创编儿童故事改成剧本

一般来说，你可以通过网站悬赏、投资代理的形式进行 一、可以登陆各大论坛，将你的消息散发出去，然后有心人会根你联系的 二、很多类似的影视组织会有专门的业务寻找这样的剧本 建议你向儿童剧场相关节目进行咨询 呵呵，不为得分，帮忙而已

如果你知道剧本怎么写就可以直接写呀

把小说里面的场景和人物动作放在前面,重点放在人物语言上面就可以了

小说重点是情节,而剧本的重点是用人物的语言表现人物性格

其实很简单的

剧本要把小说的内容、情节尽可能用语言表现出来。小说重情节，剧本重有内涵的语言，情境、布置、动作之类的事，导演会办的。

顾琳琳08084024 改编自《笨狼的故事》同名作品 人物： 大笨狼笨狼是一只笨得可爱的小狼，十分善良，乐于助人，但总闹笑话。 聪明兔聪明兔是笨狼的好朋友，经常好事一起分享。小鸟A住在森林的小伙伴。小鸟B住在森林的小伙伴。小松鼠住在森林的小伙伴。[一个夏天 [笨狼家门外 大笨狼（抱着凳子无聊着）做点什么好呢？！ [忽然听到树上的小鸟在说话。 小鸟A你看见没有，聪明兔好像到棕熊的商店里买东西去了！（小鸟对着它的同伴说） 小鸟B是啊，好像是一个罐子吧！买的什么呢？ 大笨狼（跑到门外，朝远处张望）我看看，我看看，聪明兔买什么去了啊？……（笨狼使劲往聪明兔那边看）怎么看不清啊！（对小鸟们说）你们看清了

A long time ago, and far away there lived a King and a Queen. They were very happy, except for one thing -- they both longed for a child. The Queen sat sewing by her window one winters day when she suddenly pricked her finger. A drop of blood fell on the snow by the window. "Oh, I wish I had

首先 把主要对话全部拎出来

然后，把特别重要的心理活动转化成语言或者场白，也就是做成对话或者独白

然后，在某些有必要的对话前加上科词，用以指导表演如 某某某（气愤）：“啥啥啥啥啥啥”

广播剧，最有特色的就是它是声音大过肢体表演，所以可以选择适当的现成歌曲，或者有才就自己写歌。

人物性格适当放大夸张，广播剧的对白不能太过沉闷，用词鲜亮是王道

仅个人意见

中小学剧本 -- 今天的作业不多（相声）(2008-06-18 15:57:50)标签：杂谈 分类：艺术殿堂 中小学剧本 -- 今天的作业不多（相声） 甲：（作背重书包状，用上学歌的曲调唱）太阳当空照，花儿对我笑…… 乙：喂，你乐什么！乐？ 甲：（一惊）呀，是你呀，久违了。 乙：好久不见，你背的什么东西呀？ 甲：书包呀，怎么？ 乙：书包，怎么这么重啊？ 甲：那么多书，能不重吗？ 乙：都有些什么书？ 甲：语文基础训练，语文学习指导，语文目标检测，语文达标练习，语文单元测试，语文阅读训练；数学书，数学学习指导，数学目标检测，数学达标练习，英语语法训练，英语学习指导，英语达标练习，英语单元测试，

蜗牛与葡萄树

描写改成旁白，语言改成对话，加上背景音乐

还得看教材

《小熊拔牙》童话剧剧本 妈妈：我是狗熊妈妈。 小熊：我是狗熊娃娃。 妈妈：我长得又胖又大。 小熊：我就象我妈妈。 妈妈：妈妈要去上班。 小熊：小熊在家玩耍。 妈妈：不对，你要先洗洗脸…… 小熊：恩、恩……好吧，洗一下， 妈妈：不对，你还要刷牙…… 小熊：恩、恩……好吧，刷一下 妈妈：不对，要好好的刷，还有…… 小熊：还有，还有……什么也没有啦！ 妈妈：不对，想想吧！……不自己拿饼干，……不自己拿…… 小熊：好啦，好啦，都知道啦！不许拿饼干、不许吃甜瓜、不许抓糖果、还不许 打架……。 （小熊用脑袋把妈妈往门口顶，妈妈疼爱的戳一下他的额头，出去了。） 小熊：（唱）妈妈走了啦啦啦啦啦，现在我当家啦啦

儿童相声剧本甲 人练什么有什么。 乙 哎。 甲 人练开飞机，他就能开飞机。 乙 那是啊。 甲 人练跳舞，就能跳舞。 乙 对。 甲 人练体育，体格就会棒。 乙 哎，就能健康。   甲 我没练这个。 乙 您哪。 甲 我净练嘴了。 乙 您能说啊！ 甲 哎，就能说相声。 乙 哎。   甲 早晨起来呀，先在家说四段儿。 乙 怎么说四段儿啊？ 甲 哎这是一种锻炼啊。   乙 这也是锻炼？ 甲 这算是体育的一种。 乙 哎，也算是体育的一种啊。 甲 哎，这是口腔体操嘛。 乙 就练那嘴呀？ 甲 哎，练嘴也有好处啊。 乙 有什么好处？ 甲 练嘴，能说相声。  说出来把大家都说乐了。   乙 是啊，相声的优点都在这儿。 甲 使我们的观众都发笑。 乙 哎，发笑。 甲 发笑啊并不是坏的意思啊，就是乐啊。 乙 是啊。 甲 并不是听完了相声，就起化学作用。 乙 没听说过，就是逗乐儿。   甲 是啊，这样好啊。 乙 哎。 甲 于我们观众的身心健康，是有很大的好处的。   乙 哦，您说这个乐呀。 甲 乐嘛。 乙 啊。 甲 您这一乐啊，可以使腑脏器官加速运动。 乙 噢。   甲 新陈代谢帮助消化。 乙 哦。 甲 身体健康。 乙 有这么大好处？ 甲 哎，过去医学家说过嘛。 乙 说什么？ 甲 一个人一天要大笑三次，生命可以延长时间。 乙 噢。   甲 一个人要是见天总苦闷…… 乙 怎么样呢？ 甲 哎，就快衰老了，生命就回缩短时间。   乙 这我也听说过。 甲 是吗？ 乙 是这个意思。 甲 中医学也说过。 乙 说什么？ 甲 说人一乐呀—— 乙 嗯。 甲 可以轻气上升，浊气下降，食归大肠，水归膀胱，消化食水，不生灾病，妙难尽述，用当通神，请尝试之，方知余言不谬也！ 乙 他这儿卖药糖的，哪儿这么一大套！ 甲 是啊，一般人也有个说法。     乙 又说什么？ 甲 说人哪笑一笑，少一少。 乙 嗯。 甲 愁一愁，白了头。 乙 嗯。 甲 人这么一笑啊，就可以年轻一点儿。一发愁啊，头发就白了，哎，就衰老有点儿。你看街上走的那个人，年轻很轻的头发就白了。   乙 嗯。 甲 那是不爱听相声的毛病。 乙 笑一笑，怎么着？ 甲 笑一笑，少一少啊。   乙 少一少啊。 甲 哎。 乙 您这讲法不对。 甲 怎么？ 乙 他是这个笑一笑，十年少。   甲 十年少？ 乙 啊。 甲 就年轻十岁。 乙 对呀。 甲 我们说是年轻一点儿，笑一笑，少一少，年轻一点儿。 乙 不，年轻十岁。 甲 你那是定期的。 乙 哦。 甲 我这是活期的。   乙 存款哪。   甲 你这个理论不可靠。 乙 怎么？ 甲 一乐就年轻十岁了？ 乙 啊。 甲 那谁还敢听相声啊。 乙 怎么不敢听啦？ 甲 你今年多大岁数？ 乙 我今年五十。 甲 五十岁呀？ 乙 哎。 甲 你要听相声，哈哈一乐。   乙 嗯。 甲 剩四十了，这么说吧，你听相声只能笑四回。   乙 笑四回？ 甲 哎，就剩十岁了，再不能笑了。 乙 怎么？ 甲 你再一笑，没了。 乙 我这么大个人就没啦？ 甲 不能没呀，也成了出生小孩儿了，你听完了相声就把你送托儿所去了。   乙 我也太小了。 甲 本来不可能嘛！ 乙 嗯。 甲 笑一笑，少一少。 乙 噢，笑一笑，少一少。   甲 哎，反正人在工作完了以后啊…… 乙 嗯。 甲 听听相声啊，是比较好的。   乙 是嘛。 甲 可以解疲代劳。 乙 对喽。 甲 一乐，可以把一天的疲倦完全忘掉了。 乙 是嘛。 甲 这是多大的好处。 乙 有好处。 甲 所以人生啊，对相声来说，是不可以缺少的。 乙 噢。   甲 不可以不听的。   乙 这是娱乐啊，是精神上的食粮。 甲 哎，相声是生活的一部分—— 乙 嗯。 甲 这是医疗上的一部分。 乙 医疗的一部分？ 甲 医疗啊。 乙 嗯。 甲 医疗就是治病啊。 乙 这您倒甭解释，我懂啊。   甲 相声可以治病。 乙 相声能治病？ 甲 哎，治病。  不是完全靠着医药和手术。 乙 还有什么？ 甲 有很多办法能治病。 乙 您说说。 甲 有理疗。 乙 嗯。 甲 有电疗，有水疗。   乙 嗯。 甲 有组织疗法，有睡眠疗法。 乙 噢。 甲 将来发展到相声疗法。 乙 用相声治病。 甲 哎，医院里有内科、外科、妇产科、小儿科，将来也可以增设相声科。   乙 增加相声科？ 甲 哎，一个医院里分配几个相声演员。   乙 噢，那个演员少啊。 甲 不够分配？ 乙 不够分的。 甲 那就护士跟大夫组织起来成立相声训练班，让他们学相声。 乙 我们相声演员哪？ 甲 相声演员也学医。 乙 学医？ 甲 啊，学大夫啊。 乙 这可不简单，我没有基础啊。     甲 有行的。 乙 谁行啊？ 甲 我行。 乙 你行？ 甲 哎，我最喜欢医药学。 乙 对医药学你懂啊？ 甲 懂啊。 乙 先说药学。 甲 药学我懂。 乙 懂什么？ 甲 你像什么万应锭、益母膏、牛黄解毒丸，什么大力丸…… 乙 嗨。   甲 拔毒膏。 乙 这不行啊。 甲 啊。   乙 您得懂西药。 甲 西药？ 乙 啊。 甲 西药也懂啊。 乙 噢。 甲 阿斯匹林。 乙 阿司匹林啊。 甲 啊。 乙 那我也懂啊。   甲 治什么病？ 乙 治感冒啊。 甲 啊。 乙 得了感冒了，吃两片儿，发点儿汗就好了。 甲 吃两片儿就好了？ 乙 哎。 甲 多大分量？ 乙 这，不知道。   甲 那还行啊。   乙 有分量？ 甲 你看那药片儿上有字儿啊。 乙 啊。 甲 0。5的你就吃两片儿。 乙 哦。 甲 0。3的就吃三片儿。 乙 嗯。 甲 阿斯匹林的极量最多吃一瓦。 乙 一瓦？ 甲 一公分。 乙 噢。   甲 不能多吃。 乙 是啊。 甲 阿斯匹林虽然不是毒药，一块儿吃二斤半也活不了。   乙 废话，有论斤吃药的吗！ 甲 我对内科不太行。 乙 您读哪科…… 甲 外科我行。 乙 外科动手术啊。   甲 比如说你要是长个疖子，长个疮。 乙 嗯。 甲 您甭找大夫。 乙 哎。 甲 就找我去。 乙 噢。 甲 只要你豁得出去。 乙 哦。 甲 我就敢干。 乙 我不敢干，我得豁出死去，让你给治。   甲 那不至于死啊。   乙 你告诉我得豁出去吗？ 甲 你得豁出疼去啊。 乙 疼啊，那您的手术还不怎么样。讲的是动手术让患者不知不觉不受痛苦。 甲 你不懂，你外行。不知不觉呀，那不在手术。 乙 啊。 甲 在用药。 乙 药？ 甲 哎，你要打算这儿长疖子开刀。   乙 嗯。   甲 不疼。 乙 嗯。 甲 在用药，先得实行麻醉。 乙 哦？ 甲 一般使用局部麻醉，在开刀以前先给你打他两CC普罗卡因。 乙 普罗卡因？ 甲 普罗卡因打下去以后，按按不疼了，开刀拉个十字儿，把脏的东西都取出来了。   乙 噢。 甲 把他擦干净了以后，来点儿雷夫诺儿高斯。   乙 哦。 甲 或者来点儿索发尼德麦德珀特。 乙 嗯。 甲 拿纱布封好了，胶条一粘，一个礼拜，就好了。 乙 行啊。   甲 怎么样？ 乙 两下子。 甲 小手术我都行啊。 乙 大手术您怎么样？ 甲 不行，我哥哥行。 乙 你哥哥是大夫，在哪个医院？ 甲 在家呆着呢。 乙 嗬，私人行医啊。   甲 不，停职反省。   乙 停……因为什么呀？ 甲 因为他记性儿好。 乙 这与记性儿没什么关系呀。 甲 哎，有密切关系哟。 乙 怎么？ 甲 做一个医务工作者啊…… 乙 嗯。 甲 应该是胆大心细。 乙 你哥哥呢？ 甲 他是粗心大意。   乙 那还不出娄子啊。 甲 咳，上次就因为给人家拉盲肠炎。   乙 嗯。 甲 就是阑尾炎哪。 乙 是啊。 甲 盲肠在手术里边儿算来是最简单的事情。 乙 嗯。 甲 盲肠，不算什么。   乙 是吗？ 甲 你得过吗 ？ 乙 哦，没有。 甲 没得过你也甭害怕。 乙 我没得过。 甲 你不知道这手术？ 乙 不知道。 甲 那天是我哥哥值班，人家把患者送到手术室。   乙 噢。   甲 根据病历一看…… 乙 嗯。 甲 应该实行手术喽。 乙 哎。 甲 先给实行麻醉。 乙 嗯。 甲 麻醉过去以后，腹部开刀。 乙 嗯。 甲 拿镊子夹起来，流血的地方拿纱布给擦干净。 乙 哎。 甲 把盲肠取出来。   乙 嗯。 甲 把病变组织切下去。 乙 嗯。   甲 放归原处。 乙 嗯。 甲 赶紧给缝。 乙 哎。 甲 这个手术做了二十分钟就完事儿了。 乙 挺快呀。 甲 好不好？ 乙 挺好啊。   甲 患者醒过来以后…… 乙 嗯。 甲 说：“别动啊，手术实行完了，好好的安心修养。” 乙 嗯。 甲 “有个一个礼拜就可以长上了，拆线，十天你就可以出院了。  ”送到病房，“明天我再来看你。  ” 乙 挺好啊。 甲 好啊？ 乙 啊。 甲 他说明天看人家。 乙 啊。 甲 没半点钟就到病房来了。 乙 他对病人负责。 甲 不，他是要求患者现在拆线。 乙 拆，刚缝上就拆？ 甲 不拆不行啊。 乙 怎么？ 甲 他把一卷儿纱布啊，落在肚子里头了。    患者一想非拆不可啊，纱布它长哪儿也不合适啊。又实行了麻醉，把线挑开了。 乙 嗯。 甲 一看纱布啊，压在肠子底下了。 乙 嗯。 甲 拿剪子给揪出来，又赶紧给缝好了。“得了，你呀受一次痛苦，真对不起。  明天再来看你吧。” 乙 嗯。 甲 送到病房去了。 乙 嗯。 甲 没十分钟他又来了。   乙 送药来了。 甲 不是，还得拆线。 乙 纱布不取出去了吗？ 甲 是啊，把剪子又落里头了。   乙 是记性不好。 甲 患者一想，那更得拆线了。 乙 是啊。 甲 你要往起一站，这剪子不得扎个稀里哗啦的。 乙 赶紧实行麻醉吧。 甲 患者也生气了。 乙 嗯。 甲 “不用麻醉了，你就这么来吧。      ” 乙 咳。 甲 那也得来呀，赶紧挑开了线，把剪子找出来，刚要给缝，病人说：“你甭给缝了。” 乙 怎么？ 甲 “最好你给我按个拉锁儿，落里什么东西你可以拉开随便找。” 乙 不像话。

我写过几本脚本，我的感受是

1，镜头感要强，小说里飘渺的文字要想办法实题化。

2，人物的心理和性格要能通过语言和细节的动作表现出来。

3，删去小说中为提升气氛却没有实用的词藻，文句

4，要考虑现实录制的条件和情况，把小说中太过复杂，有对主情节没什么影响的地方简化或删除

5，适当增加任务语言，动作

6，每一幕前都要进行环境，背景描写

如果你文笔不错，懂得剧本格式，那就差不多了吧~~

想出版吗？还是想给孩子做六一的节目，目的不一样当然选择也不一样

列出人物，找出所有的环境描写放在一边备用。找出文中所有原句对话按顺序写下来。接下来的工作就是把所有的剩余部分穿插在其中。尤其要在括弧里注明地点，还有人物的动作，神态，面部表情。。。。。。以备剧本拍摄时所需，既然是小小说，如果成分不够，还可以添加人物对话或插入其它成分。。。。

开玩笑

甲：来，跟你玩个游戏！ 乙：什么游戏？ 甲：倒顺词！ 乙：啥？倒顺词？听起来挺好玩的。 甲：就是把一个词倒过来念，变成另一个词。 乙：懂了，开始吧！ 甲：黄金是金黄的。 乙：白银是银白的。 甲：我用生字组词。 乙：我背新的词组。 甲：小样儿，对得不错嘛！ 乙：当然！我是谁啊？“聪明的一休”！ 甲：我的女儿多可爱! 乙：这算什么？猪有一窝儿女。 甲：来，再来，我就不信赢不了你！ 乙：奉陪到底！ 甲：我养蜜蜂酿蜂蜜。 乙：我为奶牛挤牛奶。 甲：猪是牲畜。 乙：你是畜牲。 甲：哎？你怎么骂人了？ 乙：对不起对不起，我不是故意的。 甲：算了，君子不计小人过。寒风呼呼地刮着。 乙：刮得你染上了风寒。 甲

主要人物 蔺相如：赵国上卿 曾少山扮演 廉颇：赵国大将军 黄河清扮演 赵惠文王：赵国国王林励扮演 门客甲：廉颇门客 熊力奇扮演 门客乙：廉颇门客 杨岳峰扮演 门客丙：蔺相如门客张佳棣扮演 （王将军、陈大人、林大人分别由熊力奇、杨岳峰、张佳棣客串） （旁白）：“公元前三世纪，是中国历史上的战国时代。群雄割据，逐鹿中原，英才辈出，各事其主。就在这个人人勾心斗角的动荡年代，战国七雄之一的赵国在两位栋梁之臣——廉颇与蔺相如之间，演绎了一段“负荆请罪” 的感人故事…… 第一幕 （皇宫中，赵惠文王大宴群臣） （旁白）：公元前279年某日，“渑池之会”后，赵惠文王在宫中大宴群臣，论功行赏。谁能料到，在这一派

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描写改成旁白，语言改成对话，加上背景音乐

列出人物，找出所有的环境描写放在一边备用。找出文中所有原句对话按顺序写下来。接下来的工作就是把所有的剩余部分穿插在其中。尤其要在括弧里注明地点，还有人物的动作，神态，面部表情。。。。。。以备剧本拍摄时所需，既然是小小说，如果成分不够，还可以添加人物对话或插入其它成分。。。。

可以到咖啡吧,这里有一篇剧本,很不错,谢谢.

您以为在网络上说一声就能得到好剧本吗？先生！那是要花钱买的！

《小熊拔牙》童话剧剧本妈妈：我是狗熊妈妈。小熊：我是狗熊娃娃。妈妈：我长得又胖又大。小熊：我就象我妈妈。妈妈：妈妈要去上班。小熊：小熊在家玩耍。  妈妈：不对，你要先洗洗脸……小熊：恩、恩……好吧，洗一下，妈妈：不对，你还要刷牙……小熊：恩、恩……好吧，刷一下妈妈：不对，要好好的刷，还有……小熊：还有，还有……什么也没有啦！妈妈：不对，想想吧！……不自己拿饼干，……不自己拿……小熊：好啦，好啦，都知道啦！不许拿饼干、不许吃甜瓜、不许抓糖果、还不许打架……。    （小熊用脑袋把妈妈往门口顶，妈妈疼爱的戳一下他的额头，出去了。）小熊：（唱）妈妈走了啦啦啦啦啦，现在我当家啦啦啦啦啦。先唱个小熊歌，DoReMiFa啦啦啦啦，再跳个小熊舞，SoFaMiRe蹦蹦跳跳。  小熊：哎呀，答应过妈妈洗脸呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉两拉，熊头发梳三下，嗯，就不爱刷牙。  （唱）饼干拿几块，唉，答应过不吃它。糖球抓一把，唉，答应过不吃它。  这罐糖蜂蜜，哈哈，没说过不吃它。这桶果子酱，哈哈，妈妈也忘了提它。小熊：先吃一勺蜜，再吃一勺酱，真鲜！勺儿舀一点点。不如盛上一小盘，越吃越想吃，干脆添一碗。一勺、一盘、一大碗，吃完挨个舔三舔……（唱）小熊吃得真高兴，小熊吃得肚子圆，啦啦啦甜到舌头底，啦啦啦甜到牙齿尖，唉呀呀咝咝咝，怎么甜变了酸？酸到舌头底、酸到牙齿尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么变成了疼？疼的没法儿办。    小熊：哎哟，哎哟，疼的小熊直打转，哎哟，哎哟，疼的小熊直叫唤。兔医生：（唱）身穿白衣裳，手提医药箱，每天给人去看病，小兔大夫直叫忙。小熊：大夫，大夫，快来呀！牙齿疼得象针扎……兔医生：你先别哎哟，别直着嗓子叫，嘴巴张开来，让我瞧一瞧。  唉，你的牙齿真不好。  唔，这一颗要补一补，唔，这一颗嘛，要拔掉。你坐好，哎，我够不着，你怎么长得这么高？搬个板凳当梯子，爬上去给你打麻药。哎，你坐好，别害怕，钳子夹牢才能拔，……拔呀、拔，拔不动它，你这颗牙齿怎么这么大？小熊：哎哟哟，快拔掉，你怎么长得这样——小？小兔唱：小狗小狗快快来，狗唱：汪汪汪，我来了。    兔狗唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，你这颗牙齿怎么这么重？小熊：哎哟哟，快拔掉，疼得小熊眼泪冒。狗、兔唱：小猫小猫快快来，小猫：妙、妙、妙，我来了，众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，兔唱：夹碎了，你这颗牙齿都烂了，小熊唱：哎哟哟，快拔掉，疼得小熊双脚跳。    众唱：松鼠松鼠快快来，松鼠唱：吱吱吱，我来了。众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，还是拔不动，你这颗牙齿可真要命，小熊：哎哟哟，快拔掉，我实在疼得不得了。  众唱：小鸟小鸟快快来鸟唱：唧唧唧，我来了众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，一二一二一二哎哟哎哟哎哟总算拔掉了。  兔：现在还疼吗？小熊：一点也不疼了。  兔：好，现在涂一点药，以后牙齿要保护好，要不一颗一颗都要烂，一颗一颗都要这样来拔掉。小熊：嗯，嗯，我不来。嗯，嗯，我不干。为什么光叫我牙疼，你们牙齿都不烂？兔：我们从来不挑食。狗：汪汪汪，从来不多吃甜饼干。    猫：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。松鼠：吱吱吱，也从不偷把果酱舔。鸟：也吃菜、也吃饭。猫：也吃鱼狗：也吃肉松鼠：也吃胡萝卜鸟：也吃棒子面。众：阿姨给什么，就吃什么，牙齿每天刷几遍。  小熊：那……以后，我也不挑食，每天也把牙齿刷几遍。众唱：说到一定要做到，省得把牙齿全拔完。  小熊唱：说到一定要做到。众唱：千万别把牙齿全拔完。

小矮人

《洋葱头历险记》

半截蜡烛

1 可以以 1可以“我”诉说为旁白。打开故事情节。 2可给第一人称的人一个名字。也就是角色的名字。 ‘

http://you.video.sina.com.cn/dreamaker1 走进美妙的戏剧花园”英文剧目一等奖（皇帝的新衣）

1、解说：在很久很久以前，有一片美丽的大树林，树林里住着许多小动物，有小鸟、小猴、杜鹃、松鼠和小鹿，还有骄傲的兔子和勤恳的乌龟。 小动物做睡觉动作 2、解说：有一天，在小河边上发生了一件非常有趣的事情。早晨，和往常一样，安静而明朗。（背景音乐起） 表演：树林和小动物们作伸展的动作，表现早晨起床了的样子 小兔子肩上扛一根竹棍，作担水的动作。头抬得高高的。向前走着。 3、小鸟A、B说：小兔子，你早！小兔子不理它们。 小鸟A、B:咦！他怎么不理我们呢？ 小猴说：小兔子，你是去打水吗？小兔子也不理它。 4、小兔子头还是抬得高高的继续往前走，一下子踩到乌龟的背上摔了一跤 兔子：你怎么

还得看教材

剧本要把小说的内容、情节尽可能用语言表现出来。小说重情节，剧本重有内涵的语言，情境、布置、动作之类的事，导演会办的。

如果你知道剧本怎么写就可以直接写呀 把小说里面的场景和人物动作放在前面,重点放在人物语言上面就可以了 小说重点是情节,而剧本的重点是用人物的语言表现人物性格 其实很简单的