首先我们应该弄清楚什么是“文体”?什么又是“网络小说文体”?文体,就是文章的体裁。小说的文体应该是一种审美信息量密集的文体。小说中的信息主要是审美信息,为读者带来新鲜的审美感受。同时,它也包括一般知识信息,比如《红楼梦》就包含了大量的附加信息和知识,除了诗词歌赋才子佳人,在它的字里行间里,还包含了大量的中医理论和药理知识,甚至也包含了烹调艺术与膳食理论。有人说,它们是在一般语义信息上叠加一层审美信息,最终纳入文学信息的范畴。事实上,对小说中的审美信息可以作出质和量的分析,信息量最丰富的小说每字每句皆有可读,所谓字字珠玑。我非常赞成这个说法。 那么,什么是网络小说的文体呢? 我以为,应该有这样几个方面。一个方面是“隐密性”和“真实性”,因为隐秘,所以真实。其实道理很简单,在网络上发表文章或就是写小说,作者就是一个网络ID代号,任谁也不认识,正因为无人可识真面目,他(她)自可以畅所欲言而不必担心其作品所表达出来的思想,也许这思想就正好受到当今社会的不容,即使他(她)受到读者的质疑,也不会对其现实生活产生实质性影响。 第二个方面是“开放性”和“大众性”,只要有一部电脑,并能够将自己想表达的思想内容变成电子文本,他(她)就可以在网上发表文章,在所有的BBS网站或论坛,他(她)就可以注册为“作家”,这并不需要他(她)有多么渊博的知识,更不需要他(她)有多么扎实的遣词造句的技巧以及多么成熟的文字风格,只要可以在键盘上敲出字来,他(她)就是作家了。有人说,网络写作好比卡拉OK,是后现代大众文化的产物之一,它具有强烈的自娱自乐的特征。 第三个方面是“即时性”和“互动性”, 就目前来看,由于宽带网及包月使用方式的日渐普及,使上网成本渐渐降低,“在线创作”已经成为许多作者的写作方式——只需登陆论坛,点开发表文章的界面,打字,完成作品的全部或其中一个段落,然后提交。几乎是在提交的同时,已经有读者进入其文章开始浏览,并迅速发表自己的意见。正紧密关注着自己作品的作者,便可以看到读者的反馈并与之交流。 在这里,所谓“网络小说文体”,指的应该是在各BBS网站中,哪种类型的小说最受网民读者的追捧吧。
网络文体写作的原则
lyluq
(一)话题作文
话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向,要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。话题作文以“题目自拟,立意自定,文体自选”的新形式,使考生的创作个性得到展现,优势得到发挥,才干得以施展;同时,高一级的学校所需要的能够写不同文体的学生也能够在话题作文这种考试形式中得到满足。随着作文教学的不断改革和深入,话题作文的命题形式也在不断完善,从近三年各省市中考作文题来看,话题作文的出题形式有了新的变化用导语引出话题。如2003年河北省中考作文题:在生活中,有许多的人和事物使我们感动。同时,我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为话题,写一篇文章。要求
(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。(2)文章不少于600字。(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2.用材料引出话题。题面由文字或图画材料和话题两部分组成。材料的作用是激活思维,引出话题,限制写作范围。大多省市以这种形式命题,高考也是这样。
3.直白式。作文直接呈现话题的题目,不做任何解释说明。
写话题作文审题很重要。下面我们以2003年河北省中考作文为例,分析一下审题的内容包含哪些方面
一审文题要求、规定语,明确写作范围。话题作文试题的文字部分至少包括写作导语、话题范围、具体规定或要求三部分。这三部分的文字,都需要我们逐一阅读,辨析要求,明确界限,避免违规。题面上的硬性规定,如文体限制、字数要求、选拔性阅卷不得出现暗示性文字,对姓名、校名、地名等方面的要求,要言听计从,如果硬闯红灯,得分会惨不忍睹。
二审文章体裁要求,确定适合的写作体裁。话题作文虽然一般不限文体,可是具体到每一篇文章又要有文体色彩,不能用谈感动一类的题目写记叙文,也不能用感动游览记一类的题目写议论文,议论文也不要有题记、小标题之类记叙文特点的写作形式。如果文章缺少文体规范,写出来四不像,大段的记叙和大段的议论生硬地捆绑起来,会使阅卷老师一头雾水,搞不懂是从形象思维的角度去体味呢,还是从逻辑思维的角度去理解,你是没有驾驭这种文体的能力呢,还是分不清记叙、议论和说明这些表达方式的作用,其阅卷印象自然会受影响。
三审材料与话题的关系。话题作文规定的写作内容往往范围很大,如以“感动”为话题,容易使考生思绪万千,无所适从,加之时间限制,导致考生想到哪写到哪,下笔千言,离题万里。解决这一问题的办法是对“大话题”加以限制。使之由大化小,由抽象变具体,从一个角度写自己的见闻或感受,注意突出情感的转化过程。那么生动传神、见解独特、立意新颖的文章自然会喷涌而出,使文章达到“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”的理想境界。
(二)全命题、半命题作文
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容,然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整,再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性,给人留下广阔的创作空间,又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式;根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。
写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是斟酌已给出的半个题目信息,再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全,成为全命题作文,巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题,从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章,我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。
2.注意审清题面要求,明确选材范围。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。
3.标题切忌大而空,要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”,它关系到一篇文章的格调、精神和色彩,好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。
4.立意要鲜明,集中,新颖。
例如:“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文,限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词,如音乐、读书、挫折、爱等,也可以填短语,如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立,就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写,要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之,要突出精彩,突出填写的词语,突出主题。
其次,表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧,要设计好文章的开头和结尾,适当穿插议论和抒情,行文中要注意反复点题。
另外,选材要新。要善于调动多种描写手段打动人,以此引起读者情感上的共鸣。
(三)材料作文
所谓材料作文,是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料,按照作文命题要求,进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤,才能完成一篇文章的写作。材料作文的类型有:根据文字材料作文、看图作文、扩写、缩写、改写、续写等。例如2005年中考作文题。
材料作文写作中需要注意的是要读懂材料。认真阅读材料,理清材料思路,明确材料指向,归纳材料要点,把握材料寓意,最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键,也是考场作文能否及格的第一步。
提炼中心练习。阅读所给文字,归纳写作要点
小时候妈妈经常教育我们说:“滴水之恩,当涌泉相报。无论何时何地,都不要忘记别人对你的恩情,这才是做人的根本。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩子,希望他做一个知恩图报、懂得感激的人。2002年6月的某一天,儿子放学回来,一进门就说:“妈妈,我们学校要给受灾地区捐款,这一次我捐100元。”“为什么?”“因为这次受灾地区有陕西省,我很担心周至县枣春小学的孩子们,还有我住过的老乡家是否被水淹了。妈妈,他们会被水淹死吗?还有那些可爱的小狗。”说着说着儿子的眼圈红了起来,我也被他感动了,于是从包里拿出100元递给他。他所说的地方是他2001年随星星河记者团采访过的地方。
这则材料只要找到点题句——希望儿子做一个知恩图报、懂得感激的人,即“感恩”,中心内容就迎刃而解了。
2.要联系实际。确定写作中心后,内容构思是要选择切入点,从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔,徐徐展开生活画卷,联系作者的学习、生活实际,写实事、抒真情、谈看法、说体会。
3.要力求出新。在文章观点无误的前提下,展开多角度的思考,突破思维定势,克服从众心理,独辟蹊径,力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好文章。还是“感恩”的材料,一位同学的作文是这样开头的:
family,家庭。F代表爸爸,father;a代表和,and;m代表妈妈,mother;i代表我,I;l代表爱,love;y代表你们,you。把汉语的意思连在一起,就是“爸爸和妈妈,我爱你们”。
那晚,我和一个语文课代表,为了帮老师查点什么,晚上八点左右,才在同学们的关心声与道别声中,走出了校门。也就在此时此刻,我才想起我忘记把晚归的事情告诉给这个世界上最爱我,最疼我,最关心我的人——我那恩重如山的家人。
4.要锤炼语言,巧用修辞,力求使文章达到内容与形式的和谐统一。
5.避免材料作文跑题的方法是要注意开头、结尾的写法,做到首尾呼应,反复点题。
原贴:文体写作
在宋词里徜徉
现在有很多网络小说写作平台:起点、纵横、红袖添香、潇湘书院、晋江文学网、17K。有很多的网站。首先你要确认的是,你想要写的小说是什么样的类型,因为虽然现在的网络小说写作平台基本的分类都差不多,但是每一个平台所侧重的点不同。
其次,你确定自己能够写出一篇神作吗?如果你是新手,没有过多的经验,那么我建议选择更侧重作家培养的平台,虽然并不可能我们上过一些课就肯定能够成为大神,但是对自己的写作还是有帮助的
这个你需要去自己找了,可能在一些招聘网站上会有招聘,你可以看看软件上的招聘
不知道你的写作水平咋样,一般新人还是可以去小平台开始练练手,但是赚钱就先别想了,毕竟没名气没作品。可以先定个目标,培养自己的读者,提高写作水平。
推荐你可以去4399原创轻小说上看看。
原贴:网络写作的平台有哪些?
小宝
01
17k小说网:如果没有小说写作经验,推荐大家去17k网,这个网站主要是培养写作,对自己的写作很有帮助。

02
起点中文网:如果你发表过文章或者杂志,选择起点比较好,起点里面的大神很多,写作要求也很多,也就是说想要成名很难。

03
晋江文学城:如果要写女生喜爱的类型,可以来晋江文学城,这个网站里面大多数都是女频,很多著名的言情电视剧都是改编自这里的小说。

04
还有很多写作平台,有纵横中文网、红袖添香、湘潇书院等等,都是很火爆的网站,都类似于上面几个。
pawpawpaw
原贴:网络写作有钱景么?
wouser
原贴:网络写作有钱景么?
蜗牛速度
ET喵
小小西瓜爱西瓜
ttpuff
亲一下就跑
J查无此un-c人啊
caoyucy
冬天的阳光
也就是说,军人只要提起离婚诉讼,基本就能获得判决离婚的结果,并且在孩子监护权和财产分割上优先照顾军人。 这样就给了部分道德品质沦丧的军人有可乘之机,在退役前可以轻松加愉快的抛弃妻子,获得孩子和财产。 还要说的是,军嫂们无权提出离婚诉讼,按照军婚法规定,不经军人同意,法院不受理军嫂的离婚起诉。我的一个朋友就曾经被她的丈夫虐待,最惨一次是肋骨三根骨折。也就是说,在军婚法的前提下,婚姻法是无法实现的,尤其是婚姻法无法实现首先保护妇女儿童权益的原则。
原贴:军婚法的原则是什么?
min摩西
原贴:文体写作
花如觐
原贴:网络写作的平台有哪些?
飘雪无痕
1。使用了正确的语法结构,比方说,动词时态一致、主谓一致、用词准确(尤其是名词、动词、形容词)、冠词错误和介词错误。
2。句式有变化
3。使用了一定的词汇量。
4。拼写没有错误。
5。在每段的主题句中都表明了这个段落的中心思想,所有扩展句都紧扣主题。
6。使用了过渡性词语,因而句子之间和段落之间都有逻辑...[展开]
chenberg
2。句式有变化
3。使用了一定的词汇量。
4。拼写没有错误。
5。在每段的主题句中都表明了这个段落的中心思想,所有扩展句都紧扣主题。
6。使用了过渡性词语,因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
7。每一段...[展开]
RoroKiki
写美国留学个人陈述请稍体谅一下招生委员会的工作人员吧,他们一天要读几十篇文章。 多用简单易懂的词汇,多用短句,少用从句,少用长句,少用倒装结构,能帮助他们多块好省地完成他们的本质工作。 当然,我并不是说写文章就是要平铺直叙,索然无味,适当的画龙点睛式的语句是必要的,关键是掌握好度。很多时候,生动的,富有表现力的语言,往往是最简单的。
其次,我要强调的是美国留学个人陈述写作的逻辑性、条理性和流畅性。 英语的写作中,逻辑性是非常重要的。逻辑不清,小至句子的语态和时态掌握不对,大到句子承接、篇章结构都会有问题。而偏偏中国学生从小接受的逻辑教育不够,说话往往前言不搭后语。 这样的文章,肯定是要被筛掉的。条理性,我想不用多解释。关于流畅性的问题,需要多说几句。这里的流畅性,不仅仅指逻辑严密,条理清晰,简明易懂,还包含了节奏美感的意思。 多看看美国的电影和纽约时报,大家就知道我说的是什么意思了。 其实这个道理也很简单:逻辑严密,条理清晰的平铺直叙,我们只能把它比作直板的线条,把它和婀娜的曲线相比,便高下立现。同样的道理适用于我们赏读 ESSAY 。
最后,我还要强调一个“ 画面化 ”的原则。 我们写美国留学个人陈述的终极目的是让读者在阅读过程中产生良好的阅读体验,并且尽可能长地保留这种体验。 画面式、场景式的描写将有助于更加直观地传递作者的情绪、思想和形象。例如,在为一个学生策划 PS 时,为了凸现其对从小对天文的浓厚兴趣,我用了这么一段画面式的开篇:“Starry, starry night, paint your palette blue and grey…”When I was a little boy, many quiet summer nights, I’d lie on my back, looking into the sky dotted with stars and fascinated by the mystique of the remote universe。 Starting from this pure yet strong curiosity was my journey of star-gazing and life-exploring。 通过这段简单的描写,一个对天文学充满好奇心的孩子的形象就栩栩如生了。
以上谈的都是美国留学个人陈述写作的原则性问题,具体到写作时,会有哪些套路呢?这个问题很多同学都很迷茫,这里我提供几种常用的写作程式。
最常用的套路是以某一主线,将不同阶段的经历串联起来,展现出发展的轨迹,昭示将来的规划,并展示作者的思想、价值观或人生态度。这个主线,可以是某一个兴趣,或者某个目标,或者某个对某个事务的理解或态度。 例如,在上述案例中,主人公从小就对天文深感兴趣,他在常年的天文观测中,获得了极大的乐趣,并进而在社区成立了天文兴趣小组,和同伴们分享科学探索的乐趣。 2004年狮子座流星雨的成功观测,让作者获得极大满足,而作者而由此更加坚定了追随多年的梦想,去研究宇宙,体会纯粹的乐趣。 这一种写法,往往可以通过时间的转换,来展现主线周围的多个层面。在上述案例中,就包含了作者对科学探索的兴趣,对社区的贡献、主动创新以及领导精神等诸多方面。
第二种写法,一般是描述一个发生在近年的一个比较重大的经历,并由此引申出作者的目标、愿望或者思考。 这种写法和第一种的区别在于,不需要展现太明显的时间跨度,而把着眼点放在某个时间点或者时间段上。这样写的好处是可以把这个经历写得更加详细生动。
第三种写法,是比较少,也是难度比较大的一种写法,就是抒情或者议论为主的写法。 作者往往对生活中的某个方面抒发感怀,或者对某个问题发表见解。这种写法有些类似散文或者杂文的写法,难度较大,对于驾驭语言的能力要求很高。我曾经看到过有一些中国中学生试图这么写,但都写得不是很好。 但如果写得好,并且有其他文章配合,应该可以非常出彩。除非学生特别有思想,语言驾驭能力特别突出,并且确信目标学校的招生官员足够有品位,一般不建议采用这种写法。 。