小学生情景剧剧本范文 与父母有关的

主要人物：小红、小芳、小红妈、小芳妈。 [小红家客厅，灯光明亮，舒适、宽敞，内设沙发、茶几、挂衣架和柜子。柜上放一羚羊木雕，茶几上放着茶杯、糖果盒。 [小红与小芳上场。   小芳：（笑眯眯地）小红，这一次英语考试，你终于超过那英语东了。瞧他平时那得意样，我见了就心烦。  今天见他的嘴翘得高高的，就象猪八戒。哈……。 小红：小芳，真多亏了你，Thank you 。  来，我请你吃糖。请！来，来呀！（拉小芳坐到沙发上）巧克力，可好吃了。 [小芳发现柜子上的羚羊木雕，站起来走过去。 小芳：（把羚羊木雕拿在手上看着）哇！这木雕好漂亮啊！ 小红：（得意地）这是我爸上个月从非洲带回来给我的。     小芳：从非洲带回来的？真是太漂亮了。 小红：（见小芳很喜欢羚羊木雕）你要是喜欢，我就把它送给你。 小芳：（疑惑地）给我？真的！ 小红：真的，送给你。 小芳：（激动地）那……太谢谢你了。  哎，小红，我也送件礼物给你。 小红：什么礼物？ 小芳：你等一下。 [小芳把木雕放回柜上，走到沙发边，打开放在沙发上的书包，从里边取出一把小藏刀。   小芳：喏！ 小红：小藏刀！这可是你最心爱的东西啊！ 小芳：这有什么，咱俩永远是好朋友。   小红：（拉着小芳的胳膊）对！咱俩永远是好朋友。 小芳：（看表）哎呀，我该回家了，要不我妈妈又会骂我了。（拿起书包和木雕）小红，再见！ 小红：再见，小芳。 [小红、小芳退场。   [过了一会儿，小红妈上场。   小红妈：（坐在沙发上，拿起茶几上的茶杯喝水，慢慢抬起头发现木雕不见了）小红，小红！ [小红蹦跳着上场。 小红：哎……咦，妈咪！ 小红妈：小红，我问你，家里的羚羊木雕呢？ 小红：羚羊木雕？我……我把它收起来了。   小红妈：（疑惑地）收起来了？在哪啊？拿来给妈看看。   小红：（有些不自在）我……我把它收得好好的了。 小红妈：那也可以拿出来给我看看啊！ 小红：我……嗯…… 小红妈：（严肃地）你可要说实话，是不是把它拿去卖了？ 小红：我没卖。   小红妈：没卖？那它怎么不见了？ 小红：（小声地）我……送人了。 小红妈：（吃惊地）什么？送人了？送给谁了？快告诉我。   小红：送给小芳了。 小红妈：你啊！那么贵重的东西怎么可以随便送人呢？去，把它要回来！ 小红：我不去！ 小红妈：要不，我和你一起去。   小红：（坚决地）不！ 小红妈：（拉起小红的手）走啊！ 小红：妈，你不要这样嘛！（推开小红妈的手） 小红妈：你！你是不是连妈的话也不听了？ 小红：我不！ 小红妈：去！我要你现在就去！ 小红：妈！我不去。     小红妈：走！ [小红哭，小红爸上场。 小红爸：怎么啦？ 小红：爸……（扑在爸爸肩上哭） 小红爸：（轻拍小红）别哭，别哭，怎么回事？（问小红妈）怎么回事？ 小红妈：这孩子真不懂事，居然把你从国外带回来的羚羊木雕拿去送人了。   小红爸：哦！小红啊！朋友之间不是不可以送东西，但要看是什么样的东西。  羚羊木雕这样贵重的东西你是不可以自作主张地拿去送人的。 小红：你不是送给我了么？我这怎么叫自作主张了？ 小红爸：我是把它送给你了，可我并没有允许你拿去送人啊！ 小红：可是，爸…… 小红爸：好了，好了。  我忙着那，你还是听你妈的话，去把木雕要回来。 [小红爸退场。 小红：爸……！（转身对小红妈）妈咪！ 小红妈：还等什么！去，把木雕要回来。   小红：（扶着挂衣架痛哭）不！我不！你也知道，小芳是我多么好的朋友啊！上幼儿园时我们就在一起了，一起上学，一起玩，从不分离。  我的英语跟不上，她就主动辅导我；为了辅导我，她常常连家务也很少做，为此，挨了家里不少骂。 小红妈：孩子，这些妈都知道，可那个木雕连爸妈也舍不得送人啊！你怎么可以送给小芳呢？ 小红：可她也把她最心爱的小藏刀送给了我，你看。     [小红妈接过小藏刀看，再看看茶几上的糖果盒。 小红妈：这样吧，你把这盒糖拿去给小芳，把木雕换回来。 小红：我不去！ 小红妈：去啊！ 小红：不！ 小红妈：听妈的话，去啊！ 小红：那…… [小红和小红妈定格。   [舞台一边，小芳妈手拿鸡毛掸追打小芳上场。 小芳妈：你骗我！ 小芳：（哭喊）妈，我没骗你！ 小芳妈：没骗我！你拿了人家的东西，看我不揍死你。   小芳：妈，你别打了，我没拿，是小红送给我的。   小芳妈：送给你的？我才不信呢，谁会把这样贵重的东西送给你？ 小芳：我没撒谎，真是小红送给我的。 [小芳妈继续追打小芳。小芳见了小红。 小芳：小红！ 小红：小芳！ [两人抱在一起哭了一阵后。小红妈、小芳妈退到幕后。   小红：小芳，真对不起，我妈她……（拿出小藏刀递给小芳） 小芳：小红，别说了，我什么也知道了。  （转身跑到幕后把羚羊木雕拿来给小红） 小芳：小红，给你！ 小红：真对不起，小芳！（拿着木雕走到舞台侧边） 小芳：小红，你等等。   小红：（有些诧异）还有什么吗？小芳。 小芳：（从书包里摸出小藏刀递给小红）这个还送给你，你拿着，小红。 小红：这……这…… 小芳：这什么，我们仍然还是好朋友嘛！ [小红把木雕放在地上，两人拥抱哭出了声。    定格。 （旁白）小红和小芳紧紧地抱在一起哭了，哭得很伤心，因为她们承受了同样的委曲。是的，羚羊木雕确实很重要，但孩子们的纯真友谊更珍贵。作为父母是不是应该好好呵护这份纯真？《羚羊木雕》这出戏演完了，但它留给我们的是一个值得沉思的话题。   原文如下(如果你觉得剧本改编的不好,可以看着原文重新改) “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。   妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来送给我的。  它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。 “爸爸不是说送给我了么？”我小声地说。 “我知道送给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。    我发现事情不像我想的那么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。 “要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。   “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 “送给谁了？告诉我。  ”妈妈把手搭在我的肩膀上。 “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” “不！”我哭着喊了起来。   爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。  这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。   “您已经送给我了。” “是的，这是爸爸送给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。   上幼儿园的时候我们就在一起。  她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。 上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。  我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。  万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。  ” 当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。 “为什么你不说裤子是我的？” 她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。    ” 我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。   昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。   不知什么时候，奶奶站在了门口。  她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。  她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。  我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！” 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。   我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。   我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。   “你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。     “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？” 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？” 万芳看了我一眼，跑进屋去。  过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。    月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。  我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！。  。

主要人物：小红、小芳、小红妈、小芳妈。 [小红家客厅，灯光明亮，舒适、宽敞，内设沙发、茶几、挂衣架和柜子。柜上放一羚羊木雕，茶几上放着茶杯、糖果盒。 [小红与小芳上场。 小芳：（笑眯眯地）小红，这一次英语考试，你终于超过那英语东了。瞧他平时那得意样，我见了就心烦。今天见他的嘴翘得高高的，就象猪八戒。哈……。 小红：小芳，真多亏了你，Thank you .来，我请你吃糖。请！来，来呀！（拉小芳坐到沙发上）巧克力，可好吃了。 [小芳发现柜子上的羚羊木雕，站起来走过去。 小芳：（把羚羊木雕拿在手上看着）哇！这木雕好漂亮啊！ 小红：（得意地）这是我爸上个月从非洲带回来给我的。 小芳：从非洲带回来的？真

微剧本是区别于传统剧本的微型剧本，一般只有简单的几个场景，人物设置力求简约，所描述的事件也很简单，但剧本的内涵必须凸显出来。如同素描，微剧本用简单的几笔勾勒出一场大戏，让人回味无穷。

范例：

场景：李老师办公室，李老师搬了张椅子，放在办公桌对面，招呼着陈明面对面坐下，仍面带微笑。陈明低着头不安的坐下，不敢看李老师。

李老师：（咳嗽一声，轻笑着说道）陈明同学最近状态可不好哦，要注意好好休息哦！（听到这话陈明更加紧张了，老师发现了，真的发现了）毕竟人生的第一次转折到了，要好好准备考试，应对中招啊。（语重心长的语气）

陈明：（轻嘘一口气，仅仅是这吗？仍有忧色，微抬头，连忙应道)嗯，谢谢老师，我会注意的。

李老师：对了，这个周末想请班里的几个同学帮个忙，哎呀！我家屋后的那块菜地啊，荒了好久了，想种点菜，你看能帮忙找五六个同学去帮弄一下吗？

陈明：（内心更加纠结，难道昨天晚上老师真没认出我，表情缓和，抬起头来，大方笑了一声）哈哈哈···这有啥难的，老师您放心吧！周末准把人给你带过去。

李老师：（热情感激的笑容）那这件事拜托给你了哦！（沉默几秒钟···）那你回去学习吧！不打扰你了。

陈明：（心情放松，面带微笑，站起身来，挺直腰杆，爽朗道）老师，这是应该的，那您忙，我先回去了。（转身正准备走）

李老师：对了···（停顿几秒）

陈明：（陈明身体一僵，像预感不好的事要发生一样，顿在那，瞬间转身抢问道，声音有点颤抖）还有事吗？

李老师：（关怀的眼神）听丁耀辉说你肚子坏了，现在好了吗？

陈明：（如释重负般呼口气，健康的微笑回答）谢谢老师啊，现在已经没事了。

李老师：那就好，要记住别乱吃东西，注意保暖，注意身体啊。

陈明：嗯嗯，知道了。那老师您忙，再见！

说完转身拉门逃一般的出去···

时间：周五下午三点左右。

人物：陈明，李老师。

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汗囧

情景剧视频文明礼仪小标兵

《长生殿》是清初剧作家洪升（？〜1704年）所作的剧本，取 材自唐代诗人白居易的长诗《长恨歌》和元代剧作家白朴的剧作《梧桐雨》， 讲的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事。

剧本标题

作者

第一幕

片名：梦回金沙城

日 内 小龙家

（特写）一只桌上的闹钟突然响了起来。

一只手从被窝里伸了出来，把闹钟按停下了，手又缩回了杯子里。

手缩回去的时候，一些放在桌子上的飞行模型杂志，照片等落在地上。

（摇镜头）

房间里墙上贴着飞机模型的图纸，桌上有做了一半的飞机模型，在床头还挂着一顶有些旧了的飞行帽。

（SE：广播操，自行车的铃声，四川话的叫卖声，小龙目前早晨吊嗓子，练川剧的声音）

“吱呀”一声，门开了一条缝。

小狗小星星从门缝里溜了进来。

它在床脚到处嗅了嗅，将一只袜子从床脚叼了出来。

小星星从床下一跳，跳到了床上，从杯子下面钻到了被子里。

被子里立刻起伏动了起来，里面传来一个男孩咯咯的笑声。

小龙：“哈哈哈… …小星星，别闹了！… …哈哈哈”

杯子突然被全掀开了，小星星正趴在小龙身上，不停地用舌头填小龙的脸。

SE：楼下传来小龙奶奶的声音：“小龙！快起来了！要迟到了！”

小龙的头发蓬松，他随手抓了两下，答应了一声：“就来啦！”

小龙趴到窗口，往楼下看去。

小星星又调皮地趴在了小龙的肩膀上，也跟着朝下看去。

晨 外 小龙家的院子

小龙从窗户里探出头来

（俯视，镜头随着小龙的视角出窗户，进入庭院）

小龙家的院子是一个中国式的庭院，院中有一条青石板铺成的小径，在有些斑驳的影壁前长着几杆绿竹，中间是一棵茂盛的芭蕉树，芭蕉树下是盛开的海棠花，几块假山石和青石板搭成的台子上摆放着几盆别致的盆景，石桌上还有一盘围棋的残局。小院的墙边放着三辆自行车，父亲的“永久”和妈妈的女式车并排摆放着，小龙的小轮车随意地靠在一边。

几件浇花用的工具和水壶放在院中的金鱼池边，有几只小鸟从树上飞下来，洗洗澡，然后将身上的水抖落。

(淡出)

我也在找!

是思品liu老师留的作业吧，小心我告老师

剧本没有了，就以客舱部为主体，或者营运部了！

《长生殿》是清初剧作家洪昇（？一1704年）所作的剧本，取材自唐代诗人白居易的长诗《长恨歌》和元代剧作家白朴的剧作《梧桐雨》，讲的是唐玄宗和贵紀杨玉环之间的爱情故事。

主要人物：小红、小芳、小红妈、小芳妈。[小红家客厅，灯光明亮，舒适、宽敞，内设沙发、茶几、挂衣架和柜子。柜上放一羚羊木雕，茶几上放着茶杯、糖果盒。[小红与小芳上场。小芳：（笑眯眯地）小红，这一次英语考试，你终于超过那英语东了。  瞧他平时那得意样，我见了就心烦。今天见他的嘴翘得高高的，就象猪八戒。  哈……。小红：小芳，真多亏了你，Thankyou。来，我请你吃糖。请！来，来呀！（拉小芳坐到沙发上）巧克力，可好吃了。  [小芳发现柜子上的羚羊木雕，站起来走过去。小芳：（把羚羊木雕拿在手上看着）哇！这木雕好漂亮啊！小红：（得意地）这是我爸上个月从非洲带回来给我的。  小芳：从非洲带回来的？真是太漂亮了。  小红：（见小芳很喜欢羚羊木雕）你要是喜欢，我就把它送给你。小芳：（疑惑地）给我？真的！小红：真的，送给你。小芳：（激动地）那……太谢谢你了。哎，小红，我也送件礼物给你。小红：什么礼物？小芳：你等一下。  [小芳把木雕放回柜上，走到沙发边，打开放在沙发上的书包，从里边取出一把小藏刀。  小芳：喏！小红：小藏刀！这可是你最心爱的东西啊！小芳：这有什么，咱俩永远是好朋友。小红：（拉着小芳的胳膊）对！咱俩永远是好朋友。  小芳：（看表）哎呀，我该回家了，要不我妈妈又会骂我了。（拿起书包和木雕）小红，再见！小红：再见，小芳。[小红、小芳退场。[过了一会儿，小红妈上场。  小红妈：（坐在沙发上，拿起茶几上的茶杯喝水，慢慢抬起头发现木雕不见了）小红，小红！[小红蹦跳着上场。  小红：哎……咦，妈咪！小红妈：小红，我问你，家里的羚羊木雕呢？小红：羚羊木雕？我……我把它收起来了。小红妈：（疑惑地）收起来了？在哪啊？拿来给妈看看。小红：（有些不自在）我……我把它收得好好的了。    小红妈：那也可以拿出来给我看看啊！小红：我……嗯……小红妈：（严肃地）你可要说实话，是不是把它拿去卖了？小红：我没卖。小红妈：没卖？那它怎么不见了？小红：（小声地）我……送人了。  小红妈：（吃惊地）什么？送人了？送给谁了？快告诉我。小红：送给小芳了。小红妈：你啊！那么贵重的东西怎么可以随便送人呢？去，把它要回来！小红：我不去！小红妈：要不，我和你一起去。  小红：（坚决地）不！小红妈：（拉起小红的手）走啊！小红：妈，你不要这样嘛！（推开小红妈的手）小红妈：你！你是不是连妈的话也不听了？小红：我不！小红妈：去！我要你现在就去！小红：妈！我不去。  小红妈：走！[小红哭，小红爸上场。小红爸：怎么啦？小红：爸……（扑在爸爸肩上哭）小红爸：（轻拍小红）别哭，别哭，怎么回事？（问小红妈）怎么回事？小红妈：这孩子真不懂事，居然把你从国外带回来的羚羊木雕拿去送人了。    小红爸：哦！小红啊！朋友之间不是不可以送东西，但要看是什么样的东西。羚羊木雕这样贵重的东西你是不可以自作主张地拿去送人的。小红：你不是送给我了么？我这怎么叫自作主张了？小红爸：我是把它送给你了，可我并没有允许你拿去送人啊！小红：可是，爸……小红爸：好了，好了。  我忙着那，你还是听你妈的话，去把木雕要回来。  [小红爸退场。小红：爸……！（转身对小红妈）妈咪！小红妈：还等什么！去，把木雕要回来。小红：（扶着挂衣架痛哭）不！我不！你也知道，小芳是我多么好的朋友啊！上幼儿园时我们就在一起了，一起上学，一起玩，从不分离。  我的英语跟不上，她就主动辅导我；为了辅导我，她常常连家务也很少做，为此，挨了家里不少骂。  小红妈：孩子，这些妈都知道，可那个木雕连爸妈也舍不得送人啊！你怎么可以送给小芳呢？小红：可她也把她最心爱的小藏刀送给了我，你看。  [小红妈接过小藏刀看，再看看茶几上的糖果盒。小红妈：这样吧，你把这盒糖拿去给小芳，把木雕换回来。小红：我不去！小红妈：去啊！小红：不！小红妈：听妈的话，去啊！小红：那……[小红和小红妈定格。  [舞台一边，小芳妈手拿鸡毛掸追打小芳上场。  小芳妈：你骗我！小芳：（哭喊）妈，我没骗你！小芳妈：没骗我！你拿了人家的东西，看我不揍死你。小芳：妈，你别打了，我没拿，是小红送给我的。小芳妈：送给你的？我才不信呢，谁会把这样贵重的东西送给你？小芳：我没撒谎，真是小红送给我的。    [小芳妈继续追打小芳。小芳见了小红。小芳：小红！小红：小芳！[两人抱在一起哭了一阵后。小红妈、小芳妈退到幕后。小红：小芳，真对不起，我妈她……（拿出小藏刀递给小芳）小芳：小红，别说了，我什么也知道了。  （转身跑到幕后把羚羊木雕拿来给小红）小芳：小红，给你！小红：真对不起，小芳！（拿着木雕走到舞台侧边）小芳：小红，你等等。  小红：（有些诧异）还有什么吗？小芳。小芳：（从书包里摸出小藏刀递给小红）这个还送给你，你拿着，小红。  小红：这……这……小芳：这什么，我们仍然还是好朋友嘛！[小红把木雕放在地上，两人拥抱哭出了声。定格。（旁白）小红和小芳紧紧地抱在一起哭了，哭得很伤心，因为她们承受了同样的委曲。  是的，羚羊木雕确实很重要，但孩子们的纯真友谊更珍贵。  作为父母是不是应该好好呵护这份纯真？《羚羊木雕》这出戏演完了，但它留给我们的是一个值得沉思的话题。原文如下(如果你觉得剧本改编的不好,可以看着原文重新改)“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。    那是爸爸从非洲带回来送给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说送给我了么？”我小声地说。“我知道送给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。  我发现事情不像我想的那么简单。“我把它收起来了。  ”“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。  “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。“送给万芳了，她是我最好的朋友。  ”“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”我哭着喊了起来。  爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。    “您已经送给我了。”“是的，这是爸爸送给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。  上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。  上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。  一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。    ”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。“为什么你不说裤子是我的？”她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。  ”我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。  每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。  昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。    这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。  我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。  奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。  我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。  “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。  “你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。  “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。  这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。  过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。    月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。  我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！。  。

搞笑英雄 太监：陛下驾到 音乐《包青天》前奏起。 秦始皇：（唱）秦嘛秦始皇啊！统一天下正朝纲啊！不怕太阳晒，不怕风儿吹，只怕那刺客刺杀我呀！怎么办哪，怎呀怎么办？ 武士：报~~~~~~~~~ 秦始皇：报什么？ 武士：（唱抱一抱）报一报啊报一报！报告陛下外面有人找！ 秦始皇：谁？ 武士：此人自称无名，说是带来刺客的首级献予陛下！ 秦始皇：此话当真？ 武士：此话当真！ 秦始皇：快快宣上！ 太监：宣无名上殿 （台步乐起，无名踩台步而上，亮相后走到秦始皇面前，与之握手） 无名：NICETOMEETYOU！ 秦始皇：NICETOMEETYOUTOO！ 太监：一鞠躬，二

弟子规啊……去年我们演得就是呢。 只是记得不是很清楚了。只能大概地给你提供个方向，抱歉哈！ 一[这个是我前一届学长他们的剧本嗯。一起给你弄上来了。] 人物： 赵小蒙：中学生，仰慕富贵、羡慕虚荣、撒谎蒙骗。 李老师：小蒙的班主任，年逾不惑，经常给予小蒙帮助教育。 赵师傅：门卫，小蒙的同乡。 幕后朗诵：情境定格时，朗诵《弟子规》片断。 主题：诚信教育。 启幕： （场中设一门框，李老师戴大框黑边眼镜，在室内伏案批改作业；赵小蒙戴墨镜、倒扣帽子、怪异服装、敞怀、叼烟，把烟扔掉，敲门。） 李老师：谁呀？ 赵小蒙：我－－ 李老师：（起身）你是谁呀？ 赵小蒙：我就是吾，吾就是我呀－－ （人物动作定格： 诵《

文明礼仪情景剧剧本（班级版） 常有理有礼了 人物： 常有理——学生，不讲理，莽撞 武力——学生家长，粗鲁、野蛮 学生甲（文明）——老实认真 学生乙（武花，武力女儿）——调皮任性 老师——友好大方 剧情： （学生甲文明在座位上看书，右边有一个空位，一张空椅子。  常有理拿一把铁锤在教室后面修理凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作） （老师走上讲台站定，环视教室，学生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子） 老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到座位上。     常有理：晚不了，还有2分钟就修完。 学生甲：老师别管他了，他是常有理，永远有道理。 老师：文明同学在和你玩笑呢。老师知道，常有理同学一向遵守纪律。 （老师搬讲台附近的凳子走向常有理） 老师：先坐这一个，下课再修。  谢谢。 （常有理无奈地接过凳子，一手拿锤子，准备回座位。  老师伸手朝向常有理。） 老师：先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗？ （常有理不情愿地把锤子递给老师） （老师拿锤子走回讲台，放在地上。  常有理回座位，走到学生甲身边，站了一下，抓住了学生甲的领子） 学生甲：（起身转身，呵斥常有理）你想干吗？要打架吗？ 常有理：我要进去。   学生甲：不能从这边进。 常有理：我偏要从这边进。   （老师听到争吵声走过来） 老师：常有理同学，发生了什么事情？ 常有理：她不让我进去。 老师：文明同学，可以让他进去吗？ 文明：不可以，他抓我领子。 老师：原来是这样。老师下课帮你们解决这个问题。  现在，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗。   （文明走向讲台，常有理搬椅子回到自己的位置做好） （老师发现常有理右边的空位） 老师：常有理同学，你的同桌武花请假了吗？怎么没来上学。   常有理：（支支吾吾）她……她受伤了，好……好像请假了。 （武力带武花上场，武花头上缠着纱布。武力一脚踢开教室的门，大声呼叫） 武力：哪个小子是常有理，武花，你指给我。   （文明从黑板前转身，老师和常有理惊呆在原地） （武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师迅速把常有理拉到自己身后，武力伸出拳头） 武力：你小子敢砸我女儿，我今天就让你见识见识，没有武力解决不了的问题。   （武力拳头打到老师头上，文明和武花迅速跑过去扶住老师。常有理从老师身后出现，伸拳要打武力，老师一手捂住头，一手拉住常有理） 武力：（惶恐万分，连连给老师鞠躬）对不起，对不起，老师！真是对不起！我不是有意的，我只是想给常有理这小子一个教训。     老师：你这一拳可真是不轻啊，把我的头都打懵了。你刚才说，没有武力解决不了的问题。现在把我的头打伤了，武力能解决这个问题吗？ 武力：对不起！对不起！老师，我真不是故意的，我给您赔医药费，我给您道歉！ 老师：这就对了。  武力解决不了的问题，可以用歉意来解决。我接受你的道歉，这个问题我们不用武力解决，用文明就解决了。   武力：老师说的对。武力解决不了所有问题，这事还是老师宽宏大量。 武花：谢谢老师。  我爸爸也不是不讲理的人，其实，他的名字叫武力。 老师：怪不得手上这么有劲，原来名字就是武力啊。武花，你的头是怎么回事？给老师说说好吗？ 武力：还不是常有理这小子上午给砸的。（作势要拉常有理，常有理不再往后躲，往前站） 老师：（按住武力的手）记住，武力不能解决问题。    我们先听常有理说说，是怎么回事，好吗？ （武力收回手，常有理走到前面，先给老师鞠躬。） 常有理：老师，对不起。都是因为我，让您替我受伤了。（转身面对武力）武花的头是我砸伤的，不过我不是故意的。  上午的时候，同学问我要课本，我给他扔过去的时候，不小心扔到了武花同学的头上。   老师：（拍拍常有理的肩膀）没关系。能说真话就很了不起，说明你懂事了。（拉过武花的手）武花，是这么回事吗？ 武花：是这么回事。  但是，他不但不给我道歉，还说我自己不小心，是自找的，所以我才生气的。 老师：你说你有理，他说他有理，结果就是给自己寻找了一千个伤心的理由。  常有理同学，这下知道怎么做了吧？ 常有理：嗯，我明白了。  一千个开脱的理由不如一句道歉的话语。（转身给武花同学鞠躬）对不起，武花同学。我不应该做错了不承认，还为自己寻找理由。 老师：武花，可以原谅他吗？ 武花：（看着常有理）只要你以后不再总是为自己找理由，找借口，我就原谅你。     常有理：我一定不再为自己找理由，找借口了。有错我就承认错误，并且说对不起。 武花：那我就原谅你了。 常有理：（高兴地跳起来）太好了，武花原谅我了。（转身向文明）还有一件事，我要向文明同学道歉，刚才不该抓你的领子。  对不起！ 文明：没关系。 （老师拍文明的肩膀，猛地发现他领子上有条死掉的虫子，老师捏起虫子） 老师：（把虫子放在大家面前）常有理同学，你刚才爬文明同学的领子，是不是想为他捏下这条虫子呀。   常有理：是的，但我没说明白，也没有主动给文明同学解释。  对不起了。 文明：（接过虫子）原来是这样啊，我真是错怪你了。对不起，常有理同学。 武花：我也要向老师、向常有理同学说对不起，我不该有问题不先告诉老师，让家长来打人。 老师：很好，同学们都学会了说“对不起”，那就没有解决不了的问题了！ 武力：谢谢老师，孩子的问题解决了，我也就放心了。     老师：（拉起武花与常有理的手，大家手拉手，向前一步走）你们看，解决问题的不是武力，（看武力，武力不好意思地笑）也不是常有理，（看常有理，常有理不好意思地笑）而是讲文明，懂礼仪。   齐：对。讲文明，懂礼仪，开开心心在一起！ 常有理：（离开队伍向前一步）老师，我有礼！ 众人：啊！你还有理？ 常有理：我这回是有礼貌的礼。  演出结束，该给观众朋友们说再见了！ 老师：对！该给大家说再见了。  我们一起说—— 众：谢谢大家！再见！ （谢幕）。

剧本名：一幢房子剧本主题思想：完成梦想，不一定非要冷酷的厮杀和欺诈，有时，你只需要有一颗爱人之心就可以了。剧本梗概：一位体弱多病的孤寡老人决定搬去养老院居住，想要卖掉自己的房子，购买者闻风而至，房价也因此一路攀升，而最终房子却被以为青年以低价收购，这是为什么呢？人物：老人、青年、其他场景一：时间：夏日的傍晚地点：院内内容：淡入 远景老人坐在院内的躺椅上，夕阳洒在老人的身上（镜头推进：老人身边的桌子上放着老两口的照片，上面的人笑得很开心，旁边还放着老人的老花镜），老人拄着拐杖缓缓起身准备回屋说了句“年纪大了，哎…”，留下一阵咳嗽的声音。淡出场景二：时间：上午地点：客厅1/4页内容：客厅想起一阵铃声，老人从卧室出来，拿起电话。 对白：电话那边：请问您是想要卖掉您的房子吗？老人：是啊。电话那边：您的低价是18万是吗？我出25万买下您看行吗？老人：我再考虑一下吧。老人放下电话，将身体深陷在沙发内，神情忧郁，他环视客厅。 溶陆续有电话打来，价格不断攀升，但是老人始终没有将房屋出售。 场景三：时间：上午地点：卧室、客厅内容：老人带着老花镜，在卧室内翻看这以前的日记（镜头拉近：老人一双沧桑的手，镜头拉远：卧室外的风景，两只鸟欢快的嬉戏），这是，门铃响起，老人起身去开门，门外是位衣着朴素的年轻人，年轻人走向老人。对白：年轻人：先生，我也好想买你的这幢房子，但是我只有10万块，但是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，我会陪您一起喝茶、看报、散步，每天都快快乐乐的，请您相信我，我会用整颗心来照顾您！老人颔首微笑，只是简单的说道“好”2/4页镜头拉远，年轻人扶着老人走进卧室。淡出

教育 频道 有个 《成长不烦恼》 稍微看一下 就可以了 有父母就爱在孩子同学 朋友面前 叫孩子的 乳名 存在 矛盾的 有为了 小孩 结婚 闹洞房 存在矛盾的 有 小孩 刚 高考 完 想休息一年 当然 也不是宅在家里 那种 与父母 存在 矛盾的 你看个 两期 就会 有 灵感的

电视剧剧本的写作步骤：

故事梗概——分集提纲——剧情细化到每个场景——人物对话（动作、表情、心理活动、人物之间的关系等提示） 文学剧本（偏重于镜头的剧本）的写作格式：

第一，编剧把提供导演拍摄作为自己的唯一责任和目的，不准备将其成为一种文字读物，多采用对动作和画面直接白描，不追求文采。

第二，以场景（有时甚至细致到镜头）来划分文字的自然段落，在每段之首专用一行文字标明场号或镜号，场面发生的时间、地点等等。

第三，明确从技术上规定拍摄的方法（比如注明特写、推、淡出之类），甚至详细的对摄制组其他成员（导、演、摄、美、录、服、化、道）也做出许多较为具体的指示。

格式可以如下： 第一场 地点 日或夜 内或外 A：（台词） B：（台词）

剧本格式

（1）剧本开头列出了剧本名、时间、地点、人物。

（2）整个剧本以对话的形式。

（3）剧本的中间用中括号的形式提示当时的情景，用括号的形式提示当时人物的动作、神态等。

剧本写作的三要素是：矛盾冲突、人物语言、舞台说明。创作过程中各个方面都要一一考虑周全。简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等…… 美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。

范文

时间：第二次世界大战时期

地点：法国一平民家

人物：伯诺德夫人，法国一家庭妇女，秘密情报员，下称夫人

杰克：伯诺德夫人的儿子

杰奎琳：伯诺德夫人的女儿

甲 ：德国少校军官

乙：德国中尉军官甲

丙：德国中尉军官乙

[幕启]

[伯诺德夫人家。右边壁炉上放着一个烛台，上面插着半截蜡烛。左边一排楼梯。家里布置非常简陋]

夫 人： （手拿藏有情报的金属盒上） 孩子们，你们快过来（顺手关上门）。

（杰克、杰奎琳上）

夫 人： 这里是3号的情报。杰奎琳，你先出去把风，免得德国人突然进来。

杰奎琳： 好的，妈妈。（小跑下）

夫 人： 该把这个重要的情报藏在哪儿呢？

杰 克： 藏在枕头底下吧！

夫 人： 不行，德军一定搜起来，是会翻箱倒柜的。

杰 克： （犹豫地）那，那就藏在钣锅里吧！

夫 人： （摇头）不保险。咦，对了！（欣喜地）把它藏在半截蜡烛里吧！再把它插在烛台，放在桌子上！

杰 克： （跳起来拍手）太棒了，妈妈！这真是个绝妙的主意！

（夫人把情报藏好，杰奎琳匆匆上）

杰奎琳： （气喘吁吁）妈妈，不好了，德军来了！

（甲、乙、丙上）

丙： （用力推门，门开了）你们家有没有情报员？

杰奎琳： 先生，我们家没有情报员。

（乙、丙开始搜索，下）

甲： （对杰奎琳）孩子，可以给我端张椅子吗？

杰奎琳： （端起椅子向甲走来）当然可以啦！先生，请坐。

甲： 谢谢！（坐下）

（乙、丙跑上）

乙： 报告少校，没有任何可疑现象！（端起烛台放到甲前）天黑了，点根蜡烛吧（点燃半截蜡烛，放到甲面前，乙、丙坐下）。

夫 人： （走到左侧，面对观众）那半截蜡烛藏有重要情报，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露、情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。不行，我得想个办法！（略一思索，急忙下，手端一盏油灯上）

夫 人： （微笑着）先生们，这盏灯亮些（轻轻把蜡烛吹灭）

乙： 晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。（重新点燃蜡烛）

杰 克： （走向右侧，面对观众）妈妈没有换回蜡烛，怎么办？怎么办？蜡烛越来越短了！厄运即将来临！（一拍小脑袋）有了！

杰 克： （走向甲）少校先生，天真冷。我到柴房搬些柴来生个火，给大家取取暖，好吗？

甲： 好啊，那你去吧！

（杰克端起烛台，转向门口走去。屋里顿时暗了许多）

乙： （快步上前，抢回蜡烛。厉声地）去柴房没多远，你不用蜡烛就不行啊？！

杰 克 （从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）

旁 白： 烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

杰奎琳： （向观众）妈妈和哥哥想方设法换回蜡烛，都没有成功。杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦。（思索片刻，转身走向甲）

杰奎琳： （微笑、娇声地）司令官先生，天晚了，我要睡觉了。楼上黑，我有点儿怕，可以拿一盏灯上楼吗？

甲： （慈爱地）当然可以。看到你，我便想起了我的女儿。她和你差不多大，也和你一样漂亮。我已经好久没见到她了。去吧，孩子。

杰奎琳： 谢谢！（镇定地端起烛台，向甲、乙、丙）晚安先生们！

（向夫人、杰克）晚安妈咪！晚安杰克！

齐： 晚安！宝贝！

杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蜡烛，走上楼梯。）

[烛灭，灯光暗下去]

[幕落]

摘要: 地点：教室、肖瑞家 人物： 肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。 李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。 高傲：男，六年级(1)的学生 ...地点：教室、肖瑞家人物：肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。隋波：-男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。场景：六(1)班教室，肖瑞家里。道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。第一幕灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室赵凡：今天这节科学课真有意思呀！隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗？贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物――海宝，就是从汉字“人”演化而来的。贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头）本文来自文秘114

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，转载请保留此标记。隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机――李友：(接着说)半句多！(说完后笑)(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊？李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧？肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗？肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？隋波：(目瞪口呆状)啊？你，你还真敢想呀？高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？(隋波听完后窃笑)李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错， (思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！(率先下台)李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go！肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！(活蹦乱跳地下台)赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)肖瑞：(由失落转为坚强)不管怎么说 ，我一定要试试！不成功……(坚定)便成仁！(坚定地下台)灯光暗下追光灯亮起，肖瑞在自己的房间里上网查资料，做笔记，妈妈在厨房里忙碌肖瑞：(离开电脑，在房间里走来走去)嗯……机械能……机械能……用什么-好呢？……有啦，自行车！(激动地)我国是自行车的王国，用自行车提供能源，即环保又健康，还能体现中国特色(双手击拳)太棒了！(坐回电脑旁，自言自语)那么该用哪种发电机呢？我应该到专业的网站上去好好查一查。(认真地在电脑上查阅资料。)(妈妈上场，全场灯亮。)妈妈：肖瑞――肖瑞――出来吃点水果吧！(没有回答)……这孩子，又入迷了！(推开门，在门口喊)肖瑞――肖瑞：(惊喜地)好，就是它了！妈妈：(吓一跳，捂着胸口出门，走到客厅，边摇头边说)唉，这孩子呀，跟他爸一样，做起事来，天塌下来都不知道！(叹气)肖瑞：（站起身来）嗯，每辆健身自行车平均输出电能功率202瓦特，那么，只需要50名骑车人骑健身自行车发电，就能为1盏10千瓦的激光射灯提供电能……（坐下继续看电脑）隋波：这肖瑞也真是的，好几个礼拜都没有找我们出去打球了。李友：是呀，今天，我非把这小子揪出来不可！高傲：说不定，人家现在正陶醉在自己的白日梦里，没空理我们呢。贾南：高傲，你就少说两句好不好？再怎么说，肖瑞也是我们的朋友啊。我这个拉拉队的队长，可不想看到你们起内讧！隋波：是呀是呀。赵凡：(拉了拉他的袖子)高傲：哼(不语)李友：哎，到了！(扯着嗓子喊)肖瑞！(大家七嘴八舌)肖瑞，肖瑞！妈妈：哎哟，这是怎么了？(来到肖瑞的房间，从窗户往下看)(拍了拍儿子的肩膀)儿子，你同学在楼下喊你呢。肖瑞：(猛一惊)噢？喊我？在哪里？(妈妈指了指窗外)(肖瑞来到窗旁，往下看)李友：(挥了挥手中的帽子，喊)肖瑞！快下来，打篮球去！肖瑞：不行呀，我不能去！我还没有解决掉上次那个问题呢。李友：别想了，先去轻松一下吧！贾南：是呀肖瑞，放松一下才能做得更好嘛！肖瑞：对不起啊，等我完成了我才能去。你们去吧，我要去找资料了，拜拜！(回到电脑旁)李友：哎，等等！李友：(生气地)这小子，我去把他揪下来！贾南：(拽住李友)让他去吧。肖瑞的脾气你又不是不知道，别上去了。高傲：(嘲讽地)是呀，他是不见棺材不落泪的主。都三个多星期了，真不知道他在坚持些什么！隋波：嘿嘿，肖瑞还真是有毅力呢。要是我，别说三个星期，三天我就放弃了。赵凡：现在，我只想祝肖瑞早日成功。李友：唉，是呀。要不，这些日子的付出不就白费了。高傲(不屑地)哼，我倒想看看他因失败而痛哭得样子呢。李友：(愤怒地)闭上你的乌鸦嘴！高傲：哼。贾南：走吧走吧，我们去打球吧。隋波：(欢快地)噢，打球去喽！(众人下)(配乐，音乐渐小。)妈妈：(进来，来到肖瑞的身旁)孩子，来吃点东西再写吧！肖瑞：(听而不闻，双手揿键盘)五百人可提供一百千瓦特的电能，完全可以满足世博会灯光所需要的电力能源。耶！完成了！(猛地跳起来)肖瑞：(发现妈妈在身旁，便亲热地双手抓住妈妈的胳膊)妈妈，妈妈，我的研究设想终于完成了！妈妈：(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的头)傻孩子！看把你高兴的，累了吧，快休息吧。）灯光暗下，退场第三幕暗场画外音：转眼间，一个月过去了。肖瑞大胆的设想得到了上海世博会组委会专家、领导的肯定，被授予科技创新奖。（灯光亮起。）肖瑞：(跳起来，高举双手冲进客厅，手里拿着奖状，又叫又笑)我成功了，妈妈，妈妈，我成功了！（妈妈上场，肖瑞打开奖状），您看到了吗？我的方案，我的方案终于获得大奖了！噢耶。妈妈：(高兴地接过奖状)这孩子！(此时，门铃响起)肖瑞：(兴奋地)我去开门。(同学们蜂拥而入)李友：(第一个进入，狠狠地搂住肖瑞)好小子，真有你的！我们听老师说你获得大奖了。给我们看看(拿过奖状，读到)健身自行车发电为世博会提供能源获“中国少年儿童科技”创新奖，全国少工委颁发！(肖瑞傻笑)贾南：没想到，真让你研究出名堂来了！ 恭喜你啊！肖瑞：(调皮地)呵呵，人小鬼大嘛！隋波：(搞笑地敬军礼)对不起，长官！上次说你不现实是我不对，还请长官原谅！肖瑞：(笑)李友：(拍了一下隋波的头)就你搞笑！高傲：(慢慢走上前来，不好意思地)肖瑞，以前，我说的话很难听，还请你别在意！肖瑞：咦，你说什么了吗？我怎么都不知道？(众人哄堂大笑，高傲也不好意思地笑了)隋波：嘿，这回，你总有时间和我们一起打球去了吧？肖瑞：(挠了挠头)当然，明天我们一起去打球！哎，同学们，我有一个建议，我们组成一个创新团队，共同研究发明创造，为社会、为祖国贡献我们的智慧和力量，怎么样？众：好，遵命，我们的大科学家！（笑）妈妈：（走上前）孩子们，快去厨房吃西瓜喽！肖瑞：走，吃西瓜去！众齐：噢――，吃西瓜去喽！（向台下观众挥手）拜拜！(欢蹦乱跳地下场。)

剧本名：一幢房子 剧本主题思想：完成梦想，不一定非要冷酷的厮杀和欺诈，有时，你 只需要有一颗爱人之心就可以了。 剧本梗概：一位体弱多病的孤寡老人决定搬去养老院居住，想要卖掉 自己的房子，购买者闻风而至，房价也因此一路攀升，而最终房子却被以为青年以低价收购，这是为什么呢？ 人物：老人、青年、其他 场景一： 时间：夏日的傍晚 地点：院内 内容： 淡入 远景 老人坐在院内的躺椅上，夕阳洒在老人的身上（镜头推进：老人身边的桌子上放着老两口的照片，上面的人笑得很开心，旁边还放着老人的老花镜），老人拄着拐杖缓缓起身准备回屋说了句“年纪大了，哎…”，留下一阵咳嗽的声音。 淡出 场景二： 时间：上午 地点：客

杨大侠版权所有，禁匿名转载。电影文学剧本原创，禁商业使用。 导演|编剧：杨大侠（Hero Yang） 第一场： 一口宝剑；室内；晚上 【（淡入）一口宝剑，通体呈赤，古朴沉重，吹毛断发，铸造的技艺精湛。俯视剑身，如同登高山而下望深渊，有一种飘渺而深邃之感……】（淡出，近景） 片头字幕出：射雕屠龙杨大侠（第一集） 【（旁白）据传说这把剑是由两大高人联手呕心沥血所铸。为铸此剑，竟然凿开了一座山，放出山中溪水，引至铸剑炉旁。武林盟主杨长歌杨大侠得到此剑，奉为掌上之宝。朝廷奸人心存歹意，欲致杨长歌于死地。万般无奈下，杨大侠带上宝剑亡命天涯。】 第二场： 杨大侠、楚国兵马若干；大江边；白天 【远景（WID

我爱我们的学校，更爱我们的老师。因为在学校我们真正饱尝了老师为我们烹制的心灵鸡汤。 .下课铃响了，男生们争先恐后的往教室外跑去。 小乐说：“男同胞们，天太热了，咱们去买雪糕降降温啊，好不好？” 其他的男生跟着起哄：“好主意，还不快走。向快乐出发。” 卫生委员圆圆紧跟一句：“雪糕可以买，垃圾可不能乱扔。” 男生们做着鬼脸说道:“那就看我们的行动喽。” 小宁冲着圆圆说道：“尊敬的领导，我们谨记老师的教导—保护环境应该从身边做起，从自身做起。保护环境不只是口号，需要从点滴做起。” 听到这里，圆圆竖起了大拇指: “小宁说的太好了，为他的精彩发言鼓掌，更要为他能够真正记住老师的教导而敬佩。” “别啰嗦了

大妈：（接电话）诶。。。在呢，上学还没回来……家教有了，是社区安排的两个义务大学生，来过一阵子了了，好…..放心吧，两孩子都是好孩子…..上次把相机纳在家里了,找到了给你们送过去……在呢，在呢，还是那粗心的老样，我挂了！ 大妈：现如今是男女平等，儿子儿媳都在外工作，丢下孙子让我管。偏偏我们家小明有不听话，不爱学习，门门都不及格。这不，找了两个大学生家教，听说是负责我们这个社区的，真是两个好孩子（自语）哦，对了，还得拿相机，兔崽子两，非把我这把老骨头折腾死（一边说话，一边找相机，发现相机不见了） 大妈：咦，明明放在这里怎么就不见了….哎呀，钱也不见了，莫非有小偷……(打电话)喂，警察同志我们家来

条例吧。。

剧本拾金不昧的好孩子人物：① 小丽（学生，以下简称丽。）② 小光（学生，小丽的同学，以下简称光。）③ 小茜（学生，小丽的好朋友，以下简称茜。）④ 班长（学生，小丽的班长，以下简称班。）⑤ 王老师（老师，小丽的班主任，以下简称王。）其它人物若干。第一幕：（小丽和小茜在操场上玩游戏。）丽：小茜，快来抓我呀！茜：我来了，咦？那是什么？（丽跑到茜旁边来，好奇地看着。）丽：小茜，好像是个钱包。茜：真得吗？咱们得把它交给王老师。丽：好吧。（边说边点头。）第二幕：（丽和茜走在去办公室的路上，遇见了小光。）光：你们俩拿着什么东西，那么神神秘秘的。（大声地说）（光抢过钱包,打开来看。）光：原来是个钱包，里面还有

公交车给老爷爷（奶奶）让座 放学时，男同学先给女同学让座，两人都给老爷爷（奶奶），这是被一个小青年抢了座位，小青年不听孩子的劝告，给自己的女朋友让了座位，女朋友听了孩子的劝告，把位子给了老爷爷（奶奶）

狐狸精上台主持。她看看台下人数不够就问『猪精呢』『上天庭当元帅去了』『猴精呢』『上花果山当大王去了』『牛精呢』『回火焰山陪媳妇去了』『鸡精呢』『刚才炒菜用了』

把课本里的拼接起来 自己写 别人写的单词超过你了你们的能力范围

开头写时间，地点，人物，别的后面都加冒号，然后人物对话，把人物的名字写上去，人名后也要加冒号

万一实现了呢∵一个疗程几盒一疗程是什么时候＼(◎o◎)／！

学校也剧本有很多，你按照一回一回来写好里面的内容，然后角色分配好就可以了，就可以安排大家来排演剧本了!

在文章前面写出:时间、地点、人物.文章中间要有适当的提示语.一个人说的话一段,在句子前面要有人名. 时间：第二次世界大战时期 地点：法国一平民家 人物：伯诺德夫人，法国一家庭妇女，秘密情报员，下称夫人 杰克：伯诺德夫人的儿子 杰奎琳：伯诺德夫人的女儿 甲 ：德国少校军官 乙：德国中尉军官甲 丙：德国中尉军官乙 [幕启] [伯诺德夫人家。右边壁炉上放着一个烛台，上面插着半截蜡烛。左边一排楼梯。家里布置非常简陋] 夫 人： （手拿藏有情报的金属盒上） 孩子们，你们快过来（顺手关上门）。 （杰克、杰奎琳上） 夫 人： 这里是3号的情报。杰奎琳，你先出去把风，免得德国人突然进来。 杰奎琳： 好的，妈妈