科幻小说的特点和阅读方法

借着三体火一阵。

接下来还是小众冷门。

我认为适合高中生阅读的科幻作品有斗罗大陆。

谢谢邀请，我看过的科幻不多，就一部三体，可是这部小说刷新了我对科幻的影响，真的太棒了，问题是小说提出了很多很靠谱的理论，比如黑暗森林打击，曲率驱动，降维打击等等！还是向影视改编靠拢吧，否则就会小众了，现在文化都要迎合市场的，如果一定要固执地坚守个人风格和价值，就得拿出一鸣惊人的作品出来说话，还得找经纪推广，没有人脉是玩不转的，再好的东西都能埋没！比如同质量的东西到了一个平台上，或者高质量的东西和残次品在同一个平台上，你的高档东西没有出现在首页，无人问津，在平台的最末端，这就是资源与质量严重不匹配！所以营销大于作品！我知道你提问的不是这个，但这是我亲身体验，先去了解市场，这样就会少走弯路！可是有一点，当你打开市场的那时候，你的才华也消耗得差不多了，或者已经没有当初对那份梦想的热衷与坚持，因为你经过了这么多，你会情不自禁地感到原来如此，疲惫了，也是驾驭了，也可能是你的侧重点不在艺术中了！

适合高中生阅读的科幻作品有三体，我认为这本书非常的有影响力。

谈些观点：

1，科幻受众是小众，喜好与认识层次也不同，浅层科粉看的是科幻，深层科粉看的是哲科。

2，文化艺术受国家文明环境影响，对科学的热度决定了对科幻艺术的热度。

3，优秀的科幻艺术作品充满了智慧和创造力，这个创造力的核心魅力不是来自幻想的技术形式，而是创意思想，并且是第一个，这个第一创意是最灿烂的。比如，作品里有未来的飞行服，离子弹等等，这些是技术形式，与神话中的风火轮，芭蕉扇是一样的。而第一创意也是哲科思想，比如黑客帝国的“缸中之脑”，弗兰肯斯坦的“人工生命”，超时空接触的“不可知论”，盗梦空间的“人脑秘密”，生死停留的“梦的解析”，2001太空漫游的“科学思考”等等。

4，创意难。如果你是做科幻艺术创作的会发现突破美国和日本的创意都很难，当你为一个想法感到兴奋时，发现美日已有了类似想法的作品（之前不知道）。

5，科幻是艺术，有严肃的和娱乐的。目前多是以娱乐的占多数，严肃的只有纯粹的科粉才能看下去。

6，牛顿颠覆了亚里士多德，爱因斯坦颠覆了牛顿。科幻不必要一定要把科学道理讲通，在你架构的世界观，故事背景中顺理成章，合情合理，有逻辑及严谨性就是好作品。

7，电影特效只是一种手段，好的影视作品是人格魅力，不是颜值。电影超时空接触的特效比不上当今的表现技术，但它是一部神作。

8，中国科幻艺术的路还很长，当真正的科幻创造力提升一个高度时，国家创造力也一定是提升的。

《流浪地球》这部新电影，把中国科幻电影推上了风口浪尖，长期以来被好莱坞垄断的局面被打破，这是否会改变世界科幻电影的格局成为一个热门话题，随之而来的是科幻和科学的讨论，于是乎网络上一片沸腾，什么样的声音都出现了。

对科幻电影和科幻小说来说，现在的讨论无疑是一个契机，在下一个阶段，一定会有一个科幻电影和科幻小说的爆发期，这种爆发是一把双刃剑，数量上的爆发性增长，必然导致作品的良莠不齐，未来必然会出现一大批粗制滥造的科幻电影和小说，这是必须要有预防措施的，否则有可能彻底毁掉中国科幻电影的大好前程，这是科幻作家和电影工作者必须要注意的。当然，科幻电影和小说被大家重视起来是一件好事，这可以提高科幻电影和小说对未知领域的探索，有助于科学的发展。

每一部科幻电影和小说都有自己独有的世界观，是在科学幻想的格局下进行某一种探索，是对未知世界的一种想象，是对未来科学发展的一种展望，更是借助科幻这个工具来表达一种对现实世界的一种警示，当然，这些东西都是要建立在一定的科学理论基础上的，如果完全抛开科学这个基础，任由思想天马行空，这样的作品就脱离了科幻的范畴，成为玄幻小说，或者就是神话了，这就跑到另一个领域了。

《流浪地球》《三体》这些作品为中国科幻小说开了一个好头，愿中国的科幻小说和电影越来越好。

创造性想象作文训练就是要解放儿童的头脑，解放儿童的心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力、表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来，让他们的人格、个性得到张扬、凸显。加强想象作文的训练与探索，有助于培养学生的创新精神和创造能力，有助于培养学生的想象力，促进其心智的发展，有助于提高学生的作文水平，促进其思维及语文综合素质的均衡发展。小学生接触的创造性想象作文一般有三种：一是童话作文，二是科幻作文，三是愿望型（有关未来现实生活的）想象作文。“童话体作文实验”对儿童的语言发展、创造性思维能力、思想品质以及兴趣、情感、习惯等非智力因素等均起有非常重要的促进作用。

【关键词】想象 创造性想象 创造性想象作文 童话体作文

一、问题的提出

（一）研究背景

1. 实验背景

（1）作文是语文能力的综合体现，小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。从总体上看，目前小学作文教学质量仍不尽如人意。传统的作文教学强调高立意、重技法，而比较忽视心智研究和训练。在心智领域内，相对说，又比较重视对观察、记忆、思维的研究和训练，而想象的研究和训练却长期以来排不上队。学生缺乏想象力，写作视野不够开阔，写作没有灵感，没有创造。各种“优秀作文选”中，“助人为乐”、“舍己为人”、“拾金不昧”是“有意义”的代名词，出现了“五子登科”（上街帮老奶奶拎篮子，公共汽车上让位子，星期天捡到了皮夹子，在家帮妈妈扫屋子，为邻居阿姨管孩子）的怪现象。开头结尾有套路，每篇作文读起来都似曾相识，没有个性，缺乏创意。在写作内容上，也总习惯于引导学生总结过去，局限于“难忘的”、“经历过的”、“熟悉的”等人和事，造成了学生思维的严重封闭性、同一性倾向。

（2）我们的民族是一个富有想象力的民族。在我国，人们对想象和想象作文的认识很早。比如想象一词，大概要追溯到春秋战国时期。韩非子·解老中说：“人希见生象也，而得死象之骨，案其图以想其生也。故诸人所以意想者，皆谓之象也。”这是古老的“想象”的词语。我国古代文艺评论家刘勰在文心雕龙·神思篇中说：“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里。”这正是想象作用的形象化描绘。在写作上，运用“想象”也源远流长。最早的是神话，是传说，是《诗经》，是屈原的《离骚》、《天问》，它们开了想象的先河。继而是老庄哲理散文奇峰突起：“瞑北有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知几千里也。化之为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云……”这鲲，这鹏，也全是想象的产物，《逍遥游》遂成千古名篇。之后，又有唐宋传奇、宋人评话、明清小说，想象之作有如长江大河，滔滔不绝。西晋文学家陆机在《文赋》中总结了想象作品的写作经验，他在论述构思时强调了想象的重要性，说写作之前，必“皆收视反听，耽思傍讯，精骛八级，心游万仞，浮天渊以安流，濯下泉而潜力浸”，这样才能“笼天地于形内，挫万物于笔端”，随心所欲，挥笔而成。这是关于想象作品写作的经验总结。我们今天提倡想象作文，正是对优秀璀璨的民族文化的忠实传承。

（3）只会回头看、没有想象力的民族是没有希望的民族。要使我们的国家在21世纪傲然屹立与世界民族之林，培养学生的想象力是十分重要的。江总书记说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”想象是创新的基础，创新是想象的注脚。无数事实告诉我们，一切发明创造源于想象，一切文学作品成功于想象。黑格尔曾经说过：“真正的创造就是艺术的想象活动。”想象力是创造力最显著的特征。忽视了学生爱想象的心理特点，就等于扼杀了学生的创造力。

（4）最有想象力的就是孩子。文学巨匠鲁迅曾惊叹于儿童的想象，他说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”在孩子的眼中，世间万物皆有灵性，们本身就生活在一个充满想象的世界中。我国著名作文教学专家吴立岗教授也认为：小学生的年龄是想象力发展的黄金时期，用想象和幻想来观察和解释世界是他们的天性。其实，最有权利想象的也是孩子，只有孩子才最有无尽美好的未来可以去憧憬、去设计、去实现。想象作文就是要引导孩子向前看，向未来看，并在美丽的憧憬中描绘他们心中奇妙的真、善、美的精神世界，从而鼓舞他们不断前进。

（5）新修订的语文教学大纲明确地规定习作的任务：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”国家教育部制定的《语文课程标准》中也针对写作教学提出建议：“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在阶段目标中对个学段都提出了想象方面的要求：第一段（1——2年级）“写自己想说的话，写想象中的事物”；第二段（3——4年级）“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”；第三段（5——6年级）“能写简单的记实作文和想象作文”。由此可见，写想象性作文已成为我过语文教育目标之一，是作文教学的一种模式，同时也是培养学生写作能力的有效途径。

2.理论依据

（1）想象作文的理论依据首先是当代心理学。人的智力因素主要由观察力、记忆力、思维力和想象力构成的。生理学、心理学研究表明，人脑可分为感受区，贮存区、判断区和想象区等四个功能部门，正好与以上四种智力因素相对应：感受区产生、发展观察力；贮存区产生、发展记忆能力；判断区产生、发展思维能力；想象区产生、发展想象能力。心理学研究表明，人们使用叫多的是判断区，利用最少的是想象区，一般只开发利用了15%的想象力。所以，想象区资源丰盛，开发前途光明，我们有义务有责任来开发利用好想象能力。

小学生作文，本质上与成人的一切创造活动相近或相似，是心智和技能技巧相结合的产物，是创造思维和创造想象的产物。正如高尔基说的那样：“想象——这是创造形象文技巧当中最本质的一个。”想象与写作的关系是非常密切的。可以这么说，创造离不开想象，作文也离不开想象；想象制约着创造，制约着作文。想象能力决定着创造活动和创造物的平，也决定着写作活动和作品的水平。“没有想象就写不出真正有童趣的作文”。只有想象，才能使构思不落窠臼，开辟心路，从而写出新鲜活泼的好文章来。有了想象，学生的习作才会成为放飞童心的自由之作。

（2）爱因斯坦曾经指出：“象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象里力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉；严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”亚多德也说过：“没有想象，心灵就不会思想。”别林斯基也说：“思想是通过形象说出来的，起主要作用的是想象。”想象对一切工作、领域，对一切人都非常重要。想象也是学生掌握知识的必要条件。有了想象就能在脑海里再现不在眼前的事物形象，就能在记忆表象的基础上创造出种种新形象，就能提高读写能力。阅读需要借助于想象，写作更离不开想象。有了想象就可以使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物生动形象、有声有色。有了想象力，就可以由此及彼，由表及里，甚至广及天上人间、古往今来，创造出种种现实图景和神奇幻象。可见，想象力与作文能力、语文能力是相辅相成、相互促进的。

基于以上实践背景和理论依据，我们提倡创造性想象作文于解放学生的头脑，还给学生应有的写作心理自由，提高学生的作文能力具有至关重要的作用。想象作文的训练既能发展学生语文能力，还十分有利于发展学生的想象力，发展学生的心智，让学生“两条腿走路”，提高学生的综合须知。大胆的想象创作训练是作文教学改革的新空间，是素质教育实施创新工程的时代特征。第三次全国教育工作会议的召开，

希望以科幻的角度解答宇宙与人的关系

一说梦，都想梦想成真，做作梦吧，梦里作事不犯活。梦幻成真都是啟发后来人奋斗的目标。

没有科幻就没有未来，希望你的作品能引领科技新时代。不过就目前对于科幻小说和电影的态度，我确不能十分恭维。科幻电影并不是十分吸引人，有些有一点合理的科学成分，但又经常和陈腐的社会观念纠合在一起，有些就比较荒诞，粗制滥造，总的来说好作品不多。其实科幻艺术领域十分广阔，应该有很多优秀作品问世。

不看科幻小说，但喜欢看好看的科幻电影。

支持与期待，尤其是希望中国科幻作家能出一些硬核好看更富有想象力的作品。

科幻，主要吸引人的是人们对未来的好奇和幻想。以及人类面临的危机怎么用科技加头脑来应对。

谢邀！我是一个半百出头的农民天文爱好者，虽然这个年龄的人以很少再看科幻片。对一些带有引领科学发展性的正能量科幻片会不由的看一些片断的！特别对一些教育幼少儿开发大脑正能量想想的科幻片，作为今天评论者个人的观点是决对支持的！一些只为个人私利着想，打着伪科学，对一些里面内容多是暴力色情的一些烂片是特别烦感的。因为他们为了一己的私利害的是国内千千万万的孩童。

刘慈欣，中国当代新生代科幻的主要代表作家，代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》“地球往事”系列（《三体》三体II：黑暗森林及刚刚出版的三体Ⅲ：死神永生）等，中短篇《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。曾多次获得中国科幻银河奖。

2005年的时候，刘慈欣出版了一本书球形闪电，在记者发布会上（很简陋的发布机会），回答了腾讯记者的提问

“中国的长篇科幻小说要想真正腾飞需要几本卖出几百万册的长篇小说，以及由这些书产生的一两部票房上亿的电影或者在CCTV黄金时间热播的电视剧”

然后这个家伙靠自己就把这两项目标都达到了。

中国在高速发展期，每个人都在为经济发展作贡献，也在努力的发展个人的经济。所以在中国的畅销书榜上，永远是“财经类”“成功学”这两类书占据主体地位。而经济已经发展的很高且后续乏力的欧美国家，畅销书榜永远是小说占据主导。

所以那些不看好科幻作品的人，其实没有发现，中国的整体文学市场都很疲软。上一个文学高峰期，还是由金庸古龙带来的武侠文学作品高峰期。那已经是20世纪80年代初的事情，距今已经40余年了。

而且，文学还有一个很大的问题：古今同台竞争，文学史上著作在不断累加，新人出头实际上是要和古往今来所有的著名作家打擂台。

所以，综上所述，科幻小说的发展任重道远，但是并不是什么“小众”的问题，而是小说题材整体疲软的问题。而且科幻题材因为其与科技发展的一定关系，还要比其他类型的小说有更好的发展空间和市场关注度。

最后，说说中国目前比较火的网络文学和YY小说，对其鄙视的人，请参考一下美漫-“漫威”“DC”的剧情和发展史，两者有极大的相似性。只是1938年开始美国漫画行业就开始整合了，分开的五指凝聚成了拳头，世界观统一、剧情关联，行业标准明确，而中国目前，纵横、起点几家网站其实做的也是这样的事情。

所以未来中国的文学会继续崛起，科幻分类一定是其中崛起的最快的几个类型之一。

我觉得适合高中生阅读是科幻作品就是超体，三体，非常好看的。

科幻是中国未来的趋势，科幻小说是崛起的时候了。

在基础科学停滞不前的时代，硬科幻小说和电影迎来了瓶颈，幻想小说反倒是迎来了春天。

对科幻这个题材的小说，我认为读者讨厌没完没了的科普，更讨厌一眼看穿的伪科学卖弄

这中类型的内容在其他小说题材中，只是装饰，很少有读者较真

读者更在乎剧情和人物

但是在科幻中，最明显的是科幻电影

读者需要意料之外，情理之中，简单易懂，却不能烂大街的科学幻想

这种要求，与对其他类型小说的剧情要求，是相似的

但从严格程度来说，科幻读者的要求更高

很简单，科幻小说没有太大读者群，还是很小众的圈子，不能改编成电影的科幻小说没有太大价值，国人还没有很多能欣赏科幻小说的深度，科幻小说对于他们来说要么是沉闷的说教，要么是漫天的胡扯没有什么参考价值。

科幻，需要娱乐性，这一点很多科幻小说家都搞错了方向，把科幻写成了只有特定某些人才看得懂的说明书，那样是不行的，科幻，首先要娱乐观众读者，才能具有自身的文化优势，比如星球大战，星际迷航，异形等等科幻元素，已经成为了流行文化的一部分，这是科幻未来的趋势，能博取观众眼神聚焦的，才能具有自我价值……

硬科幻与软科幻的区别？

1、软科幻就是将畅想中可能的未来/过去科技为背景，重点关注人文、生活的科幻作品，好比说苏禹的新世；

2、硬科幻是要求立足现有科学技术成果进行完备推演的可能未来/过去科技，对人类形态、社会生存、自然环境的重大影响和交互作为重点的科幻作品.

扩展资料：

科学幻想（Science Fiction）简称科幻（Sci-Fi）。科学的幻想，即根据有限的科学假设（某些东西的存在，某些事件的发生），在不与人类最大的可知信息量（如现有的科学理论，有据可考的事件记录）冲突的前提下，虚构可能发生的事件。科幻目前已发展成为一种文化和风格，而科幻文化也成为了一种由科幻作品衍变出来的新文化。

科学幻想从第一部科幻小说（玛丽·雪莱的《科学怪人》又译《弗兰肯斯坦》）创作以来，从最初的小说形式，慢慢衍生到诗歌、电影、电视剧、漫画等多个领域之中，并逐渐发展成一种文化。

正统科幻迷主张科学与幻想缺一不可。倘若没有任何科学根据，则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如，那就只是一个科学写实故事。

参考资料

谢邀。

本人不是作家，但也有一部科幻小说叫做《误入七维时空》现在还在网上挂着，是2010年在启点小说网站发的。个人认为，科幻小说对于作者和读者都是一种智慧启迪，能够激励人们对科学知识的追求，也能促使人们在写书读书的过程中产生更多的奇思妙想，更能使人们在向往追求与幻想的过程中淘野情操！

一般来讲，科幻小说中都是具有一些科学知识的，即便是作者构思设计的幻想情节，将来有一天其中的某一部分乃至某几部分也许会成为现实。所以个人认为，科幻小说做为文学作品的一个种类是不可或缺的，所以个人希望有更多的人热爱科幻小说，能写的也可以动手写起来，让科幻小说这朵小花能够常开不败！

国内不少年轻科幻作者有个通病，就是脱离现实。是的，科幻小说也要有真实感。世界观设定和核心点子固然可以天马行空，但既然小说是写给人看的，那么一些世界运行的底层逻辑就不能随便动，否则就会让人觉得假，觉得不深刻。举个小例子，你看看这个帖子里的其他评论，足以看出，理性并不是人人都有，愚昧始终是写在人本能里的东西。那么如果你写一个故事，人人都很理性，互相之间思想都极其统一，没有冲突，那故事就很难写得精彩，更难以写得深刻。这只是一个小例子，这个世界的底层逻辑还有很多，好的科幻作家首先是半个哲学家，还得是半个心理学家，最好还是半个历史学家，至于是不是半个科学家，反而不重要。那么怎么样达到这一点呢？我个人只想出了“读万卷书，行万里路”这一个笨办法。

科幻电影中出现了很多大胆的想象，这对培养青少年的创新意识很有帮助

科幻小说不应该仅仅是技术、场景幻想的罗列，更应该有科学哲学的内涵，对哲学、生命终极意义的思考。

30年来一直喜欢看科幻小说，好的科幻小说其实脱离不了小说的基本，就是文笔。很多好的科幻小说，其实涵盖的科学知识并不是特别复杂，但构思很奇特，文章的架构也非常有逻辑，辞藻也是运用的恰到好处。而且科幻类小说基本和悬疑是连在一起的，例如：前目的地，里面的科技含量很低，就是个穿越，但那种跳出因果的烧脑剧情，只教人拍案叫绝。

说说国内的科幻作品，除了几个赫赫有名的科幻大家外，网络上充斥着低龄式的科幻小说，什么机甲、什么宇宙特种兵、什么穿越游戏之类的粗制滥造的文字与匮乏的想象力，着实让人失望。

其实中国式的科幻可以有很丰富的题材，但由于中国很多神话、宗教等接近玄学，如何把这种玄学的东西推理到科学层面，是我们国内科幻作者们可以好好发挥的创意。

全世界都敬重科幻作者，中国也不倒外。刘慈欣也颇受敬重。只是影视和作品仍有不小的差距。科幻要走到科学的前面，需要渊博的科学知识和超前意识。还需要扎实的文学功底。说欠学的话，我还真不知有多少科幻小说值得一读。

科幻小说是神话故事的结晶，就像《神秘岛》《海底两万里》船长的女儿等等，是非常伟大的科幻神品！

科幻小说的本质，还是离不开科学，离开科学的科幻小说，其实就是玄幻小说，跟鬼神之类没有区别，比如龙齿刀的双宇，科幻小说里的神作，不到最后，根本无法解密，看过最棒的，颠覆传统科学边界，必看经典。

以双宇为例，下面是一段原文：

他站起身来，忽然血液一下子没跟上，头有点晕，他摇晃着走了两步，忽然脑海中想起了一件事，一件让他震惊的事。

陈方洪想到了他的幽灵计算机，要不，怎么说他是跨越式思维呢？就这一下子，就跨回到了20年前。陈方洪定在原地，木讷的想：“我的幽灵计算机，正是利用类似大脑的预判计算，参照的是人脑的思维方式，然后用计算机模拟人脑的思想，如果反过来呢？”陈方洪忽然睁大了眼睛，差点没叫出来：“啊！反过来，如果把人脑，当成那台幽灵计算机呢？我是不是可以，对他进行操控，从而，从而让它自我修复，从新复活。”

想到这里，他有了一个没有人能想到，也不敢想的计划：“我可以对人脑，进行编程！”

“啊！人脑编程？”雷嘉看得入了迷，忍不住发出了声音，自己把自己吓了一跳。他惊魂未定的看着四周，好像也没什么动静，于是才慢慢平静下来。紧张过后，他发现自己的肚子空空如也，不断的用咕噜咕噜的声响，提出抗议。

他捧着肚子，拿着电筒四下张望，发现旁边一个墓碑前，正好有一对苹果摆在地上，估计是上坟的人忘了带走，这可是供果啊！雷嘉二话不说，拿过苹果直接一顿狼吞虎咽，很快，肚子饱了。吃饱后他才有力气，自我安慰的低声说道：“这位爷爷，反正你也吃不上，过几天就该长虫了，在你眼前放着怪恶心的，我帮你把它消了，不用谢了。”

满足了肚子，雷嘉再次翻开了日记本……

陈方洪在二麻子家，蹦出的那个想法，连他自己都怕，对生物进行编程，这可是前无古人，后无来者的事情。不过，想到就要做到，他立马去县城里买来了相关仪器，那个年代，电脑刚刚普及民用，虽然昂贵，但只要花钱，还是弄得到的。

他照着以前的方法，改造了CPU，利用量子叠加态，搞出了一块幽灵CPU，这个时候的CPU，比20年前，强大了不知道多少倍。

接着，他买来发电机，连上以后，一台幽灵电脑准备就绪。但是他知道，对生物的大脑进行编程，只是一个想法，他不可能直接用女儿来做实验。正当他犯愁之际，一只老鼠，从眼前高速掠过，他忽然有了一个计划：“对啊，老鼠也是哺乳动物，我可以用老鼠做实验啊！”

想到了这点，陈方洪就开始捉老鼠，这李度山什么都不多，就这老鼠，多了去了，十多天下来，他设置了10多个陷阱，一共捕获了几百只老鼠，原材料都齐全了，实验可以开始了。

它用半导体纤维丝，连接老鼠的大脑主神经，利用Y语言，编辑命令符，获得反馈。刚开始的时候，由于技术不够娴熟，弄死了几只老鼠，后来，经验丰富以后，才慢慢的进入正题。可是，使用Y语言，对生物的控制是行不通的，理由很简单，Y语言是一种机器的解释性语言，并不是生物信息的可接受语言。

这一下子，让他犯了难，要对生物进行编程，首先要知道，生物的语言是什么，这里的语言，不是嘴巴上说的语言，而是代表生物大脑，传达或者反馈的信息时，大脑能读懂的东西，那就是它的语言。

这种语言，简单来说就是大脑的电脉冲，但是电脉冲是一种及其微妙的东西，从表面上看，它不过就是一种自然现象，根本没有什么区别啊，对一种无差别的东西，如何编译啊！

这个难题，一直缠绕在陈方洪的心头，经过多次实验，他也没发现这脑电脉冲，有何区别，更没规律可言。这种情况下，他有点举步维艰的意思了，进，找不到门，退，又舍不得，两难啊！

这样一难，就是整整一个月，每天他都想着同样的问题，每天的结果，也同样没有结果，让人难受。

不过，陈方洪那是铁了心，就算把下半辈子，下辈子，下下辈子都搭上，也一定要让女儿醒过来，在听她叫一声爸。

陈方洪怒目苍天，狂妄的说：“鬼想带走我女儿，我就杀鬼，神不肯放过我女儿，我便灭神，天容不下我女儿，我就逆天！”

逆天，这可不是闹着玩的，这就意味着，他必须要打败大自然的鬼斧神工，还有人类，几千年的科技成就，从新建立一个全新的科学系统，逆天而行。

既然决定要逆天，就要有一种全新的思维方式，一种不属于地球生物的，思维方式。

从人类文明发展开始，大自然就告诉每一个人，要顺天应人，皇帝内经中明确提出了这个概念，西方最早的神学史，也是建立在这点之上，只不过，西方人的天是神而已。

但是陈方洪决定和它对着干，他把老鼠放入水中憋气，利用电子脉冲，穿过半导体丝，不断的刺激老鼠的大脑皮层，将老鼠从死亡的边缘，一次又一次救了回来，每一次死而复生的时候，老鼠的大脑，总会释放出，类似人类还魂的脑信号，他把采集道的脑信号，进行归纳总结，取名还魂电波，名字虽然很封建迷信，但原理却非常科学。

他认为，脑脉冲中一定含有一种暗物质，这种物质看不见，摸不到，但肯定存在。要想找到它，只有一种办法，就是在毁灭它的一瞬间，抓住它。

举个例子，要想知道一部汽车是由什么构成，只看表面，是永远看不出来的，必须要把它撞得粉身碎骨，各种零件才会自己跑出来。

在举个例子，要知道人是由什么构成的，其实很简单，剖开肚子，拿出内脏，一目了然，毁灭，才能看得更透，这就是逆天之道。

果然，通过对几百只老鼠，死亡前后脑电波的测试，在这个大数据的基础上，基本可以做出归纳总结。他发现，老鼠的大脑脉冲，其实是由三种脉冲组合而成，首先发现的是A脉冲，他的主要作用，是提供一种弱磁力，通过弱磁力，产生电粒子运动，发出信号。

在A脉冲发现不久，他又发现了另一种脉冲，这种脉冲，是通过强核力，迫使产生弱磁力，从而推动A脉冲，于是把他命名为B脉冲，AB脉冲之间，互相作用和转化的关系。

在实验了几百只老鼠后，这两种脉冲都能完整显现，正当他以为万事大吉的时候，一个偶然的机会，在一个雷雨交加的夜晚，在一只已经死去的老鼠那里，他又发现了一种很小很小的脑脉冲，这种脉冲，转瞬即逝，但是又十分清晰可见，变化无穷，没有固态，很明显，这是一种全新的脉冲，由于很难检测到，所以称其为X脉冲。

找到了脑电波的三种脉冲，事情就简单了，A脉冲就是0，B脉冲就是1，X脉冲，不用我说，你也应该猜到了吧，对，幽灵函数。换句话说，哺乳动物的脑电波，就是这三种，这也正是三分思维的物质形态。

由于X脉冲信号是个变量，他使得我们的思维具备了预判的能力，这和幽灵计算机的原理完全同源，或者说完全兼容。

基础武器有了，第二部就是输出武器了，陈方洪把那些神经损伤的老鼠，分组排列，分别提取A、B、X三种脑脉冲，然后利用幽灵计算机，运用Y语言，编译成可操作的编码。

最后在把这些编码，利用半导体和幽灵计算机，写入老鼠大脑，同时，观测老鼠的反应，直到能活动为止。经过反复编码，他终于总结出编码语言的特点，他把这种可以作用于生物的语言，取名X语言，这种语言，是建立在Y语言之上的，一种高级生物语言，编辑大脑的过程，就是编辑生命的过程，编辑生命的过程，就是生命编码。

科幻很好理解，科学幻想，归根结底还是幻想，只是有科学依据的幻想。所以从某种程度将，科幻本身就是发明、创新，对科幻小说而言，对社会是有推动作用的，类似于中医的“看未病”，所以我非常敬佩科幻小说作家。

思考是人类不同与其它物种的显著特征之一，圣人言“吾日三省吾身”，“学而不思则罔”等等都点名了思考的重要性。我们思考过去，可以终结经验教训，以史明鉴。思考当下，可以清醒头脑，英明决策。思考未来，那就是我们科学幻想家的事了。

科幻不代表空幻想，那是供大家破闷解乏的小点心而已。科幻首先是尊重科学，西游记不是科幻，里面孙悟空一个跟头十万八千里，不符合常理。但它天马行空的幻想中有些却随着科学的发展可能成为现实。如孙悟空拔根汗毛变成猴子猴孙，现在的克隆技术理论上是可以实现的。所以科幻的想象空间是非常大的。古人想飞，现在的飞机️做到了，古人想千里传音，现在的手机做到了，而且每一个科学的大跃进都会带动社会的大变革，这些不都是科幻家们提前预示的吗。

再说科幻电影，电影的出现肯定比科幻小说晚，电影是一门通过视觉和听觉表达的艺术，这一点和科幻结合相得益彰，科幻中多有现实难以看到的壮观场面，通过电影的画面展示出来，直观的表达了科幻小说的描述，又给电影带来了美感，最重要的观众得到最佳的体验，所以科幻电影一直是我最喜欢的类型。

尤其这个快节奏的时代，好的科幻小说更需要通过电影展示出来，毕竟能沉下心看书的人不多，通过电影可以让更多的人了解。

回答这个问题，首先需要了解什么是科幻文，否则就很容易与童话、寓言和神话混淆。

科幻文学作品：是以科学知识为基础，运用超前性的想像，带有一定故事情节的文学品文。

指导学生写作时，在让学生了解科幻文特点的基础上，去按照正常的逻辑性，设定故事情节，在情节发展上的主角，或主背景，必须以科幻为主。

举例为证：在2058年的一个春天，在火星上的一个居民家庭里，正在举办一场满月酒庆典。

男主人公是中国人，新娘是曰本生产的超级智能机器人。今天过满月的女孩，就是机器人生的第一个火星人。前祝贺的邻居们，是来自地球上58个国家的第一批火星移民。

上例是故事梗概。就目前来看，虽然显得荒诞，但是以智能化机器人，火星移民等科学知识为基础而创作的。

科幻作品决不是毫无根据的信口雌黄。

谢谢邀请。我也爱科幻，写科幻，但是对目前中国科幻环境并不看好。一方面主流导向对于科学不够重视，一些大学甚至关闭理论科学系开设政治专业。各种媒体也注重娱乐和名利，几乎没有科学类节目，即便有也是走近科学那种愚弄观众的低级栏目。而《科幻世界》把科幻定位成校园文学的恶果也没有消除，在大多民众印象里，科幻是“孩子的玩意儿”，你讨论麻将和财经他们会认为你成熟，而讨论科幻会认为你幼稚。所以人们不重视，也不懂科幻，尤其是分不清科幻与魔幻的区别。在这样的环境里，只有刘慈欣以超凡的想象力和对社会人文的深刻思考，写出了一系列具有国际水准的作品，但仅此而以，因为人文思考是主流不支持的，也是大多数科幻作家欠缺的。所以我国目前的科幻环境依然落后，还有很长的路要走。

先推荐三体系列和老王的新人类系列把这两套都是国内经典。看完了我建议你可以去看看海因莱因的小说，等到有一定了解了再去看基地系列，安德的游戏和银河系漫游指南这两个系列也不错。

也许因为现实太饱满，中国很少科幻题材的音乐，外国当然是有的。尤其六十年代的英国，在美苏太空竞赛、美国登月等消息的刺激下，文艺的英国人以艺术的形式加入这一伟大的人类理想主义实验中。大导演寇比力克拍摄《2001太空漫游》则把这一科幻热潮推向顶峰，先是许多英国年青诗人写作科幻题材的诗，他们被称为“火星派”，同时流行音乐中的迷幻音乐流派迅速向科幻题材靠拢，本来它们就有神秘主义倾向。

结果是诞生了所谓“太空摇滚”一脉，代表音乐人有大卫. 鲍伊David Bowie和平克.佛洛依德Pink Floyd乐队。平克.佛洛依德的《月之暗面》(The Dark Side of the Moon，1973)和迷墙(The Wall，1979)是深刻的反乌托邦科幻作品，而大卫. 鲍伊更是对大众和时尚都有广泛的影响，因为他呼应的是当代的心理。

大卫. 鲍伊的科幻名曲，除了《Starman》，更著名的是Space Oddity，貌似是搭宇宙热顺风车的时尚作品，深处却呼应了冷战时代个人为集体所摆弄的孤独感。直到1976年，鲍伊在作品中“杀死”了自己最有名的分身：外星人“Ziggy”，他的科幻时代才暂停。

中国当代也有一支临时的科幻乐队，叫做“火星纪事乐队”阵容都是怪兽级别的音乐天才：魔岩三杰之张楚，摇滚古筝圣手王勇丶实验大师王凡等中国音乐传说人物，主脑则是香港音乐家李劲松，这支概念乐队只在香港艺术节演出过一次。

科学的进步与发展离不开科幻的框架跟画画先来个速描，原后修饰填色作品成型，中国人缺一想天开的想法，先想天边事后想宇宙中心事再回想地球人类身边事，大至衛量得出科幻与现技术来实现科幻变成现科学成品的距离有多远，能不能实现，超想象力，我是黑屋里瞎想的人，叫黑屋瞎想，

科幻小说局限性很大，因为人的想象力本来就不开阔，再加上科学认识不高，所以，科幻小说并不神奇。宇宙不是科学造就的，科学也没有能力造就，这足以说明科学认识的低下。要知道人是宇宙中的产物，人的思想想的再高也不会高过宇宙去，宇宙的真实情况比人想象的要神奇得出。因为，人是在宇宙之内的，人的思想可以肯定也是在宇宙之内。部分小于整体是绝对的，数学中所谓部分等于整体的说法是错误的，不管它是哪个名人说的，也不管是哪个所谓的伟大科学家吹捧的，都是错误的！很多人连人是宇宙的产物好像都忘了，甚至认为只有人才有智慧了。宇宙中没有产生智慧的因素，人怎么会有智慧？真简单的道理都不懂了！

古代有许多神话，绝不收所谓的科学制约。流传下来的只能是低于当时的实际情况，因为人的思想接受不了的慢慢的就传不下去了，凡是流传下来的都不会太高。

现在科学很多都认识不到，特别是相对论和量子力学的限制。其实它们的基础光速不变和测不准原理都是错误的，理论都是错误的，以它们为基础理论写不出来好的作品的。只有突破科学制约，才能写出好的小说的。

《我的征途是星辰大海》、海底两万年、《八十天环游世界》。

经济学科幻的确是一个很好的创意，我也一直在寻求与此有关的（包括所有以社会科学及交叉学科为基础的）科幻构想.

像是阿西莫夫的《基地》于帝国三部曲中的《星空暗流》都或多或少地提到了经济学，而海因莱因的《银河系公民》也渗透了这一点，

但这些都比较肤浅，只体现了市场经济或经济对社会的作用这些比较浅显的议题。

而以经济学中的概率论为主体的科幻小说可就多了，如橱窗里的荷兰赌徒等等，但都不能算是真正的经济学科幻。

虽然我不能肯定是否世界上还没有真正以经济学为主体的科幻面市，但我相信这是一个一定会被写到的主题，我们也可以发挥想象，自己提出一些构想嘛。

PS：很高兴有人能对科幻的创新作这么有创见性的思考，我再回到你的问题本原说一说吧。我想你应该十分关注科幻的“预见”这一功能吧。如果说预见金融危机，太多的书都或多或少地提到过（反乌托邦小说中设想的各类社会，特别是资本主义社会的经济崩溃；各类经济学书籍中对未来经济危机的预测），不过“预见”只是科幻的一个功能，而非特征，往往也不是目的。科幻中的“预见”都不是针对于某一事件的，只是按其对未来社会走向的构想自然推理而成的产物，而后真正发生危机时，人们将小说中的描写一套，发现很像，不过是证明了小说在科学推理上的严谨性于在幻想上的切实性罢了。预见的真正目的在于警示，所以我相信近几年一定会有以科幻小说为形式的描写金融危机的书问世，因为此时的人们，太需要警示。

感谢您的邀请！

科幻文学艺术做品就是科学进步萌芽。我们的国家科幻与科学探索的能力都是落后与世界的！科学探索落后是一流的问题，但是也有科幻文学不进步的原因。看看我们科幻总是摆脱不了神话色彩，这就是老文化的影响入梦太深。科学探索我知道了如何起步，当然对科幻也有了新的认识。首先要明白科学是科学，神话就是神话，科学幻想就要是未来的现实。写科幻作品要找科学探索者采风取经，看看哪门的经大家好接受，能接受，就是科幻的灵感。

最后一定要明白科幻是一个能推动国家的民众进步进化的伟大事业，不是整俩钱那么简单。

谢邀！希望我的回答能带给楼主帮助，谢谢！

如果不是特别感兴趣的学生，就算让他写点小文字小故事都已经很难了，你还得引导写有深度的科幻，科幻还不行，还必须是硬科幻，说不准你还得不能占用正常教学时间，说实话不大现实。中学生的积累完全不够。

如果以上问题都能克服，那么需要分成以下几步来做。首先需要培养学习和思考的习惯，对于绝大部分中学生来说这一步就已经倒下了，假设你带的是理科竞赛班，那么这个问题可以解决。第二步，学习小说写作的基本原理和手法，这是语文老师上课的教学内容，不需要你来引导，但是必须要有这个基础才能写出来能看的东西。

第三步开始引导内容，按顺序循序渐进。以下为”科”的部分1，提出一个在学生当前知识背景下的未来展望，讨论在此背景下的未来会发生什么，越小的细节越好，百度一下一万个都会有，物联网区块链无人驾驶啥的。2，改变一个学生当前知识背景下的知识，讨论某个时间节点下特定环境下会发生什么，比方说世界上无法造出来透光性能很好的玻璃，比方说电池能量密度增加一万倍，比方说核聚变，可以设定一些社会冲突。进行多次后这个任务可以交给学生来，扩展到宇航时代的任务交给学生来，但是要注意提供足够的信息和技术支持。以下为”幻”部分。基本是语文老师的工作，适当介入推荐一些幻想小说，包括现在的网络文学，这取决于老师的个人能力。

欢迎在下方评论中留下你宝贵的意见！

科幻基本上是玄幻。只有小灵通漫游未来这样的才算科幻。

科幻作品以其具有的严谨性可以科普，以其广阔的思维性激发大多数人的想象空间，以其多维的手段表现吸引人们的注意力（电影）等等。总之它是寓教于乐重要形式，而严谨性是最主要的。

感谢邀请

我算是老书迷喽，科幻类的也看了不少，我对科幻类类小说的期望是不要种马，套路不要那么明显，多给配角一些戏更好

谢谢悟空问答的邀请！

最近《流浪地球》热映，引发热议。我觉得，无论这部电影有多少BUG，能让大众对其中的科学问题进行热议，就是这部电影最大的成功之一（另一大成功正如郭导所说，培养了中国电影的工业化制作）。

我所在的一个高端科幻群中，好些群友的同感是：

在中国，什么是科学，对很多人来说都是蒙圈的。科技混同于科学，科学分东西，科学家视为科学代言人，足见科普之重要。科幻小说如果不能区别于玄幻、魔幻、神幻小说，那《三体》、《流浪地球》掀起的科幻热必然会被玩坏。

我们进而讨论到：

中国几千年来没有科学，直到五四时才开始呼唤赛先生，但迄今绝大多数中国人搞不清科学和技术的区别。简而言之，技术，是改造世界；科学，是解释世界。中国所谓四大发明，其实都不是科学，它们是有用，但没有科学成分和理论基础。

就像科学引进后，中医会包装成中医科学一样，而中医更准确的说法应该是“传统医学”，和四大发明一样，有用，但没有科学的基础……

科幻类别的作品，应该是符合现有人类科学认知基础上的演义。如果把现有人类的科学认知比喻为"沙盘"，那"沙盘推演"就是科幻小说。如果另依据一套非科学的认知，比如宗教，特异功能，中医，那沙盘推演出来的就是神怪小说。正如反转、中医有市场一样，神怪小说仍会有市场，在中国会很大，很持久，就看作家本人的价值取向了。

总之，如果科幻小说和影视能够培养国人的科学思维，就是科幻作品最大的作用！

你对这个问题有什么更好的意见吗？欢迎在下方留言讨论！

软科幻

【概念】

软科幻小说(英语Soft Science Fiction，简称Soft SF)是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等倾向的科幻小说分支。相对于“硬科幻”，作品中科学技术和物理定律的重要性被降低了。因为它所涉及的题材往往被归类为软科学或人文学科，所以它被称为“软”科幻小说。

【举例】

例如，系列科幻小说《沙丘》中，弗兰克·赫伯特通过创造一个全新的世界，抛弃了智能机器，而回到了封建社会。赫伯特借对当前社会政治现实的逼真模拟，以“沙丘”的传奇对人类的现状进行批判。软科幻小说也探索社会对事件的反应，和纯粹由自然现象或技术进步引发的问题（往往是灾难），主题往往是说明科学像一把“双刃剑”，需要人文关怀的引导（最常见的就是指责机器不能代替人伦情感）。

【软科幻在作品中的运用】

具有理工背景的科幻作家，通常比较注重科学根据，对科幻因素的描述与解释也较为详尽，令读者不禁信以为真，这便是所谓硬科幻一派，而其中最硬的则非「机关布景派」莫属（请注意「硬」在此并没有「生硬」的涵义）。反之，一位科幻作家若是没受过理工方面的训练，在描写科技内容时便会避重就轻，而尽量以故事情节、寓意与人物性格取胜，他们的作品自然而然属于「软科幻」。

有趣的是，关于软科幻定义的争议很少，或许这正是因为其界限似乎比硬科幻更为模糊。

科幻小说的软硬之分，这是就小说而言的，不能拿来套在日本动画上，而严格来说，日漫中也并不存在所谓硬科幻。我理解的软硬定义是：

硬科幻指以对科技进步的幻想本身作为故事的主线内容，典型的如克拉克、阿西莫夫、刘慈欣写的一堆东西；

软科幻指在科幻的背景下描写社会、人文、伦理……以表现人与人之间的关系为主要内容，比如赵海虹的作品。

另外，银英是架空历史小说，和SF没多大关系。

科幻小说的软与硬与剧情是没有关系，真正区分软硬的是小说中的科幻是否有理论基础，也就是从科学的角度上进行合理或者说比较合理的推论和想象的科幻作品，就可以称之为硬科幻，反之即为软科幻。

当然，以作品中描写的侧重点来区分软硬也并不是没有道理，不过其中的因果关系被弄反了而已，因为侧重于理论上的合理性，所以作品的艺术性占的比重就会比较少；同样的如果侧重于艺术性，那么理论所占的比重一样会减少。

至于以作品是否动人来决定软硬的说法，就有点太过牵强了，即使占的比重很少，但是很多硬科幻在剧情上也是强过很多一般的二流软科幻的；如果以这类方法来分类的话，岂不是越烂的作品越硬了？

硬科幻

[编辑本段]【硬科幻的定义】

硬科幻是以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础的、以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品称为硬科幻（Hard SF）——无论我们现在有了怎样创新的理解，这都是硬科幻的原始定义

有科幻界人士也曾试图重置这个定义：硬科幻是以科技或科学猜想推动情节的

历史上在谈及“硬科幻”时，还使用过另外一个词Hardcore SF。按照科幻界的解释，该词与HardSF本不尽相同，它往往指那些“沿袭科幻黄金时代创作流派风格并重复某些主题的科幻作品”——从主题限制上讲与上述硬科幻大同小异，而从“流派风格”上的限定来看实际是指一种叙述方式——也就是说，上述重置的定义更接近这个定义。

【硬科幻的代表人物】

硬科幻的代表人物就不能不提到儒勒·凡尔纳(Jules＆Verne，1828～1905)这位法国的作家。

凡尔纳的科幻作品中，所提及的各种事件在都是不可思议的。但是这些东西大都具有严密的科学根据，而且大多数都在后来出了实物。像大型潜水艇、飞机、直升机，通信用到的电报、电话甚至视像电话，还有像日光灯、电视机这些东西。在《从地球到月球》一书中，人类还实现了登录月球，直得一提的是，书中的发现地点与阿波罗十一号的发现地点仅相距4英里，可以看出来，这是经过严谨的计算与实地考察的。

谈到硬科幻，人们首先想到的是士郎正宗。的确，现在攻壳机动队实在是太有名了，SAC还有SAC 2nd GIG，不知道的人反而是异类了。攻壳的最初是士郎的漫画，那大概是我所知道的第二难懂的漫画了（第一难懂的是攻壳2——Man-machine Interface）。在这部漫画里，士郎用大量的栏外文字对攻壳的世界进行设定，这便是攻壳系列的基础。在攻壳2里，士郎对攻壳1的世界观做了补充和发展，并创造了一种将虚拟的网络世界视觉化的方法。攻壳1，攻壳2，再加上《苹果核战记》（或许还有攻壳1.5），这些士郎的漫画就成了SAC系列的原型素材（诚然，编剧的文学偏好，例如《麦田守望者》，也是SAC系列的催生剂）。很喜欢SAC系列，该动画的故事情节，人物刻画都是一流的，它所表达的思想更是复杂得超出想象。这可以说是近年来科幻动画的巅峰了。如果说神山的SAC系列是攻壳迷小心翼翼的同人作品的话，那么押井的剧场版则纯粹是披着攻壳的外皮表达自己的东西了。电影《Ghost in the Shell》还多少有原著的情节，《Innocence》则根本是赤裸裸地借着攻壳表达一些押井自己想要的意境。

“攻壳”的意思是“灵魂进入外壳”。“生死去来，棚头傀儡，一线落时，落落磊磊。”失去ghost的shell，就像断线的傀儡一样七零八落不成体统。然而，到底ghost是什么？在这个连义体人的性器官都设定好了的世界，这是唯一一个无解的问题。或许，这是该“硬科幻”的唯一软肋？我是超级攻壳迷，但是，我听不到ghost的呢喃。

《苹果核战记》是士郎的另一代表作。可以说，《苹果核战记》与攻壳的设定一脉相承。事实上，SAC 2nd GIG明显参考了那个“陨石把北京砸成一个大湖”的混帐苹果核编年史。这是一部设定之复杂丝毫不逊与攻壳的作品，看看那本厚厚的Apple Seed Data Book就知道了。在那本书里，苹果核编年史，Landmate，枪械甚至ESWAT的一些战术都有非常详细的介绍。在这些介绍里，给我印象最深刻的是作者对Landmate的评价——只是功能比较多的防弹衣而已。这么现实的设定，与某些动漫中厉害得离谱的人形决斗兵器对比强烈。

同样是机体秀，《战斗妖精雪风》要比Macross Zero高明得多。我没看过《战斗妖精雪风》的小说（据说是日本硬科幻的金字塔之作），动画的情节也没怎么看懂——这种只是摘录了小说几段的动画，能看懂反而奇怪吧；然而还是很喜欢这部作品。不仅仅是因为里面足以让武器爱好者目瞪口呆的场面，更因为动画里那静谧的情调。在流水般细碎清澈的钢琴声中起飞的雪风，在我心里划了一道无法磨灭的优美弧线。——顺便，第一百次鄙视战斗妖精少女。

在音像店里，看到了《蒸气男孩》的DVD，是跟其它儿童动画片在一起。不禁苦笑：这动画，小孩真的看得懂吗？说实话，这实在算不上科幻故事——如果倒退到蒸气时代，或许算是吧。然而，这却确确实实是讲科学和人类关系的动画。故事里父亲和祖父关于科学的两种观点，可以说是相当深入的讨论了。然而到底谁对谁错，有谁明白？就是大友克洋，也只能给一个父子同时失踪的结局。而happy ending之后的画面，更不仅仅是字幕间的插画而已。——这便是大友克洋的最新作品。谈到硬科幻，不能不提大友克洋。有人说大友克洋的作品是最硬的，硬到掉在地上可以砸一个坑。看过《Memories》大都市的我，总觉得这更多的是形容大友冷峻的现实主义风格吧。在世界观的设定和故事的背景知识上，大友不见得比士郎等人高明。不过，科幻故事是多种多样的，有谁规定它一定要像攻壳那样？举了这么多例子，无非是要说明科幻的“软”与“硬”之分。然而写到后来，我发觉这么做的自己真的很好笑：动画片只要喜欢就好，哪管什么“软”与“硬”，“浪漫”与“现实”！

[编辑本段]硬科幻与软科幻

具有理工背景的科幻作家，通常比较注重科学根据，对科幻因素的描述与解释也较为详尽，令读者不禁信以为真，这便是所谓硬科幻一派，而其中最硬的则非「机关布景派」莫属（请注意「硬」在此并没有「生硬」的涵义）。反之，一位科幻作家若是没受过理工方面的训练，在描写科技内容时便会避重就轻，而尽量以故事情节、寓意与人物性格取胜，他们的作品自然而然属于「软科幻」。

所谓软科幻就是以关注人文为重点的科幻作品,硬科幻是以科学技术为重点的科幻作品.

星际之门这种作品,其实是软科幻.它并不是长篇垒读地告诉你星际之门的工作原理,技术等等.而是告诉你星际之门可能为给我们带来些什么.

如果你真的想看中国的好科幻，推荐你看创造宇宙说明书，这本书前身是宇宙通鉴。好科幻不一定出名，现在不出名不代表以后不出名。好科幻要看内容，看内涵，看思想，系统的去看。看这本书在系统地讲什么，看他的世界观，而不是人云亦云。现在很多喷子，没有看完全书就开喷的，多得是。只有通读完全书，才有资格评论。

新奇的，大家没见过的，没有抄袭其他作品的情节.思路.走向.

名字真的很重要。喜欢看小说的人千奇百怪，抓住这些人的心理，可能没必要挖那么多坑，写多么精彩，但得吸引到我们

科幻类脑洞应该也非常重要吧 也要使用得当 再配合实际，应该也是非常不错的

还有就是不能跑题吧 我曾看过一部小说，本是武林流，写着写着成了修仙流，，，，

思路越广，章节越多，章节多了挖坑就容易乱了，前后不呼应，我也曾看过一部小说，前面明明把这个坑填过一次了，后面又提到了这坑，并用不同的方式又填了一遍，我当时就在想，作者是不是换人了……

看这么多小说，还是喜欢这种书写形式，方便快速浏览，当然听书的除外.，，，

12年老书虫飘过…………

感谢邀请，这个问题对我等骨灰级科幻迷来讲不构成问题，那就是精神食粮啊啊啊~~~~~但是放到大市场上情形就有些变化。个人观点科幻作者并不一定非要迎合所谓的“市场”，而必须有自己独特的视角和新颖震撼的故事。因为它本来就是以瑰丽的幻想夺人耳目，给人启迪的。如果一味地以标准的商业开发模式，考察大众口味，那么按照排在前几位的题材（比如科幻机甲、科幻战争、科幻动作、科幻悬疑……）来写，往往囿于一种很成型的固定模式而很难出新，也很难吸引到更多的人。而真正精耕细作，视角独特且内涵丰富的作品往往耗费人很多的时间、灵感和脑细胞，得耐得住性子，还要做好心理准备，开始可能不会被太多人接受。就像《三体》第一部版权区区10万就让大刘转手了，估计也是经济或精神上有点撑不住。但当越来越多的人理解你的作品，那么市场的问题也就随之得到解决。这个过程枯燥，焦虑，压力山大，撑住！

从人群和文化语境来看，中国人有农业国深厚的“大地文化”基础，现实踏实，不尚玄谈，不爱做梦。就算对科学本身的理解也经常和技术混淆。因为汉字上“科技”两个字经常连用，但实质上这两个字所指向的内涵并不相同。科是求知、探索、理论创建、学术研究，是站在前沿上的远望和终极求索；技则是由科学指导的，落地的改善人们生活的技术。中国人，即使改革开放后经常挂在嘴边上的“科技是第一生产力”其实也只是理解到“科学技术改变人类生活方式，使人更幸福、更快捷、更……”的地步。这种程度对于理解真正科幻作品所要展示和探讨的深厚人文内涵，理解科技与人、与社会、与伦理、与道德、与法律等因素在未来一定发展语境中的复杂关系远远不够。所以目前在中国大多数人的头脑中科幻作品和“少年文学”还是分不清楚。总以为瑰丽的幻想只属于未成年，人长大了就要“回归现实”等等。殊不知科学幻想并非胡思乱想，科幻作品是基于科学技术的发展状况，用最严谨的逻辑和最大胆的想象结合，推演出未来可能发生的种种……爱因斯坦说过：想象比科学更重要，我们理解这句话的时候或许可以这么说：“现实越沉重，我们就应该越冷静，越沉着，在分析现实的种种条件同时大胆设想，努力延伸，反复论证，最终才可能找到合适的解决之道。”目前随着移动互联科技的发展以及国人和世界交往的增多，很多人的意识开始变化，开始意识到民族要腾飞必须全面解放思想，吸收各处营养，但传统思想和文化中的种种禁锢还是严重且无法避免。所以对于中国的科幻作家们未来还是坎坷不平，充满挑战的。

从科幻迷本身这个群体上看，据个人的观察中国科幻迷中喜欢“硬科幻”的人还是很多的。这也很容易理解，毕竟硬科幻理论扎实，吸引力强，情节场景比较容易“图像化”，所以受人欢迎。遗憾的是不是每个人都玩的了硬科幻，因为那需要逻辑、理论、学术的功底皆强，还要会讲故事。纵观历史，硬科幻写的好的自身不是科学家就是工程师（包括刘慈欣），其他文科生硬写，估计会不伦不类。当然有些以笔法和人文核心表达见长的“软科幻”作品本人也比较喜欢，比如夏笳和郝景芳的作品。这个不过给你个参考，自己按照自己的特长发展，呵呵。

从《流浪地球》的预告片中，很多人可能看到了中国科幻未来的希望。当然我们也要留下电影人试错和发展的空间。用刘慈欣自己的话说，拍总比不拍强！路要一步步走，人的思想也会一点点地转变。祝愿中国科幻会有一个光明的未来，也祝愿所有在这片“黄金原野”上耕耘的中国科幻人能够不忘初心，不放弃理想，为我们带来一个又一个精彩的故事，谢谢！

个人挺喜欢科幻小说和电影的，让普通百姓也能从中了解一些科学知识，但是希望小说作者和电影导演能多写、多拍一些硬核小说、电影，虽说是科幻，但还是希望能以现实科学为依据，辅以适当的对未来科学的憧憬

喜欢看科幻电影，看书进展太慢好多页才讲一个情节，科幻的视觉效果小说没有影像音效震撼

基于现实，尽情脑洞。例如:地球出现危险，就和人一样，要么解决问题，要么远离问题，解决不了呢，我们就远离，怎么远离，就需要脑洞大开了。

再比如:吃完饭剔牙，牙签由微型机器人构成，可帮人扫描自主剔牙，最后变成固齿物质。

第一例会让普通人有认同感，都TM火烧眉毛了，解决不了还在作死，不是傻逼吗？

第二例会让大众觉得这才是科幻，才是未来，就和现代高科技一样，方便和丰富

不请自来，个人观点，仅供参考。

说一下乐哥自己对科幻小说和电影的阅读与观影历程，顺便表达一下个人的态度。

我是从上初中开始看科幻小说的。那时候我们县城的邮局旁边有一个书报摊，在我上学必经的路上，我每期必买的杂志，就是《科幻世界》和《飞碟探索》。可以说，这两类月刊，陪伴我一起度过了初、高中整整六年，不仅开阔了我的视野，也为我的青春期带来了无数幻想。

上大学之后，我又接触到了科幻世界惊奇档案，一本全彩绘的科幻类杂志。也是在这里，我接触到了《九州》世界，并且掉进这个“深坑”，到现在都爬不出来。

上世纪90年代，文化娱乐远远没有现在这么丰富。很多电影，都是在DVD或者街边录像厅看的。2000年左右，我看了《独立日》，《第五元素》，《星河战队》，《星球大战》等科幻大片，震惊之余，才发现，世界上有这么好看的科幻电影，可惜都是美国人拍的。

首先，我是一个业余科幻迷，所有的科幻作品我都喜欢。

其次，我身边喜欢科幻作品的人不是太多，科幻题材相对来说比较小众。

最后，我希望我国涌现出越来越多的科幻作家，拍出越来越好的科幻电影，更希望越来越多的人能够喜欢科幻作品。

个人认为，一部好的科幻作品所包含的积极影响和科普意义，是一万部商业娱乐片加起来都比不上的。

衷心祝愿题主深耕科幻领域，希望早日能够拜读到题主的作品！

谢谢！

说实在的，外国人在科幻片的编导上主要已经依靠特技加科技手腕震撼场面来吸引观众眼球，没有新意！例如写外星人的就相当蹩脚，当人与外星人接触的镜头，会出现啥状况这些好莱坞编导是无法构思出来的，如果一旦经科学证实外星生命的生活方式，所有的有关外星人的影视作都得下架

多多写作，多多提倡，注意科学，注意细节。

谢谢邀请！请专业人士回答！

我个人认为科幻从科学理论启迪！因此应以科技为基点！不要幻想的太离谱！