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第一幕
时间:2011年3月12号下午四点五十分
地点:章尔寅 章尔翼家中
(甲乙两人推开教室的门,当做回家的样子)。甲:诶呀,生活真是太美好了,这么快就到了小学六年级下半个学期了,嘻嘻,顶多再过五六个月,就可以成为中学生了,到时候,老师不怎么管了,自习时间多多,还可以自由安排,爽啊。
乙:哥,亏你还比我大,初中生活肯定不咋地,你看那些初中生,那个不是愁眉苦脸的,可见学习压力有多大。
甲:此言差矣,我们哥俩学习不赖,到了初中还能一落千丈不成?
乙:可我还是很担心……
甲:放心吧,兵来将挡,水来土掩。 不用怕。走,玩去(甲乙两人兴冲冲的跑出了教室)
第二幕
甲:章尔寅 乙:章尔翼 丙:夏雨欣老师)
时间:2011年10月9号下午六点四十分, 地点:家中
乙:哥,叫你打篮球别玩那么久,你看看几点了,再过几天就月考了,到时候咱哥俩要考不好,嘶…。 后果可严重了。(一边说,一边进了教室)
甲:你以为我不想,你看看我的作业,一塌糊涂,b的了好几次了,不过老师也真是,明知我们贪玩,还布置那么多作业,嗨,今天又要做到10点了,做到这么晚正确率能高吗?真有点怀疑老师的智商。
乙:哎,没办法,现在的老师估计脑子都坏掉,做那么多作业,好像以为作业量和成绩是成正比例似的,可事实证明,他们不成比例。 得了,谁叫中国教育体制那么烂,我们以后少玩一会儿吧。
甲:嗯嗯……咦你啥时成了教育家,摆什么谱,还不是你要玩。
乙:额,这个么……嘻嘻。(退场)
四天后,地点办公室,人物:甲:章尔寅 乙:章尔翼 丙:夏雨欣(老师)(快速进场,办公桌为讲台,甲乙站在讲台一旁)
丙:章尔寅,章尔翼,看看你们开学这一个月,都做了什么?排名由开学的前十,落到了现在的二十名开外。
丙:再看看你们的作业,,什么狗屁作业,啊,你们看看,有几道题对的?(丙破口大骂,拿着作业本数对的题目)
甲悄悄对乙说(趁丙在数题目凑在耳旁):还不是你这…。。 ,布置那么多作业,每天做到十点,换了你,看你能不能高效做题。
乙点了点头,表示深感同意。
丙:这样下去可不行,必须拿出行之有效的办法。
甲嘟囔:自己能有的话,还要你说?
丙:这样好了,你俩明天给我一份下午五点以后做作业的时间表,如果好,就按照它执行,我会请你们的父母监督,若不执行,哼哼,有你们好看。
甲乙不约而同打了个寒颤。(第一段旁白结束后退场,第二段旁白结束后进场
第一段:事后,他们执行了老师那个时间表,开始了苦修。
第二段:第三幕
时间:2011年10月31日九点整,地点:家中。 人物:甲:章尔寅 乙:章尔翼
甲:诶哟,作业终于完成了,弟弟,做作业还是你快。哎,这老师的方法还真不错,原本我以为今天的作业要做到十一点,没想到这么快就好了。嗨真不错。
乙:同感同感,看来那些老师的脑子没坏掉,还有点办法,我最近的作业错题减少了许多,有好几次全对。 人家越活越年轻是妖怪,可我这越活越轻松可不假。
甲:嗯,只可惜玩的时间少了许多。
乙:哥,鱼和熊掌不可兼得,你知足吧,我们至少还有半个小时好玩呢。
甲:也是,明天期中考试了,好好考,让老师们看看,咱哥两只是方法没掌握好,新的学习生活还没适应,现在一切臻于完美,让他们看看,咱哥两的实力。 (说完拿起书读了起来,一边读,一边退场)
四天后 地点:表扬大会上,人物:甲:章尔寅 乙:章尔翼 丙:夏雨欣,群众演员三人
丙:这次期中考试,我们班考得很好,特别是章尔翼与章尔寅同学,他们两个人由第一次月考的二十名开外,进入了班级前十名,(大家鼓掌)
丙:下面有请章尔翼代表他们哥俩发言。 (一片掌声)
乙:我觉得这一次考试考得那么好,主要因为老师帮助我们制定了一张作息表,有了他,我们的生活变得井井有条,很快适应了初中生活,希望可以帮帮大家。谢谢。
掌声响起,落幕,退场。
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反义词
一天, 老师走进课堂。
班长喊:起立。
学生们一齐喊:“老师早上好!”
老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”
于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”
老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”
老师:“今天天气很好。”
学生:“今天天气很坏。”
老师:“到处阳光明媚。”
学生:“到处阴云密布。”
老师:“年轻。”
学生:“年老。”
老师:“站立。”
学生:“躺倒”
老师:“有个年轻人站立在路上。”
学生:“有个年老人躺倒在路上。”
老师:“我捡到一元钱。”
学生:“我丢了一元钱。”
老师:“我捡到一元钱,交给老师。”
学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”
老师:“错误,不能这样说!”
学生:“正确,应该这样说!”
老师:“这不行,这是违法行为!”
学生:“这可以,这是合法行为!”
老师:“听老师的,老师说的才是正确!”
学生:“听我们的,老师说的都是错误!”
老师:“你们愚蠢。”
学生:“我们聪明。”
老师:“停止!”
学生:“继续!”
老师:“你们现在停止!别说了!”
学生:“我们现在继续!还要说!”
老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”
学生:“我们都是天才,我们说继续!”
老师:“你们听老师的!”
学生:“老师听我们的!”
老师:“学生都得听老师的!”
学生:“老师都得听学生的!”
老师:“现在你们停止练习!”
学生:“现在我们继续练习!”
老师:“你们没完没了了吗?”
学生:“我们有始有终的呀!”
老师:“那你们就停止!蠢猪!”
学生:“那我们该继续!天才!”
......之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
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