没有什么关系,不过都是出自明晓溪之手会>是明晓溪写时流泪次数最多的泡》是最用心的
有主见剧本推荐
wangyiqiao
设定,这是剧本的基础。例如,你要写一个故事,类型,比如奇幻,现实,言情。时间,大致什么时候,古代,现代,未来。主角性别,男,女。年龄,职业,性格什么的。解决以上问题后,要清楚故事大致讲什么,以什么为中心,这个是剧本现实化的重要参考。大致的剧本模型就完成了,下面就是具体了。例如主角是男的,讲他赌博,开始什么样,后来怎么样。将其中的一个想要的地方提取,比如提取开始时,他输了,而且很惨。可后来又赢了,怎么赢得?1遇到一个女孩,从此发生转变,怎么转变?想啊!2因为赌术提高了,怎么高了?想啊!就这样一直到结局。提取后来的我就不说了,不过要记住,以什么为中心,要表达什么•••这些是剧情的参考目标,没有会很惨,很累。
剧本是一个故事的大致,小说是现实,具体化的剧本,在小说里也可以叫提纲。
格式?不清楚!剧本的方法流程不是以我自己的认识写了吗?不过你要学会所谓的格式,就去一些要剧本的比赛去看看!上面对于想写有不会从何下手的人给予帮助和介绍。例如有一个中国最大的轻小说网,里面在开始剧本比赛(因该还没结束),里面有很详细的介绍,去看看吧!
没什么特需,随便写故事的提纲吗,有纸就成。
本人也并不是很牛的剧本家,只是一个会写小说的作家而已,如有不周,还请多坦待。
谢丽
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珍惜时间
甲:日月如穿梭,光阴快似箭。
乙:呦,你又在这拽呢?
甲:拿你来说吧,今年有11了吧?
乙:都12了。
甲:你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙:一晃儿?
甲:这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿12,该小学毕业了,你再这么晃几下......
乙:怎么样?
甲:你就没了。
乙:敢情我一辈子净晃晃了。
甲:这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙:形容日月、光阴。
甲:让你自己说,时间快不快?
乙:太快了。
甲:可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了。
乙:还有嫌时间多的?
甲:有个同学,老嫌时间过的慢。你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话,一说准是这句话。
乙:说什么呢?
甲:“怎么还不放学呀?”
乙:老盼放学啊?
甲:脾气倒是不错,冲谁都笑:“你这儿干吗呐”?
乙:我学习呢,你干什么呢?
甲:“嘻嘻,不知道。”
乙:作业写完了吗?
甲:“嘻――不知道。”
乙:考试及格了吗?
甲:“嘻――不知道。”
乙:嘿,这也不知道啊!
甲:“嘻――不知道。”
乙:嗨!你这次数学考多少分?
甲:“9分......”
乙:不是不知道啊?
甲:上次考试得10分。
乙:得,又少1分。
甲:你说,要这样发展下去,小学还能毕业吗?
乙:我看,再不珍惜时间,就不能毕业了。
甲:你古语知道的多吗?
乙:知道一些。
甲:有一句老话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”
乙:知道,这是说光阴无价。
甲:大诗人苏轼有句成语:“一刻千金”。
乙:对,一刻钟一千两金子。
甲:时间对谁都是一样的。
乙:非常公平的。
甲:可有人要多得点时间。
乙:从哪儿来?
甲:得去挤。
乙:对。
甲:鲁迅讲过:时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。
乙:对,少壮须努力!
甲:一天能多挤一点时间学习。
乙:就要挤时间学习。
甲:一天找半个小时,写上一篇百字短文。
乙:循序渐进,你会练出秀丽的文笔。
甲:一天抽十分钟时间,读一首唐诗。
乙:那......一年能熟读三百首哇。
甲:由此看来,只要善于运用时间,学习也不是难事。
乙:对。
甲:不光如此,珍惜时间就能延长寿命呢!
乙:既然这样,咱俩就别在这磨蹭了,多延长些寿命吧。
甲:好,咱退场吧。