汉语言文学论文选题冷门

现当代文学论文选题

1、文献法

文献法是一种既古老，又富有生命力的科学研究方法。无论哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。人类活动与认识的无限性和个体生命与认识的有限性的矛盾，决定了我们在研究逝去的事实时必须借助于文献。

2、比较研究法

作为一种思维方法，比较研究贯穿于教育研究的全过程。无论在科学实验的过程中，或是在理论研究中，比较研究都是不可或缺的基该方法。

3、归纳综合法

归纳综合法的基本方式有两种。一种是实例法，借助于给出的一组输入/输出实例逐步导出适于一类问题的程序；另一种是“轨迹”法，通过所给实例的执行轨迹，逐步导出程序。

4、实证研究法

其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系。

5、定量分析法

通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

参考资料来源：

论《红楼梦》诗词与人物形象塑造的关系

一、红楼梦诗词界定及分类简引

《红楼梦》是“文备众体”的百科全书，汇聚了众多体裁的诗文佳作。人们通常所说的“红楼梦诗词”已是“红楼梦诗词曲赋”的略称，其中还包括“诗词曲赋”以外的各种韵文体裁，广义上有诗、词、歌、谣、赋、谚、赞、诔以及联额等；狭义上则单纯指的是诗和词。本文论题为讨论方便，锁定为狭义上的诗词。据粗略分类统计，共有诗81首，其中五绝4首，七绝26首，五律9首，七律37首，排律2首，歌行2首，乐府1首；词18首；曲18首；赋1篇。若还包括歌、谣、谚等体裁，共计207篇诗文。

这些诗词并非独立存在，蔡义江论《红楼梦》中的诗词曲赋认为:“《红楼梦》中的诗词曲赋是小说故事情节和人物描写的有机组成部分。《红楼梦》的诗词不单单是情节发展的点缀之笔，而是与人物的性格，故事的发展紧紧结合在一起的，本身就是表现对象。”[1]周汝昌更在《曹雪芹》一书中提到：“过去小说里的诗词，多属‘附加物’的性质，出自旁人或者说书者的口吻，到了《红楼梦》里，诗才正式成为小说的内容有机组成部分，用诗来帮助刻画人物性格自然是目的之一。”[2]可见诗词是解读《红楼梦》的一重要通道。据周雷先生统计，约有4篇诗词注明撰书来由，陈述立意本旨；约有25篇诗词深化主题思想，表达人物观点；约有130篇诗词塑造典型形象，隐寓人物命运，约有29篇诗词描绘典型环境，烘托故事氛围，约有14篇诗词展开故事情节，贯穿艺术结构；约有7篇诗词交待历史背景，反映社会风尚。[3]周雷先生的分类可谓精致，这就充分证明红楼梦诗词具有丰富的建构性功能。为什么诗词在此具有如此特殊而深远的作用，这类“诗家语”本身有着饱满的审美指向，按周振甫语：“诗要求就精练，可以省去的话就不必说，叙述可以有跳动。”“诗家语”的好处在于“含蓄有味”和“突出形象”，先天的优势加上曹雪芹的天才调遣，使红楼梦诗词具备了全方位作用。然而，《红楼梦》诗词中数量最多、质量最高，当推塑造典型形象、隐寓人物命运的130首诗词了。其中有十几套广为传诵的组诗，每组诗词分别歌咏小说中的主要人物，诸如：金陵十二钗图册判词（14首），红楼梦曲（14首），春灯谜（10首），咏白海棠（6首），菊花诗（12首），螃蟹咏（3首），牙牌令（7首），咏红梅花（4首），灯谜诗（3首），怀古绝句（10首），酒令（3首），花名签酒令（8首），柳絮词（5首）等等。本文讨论红楼梦诗词自然围绕这些诗来谈。这些诗词从作者角度来看，可分为两类，其一是是人物自作诗词；其二是作者站在客观立场或透过人物“第三只眼”来看的评论诗词。如图册判词和红楼梦曲都是作者以第三人称的语气，分别永别咏叹金陵十二钗和宝玉的。

两种诗词或对人物形象诗意化的塑造起着其他艺术方式所不可替代的作用，或精确地切合不同人物的思想志趣、文化素养、性格特征、社会地位，也巧妙映现了人物的经历、结局。同时部分诗词用瀸语笔法，具有隐喻性，寓言性，宿命性，隐寓人物的悲剧命运，使人物形象具有神秘化的特点。

二、映现：诗词与人物的形象塑造

综观《红楼梦》，诗词可以说是小说的魂魄，抽掉播撒其中的众多诗词，文章便失去了灵魂。鲁迅先生曾说“自《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了”，指的正是《红楼梦》把诗词的韵文文学与小说的叙事文学融合一致，使诗意与写实充分同一起来。大观园就是一个诗的王国，以宝玉为中心的一群女儿就是一群诗的女儿。宝玉虽为男性，却是女性化的。她们咏诗、作诗、题诗、赛诗……诗成为她们生命的象征。这里的“诗意”从文化上理解是相对于专制伦理之外的一种自由的象征。说宝玉、黛玉的诗意人生就是指他们与专制污浊抵抗，追求个性自由的一生。最后大观园这个诗的王国的衰落，也是自由的衰落，众多儿女“千红一哭”“万艳同悲”的命运悲剧也即“诗意”悲剧。诗词的巧妙运用是人物形象诗意化的一个枢纽。

1、客观评论诗映现了人物形象的诗意化

作者站在客观立场或透过人物“第三只眼”来看的评论诗在《红楼梦》中，是很多的，有的侧重于完善故事结构，有的侧重于建构人物性格。就后者来说，如小说第三回评价宝玉的那两首西江月是作者亲自站出来为宝玉立论评价，宝玉黛玉初次见面一见如故，借宝玉之眼观黛玉的赞词都属于这种情况。

（西江月）无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉，可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言执夸与膏粱，莫效此儿形状。

这段词本身意境并不美，但活脱脱一个“痴痴傻傻”的贵族公子形象跳脱出来。作为小说的主人公贾宝玉，他身居于珠围翠绕、艳婢姣童不离左右的安乐环境中，过的是锦衣玉食的豪华生活，照常理说来应该是没有什么“愁恨”的，但贾宝玉偏偏“寻愁觅恨”，由于他蔑视一切功名利禄，“不通世务”，厌恶贾雨村等钻营官场之流，不屑与之为伍，他大骂八股文“不过饵名钓誉之阶”，而谈“仕途经济、应酬庶务”都是“混账话”，这样不入流、不随俗的少年公子，无法承担起封建家庭的重望。这些行为都被那个社会所不容，他感受不到自己理想得以呼吸的空间。他也正是如此般行为得到了其父贾政为代表的阶级的贬斥“天下无能第一，古今不肖无双。

2、人物自作的诗词映现了人物的独特个性

如果说作者或他人之眼来评论人物会带有品评主体人物的主观意象，而人物自作的诗词，可以说是，什么样的人说什么样的话，是最能体现人物不同个性。诗是大观园充满生气的灵丹妙药，他们成立“海棠诗社”，诸芳饮酒作诗，宝黛之间以诗传情，以诗交心，香菱学诗，黛玉教诗……，全文都是围绕诗的制作。要描写一群很聪明而富有才情的儿女们赋诗填词，已非易事，再要把个人之作拟写得诗如其人，体现出各人物不同的性格、修养、爱好、志向，那必然是加倍的困难。但在作者笔下，黛玉的风流别致，宝钗的含蓄浑厚，湘云的清新洒脱……，都各有个性，互不相犯。诗词在赋予人物某些特点时，考虑到他的为人行事以及与身世经历之间的联系。如黛玉作《桃花行》，宝玉一看便知出于谁手。宝琴诳他说是自己写的，宝玉就不信，说“这声调口气迥乎不像蘅芜之体，”还说“姐姐断不许妹妹有此伤悼语句。妹妹虽有此才，比不得林妹妹曾经离丧，作此哀音”。这些话表明作者在模拟小说中各人物所写的诗词时，心目中先已存有每人的“声调口气”，“潇湘子稿”绝不同于“蘅芜之体”。以下以宝钗、黛玉为例试作分析。

三、结束语：诗词之于小说的作用

根据1982年的统计，《红楼梦》中的人物，有男495人，女480人，共计975人。[4]其中写得有血有肉、活灵活现的至少有四五十个，曹雪芹辅以诗词塑造这些人物，可谓起到了其他叙述语言无法完成的功用。首先，从作者和故事人物来讲，身份都是名门官宦家族子弟，不同于一般市井百姓，文学造诣上颇有高雅的品味，诗词作为贵族文学，也注定了为他所信手拈来作为心声的传达。其次，曹雪芹的悲天悯人、愤世嫉俗的思想在清朝的文化专制时代背景下，不可能放胆的直接表达，而诗词这种婉约、隐喻正好为曹雪芹表达对社会的不满提供了一个隐蔽的表达方式。再次，《红楼梦》的“由来同一梦”这种人生幻灭感，与诗词所能营造出来的空灵缥缈的气氛是相配的。诗词在《红楼梦》中不只是作为可有可无的因素，而是小说的有机组成部分，是小说的精髓，是小说的气韵。没有诗词的元素，大观园女儿们千姿百态的人物形象和各自悲剧的命运便不可能得到诗意表现。曹雪芹运用诗的隐喻性与叙事的纪实性一虚一实的结合，使《红楼梦》成为一部似梦非梦的诗意写实古典佳作。

注释：

---------------

[1] 蔡义江著.《蔡义江点评红楼梦》，团结出版社，2004年版

[2] 周汝昌著.《曹雪芹》，作家出版社，1964年版

[3] 刘耕路著.《红楼梦诗词解析》，吉林文史出版社，1999年版，第4页

[4] 朱一玄著.《红楼梦人物谱》说明，天津：百花文艺出版社，1997年，第2页

你好，我现在是汉语言文学专业研究生一年级在读，关于汉语言文学专业考研与就业的问题，我觉得这取决于两点，一是你自己的志向和兴趣，二是你的本科院校。

首先，如果你自己就已经很不想学习，只是想混个研究生文凭，那强迫自己考研只会让你在研究生三年都很痛苦，毕竟研究生就是要做研究，而且如果你遇到一个要求比较严格的导师，那你连偷懒的机会也没有，只能硬着头皮上。这个时候考不考研就很大程度取决于你本科院系水平了。

如果你的本科就是985、211，特别是北上广的985、211，那我觉得如果你是不特别想继续做研究的话就可以不考研了，北上广的就业机会很多，没有必要为了文凭浪费2、3年时间。等你真的读了研究生，会发现压力很大，因为出来做的工作会和你本科同学的差别不大，但是别人早早就在赚钱了，你还在花钱。

不过，如果你本科院校比较差，但是呢，你又想找一个对学历有要求的工作，比如大城市里的中学教师现在基本都要求研究生学历，还是可以考研的，毕竟汉语言文字专业考研没有数学，难度不是那么大，我觉得你可以考虑去考一些比较好考的211、985，或者是考北上广的一本院校，北上广的就业资源和其他地方比起来，优势绝对大得多。

其次呢，就是你自己想走做研究这条路。这个的话就比较推荐研考了，因为自己感兴趣的话学起来比较轻松，而且做研究、发表论文什么的也是可以赚钱的。就是要找好一个方向，毕竟汉语言文学下的研究方向还是挺多的，比如你想去当老师的话，课教论方向就是最合适的，具体的你可以参看这个表：

（这个表仅代表个人意见）

对了，如果你以后的就业方向是想做自然语言处理之类的，也建议你考研，因为本科的专业知识不太能够满足这方面的要求。

如果你只是想做老师啊或者公务员或者大学教授什么的，就可以主要参考前面说的。

首先最直接的方向毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

随着我国对于和传统文化的重视，汉语言文学专业的地位也在逐年上涨。另外，汉语更是贯穿在中小学各个学习阶段中。汉语言文学专业的知识覆盖面相对比较广泛，对于推动我国的传统文化进程也有着非常重要的作用，所以学习汉语言文学专业是比较有前景的。

在就业的时候，汉语言文学专业也是有一定的优势的，可以去学校或是教育机构从事教师或是相关的工作，也可以从事编辑工作，或是朝着文案策划这个方向发展等。也可以从事一些传媒类的工作岗位，当然也可以选择报考公务员。社会中对于汉语言文学专业的人才需求量还是比较大的。

其实，你所选择的大学和专业可能一定程度上影响了今后的发展，但是，很多东西都不是大学给你的，而是你自己去争取的，它们都只是一个媒介而已。四年以后，很有可能你出身名校，最终面试的时候会被一个看不起的二三流学校的对手PK下去。这很现实，也很公平，因为对他们来说，这叫英雄不问出处。因此，无论最后你去了哪里，学的什么专业，请别忘了，武装自己才是最重要的。谁说就业就一定要跟专业挂钩呢？马云还师范专业毕业呢。所以，最终个人能获得什么样的人生方向全都靠你大学这四年。

在读汉语言文学专业大二学生，我已经做好了考研的准备啦~

我从大一就确定了自己要考研。报考研究生的人数每年攀升，每年都会“突破记录”，为什么这么多人前赴后继的加入考研大军？因为：参加考研不论是从学习角度看还是就业角度看，都有着偌大的好处。

首先从学习看。文学院的老师对待本科的学生一般都非常的仁慈，因为身为大佬，他们一眼就能看出我们现阶段的知识面是多么的狭窄，知识储备多么的 贫瘠 。所以他们常常把一句话挂在嘴边安慰自己：文学院的本科阶段是积累的阶段。在本科教学中，老师们会带着文学专业的学生们领略博大精深源远流长的中国文化，注重教会我们怎么学，也就是所谓的“师傅领进门”。到了研究生阶段，学生在具有一定的知识储备后并掌握学习方法后，选择自己感兴趣的方向，开始真正地进入研学的阶段。如果你真的喜爱汉语言文学这个专业，请不要在本科就停住脚步，只有继续深造才能获得更高的提升。

那再从就业角度看为什么要念研究生，很简单——镀金嘛。现在的时代大学生满地跑，就业问题一直困扰着众多的应届毕业生。如何在万马千军中脱颖而出，站稳脚步？实力很重要。学历即实力的一部分。学历虽不能代表一切，但是在有限的表现时间内，谁能说学历不重要呢。而且同样是被录取，研究生往往会比本科生的待遇更好。更何况，现在就业的门槛愈来愈高，很多岗位明确要求研究生及以上的学历。

最后灵魂一击：如果考研性价比不高，哪来那么多在职研究生。很多人在工作稳定的同时还要费心费力的考取在职研究生。他们为的是给自己搏一个更好的机会。

“读书是最好的投资”这句话不会错。

但是！！题主也要考虑自己和家庭的情况，如果实在没有继续深造的热情和勇气，就提前做好两手准备（考研+找工作），或者干脆一点趁早放弃，不然即便考上了也只是一味地折磨自己。

汉语言文学考研专业比较好的有现代汉语、古代汉语、对外汉语、语言学、中国现当代文学、中国古代文学、比较文学等专业，其中前四个属于语言类，后三个属于文学类。

该专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

研究对象：中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识。

培养目标：具备文艺理论素养和系统的汉语言文学汉语言文学知识。

扩展资料：

汉语言文学和汉语言文学教育专业的区别：

1、专业区别

汉语言文学是一个文科类的专业，而汉语言文学教育是一个文科师范类的专业。

2、统考科目

汉语言文学统考科目有：中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）、外国文学史、语言学概论、马列文论选读。

汉语言文学教育： 教育类专业，也就是师范类专业，所以肯定有教育学，教育心理学这两门必考科目。另外四门统考科目为：计算机应用基础、中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）。

参考资料来源：

汉语言文学专业大二的老学姐来答题啦。

考研还是就业，这的确是我们非常纠结，难以决策的人生道路。

至于说，汉语言文学专业。考研、就业两条路，似乎也很难选择。由于我国大学生毕业率不断增加，导致我们手里的大学文凭含金量越来越低，因此，越来越多的本科生选择读研，继续深造。

有些人呢是专业需要，有些读研的人，却完全是盲目跟风。作为汉语言文学专业大二的学生，我也逐渐意识到要开始考虑未来的人生规划了。

个人看来，考研还是就业，取决于自身的兴趣，和未来职业规划的考量。

如果你非常喜欢自己的专业，并且能常常独立思考，喜欢探讨一些深刻的文学性问题，喜欢做研究，那么，我建议你继续深造，在研究生期间，你会有集中的时间，对自己的专业做出更深入的研究。而且，即使研究生毕业以后不做研究了，也可以做个老师。据我所知，现在的教师行业，对学历要求还挺高的。。

如果你缺乏深入思考的能力，也不喜欢搞研究，读研只是为了能够找到一份更好的工作的话，那么我建议你不要读研，去工作吧，何必放着钱不赚，硬生生还要被学术折磨两三年呢?学到头秃，却与工作无益，为什么要浪费青春。而且我们这个专业，本科生，也是比较好找工作的。

以上，是我个人的看法啦，仅供参考，还是要结合自己实际情况啦！

最近我也在写论文的开题报告。下面是我复制的，百分之百正确。调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。定量分析法在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。功能分析法功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。数量研究法数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。模拟法（模型方法）模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。探索性研究法探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。信息研究方法信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。经验总结法经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。描述性研究法描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。数学方法数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。思维方法思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。系统科学方法20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。

我来提供几个有创意的论文题目：

（1）从《儒林外史》、《镜花缘》到《儿女英雄传》——论清朝知识分子眼中的科举制度。

这篇论文的要点：上述三部章回体小说都用了大量的篇幅表达作者对科举制度的认知，联系到今天的高考，也许楼主能从中挖掘出更深的内涵展开论述。

（2）明末山水小品文的中兴与末路——论公安派和张岱的山水小品文

这篇论文的要点：在分析公安派与张岱山水小品文的基础上，论述他们的作品与明朝中前期的散文相比有何进步之处，论述他们的作品与唐宋大家的作品相比有何不足。然后根据上面的对比，总结出明末散文“中兴”与“末路”的趋势（甚至可以联系清初桐城派的散文作对比）。

（3）南戏对“曲”体裁的开拓——论《琵琶记》

这篇论文的要点：根据高则诚的《琵琶记》，分析元末南戏在元杂剧的基础上有何创新，它为何能传诵千古，它又为走入死胡同的元曲注入了哪些新鲜元素，它承前启后的过渡作用是怎样体现出来的，它怎样使“曲”这一题材焕发了生机（甚至可以论述它对后来明清传奇的影响）。

上述三个论文题目，（1）是小说，（2）是散文，（3）是戏曲，分属清、明、元三个不同的朝代，楼主就有更多的选择余地了，而且这些题目也有创意，不会走四大名著或关汉卿杂剧的老路，避免雷同。

当然，能否把它们写好就看楼主自己的文学功力了。

想写现当代文学方面的论文，有哪些选题啊 谢喽 建议不要搞那些都写烂了的，什么余华的《兄弟》呀，鲁迅呀，张爱玲啊啥啥啥的。可以写写路遥啊，什么其他的。以下找了一点做例子，但是看了一下都不是很有新意，你可能还得靠自己找，选择自己熟悉的作家，最好找那种作品少一点的，不然你全部看下来要看累死了，尽管你可以选择只写他的一部作品，但是里面肯定是有对照研究的，你就不得不去把他的东西都看完……累死……还是和你的导师商量一下吧，不过你最好有自己的兴趣点，这样才好给你建议。

郁达夫小说的欲望主题

闻一多诗歌的唯美主义特征

《骆驼祥子》中的个人主义观念

论曹禺戏剧中的伦理冲突

穆旦诗歌的悖论特征

新时期以来的女性写作(可以自己选择女作家作品)

九十年代的个人化叙事

九十年代的文化现象研究

十七年小说的叙事研究

朱自清散文的艺术特色

有关《围城》的研究

有关白先勇的研究

论萧红呼兰河传的内容和艺术形象

九十年代的女性写作――以某位女作家为例

论丁玲三,四十年代小说中的女性形象

王小波小说,杂文研究

求助现当代文学方向的论文选题 范围小？

是 追问： 脑子里一片空白，不知道写什么题目才好啊，帮忙哦，拜托了

现当代文学论文写韩寒，有哪些好的点

在确定主题词时，要对论文进行主题分析摘要

摘要是文章主要内容的摘录，重点是结论、研究方法和最终结论等，多不超过三百字为宜[3]，以供读者检索。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语，另起一行，可以引用。

关键词

关键词是从论文的题名、完整，要求短，便于信息系统汇集、推广。

主题词是经过规范化的词、提要和正文中选取出来的。

摘要的规范

摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。字数少可几十字，要求扼要地说明研究工作的目的。(参见《汉语主题词表》和世界汉语主题词表)、精。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，排在“提要”的左下方，是一篇具有独立性和完整性的短文，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇

有关现当代文学优秀杂志有哪些？

《十月》、《人民文学》、星火·中短篇小说、《文学评论》、《文史精华》、《青年文摘》北京文学·中篇小说月报、《小说月报》

写现当代文学毕业论文论题那些比较好

论《家》与《红楼梦》的思想倾向

论《家》中的妇女形象

觉新论

论《寒夜》的悲剧艺术

老舍的幽默与“黑色幽默”

老舍作品与京者文化

那位朋友肯帮我写古代文学现当代文学毕业论文，重谢了！

没有花个几千块没人帮你写的，晚上有专门收费帮人写论文的，找找！写好一篇论文不容易的

学科语文和现当代文学怎么选？

1、可以报考教育类的学科教学（语文）或者课程与教学论专业。都是培养师资，学科教学是专硕，课程与教学论是学硕。

2、一般都是师范大学招生，建议先选学校，然后去学校官网查看专业目录。当然报考文学类的专业也一样可以做高中语文老师。

求一份完整的现当代文学论文提纲，谢拉

题目：现代小说中的乡土民间世界

------以许钦文、沈从文、赵树理为中心

提纲：一、乡土民间：审视现代小说的新视角

1、概念阐述

2、乡土民间的特征

3、现代小说中的乡土民间因素

二、乡土民间：在现代小说中的表现形态

这部分拟从许、沈、赵小说中表现出的乡土民间的共性与个性来阐述。

1、同质（民风民俗、乡土语言、原始生存欲等,还需进一步扩展）

2、异质

a.以许钦文为例—批判的对象、启蒙的对象

b.以赵树理为例—立足民间，从民间内部表现民间，主流意识形态忽视了民间自身的审美价值，一味以行政命令干扰作家 的创作，后导致作家创作的萎缩。

c.以沈从文为例—自觉的审美意识形态（虽然是记忆中的、浪漫的乡土民间，有着作家个人浓郁的情感想象的因素，与现实的自在民间文化空间并不完全相同，但却透露着民间文化形态的某种情韵。）

三、知识分子介入乡土民间的方式（或者改为作家的写作姿态）这部分主要承接第2章回答了为什么乡土民间在不同的时期表现形态不一样）

1、民间叙述（主要是立足民间，从民间内部自发的去表现民间世界的审美意识）如沈从文、赵树理

2、知识分子叙述（知识分子叙事，往往是以居高临下的启蒙姿态或外在“民间”的立场去审视民间，对民间的批判或者歌颂都与知识分子已有的一种意识形态观念密切相关。）如许钦文

四、乡土民间在现代小说中的价值

现当代文学专业读哪些大学有前途

文学类的学得不好就可有可无，所以你在学校最重要的提高自己的能力，至于那所学校好，当然的越有名的越好，就这社会现实。

古代文学现当代文学毕业论文，那位学哥肯来帮弟弟写一份，面谢了！

姐我自己的都没写好。。。真不好意思了，，，这个东东还是你自己写比较好啊！毕竟是你毕业不是别人。。。。。。用心写了，就一定会有人欣赏！

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。可从事汉语言文学的教学与研究工作，或者到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作。文学理论研究、中国现当代文学史、语文学科教学论、古代汉语（1）、古代汉语（2）、中国古代文学史（1）、中国古代文学史（2）、外国文学史等。

您好，相对来说，汉语言文学考研现当代是最容易上手的，不过考的人也多，如果想要竞争小点，可以考文艺学或者文字学这类专业。【摘要】

汉语言文学考研哪个专业好？【提问】

您好，相对来说，汉语言文学考研现当代是最容易上手的，不过考的人也多，如果想要竞争小点，可以考文艺学或者文字学这类专业。【回答】

汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识的一门学科。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，知道如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作，而且还将拥有一笔财富——宽广的知识面和优秀的人文素质。

【定义】

语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。

与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。

【拓展资料】

学科介绍：主干学科：中国语言文学。

主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。

主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。

具备能力：1、具有一定政治觉悟和辩证唯物主义、历史唯物主义世界观,道德规范,品行端正,具有良好的人文素养和教师职业素养。

2、系统、扎实掌握汉语言文学专业的基础理论,基本知识和基本技能,功底厚实,说写能力兼备。

3、获得中学语文教师基本技能的训练;初步掌握本专业及其中学教学的科学研究的方法。

4、基本掌握一门外语。具备运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。

5、掌握扩大体育基本知识和基本技能技巧,巩固中学学会的科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,增强体质,促进身体机能的健康发展。

6、培养高品位的审美观,提高感受美、鉴赏美的能力,强化艺术活动的技能,发展创造美的能力,培养学生内在美和外在美的高度统一。

论文选题立足当代。古代文学和现代文学被人挖掘完了，就象和田河里的玉石被人翻遍，很难有新发现。而当代不乏大作家，有些小说被拍成电影和电视剧才知道其人。当代作家大都有争议，这才是合理的文学生态环境，希望在校大学生立足于当代作家，使文艺批评出现百家争鸣的局面，也进一步促进文学的繁荣。

浅谈网络文学崛起对文学研究的影响

内容摘要： ［摘要］网络文学的快速崛起，改变了中国文学的发展格局，也对传统的文学研究产生了深远的影响。这种影响主要表现为，网络文学的“巨存在”为文学研究提供了新的对象；网络文学的观念转型为文学研究增设了新的理论命题；而网络文学的技术规制则开启了临场互动式的文学研究方法和大数据分析的学术范式。 ［关键词］网络文学；文学研究

·浅谈微博客文学价值与学理维度

内容摘要： 关键词：微博客文学；价值契机；可塑性；学理维度 网络新媒体技术在文学的普及运用对文学传统审美形态和审美方式带来极大冲击。自由开放的创作审美特性充分赋予民间大众话语权，继网络文学、博客文学、手机短信文学等新媒体文学之后，“新民间文学”精神再次在微博客文学中得以充分体现，写作的全民参与和日常审美的价值得到最大化提升。

·农村校园文学与生命教育的实践

内容摘要： 【摘要】文学是生命的一种形式。有人说过，塑造人灵魂的最有力的武器，一个是音乐，另一个是文学。因此，怀着对生命的敬畏和尊崇，以理性的思索追寻教育的本真，引导教育的实践。将生命融于校园文学，将校园文学融于生活，让校园文学成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和幸福。 【关键词】中学校园;校园文学;生命教育。

·现代文学经典影视传播困境及对策研究

内容摘要： 【摘要】一直以来，文学在我国就有着很好的发展。步入新世纪，现代文学与经典影视相结合，使现代文学经典影视面临着新的困境，所以我们应该针对现代文学经典影视传播进行研究，从而找出对策，让现代文学经典影视传播有一个辉煌的前程。 【关键词】新世纪；现代文学；影视传播；困境。

你应该根据你的方向去找找资料，最好去找找相应的博士范文看看，看看别人是怎么定题目的，别是怎么构架结构的，一定要花点时间去看去了解。

然后再去选择自己的题目，要多定几个以免要换题目，之后就开始根据题目去找资料和文献编写提纲，开题报告，给你们导师批改，通过之后就可以撰写论文了。

论20世纪80-90年代对赵树理的再评价

评“样板戏”对李玉和、杨子荣、阿庆嫂三个人物的塑造

舒婷诗作简析

王曾祺小说对中国当代小说文体创作的意义

评王安忆的《长恨歌》28.评铁凝《玫瑰门》

从女性写作角度评陈染的创作

论中国古代诗歌对余光中诗歌创作的影响

论王蒙小说的语言艺术研究分析

论余华的小说特点分析

论汪曾祺小说对新时期小说创作的贡献

论王蒙对新时期小说创作的贡献

论存在主义思潮对中国作家的影响

论鲁迅散文《野草》的象征主义特征

论鲁迅杂文的艺术特征

近现代报刊与中国新文学的发生

论近代翻译文学与中国新文学的关系

胡适《尝试集》与中国新诗

论周作人对新文学的理论贡献

论郭沫若《女神》对新诗的影响

论郭沫若诗歌创作对中国现代诗歌的贡献

论郭沫若历史剧《屈原》的浪漫主义色彩

论萧红小说呼兰河传的艺术特征

论丁玲早期小说的女性意识

论周作人、林语堂散文的闲适特征

论20世纪30年代文学中的京派与海派之争

论梁实秋散文的艺术特征

论沈从文小说的乡下人视角

论张恨水的言情小说

九叶派诗歌的思想艺术特征

论赵树理小说中的新农民形象研究

论赵树理小说的叙事模式研究

论孙犁小说的抒情艺术

论新歌剧《白毛女》艺术分析

论李季和延安时期的叙事体民歌创作

这个你首先要分清楚汉语言文学有哪些方向，比如说汉语言文学有三个方向，分别是古代文学，当代文学，现代文学。而且这三个方向的的特别都是不一样的，都要根据自己熟悉的方向去选择，其实这个也要看个人选择，有的人对古代文学诗词感兴趣，有的人会对当代，现代的文学作品感兴趣，所以这个各有各的不同，但是按真实分析情况来看，当代和现代文学比古代文学要好理解得多，古代文学那些会比较难，因为当代现代文学的时间比较短，所以能够很号的理解到当时的环境和文化的变化，而古代文学那就不一定， 因为相隔的时间比较长，现代人对古代人的环境，思想那些都比较陌生。

最好就是选好方向之后最好还是要根据方向去找找类似的范文多花时间去看看，这样对你也是非常有好处的，然后根据自己了解到的知识再去确定题目，有了题目就要根据题目去找相关的资料和文献那些了，然后就要写提纲了，其实步骤基本就这样。

古代文学：

1从意象构成比较建安与盛唐风骨的异同（汉语言文学选题）

2汉魏六朝诗歌中对女性美描写的变化发展（汉语言文学选题）

3从《文选》看萧纲的文学思想（汉语言文学选题）

4陶渊明田园诗中情景理结合的艺术特征（汉语言文学选题）

5论李白饮酒诗的思想价值和艺术特色（汉语言文学选题）

6唐玄宗与杨贵妃题材在文学作品中嬗变（汉语言文学选题）

7陆游歌行体风格论略——兼论其“小李白”的得名缘由（汉语言文学选题）

8大团圆结局与元代社会的伦理观（汉语言文学选题）

9试论明代拟话本小说中反映的市民情绪（汉语言文学选题）

10王实甫《西厢记》与汤显祖《牡丹亭》比较研究（汉语言文学选题）

11论李贺诗歌的色彩表现艺术（汉语言文学选题）

12试论南北朝文学在文学发展史上的独特地位（汉语言文学选题）

13《左传》与《史记》的战争描写艺术之比较（汉语言文学选题）

14论《古诗十九首》中的生命意识（汉语言文学选题）

15从蔡琰的悲愤诗看其忧患意识与生命意识（汉语言文学选题）

16从陶渊明、孟浩然看隐逸文人的济世情怀（汉语言文学选题）

17浅析《世说新语》对中古文人心态的描写（汉语言文学选题）

18《离骚》的历史意识与现实忧患（汉语言文学选题）

19从庾信前后期文风的转变看生活经历对创作的影响 （汉语言文学选题）

20从《鸿门宴》看西楚霸王项羽的悲剧性（汉语言文学选题）

21从黄庭坚诗的创作看江西诗派的创作思想（汉语言文学选题）

22对确认古汉语中词的同义关系（或其他关系）的看法（汉语言文学选题）

23从苏轼的散文看其对儒释道三家思想的吸收和融合（汉语言文学选题）

24试析想象力在李贺和李白诗歌中运用的同与异（汉语言文学选题）

当代，现代文学：

1王曾祺小说对中国当代小说文体创作的意义（汉语言文学选题）

2论文学研究会对中国现代文学的贡献（汉语言文学选题）

3论绘画对艾青诗歌创作的影响（汉语言文学选题）

4论张贤亮小说中的女性形象（汉语言文学选题）

5论王蒙对新时期小说创作的贡献（汉语言文学选题）

6论拉美魔幻现实主义对中国新时期小说创作的影响（汉语言文学选题）

7论三秦文化对陕西作家群的影响（汉语言文学选题）

8鲁迅《狂人日记》的外来影响及创新（汉语言文学选题）

9试论郁达夫小说的自叙传特色（汉语言文学选题）

10现代大学教育制度与中国新文学的发生研究（汉语言文学选题）

11近现代报刊与中国新文学的发生（汉语言文学选题）

12论郭沫若诗歌创作对中国现代诗歌的贡献（汉语言文学选题）

13论文学研究会对中国现代现实文学主义的贡献（汉语言文学选题）

14论戴望舒诗作《雨巷》的艺术特征（汉语言文学选题）

15论萧红小说呼兰河传的艺术特征（汉语言文学选题）

16比较老舍与鲁迅国民性批判思想的差异（汉语言文学选题）

17论李季和延安时期的叙事体民歌创作（汉语言文学选题）

18的梁生宝或梁三老汉形象（汉语言文学选题）

19试论新世纪文学中的苦难描写（汉语言文学选题）

20网络文学现代发展初探（汉语言文学选题）

21文革地下文学的文学价值（汉语言文学选题）

如有更多疑问请关注微信公众号“一席职称”随时为您解答。

自已感兴趣且熟悉的领域确定论题，写大纲找资料各拟论点并引论据论证，然后请导师指导，按指导写论文。注意一定不要跑题，要在自己的现代文学领域里定论。

培养目标：本专业培养理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，富于竞争力和实践能力，能够进入研究生阶段深造学习，或在政府机关、新闻单位、出版部门、各类学校、科研机构、企事业等单位从事语言文字及管理工作的高级应用型人才。主要课程：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学作品选读、中国古代文学作品选读、外国文学作品选读、应用写作、美学、语言学概论、逻辑学，比较文学、文学评论写作、中国语言学史、西方语言学史等。就业方向：主要面向政府机关、新闻单位、出版部门、各类学校、科研机构等企事业单位。