体现人生价值的剧本
提到的作品
子書小雨
1、小丹:这不嘛,大学毕业十来年,当年的同学见面都难,有的有钱有的没钱,穷的不把富来奔,富的与穷家也无言。同学情感可不能白费,所以我们今天啊开个同学会,只为交流情感,不在乎喝不喝醉,呵呵。(收拾屋子) 大杂面:小丹呐,你咋还忙活呢,快做饭吧,老同学都快来了。哎,我还得告诉你几句:今天时间也不晚了,记住今天聚会赵卫锋是重点,他现在是辛氏企业的经理,百分百一个大款。咱今天要是把他整高兴了,那咱们就抱住那金饭碗了,哈哈哈哈! 小丹:你怎么那么见钱眼开呢?难道同学之间也要讲钱? 大杂面:小丹你咋这么不懂事呢,同学同学,同样是学生但不一样学习。当年学习不努力,他穷了也不能和咱们生气啊,当年刻苦学习的,他
leevildong
上海“剧本杀”玩家 马龙宇:我更偏向于社交,因为我比较喜欢和别人一起交流,我这几个月认识了100多个人,每一次都有新朋友过来,都可以感受他们的快乐,我自己也会非常开心。 虽然是周五,但各种风格迥异的房间里,已经有好几组玩家在玩剧本杀,门店负责人告诉记者,现在店里生意非常好,由于预定的人太多,最近他们刚刚扩张了一家新店。剧本合集1000本 提取码:c9za -
原贴:剧本杀剧本
wayjq1006
作为工作两年的白领,她甚至常常在周内组局,早早约好时间和队友,一下班就直奔目的地,3-5个小时的游戏结束后已经是凌晨时间,她并不担心因此而影响第二天的上班。甚至有一次,几个人推至深夜,也没有找出真凶,于是他们选择存档,第二天接着推。当最终找到那个真凶后,成就感油然而生。剧本资源合集打包 提取码:1yfl 在现实生活里,普通人没有什么机会审查一个惊天大案,但在剧本杀里,当通过自己的努力,找出游戏中的真凶,或是作为真凶成功逃离的时候,心里响起的声音都会是“我还挺厉害的”
原贴:剧本杀剧本
Love Life
可以从人文风貌入手,比如各种各样的人所做的贡献呀,也可以从城市的环境啊,然后就讲到了环卫工人如何如何辛苦的劳作。把这些结合起来以一个剧情的形式拍出来就好了^ω^
Emma思密达
建议拍那种校风不好的,象同学与同学之间要钱不给就打,还有穿得一般也要爱贬你之内的
iolder
布景:一张讲桌,三套桌椅
人物:教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮
陈唱:咱老百姓,今儿真高兴……(上场到座位)
李唱:太阳当空照,花儿对笑……
杨说:昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼不见求学路。 当……(谁呀?)张惠妹
杨:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。
陈;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。
李:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。
杨:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。耶!
老师;:进教室“上课!”
陈:起,起立。 老师:同学们好,请坐。 首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。
学生合:“猴”?(哈……嘿……)
老师:安静,下面请同学们自我介绍一下。
杨:老师,她叫陈妮,她叫李代娣
李:她叫杨二丫。
老师;:难道同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。 好了,下面我公布一下月考成绩吧?杨二丫76、 李代娣67、陈妮49
陈:啊!今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李:此话怎讲?
陈:你们有所不知?每次考完试回到家,80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混 合双打。 这回我死定了。
老师:不要议论了,认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思,感悟一定要深刻。
老师:好了,把反思读给大家听吧?
李:春花秋月知多少,考试何时了。 今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中。 上次余悸今犹在,只是科目 改。问君何时能出头?恰似一江春水向东流。
陈唱:谁在乎,我的心里有多苦,谁在意,我的明天去何处,成绩差,挨过多少白眼,多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。
杨:高分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看 ,只可惜,生愚钝,智不全。 又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成绩优劣 ,难于上青天。此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。
老师:我还没发牢骚,你们倒发开牢骚了。哎! 唱:我不知道,为什么这样?学生不是我想象,就是找不到教育的方向,更别说满怀希望。 站在教室里, 泪水在心里,不知该往哪里去?
学生:挤眉弄眼看笑话。 下课铃声……
学生:首战告捷,耶!回家喽!
老师:夜深人静的时候,是心烦的时候,心烦的时候不睡觉,学生个个涌上我心头。 (说:)不行!这帮 小家伙好像和我故意作对,看来,光眼里是不行啦,哎!对了,现在新课程改革,要优化师生关系,嗯! 就这么办。
杨:哎,谁把地打扫得这么干净?好有新桌罩,呦,还有椅垫哪?
老师;:上课了,今天我们学习平行四边形面积的计算。 请大家看,我手里拿的是两个完全一样的梯形, 现在我把谈们拼在一起,你看到了什么?
学生:交头接耳,搞小动作。
老师唱:对面的同学看过来,看过来,我这里讲得很精彩。 你们先注意看一看。
学生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,来来来来……
老师:哎!没办法了?今天就上到这里吧?
陈:不好了,不好了,李代娣和张家根打起来了。 头都打破了。 快看看吧?
和:走
老师:门口迎上,你们都别去,在教室里安心学习,这事交给我。
陈:这回李代娣可惨了,他家那么穷,那什么当医疗费呀?
杨:老师会不会开除他?会不会告诉她妈妈呀?她妈妈可有病呀。
陈:没准,这老师挺凶的。
和:我们还是为他祈祷吧?
陈唱:我祈祷,李代娣平安回来,虽然受伤,但回来就好。
杨唱:我祈祷,老师能网开一面,千万不要开除拉倒。
李:灰溜溜走进教室,头上缠纱布。
老师:面容平静,好了没事了,我去取作业本,准备上课。
杨、陈:哎,怎么样?
李:别提了,老师到了医院,二话没说,就跑前跑后帮我找大夫,交医疗费,一句埋怨的话都没说。 看到 我头上流血,老师哭得像泪人儿,咱们这样对他也太不仗义了?老师对咱们可是杠杠的。
学生:我们都错怪她了。
老师:上课!
学生:老师好!
老师:愣神
李唱:老师对不起,不是不爱你,真的不愿意,又让你伤心。
学生唱:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。
老师唱:没关系呀,真的没关系,至少你们已经认了错,不必伤心地自我折磨,更不需要太多的承诺,只 要你们努力学习,对于我来讲已经足够,人的一生有许多回忆。
合:想到你们我会很甜蜜。
老师:今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
老师:爱是山泉
杨:滋润了多少干涸的心田
老师:爱是雨露
李:孕育了多少幸福的家园
老师:爱是春风
陈:驱去了冬的严寒
老师:爱是灯塔
杨:让心与心的距离不再遥远
老师:捧出你的心
学生:捧出我的心
老师:用我们的心
学生:用我们的爱
合:去献给:昨天、今天、明天。
人物:教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮
陈唱:咱老百姓,今儿真高兴……(上场到座位)
李唱:太阳当空照,花儿对笑……
杨说:昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼不见求学路。 当……(谁呀?)张惠妹
杨:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。
陈;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。
李:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。
杨:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。耶!
老师;:进教室“上课!”
陈:起,起立。 老师:同学们好,请坐。 首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。
学生合:“猴”?(哈……嘿……)
老师:安静,下面请同学们自我介绍一下。
杨:老师,她叫陈妮,她叫李代娣
李:她叫杨二丫。
老师;:难道同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。 好了,下面我公布一下月考成绩吧?杨二丫76、 李代娣67、陈妮49
陈:啊!今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李:此话怎讲?
陈:你们有所不知?每次考完试回到家,80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混 合双打。 这回我死定了。
老师:不要议论了,认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思,感悟一定要深刻。
老师:好了,把反思读给大家听吧?
李:春花秋月知多少,考试何时了。 今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中。 上次余悸今犹在,只是科目 改。问君何时能出头?恰似一江春水向东流。
陈唱:谁在乎,我的心里有多苦,谁在意,我的明天去何处,成绩差,挨过多少白眼,多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。
杨:高分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看 ,只可惜,生愚钝,智不全。 又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成绩优劣 ,难于上青天。此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。
老师:我还没发牢骚,你们倒发开牢骚了。哎! 唱:我不知道,为什么这样?学生不是我想象,就是找不到教育的方向,更别说满怀希望。 站在教室里, 泪水在心里,不知该往哪里去?
学生:挤眉弄眼看笑话。 下课铃声……
学生:首战告捷,耶!回家喽!
老师:夜深人静的时候,是心烦的时候,心烦的时候不睡觉,学生个个涌上我心头。 (说:)不行!这帮 小家伙好像和我故意作对,看来,光眼里是不行啦,哎!对了,现在新课程改革,要优化师生关系,嗯! 就这么办。
杨:哎,谁把地打扫得这么干净?好有新桌罩,呦,还有椅垫哪?
老师;:上课了,今天我们学习平行四边形面积的计算。 请大家看,我手里拿的是两个完全一样的梯形, 现在我把谈们拼在一起,你看到了什么?
学生:交头接耳,搞小动作。
老师唱:对面的同学看过来,看过来,我这里讲得很精彩。 你们先注意看一看。
学生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,来来来来……
老师:哎!没办法了?今天就上到这里吧?
陈:不好了,不好了,李代娣和张家根打起来了。 头都打破了。 快看看吧?
和:走
老师:门口迎上,你们都别去,在教室里安心学习,这事交给我。
陈:这回李代娣可惨了,他家那么穷,那什么当医疗费呀?
杨:老师会不会开除他?会不会告诉她妈妈呀?她妈妈可有病呀。
陈:没准,这老师挺凶的。
和:我们还是为他祈祷吧?
陈唱:我祈祷,李代娣平安回来,虽然受伤,但回来就好。
杨唱:我祈祷,老师能网开一面,千万不要开除拉倒。
李:灰溜溜走进教室,头上缠纱布。
老师:面容平静,好了没事了,我去取作业本,准备上课。
杨、陈:哎,怎么样?
李:别提了,老师到了医院,二话没说,就跑前跑后帮我找大夫,交医疗费,一句埋怨的话都没说。 看到 我头上流血,老师哭得像泪人儿,咱们这样对他也太不仗义了?老师对咱们可是杠杠的。
学生:我们都错怪她了。
老师:上课!
学生:老师好!
老师:愣神
李唱:老师对不起,不是不爱你,真的不愿意,又让你伤心。
学生唱:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。
老师唱:没关系呀,真的没关系,至少你们已经认了错,不必伤心地自我折磨,更不需要太多的承诺,只 要你们努力学习,对于我来讲已经足够,人的一生有许多回忆。
合:想到你们我会很甜蜜。
老师:今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
老师:爱是山泉
杨:滋润了多少干涸的心田
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李:孕育了多少幸福的家园
老师:爱是春风
陈:驱去了冬的严寒
老师:爱是灯塔
杨:让心与心的距离不再遥远
老师:捧出你的心
学生:捧出我的心
老师:用我们的心
学生:用我们的爱
合:去献给:昨天、今天、明天。
其实我很丑
其实最能看出综艺节目走剧本的情节就是奔跑吧兄弟里撕名牌的时候本来第一个镜头是正手撕名牌,但是第二个重复镜头之后就是反手撕名牌。这不是剧本这是什么。 但是我觉得背后也折射出一些问题吧,你稍微深入一点想,现在综艺剧本的骂声这么重,节目组何苦还要这样呢?说到底还不是为了热度。虽然有些粉丝说什么“想要看到真实的爱豆”诸此之类的,可是你以为爱豆是什么啊?你就觉得他们的生活就特别有水花?每天都有有趣的事情发生?答案显然是否定的。 这时候又有人要说了,本命的综艺再无聊也要看啊!你可以看下去,别的路人就不一定了。我自己算是有点体会吧,最近我好感的一个爱豆前阵子拍了个偏纪实生活的综艺,反响不错,很多人说好—
zdldb
我敢说所有这些节目都是有剧本的,就像你做一件事,需要有计划表一样,那么一个团体,做节目没有剧本,全靠临场发挥的话估计全乱套了吧!所以有剧本是肯定的,至于真实与假主要看表演了,后期制作这些 首先观众们应该明白一点,真人秀=真人+秀,最终的落点还是在秀(show)这个字上。 其次,现在许多的真人秀都是多台机器全程拍摄,一期节目录下来素材量是非常大的,所以观众想看到的内容是经过后期精心剪辑呈现的。 再者,现在电视上播出的真人秀,凡是成熟的节目都会给每个嘉宾配备随行“编剧”,编剧的作用不是说完全“指挥”嘉宾的一言一行,而是承担一个剧情的流程上的把控功能。所以,真人秀绝对不是放任嘉宾撒丫子释放自我,一定
deepbright
剧本的格式很难定义,因为在写文学剧本的时候完全可以像平时写文章似的,也可以分场景写,比如:场景一、客厅里(地点) 日(夜) 内(外) 然后就是些剧本的内容,然后以此类推,一般编剧很喜欢这种写作方式,清晰明了,还有一种就是工作台本中的分镜头剧本,这种剧本很麻烦的,有镜头的技巧(推拉摇移)、场景(远、全、中、近、特)等等,建议不要用这种。
原贴:怎样写剧本(剧本的格式)
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