宝贵于生命，18岁的女孩子，再丑也迷人。有漂亮的高三女生向未婚的数学老师表白在这样的攻势面前，年轻数学教师该怎么办？于情于理老师都应该委婉的拒绝。我要强调是委婉两个字。

师德是教师职业道德，也就是教师从事这个职业应该遵守的道德规范和行为准则。作为一个老师，应该是学高为师，德高为范。教师的行为不但更应该顺应社会的道德观念。情操和品质，顺应当今社会的工具良俗，还应该为这个社会对自己的学生做出典范！一个传道授业的教师如果盲目的接受一个女学生的求爱，和自己的学生花前月下，违反了当今社会的公序良俗，会让外人说三道四，所以作为教师，即使在这种情况下让你怦然心动，也应该控制住自己的意念，因为你的身份不允许你这样做。

一个高三的女生心智尚未成熟，可能对老师只是只是从外表上或者是知识上的崇拜。她对老师的表白是有一定的盲目性的，老师要清醒的认识到这个女孩对自己的表白是三分热度，因为她还不知道未来的生活还有很长的路要走，自己的工作还没有确定，他还没有体会到生活的艰难。现在还没有自立。自己的生活还靠父母供养。他还不知道将来的生活还有柴米油盐酱醋茶。这只是这个女生的一时的冲动。这样的女生我们叫他傻白甜。爱情应该建立在相互了解相互关心的基础上。你对老师了解只是一种表面上的崇拜。这样的爱情不要说是老师和学生之间，就是没有这层关系，这样的爱情也不会有结果的，我想如果双方硬要在一起的话只能自酿苦果。

我们看到社会上有许多涉世未深的小女孩儿因为一时冲动上了许多渣男的贼船。被渣男玩弄抛弃。这种例子比比皆是，所幸的是这次遇到的是他的老师，相信他的老师不会这样做。

现在这个女生，正是高三的冲刺阶段，也是他人生的转折点。我们说爱情也好，婚姻也好最终离不开物质。人生在世什么时候，失去了物质基础你永远不会得到幸福。而物质的获得要通过工作中自己的心双手的劳作，而获得好的工作的机会尚需一场文凭，现在这个女生已经高中三年，在这个学习的关键阶段，老师接受了这个女孩子表白想一想社会家庭给女生带来多么大的压力。在这种压力下，势必会影响女学生的备考，这对女生将来的发展影响是多么的重大。作为一个老师，你又于心何忍？

教师拒绝可能会让女生感到难过。甚至会发出“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”感叹，但是是不是教师可以一起以此为契机激励这个女生奋发学习。让这个女生明白爱情的真谛，明白爱情婚姻很有需要相互的了解，还需要一定的物质基础！这都需要一定时间等待。让女生对未来充满了希望，也许会激发出女生奋发学习的动力。

随着时间推移，女生的学习生活发生了变化。或许在学习生活中有接触到其他的人就会放下对老师的这段感情，也许这个女生会一直执着下去。但是，那时候他们之间身份变了，在走到一起，通过相互的了解，也许他们之间会成就一段美妙的姻缘！当然前提建立在这个老师也是对这个女孩儿情有独钟。

现在他们已经俩孩子啦！

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我觉得，这位年轻数学老师，首先不能接受女学生的感情，其次，要明确拒绝，但是态度要温和。

中国的家长对待孩子恋爱有一个很奇特的现象：就是以高考为分水岭。高考前，恋爱就是“早恋”，高考以后，尤其是升入大一以后，就是正常的恋爱了，可以被父母和老师允许了。其实也不过几个月的时间差别。那么家长们为什么这样对待差别仅仅是几个月的恋情呢？

首先，恋爱影响学习，影响高考。除了极少数的学生，恋爱能促进学习，其余人均会在恋爱以后出现成绩下降的现象，因为恋爱会分心，会过于关注对方，会嫉妒会伤心难过甜蜜等等，这些特别的情绪，都会影响学习。

其次，师生恋历来是大忌。因为老师成熟了，有阅历了，而学生年龄小，单纯纯情，所以师生恋是不对等的一种感情，对于学生来说，不公平。也因此，发生在中学里的师生恋，是令人鄙视的，尤其是老师，会被看做是没有师德的老师。

第三，高中的恋情，只是一时的美丽，（也有可能是伤害）等大家都上了大学，相隔两地，在大学里认识了更多志同道合的朋友，就会发现有更好的男孩女孩在等着自己。老师和同学的恋情，就更容易失败了。

所以，无论从现实还是师德方面来说，面对学生的表白，老师都应该坚决拒绝。但是，考虑到青春期女孩的自尊心，老师可以采取委婉的方式拒绝，不要伤害到学生，以免影响她的学习和情绪。

告诉女学生，你现在的主要任务就是好好学习，好好考试，恋爱太早，伤人伤己，等到上了大学以后，如果你还愿意做我女朋友，那到时候再说喽。

如果男老师和女学生两情相悦没啥问题，但是前提条件是：

1.男老师应理智于女学生，该告诫女学生在高中时代不要谈恋爱，仅双方留一份美好的记忆和念想，女学生应将这份恋念化为动力专心致志冲剌高考。

2.当女学生高考成功获大学录取，男老师应高姿态向女学生表达，一是鼓励女学生继续努力完成大学学业；二是在大学就学期间找到比老师更为合适的男孩做男友，且向婚姻方向发展，可告知老师一声，免双方误解；三是女学生一心钟情老师，老师应清晰表达：等着你归来！等着你归来啊！

一旦有学生归来与老师结合，其不但是人生佳话，更是纯结爱情的体现。