所以现在有的教师该打。
初中孩子迷恋网络小说
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![[作品小说]背井离乡的365天](https://img.guwenji.org/siteinfo/2017/08/28/7C86789C-64B9-C020-BB58-C80D25875C3B.jpg/w240)
Angelnina
如今的教育体制下，确实存在部分师德缺失的老师，比如之前上海财经大学的经济学教授钱逢胜，再比如新闻中这位辱骂学生的老师。
即便如此，随着如今社会科技的进步和学生自我保护意识的提高，让这种“毒教师”的恶性得以曝光。新闻中的孩子很聪明，懂得把老师的辱骂进行录音取证，再通过新闻媒体对事件进行曝光。对于这种行为，如果不进行曝光和反抗，只会让这些无良无德的老师继续祸害一个个祖国的花朵。学生的话建议还是转学，在不能保证该老师会改正自身行为的前提下，转学是孩子最好的选择。当然在转学之前，家长需要给孩子做好心理辅导。让孩子做好充分的心理准备，再重新开启学习之路。
张雪靖张雪静
不知道每年的教师考核是怎么过的？一个破老师，不知要毁多少祖国的花朵。教师的心理健康，修养素质，三观正不正，没人管吗？
嘻哈的小米
这哪里是老师，分明是个变态的人渣！这个人渣是在犯罪！侮辱未成年人罪，是严重的精神虐待和摧残！这种畜生必须严惩！学校和人渣都要付出高昂的精神损失费并重判这个人渣！
北京小白的窝
最好的办法就是把这个老师和那两个教处主任用一个笼子装上。然后放在哪个墓地，让他三个在一起和鬼混。再就是教育部出钱，把他们三个上发达的国家重新按上比较有人性的程序。把他们父母给的程序都清除了。因为是优秀教师，所以得教育部出钱换程序。这三个老师他们的父母没想让他们教学。人家安装程序时是按畜牲安装好的。不怎道怎么就混进教师队伍里来了。这个事和他们的父母没有认何关系。只好亡羊补牢吧！做为一个反面教材吧
pinglemonster
我为向政府机构及教育部门反应，用录音证据向中央电视台反应，如果走投无路我用实际行动与这位狗日的教师一拚，不是你死就是我死，当然这不是上策，
你猜猜这是啥
曾经老师这个词，让多少一年级的孩子写下了自己未来的梦想——成为一名老师，
现在也是老师这个词，让多少孩子在心里埋下邪恶的种子，扬言再不敢当老师，害怕误人子弟？
幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
听到录音里这位老师的羞辱，大人听了都恨不得找个洞钻进去，觉得无地自容，何况还只是一个十三岁的孩子，脸皮能有多厚？没当场冲到窗户跳下去寻死，真是万幸了。
而全班级的同学居然也跟着老师辱骂，或许觉得好玩，或许因恐惧老师的威逼不得不跟着做。
这位女老师简直就是带着全班人霸凌这个仅仅十三岁的女孩。
日日面对恶毒的老师，小女孩说：“想逃出那个魔鬼般的地方，有时候老师骂完，自己想死的心都有了，想找个洞钻进去”。
希望社会，学校，家长能各自扮演好自己的角色，承担起相应的责任，给孩子们一个清澈的早晨，一个闪闪发光的梦想。
所有遭遇过“不好事情”的孩子，都能得到内心真正的救赎，都能在苦难之中找到生的力量和心的安宁。#老师# #身为师范#
北京的多多
老师为人师表，是一受人尊重的职业，一个班几十名学成绩当然有好有差的，不可每个人都能上北大清华，五根手指都长短，而作为教师更应该帮助成绩差的如何提高，不能一味地责怪学生，更不能语言辱骂，多和家长沟通，家庭学校双管齐下可能效果会好些。
依文
其实今天心情很沉重，因为我家亲戚的孩子正在遭受这样的事情，家长找学校反应过，只是对老师批评了几句，孩子现在心理有很大阴影，不知道怎么办
uscris
对这种所谓的，打是亲，骂是爱这句话。如果放到任何事都这样解释。想想多少健盘侠。这社会会是怎样？要执法机关何用？
沙黾农
老师骂同学也可能口头语，骂惯了自然了，恨铁不成钢。在8O年代之前还可以骂、站、打手心、拧耳朵，现在是独苗难教育了。加上班主任老师拿奖金评先进都与学生成绩挂钩的。以前老师严与狠，同学上课专心听讲，慈善的老师管不住学生，成绩一落千丈。教育部门也需要改革，不要指责老师和学生了。应培养德智体美全面发展学生。
moireveins
孩子不听话就是在屁股上打了家长都能理解，侮辱孩子和家长了就难以接受。像这种害群之马的东西应该早点清除了，别坏了老师的形象
微微微文
看看活在阴影里二十年后打老师的常某你就知道该怎么办了。首先别打他别骂他，因为有文化的流氓团队太大你斗不过他，最好是天天发头条让无论压死他，压的让他得个抑郁症死了最解恨。
kelly-wj
首先你要看孩子迷恋什么样的小说，孩子迷恋看小说说明他需要从小说中获取一种在现实生活中获取不到的快乐，或者通过小说摆脱生活中的压抑。建议你通过小说从现实生活中查找原因，对症下药就好，到时孩子自己就能从迷恋中解脱出来！
原贴：孩子迷恋网络小说怎么办？
anna1982pang
我认为家长的做法正确，这是老师队伍中的驻虫，看教委怎样解决，将心比心，如果是老师家的孩子，受到这样的侮辱，他她们该怎样做，希望这个社会公理还在。
226140790
实事求事的说，教育就应该从打骂开始，老师和父母是一样的，有谁家的孩子成长过程中，没有受过父母和老师的打骂？这是很正常的事情。因为，老师也是人。照你们专家教授说的，父母骂孩子，孩子们长大应该把父母的舌头割掉，是吗？父母不打骂，老师不打骂，到社会上有人会揍他的。专家教授家的孩子自己教育好你在喷。
尼泊尔福家宾馆
这种素质低劣的人还配当老师？首先去法院起诉他！如果法院不能判他有罪，就到课堂上当众扇他脸，然后问全班同学：他贱不贱？
林君辉
爱,在人间
有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。
一天，一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。
但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。
听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，了解了事情的经过，他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。
此时，列车长立刻拨通了下一站点的电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。
乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物，现在的药物也都不是很管用，但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。
经过一番漫长的等待，火车终于到达了下一站点，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了......
我想，我已经找到我要寻找的东西了———爱，就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们，他们那热情的心中喷涌而出的，不就是爱吗？
列车继续开着，但是，车上多了一样东西——那就是浓浓的人情，列车乘载着人与人之间的友爱，奔向远方......
原贴：初中作文题目
农民卡尔
这件事已经不是师德的问题了，是涉嫌刑事犯罪。学生家长完全可以以侮辱罪提起刑事自诉，按照录音内容来看，不论是时长、次数以及对其他学生的引导，完全可以认定情节严重。所以，以现有证据及证据内容来看，学生家长只要提自诉，这老师估计会被判个有期徒刑。
O宝宝O
这样的向题走法律程序较好，老师侮辱学生是违法的，可以同时起诉学校和老师，但你们一定要证据确凿！另一方面孩子只要身体健康，就应当努力学习，这样对孩子的前途也有益，老师不喜欢学习差的学生也正常，只是方法有问题，造成了人身侮辱，所以让孩子也明白这个道理，不要对老师记仇，化解矛盾，和谐相处，对孩子的健康成长有益。
把酒临风
我也有亲身经历，，当时我山孩在村里小学上学老师不但不教，反而对孩子讲很羞耻的话，转学到镇小学了后还出来到学校对老师讲不要教这小孩，，相信这样的老师还传在很多
鱼丸木有粗面
其实现在有很多人都写网络小说，比如说我年龄也几十岁了，也比较喜欢网络小说。偶尔也会写一写网络小说方面的东西。
其实迷恋小说不是一件坏事，但是过犹不及。
其实每一本小说都有，吸引别人的一面。尤其是现在的男青年。
假如说你现在的孩子沉迷于一本小说的话。那就让他看。也就几天的功夫她也就出来了，每一次我沉迷于其中一本小说的时候，我就总是一直在看。然后发掘他的套路也就。然后就不看了。或者是小说直接断更了，我就不看了。或者是突然受外界某一因素人一下。我发现做另外一件事情，感觉比看小说有意思的话，那我也不会继续看。
还有一种就是，沉迷于大批量小说，如果是这种情况的话，
第一种方法就是让他看的很多，看多了他就不想看。这就好像我们小时候比较沉迷于吃泡面，但天天吃的话，谁也受不了。
第二种方法就是让他自己写。这种方法比较好，一方面可以赚钱，另一方面也可以让他对小说有一个清晰的认识。
第三种方法就是，让他的心智成熟起来。如果一旦一个人的心智成熟的话，那么他对于现在的小说套路了然于胸。觉得这是这一个非常幼稚的内容。那么他对小说也就没什么意思了。
原贴：孩子迷恋网络小说怎么办？
fzcai1989
教师队伍中也有些害群之马，只不过他们披着教师的皮，行着畜生的事。当然是就事实说话，未必针对整个教师队伍
点赞团团长
《背井离乡的365天》1937年，由于受美国经济大萧条的影响，玛丽·艾丽斯的父亲失业了，她不得不离开生活了多年的大城市芝加哥，去奶奶居住的小镇读书。
在小镇生活的一年中，玛丽目睹奶奶干了许多冒险的事：为了参加学校举行的万圣节晚会，她偷来山核桃和南瓜做成馅饼，拿去让大家分享；在停战纪念日那天，她逼富人拿出钱来，救助在战争中受伤的青年；在寒冷的夜晚，她穿过白雪皑皑的田野，去设下陷阱套狐狸换取零花钱……
开始，玛丽感到这一切都是那么的怪异和不可思议。 随着时间的流逝，玛丽渐渐理解了奶奶，她学得性格刚强的奶奶心地善良，愿意尽力帮助穷人。她也从奶奶那儿学到了许多生活的技能。
回到芝加哥后，玛丽无法忘记在小镇与奶奶共同度过的365个日日夜夜。 在她举行婚礼的那天，她终于又回到了奶奶身边。《远离芝加哥的地方》内容提要： 在20世纪30年代美国经济大萧条时代,跟随父母生活在芝加哥的乔伊和妹妹玛丽每年夏天都要被送到乡村小镇奶奶的家里生活一段时期。 这个远离芝加哥的地方,最初给乔伊留下的印象是偏僻、蛮荒、原始。 随着一年又一年对小镇的拜访,令乔伊永远不能忘怀的是那童话式的小木屋,水草摇曳的河流,喷着白汽的火车,餐桌上热腾腾的玉米饼,骑马的牛仔,戴帽的妇人,尘土飞扬的集市……评价可读性强，很感人，很温馨。
在小镇生活的一年中，玛丽目睹奶奶干了许多冒险的事：为了参加学校举行的万圣节晚会，她偷来山核桃和南瓜做成馅饼，拿去让大家分享；在停战纪念日那天，她逼富人拿出钱来，救助在战争中受伤的青年；在寒冷的夜晚，她穿过白雪皑皑的田野，去设下陷阱套狐狸换取零花钱……
开始，玛丽感到这一切都是那么的怪异和不可思议。 随着时间的流逝，玛丽渐渐理解了奶奶，她学得性格刚强的奶奶心地善良，愿意尽力帮助穷人。她也从奶奶那儿学到了许多生活的技能。
回到芝加哥后，玛丽无法忘记在小镇与奶奶共同度过的365个日日夜夜。 在她举行婚礼的那天，她终于又回到了奶奶身边。《远离芝加哥的地方》内容提要： 在20世纪30年代美国经济大萧条时代,跟随父母生活在芝加哥的乔伊和妹妹玛丽每年夏天都要被送到乡村小镇奶奶的家里生活一段时期。 这个远离芝加哥的地方,最初给乔伊留下的印象是偏僻、蛮荒、原始。 随着一年又一年对小镇的拜访,令乔伊永远不能忘怀的是那童话式的小木屋,水草摇曳的河流,喷着白汽的火车,餐桌上热腾腾的玉米饼,骑马的牛仔,戴帽的妇人,尘土飞扬的集市……评价可读性强，很感人，很温馨。
风小染
尊敬的老师，希望你什么都不要管，上天下地尽他﹤她,>自由。我深信，好的学生终成才，现在他们不懂，将来总有一天，或许说，老师，我错了，对不起，但，晚了。
贼美贼美
我也迷恋，我自己的感觉就是在真实的世界里找不到自我，只能在小说里过瘾！
还有就是自闭，这种情况很恶劣，就算自己知道的情况下也无法取出，我觉得我是这种情况。
还有就是可能孩子心理空虚。
反正就是心理问题，好好的跟孩子说说吧，最好不要打骂，因为我觉得不管哪种情况，在这个年龄要么就变好了，要么就会变得更坏。
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nbsjx
如果我闺女，老师可以打孩子，孩子不听话，随便打，手和屁股该怎么揍就怎么揍，我绝对不会因为孩子被揍了去找学校老师麻蛋，那是自己家的孩子学习吖平常的不努力…骂孩子，随便骂爹妈，只能说我们当父母的没教育好孩子，一定配合学校老.配合老师让孩子努力起来，如果老师侮辱性的侮辱学生，侮辱爹妈可以，侮辱学生本人事不过三，我当父亲的人，绝对干他…简单完事…没有什么东拉西扯，我觉得我三观挺正…侮辱我了骂我可以，侮辱孩子那些话语，谢谢拜拜再见，一定让这老师明天医院见！
masson
当然维权啊，坚定和孩子站在一起。老师的义务是教孩子不是辱骂孩子。孩子觉得需要接受心理治疗，不然可能以后对学校都会有阴影。实在不行就法院起诉学校
古江丽影
现在的网络发达对小孩子的吸引特别大，所以小孩子很容易收到诱惑，你说的网络小说和漫画就是一种，网络小说也不能全说有害，但是对于现阶段的孩子来说，接触过早确实不好，对于这种情况，父母应该先耐心开导，和他讲解他现在应该学习的知识，并且引导他的兴趣到正确的方向去，最好让小孩少玩手机，同事父母应该了解他看的是什么小说，了解他的想法，多和他好好沟通，小孩子还是会听父母的话得
朵若躲躲
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、有些父母联合起来共同对付孩子，使孩子受到不良刺激影响。孩子有点小错或考试出现点问题，父母就共同地劈头盖脸地、不分青红皂白地指责和凌辱孩子。经常用“你不听话，就告诉你们学校”或“你不好好学习就让老师批评你”等不良语言刺激孩子，给孩子心理造成很大压力，使孩子感到上学有一种恐惧感。一些性格孤独、任性的孩子更害怕自己一时因学习不好或违犯纪律而遭到老师批评或同学的奚落，因而不愿上学。
2、恋爱。网恋/与社会青年恋爱而无心上学。
3、孩子由于受到同学的欺负，心理已造成很大的阴影和伤害，而不想上学了。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、孩子不上学后，更容易沉迷手机网络游戏。
2、所有人走的路不一定绝对正确，但少数人走的路，肯定会有格外的艰辛。这种孩子的人生大事，还是慎重考虑。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、父母关系的融洽。父母之间可以因为意见不和争吵，但是最好不能有相互伤害的言语攻击或者暴力的行为。父母之间可以有不同的意见也可以有冲突，但是要给海地传递一个这样的信息:爸爸妈妈不会因为这样的争吵就分开的，因为孩子最害怕的就是父母说要离婚，这样会让孩子觉得非常没有安全感。
2、如果老家在农村，建议有时间带孩子回老家做一些农活，让他体会到什么叫苦，体会到挣钱的不易，并真正感悟到只有读书才能改变命运。如果不想回去，也可以让孩子参加一些家务劳动等等。
3、根据原因解决孩子遇到的难题。要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法，作为家长的要多一些耐心和爱心，对孩子多一些鼓励，找到具体原因之后对症下药。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。 如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！
灰叔叔叔叔
作文要自己写，给你几个题目吧，好写的
北京市：
题目：美好的回忆
要求：写一篇不少于600字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名）
——丰台区
读了一棵树 三堂课一文，我们受到了很多启发。请你就其中的一个方面（如：成功或失败、诱惑、机遇……），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。
——东城区
上海市：
从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。
第一题
我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。
校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……
以“我们是初升的太阳”为题作文。
第二题
以“我的视线”为题作文。
要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。 （2）不得使用试卷中的阅读材料。
重庆市：
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是竖强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与牟下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
要求：
(1)可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。
(2)题目自拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名。
浙江杭州市：
阅读下面的材料，按要求作文。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
浙江温州市：
我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题＼前途的问题……
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：(1)文体自选；(2)不得出现真实的地名、校名、人名；(3)字数在500个以上。
浙江台州市：
我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
注意：（1）文体自选。 （2）题目自拟。 （3）不能出现真实的地名、校名、人名。 （4）500字以上。
江苏省南通市：
阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
江苏常州市：
阅读下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？
请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中也不可出现真实的校名和人名。
江苏无锡市：
阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为母亲的价格的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
要求： （1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
（2）文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。
（3）卷面整洁，书写工整，争取加分。
（4）写完文章，别忘了给自己的作品打个分（满分60分）。
广东省：
声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500宇以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。
河北省：
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！
要求：
①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外，文体不限。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
安徽省：
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于500字。
湖南长沙市：
下面两个作文题，请任选一题写作．
1．我美丽，因为我 (请补全题目再写作)
2．青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……
请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③卷面整洁，字迹清楚。
湖南常德市：
任选一题作文。要求字数在600字左右。
①我有一个梦想
②读了前面的素质教育应从身边做起一文，你有些什么感触呢?请以“实践能力与书本知识”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。
[附]
素质教育应从身边做起
新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：“今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有跑这跑那地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自主”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任!”
无独有偶，我有个在北师大当教授的朋友，她儿子考上一所一流大学的理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。
一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。
问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。
糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?当我们年复一年挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢?重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念，实施素质教育是多么的重要和迫切。
笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包，一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爸妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。莫非这也叫“再苦不能苦孩子”?这是观念的进步还是倒退?在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此“呵护”，将来靠谁来呵护我们的国家?
其实，孩子需要自强、自立，培养实践能力比掌握书本知识更重要，这并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢?这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。
哈尔滨市：
[市区考生答]
从下面两题中任选一题作文。
（一）航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”，遨游太空，胜利返回地球，是超越；著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外，是超越；中国女排17年后重夺世界冠军，是超越……超越有时是一种能力，有时是一种境界，有时是一种精神……
人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达……
请以“超越”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
（二）19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，当初他的第一部科幻小说接连被15家出版社退稿。他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他的家人夺过书稿，给他以鼓励，于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔读完小说后，当即表示同意出版。这以后，他连续出版了104部科幻小说，受到全世界读者的广泛欢迎。
儒勒·凡尔纳成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲尔经理……
读了上面的材料，请你选一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
[县市考生答]
从下面两题中任选一题作文。
（一）正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
（二）一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根据以上材料，结合自己的成长经历，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
江西南昌市：
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
湖北宜昌：
作文1（40分）
蒙胧迷离，是夜的色彩；暗香幽远，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是夜的语言；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；深山夜画（图），是夜的画卷……
神秘的夜，充满着浪漫，充满着诗意，可观、可嗅、可听、可读、可品……
学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文学习活动，上边方框内的文字是这次活动的宣传语。在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创作，可以组织艺术交流，……那一定会是一段快乐而又充实的语文学习经历。请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时的精彩片段，把它记录下来。题目自己拟，字数在500个左右，文中不要出现真实的人名、校名和文学社名。
提示：可以从某个角度也可以从多个角度来品味夜的韵味。注意引用资料要适量。
作文2（30分）
亲爱的同学，看到下面的这两组词语，你会产生怎样的联想？引发了你怎样的思考？请你从中提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你的感慨，或发表你的观点。题目自己拟，字数在400个左右，如果写诗，不少于20行。
春节 端午节 饺子 元宵 京剧 风筝 龙舟 春联 中国印 牛郎织女……
圣诞节 情人节 麦当劳 巧克力奥斯卡 摇滚 迪斯科 牛仔 亚当夏娃……
要求：话题必须与文化有关。不要简单地选择一个词语，写成类似“春节记事”、“风筝随想”、“话说迪斯科”这样的文章。
陕西省：
读完下文，请你以“承诺”为话题，写一篇不少于600字的文章（诗歌则不少于20行）。
原贴：初中作文
呆猪有呆福
遇到这样的老师，作为家长，我会首先向学校领导或者向教育行政部门，投诉这个老师对孩子的辱骂、侮辱，并向当地公安部门报警。要求依法追究这个老师的法律责任，并向孩子当面道歉！如果遇到学校、教育行政部门、公安不管的话，那么，我会选择揍他一顿，并把孩子转学，惹不起躲得起吧！
大米粥club
北京市：
题目：美好的回忆
要求：写一篇不少于600字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名）
——丰台区
读了一棵树 三堂课一文，我们受到了很多启发。请你就其中的一个方面（如：成功或失败、诱惑、机遇……），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。
——东城区
上海市：
从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。
第一题
我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。
校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……
以“我们是初升的太阳”为题作文。
第二题
以“我的视线”为题作文。
要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。 （2）不得使用试卷中的阅读材料。
重庆市：
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是竖强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与牟下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
要求：
(1)可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。
(2)题目自拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名。
浙江杭州市：
阅读下面的材料，按要求作文。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
浙江温州市：
我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题＼前途的问题……
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：(1)文体自选；(2)不得出现真实的地名、校名、人名；(3)字数在500个以上。
浙江台州市：
我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
注意：（1）文体自选。 （2）题目自拟。 （3）不能出现真实的地名、校名、人名。 （4）500字以上。
江苏省南通市：
阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
江苏常州市：
阅读下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？
请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中也不可出现真实的校名和人名。
江苏无锡市：
阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为母亲的价格的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
要求： （1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
（2）文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。
（3）卷面整洁，书写工整，争取加分。
（4）写完文章，别忘了给自己的作品打个分（满分60分）。
广东省：
声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500宇以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。
河北省：
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！
要求：
①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外，文体不限。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
安徽省：
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于500字。
湖南长沙市：
下面两个作文题，请任选一题写作．
1．我美丽，因为我 (请补全题目再写作)
2．青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……
请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③卷面整洁，字迹清楚。
湖南常德市：
任选一题作文。要求字数在600字左右。
①我有一个梦想
②读了前面的素质教育应从身边做起一文，你有些什么感触呢?请以“实践能力与书本知识”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。
[附]
素质教育应从身边做起
新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：“今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有跑这跑那地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自主”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任!”
无独有偶，我有个在北师大当教授的朋友，她儿子考上一所一流大学的理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。
一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。
问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。
糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?当我们年复一年挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢?重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念，实施素质教育是多么的重要和迫切。
笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包，一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爸妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。莫非这也叫“再苦不能苦孩子”?这是观念的进步还是倒退?在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此“呵护”，将来靠谁来呵护我们的国家?
其实，孩子需要自强、自立，培养实践能力比掌握书本知识更重要，这并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢?这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。
哈尔滨市：
[市区考生答]
从下面两题中任选一题作文。
（一）航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”，遨游太空，胜利返回地球，是超越；著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外，是超越；中国女排17年后重夺世界冠军，是超越……超越有时是一种能力，有时是一种境界，有时是一种精神……
人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达……
请以“超越”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
（二）19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，当初他的第一部科幻小说接连被15家出版社退稿。他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他的家人夺过书稿，给他以鼓励，于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔读完小说后，当即表示同意出版。这以后，他连续出版了104部科幻小说，受到全世界读者的广泛欢迎。
儒勒·凡尔纳成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲尔经理……
读了上面的材料，请你选一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
[县市考生答]
从下面两题中任选一题作文。
（一）正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
（二）一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根据以上材料，结合自己的成长经历，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
江西南昌市：
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
湖北宜昌：
作文1（40分）
蒙胧迷离，是夜的色彩；暗香幽远，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是夜的语言；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；深山夜画（图），是夜的画卷……
神秘的夜，充满着浪漫，充满着诗意，可观、可嗅、可听、可读、可品……
学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文学习活动，上边方框内的文字是这次活动的宣传语。在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创作，可以组织艺术交流，……那一定会是一段快乐而又充实的语文学习经历。请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时的精彩片段，把它记录下来。题目自己拟，字数在500个左右，文中不要出现真实的人名、校名和文学社名。
提示：可以从某个角度也可以从多个角度来品味夜的韵味。注意引用资料要适量。
作文2（30分）
亲爱的同学，看到下面的这两组词语，你会产生怎样的联想？引发了你怎样的思考？请你从中提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你的感慨，或发表你的观点。题目自己拟，字数在400个左右，如果写诗，不少于20行。
春节 端午节 饺子 元宵 京剧 风筝 龙舟 春联 中国印 牛郎织女……
圣诞节 情人节 麦当劳 巧克力奥斯卡 摇滚 迪斯科 牛仔 亚当夏娃……
要求：话题必须与文化有关。不要简单地选择一个词语，写成类似“春节记事”、“风筝随想”、“话说迪斯科”这样的文章。
陕西省：
读完下文，请你以“承诺”为话题，写一篇不少于600字的文章（诗歌则不少于20行）。
原贴：初中作文题目
阿拉斯加的红鱼
读书最好将心思全部放在学习上，要对他学习上多鼓励，给他荣耀感，给他成就感。如果实在沉迷上网络小说，那么就和他讲条件，如做完作业可看几章。亦可和他一起看引导她写作，如看几章后掩卷，和他讨论让他续写一段，给他练文笔，也许可行。虽然网络小说于学习来说没什么帮助，但有些小说文笔可以的，故事也可以的，和人物的刻划也不错，对小孩子写作或有帮助
原贴：孩子迷恋网络小说怎么办？
神抖抖的小疯子
我想说，中国式都不要凭借一纸教师资格证定老师。作为老师是否应该先进行心理测试然后经过一段时间的评估实习才能成为正式的传道受业解惑者
雁落平沙
关注这个问答的人，绝大多数是家有儿女的父母。
如果你们的孩子面临同样的困境，请告诉他们，那位13岁的婷婷做得完全合理。
婷婷的书没有白读，她处理此事的方式体现了较高的认知能力。网上有不少人质疑婷婷的做法，理由往往跑偏了。例如，学校不让学生带电子产品，违规者要受重罚。
再如，自古老师都有“惩戒权”，骂学生是为学生好，现在的小孩承受能力太差了。
这些网友没有看清楚一个事实，他们所说的理由，都需要一个前提：学生处在正常的情况下。
但是，13岁的婷婷遭遇的事情已经不是正常的情况了。老师对婷婷实施长期的语言暴力，已属轻微犯罪。她带录音设备去学校不是为了玩，而是用来保留证据，保护自己。
如果面对暴力，学生选择沉默，这是教育的失败。咱们的学校教育一直是有法律常识课程的呀。
不得不说，婷婷虽小，却具备了一定的法律意识，她的认知能力超过了很多身处暴力的泥淖无法自拔的成年人。
想想前一阵子的宇芽事件吧。好多长期被别人辱骂甚至殴打的成年人，都不知道反抗。
当自己严重受到侵犯的时候，小小的婷婷还知道保护自己。她的父母应该感到庆幸。
在正常的情况下，老师拥有一定的“惩戒权”，用来规范学生的言行举止。但是，再次重申，13岁的婷婷面对的不是正常的情况。
老师正常教育学生，偶尔情绪失控，说出一两句过分的话，是情有可原的。孔夫子看到学生大白天睡觉，还生气地骂：粪土之墙不可污也。
事实胜于雄辩。
6月14号到7月5号， 100多条录音，总时长超过20小时。你觉得这么长时间，这么密集的辱骂，是“偶尔”说一两句过分的话吗？
任何人听了，都不会觉得“正常”吧？
这样的老师，要接受教育部门的行政处罚。如果婷婷的父母选择起诉老师，他可能还会收到法院的传票。
所以，在非正常情况下，家长要鼓励孩子像婷婷一样保留证据，保护自己。
其他人也不必替所有老师寒心。本次事件中的老师，肆意辱骂学生，只是个例。绝大多数老师言行得体，不会这样对待学生，自然也不会被录音、曝光、指责。
感谢你的阅读！欢迎写下你的看法，供大家探讨。
东软王坤
孩子成绩不好就是贱人 就应该去死？这个女孩的情商还是很高的 至少有一种可贵的品质 就是疼爱自己 尊重自己 没有抑郁 没有跳楼 积极和恶势力对抗 不错 这就是一种恶的强大的势力
云中有个开心的龙
不能想象这样的满口的辱骂语言出自教师之口，100多条信息，超过20多个小时，要对一个人积攒了多少仇恨才能说出这样的带有人身攻击的语言，何况她只是你的一名学生。我觉得孩子应该无法忍受教师的谩骂才会想出用录音收集证据，也是通过这种方式去保护自己。对于婷婷来说，反抗也是因为忍无可忍，这些辱骂语言，句句都是毒箭啊，荼毒了孩子的心灵。身正为范，学高为师，语言就是一面镜子，可以照出一个人的德行修为，这名教师的职业素质，不可为师。
bowbow
辱骂学生本来就是不对的。怎么能怪人家录音，怪学生投诉这位老师呢？
这些天都在议论教育惩戒权的话题，我是支持教师应该有惩戒权的。但是教育惩戒的目的是教育，是为了达到教育目的，促进学生成长所必要的手段。但是辱骂显然是不利于学生成长的。这是教师一种情绪性的做法，这跟教育惩戒完全是两回事。
在将惩戒体罚的权力交给教师时，同样要坚决反对教师滥用这种权力。辱骂学生，情绪性的惩罚学生，挟私报复都是应当反对，应当制止的。
许多年前，我在做学生工作，管班主任。我就表达过这种理念。有教师就说，体罚学生就是气急了才会选择的手段，我说了，如果是这样你就不是一个合格的教师。如果你气急了就绝不能在这种时候处罚学生，因为这种时候你拿不准轻重力度，有可能做过头，是起不到教育的作用的。任何一次严厉的处罚必须辅以有效的说理，才能起到教育的意义，只有能够起到教育作用的处罚才是应当进行的处罚。体罚作为一种最严厉的教育手段必须慎用，用好，这是一把双刃剑，如果用不好宁愿不用。
/cat铅字笔
在我小学二年级的时候遇到过这种老师，我从长大后学生的角度来谈谈我的观点及我的建议吧。
我的观点小学时候的具体记忆已经很模糊了，但那种被辱骂的印象还留在了我的脑海里。
无论什么原因，班主任都不能随意辱骂人。没有学生就没有老师，学生和老师应该互相尊重，没有哪个家长把孩子送来学校是为了接受辱骂的。婷婷能用录音笔记录下来是很正确的自我保护行为，要不然还不知道接受多少心理残害。未成年人还没有形成正确的三观，他们不具备成熟看待问题的能力。而老师对于他们来说就是他们生活的大部分，甚至老师就是他们班里的天，老师夸一句就乐半天，老师骂一句就伤心难过。另外，老师还能让班里的其他人怎么看你。长期生活在被辱骂的环境里，久而久之容易出现各种心理疾病，并且没有正确的引导就算长大了也会不自信。
我的建议1、选择转班。我当时就转班了，幸好转班后的老师待我很好，还非常欣赏我。所以提前考察好你要转入班级的班主任，确保他对你没有偏见，能用正常心态接收你。因为你之后的学习环境好不好大部分取决于新的班主任，不要刚跳出一个坑就进入一个新坑，非常不利于学习和成长。
2、家长要正确引导。一定要客观地跟孩子描述事实，这不是你的错，是老师的错。在转班这段时间给予孩子更多鼓励和支持，关注孩子的心理健康。家长有必要多看下相关的心理书籍，补充心理知识，科学地培养孩子。
欢迎评论区一起讨论啊。
上千个黎明
想到我上学的时候，也有这样的一个老师，对女同刁难刻薄，向着男同学笑脸相迎；我们的那所学校还是国家重点级高中，这位老师也是学校有头有脸的优秀教师，她上课的确很好，特别是初中一度让我头疼的文言文，她总能用办法让大家理解。
然而又有什么用呢？德不配位，对学生的态度和她的教学成果大相径庭。现在还记得因为坐在前面的一男一女在自习课上说话，她只走过去把女生提留起来，用书本扇她的脸，一边扇一边骂，你那么喜欢和男生聊天，你怎么不出去卖？你怎么那么不要脸！扇完之后还让女生站在讲台上的角落，男生呢，不仅没有罚站没有体罚，还走过去和男生说，你要好好写作业，这一次我先不跟班主任告状，你乖一点。
那个时候不夸张，在男生左后方的我看得非常清楚，那种姿态，真的和青楼老鸨的动作没什么不一样，那样轻浮，和男生的肩膀脸都有所有若无的触碰。
且女生成绩还是班上的中等，男生是倒数几名了，刚开始也是男生主动喊女生，女生才转过去。
然后也就没有然后了，不过女生的妈妈在几周之后来了一次，直接去了班主任办公室，再然后那个学期结束，这个老师我们再也没看见了。据说是离开学校和老公去广西做生意了。高三的时候她在校运动会回来了一次，打扮得的确是珠光宝气的，他的动作和言语，瞬间我感觉和两年前她和男生讲话的样子重合，也许这样才是最适合她的样子吧。
虽然不知道是不是女生和他母亲做了什么，但是还是想说，做得好，因为像某部剧里人物所说，对一个母亲来说，女儿受辱等于自己受辱，如果连母亲在这个时候都无法站出来保护孩子就是自己无能，如果有能力，让这个老师滚蛋，或者让她得到应有的惩罚，否则就保护好孩子，安排转学，让孩子离这样的老师越远越好。这才是作为父母应该去做的。
diana212
这个女孩的父亲也真是窝囊废！！！到现在还能让学校那么回应！这都不是一种悲哀了！！！如果这个女孩的心理真的留下什么后遗症！不要说是老师造成的了！真正的杀手，是这个女孩的父母！！
得财
如果没有录音，学校，老师永远不会承认，不敢想象，长时间的羞辱一个未成年女孩，对孩子的伤害是永久的，没法修复的，所以，拒绝和稀泥，刑事处罚，清除教师队伍！！
施大源十块
惹不起还躲不起嘛。如果没办法就想办法转到别的学校去，绝对不能让孩子跟这种老师一起学习生活，会影响到孩子的性格，轻则让孩子没自信，重则会让孩子变得抑郁……老师对一个孩子的素质、性格、思想等方面有重要的影响。
拍下来，录下来的证据可以去教育局或者去法院，去举报她或告她，因为视情节轻重，老师可能构成故意伤害罪。不过起诉的话，难度很大。
喵喵老妖
北京市：
题目：美好的回忆
要求：写一篇不少于600字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名）
——丰台区
读了一棵树 三堂课一文，我们受到了很多启发。请你就其中的一个方面（如：成功或失败、诱惑、机遇……），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。
——东城区
上海市：
从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。
第一题
我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。
校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……
以“我们是初升的太阳”为题作文。
第二题
以“我的视线”为题作文。
要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。 （2）不得使用试卷中的阅读材料。
重庆市：
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是竖强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与牟下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
要求：
(1)可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。
(2)题目自拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名。
浙江杭州市：
阅读下面的材料，按要求作文。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
浙江温州市：
我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题＼前途的问题……
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：(1)文体自选；(2)不得出现真实的地名、校名、人名；(3)字数在500个以上。
浙江台州市：
我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
注意：（1）文体自选。 （2）题目自拟。 （3）不能出现真实的地名、校名、人名。 （4）500字以上。
江苏省南通市：
阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
江苏常州市：
阅读下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？
请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中也不可出现真实的校名和人名。
江苏无锡市：
阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为母亲的价格的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
要求： （1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
（2）文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。
（3）卷面整洁，书写工整，争取加分。
（4）写完文章，别忘了给自己的作品打个分（满分60分）。
广东省：
声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500宇以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。
河北省：
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！
要求：
①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外，文体不限。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
安徽省：
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于500字。
湖南长沙市：
下面两个作文题，请任选一题写作．
1．我美丽，因为我 (请补全题目再写作)
2．青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……
请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③卷面整洁，字迹清楚。
湖南常德市：
任选一题作文。要求字数在600字左右。
①我有一个梦想
②读了前面的素质教育应从身边做起一文，你有些什么感触呢?请以“实践能力与书本知识”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。
[附]
素质教育应从身边做起
新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：“今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有跑这跑那地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自主”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任!”
无独有偶，我有个在北师大当教授的朋友，她儿子考上一所一流大学的理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。
一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。
问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。
糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?当我们年复一年挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢?重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念，实施素质教育是多么的重要和迫切。
笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包，一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爸妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。莫非这也叫“再苦不能苦孩子”?这是观念的进步还是倒退?在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此“呵护”，将来靠谁来呵护我们的国家?
其实，孩子需要自强、自立，培养实践能力比掌握书本知识更重要，这并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢?这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。
哈尔滨市：
[市区考生答]
从下面两题中任选一题作文。
（一）航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”，遨游太空，胜利返回地球，是超越；著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外，是超越；中国女排17年后重夺世界冠军，是超越……超越有时是一种能力，有时是一种境界，有时是一种精神……
人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达……
请以“超越”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
（二）19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，当初他的第一部科幻小说接连被15家出版社退稿。他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他的家人夺过书稿，给他以鼓励，于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔读完小说后，当即表示同意出版。这以后，他连续出版了104部科幻小说，受到全世界读者的广泛欢迎。
儒勒·凡尔纳成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲尔经理……
读了上面的材料，请你选一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
[县市考生答]
从下面两题中任选一题作文。
（一）正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
（二）一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根据以上材料，结合自己的成长经历，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
江西南昌市：
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
湖北宜昌：
作文1（40分）
蒙胧迷离，是夜的色彩；暗香幽远，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是夜的语言；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；深山夜画（图），是夜的画卷……
神秘的夜，充满着浪漫，充满着诗意，可观、可嗅、可听、可读、可品……
学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文学习活动，上边方框内的文字是这次活动的宣传语。在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创作，可以组织艺术交流，……那一定会是一段快乐而又充实的语文学习经历。请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时的精彩片段，把它记录下来。题目自己拟，字数在500个左右，文中不要出现真实的人名、校名和文学社名。
提示：可以从某个角度也可以从多个角度来品味夜的韵味。注意引用资料要适量。
作文2（30分）
亲爱的同学，看到下面的这两组词语，你会产生怎样的联想？引发了你怎样的思考？请你从中提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你的感慨，或发表你的观点。题目自己拟，字数在400个左右，如果写诗，不少于20行。
春节 端午节 饺子 元宵 京剧 风筝 龙舟 春联 中国印 牛郎织女……
圣诞节 情人节 麦当劳 巧克力奥斯卡 摇滚 迪斯科 牛仔 亚当夏娃……
要求：话题必须与文化有关。不要简单地选择一个词语，写成类似“春节记事”、“风筝随想”、“话说迪斯科”这样的文章。
陕西省：
读完下文，请你以“承诺”为话题，写一篇不少于600字的文章（诗歌则不少于20行）。
原贴：初中作文题目
liqueur-庆源
我很想说句话，社会上总有一些人唯恐天下不乱，别忘了这是法治社会。这个女生既然有老师辱骂你的录音证据，你完全以到学校告老师，学校解决不了
找教育局，再不行法院起诉。破逼记着算个什么东西，是法官吗，
vampire2
我是80后，我上学时，也遇到很多粗俗的老师，上课什么话都骂，没素质，简直侮辱教师这个职业，网上流出的一个笑话：一个人闯红灯了，被交警拦下问他为什么闯红灯，那人说他急着去上课，交警大喜：“太好了，我多年的愿望终于实现了，罚你，将：我闯红灯了，下次不敢了，抄写100遍。”我现实中就遇到这样的老师。还有，有些老师误人子弟，作业不改，或是应付上级检查，我的一个老师，批改作业，练习题，不论对错，全是√，甚至空的选择题也是√。误人子弟呀！必须将教育的垃圾清理出这个神圣的领地！为了我们的孩子！为了下一代！
NICHOLE__J
为什么越来越多的孩子沉迷手机电脑网络游戏，网瘾了呢？
1、有些孩子沉迷网络电视电影，每天花在上面的时间远超一般人，已经是上瘾程度了，不仅学习落下，整个人的身体状态也不好。
2、手机、电脑发展迅速，普及率高，不仅是上到70岁老翁还是下到三岁幼儿，可能都会有自己的手机或者电脑，孩子长期手机电脑在手，就容易养成沉迷网络的习惯。
3、孩子有人际交往障碍，现实中面对面之间交流比较难，更倾向于网络上看不见人脸的对话。
很多家长面对孩子沉迷手机电脑不敢管，是什么原因呢？
当孩子网瘾影响到学习了，很多家长会对孩子严加管教，给孩子讲道理，唠叨得家长自己都烦了，孩子还是不听。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑网络游戏有哪些危害？
1、网瘾导致青少年情绪障碍，注意力不集中，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，情绪低落，弱化了人与人沟通相处的反应能力和面对现实生活的应对能力。
2、网络游戏成瘾者长时间沉迷于游戏而忽视现实生活的存在，不愿承担应有的社会责任与义务。为了满足他们的游戏目的，有时甚至会做出一些违法乱纪的行为，造成个人品行方面的问题。他们常常以自我为中心，不知道如何尊重他人等。由于缺乏与现实中的人沟通而造成人际障碍。
3、网络游戏成瘾者游戏过程中长时间地接受刺激，注意力高度集中，大脑高速运转而导致大脑疲劳受损，使青少年玩者大脑发育受阻，游戏后他们的头脑一片空白，注意力不能集中、持久，反应减退，记忆力下降。同时长时间的视觉形象思维会导致成瘾者逻辑思维活动迟钝。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑网络游戏家长应该怎么做？
1、注意培养新的爱好和习惯。要多参加一些喜欢的活动，多做一些自己喜欢的运动，多做一些感兴趣的事情，用新行为和习惯来代替上网习惯。
2、做父母的要正确对待孩子玩手机。在孩子玩手机的时候，要会引导孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意见。要注意一下孩子在手机上都玩的是什么，关心孩子的兴趣，孩子在手机上学习知识的时候要给予一些鼓励的同时，还要进行合理的引导，引导他去雄书本里学习全面的知识。
3、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
帮孩子戒除网瘾的三种方法：
第一种是无条件接纳，等孩子玩够了主动放下手机网络；
第二种送孩子去封闭式网瘾学校戒除网瘾；
第三种帮孩子建立界限，让孩子有边界用手机电脑。
欢迎家长你关注与私信我们免费领取如何30天帮孩子戒除网瘾，建立界限的方案，一起讨论更好地帮助孩子戒除网瘾。
大富翁
我是子默老师，对于老师辱骂学生的行为肯定是不对的，并且是违反师德标准的，这时候家长和孩子应该这样做。
第一是先礼后兵。
家长和孩子可以找老师谈谈，询问老师为何原因总是针对性辱骂，并表明自己的态度。如果老师依然态度恶劣，可以找学校领导交流，并要求学校领导出面调查处理。
再就是向有关教育主管部门举报。
我也是老师，我想这位老师应该是对孩子的学习或其他方面不满意，但学校对老师业绩考核也要求高，因此老师心急也可能会出现一些语言行为的过激。但是，我们都知道，一个班几十号人，不可能每个孩子都会成绩优异，毕竟十个指头也会不一样齐。这时候，老师更应该有耐心去教育引导好后进生。如果是因为成绩不理想就辱骂，教师肯定会有失教师身份。教师这个行业要求的就是爱生如子，要求的也有耐心和爱心。如果这点做不到，就不配当老师。
那么，在与这位老师交流后还是照样辱骂，学校也放任不管，那么就可以向当地教育主管部门举报老师的行为。
最后，可以要求学校换班就读。
毕竟老师已经对孩子存在不好印象，不如换个环境，对孩子有好处。因为孩子的内心受到伤害，更何况还是一个13岁的女生。当然，孩子也要找找自己的原因，反思一下自己在哪些方面做得不够好，努力进取，把自己变得更优秀。
总之，老师辱骂学生是不对的，即使再着急也该心平气和地教育引导，学生也要从自我角度出发努力进取。
闲敲棋子
有些学校的教风确实有问题，这位教师这样做有辱学生的人格，学校应该对其批评教育。在我们这儿，2018年曾经对晚交书钱学费的学生，不事先通就在阶段除名，不让参加考试，不排考号、座号。家长去阶段问，段里老师说是开阶段大会时领导讲的，校长还特别安排让全部注销。我们平时要求要关爱困难学生，关爱困难家庭，但落到实处了吗？有些学校确实为所欲为、随心所欲、甚至是无法无天。一个女学生在校园居然被两男生轮奸，也没有追求法律责任，在校方的调解下，赔钱给女方了事。哎，国家真应该立法解决学校出现的问题。
可行
教师是一种职业，咱广大农民也是一种职业，难道教师就高贵，高高在上，就可以为所欲为，欺负农民子弟的读书子女，看下和歧视吗。没有农民，你教卵书。不知好歹的个别老师。无耻。
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